【步步高】2015高三语文总复习(浙江专用)【配套课件】第二章 第二节 专题三 题型一
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高考语文一轮复习专题15:鉴赏诗歌的表达技巧(讲案)人教版高三总复习专题15:鉴赏诗歌的表达技巧(讲案)目标明讲1.了解鉴赏诗歌表达技巧的基本题型及命题规律。
2.掌握鉴赏诗歌表达技巧的基本方法,准确鉴赏诗歌中的表达技巧。
考点详讲◇考点一:修辞手法【真题回放】1.【2016年高考上海卷】阅读下面的诗歌,完成后面题目。
(8分)野望(唐)杜甫西山白雪三城戍①,南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病,未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。
【注】①三城戍:西山三城的堡垒,三城,与吐蕃临界,为蜀边要塞。
②南浦句:南浦,泛指送别之地。
万里桥,在成都杜甫草堂的东边。
③涓埃:细流与微尘,比喻微小。
(1)下列各组词语不符合对仗要求的一项是()(1分)A.第一、二句中的“白雪”与“清江”B.第三、四句中的“诸弟”与“一身”C.第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”D.第七、八句中的“时极目”与“日萧条”(2)从“切合题目”的角度分析本诗,恰当的一项是()。
(2分)A.第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。
B.第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。
C.第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。
D.第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。
(3)全诗是怎样表现作者的情感的?请结合具体诗句加以赏析。
(5分)2.【2016年高考山东卷】阅读下面的元曲,回答问题。
(8分)水仙子.舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船,朔风吹老梅花片。
推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠。
一笑琅然。
(1)分析“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
(4分)(2)结合作品,简要分析作者的感情变化。
(4分)【规律探秘】高考对于修辞手法的考查,一般要求结合具体内容作相应的具体分析,而不能泛泛而谈。
高考对修辞手法的考查一般分两个层面,一是辨认修辞格,二是说明其表达效果。
专题一掌握关键的整体阅读能力一、散文概念散文概念有广狭之说。
在古代指的是一切不押韵的文章(古代无“散文”名称,“散文”这个名称是“五四”时期才有的);在现代,广义的散文指的是与诗歌、小说、戏剧并列的文学体裁,是一种自由灵活、短小精悍、表现真人真事真情的文体,这一概念广为公众所接受。
狭义的散文专指抒情散文。
二、散文的文体特征1.形散而神不散。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制,表现手法不拘一格,可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不是为更好地表现主题服务的。
为了做到形散而神不散,散文在选材上应注意材料与中心思想的内在联系,在结构上应借助一定的线索把材料贯穿成一个有机的整体。
散文中常见的线索有:(1)以含有深刻意义或象征意义的事物为线索;(2)以作品中的“我”为线索,由于写的都是“我”的所见所闻所思所感,侃侃而谈,自由畅达,使读者觉得更加真实可信,亲切感人。
2.意境深远,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。
作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚地依次写来,可以融情于景,寄情于事,寓情于物,托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
3.语言优美凝练,富于文采。
所谓优美,是指散文的语言清新明丽,生动活泼,富于韵律美,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。
所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾。
三、散文的种类1.写人记事类散文(1)以记叙人、事为主要内容。
这类散文以对人和事物的具体叙述和描绘为突出特色,侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质。
第一部分第二章专题一第四节小说阅读(一)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
当玫瑰开花的时候[智利]佩德罗·普拉多老园丁培育出了许多许多品种优良的玫瑰花。
他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花去,在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。
就这样,他培育出了很多新品种。
这些新品种成了他心爱的宝贝,也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。
他从来没有摘过一朵花送人。
因为这一点,他落得了一个自私、讨人厌的名声。
有一位美貌的夫人曾来拜访过他。
当这位夫人离开的时候,同样也是两手空空没有带走一朵花,只是嘴里重复嘟囔着园丁对她说的话。
从那时起,人们除了说他自私、讨人厌之外,又把他看成了疯子,谁也不再去理睬他了。
“夫人,您真美呀!”园丁对那位美貌的夫人说,“我真乐意把我花园里的花全部都奉献给您呀!但是,尽管我年岁已这么大了,我依旧不知道怎样采摘,才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。
您在笑我吧?哦!您不要笑话我,我请求您不要笑话我。
”老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里,那里盛开着一种奇妙的玫瑰花,艳红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃在蒺藜之中。
“夫人,您看,”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摸着花朵,一边说,“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。
那些红色的花瓣从花萼里长出来,仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红彤彤的火苗。
难道把火苗从篝火中取出来还能继续保持着它那熊熊燃烧的火焰吗?花萼细嫩,慢慢地从长长的花茎上长了出来,而花朵则出落在花枝上。
谁也无法确切地把它们截然分开。
长到何时为止算是花萼,又从何时开始算作花朵,我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候,枝干就慢慢地变成白色,而它的根因地下渗出的水的作用,又同泥土紧紧地结合起来了。
“如果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道,那我怎么能把它摘下来送给他人?要是硬行把它摘下来赠送给别人,那么,夫人,您知道吗,一种断残的东西其生命是十分短暂的?“每年到了十月,那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了。
第二部分第二章第四节古代诗歌鉴赏(一)1.阅读下面这首宋诗,回答问题。
夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(1)请简述诗歌的第三、四句所表现的内容。
解析:简述诗句内容(描述诗句画面)类型的题目,特别需要找准诗句的意象,这些意象之间的关系是怎样的,简述时就需要体现出来。
如果是景象,则把画面描述出来。
本诗的三、四句,除了景象还有人象,因此需要写出人在哪里,在做什么。
做这类题要注意的是,简述诗句内容不是直接翻译诗句,而应该以意象为核心,用自己的话去组织答案。
除了简述画面内容外,往往还需要答出这样的画面有怎样的艺术效果。
答案:诗人发现,不远处的篱笆旁有一盏灯火,原来是孩子在深夜捉蟋蟀,这是一幅欢快而有趣的生活图景。
孩子的天真幸福反衬出了诗人对故土家园的怀念之情。
(2)这首诗运用了多种艺术手法,请就其中的一种手法,结合相关诗句进行具体分析。
解析:本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。
对诗歌表现手法的把握,需要由读懂诗歌开始,因此,要重视对诗歌内容的理解,并在此基础上结合诗歌的类型来考查所用的表现手法。
因为不同类型的诗歌有着自己明显的艺术特色,如送别诗习惯运用借景抒情,咏史诗习惯运用对比。
这是一首即景抒情诗,这类诗也习惯运用借景抒情。
另外,如果诗歌涉及景物描写,那么动静结合、以动衬静也是惯用的艺术手法。
答案:①借景抒情,情景交融。
一、二句写自然环境,三、四句写生活场景。
落木萧萧,寒声阵阵,秋风秋江,传达漂泊不定、凄怆落寞之感;秉灯夜游,捉弄蟋蟀,儿童欢悦,流露出忘乎所以、得鱼忘筌之意。
一悲一喜,相互映衬,表达了抒情主人公的思乡之情。
②动静结合,以动衬静。
萧萧风声,顽皮儿童,这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静,更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。
③悲欢对比,以欢衬悲。
一、二句写景,秋风扫落叶,长天送寒意,是悲景,传悲情;三、四句写人,深夜挑促织,明灯照篱落,是乐景,传欢情。
学案9答文意概括主观题要准确、全面学案略语筛选信息,概括文意这一考点增设了主观简答题后,增大了难度,考生失分不少。
不过,只要能读懂全文,找准信息所在区域,认真阅读,划分层次,勾出关键词语,准确、全面地表述出来即可。
无论是由理到事的筛选整合还是由事到理的概括,方法大致同做提炼语言题差不多。
读得懂,方法对,即可获高分。
自我诊断,找出答题短板阅读下面的文言文,完成文后题目。
贞观六年,太宗谓尚书左仆射房玄龄曰:“比有山东崔、卢、李、郑四姓,虽累叶陵迟①,犹恃其旧地,好自矜大,称为士大夫。
每嫁女他族,必广索聘财,以多为贵,论数定约,同于市贾,甚损风俗,有紊礼经。
既轻重失宜,理须改革。
”乃诏吏部尚书高士廉、御史大夫韦挺、中书侍郎岑文本、礼部侍郎令狐德棻等,刊正姓氏,普责天下谱牒,兼据凭史传,剪其浮华,定其真伪,忠贤者褒进,悖逆者贬黜,撰为《氏族志》。
士廉等及进定氏族等第,遂以崔干为第一等。
太宗谓曰:“我与山东崔、卢、李、郑,旧既无嫌,为其世代衰微,全无官宦,犹自云士大夫,婚姻之际,则多索财物;或才识庸下,而偃仰自高,依托富贵,我不解人间何为重之?且士大夫有能立功,爵位崇重,善事君父,忠孝可称,或道义清素,学艺通博,此亦足为门户,可谓天下士大夫。
今崔、卢之属,宁比当朝之贵?公卿已下,何暇多输钱物,兼与他气势?向声背实,以得为荣。
我今定氏族者,诚欲崇树今朝冠冕,何因崔干犹为第一等,卿等不贵我官爵耶?不论数代已前,只取今日官品人才作等级,宜一量定,用为永则。
”遂以崔干为第三等。
至十二年,书成,凡百卷,颁天下。
又诏曰:“氏族之美,实系于冠冕,婚姻之道,莫先于仁义。
自有魏失御,齐氏云亡,市朝既迁,风俗陵替。
燕、赵古姓,多失衣冠之绪,齐、韩旧族,或乖礼义之风。
名不著于州闾,身未免于贫贱,自号高门之胄,不敦匹嫡之仪,问名②惟在于窃赀,结③必归于富室。
乃有新官之辈,丰财之家,慕其祖宗,竞结婚姻,多纳货贿,有如贩鬻。
或自贬家门,受辱于姻娅;或矜其旧望,行无礼于舅姑。
第二部分第三章1.(2013·重庆高考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________,檠弓弩,________________,给其衣食。
(班固《苏武传》)(2)白云一片去悠悠,________________。
谁家今夜扁舟子?________________?(张若虚《春江花月夜》)(3)千骑拥高牙,________________,吟赏烟霞。
________________,归去凤池夸。
(柳永《望海潮》) 答案:(1)武能网纺缴於靬王爱之(2)青枫浦上不胜愁何处相思明月楼(3)乘醉听箫鼓异日图将好景2.(2013·湖南高考)古诗文默写。
(1)桑之未落,其叶沃若。
______________,______________!(《诗经·氓》)(2)________________,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,________________。
(贾谊《过秦论》)(3)________________,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。
(李白《梦游天姥吟留别》) 答案:(1)于嗟鸠兮无食桑葚(2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱士不敢弯弓而报怨(3)海客谈瀛洲3.(2013·湖北高考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(限选其中的5个小题作答,如答题超过5个,按所答的前5个小题计分)(1)谨庠序之教,________________,颁白者不负戴于道路矣。
(《孟子·寡人之于国也》)(2)履至尊而制六合,________________,威振四海。
(贾谊《过秦论》)(3)狗吠深巷中,________________。
(陶渊明《归园田居》)(4)雁阵惊寒,________________。
(王勃《滕王阁序》)(5)________________,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)(6)天姥连天向天横,________________。
第二部分第一章第五节题组一一、阅读下面的文言文,完成1~2题。
王远知,本系琅邪,后为扬州人。
父昙选,为陈扬州刺史。
母昼寝,梦凤集其身,因有娠。
浮屠宝志谓昙选曰:“生子当为世方士。
”远知少警敏,多通书传,事陶弘景,传其术,为道士。
又从臧兢游。
陈后主闻其名,召入重阳殿,辩论超诣,甚见咨挹。
隋炀帝为晋王,镇扬州,使人介以邀见,少选发白,俄复鬒,帝惧,遣之。
后幸涿郡,诏远知见临朔宫,帝执弟子礼,咨质仙事,诏京师作玉清玄坛以处之。
及幸扬州,远知谓帝不宜远京国,不省。
高祖尚微,远知密语天命。
武德中,平王世充,秦王与房玄龄微服过之,远知未识,迎语曰:“中有圣人,非王乎?”乃谂以实。
远知曰:“方为太平天子,愿自爱。
”太宗立,欲官之,苦辞。
贞观九年,诏润州即茆山为观,俾居之。
玺诏曰:“省所奏,愿还旧山,已别诏不违雅素,并敕立祠观,以伸曩怀。
未知先生早晚至江外,祠舍何当就功?令太史令薛颐等往宣朕意。
”远知多怪言,诧其弟子潘师正曰:“吾少也有累,不得上天,今署少室伯,吾将行。
”即沐浴,加冠衣,若寝者,遂卒。
或言寿盖百二十六岁云。
遗命子绍业曰:“尔年六十五见天子,七十见女君。
”调露中,绍业表其言,高宗召见,嗟赏,追赠远知太中大夫,谥升真先生。
武后时复召见,皆如其年。
又赠金紫光禄大夫。
天授中改谥升玄。
(选自《新唐书·王远知传》) 1.下列句子中,全都表现王远知作为方士参与国政的一组是()①今署少室伯,吾将行②帝执弟子礼,咨质仙事③高祖尚微,远知密语天命④高宗召见,嗟赏⑤天授中改谥升玄⑥方为太平天子,愿自爱A.①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥解析:选C①不是参与国政,④召见的是他的儿子,⑤是改谥号。
2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.王远知是隋唐时期的一个神秘人物,他从小聪敏,博览群书,入茅山师事陶弘景,后又师事宗道先生臧兢。
B.王远知历三朝而宠不衰,其父昙选曾任陈朝扬州刺史,陈主闻远知名声,召入重阳殿,令讲论,甚见嗟赏。
2025高考语文步步高大一轮复习讲义65练对点练案23精准翻译语句(一)一、名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行并序》中,写琵琶女回忆当年做歌女时被纨绔子弟追捧的盛况的两句是“________________,__________________”。
(2)王安石《答司马谏议书》中,认为不同政见者辩证得失时,应该先明确“名”与“实”的根本原因是“________________,__________________”。
(3)古典诗歌注重通过意象表达情感,有“一切景语皆情语”的说法。
“以景结情”是其中一种常见手法,如“________________,____________________________________________”。
二、专项训练2.(2023·全国乙)阅读下面的文段,翻译文中画横线的句子。
釐负羁归而不乐,其妻问之曰:“公从外来而有不乐之色,何也?”负羁曰:“吾闻之,有福不及,祸来连我。
今日吾君召晋公子,其遇之无礼。
我与在前,吾是以不乐。
”其妻曰:“吾观晋公子,万乘之主也;其左右从者,万乘之相也。
今穷而出亡过于曹,曹遇之无礼。
此若反国,必诛无礼,则曹其首也。
子奚不先自贰焉。
”负羁曰:“诺。
”盛黄金于壶,充之以餐,加璧其上,夜令人遗公子。
公子见使者,再拜,受其餐而辞其璧。
(节选自《韩非子·十过》) (1)此若反国,必诛无礼,则曹其首也。
译文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)盛黄金于壶,充之以餐,加璧其上,夜令人遗公子。
2025高考语文步步高大一轮复习讲义板块二文学类阅读小说前备知识——小说文体知识与教材学考关联梳理一、小说文体知识(一)小说文体特征小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说的本质特征是虚构,通过叙述虚构世界与人生。
1.小说与散文的文体区别(1)小说虚构,散文写实。
小说中的人物往往是作者虚构出来的;而散文中的人物是在真人真事的基础上进行剪裁加工,写意式描绘的。
(2)小说重在表达作者对人、对人生、对生活、对世界的看法,散文重在表达作者的情感。
(3)小说的主体是讲故事,讲究讲故事的技巧以及结构的安排;而散文不讲究情节安排,所谓“形散神聚”也只是它结构上的特点之一。
(4)写景状物对于小说而言,是小说的环境描写;而对于散文而言,则是突出景物的特点,表达对景物的赞美以及自身情感。
2.小说四要素(一说三要素)关系图在小说中,情节是其骨架,环境是其依托,人物是其核心,主题是其灵魂。
它们具体的相互关系如下:另外,小说常见主题有:(二)小说文体分类二、教材学考关联梳理单元篇名文体可能关联点必修上册第一单元《百合花》散文化(诗化)小说关联主题青春激扬关联文体散文化(诗化)小说阅读《哦,香雪》关联考点①意象作用;②景物描写必修下册第六单元《祝福》现实主义小说关联主题观察与批判《林教头风雪山神庙》章回体小说关联文体章回小说与现代主义小说阅读《装在套子里的人》批判现实主义小说《促织》文言小说关联考点①情节结构(情节突转)与叙事特点;②虚构与写实特征;③人物的典型性格及作用;④环境对人的影响《变形记(节选)》现代主义小说选择性必修上册第三单元《大卫·科波菲尔(节选)》自传体小说关联主题多样的文化《复活(节选)》批判现实主义小说关联文体外国小说(魔幻现实主义小说)阅读《老人与海(节“迷惘的一关联考点①独特的叙述视角;②心理描写选)》 代”小说 及其作用;③“魔幻”手法;④圆形人物与扁平人物《百年孤独(节选)》魔幻现实主义小说 选择性必修中册第二单元《荷花淀》“荷花淀派”(诗化)小说 关联主题 苦难与新生《小二黑结婚(节选)》“山药蛋派”小说 关联文体红色小说及荷花淀派、山药蛋派小说阅读《党费》 红色小说 关联考点 ①革命英雄形象特点;②理解革命文化主题选择性必修下册第二单元《阿Q 正传(节选)》讽刺小说(中篇小说)关联主题 时代镜像 关联文体乡土小说阅读《边城(节选)》散文化(诗化)小说(中篇小说)关联考点 ①人物形象特点;②丰富的主旨意蕴;③作家的创作风格和语言风格学案8 研练两年高考真题——吃透精髓,把握方向复习任务 1.掌握小说整体阅读的方法及步骤。
语文试题一、语言文字运用1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.纠葛.(gé)瓜蔓.(màn)牛皮癣.(xuǎn)为.(wèi)虎作伥B.惬.(qiè)意觊.(jì)觎蒙.(měng)蒙亮扺.(zhǐ)掌而谈C.谄.(chǎn)媚压轴.(zhóu)一溜.(liù)烟间不容发.(fà)D.豆豉.(chǐ)箴.(zhēn)言轧.(zhá)马路门揖.(yī)盗2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.风电属于绿色清洁能源,行业主管部门和相关企业不能墨守成规,应该把握机遇,发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势,大力发展风电。
B.许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起,他却仍然不急不躁,保持着艺术家应有的淡泊与执着,相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C.为了抑制城市机动车数量的快速膨胀,某市实施限牌新政,规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照,这一门槛绊住了7万多人。
D.活根吸水与花茎泡水养出来的花,乍看似无二致,但一段时间后命运迥异:一个让你忍不住精心浇灌,另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
3.下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是()A.在席卷全球的金融危机中,连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街,到地铁卖热狗去了,何况..他这个半路出家的?B.在外打拼数十年后,他回到家乡,用省吃俭用的结余..捐建了一所希望小学,为发展当地的教育事业奉献了圈圈爱心。
C.长期以来,杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染,严重侵害着与农业、农村、农民息息相...关.的城市环境与市民生活。
D.在热心公益蔚然成风....的今天,百名青年在某市首届成人礼活动中,以无偿献血作为自己成长额见证,体现了当代青年的责任感。
4.下列各句中,没有语病的一项是A.只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识,从源头的创作方到受众方的各环节都得到强有力的支持,艺术电影才能真正实现飞跃。
连贯题题组训练一、有语境客观排序题1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()在今天的语言竞赛中,互联网语言显示出强大的繁殖能力。
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①对传统汉语构成犀利的挑战②近年来,汉语互联网平均每天以诞生17.5个新词的速度在自我繁殖③但绝大多数新鲜出炉的语言事物,只是一些转瞬即逝的泡沫④新词组、新句式和新语体更是大量疯长,犹如春风野草⑤同时,它也以每天淘汰9个新词的速度在自我清洗⑥它们在互联网上喧嚣数日或数月,而后便消失在时间的洪流之中A.①③⑥②⑤④B.②①⑤⑥④③C.②⑤④①③⑥D.③⑥②⑤④①答案 C解析②紧承前文“强大的繁殖能力”,故应排在首位;⑤中有“同时”“也以”等词,应紧承②;④进一步说明互联网语言的繁殖能力,应紧接⑤;这些互联网语言对传统汉语构成挑战,①紧接④;③⑥是说大量的互联网语言阳寿不足。
根据以上分析,可以确定答案为C。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()有人认为,“文学反映时代”是一种过时的理念,现代文学更注重对人的个体生存和“内世界”的呈现,追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性。
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________________。
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________________,________________。
①鲁迅的小说和杂文深刻地反映了半殖民地半封建时代中国的真实现状②优秀文学作品具有超越时代的永恒意义,与反映时代并不矛盾③“超越时代”不是悬浮在半空中超越④它们至今仍具有超越性的影响⑤某种意义上,越是时代的,才越是永恒的⑥完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的A.③⑥②⑤①④B.③②①④⑥⑤C.⑤③⑥④①②D.⑤③⑥①④②答案 A解析语段的总话题是对“文学反映时代”这一理念的争论,横线的上文讲的是现代文学“追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性”,在题目所给六句话中,③提到“超越时代”,因此此句排在首位最佳,据此排除C、D两项。
【步步稳固】2015高三语文一轮复习精析精练:“语言表达连贯”专题综合评估(时间:40分钟分值:37分)1.(2013·景德镇调研)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(3分)() 上世纪80年代中期的那一场影响深远的“新文化运动”,改变了20世纪末以来的中国文化的格局,也对未来中国文化进程产生了根本性的影响。
________________莫言以其不同于一般的艺术智慧,为解开这一艺术死结提供了精彩的范例。
①莫言以自己特有的叙事方式、语言风格和蓬勃的文学创造力,在同时代作家中脱颖而出②作为先锋派作家的莫言,并未因其小说形式上的先锋性,而放弃对本民族的历史和现实境况的关注③小说家莫言则是这场文化运动的杰出代表和重要的精神代言人④而这两个矛盾方面,正是当代中国作家难以解开的死结⑤同时,也并不因为对写作的伦理承诺的恪守,而把叙事艺术处理为一种简单粗劣的道德美餐⑥从《透明的红萝卜》和“红高粱系列”的发表到现在A.④⑤⑥①②③B.②③④①⑤⑥C.③⑥①②⑤④D.⑤⑥②③④①2.(2013·九江联考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()提到“传统笔墨根基”,一般人总是想到皴染、斧劈、刮铁、乱柴、乱麻等笔墨技法,但是人们却往往忘记了,“中国画”之所谓“中国画”的最根基性的东西:诗书画合一,诗书画同步。
前者,指的是画幅的文本呈现:________________,________________。
也就是宗白华先生所说的“________________,________________,________________ ”。
后者,则是要求创作者的“内外兼修”,________________,使形式与内容同步俱进。
因此,创作者笔墨传送的就不仅仅是山水具象,而且是意幽境远的精神文化内涵。
①即把诗、书、画放在同一个技法层面上去追求、去训练、去经营②中国画以书法为骨干③诗境是绘画的内容④以诗境为灵魂⑤而书法是绘画的形式表现手段⑥诗、书、画同在一境层A.①④③⑤⑥②B.③⑤②④⑥①C.③①②④⑤⑥D.①③⑥②④⑤3.下列依次在①②③处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是(3分)()禾木村是中国西部最北端的村落,它依然保留着最古朴的面貌。
高考语文一轮复习专题2:识记并正确书写现代常用规范汉字(字形讲案)人教版高三总复习专题2:识记并正确书写现代常用规范汉字(讲案)目标明讲1.准确识记并正确书写现代常用规范汉字。
2.掌握识记并正确书写现代汉语规范汉字高考命题规律及答题技巧。
考点详讲◇考点一:识记并正确书写同音字【真题回放】1.【2016年高考浙江卷】下列各句中,没有错别字的一项是() A.当前,文艺创作最突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害。
B.电视剧播出前,剧组为聚人气而做密集宣传,虽无可厚非,也应把握尺度;低俗的噱头或许能暂时搏得关注,但终究不会提升电视剧本身的价值。
C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运,却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输,他们拼尽全力与对手掰手腕,直至打败对手,取得胜利。
D.影片《荒野猎人》中,“小李子”扮演的不再是西装革履,风度翩翩的潇洒绅士,而是蓬头垢面,茹毛饮血,与自然鏖战的拓荒英雄。
2.【2015年高考天津卷】下列词语中没有错别字的一组是() A.透彻频律攻坚战振聋发聩B.通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C.精悍杂糅识时务礼尚往来D.坐标博取辨证法大相径庭【规律探秘】同音字是高考考查的重点,2016年高考,山东、天津、浙江三个省市设字形考题,都涉及到了对同音字的考查,体现了如下命题规律:考察范围是现代常见字,对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及;题型一般是一道3分选择题,有单纯的字形辨析(如浙江卷),也有在语境中考查(如山东卷),还有和语音一起考查(如天津卷);考查对象主要是“三常字”(常见字、常用字、常混字);选材的重点是常见的双音节词和四字的成语,三字词语、多字词语也偶然出现。
高考仍会沿袭2016年考查特点。
【知识梳理】同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字,如“寒—函”、“衬—趁”、“话—桦”等,就是同音字。
同音字包括音同形似(如“保卫”的“保”与“堡垒”的“堡”)、音同形异(如“抱负”与“报复”)、音同义近三种类型(如“销毁”误写成“消毁”)。