亲子共读家长研讨会听后感
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亲子共读家长感悟与心得(精选14篇)亲子共读家长感悟与心得篇1在学校召开亲子共读活动以来,我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》,读到高兴时,看到儿子哈哈的'大笑,听着儿子“接着读!接着读!”的催促声,心里感到很满足,仔细想一想,与儿子一起阅读,真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢,如此简单的东西却总是理解不了,自己急的不得了,后来静下心来想一想自己小时候的样子,才发现儿子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗的告诉自己要学会换位思考,至少在陪儿子阅读的我要有耐心,用儿子的思维体会儿子的生活,这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读,通过一些小故事,让他知道什么是对错,让他知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。
与儿子一起阅读,不仅儿子高兴,我自己也感到很快乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿著书给儿子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。
在阅读时,有时读错了他给我指出来,有时他也能给我讲一些他听到的小故事,问一些我回答不了的问题,才发现他比我小时厉害得多,发现互动学习的效果真的不错,学得轻松,掌握得也快,有点儿羡慕他,要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中,我和儿子共同学习,共同成长,陪伴儿子读书的同时,和儿子一起读书,一起在书中感觉故事的精彩,词语的优美,让儿子感受到读书的乐趣。
总之,在与儿子一起阅读过程,我的收获真的很多很多。
亲子共读家长感悟与心得篇2作为一年级的家长,经历了一个学年的适应,对于孩子上小学后的教育有了一些体会,读了《父母课堂》和《家长成长指导手册》,感触较多:1、孩子的教育是需要学习的。
每一个家长都希望能够把自己的孩子教育好,也在不断付出自己的努力来教育孩子。
但是怎样才能教育好孩子,对于很多家长来说,是个很大的课题。
因为几乎所有的家长都没有系统的学习过孩子的教育理论和方法,对于孩子的教育,都是凭直觉,总是感觉孩子教育该怎样实施,而不去考虑自己教育孩子方法的科学性和系统性,有时候可能会因为自己的教育方法不当而伤害了孩子。
书香家庭亲子共读家长心得体会书香家庭亲子共读家长心得体会当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。
怎样写好心得体会呢?以下是小编精心整理的书香家庭亲子共读家长心得体会(精选16篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
书香家庭亲子共读家长心得体会1古人云:好读书,不求甚解。
阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,并且越早越好。
幼儿成长离不不开童话故事,为幼儿大声朗读,和幼儿一起读书,让小小的生命感受到故事的乐趣,感受到被关爱的温馨,是早期阅读的出发点,也是早期教育的一个关键环节。
于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书,在充满亲情的欢乐氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里。
一起享受读书带来的快乐与幸福。
以下是我对亲子共读的几点心得体会:一、为孩子选择恰当的图书。
现在的图书市场又很多精美的图书,作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。
书籍要根据孩子的兴趣来选择,保护孩子的阅读兴趣。
有些家长根据成人的眼光来选择书籍,这样的学习是被动的,不利于孩子成长。
要选择故事浅显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的,我儿子比较喜欢一些科学类的书籍,如十万个为什么,太空馆,兵器知识,恐龙等等,我就多给他买这样一些书籍。
同时,也鼓励他阅读一些其他类的书,让他开阔眼界,增长知识。
有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。
买各种图图书,包括认识水果动物交通工具等等,有空的时候我就陪着他一起阅读,一直坚持到现在。
孩子的爷爷奶奶已经退休,所以有较多的时间陪他看书,给他讲故事,在家人的引导下,儿子的阅读习惯也渐渐养成了。
二、亲子阅读首要的是持之以恒。
我们家长每日要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。
每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了,让着十五分中成为孩子的期待,成为亲子的一个渠道。
亲子阅读家长心得体会亲子阅读是我和孩子互动的重要环节,通过阅读,我与孩子之间的情感得到了更加的沟通和加深,我们的关系也更加亲密。
在这过程中,我总结了一些心得体会,希望能够与其他家长分享。
首先,亲子阅读要有耐心。
孩子的注意力有限,往往很难保持长时间的专注。
有时候他们会在读书的过程中走神,或者忍不住打岔提问。
作为家长,我要有耐心地解答他们的疑问,引导他们思考,而不是简单地告诉他们答案。
同时,我也要尊重孩子的兴趣和意愿,不要强迫他们读不喜欢的书。
只有在愉快的阅读氛围中,孩子才会更乐意地参与其中。
其次,亲子阅读要精心选择合适的书籍。
孩子的阅读能力和兴趣会随着年龄的增长而不断变化,所以我会结合他们的年龄和喜好来选择适合的书籍。
对于年幼的孩子,我会选择图画书和故事书,这样可以帮助他们培养阅读的兴趣和想象力。
而对于年长一些的孩子,我会选择一些有思考和启发的书籍,帮助他们扩大知识面和思维能力。
与此同时,我也会鼓励孩子选择自己喜欢的书籍,这样他们会更有主动性和积极性去读书。
第三,亲子阅读要有互动和引导。
阅读不仅仅是读字和记词,更重要的是理解和思考。
当我和孩子一起读书时,我会询问他们对于故事情节、人物形象和主题的理解和看法。
通过这样的互动,我可以了解孩子的思维方式和观察力,并对他们的观点进行引导和启发。
与此同时,我也会与孩子共同感受书中的情感和价值观,以培养他们的情感表达能力和价值观的形成。
第四,亲子阅读要有时间和空间。
在现代社会,家长和孩子都有很多事务要处理,所以有时候很难找到合适的时间去阅读。
但是,我发现只要我把亲子阅读当作一种习惯,并在家庭的日常生活中给予足够的时间和空间,就能够得到很好的效果。
比如,晚上睡前或者周末休息的时候,我会和孩子一起找个安静的地方读书,这样不仅可以让身心得到放松,还可以培养孩子的阅读习惯。
最后,亲子阅读要有持之以恒的坚持。
培养孩子的阅读习惯是一个长期的过程,不能指望一两次的阅读就能够产生明显的效果。
最新亲子共读家长心得体会(优秀8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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亲子共读家长心得体会亲子共读是一项旨在增进家庭和谐,促进孩子成长的重要活动。
作为一名年轻的父母,我们一直在尝试这项活动,想要得出一些宝贵的经验和体会。
首先,我们认为亲子共读并不是简单的把故事书放到孩子面前让他们自己读。
实际上,这项活动需要家长与孩子一起参与,共同探讨书本中的内容,并从中获得启发和帮助。
我们发现,孩子在参与亲子共读活动的过程中表现出了更多的兴趣和主动性,从而也更加勤奋地学习知识,更加积极地与家人交流。
中心思想可以用这样一句话来表述:“亲子共读,让我们更加了解孩子,更加关爱家庭。
” 我们的体会是,在孩子需要我们的时候,我们能够及时了解孩子的内心想法和需求,更加清晰地知道孩子内心的困惑和烦恼。
同时,我们也通过亲子共读中获得了家庭幸福和谐的重要信息,这些信息有助于我们更好地为家庭服务,更好地领导孩子成长。
在亲子共读过程中,我们注意到了一些特殊的情况,例如,在故事书中的认知和思维要求与孩子的实际情况不太符合时,我们可以尝试通过思辨和理性的思考,让孩子更深入地理解故事书的知识和内容。
这种思考方法能够帮助孩子开启自己的认知和逻辑思维能力,更好地理解周围的世界和人生经验。
最后,我们强调亲子共读中的语言表达。
我们需要遣词造句准确、简练,避免出现语病和错别字,以确保语言表达达到语文规范。
此外,我们还会根据故事书的内容,通过结构严谨、条理清晰的表达方式,表达我们对孩子的真实、感人的情感,让孩子更加深入地理解家庭的意义和重要性。
总之,亲子共读是一项非常重要的家庭活动,需要我们共同努力,发挥出我们的最佳水平,达到更高的效果。
我们会继续探索这项活动,并不断总结新的经验和体会,帮助我们建立更加美好、和谐的家庭。
亲子共读家长心得体会一、引言亲子共读,即家长与孩子共同阅读,是一种可以促进亲子关系,提高孩子语文素养和认知能力的好方式。
在共读的过程中,家长可以与孩子一起了解世界,获取知识,感受人生,相互学习,共同享受知识的乐趣,同时,也可以加强家庭成员之间的关系,促进全家人的积极情感交流。
亲子共读家长心得体会亲子共读家长心得体会(精选20篇)家长和孩子共读好书,不仅能帮助孩子从小养成阅读习惯,而且能增进亲子交流,找到两代人沟通的桥梁,那么,关于亲子共读怎样写心得体会呢?下面给大家分享亲子共读家长心得体会,欢迎参考!亲子共读家长心得体会篇1作为年轻的父母,我们经常有这样的困惑,如何和自己的孩子沟通,如何培养孩子良好的品质。
其实,亲子共读就是最好的方法之一。
一本书就是一座桥梁,一个故事包含许多人生哲理,可以引申出很多话题,孩子在轻松愉快地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰,碰到的问题也乐于向父母请教。
作为家长,在和孩子看书、共读的过程中,我们也体会到许多乐趣和惊喜。
老师推荐的《小眼睛大世界》这套书非常好,孩子读起来很有兴致。
这套书中有一部分介绍了人类的起源和朝代的更替,孩子对此很有兴趣,有时候会问,为什么以前的人会长成那个样子啊,为什么会有奴隶啊?为什么要打仗啊?在给孩子解释的同时,感觉自己也回到了孜孜求学的孩童时光,心里的快乐无语言表。
我们做家长的所期待的是孩子渐渐认识故事书里的优美字汇与辞藻,培养对图文的审美观,以及启发想象力和创造力,并藉此探索自我,了解外在世界,进而建立对事物的积极态度。
可我觉得,对孩子要求不要太高,现在这个阶段,最重要的是培养孩子的阅读习惯。
而亲子共读的重点是孩子“想要阅读”,因为有了阅读欲望,孩子才会主动去接近图书,而不断的阅读才会带来持续的进步。
还有一点感受就是在共读活动里,家长作为引导者,我们应经常表出现鼓励孩子的行为,不管孩子选择什么书,提出什么问题,发现什么观点,都要去鼓励,在他们自己理解的基础上加以引导,并延伸问题激励孩子的想法、肯定孩子自己的思考方式,正面回答孩子的回应等等。
现在的孩子跟我们小的时候不一样,社会的发展,多媒体的普及让孩子了解的世界更加宽广,而我们的思维在他们看来就有点落伍了,而亲子共读给我们与孩子的交流提供了机会。
亲子同读要确立这样的原则:首先、读经典的书、读适合的书;其次,每天有一个固定的时间和孩子一起读书;然后,要经常和孩子聊聊书中的内容。
亲子共读家长心得体会(优质20篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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亲子阅读讲座家长的心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于阅历总结。
下面是我带来的有关亲子阅读讲座家长的心得体会,希望大家宠爱亲子阅读讲座家长的心得体会1读书是一件快乐的事情,和孩子共读一本书,我们收获的不仅仅是学问。
而是由于聚焦了一个共同的内容和话题,陪着孩子畅游在一个个全新的世界里,所引发出的一种极大的情感共鸣,你会觉得他和你贴得很近很近,一种从未有过的美妙感我想这种友谊的加深,情感的增进,是我们每个做家长都渴望得到的,也是我们最大收获。
读书、读好书、会读书特殊重要,共读使我们多了一份责任。
通常我们对孩子的学习不够尽责,会有很多个理由。
但是在这里我要提示家长伴侣们,一旦你支配了共读时间,就要全身心地投入其中,切记你不是主角,你要让他充分发挥自己的想象力,并遵循他的思维模式稍加解释与引导就够了。
但你必需是认真的,必需进入到故事的意境里,因为孩子的思维是纯真的、丰富的,它很简洁被故事的情节打动。
假如你在那里麻木不仁,不知所云,敢问情感从何而来,友谊如何加深!共读是通往孩子心灵的桥梁,通过这座桥梁,我们学习了学问,更收获了真情和爱心!亲子阅读讲座家长的心得体会21、亲子阅读的气氛正好首先真的得感谢这个时代,让我们的孩子拥有了更多的可能,单就书籍这块,他们可以接触到比上世纪出生的我们更丰富的资源,比方如今的童书除了绘本以外,还有翻翻书、立体书、AR互动书等诸多品种。
在如此丰沛的资源下,只要作为家长的我们稍加引导,其实很少有孩子会不宠爱书,而今日23万的直播观看人数,就足以证明,新一代的爸爸妈妈对亲子阅读的重视!2、亲子阅读非功利化信任很多小伙伴们都有一个疑问,那就是绘本阅读过程中是否需要认字?其实,这不是矛盾的事,假如我们的孩子刚好处于识字敏感期,那么阅读过程中进行指读并无不行。
亲子共读主题活动家长读后感范文(精选3篇)亲子共读主题活动家长读后感范文(精选3篇)当赏读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。
可是读后感怎么写才适宜呢?以下是的亲子共读主题活动家长读后感范文(精选3篇),希望能够帮助到大家。
老师推荐了一本《我要做好孩子》作为亲子共读书目,这真是一本适合家长和孩子的共同阅读书籍,看完以后让人回味无穷。
小说的主人公金铃是小学六年级即将面临毕业的学生,她非常地正直、独立、善良、充满着爱心,但很马虎,成绩中等。
为了做一个老师、家长眼里的“好孩子”,她付出种种努力,发生了许多有趣的、意想不到的故事。
读着这部小说,我却有着相似的感觉。
“我要做好孩子”是每一个孩子的心声,也是每一位家长心里所期盼的,在如今竞争剧烈的社会里,如何去教育孩子做人,家长怎样跟孩子相处,沟通,交流,怎样给孩子一个快乐的童年,还是比拟困惑,迷茫的,这是许多家庭中都会碰到的问题,应该值得思考。
在主人公金铃的身上,我见到了我女儿的影子,从小我就教育女儿要有爱心,跟带回幸幸的金铃一样,女儿也曾经收留过流浪狗,为失去生命的猫哭得稀里哗啦的,极为感性。
金铃为了攒钱给幸幸买洋娃娃,从而对妈妈提出要求当家理财。
对于孩子的独立性我要好好地学习金铃妈妈的做法,可能平时我们做父母的害怕孩子会受到伤害,会限制了孩子的自由空间,也缺少一些锻炼的时机,所以要适当地放手,让孩子却品尝人生的酸甜苦辣,就像金铃一样,互换角色,才能体会生活的来之不易,抓住自己的未来。
今年我让孩子参加了夏令营体验活动,孩子通过一些角色体验,感受到生活的艰辛,对各种职业、角色都有了新的理解,深深地记得回到家她的第一句话就是:“妈妈,好想您,您辛苦了!”感人的话语激荡着我的心灵,也让我深深地反思:让我们多听听孩子们的心声,让他们快乐学习,快乐成长,不要给孩子太多压力,好孩子的内涵很丰富,它不是简单地由100分组成的,而是外表平凡灵魂伟大就行,我相信每一个孩子都会像金铃一样要做好孩子,相信他们会充满自信地面对自己的未来!作为家长和孩子一起读书是很快乐的事情。
“亲子共读家长研讨会听后感家长课堂听后感亲子共读”家长研讨会听后感
1、读书也应扬长避短,取长补短。
我的孩子是女孩,但她却喜欢运动和音乐。
最喜欢的是登台表演。
后
来学校里报兴趣班,我为她选择了作文和数奥,但她很不喜欢,确实她的
语言表达能力在所有能力中排第一。
今天听王博士讲兴趣是最好的学习方法。
使我明白了一个道理:读书是为了让孩子幸福,让她读她感兴趣的书
才会快乐,接受的也快。
这就是一本书的长处。
毕竟一个人获得成功靠的
是他的长处和优点,而不是他的短处和缺点。
2、重成材轻成人
有的家长问孩子读书速度太快,怎样检查出孩子读懂了、读透了,而
不是囫囵吞枣。
王博士的回答是:一百个人读《红楼梦》,心中就有一百
个林黛玉和贾宝玉。
而我认为这还不够,我的观点是读书的标准没有好坏,只有不同。
通过读一本书,教给孩子一些好习惯、好品德,让他走到哪里
都受欢迎,终生受用无穷。
文化落下了三天可以赶得上,但不学做人很可惜。
先做人再成材,家长应该认识到这一点。
3、买的多,读的少
我不反对孩子花钱买书,因为买书不算是乱花钱。
博士说的好,家长
有钱买化妆品,却舍不得给孩子买书。
其实不是家长心疼钱,也不是孩子
不愿意看,而是时间问题。
孩子的时间8小时都给了学校,回家还要做作业,剩下的时间孩子已经很疲倦了,哪有时间和精力再去学课本以外的东西。
所以,我建议让作业还是少一些,还孩子一个金色的童年。
亲子共读主题活动家长读后感作亲子共读是一种很有意义的活动,通过家长和孩子一起阅读,可以增进亲子关系、拓宽孩子的阅读广度和深度,培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
我参加过一次亲子共读的主题活动,给我留下了深刻的印象。
这次活动的主题是“勇敢”。
活动前,我为孩子选择了几本关于勇敢的故事书,如《小熊历险记》、《勇敢的小鸟》等。
在活动现场,主持人首先给大家讲解了勇敢的定义和重要性,提醒家长在阅读过程中引导孩子思考和讨论。
首先,我们一家一起读了《小熊历险记》。
这本书主要讲述了一只小熊在森林中独自冒险的故事。
在故事中,小熊遇到了很多困难和危险,但是他从不退缩,勇敢地面对并解决问题。
通过这本书,我告诉孩子勇敢并不是不害怕,而是在害怕的时候仍然能够坚持,勇敢地面对困难。
我和孩子一起讨论小熊是如何在困境中找到解决问题的办法的,并鼓励孩子在生活中也要勇敢面对困难。
接下来,我们读了《勇敢的小鸟》。
这本书讲述了一只小鸟不愿意飞翔,因为害怕高度。
后来,在外婆鼓励和帮助下,小鸟克服了害怕,勇敢地飞了起来。
通过这个故事,我告诉孩子有时候需要外界的鼓励和帮助,但最终要靠自己的努力和勇气去克服困难。
我鼓励孩子在面对自己害怕的事情时要勇敢尝试,不要轻易放弃。
除了阅读故事书外,活动还组织了一些亲子互动游戏。
例如,我们一起玩了“跳高游戏”,孩子站在起跳线上,只有在鼓励声中才勇敢地跳起来。
通过这个游戏,我明白了鼓励对于孩子克服恐惧并勇敢尝试的重要性。
我决定在以后的日常生活中,多给孩子一些正面的鼓励和支持,帮助他克服困难。
整个亲子共读的活动非常有意义,不仅让我和孩子共同享受阅读的乐趣,还加深了我们之间的亲子关系。
通过阅读勇敢的故事,孩子更加明白了勇敢的定义和重要性,也激发了他的勇气和积极性。
我相信这次活动对于孩子的成长和发展都有着积极的影响。
通过参加这次亲子共读活动,我也更加明白了亲子共读的重要性。
家长和孩子一起阅读,不仅可以增进彼此的了解和沟通,还可以促进孩子的思考和想象能力,培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
亲子共读家长感悟与心得在孩子的成长过程中,亲子共读是一种非常重要的家庭活动。
通过与孩子一起阅读、讨论和分享,不仅可以帮助孩子培养阅读兴趣和提高阅读能力,还可以加强亲子之间的情感纽带,增进家庭成员之间的交流和理解。
在我和孩子共读的过程中,我有一些感悟和心得,下面就和大家分享一下。
首先,亲子共读是一次珍贵的亲子互动时光。
在现代社会中,工作和生活的压力加大,大部分家长都会感到时间不够用。
然而,亲子共读可以提供一个宝贵的时刻,让家长和孩子能够放下繁忙的事务,专心参与到阅读中。
这样的亲子互动不仅能够让孩子感受到家长的关爱和重视,也可以让家长更好地了解孩子的兴趣和想法。
有时,孩子阅读中的问题或故事中的情节会引发深入的讨论,这将成为父母和孩子之间的心灵沟通,让彼此更加亲近。
其次,亲子共读能够激发孩子的阅读兴趣。
孩子在阅读中会接触到各种各样的故事和知识,而与家长共读则更容易引起孩子的兴趣。
我发现,当我和孩子一起读书时,他们会更加专心和积极地阅读。
他们会跟着故事情节走,猜测下一步会发生什么。
而且,当我们共读时,我会用不同的声音表演不同的角色,让故事更加生动有趣。
这样一来,孩子就能体验到阅读的乐趣,培养起对阅读的喜爱。
同时,亲子共读也是培养孩子阅读能力的有效方法。
通过和孩子一起读书,我可以及时纠正他们的发音错误、提供合理的解释和帮助他们理解难点。
在共读中,我还会鼓励孩子们尝试去推测故事中的情节或者结局,培养他们的思辨能力。
此外,如果孩子遇到生词或不懂的地方,我会帮助他们找到合适的词典,解释单词的意思。
这样的亲子共读,不仅可以提高孩子的阅读理解能力,还可以拓宽他们的词汇量和表达能力。
然而,亲子共读也不是一件容易的事情。
孩子的注意力往往难以集中,他们可能会分心或者不愿意读完一本书。
而且,孩子在阅读过程中可能会有自己的理解和观点,这时候作为家长,我们要耐心倾听和接纳他们的意见。
另外,孩子阅读的水平和兴趣也会不断变化,我们需要不断更新书单,选择适合孩子年龄和兴趣的书籍,以保持孩子的阅读热情。
亲子共读主题活动家长读后感范文五篇“行万里路,读万卷书。
”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。
以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢亲子共读主题活动家长读后感亲子共读是一件很有意义的活动。
为配合学校组织的这项课外作业,达到共同教育孩子的效果,我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品,感触很深。
刚开始,小孩对读书很不感兴趣。
因为有很多字词都不认识,尽管有拼音注释,但对于拼音都没有完全掌握的情况下,读书实在是很困难。
起初不得不边教拼音边读书,前几个故事基本是由我读完的。
但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣,书中故事讲述什么事善良,什么是无私,什么是坚强,什么是智慧,书中语言通俗优美,内容简洁洗练,插画鲜亮生动。
通过观看书中的插图,儿子开始询问这个图是什么意思,那个图的人物又在做什么等问题。
渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。
对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后,他开始尝试着自己读书。
在不认识字的情况下,开始边读拼音边认字,但一个故事读下来要花费很长的时间,且不知道故事讲的是什么意思,我不得不在读一遍,讲述故事的内容给儿子听,通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。
慢慢地经过锻炼,儿子对拼音和生字也认识得越来越多,读书较以前也有了很大的进步。
不但学到了新的生字,对拼音有所掌握,大致了解故事的内容。
同时学到了很多做人做事的道理,知道如何做一个乐于助人,团结同学,尊敬师长的孩子。
通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为家长的我能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
亲子共读家长启发与感悟(精选17篇)亲子共读家长启发与感悟篇1亲子共读”就是以阅读为纽带,而阅读又是一种很好的学习途径。
亲子共读有助父母-子女间的双向沟通,对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。
家长的参与能激发孩子的兴趣,使孩子从阅读中得到乐趣,增加了知识。
提高了语文阅读与表达能力,提升了写作能力。
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。
每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书?看报,没有持之与恒,说起来非常惭愧。
后来,在学校开展“亲子共读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯。
我是利用晚饭后,家庭作业完成后的时间,每晚20分钟至30分钟,双休日每天早晚共同阅读一小时左右,就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的观点和看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、发表看法,对孩子进行教育。
通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为家长的我,能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平亲子阅读,即家长和孩子一起阅读,也包括家长指导孩子阅读。
亲子共读家长启发与感悟篇2“行千里路,读万卷书。
”书是人类进步的阶梯,是我们最诚挚的朋友。
从孩子幼儿园起我们就买了许多图画书,有《奥特曼》《葫芦娃》《白雪公主》这样的童话故事图画书,也有《》《》这样的经典读本,刚开始我们的主要目的是识字,没有过多的去让孩子理解书中的含义。
现在女儿上一年级了,女儿的班主任老师非常提倡亲子共读,在梁老师的提醒下我们都认为家长和孩子一起读书就更为重要了。
亲子阅读讲座家长的心得体会亲子阅读讲座家长的心得体会(通用26篇)亲子阅读讲座家长的心得体会篇1读书的益处人所共知,让孩子从小养成爱读书的好习惯,这是每个家长和老师的良好愿望。
从各种渠道获得的亲子阅读的方法,都应当是别人的。
无论是专家的建议还是其他家长的经验,是纸上得来的。
这些成功的建议和经验,应用到自己的孩子身上,还需要在实践中不断总结经验教训,探索适合自己孩子特点的方式方法。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
所以,我觉得,在亲子阅读过程中(当然,在教育孩子的其他方面也一样),“纸上得来”是充分条件,“躬行”则是必要条件。
进入二年级以后,我们和孩子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》(全套八本)、《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《电话里的童话》等书。
在阅读的过程中,采用过不同的方法。
比如,孩子和妈妈每人一段;孩子读完讲给爸爸妈妈听;孩子自己阅读并画出精彩的词语。
不同的方法起到的效果不同,每人一段的方法,确实能够直到督促孩子读书的作用,但也容易使孩子形成“读书是爸爸妈妈的事”这么一种想法;读完讲给家长听这种方法,很有可能导致孩子阅读不细致;画词语这种方法,可能会使孩子过度关注好词好句,而忽视了阅读的内容。
所以,我们在亲子阅读的过程中,一般是交替使用这几种方法。
“书读三遍,其意自见”,在亲子阅读的过程中,一本书多读几遍是很有必要的,这个道理,早在一年级的时候,班主任郭老师就讲过了。
我们在和孩子一起阅读的时候,没有很好地把握这一点,给孩子讲得过多,让孩子自己领会的太少。
这方面,是需要改进的,今后我们准备有计划地让孩子把原来读过的书再读两遍。
在读其他书的时候,尽量引导孩子三遍读书的习惯。
在孩子三岁的时候,孩子的姥姥就坚持陪孩子一起看动画片,原因是老人觉得不了解孩子看的内容,就没办法和孩子交流。
我们现在也是这样,不仅仅是辅导孩子写作业,还定期地阅读孩子的课本,经常和孩子交流,了解孩子在学校学过的东西。
亲子阅读家长会心得
作为家长参加亲子阅读家长会,我收获良多,以下是我的心得体会:1. 意识到阅读的重要性:通过家长会,我明白了阅读对孩子的重要性。
不仅可以培养孩子的语言能力和阅读习惯,还可以拓宽孩子的眼界和思维方式。
我会更加重视和孩子一起阅读,为他们提供更多的阅读机会。
2. 学到了亲子阅读的技巧:在家长会上,专家和其他家长分享了亲子阅读的技巧和方法。
如如何选择适合孩子的书籍,如何引导孩子积极参与阅读等。
这对我来说非常有帮助,我会尝试运用这些技巧来提高亲子阅读的效果。
3. 了解了其他家长的经验分享:在家长会上,我有机会与其他家长交流亲子阅读的经验和心得。
听取了他们的分享,我受益匪浅。
他们的经验启发了我,让我更加了解到亲子阅读的各种方式和效果。
我会在实践中尝试他们的建议,并在交流中分享自己的心得。
4. 建立了家长间的交流平台:通过家长会,我结识了一些志同道合的家长。
我们可以一起交流孩子的阅读情况,分享好的书籍推荐和互相鼓励。
这种交流平台非常有意义,让我感受到了亲子阅读的力量和家长的支持。
总的来说,亲子阅读家长会是一个非常有益的活动,让我更加认识到阅读的重要性,并学到了许多实用的技巧和经验。
我会将这些应
用到实践中,与孩子一起享受阅读的乐趣。
同时,通过家长间的交流,我也感到了更多的支持和鼓励,这将进一步激发我在亲子阅读方面的热情。
亲子阅读家长们的心得体会亲子阅读家长们的心得体会(通用17篇)亲子阅读家长们的心得体会 1读书是一件快乐的事情,和孩子共读一本书,我们收获的不仅仅是知识。
而是由于聚焦了一个共同的内容和话题,陪着孩子畅游在一个个全新的世界里,所引发出的一种极大的情感共鸣,你会觉得他和你贴得很近很近,一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深,情感的增进,是我们每个做家长都渴望得到的,也是我们最大收获。
读书、读好书、会读书非常重要,共读使我们多了一份责任。
通常我们对孩子的学习不够尽责,会有很多个理由。
但是在这里我要提醒家长朋友们,一旦你安排了共读时间,就要全身心地投入其中,切记你不是主角,你要让他充分发挥自己的想象力,并遵循他的思维模式稍加解释与引导就够了。
但你必须是认真的,必须进入到故事的意境里,因为孩子的思维是纯真的.、丰富的,它很容易被故事的情节打动。
如果你在那里麻木不仁,不知所云,敢问情感从何而来,友谊如何加深!共读是通往孩子心灵的桥梁,通过这座桥梁,我们学习了知识,更收获了真情和爱心!亲子阅读家长们的心得体会 2自从学校开展“亲子共读”活动以来,给我们做家长的和孩子搭起了相互沟通的一个良好的平台。
说句实在话,身为家长,平时总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子,只要求孩子自己好好读书,并没有觉得自己应该起个模范带头作用,自从学校开展“亲子共读”活动以来,我的观点彻底改变了。
俗话说“言传不如身教”,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长就要给孩子树立良好的榜样,只要自己一有时间就读书、看报,慢慢地,孩子就在潜移默化中被你感染,自然而然就知道读书了。
因此,奉劝所有忙于工作的家长们,每天抽出一点时间,哪怕是十几分钟也好,跟孩子们一起读书,一起讨论,让孩子融入到一个喜欢读书,好读书的环境里。
不要推辞说没有时间,有位伟人曾经说过“时间就像海绵里的水,只要你肯挤,总是会有的”。
如果你尝试一次和孩子共读的机会,你就会希望有第二次、第三次渐渐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的集体活动,成为一家人良好的.读书习惯,你会受益匪浅的。
亲子共读家长研讨会听后感
为了帮助老师、学生、家长提高读书质量,学校特邀了当代最有观注、最有影响力的教育家王林博士及一线特级教师一批专家召开研讨会。
会上,专家们联系自己的感受并结合现实为老师、家长们提供了许多诚恳的建议、技巧和方法。
对家长当前最关心和最困惑的问题热情地进行了解答。
并举例加以证明。
俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,他们的精彩发言赢来了老师、家长的阵阵掌声。
作为家长代表,我想谈几点个人感受,和大家共同学习。
希望大家多多批评。
我的孩子是女孩,但她却喜欢运动和音乐。
最喜欢的是登台表演。
后来学校里报兴趣班,我为她选择了作文和数奥,但她很不喜欢,确实她的语言表达能力在所有能力中排第一。
今天听王博士讲兴趣是最好的学习方法。
使我明白了一个道理:读书是为了让孩子幸福,让她读她感兴趣的书才会快乐,接受的也快。
这就是一本书的长处。
毕竟一个人获得成功靠的是他的长处和优点,而不是他的短处和缺点。
有的家长问孩子读书速度太快,怎样检查出孩子读懂了、读透了,而不是囫囵吞枣。
王博士的回答是:一百个人读《红楼梦》,心中就有一百个林黛玉和贾宝玉。
而我认为这还不够,我的观点是读书的标准没有好坏,只有不同。
通过读一本书,教给孩子一些好习惯、好品德,让他走到哪里都受欢迎,终生受用无穷。
文化知识落下了三天可以赶得上,
但不学做人很可惜。
先做人再成材,家长应该认识到这一点。
我不反对孩子花钱买书,因为买书不算是乱花钱。
博士说的好,家长有钱买化妆品,却舍不得给孩子买书。
其实不是家长心疼钱,也不是孩子不愿意看,而是时间问题。
孩子的时间8小时都给了学校,回家还要做作业,剩下的时间孩子已经很疲倦了,哪有时间和精力再去学课本以外的东西。
所以,我建议让作业还是少一些,还孩子一个金色的童年。