远程教育专科毕业实习报告管理办法

教育实习管理办法教育实习对于教师的培养和提升具有至关重要的作用。

为了保证教育实习的质量和效果，各地普遍制定了相应的管理办法。

本文将从不同角度分析教育实习管理办法的内容和作用，并探讨其优化空间。

一、教师实践基地的建设为提高教育实习的实际效果，各地应积极投资建设教师实践基地，为实习教师提供良好的工作场所和教学条件。

实践基地的建设不仅包括教室、实验室等基础设施，还应包括先进的教育技术设备和专业辅导团队，以提供全方位、多层次的支持和指导。

二、教育实习计划的制定为了保证教育实习的全面性和针对性，管理办法应明确教育实习的目标和内容，并制定详细的实施计划。

这包括实习时间的安排、实践任务的设定，以及评价指标的设立等。

同时，还应根据实习教师的个人发展需求，制定个性化的实习计划，以更好地满足他们的职业发展需求。

三、实习教师的选拔与培训为保证实习教师的素质和能力，需要建立科学的选拔机制。

选拔应综合考察实习教师的学术水平、教学经验、职业潜力等方面的条件。

此外，还应为实习教师提供必要的培训机会，包括教学方法、教育理论等方面的培训，以提升他们的教育教学能力。

四、教育实习教师的督导和指导教育实习的督导和指导是保证实习质量的关键环节。

管理办法应明确实习教师的督导人员和指导人员的职责，确保他们具备专业知识和专业素养。

同时，还应建立健全的督导和指导机制，包括定期反馈和面对面辅导等方式，以帮助实习教师及时发现问题并加以改进。

五、实习教师的评价与考核对实习教师的评价和考核是管理办法的重要内容之一。

评价和考核应立足于实际，注重实习教师的教学能力、实践能力和创新能力等方面的综合素质。

同时，还应充分考虑实习教师的成长空间和潜力，为其提供个别化的培养和发展建议。

六、师生交流与合作机制的建立为了促进师生之间的交流与合作，管理办法应鼓励和支持实习教师与任课教师、教研组、学科团队等共同探讨教学问题，交流教学经验，以促进教育教学的创新和改进。

七、社会资源的整合和利用教育实习管理办法还应鼓励和引导社会各界积极参与教师培养和实习工作，形成政府、学校、企业和社会各界的合力，共同为教育实习提供资源和支持。

第一章总则第一条为加强对毕业实习工作的管理，提高毕业实习质量，根据毕业实习工作特性，结合本校实际，特制定本办法。

第二条毕业实习是非师范专业学生毕业前到校外有关单位或校内实习（实训）基地进行的综合性专业实习，是学校教学工作的重要组成部分，是学生巩固专业知识、促进理论与实践相结合、提高专业技能的重要途径，同时也是全面检验和进一步提高教育教学质量的必要实践环节。

第三条毕业实习具体工作内容由各系（院）结合专业特点另行规定。

第二章时间与方式第四条本科专业毕业实习原则上安排在第七学期，时间为8周；专科专业原则上安排在第六学期，时间为6周。

第五条毕业实习采用集中实习与分散实习相结合的方式进行。

一般情况下，学生应在毕业实习基地集中进行实习。

实习安排由各系（院）确定后报教务处备案。

第六条分散实习管理（一）对分散实习学生，要严格审批其分散实习资格。

学生必须填报《自主联系实习申请书》，经家长同意，接收单位签署接收意见（加盖公章），系（院）审核，报教务处审批。

（二）各系（院）要加强分散实习学生管理，安排对分散实习学生的巡视指导和检查，经常与实习单位和实习学生保持联系，了解和监控学生的实习情况。

（三）分散实习学生要严格遵守纪律，每周向所在系（院）汇报实习情况，系（院）作好记录。

分散实习学生在实习过程中因违法违纪或从事与实习无关活动造成的不良后果及发生的安全事故由学生本人负责。

第三章组织领导第七条学校成立以主管校长任组长、教务处长任副组长，各系（院）主任（院长）为成员的毕业实习领导小组，负责该项工作的全面领导。

领导小组下设工作办公室，主要职责是：（一）组织制订和审核毕业实习教学大纲；（二）审批实习计划及经费；（三）检查实习工作情况、研究和解决存在问题；（四）组织全校毕业实习工作经验交流和总结；（五）开展实践教学研究，提高实践教学质量。

第八条各系（院）成立由系（院）主管教学工作主任（院长）任组长的毕业实习领导小组，主要职责是：(一)制定本系（院）毕业实习教学大纲和实习工作计划。

毕业顶岗实习管理办法第一章总则第一条毕业顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节，是其他各教学环节的继续、深化、补充和检验，是毕业生走上社会和上岗前全面提高职业能力的必经阶段。

为了规范学生的毕业顶岗实习，加强对我院毕业生顶岗实习的管理，全面提高实习教学质量，特制定本办法。

第二条毕业顶岗实习的目的在于开阔学生的视野，使学生将所学知识及技能应用于岗位实践，熟悉自己将要从事的行业运行情况，较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术知识、管理知识和实际操作技能；提高学生的职业素质和独立工作能力，激励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理准备，为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。

第三条毕业顶岗实习实行院、系两级管理。

教务处负责全院毕业顶岗实习工作规划和规定的制定、检查、评估及重大问题的处理。

系具体负责各专业学生毕业顶岗实习的组织管理和实施工作。

第二章组织管理第四条毕业顶岗实习采取学校安排双向选择和个人自主联系实习单位相结合。

无论是学校安排还是学生自主联系实习单位，学生均须与实习单位签订实习协议，实习协议内容应包括各方的权利、义务，实习期间的待遇及工作时间、劳动安全卫生条件等，实习协议应符合劳动法律法规规定。

第五条实习单位负责对实习学生的日常管理，并与学校保持联系，定期接待学校实习指导教师的走访，客观真实地向学校实习指导教师反映学生在单位的实习情况。

第六条实习单位为顶岗实习学生提供对口的生产一线的专业技术岗位。

实习期满后，实习单位应对实习学生做出书面鉴定，作为评定学生实习成绩的依据。

第七条无论是学校安排还是个人自主联系实习单位，实习期间如发生违法违纪或人身意外伤害等事故的，由学生本人负责。

第八条教务处负责毕业顶岗实习的宏观管理，主要职责是：（一）制定实习的规划和其他相关的规章制度；（二）负责实习工作的检查监督、评估、总结和交流；（三）协调各系与实习单位的关系，处理各种重大问题。

第九条各系负责毕业顶岗实习的组织管理和实施工作，主要职责是：（一）根据专业培养目标，组织制定实习大纲，组织指导教师制定学生实习计划。

毕业顶岗实习管理办法
为了保证毕业顶岗实习的质量和顺利进行，学校制定了以下管理办法：
一、实习单位选择
（一）学生可以选择符合自己专业要求的企事业单位、政府机关等实习单位。

（二）实习单位应具有良好的信誉和实力，有足够的实习岗位和安全保障条件。

（三）学生需提前向实习单位提交实习申请并得到对方的书面确认。

二、实习内容
（一）实习内容应当与所学专业知识相符，学生需在实习开始前与实习单位签订实习协议，明确实习内容、实习期限、实习报酬等事项。

（二）实习期间，学校将根据实习单位和学生的反馈情况进行实习监管和指导。

三、实习安全
（一）实习单位应为学生提供必要的安全保障措施，如有特殊
工种要求必须符合国家安全生产规定。

（二）学生在实习工作中应当严格遵守实习单位的各项安全措施，注意自身安全。

四、实习考核
（一）实习单位应对学生的实习表现进行评价，并将实习评价结果及时反馈给学校。

（二）学校根据实习单位的反馈以及学生的实际表现，对学生的实习情况进行审查和考核。

五、其他
（一）学生和实习单位应当遵守各项法律法规及职业道德规范，尊重对方的合法权益。

（二）学生在实习期间发生意外伤害或其他损失，应当及时将情况向实习单位和学校反映，并及时寻求帮助。

总之，毕业顶岗实习是学生与实际工作环境结合的一次尝试，旨在让学生更好地了解自己所学专业的具体运用情况，同时也能为实习单位带来新的人才。

因此，学生和实习单位应当充分沟通，相互理解，携手共同完成好本次实习任务。

学生实习报告管理制度一、背景介绍在大学生教育体系中，实习是培养学生综合素质和实践能力的重要环节之一。

为了规范和管理学生实习报告的撰写和提交，学校制定了学生实习报告管理制度。

二、目的和意义1. 规范管理流程：学生实习报告管理制度的制定可以统一学校实习报告的管理流程，确保学生的实习报告能够按时、准确地完成和提交。

2. 提高实践能力：通过实习报告的撰写，学生可以对实习过程进行反思和总结，提高自己的实践能力和学习效果。

3. 促进交流与分享：学生实习报告的管理制度可以促进学生之间的交流和分享，通过彼此的报告相互学习和借鉴。

三、管理流程1. 实习报告撰写要求：学生在撰写实习报告时，应按照学院或指导教师给出的要求进行，包括报告结构、字数限制、撰写格式等。

2. 实习报告提交时间：学校应规定学生实习报告的统一提交时间，以便进行审核、评分和归档。

3. 报告审核与评分：学院或指导教师对学生的实习报告进行审核和评分，包括内容的准确性、逻辑性、语言表达等方面的评价。

4. 实习报告归档：学院应建立实习报告的归档系统，以便学生、教师和学校管理部门查阅和存档。

四、学生权责1. 完整准确地完成实习报告的撰写，确保报告内容真实可靠。

2. 按要求提交实习报告，并配合学校和指导教师的审核和评分工作。

3. 若对实习报告有任何争议或问题，及时与指导教师或学院相关负责人进行沟通和解决。

五、学校支持与保障1. 学校应提供实习报告的模板和写作指导，以便学生更好地撰写实习报告。

2. 学校应建立健全实习报告的审核和评分机制，确保评价的公正性和准确性。

3. 学校应建立实习报告存档系统，保障学生实习报告的长期保存和使用。

六、改进建议1. 加强实习报告指导：学校可组织相关培训或讲座，提高学生的实习报告写作能力。

2. 定期评估与调研：学校应定期对学生实习报告管理制度进行评估和调研，了解学生和教师对制度的需求和意见，进一步完善和优化制度内容。

七、结论学生实习报告管理制度的制定和执行，对于规范学生实习报告的撰写和提交具有重要意义。

毕业实习管理制度第一章总则第一条为了规范毕业生实习管理，提高毕业生实习质量，激励毕业生成长，促进毕业生职业生涯规划，毕业实习管理制度是根据国家相关法规、学校管理制度和实习实践经验制定而成的，适用于全校毕业生的实习管理工作。

第二条毕业实习是指为了培养毕业生实践能力和职业能力，提高毕业生社会适应能力，使毕业生能更好地适应社会工作需要，在规定时间内，实习单位对毕业生进行实践性、技能性、能力性实践教育，或者组织毕业生参加实践教学的活动。

第三条毕业实习是毕业生顺利毕业的必备条件之一。

学校对毕业生实习质量进行评价并将其列入毕业生档案。

第四条毕业实习管理制度实行学校与实习单位双方共同管理，学生受校方领导和指导。

第五条毕业实习管理制度是为了规范毕业实习活动，指导毕业生的实习行为，保证毕业实习的顺利进行。

第二章实习单位的选择第六条毕业实习单位应具有合法资质，有能力为学生提供必要的实习条件。

第七条实习单位必须与学校签订实习协议，并在学校指导下，把毕业生培训成合格职业人才。

第八条实习单位应将学生视为自己的工作人员，遵守国家相关法规对实习生的保护规定。

第九条实习单位应依法开展实习活动，确保学生实习安全。

第十条实习单位应接受学校对毕业生实习质量和实习条件的监督和评价，对学校提出的意见和建议积极改进。

第三章学生实习的基本要求第十一条学生根据学校分配的实习单位和岗位，按时赴实习单位报到并认真履行实习任务。

第十二条在实习期间，学生要严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律，服从实习单位的管理和指导。

第十三条学生要尊重实习单位的职工和其他实习学生，与他们相互尊重，相互帮助。

第十四条学生要严格遵守实习单位的安全生产规章制度，并严禁从事与实习无关的危险行为。

第十五条学生要严格遵守实习单位的技术措施和保密要求，确保实习单位的商业秘密不泄露。

第十六条学生在实习过程中，要积极主动地参与实习工作中的各项活动，认真完成实习单位交办的各项任务。

第十七条学生要尊重导师和实习单位的意见，诚实守信，能积极地主动地接受挑战，完成实习任务。

学生实习报告管理制度一、实习报告管理制度概述为了规范学生实习工作，提高实习质量，保障实习安全和合法权益，特制定本实习报告管理制度。

二、实习报告管理制度内容1. 实习报告编制（1）实习报告需在实习结束后一个月内完成。

（2）实习报告应包括实习单位基本情况、实习岗位、实习期间的工作内容、实习收获与体会、实习中出现的问题及解决方法等。

（3）实习报告需按照实习单位提供的格式要求进行编制。

2. 实习报告评审（1）实习报告评审由学院组织，评审人员由指导教师、实习单位代表等组成。

（2）评审过程中，评审人员应对实习报告的真实性、完整性、规范性和质量进行综合评价。

（3）实习报告评审结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

3. 实习报告存档（1）实习报告经评审合格后，由学生本人、实习单位代表、指导教师签字确认。

（2）实习报告存档由学院负责，按照实习时间、专业、实习单位等进行分类存放。

（3）实习报告存档期限为三年，过期可按照相关规定销毁。

4. 实习报告整改（1）实习报告评审不合格的学生，需在规定时间内进行整改。

（2）整改内容包括：补充实习报告内容、修改实习报告格式、补充实习期间工作成果等。

（3）整改后的实习报告需重新进行评审。

三、实习报告管理制度应用1. 学院层面：加强实习报告管理制度的宣传和培训，确保学生了解实习报告编制要求，提高实习报告质量。

2. 指导教师层面：加强对学生实习过程的指导和监督，确保实习报告的真实性和完整性。

3. 实习单位层面：配合学院做好实习报告的评审和存档工作，共同提高实习质量。

4. 学生层面：认真完成实习报告，确保实习报告的真实性、完整性，提高自身实习能力和综合素质。

四、重点事项约定1. 实习报告编制过程中，学生应遵守实习单位规定，保证实习报告内容的真实性。

2. 实习报告评审过程中，评审人员应客观、公正地评价实习报告，确保评审结果的准确性。

3. 实习报告存档过程中，学院应确保实习报告的安全和保密。

毕业顶岗实习管理办法第一章总则第一条毕业顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节，是其他各教学环节的继续、深化、补充和检验,是毕业生走上社会和上岗前全面提高职业能力的必经阶段。

为了规范学生的毕业顶岗实习，加强对我院毕业生顶岗实习的管理，全面提高实习教学质量，特制定本办法。

第二条毕业顶岗实习的目的在于开阔学生的视野，使学生将所学知识及技能应用于岗位实践，熟悉自己将要从事的行业运行情况,较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术知识、管理知识和实际操作技能；提高学生的职业素质和独立工作能力，激励学生的敬业、创业精神,为就业做好心理准备,为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。

第三条毕业顶岗实习实行院、系两级管理。

教务处负责全院毕业顶岗实习工作规划和规定的制定、检查、评估及重大问题的处理.系具体负责各专业学生毕业顶岗实习的组织管理和实施工作.第二章组织管理第四条毕业顶岗实习采取学校安排双向选择和个人自主联系实习单位相结合.无论是学校安排还是学生自主联系实习单位，学生均须与实习单位签订实习协议，实习协议内容应包括各方的权利、义务，实习期间的待遇及工作时间、劳动安全卫生条件等,实习协议应符合劳动法律法规规定。

第五条实习单位负责对实习学生的日常管理，并与学校保持联系,定期接待学校实习指导教师的走访,客观真实地向学校实习指导教师反映学生在单位的实习情况.第六条实习单位为顶岗实习学生提供对口的生产一线的专业技术岗位。

实习期满后，实习单位应对实习学生做出书面鉴定，作为评定学生实习成绩的依据。

第七条无论是学校安排还是个人自主联系实习单位,实习期间如发生违法违纪或人身意外伤害等事故的，由学生本人负责。

第八条教务处负责毕业顶岗实习的宏观管理,主要职责是：(一）制定实习的规划和其他相关的规章制度；（二）负责实习工作的检查监督、评估、总结和交流；(三)协调各系与实习单位的关系，处理各种重大问题。

第九条各系负责毕业顶岗实习的组织管理和实施工作，主要职责是:（一）根据专业培养目标，组织制定实习大纲，组织指导教师制定学生实习计划。

毕业实习管理办法一、毕业实习的目的和任务毕业实习是我院教学过程中不可或缺的一部分，旨在加深学生的理论知识，增强理论联系实际的能力。

同时也使学生获得从事专业实际工作和科学研究的初步能力，为毕业设计(或论文)收集必要的资料。

二、毕业实习方式我院目前有两个毕业生，分别是计算科学与技术和通信工程。

根据学生所学专业、学生兴趣和实习经费情况，我院计划以所有涉及本专业和教学实习的院系和单位为重点，采取以下两种毕业实习方式:1.集中式：由学院联系实习单位并集中组队到实习地点进行毕业实习（如教学实习和生产实习）或指导老师联系实习单位分组实习；2.分散式:学生自行或在学院协助下联系实习单位，研究生实习在多个实习地点单独或几个人一组相对独立进行。

指导员不定期巡视练习场地，进行检查和指导。

毕业实习结束后，实习单位给出毕业实习意见，学院组织答辩。

实习地点可选择在本专业相对集中的城市或地区的公司、企事业单位。

毕业实习时间按教学计划的规定执行。

三、毕业实习日记和毕业实习报告1.学生在毕业实习期间，必须写毕业实习日记，记录每天的毕业实习(如经历、收获、发现的问题等)，作为检查毕业实习计划执行情况的依据，为撰写毕业实习报告积累数据。

毕业实习日记必须妥善保管，不得丢失，不得泄露任何机密资料。

2.学生的毕业实习报告是根据教学大纲的要求编写的。

重点写自己的收获，体会，分析，解决问题。

3.毕业实习结束后，学生必须将毕业实习日记和毕业实习报告交由毕业实习指导老师审核，评估结果后，全部送学院办公室统一保管和处理。

四、毕业实习鉴定（小结）与考核1.对学生毕业实习(总结)的鉴定包括学习态度、工作态度、组织纪律和分析解决问题的能力。

毕业实习鉴定(总结)首先由学生做出。

小组讨论后(讨论时邀请工人或技术指导老师参加)，实习单位领导签署意见后，毕业实习指导老师写评语。

这项工作尽可能在现场进行。

2.毕业实习成绩评定由毕业实习指导教师按照毕业实习大纲的要求，根据学生在毕业实习中对基础理论、基础知识和基本技能的理解和掌握情况，结合毕业实习报告的内容和实习单位指派的实习指导教师的意见，按照五级积分制进行成绩评定。

中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育专科实习报告工作管理办法一、目的和要求1. 目的毕业论文（设计）是学生在校期间十分重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和技能，对实际问题进行研究或设计的综合性训练，旨在检验学生独立工作能力、分析和解决问题的能力、创新能力和科学精神。

毕业论文（设计）工作使学生在思辨能力、科研方法、学科素质、工作态度、组织纪律和团结写作等方面受到良好的训练，为学生毕业后走向工作岗位做好准备。

本科毕业论文（设计）的写作和答辩过程是检验我院本科教学质量的一个重要指标。

我院论文写作和指导工作本着严格把关、诚信公平的指导原则，强调学生的实际语言写作能力及口头表达能力，培养学生的基础科研能力。

2.要求毕业论文（设计）要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题，在毕业论文（设计）中注意因材施教，开拓学生的知识面，重视开发学生的创造力。

具体要求包括：（1）对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能力；（2）综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力；（3）较好地掌握本门学科的基础理论和基本技能及进行方案论证的能力；（4）使用计算机（包括索取信息、数据处理、多媒体软件应用等）的能力；（5）撰写论文（设计）的能力，开题报告、文献综述、论文答辩时的口头表达、组织能力；（6）培养学生的创新意识和创新精神。

二、组织领导全院的毕业论文（设计）工作在主管副院长的统一领导下，由继续教育学院教学管理部、学习中心、指导教师、学生本人分级落实完成。

1. 继续教育学院教学管理部工作职责：（1）毕业论文（设计）写作工作的筹划、组织；（2）制定毕业论文(设计)工作计划；（3）对学习中心公布的选题进行审核；（4）对学习中心外聘指导教师资质予以审核；（5）督促各学习中心按时完成毕设指导任务；（6）审核毕业论文指导记录表和毕业论文成绩，以确保论文评语及成绩完整真实；（7）和学习中心共同组织实施毕业论文答辩工作；（8）发布毕业论文成绩；（9）毕业论文保存、归档。

远程教育专科毕业实习报告管理办法第一篇：远程教育专科毕业实习报告管理办法专科毕业实习报告管理办法毕业实习报告是专科教学中最后一个重要的教学环节，也是各个教学环节的继续、深化、补充和检验，其目的是检验学生运用所学的理论知识独立分析问题和解决问题的能力。

一、专科毕业实习报告工作的组织1、继续教育学院对专科各专业毕业实习报告工作进行统一计划、部署；2、各远程学习中心按照继续教育学院的相关规定组织实施本学习中心毕业实习报告的具体工作。

二、专科毕业实习报告的工作程序与要求1、选题（1）是学生对在学期间某个专题的学习内容进行总结，选题应从专业培养目标出发，反映本专业教学计划的特点和要求。

在满足基本教学要求的前提下，选题应尽量结合生产、科研、企业的改革、开放等经济建设的实际，从先进性、实用性、经济价值、社会意义等多方面综合考虑。

（2）学生可将在学期间自己完成或参与完成的工程设计和科研成果作为毕业实习报告的内容。

在相关技术刊物上发表（或即将发表）的文章也可以作为报告提交。

2、写作要求实习报告写作要求语言通顺简练、文字书写工整，图表清晰准确，全文篇幅恰当，要求3000字以上。

实习报告应按统一格式写作，A4纸打印，五号宋体字，装订成册。

装订顺序为：封面（蓝色皮纹纸色号1505）→目录→正文→结论→参考文献等。

三、专科毕业设计成绩评定1、由学习中心指导教师进行评阅，指导教师对报告的完成情况给出成绩，并填写《成绩汇总表》，上报至继续教育学院。

2、实习报告必须独立完成，一经发现有任何抄袭、代写等作弊行为且情节严重的，正在撰写者，取消写作资格，论文成绩不及格；已经评定成绩者，成绩作废；毕业实习报告不及格者，按照未修满教学计划规定学分处理，在最高修业年限内可重新写作。

3、成绩有效期限：实习报告的成绩与一般课程处理相同，在本层次规定的最高修业年限内有效。

第二篇：远程教育专科毕业实习报告管理办法中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育专科生毕业实习报告工作管理办法中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育专科毕业实习报告管理办法毕业实习报告是专科教学中最后一个重要的教学环节，也是各个教学环节的继续、深化、补充和检验，其目的是检验学生运用所学的理论知识独立分析问题和解决问题的能力。

第一章总则第一条为规范实习报告的撰写、评审和管理，提高实习质量，培养符合社会需求的高素质人才，特制定本办法。

第二条本办法适用于所有在我校进行实习的学生，以及负责实习指导的指导教师和实习单位。

第三条实习报告是实习学生对自己实习期间工作、学习和生活情况的总结，是评价实习效果的重要依据。

第四条实习报告的撰写应遵循真实性、客观性、全面性、规范性的原则。

第二章实习报告的撰写第五条实习报告的基本内容应包括以下部分：1. 实习单位概况：介绍实习单位的性质、规模、主营业务等；2. 实习岗位及职责：描述实习岗位的职责、工作内容、工作流程等；3. 实习收获与体会：总结实习过程中的所学、所思、所感；4. 存在的问题及改进措施：分析实习过程中遇到的问题，并提出改进建议；5. 实习成果展示：展示实习期间完成的主要工作成果；6. 指导教师评价：指导教师对实习学生的评价和建议。

第六条实习报告的撰写要求：1. 文字表达清晰、准确、流畅，格式规范；2. 内容真实、客观，不得夸大或虚构；3. 结构完整，层次分明，逻辑严密；4. 字数一般在2000-3000字之间。

第七条实习学生应在实习结束后的一周内完成实习报告的撰写。

第三章实习报告的评审第八条实习报告的评审由指导教师负责，评审内容包括：1. 实习报告的完整性；2. 实习报告的真实性；3. 实习报告的规范性；4. 实习学生的实习成果。

第九条指导教师应在收到实习报告后的三天内完成评审，并提出书面评价意见。

第十条实习报告的评审结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第四章实习报告的管理第十一条实习报告的存档和管理由实习管理部门负责。

第十二条实习管理部门应建立实习报告档案，对实习报告进行分类、归档、保管。

第十三条实习报告的查询和使用：1. 学生本人可查阅自己的实习报告；2. 指导教师可查阅学生的实习报告；3. 学校相关部门可根据需要查阅实习报告。

第十四条实习报告的保密：1. 实习报告的内容不得泄露给无关人员；2. 未经本人同意，不得公开实习报告的内容。

高校毕业生实习管理办法(模版)一、背景和目的高校毕业生实是培养学生实践能力、增强就业竞争力的重要环节。

为了规范高校毕业生实管理，保障实质量，制定本办法。

二、适用范围本办法适用于我校各学院（系）的毕业生实管理。

三、实组织1. 学院（系）负责组织和安排毕业生实活动，确保实与课程内容衔接。

2. 学院（系）应建立实指导小组，负责指导学生实的选择、安排和评价。

四、实形式1. 毕业生实可分为企业实、科研实和社会实践等形式。

2. 学院（系）根据专业特点和学生需求，安排适当的实形式。

五、实安排1. 学院（系）应提前与合作企业或单位沟通，确保实岗位的数量和质量。

2. 学生可以根据自己的实际情况选择实岗位，但需经过学院（系）审核批准。

3. 实岗位的安排应与学生所学专业相关，并有明确的任务和要求。

六、实期限1. 毕业生实期限一般为3个月，具体根据实形式和学院（系）要求确定。

2. 实期限可以根据实际情况适当延长或缩短，但需提前向学院（系）申请并获得批准。

七、实考核与评价1. 实期满后，学生需要提交实报告并进行口头或书面总结。

2. 学院（系）依据实报告和总结，以及实单位的评价，对学生的实情况进行考核和评价。

3. 根据实考核结果，学院（系）可以给予学生相应的学分或荣誉。

八、实保障1. 学院（系）应确保实过程中的安全和合法性。

2. 实期间，学院（系）应与实单位保持密切联系，及时了解实情况，并协助解决问题。

九、实管理责任1. 学院（系）负责实的组织和管理工作。

2. 学院（系）应建立健全实管理制度，明确各方责任和权利。

十、附则本办法自颁布之日起施行，有关条款的解释权归我校所有。

以上为高校毕业生实习管理办法(模版)的内容。

具体操作时，可根据实际情况进行相应调整和补充。

实习报告一、实习背景和目的随着信息技术的快速发展，远程教育逐渐成为了一种趋势和需求。

远程教育技术的发展不仅打破了传统教育的地域限制，也为学习者提供了更加灵活和便捷的学习方式。

为了深入了解远程教育技术的发展和应用，提高自己在远程教育领域的实践能力，我参加了为期一个月的远程教育技术实习。

本次实习的目的主要是通过实际操作和参与远程教育项目的开发和维护，了解远程教育技术的基本原理和应用，掌握远程教育平台的使用和管理，培养自己在远程教育领域的实际工作能力。

二、实习内容和过程在实习期间，我主要参与了远程教育平台的维护和开发工作。

具体工作内容包括：1. 学习远程教育平台的基本架构和功能，了解平台的运作原理和技术实现方式。

2. 参与平台的日常维护工作，包括数据备份、系统监控、故障排查等，确保平台的稳定运行。

3. 协助开发团队进行新功能的开发和测试，包括在线课堂、互动讨论区、作业提交等功能的改进和优化。

4. 与老师和学生进行沟通，收集他们对平台的反馈和建议，及时与开发团队进行沟通和协调，推动问题的解决和改进。

5. 参与远程教育技术的培训和学习，了解最新的远程教育技术和趋势，提升自己在该领域的知识和技能。

三、实习成果和收获通过本次实习，我取得了以下的成果和收获：1. 掌握了远程教育平台的基本使用和管理方法，能够独立进行平台的操作和维护。

2. 了解了远程教育技术的基本原理和应用，对远程教育的发展趋势有了更深入的认识。

3. 提高了自己在团队协作和沟通能力，学会了与不同背景的人进行有效沟通和协作。

4. 培养了自己在远程教育领域的实际工作能力，为将来的职业发展打下了坚实的基础。

四、实习总结和展望通过本次实习，我对远程教育技术有了更深入的了解和认识，也提高了自己在该领域的实际工作能力。

我深感远程教育技术的发展对教育领域的影响和改变，也看到了自己在该领域的潜力和发展机会。

在未来的学习和工作中，我将继续关注远程教育技术的发展和应用，不断提升自己在该领域的知识和技能。

专科实习就业管理制度范文专科实习就业管理制度范文第一章总则第一条为规范专科学生实习就业管理，推动专科生就业，提高专科教育质量，根据国家相关法规和学校实际情况，制定本《专科实习就业管理制度》。

第二条本制度适用于我校专科学生实习就业的全过程和各环节。

第三条专科学生实习就业应坚持统一规划、选择自愿、组织指导、互利共赢的原则。

第四条学校实习就业管理部门负责全校专科学生实习就业的组织和管理工作。

第五条学生个人应严格遵守相关法规及学校的实习就业管理制度，积极争取向企事业单位推荐，接受企事业单位的考核和派遣。

同时，学生个人也应全力配合学校开展实习就业相关工作。

第二章实习机构的选择和认定第六条学校实习就业管理部门应根据岗位需求和学生特长，选择符合国家相关规定的实习机构，并与其签订实习协议。

第七条实习机构应具备良好的创新发展环境，为学生提供科学研究、技术开发、实践操作等实习岗位，满足专业实训实习的要求。

第八条学校实习就业管理部门对实习机构进行认定，认定依据包括但不限于实习岗位准备情况、师资力量、实习任务、实践操作条件等。

第九条认定的实习机构应当配备专业教师或职业导师，负责学生的实习指导和管理。

第十条任何专科实习就业机构不能依法选派、未与学校签订实习协议、不符合实习岗位要求的情况，学校实习就业管理部门有权取消其实习机构的认定资格。

第三章实习计划的制定和实施第十一条对于专科实习就业的学生，学校实习就业管理部门应制定相应的实习计划，包括实习期限、实习岗位、实习任务等。

第十二条学校实习就业管理部门应根据学生的专业特点和实习机构的实际需求，制定实习计划，明确学生的实习岗位和任务，确保学生实习期间能够得到全面的实践锻炼和培养。

第十三条学校实习就业管理部门还应举办实习就业指导讲座、讲习班等活动，帮助学生了解相关实习就业政策和要求，提高学生自身实习能力和竞争力。

第十四条学生实习期间必须遵守实习机构的各项规章制度，服从实习导师的管理和指导，完成实习任务。

广东省技师学院毕业实习报告管理办法毕业实习是整个教学计划的最后阶段。

学生通过毕业实习、撰写毕业实习报告，可以巩固在校所学的基础理论、专业知识和基本技能，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

为加强我校毕业实习的管理，提高毕业实习的教学质量，更好地完成培养目标，提升学校办学品质品牌，特制定毕业实习报告管理办法。

一、撰写毕业实习报告的目的毕业实习报告是对平时实习课题、实习工作的记录及总结。

学生撰写实习报告是运用所学专业知识，分析解决问题，总结工作经验的重要过程.学生能用简练流畅的文字表达实习收获的感想和不足的体会，也是业务思维的专项训练，可以提升综合、分析和概括能力，为今后工作打下良好的基础。

撰写实习报告要认真，要以实习收集的业务素材为依据，要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，简明扼要,图文并茂，字迹要工整；要反映实习过程中真实情况,通过自己的组织加工写出来的才有价值，切勿抄袭；并由实习指导教师或师傅指导批阅。

二、撰写毕业实习报告的要求为提高实习报告的质量，规范实习报告的撰写、便于储存、检索、利用及交流等，对实习报告的撰写，做出以下要求：1、实习报告的题目要求一律统一格式为：“关于在×××单位从事×××岗位的实习报告”或“关于在×××单位开展×××业务的实习报告”；2、实习报告正文内容要求（1）实习单位（自然情况）及岗位介绍：首先把此次实习目的表述清楚，点明主题;其次要求写出毕业实习单位的全称、地理位置、性质、规模、产品概况、管理概况、效益、人才需求情况、目前行业发展地位、车间人员状况、岗位职责、岗位业务流程、设施设备等情况.重点应放在所实习的岗位介绍。

（2）实习内容及过程：主要描述自己工作内容，要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的提高,切忌日记或记帐式的简单罗列.(3)实习总结与体会：主要谈实习中遇到的实际问题并提出解决方案，要求条理清楚、逻辑性强；着重实习中的收获、体会和感受，存在的差距和今后应努力的方向与建议。

实习报告一、前言随着信息技术的飞速发展，远程教育作为一种新型的教育模式，逐渐成为我国教育体系的重要组成部分。

作为远程教育专业的学生，为了更好地将所学知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力，我参加了为期一个学期的远程教育实习。

本报告将对我在实习期间的学习和工作进行总结和反思。

二、实习单位及岗位本次实习单位为中国地质大学（北京）继续教育学院，实习岗位为远程教育教务管理。

三、实习内容及收获1. 教务管理在实习期间，我主要负责远程教育的教务管理工作。

通过协助教务老师完成课程安排、学生资料整理、成绩录入等工作，我深入了解了远程教育的教务流程，掌握了教务管理软件的使用方法，提高了自己的组织协调能力。

2. 教学支持我还参与了教学支持工作，为学员提供学习咨询、技术支持等服务。

通过与学员的沟通，我了解到了他们在学习过程中遇到的问题，为他们提供了有效的解决方案。

同时，我也学会了如何与学员建立良好的沟通关系，提高服务质量。

3. 课程学习在实习期间，我选修了远程教育相关的课程，如《教育技术》、《远程教育原理》等。

通过学习这些课程，我对远程教育的理论体系有了更深刻的认识，为以后的工作打下了坚实的基础。

4. 团队协作在实习过程中，我与同事们共同承担工作任务，学会了团队协作的重要性。

我们相互支持、共同进步，完成了各项实习任务，取得了良好的实习成绩。

四、实习中遇到的问题及解决办法1. 技术问题在实习初期，我对远程教育平台的使用不熟悉，导致在工作中出现了一些技术问题。

通过请教同事和自主学习，我逐渐掌握了平台的使用方法，解决了技术问题。

2. 沟通问题在实习过程中，我与部分学员沟通时出现了困难。

为了提高沟通效果，我学会了倾听、尊重学员的意见，并采用合适的沟通方式，最终取得了学员的信任。

五、实习总结通过本次实习，我深刻认识到远程教育的重要性，锻炼了自己的实践能力，为今后的工作打下了坚实的基础。

在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业素养，为远程教育事业发展贡献自己的力量。

学院毕业实习管理办法第一章总则第一条毕业实习是高等职业院校教学过程的重要环节，是实现高等职业院校人才培养目标的有效途径和重要保证。

为了加强对我院学生毕业实习的管理，全面提高毕业实习的质量，特制定本办法。

第二条毕业实习的目的在于培养学生理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题的能力；树立职业意识，增强敬业、创业精神；提升学生的世界观、人生观、价值观。

第三条毕业实习实行院、系两级管理。

教务与科研处负责全院毕业实习工作管理规定的制订和检查评估；系具体负责各专业毕业实习的组织管理和实施工作。

第二章组织管理第四条全院的毕业实习工作在教学主管院长领导下，由教务与科研处负责毕业实习的宏观管理，其主要职责是：（一）制订毕业实习的管理规定和其他有关规章制度；（二）负责各专业实习实施细则和实施计划的审批；（三）负责实习经费的分配和管理；（四）负责实习工作的检查监督、评估、总结和交流；（五）负责全校实习基地建设的规划和宏观管理；（六）制定各种实习统计表格。

第五条各系的毕业实习工作由系主任负责。

各系应成立由系主任负责的毕业实习领导小组，指导本系的毕业实习工作。

其主要职责是：（一）根据专业培养目标，组织制订实习大纲；组织制订毕业实习计划。

实习计划的内容包括：毕业实习的目的与要求；实习的组织领导；实习时间的安排；实习地点的安排；实习内容；实习的方法与步骤；实习纪律；实习总结与考核；实习活动日程安排等。

各专业毕业实习计划及实习统计表，经系审批后，需于第五学期末报教务与科研处备案，并将实习计划发给学生。

（二）组织实施实习计划（确定指导教师，选择实习地点，学生的分组和实习过程的管理等）；（三）组织开展实习前的专题培训，强化学生的职业技能训练，帮助学生明确实习目的、任务、方法、考核办法等，加强实习纪律和安全教育，杜绝各种意外事故的发生；（四）负责实习经费的安排与开支的审核；（五）检查实习的进展情况，处理各种突发事件；（六）负责制定实习考核的标准，组织实习成绩的评定；（七）组织实习的总结与交流；（八）实习材料的整理、归档、上报；（九）负责专业实习基地的建设和具体管理。