2、2012《电工电子实践初步》实验内容

电工电子实验报告（一）实验目的：认识各种工具及其使用方法，认识电子元件以及电路图表示，理解电阻的读取与识别，学习焊接技术，电路板的设计制作和拆除；了解万用表组成的各种元件和原理结构，掌握用万用表测量电阻、电流和电压的方法；掌握印制电路板的方法，并按照要求做好印制电路板；学习网线制作的方法并独立完成网线的制作，进行排线的处理，掌握排线处理方法，学会使用网线制作有关工具。

（二）实践工具：电烙铁、磨砂纸、剪线钳、钳子、电烙铁支架、松香、两把螺丝刀，实验室各种工具等（三）常用电路元件：电容器：由两片接近并相互绝缘的导体制成的电极组成的储存电荷和电能的器件。

电容器通常简称其为电容，用字母C表示。

定义1：电容器，顾名思义，是‘装电的容器’，是一种容纳电荷的器件。

英文名称：capacitor。

电容是电子设备中大量使用的电子元件之一，广泛应用于电路中的隔直通交，耦合，旁路，滤波，调谐回路，能量转换，控制等方面。

定义2：电容器，任何两个彼此绝缘且相隔很近的导体（包括导线）间都构成一个电容器。

二极管：二极管又称晶体二极管,简称二极管(diode)，另外，还有早期的真空电子二极管；它是一种具有单向传导电流的电子器件。

在半导体二极管内部有一个PN结两个引线端子，这种电子器件按照外加电压的方向，具备单向电流的转导性。

一般来讲，晶体二极管是一个由p型半导体和n型半导体烧结形成的p-n结界面。

在其界面的两侧形成空间电荷层，构成自建电场。

当外加电压等于零时，由于p-n 结两边载流子的浓度差引起扩散电流和由自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态，这也是常态下的二极管特性。

万用表：又叫多用表、三用表、复用表，万用表分为指针式万用表和数字万用表引。

是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电流、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数（如β）。

万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成。

一、实验目的本次电工电子实验实训的主要目的是通过实际操作，加深对电工电子基础知识的理解，提高动手能力，培养实验技能和团队协作精神。

通过本次实训，使学生能够：1. 掌握常用电工电子工具和仪器的使用方法；2. 熟悉电路原理图的识读能力；3. 学会电路的安装、调试和故障排除；4. 提高实际操作能力和团队协作能力。

二、实验内容本次实验实训主要包括以下内容：1. 电工基础实验：测量电阻、电容、电感等基本物理量，掌握万用表的使用方法；2. 电子基础实验：识别常用电子元器件，学会焊接技术，进行简单的电子电路组装；3. 电路仿真实验：利用Multisim软件进行电路仿真，验证电路原理；4. 实际电路制作与调试：根据电路原理图，设计并制作一个简单的电路，进行调试和故障排除。

三、实验过程1. 实验准备（1）准备好实验所需的工具和仪器，如万用表、电烙铁、镊子、螺丝刀等；（2）查阅相关资料，了解实验原理和步骤；（3）熟悉电路原理图，明确实验目标和要求。

2. 电工基础实验（1）测量电阻、电容、电感等基本物理量，记录实验数据；（2）学习万用表的使用方法，测量电路元件的参数；（3）分析实验数据，总结实验结果。

3. 电子基础实验（1）识别常用电子元器件，了解其功能和应用；（2）学会焊接技术，进行简单的电子电路组装；（3）调试电路，观察电路工作状态，分析实验结果。

4. 电路仿真实验（1）利用Multisim软件，搭建实验电路；（2）设置仿真参数，观察电路仿真结果；（3）分析仿真结果，验证电路原理。

5. 实际电路制作与调试（1）根据电路原理图，设计并制作一个简单的电路；（2）进行电路调试，观察电路工作状态；（3）分析实验结果，总结实验经验。

四、实验结果与分析1. 电工基础实验通过测量电阻、电容、电感等基本物理量，掌握了万用表的使用方法，提高了对电路元件参数的测量能力。

2. 电子基础实验学会了焊接技术，能够独立进行简单的电子电路组装，提高了动手能力。

电工电子实验报告概述电工电子实验作为一门重要的实践课程，对于电气类专业学生来说具有至关重要的意义。

通过实验，学生可以更深入地理解电工电子原理，并掌握电路的搭建、测量与分析技能。

本篇实验报告将详细介绍我所进行的电工电子实验，包括实验的目的、原理、操作步骤以及实验结果与分析。

实验一：交流电路的测量与分析目的：研究并测量交流电路中的电压、电流、相位差等性质，进而理解交流电路中的各种基本原理。

实验原理：交流电路是由交流电源和各种电阻、电感、电容等元件组成的电路。

在交流电路中，电流和电压随时间变化，并且呈正弦波形。

通过测量交流电路中的电压和电流，可以获得具体的数值，并了解它们之间的相位差关系。

操作步骤：1. 搭建交流电路：根据实验要求，选择合适的电源和元件，并按照电路图进行搭建。

2. 测量电压和电流：使用数字万用表等仪器，分别测量电路中各元件的电压和电流。

注意选择适当的测量范围，以获得准确的测量结果。

3. 记录数据并分析：将测量得到的电压和电流数据记录下来，并根据实验原理分析电压和电流之间的关系及相位差。

实验结果与分析：通过对交流电路的测量与分析，我们可以得到如下的实验结果：1. 电压和电流的波形：根据测量结果，我们可以绘制出电压和电流的波形图，观察到它们均为正弦波形，且存在一定的相位差。

2. 电路参数的计算：通过测量得到的电压和电流，我们可以计算出电路中的功率、电阻、电感等参数，从而进一步分析电路的特性。

实验二：数字电路的设计与仿真目的：学习数字电路的基本设计原理，通过仿真软件进行数字电路的逻辑设计和验证。

实验原理：数字电路是由逻辑门和触发器等组成的电路，常用于电子计算机、通信设备等领域。

通过逻辑电路的设计与仿真，可以验证电路的功能与性能，判断电路的正确性。

操作步骤：1. 设计逻辑电路：根据实验要求，设计所需的逻辑电路，包括逻辑门的连接方式、输入信号的控制等。

2. 使用仿真软件：选择合适的数字电路仿真软件，将设计好的电路输入仿真软件中，并设置输入信号，进行仿真模拟。

一、实习目的本次电工电子实习旨在通过实际操作，让学生深入了解电工电子的基本原理，掌握电子元器件的识别、检测、焊接及电路组装等基本技能。

通过实习，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养严谨的科学态度和团队协作精神。

二、实习时间2023年10月15日至2023年10月21日三、实习地点XX学院电工电子实验室四、实习内容1. 电子元器件的识别与检测（1）学习各类电子元器件的名称、外形、符号及主要参数。

（2）掌握使用万用表检测电阻、电容、二极管、晶体管等元器件的方法。

（3）学会识别电子元器件的真伪。

2. 电烙铁焊接技能训练（1）了解电烙铁的种类、使用方法和注意事项。

（2）学习焊接前的准备工作，如焊接平台、助焊剂、焊锡丝等。

（3）掌握焊接技巧，包括焊接温度、焊接时间、焊接顺序等。

（4）进行实际焊接操作，如焊接电阻、电容、二极管等。

3. 电路组装与调试（1）学习电路图的基本符号和原理。

（2）掌握电路板的设计与制作。

（3）根据电路图组装电路，并调试各元件参数。

（4）测试电路性能，确保电路正常工作。

五、实习过程及心得体会1. 实习过程（1）在指导老师的带领下，我们学习了电子元器件的基本知识，掌握了各类元器件的识别与检测方法。

（2）通过实际操作，我们学会了电烙铁的使用技巧，并成功焊接了多个电子元器件。

（3）在组装电路的过程中，我们遇到了许多问题，但在老师的指导下，我们逐步克服了困难，成功完成了电路组装。

（4）调试电路时，我们学会了使用万用表等工具测量电路参数，确保电路正常工作。

2. 心得体会（1）通过本次实习，我深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。

（2）在实习过程中，我学会了独立思考、解决问题的能力，提高了自己的动手能力。

（3）团队协作精神在本次实习中得到了充分体现，使我认识到团结合作的重要性。

（4）实习让我对电工电子行业有了更深入的了解，为我今后的学习和工作打下了坚实基础。

六、实习总结本次电工电子实习让我受益匪浅，不仅提高了我的动手能力，还使我更加深入地了解了电工电子行业。

电工电子实验报告电工电子实验报告引言电工电子实验是电子工程专业学生必修的一门实践课程，通过实验，学生可以巩固理论知识，培养实际操作能力。

本文将对我在电工电子实验中进行的一项实验进行报告和总结。

实验目的本次实验的目的是研究并掌握电路中的电阻、电容和电感的基本特性，理解它们在电路中的应用，以及如何测量和计算电路中的电阻、电容和电感值。

实验步骤1. 实验一：测量电阻值我们首先使用万用表测量了几个已知电阻的阻值，然后将这些电阻连接成串联和并联电路，再次测量其总阻值。

通过比较实验结果，我们验证了串联和并联电路中电阻的计算公式，并得出了串联电路中总阻值大于单个电阻，而并联电路中总阻值小于单个电阻的结论。

2. 实验二：测量电容值我们使用示波器和信号发生器构建了一个RC电路，并通过改变信号频率和电容值，观察到电容对交流信号的影响。

通过测量电容充电和放电的时间常数，我们计算出了电容的阻抗和电容值。

3. 实验三：测量电感值我们使用示波器和信号发生器构建了一个RL电路，通过测量电感对交流信号的相位差和电流大小的影响，计算出了电感的阻抗和电感值。

实验结果与分析通过实验，我们得出了以下结论：- 电阻是电流和电压之比，是电路中阻碍电流流动的元件。

串联电路中电阻值相加，而并联电路中电阻值求倒数后相加再取倒数。

- 电容是存储电荷的元件，对交流信号具有阻抗。

电容的阻抗随频率增加而减小，对低频信号具有较大阻抗，对高频信号具有较小阻抗。

- 电感是产生电磁感应的元件，对交流信号具有阻抗。

电感的阻抗随频率增加而增大，对低频信号具有较大阻抗，对高频信号具有较小阻抗。

实验总结通过本次实验，我深入了解了电阻、电容和电感的基本特性，掌握了测量和计算它们的方法。

在实验过程中，我还学会了使用示波器和信号发生器进行电路测试和测量。

这些实践经验对我今后的学习和工作都具有重要意义。

然而，本次实验也存在一些问题和不足之处。

首先，由于实验设备和测量仪器的限制，我们无法获得非常精确的测量结果。

一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。

对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。

2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。

培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。

在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。

因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。

实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。

掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。

本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。

常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。

第三部分电工电子实训指导实训一可编程控制器(PLC)应用设计实训一——天塔之光一、实验目的1．加深学生对各种指令功能及其特点的理解，初步掌握利用PLC解决工程问题的方法。

2．用PLC构成闪光灯系统。

二、实验设备1L8亮，21S图3-1-1天塔之光实验板四、实训报告1．按以上要求写出实训报告。

2．写出实训过程，并分析实训过程中发生和解决的问题。

3. 收获、体会及其他。

实训二可编程控制器(PLC)应用设计实训二——交通信号灯控制一、实验目的1．通过指令系统和程序设计训练，使学生加深对各种指令功能及其特点的理解，掌握编程方法，提高编程技巧，培养学生利用PLC技术设计和开发控制装置的综合运用能力。

2．用PLC构成交通信号灯控制系统。

二、实验设备三、实验内容4S后闪2S灭；黄灯亮2S灭；红灯亮8S；绿灯亮……循环，对应东西绿黄灯亮时南北红灯亮8S，接着绿灯亮4S后闪2S灭，黄灯亮2S后，红灯又亮…….循环。

2．I/O分配输入输出X0—自动开关Y0—东西红灯Y1—东西黄灯Y2—东西绿灯Y3—南北红灯Y4—南北黄灯Y5—南北绿灯3．根据I/O分配，设计硬件接线图并搭接硬件电路，编写梯形图并输入程序4．调试运行程序，完成交通灯控制实验。

提示：编程时可使用“R901C”1S时钟脉冲继电器。

四、实训报告1．按以上要求写出实训报告；2．写出实训过程，并分析实训过程中发生和解决的问题。

3. 收获、体会及其他。

实训三可编程控制器(PLC)应用设计实训三——多种液体自动混合一、实验目的1．进一步加深学生对各种指令功能及其特点的理解，提高编程技巧。

2．用PLC构成多种液体自动混合系统。

二、实验设备三、实验内容1．两种液体自动混合控制(1) 控制要求①初始状态容器是空的，Y1、Y2、Y3、Y4电磁阀和搅拌机均为OFF，液面传感器L1、L2、L3均为OFF。

②启动操作按下启动按钮，开始下列操作：Ⅰ.电磁阀Y1闭合（Y1为ON），开始注入液体A，至液面高度为L2（此时L2和L3均为ON）时，停止注入（Y1为OFF）同时开启液体B电磁阀Y2（Y2为ON）注入液体B，当液面升至L1（L1为ON）时，停止注入（Y2为OFF）。

一、实习目的电工电子技能实习是机电专业学生实践学习的重要环节，旨在通过实际操作，使学生掌握电工电子基本技能，加深对理论知识的理解，提高动手能力，培养严谨的科学态度和良好的职业素养。

本次实习的主要目的是：1. 熟悉电工电子基本工具和仪器，掌握其使用方法。

2. 掌握电路元件的识别、检测和焊接技术。

3. 掌握电路的组装、调试和故障排除方法。

4. 培养团队协作精神，提高沟通能力。

二、实习内容1. 电工电子基本工具和仪器的使用实习期间，我们学习了万用表、电烙铁、剥线钳、螺丝刀等基本工具的使用方法。

通过实际操作，掌握了这些工具的正确使用方法，为后续的实习打下了基础。

2. 电路元件的识别、检测和焊接技术实习中，我们学习了电路元件的识别、检测和焊接技术。

通过实物观察和理论讲解，我们了解了电阻、电容、二极管、三极管等常用元件的型号、规格、性能和用途。

掌握了使用万用表检测元件参数的方法，并学会了正确焊接电路元件。

3. 电路的组装、调试和故障排除在指导老师的带领下，我们组装了简单的电路，如稳压电源、放大器等。

通过实际操作，掌握了电路的组装步骤和注意事项。

在调试过程中，我们学会了使用示波器观察波形，调整电路参数，使电路达到预期效果。

同时，我们还学会了如何排除电路故障，提高了问题解决能力。

4. 团队协作与沟通在实习过程中，我们分组进行电路组装和调试。

每个小组分工明确，相互协作，共同完成任务。

通过这次实习，我们提高了团队协作能力和沟通能力。

三、实习收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实习，我们对电工电子理论知识有了更深入的理解，并将理论知识应用于实际操作中，提高了动手能力。

2. 提高了问题解决能力在实习过程中，我们遇到了各种问题，通过查阅资料、请教老师和同学，最终解决了问题。

这使我们学会了如何分析问题、解决问题，提高了问题解决能力。

3. 培养了严谨的科学态度和良好的职业素养在实习过程中，我们严格遵守操作规程，注重安全，培养了严谨的科学态度。

电工电子实践报告引言电工电子实践是电子工程专业学生必修的一门课程，旨在通过实际操作来巩固和应用课堂所学的电工电子理论知识。

本实践报告将围绕我在电工电子实践课程中所进行的几个实验进行描述和总结，同时分享一些实践中的体会和收获。

实验一：电路基础实验在这个实验中，我们首先从简单的电路开始，逐渐深入探索更复杂的电路结构。

我们通过使用面包板、电线、电阻、电容、电源等元器件，搭建了各种电路。

通过观察电流、电压的变化，以及根据欧姆定律、基尔霍夫定律等电路定律的应用，我们更深入地理解了电路的运行原理。

这个实验让我们明白了电路是如何传输电能的，为后续实验奠定了基础。

实验二：模拟电子电路实验在这个实验中，我们进一步学习了模拟电子电路的基本原理和设计方法。

通过使用操作放大器、三极管、二极管等元器件，我们搭建了一些简单的模拟电子电路。

这些电路可以实现放大、滤波、整流等功能。

通过实际操作，我们体会到电子元器件的使用和特性，同时也加深了对模拟电子电路的理解。

实验中遇到的一些问题，如电路失调、放大器的非线性，让我们认识到设计电路时需要考虑的一些因素。

实验三：数字电子电路实验数字电子电路在现代电子技术中起着重要作用。

在这个实验中，我们学习了多种数字电子电路的原理和设计方法。

通过使用与门、或门、非门等逻辑门、触发器等元器件，我们搭建了一些简单的数字电子电路。

通过操作，我们更深入地理解了数字电路的工作原理和逻辑运算。

我们学会了使用布尔代数和卡诺图来简化数字电路，使其更加高效。

这个实验让我们更加熟练地掌握了数字电子电路的设计和应用方法。

实验四：电机与电力系统实验电机是电工电子领域中的重要组成部分，在现代工业和生活中有着广泛应用。

在这个实验中，我们学习了电机的结构、工作原理和控制方法。

通过操作直流电机和交流电机，我们深入地理解了电机的转动原理，同时学会了使用电机驱动电路控制电机的运行。

实验中，我们还研究了电力系统的基本组成和配电原理，了解了电力传输和供电的过程。

电子电工实习实验报告在本学期，我参加了电子电工实习实验，通过一系列的实践操作和学习，不仅加深了对电子电工理论知识的理解，还提高了自己的动手能力和解决实际问题的能力。

以下是我对这次实习实验的详细报告。

一、实习实验目的1、巩固和加深对电子电路基本原理和基本概念的理解，熟悉电子电路的设计和调试方法。

2、掌握常用电子仪器的使用方法，如示波器、函数信号发生器、直流电源等。

3、培养自己的动手能力和创新思维，提高分析和解决实际问题的能力。

4、增强团队合作意识和沟通能力，培养严谨的科学态度和工作作风。

二、实习实验内容1、电路的焊接与组装在实习的初期，我们学习了电路的焊接技术。

这包括正确选择焊接工具和材料，如电烙铁、焊锡丝等，以及掌握焊接的基本技巧，如保持焊点的光滑、牢固，避免虚焊和短路。

我们通过焊接一些简单的电路，如串联电路、并联电路等，熟悉了焊接的操作流程。

在焊接完成后，我们进行了电路的组装。

这需要我们仔细对照电路图，将各个电子元件准确地安装在电路板上，并确保连接良好。

在这个过程中，我学会了如何识别电子元件的极性和参数，以及如何正确安装和固定它们。

2、直流稳压电源的设计与制作直流稳压电源是电子电路中常用的电源设备。

在这个实验中，我们设计并制作了一个简单的直流稳压电源。

首先，我们根据设计要求选择合适的变压器、整流二极管、滤波电容和稳压芯片等元件。

然后，按照电路原理图进行焊接和组装。

在制作完成后，我们使用万用表对电源的输出电压进行了测量，并对电路进行了调试，以确保输出电压稳定在设计值范围内。

通过这个实验，我对直流稳压电源的工作原理有了更深入的理解，同时也提高了自己的电路设计和调试能力。

3、数字时钟的设计与制作数字时钟是一个较为复杂的数字电路系统。

在这个实验中，我们使用数字集成电路芯片（如计数器、译码器、显示器等）设计并制作了一个数字时钟。

首先，我们进行了电路的设计，绘制了详细的电路图。

然后，按照电路图进行焊接和组装。

电子电工实习实验报告一、引言电子电工实习是电子类专业学生必须完成的一项重要实践环节。

通过实习，学生能够将所学的理论知识应用到实际操作中，加深对电子电工学科的理解和掌握。

本篇报告旨在对我的电子电工实习经历进行记录和总结。

二、实验目的本次电子电工实习的主要目的是让学生熟悉常用的电子电工仪器的使用方法，掌握电子元器件的测量和电路的组装，以及培养分析和解决电路问题的能力。

三、实验内容1. 仪器操作实验在实验室中，我们首先进行了各种电子电工仪器的操作实验。

包括示波器的使用方法、信号发生器的调节、万用表的测量等等。

通过仔细阅读仪器的使用手册，并亲自操作，我对这些仪器的使用方法有了更深入的了解。

2. 电子元器件测量实验接下来，我们进行了电子元器件的测量实验。

学习并掌握了电阻、电容、电感的测量方法，并熟练运用万用表进行测量，观察了其测量结果的精度和稳定性。

通过与理论值的比较，我对电子元器件的特性有了更加直观的认识。

3. 电路组装实验在电子电工实验室中，我们还进行了电路组装实验。

根据实验手册上的电路图和元器件清单，我们逐步组装了各种电子电路。

在组装过程中，我学会了焊接技巧、线路布局以及对元器件的正确插拔。

通过实际操作，我深刻体会到了电路布局对电路性能的影响。

四、实验结果与分析在实验中，我遇到了一些问题。

通过仔细观察和思考，我找到了解决问题的方法。

例如，在组装电路时，我发现电路拓扑结构的设计不合理，导致电路无法正常工作。

经过调整电路布局和重新焊接，成功解决了问题。

这次经历让我意识到设计电路时的重要性，只有合理的电路设计才能保证电路的正常运行。

五、实验心得通过电子电工实习，我收获了很多。

首先，我对电子电工仪器的使用方法有了更深入的了解。

其次，我学会了测量电子元器件的方法，提高了测量的准确性和稳定性。

最后，通过实际操作电路，我不仅对电路的组装和布局有了经验，而且培养了分析和解决电路问题的能力。

在今后的学习和工作中，我将充分运用所学的知识和经验，不断提高自己的专业水平。

《电工电子实践初步》实验内容实验1、示波器测量前的调节与准备模拟示波器在测量之前首先打开电源开关，按照表1所示正确调节和设置各旋钮，使得屏幕上能看到两条亮度适中、清晰的扫描线，然后再将探头接入测试点。

表1 测量前示波器各旋钮调节和设置列表按键即可，关键是如何根据测量要求设置菜单变量，表2是示波器面板上各个菜单设置情况。

实验2、机内标准信号测量将机内的标准方波信号输入到CH1通道，用示波器测量这个信号，在坐标纸上记录波形，并标注好参数。

测量数据记录到表3中并分析讨论（峰峰值和周期要按所列格式记录）。

用数字示波器测量电压峰峰值、高电平、低电平、周期时必须用三种方法：第一种方法是直接使用面板上的“MEASURE”按钮，然后在显示屏上读数；第二种方法是先读出波形垂直所占格数或水平所占格数，然后用“格数×倍率（V/DIV，S/DIV）”方式计算相应电压或时间；第三种方法是用游标来测量。

如果是模拟示波器，只有第二种方法。

表3 机内标准信号的测量实验技巧：1）用“格数×倍率（V/DIV，S/DIV）”方式测量信号高、低电平时的步骤：输入信号从某个通道输入后，首先将该通道的耦合方式拨到GND位置，在屏幕上会显示一条扫描基线，该扫描基线代表0V电压的位置，调节上下位移旋钮使基线固定于某个标尺上，记住该位置。

然后将耦合方式调节到DC耦合，屏幕上显示脉冲信号，参考标尺读出高、低电平等电压值。

注意耦合方式由GND调至DC后，上下位移旋钮不可再调。

2）用数字示波器测量电压时，注意面板上探头设置的倍率，实际测量值是读数除以探头倍率。

3）探头检测示波器的探头线接入波形以后，一般要将示波器面板上的部分旋钮作相应调整，比如根据被测信号电压大小调节CH1、CH2电压灵敏度旋钮，根据被测信号频率大小调节扫描速率等等。

但如果出现的仍然是扫描线，最常见的是示波器的探头和连接电缆损坏，此时应首先检查探头。

探头故障绝大部分出现在学生使用中操作不当造成地线接触不良或断开。

电子电工实训报告内容概述本次电子电工实训主要围绕电子电工的基本原理和应用展开，通过实际操作和实验验证，加深我们对电子电工的理解和掌握。

本实训内容包括电路设计与搭建、电子元件的测试与测量、数字电路的设计与应用等。

实验一：电路设计与搭建实验目的通过实际设计与搭建电路，了解电子电工的基本原理和电路搭建的步骤，培养实际操作能力。

实验内容本次实验要求完成一个简单的串联电路，包括电源、电阻和电路连接线。

实验步骤1. 准备所需元件和工具：电源、电阻、连接线、万用表等。

2. 将元件按照电路图的连接方式连接起来，注意电阻的串联顺序。

3. 调试电源的输出电压，确保电路工作在正常范围内。

4. 使用万用表测量电路中的电流和电压，记录并分析结果。

实验结果与分析通过实验，我们成功搭建了一个简单的串联电路，并使用万用表测量了电路中的电流和电压。

实验二：电子元件的测试与测量实验目的掌握常用电子元件的测试和测量方法，了解元件的特性和参数。

实验内容本次实验包括对电阻、电容和电感等元件的测试和测量。

实验步骤测试电阻1. 选择合适的电阻测量范围，将待测电阻连接到万用表的测量接口上。

2. 根据万用表的读数，判断电阻值是否符合预期。

测试电容1. 使用万用表的电容测量功能，将待测电容连接到测量接口上。

2. 根据万用表显示的电容值，判断电容效果是否良好。

测试电感1. 使用万用表的电感测量功能，将待测电感连接到测量接口上。

2. 根据万用表显示的电感值，判断电感效果是否良好。

实验结果与分析通过实验，我们学会了如何测试和测量常见的电子元件，掌握了它们的特性和参数，并能根据测量结果进行分析和判断。

实验三：数字电路的设计与应用实验目的了解数字电路的基本原理和应用，培养数字电路设计和应用能力。

实验内容本次实验要求设计一个简单的逻辑门电路，实现给定输入条件下的输出逻辑。

实验步骤1. 根据逻辑门的真值表，设计逻辑门的连接方式和输入输出关系。

2. 准备所需元件和工具：逻辑门芯片、电源、电路连接线等。

电工电子实训报告电工电子实训报告(10篇)二十一世纪了，在我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，写报告的时候要注意内容的完整。

写起电工电子实训来就毫无头绪?以下是小编整理的电工电子实训报告10篇，欢迎大家借鉴与参考！电工电子实训报告（精选篇1）一、实习目的。

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。

对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。

电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。

培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实习器材。

1、电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

2、螺丝刀、镊子等必备工具。

3、锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

4、两节5号电池。

5、收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。

三、实习内容。

（一）第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。

这是本次实习的主要环节。

实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。

先是听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。

之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。

而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。

因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容（瓷片电容、电解电容），变压器等等。

电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。

瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。

电工实习实验报告电工实习实验报告（通用10篇）在现在社会，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有一定的技巧。

那么报告应该怎么写才合适呢？下面是店铺帮大家整理的电工实习实验报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

电工实习实验报告篇1一、实习时间：20xx年9月18日—20xx年9月22日二、实习地点：XX电工电子实习基地三、指导老师：XX四、实习目的：1、熟悉电工工具的使用方法。

2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。

3、掌握电工基本操作技能。

4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。

5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。

6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。

7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。

五、实习内容：（一）常用低压电器介绍1、螺旋式熔断器螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。

它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。

选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。

2、热继电器热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。

但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。

它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。

其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。

电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。

电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。

3、按钮开关按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。

按钮由动触点和静触点组成。

其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。

电工实践初步实验报告实验名称：电工实践初步实验实验目的：通过实验，学习电工实践的基本知识和技能，培养动手能力和实际操作能力。

实验步骤：1. 实验准备：a. 检查实验仪器设备是否正常工作。

b. 关闭电源开关，确保安全。

c. 准备好所需的电线、电源、灯泡等材料和工具。

2. 实验一：串联电路a. 将两个灯泡依次串联起来，连接到电源上。

b. 打开电源开关，观察灯泡是否发光。

c. 测量电源电压和灯泡的电压、电流。

3. 实验二：并联电路a. 将两个灯泡并联起来，连接到电源上。

b. 打开电源开关，观察灯泡是否发光。

c. 测量电源电压和灯泡的电压、电流。

4. 实验三：电流的方向和极性a. 将电源连接到电流表上，观察电流表的指示方向。

b. 反转电源的连接方式，再次观察电流表的指示方向。

c. 讨论电流的方向是否与电源的正负极性相关。

5. 实验四：安全用电a. 学习电线的正确连接方法和绝缘处理。

b. 学习电器用电的注意事项，如不过载使用、避免长时间空载、避免漏电等。

实验结果与分析：1. 实验一和实验二的结果可以观察到串联电路和并联电路的差异。

在串联电路中，两个灯泡发光的亮度较低，电压和电流分别为一半；在并联电路中，两个灯泡发光的亮度较高，电压和电流保持不变。

2. 实验三的结果表明，电流的方向与电源的正负极性有关。

当电源正极连接到电流表的正极时，电流表指示正方向；当电源正极连接到电流表的负极时，电流表指示负方向。

这是因为电流的流动方向是由正电荷向负电荷的方向。

3. 实验四的结果提示了安全用电的重要性。

正确连接电线和良好的绝缘处理可以防止电线短路和触电等事故的发生。

合理使用电器设备可以延长使用寿命并避免过载损坏。

注意及时修复漏电等安全隐患也是非常必要的。

实验总结：通过本次电工实践初步实验，我学习到了电路的基本知识和技能，包括串联电路和并联电路的特点及测量方法，电流的方向和极性的关系，以及安全用电的注意事项。

通过实验操作，我培养了动手能力和实际操作能力，并加深了对电工实践的理解和认识。

电工电子实践报告1. 实践背景在电工电子专业的学习过程中，实践是非常重要的一部分。

本次实践旨在通过深入实践项目，加强对电工电子理论的理解，掌握实际应用技能，并提高解决问题的能力。

2. 实践目的通过本次实践，主要目的有以下几点：a) 熟悉电工电子实验室的常用仪器设备，掌握其使用方法；b) 学习基本电路的搭建与调试；c) 完成一个小型电子设备的制作，包括电路设计、焊接和调试；d) 分析实践中遇到的问题，并提出解决方案。

3. 实践步骤及成果3.1 实践步骤第一步：电工电子实验室参观与设备熟悉我们首先参观了电工电子实验室，了解了实验室的基本布局和仪器设备的作用。

在导师的指导下，熟悉了示波器、信号发生器、万用表等常用仪器的使用方法。

第二步：基础电路实验我们进行了一系列基础电路的搭建与调试实验，包括电阻、电容、电感等元器件的特性测量与分析。

通过实践，加深了对基本电路理论的理解，并掌握了电子元器件的选择与使用技巧。

第三步：小型电子设备制作在前两步的基础上，我们开始了一个小型电子设备的制作项目。

首先，通过软件进行电路设计，然后根据设计图纸进行元器件的购买和焊接工作。

最后，对制作完成的电子设备进行调试。

第四步：问题分析与解决方案在实践过程中，我们遇到了一些问题，如电路连接错误、焊接质量不佳等。

通过分析问题的原因，并借助实验室导师的帮助，最终找到了相应的解决方案。

3.2 实践成果通过以上实践步骤，我们获得了以下成果：a) 熟练掌握了实验室常用仪器设备的使用方法；b) 提高了基础电路的搭建与调试技能；c) 完成了小型电子设备的制作，并成功进行了调试；d) 锻炼了问题解决的能力，学会了分析问题并提出解决方案的方法。

4. 实践收获与感悟通过本次电工电子实践，我收获了很多。

首先，实践使我对电工电子理论有了更深入的理解。

通过亲自动手搭建电路、调试设备，我能够更加直观地感受到理论知识在实际中的应用，并加深了记忆。

其次，实践提升了我的动手能力和团队协作能力。

电工电子实践报告一、引言电工电子实践是电工与电子工程领域学生的核心实践课程之一。

通过实践活动，学生能够巩固所学的理论知识，提升实践技能以及培养解决问题的能力。

本报告将详细介绍我在电工电子实践课程中所进行的实践活动以及所达到的成果和体会。

二、实践活动描述1. 实践活动一：电路搭建与测量在本实践活动中，我学习了如何搭建基本电路，并掌握了使用万用表进行电路测量的方法。

我按照实验指导书上的要求，搭建了不同类型的电路，如串联电路、并联电路以及混合电路，并使用万用表测量了电流、电压和电阻等参数。

2. 实践活动二：电子元器件焊接在这个实践活动中，我学会了使用焊接工具进行电子元器件的焊接。

我先进行了焊接技巧的练习，然后根据电路图，将各种电子元器件焊接到电路板上。

通过这个实践活动，我加深了对电子元器件的理解，掌握了焊接的基本技能。

3. 实践活动三：电工安装和维修这个实践活动涉及到电力系统的安装和维修。

我了解了电力系统的原理和结构，学习了安全使用电工工具的方法。

在实践中，我亲自操纵电工工具，安装和维修了电路开关、插座以及灯具等设备。

通过这个实践活动，我对电力系统的运行和维护有了更深入的理解。

三、实践成果与收获1. 实践成果通过电工电子实践，我取得了一定的实践成果。

首先，在电路搭建与测量实验中，我熟练掌握了电路搭建技巧和测量方法，能够准确地测量电路参数。

其次，在电子元器件焊接实验中，我学会了焊接工具的使用，能够独立完成电子元器件的焊接工作。

最后，在电工安装和维修实验中，我掌握了电力系统的基本知识和安装维修技能，能够进行简单的电工操作。

2. 收获与体会通过参与电工电子实践，我不仅夯实了理论知识，还提升了实践能力和解决问题的能力。

我学会了在实践中动手操作，通过实际操作来理解电工电子学的知识。

同时，我也注意到实践中的细节和安全问题，培养了实践中的认真和细致的态度。

在实践活动中，我还与同学们进行了合作，加强了团队意识和沟通能力。

一、实习背景随着科技的飞速发展，电子电工技术已成为现代生活不可或缺的一部分。

为了提高自己的实践能力，更好地将理论知识应用于实际工作中，我在本学期参加了电子电工实习。

通过这次实习，我对电子电工技术有了更深入的了解，掌握了基本的操作技能，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

二、实习目的1. 通过实习，了解电子电工技术的基本原理和实际应用，提高自己的实践能力。

2. 掌握电子元器件的识别、选用、检测和焊接技能。

3. 熟悉常用电子仪器的使用方法，如万用表、示波器等。

4. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。

三、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我们学习了电子电工技术的基本理论知识，了解了实习所需的工具和设备。

同时，我们分组进行讨论，明确了实习目标，为实习做好了充分的准备。

2. 实习内容（1）元器件识别与选用实习过程中，我们首先学习了电子元器件的基本知识，包括电阻、电容、二极管、三极管等。

在老师的指导下，我们学会了如何识别和选用合适的元器件，确保电路的稳定性和可靠性。

（2）焊接技能训练焊接是电子电工技术中的一项基本技能。

在实习过程中，我们进行了焊接技能训练，掌握了手工焊接、机器焊接等方法。

通过反复练习，我们逐渐提高了焊接质量，确保了电路的连接牢固。

（3）电路板制作在制作电路板的过程中，我们学习了电路板的设计、制作和调试。

通过绘制电路图、焊接元器件、布线等步骤，我们成功地制作出了多个电路板，为后续的实验打下了基础。

（4）常用电子仪器的使用实习期间，我们学习了万用表、示波器等常用电子仪器的使用方法。

通过实际操作，我们掌握了这些仪器的功能和使用技巧，为后续的实验提供了有力保障。

（5）电路调试与纠错在电路调试过程中，我们学会了如何分析电路故障，找出问题所在。

通过查阅资料、请教老师，我们逐步提高了电路调试和纠错能力。

3. 实习成果通过本次实习，我们取得了以下成果：（1）掌握了电子电工技术的基本原理和实际应用。

（2）熟悉了常用电子元器件的识别、选用、检测和焊接技能。

一、实习目的本次电子电工实习的主要目的是通过实际操作，加深对电子电工理论知识的理解，提高动手能力，培养独立解决问题的能力。

通过实习，我们能够熟悉电子元器件，掌握电子设备的制作、装调全过程，从而为今后从事相关工作打下坚实的基础。

二、实习器材1. 电烙铁：外热式，功率30W，烙铁头为铜制。

2. 螺丝刀、镊子等必备工具。

3. 锡丝：用于焊接，熔点低，焊接牢固，焊点光亮美观。

4. 两节5号电池。

5. 收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。

三、实习内容1. 调频、调幅收音机的组装制作（1）组装步骤：1.1 按照指导老师的讲解，将收音机的各个部件摆放整齐。

1.2 使用电烙铁将元器件焊接在电路板上。

1.3 将调频、调幅收音机的天线、耳机等外围设备连接到收音机上。

1.4 对收音机进行调试，确保其正常工作。

（2）实验结果：通过组装调频、调幅收音机，我们掌握了电子元器件的焊接技巧，熟悉了电路板的设计与组装过程。

在调试过程中，我们学会了如何调整电路参数，使收音机达到最佳工作状态。

2. 直流稳压电源的制作（1）制作步骤：2.1 按照指导老师的讲解，设计直流稳压电源的电路图。

2.2 选择合适的元器件，进行焊接。

2.3 对直流稳压电源进行测试，确保其输出电压稳定。

（2）实验结果：通过制作直流稳压电源，我们学会了电路设计、元器件选择、焊接等基本技能。

在测试过程中，我们掌握了如何使用万用表等仪器测量电压、电流等参数。

3. 电路故障排除（1）故障排除步骤：3.1 分析电路图，确定故障原因。

3.2 使用万用表等仪器检测电路元件，找出故障点。

3.3 修复故障，恢复电路正常工作。

（2）实验结果：通过排除电路故障，我们学会了分析电路、检测元件、修复故障等实际操作技能。

在解决实际问题的过程中，我们提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

四、实习总结通过本次电子电工实习，我们收获颇丰。

在实习过程中，我们不仅学到了丰富的理论知识，还锻炼了动手能力和解决问题的能力。