第六章力和机械

九年级物理第6章《力和机械》复习提纲一、力的概念和测量1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、对力的理解：(1)力不能脱离物体而存在，发生力作用时，一定有两个物体存在。

(2)有受力物体，一定有施力物体。

(3)力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在不同物体上，且同时存在，同时消失。

(4)相互接触的物体不一定产生力的作用，没有接触的物体不一定没有力的作用。

3、力的两个作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。

说明：物体运动状态的改变是指物体运动速度大小的改变或者物体运动方向的改变。

4、力的单位：牛顿简称牛，用N表示。

托起两个鸡蛋所用的力大约1N。

5、力的测量：(1)测量力的大小的工具：测力计，如弹簧测力计、握力计等。

(2)弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法：①看清量程；②观察分度值；③调零，指将指针调到正对零刻线。

④被测力一定要作用在挂钩上，且力的方向要沿着弹簧测力计的轴线。

⑤等弹簧测力计示数稳定后读数。

C、注意事项：①所测的力不能超过测力计的量程；②使用时，要防止指针或弹簧跟测力计的外壳发生摩擦。

D、有些物理量不宜直接观察，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

如弹簧测力计是用弹簧的伸长显示力的大小，这种科学方法叫“转换法”。

利用这种方法制作的仪器还有：温度计、电流表、压强计等。

6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

7、力的示意图：从力的作用点开始，沿力的方向画一根带箭头的线段，线段的长度表示力的大小、箭头的指向表示力的方向。

二、弹力1、弹性形变：指物体受力发生形变，不受力时还可以恢复到原来形状的现象。

2、弹力：物体发生弹性形变时受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关三、重力：1．重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，施力物体是地球。

第六章力和机械单元测试题有答案班别：姓名：分数：一、单选题（每小题3分，共30分）1．踢出的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．既受踢力，也受重力D．不受踢力也不受重力【答案】B【解析】在空中飞行的足球,不计阻力,只受到地球的引力作用(即重力).故选B.2．下述几个力中，最接近2N的是（）A．托起2个鸡蛋所用的力B．拖起一个苹果所用的力C．抱起一只小羊所用的力D．抓起一只鸡所用的力【答案】B【解析】【分析】首先根据对物体质量的了解判断选项中物体的质量，然后利用G=mg得到物体的重力并确定所用力的大小。

【详解】A、两个鸡蛋的质量在100g=左右，托起两个鸡蛋的力在F=G=mg=×10N/kg=1N左右。

故A不符合题意；B、一个苹果的质量在200g=左右，托起一个苹果的力在F=G=mg=×10N/kg=2N左右。

故B符合题意；C、一只小羊的质量在5kg左右，抱起一只小羊的力在F=G=mg=5kg×10N/kg=50N左右。

故C不符合题意；D、一只鸡的质量在2kg左右，抓起一只鸡的力在F=G=mg=2kg×10N/kg=20N左右。

故D不符合题意。

故选：B。

3．体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，两种情况下受到的摩擦力（）A．爬绳和爬杆时速度不一样，则速度大的摩擦力大B．爬绳时受到的摩擦力较大，是因为绳子比杆子粗糙C．爬杆时受到的摩擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些D．爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大【答案】D【解析】【详解】因爬绳和爬杆都是匀速上爬，处于平衡状态，受到的重力与摩擦力为一对平衡力，所以爬绳和爬杆，受到的摩擦力都等于人的重力，与速度无关。

故D正确，A、B、C错误。

4．如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（）A．B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力D．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力【答案】C【解析】【详解】由图可知车厢绕着点C 转动,所以点C为支点;当物体放在车厢的后部时,动力臂大于阻力臂,因此省力，所以选项ABD 都不正确，故答案为 C. 5．一根原长8cm的弹簧，在弹性限度内，当所受拉力为8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是( )A．10N B．12N C．14N D．20N【答案】B【解析】解答：原长为8cm，受到8N的拉力时，弹簧长为12cm，则8N的拉力伸长4cm，所以1N拉力伸长.当长度变为14cm时，伸长6cm，因为1N拉力伸长，因此所受拉力为12N.故选B.点睛：弹簧测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比制成的．6．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。

沪粤版八年级物理下册第六章力和机械知识点总结力和机械是物理学中两个重要的概念，本文将对沪粤版八年级物理下册第六章力和机械的知识点进行总结。

力和机械是物理学的基础，对于理解和应用自然界的现象和技术原理都具有重要意义。

一、力的概念及分类力是物体相互作用时，可以产生、改变或终止物体的运动状态的物理量。

力的单位为牛顿(N)，符号为F。

按照作用对象的不同，力可分为接触力和非接触力。

接触力是指物体之间有直接接触，如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体之间无直接接触，通过场的作用产生，如万有引力、电磁力等。

二、力的效果及力的合成力能够产生多种效果，包括改变物体的位置、速度和形状。

力的合成是指多个力作用于同一物体时，通过合力的作用而产生的效果。

合力的方向和大小由合力图示得出。

三、机械的基本概念机械是利用力和运动实现功能的装置。

常见的机械有杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等。

机械的运动方式可以分为转动和往复运动。

机械的效率是指输入和输出功率之比，通常以百分数表示。

四、杠杆的原理和应用杠杆是一种常见的机械装置，包括一根杠杆和杠杆上的支点。

根据支点的位置和力的作用方向，杠杆可以分为一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。

杠杆在日常生活中的应用非常广泛，如剪刀、钳子等。

五、轮轴和齿轮的原理和应用轮轴是由轴和相对于轴旋转的轮组成的，常用于改变力的方向和大小。

齿轮是由多个齿轮组成的传动装置，用于改变转速和扭矩。

轮轴和齿轮广泛应用于各种机械设备中，如自行车、汽车等。

六、滑轮的原理和应用滑轮是由滑轮和绳索组成的机械装置，用于改变力的方向。

滑轮可以改变力的作用方向，并且可以减小力的大小。

滑轮在吊车、登山设备等方面有广泛的应用。

七、机械的效率和能量转化机械的效率是指输入和输出功率之比，通常以百分数表示。

机械的能量转化是指在机械过程中，能量从一种形式转化为另一种形式。

根据能量守恒定律，机械的输入功等于输出功。

总结：沪粤版八年级物理下册第六章力和机械是物理学中的重要章节，涵盖了力的概念及分类、力的效果及合成、机械的基本概念、杠杆的原理和应用、轮轴和齿轮的原理和应用、滑轮的原理和应用，以及机械的效率和能量转化等知识点。

第六章力和机械6.1怎样认识力【知识点归纳】一、力1、力的作用效果力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。

研究表明，力是不能脱离物体而存在的，当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。

而受到力的物体叫做受力物体，施加力的物体叫做施力物体。

力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。

例题、小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？1、力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：；（b）小球沿圆环轨道运动：；（c）两只手用力拉弹簧拉力器：；（d）骑车沿平直的公路加速行驶：；2、在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的影响着力的作用效果。

3、足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的和不同，从而产生了不同效果。

2、力的作用是相互的想想议议伸出手去，让一个同学打，你感到疼吗？打你的同学也感觉到疼吗？当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力，因此，力的作用是相互的例题、关于物体间的相互作用力，下列叙述错误．．的是A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间B．物体间只有直接接触，才有力的作用C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用D.彼此不接触物体之间，力的作用也是相互的3、力的三要素力的作用效果不仅跟力的大小有关，还跟力的方向和作用点有关。

物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。

（1）影响力的作用效果的因素：①力的大小②力的方向③力的作用点这三个因素也叫力的三要素也就是说：只有力的三个要素都不变，力的作用效果才不变。

练习1、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷程度不同，这说明力的作用效果与____ 有关。

2、用扳手旋动螺帽时，手握在扳手的末端比握在扳手的中间更容易旋动。

第六章力和机械6.1 怎样认识力1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。

2、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。

4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。

1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。

6.2 怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。

7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

8、弹簧测力计的用法：第一步：校零第二步：认清量程和分度值第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步：读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。

画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），第三：标出字母和大小练习：1.如图所示弹簧测力计示数是______N．2．下列关于弹簧测力计工作原理叙述正确的是（）A．弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长B．弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长C．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长6.3 重力10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。

11、重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

12、重力作用点叫重心。

13、重力大小叫物重。

重力大小和物体质量成正比。

公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时取10N/kg）练习：4、关于重力的正确说法是（）A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。

B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。

C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。

D、一个物体的重心一定在物体上。

5、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为39 N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg．若把它带到月球上，月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。