神医华佗阅读答案
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二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。
华佗字元化,沛国谯人也。
游学徐土,兼通数经。
沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。
晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药其疗疾合汤不过数种心解分剂不复称量煮熟便饮语其节度舍去辄愈。
若当灸,不过一两处,病亦应除。
若当针,亦不过一两处,下针言:“当引某许,若至,语吾。
”病者言“已到”,应便拔针,病亦行差。
若病结积在内,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。
病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日,差,不痛,一月之间,即平复矣。
有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒,令人追捉杀佗,郡守子知之,属使勿逐,守嗔恚既甚,吐黑血数升而愈。
佗之绝技,凡此类也。
太祖闻而召佗。
太祖苦头风①,每发,心乱目眩,佗针鬲,随手而差。
然本作士人,以医见业,意常自悔。
后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。
”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。
”到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,犹不上道。
太祖大怒,使人往检。
若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱,考验首服。
荀彧请曰:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。
”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竟②佗。
佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。
”吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:“佗能愈此。
小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。
”及后爱子曹冲病困,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,令此儿强死也。
”(节选自《三国志•华佗传》)[注]①头风:头痛病。
②考竟:拷问,死于狱中。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.又精方/药其疗疾/合汤不过/数种心解分剂/不复称量煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈B.又精方/药其疗疾/合汤不过数种/心解分剂不复/称量煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈C.又精方药/其疗疾/合汤不过数种/心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈D.又精方药/其疗疾/合汤不过/数种心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.兼通数经:1.指儒经,即儒家经典著作。
让我们荡起双桨,小船儿推开波浪努力学习,报效父母《华佗传(节录)》阅读附答案附译文 华佗字元化,沛国谯人也,游学徐土,兼通数经,晓养性之术,又精方药。
太祖①闻而召佗,佗常在左右,太祖苦头风②,每发,心乱目眩。
佗针膈,随手而差③。
佗之绝技,凡此类也。
然本作士人,以医见业,意常自悔。
后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。
”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。
”到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,又敕郡县发遣,佗恃能厌食事,犹不上道。
太祖大怒,使人往检:“若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日,若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱④,考验首服⑤。
”荀彧请曰:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。
”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竟⑥佗。
佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。
”吏畏法不受,佗亦不疆,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:“佗能愈此,小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。
”及后爱子仓舒病困,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,令此儿疆死也。
”注释:①太祖:曹操的庙号。
②头风:脑神经痛。
③差:音chài,同“瘥”,病愈。
④传付许狱:解押送给许昌的监狱。
⑤考验首服:考问认罪。
⑥考竟:判决。
这里指处死。
7.与“索火烧之”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)A.何陋之有B.悍吏之来吾乡C.怅恨久之D.蔽林间窥之8.曹操杀死华佗最根本的原因是(2分)A.到家,辞以妻病,数乞期不反。
B.佗恃能厌食事,犹不上道。
C.不忧,天下当无此鼠辈耶?D.亦终当不为我断此根原耳。
9.解释下列句子中加点的词。
(4分)①佗久远家思归远:②数乞期不反数:③出一卷书与狱吏与:④此可以活人活:10.翻译下列句子。
(3分)(1)天下当无此鼠辈耶?(1分)译:(2)吏畏法不受,佗亦不疆,索火烧之。
(2分)译:参考答案:7.D8.D9.①远:远离。
全国初一初中历史同步测试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.随着电视剧《芈月传》的热播,观众也开启了“挑刺”模式。
观众对楚怀王时期,莒姬留给月儿的信居然是写在纸上的这一情节提出了质疑。
目前世界已知最早的纸出现于()A.秦朝B.西周C.西汉D.东汉2.“伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。
”这一历史现象发生在()A.春秋B.战国C.秦D.东汉3.纸的出现是人类书写材料的一次革命,它极大地促进了文化的传播。
下列人物中与纸的改进直接相关的是()A.屈原B.张衡C.蔡伦D.毕昇4.中医在世界医学史上有着非常重要的地位,被后世尊称为“医圣”的是()A.张仲景B.李时珍C.扁鹊D.华佗5.东汉时,编制了“五禽戏”体操,并创造了麻醉药剂“麻沸散”的名医是()A.张仲景B.炎帝C.华佗D.李时珍6.中央电视台《百家讲坛》栏目播出的《王立群读〈史记〉》引起了众多观众的关注。
《史记》的作者是()A.孔子B.司马迁C.司马光D.董仲舒7.被称为“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史学名著是( )A.《春秋》B.《汉书》C.《史记》D.《资治通鉴》8.下图所示青城山被誉为中国道教的发源地。
据此推断,青城山这一人文景观开始形成于()A.战国B.秦朝C.西汉D.东汉9.俗语“家家观世音,人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。
请问佛教传入我国是在()A.秦朝时期B.西汉时期C.魏晋时期D.隋唐时期10.我国古代科技一直处于世界领先水平。
其中既在发明过程中体现“变废为宝”的环保理念,又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是()A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药11.2011年5月,在北京开幕的中国首届华佗文化节集中展示了传统中医的优秀成果,旨在推动中医文化发杨光大。
下列属于华佗医学成就的有 ( )①编著《伤寒杂病论》②世界上最早采用全身麻醉手术法③奠定中医治疗学的基础④编制强身健体的五禽戏A.①②B.②④C.①③D.③④12.《史记》是后世纪传体史书的典范。
文言文《三国志·华佗传》阅读及答案文言文《三国志·华佗传》阅读及答案阅读下面的文言文,完成5-9题。
华佗字元化,沛国谯人也。
游学徐土,兼通数经。
沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。
晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。
若当灸,不过一两处,病亦应除。
若当针,亦不过一两处,下针言:当引某许,若至,语人。
病者言已到,应便拔针,病亦行差。
若病结积在内,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。
病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日,差,不痛,人亦不自寤,一月之间,即平复矣。
有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒令人追捉杀佗郡守子知之属使勿逐守嗔恚既甚吐黑血数升而愈。
佗之绝技,凡此类也。
太祖闻而召佗。
太祖苦头风①,每发,心乱目眩,佗针鬲,随手而差。
然本作士人,以医见业,意常自悔。
后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:此近难济,恒事攻治,可延岁月。
佗久远家思归,因曰:当得家书,方欲暂还耳。
到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,犹不上道。
太祖大怒,使人往检。
若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱,考验首服。
荀彧请曰:佗术实工,人命所县,宜含宥之。
太祖曰:不忧,天下当无此鼠辈耶?遂考竟②佗。
佗临死,出一卷书与狱吏,曰:此可以活人。
吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:佗能愈此。
小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。
及后爱子仓舒病困,太祖叹曰:吾悔杀华佗,令此儿强死也。
(节选自《三国志·华佗传》)注] ①头风:头痛病。
②考竟:拷问,死于狱中。
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的.一项是(3分)()A.太尉黄琬辟辟:征召B.若其虚诈,便收送之收:收买C.恒事攻治,可延岁月恒:经常D.语其节度,舍去辄愈。
一、阅读下面的文字,回答下列小题。
华佗字元化,沛国谯人也。
游学徐土,兼通数经.。
沛相陈珪举孝廉..,太尉黄琬辟。
皆不就。
晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药其疗疾合汤不过数种心解分剂不复称量煮熟便饮语其节度舍去辄愈。
若当灸,不过一两处,病亦应除。
若当针,亦不过一两处,下针言:“当引某许,若至,语吾。
”病者言“已到”,应便拔针,病亦行差.。
若病结积在内,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。
病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日,差,不痛,一月之间,即平复矣。
有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒,令人追捉杀佗,郡守子知之,属使勿逐,守嗔恚既甚,吐黑血数升而愈。
佗之绝技,凡此类也。
太祖闻而召佗。
太祖苦头风山①每发,心乱目眩,佗针鬲,随手而差。
然本作士人,以医见业,意常自悔。
后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。
”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。
”到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,犹不上道。
太祖大怒,使人往检。
若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱,考验首服..。
荀彧请曰:“佗术实工,人命所悬,宜含宥之。
”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竟佗。
佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。
”吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:“佗能愈此。
小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。
”及后爱子曹冲病困,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,令此儿强死也。
”(节选自《三国志·华佗传》)【注】①头风:头痛病。
②考竟:拷问,死于狱中。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.又精方/药其疗疾/合汤不过/数种心解分剂/不复称量煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈B.又精方/药其疗疾/合汤不过数种/心解分剂不复/称量煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈C.又精方药/其疗疾/合汤不过数种/心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈D.又精方药/其疗疾/合汤不过/数种心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.兼通数经:①指儒经,即儒家经典著作。
阅读下面的文言文,完成8~10题。
华佗字元化,沛国谯人也。
游学徐土,兼通数经。
沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。
晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。
军吏梅平得病,除名还家,家居广陵,未至二百里,止亲人舍。
有顷,佗偶至主人许,主人令佗视平,佗谓平曰:君早见我,可不至此。
今疾已结,促去可得与家相见,五日卒。
应时归,如佗所刻。
佗行道,见一人病咽塞,嗜食而不得下,家人车载欲往就医。
佗闻其呻吟,驻车往视,语之曰:向来道边有卖饼家,蒜齑大酢,从取三升饮之,病自当去。
即如佗言,立吐蛇①一枚,县车边,径造佗,见佗北壁县此蛇辈约以十数。
佗之绝技,凡此类也。
然本作士人,以医见业,意常自悔。
后太祖②亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:此近难济,恒事攻治,可延岁月。
佗久远家思归,因曰:当得家书,方欲暂还耳。
到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,又敕郡县发遣,佗恃能厌食事,犹不上道。
太祖大怒,使人往检,若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱,考验首服。
荀彧请曰:佗术实工,人命所县,宜含宥之。
太祖曰:不忧,天下当无此鼠辈耶?遂考竟佗。
及后爱子仓舒病困,太祖叹曰:吾悔杀华佗,令此儿强死也。
评曰:华佗之医诊,杜夔之声乐,朱建平之相术,周宣之相梦,管辂之术筮,诚皆玄妙之殊巧,非常之绝技矣。
昔史迁著扁鹊、仓公之传,所以广异闻而表奇事也。
故存录云尔。
(节选自陈寿《三国志魏书方技传》)[注]①蛇,一种寄生虫。
②太祖,曹操。
8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.语其节度,舍去辄愈语:告诉B.促去可得与家相见促:督促C.县车边,径造佗造:到去D.若妻信病,赐小豆四十斛信:确实9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()时人以为年且百岁而貌有壮容a且燕赵处秦革灭殆尽之际其疗疾,合汤不过数种b其若是,孰能御之嗜食而不得下c苟以天下之大,而从六国破亡之故事见佗北壁县此蛇辈约以十数d俯不足以畜妻子10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.华佗不仅医术高绝,而且还通晓儒家经典著作,更懂得养生之道,以至当时的人们认为他年龄将近一百岁,可外表看上去还像青壮年的容貌。
华伦与麻佛散的故事阅读理解答案华佗是我国东汉时期的名医,他最早发明了麻醉药,当时的药名叫麻沸散。
东汉末年,魏、蜀、吴三国你争我夺,战争连续不断,经常打仗;再加天灾人祸,军队和老百姓受伤得病的很多。
这一带当时属谯郡(今亳县),归曹操管辖,打仗多在长江两岸,这里是后方,因而伤病员大都运到这里。
华佗是有名的外科医生,当然都要请他去治疗。
华佗是惜贫怜苦、有求必应的人,不管是兵是民,只要找到他,他都给医治。
经他治好的病伤员,有锯腿的,有截手的,有剖腹的,有缝补的,啥样的伤病都有。
可是,那时没有麻醉药,每当进行剖腹、截肢等大的手术时,病伤员忍受不了手术的痛苦,有的晕厥了,有的痉挛了,呼爹喊娘的惨状真使人目不忍睹啊。
华佗看了也很心疼,咋办呢,为了治他们的病,为了救他们的命,只有咬着牙、含着泪为他们精心治疗。
伤病员看到华佗那种不怕脏、不怕累,认真为人治病的精神,无不感动地流下泪来。
华佗为了减轻伤病员的痛苦,想了许多办法,做了不少试验,总是收不到预期的效果,一次一次地失败了。
但华佗并不灰心,在治疗中继续摸索和试验,他定要悟出个减轻病者痛苦的办法来。
有一次,华佗为一个患烂肠的病人剖腹开刀,由于病情严重,肠道坏死太多,前后忙了几个时辰,才把手术做好,病人得救了。
手术做好后,华伦却累得筋疲力尽。
为了解除疲劳,他便叫老婆打了一斤酒,炒了两个菜,自斟自饮地喝了起来。
谁知,华伦因劳累过度又加上空腹多饮了几杯,一下子喝了个大醉,弄得人事不知。
他老婆可吓坏了,她知道华佗是个谨慎的人,从来没有喝醉过,今天为什么突然喝醉了呢莫非他是得了什么急症,她当时很害怕,就用扎银针的办法进行抢救。
人中穴、百会穴、足三里都扎了,可是华佗仍没有什么反应,好像失去了知觉似的。
他老婆看了更是着急,随手摸摸脉搏,按按心窝,跳动的还都正常,这才放了心,知道他是真的喝醉了。
过了两个时辰,华佗醒了过来。
他老婆就把刚才他醉后给他扎针的经过讲了一遍,华佗听了甚为惊奇,为什么给我扎针我不知道呢,难道说,喝醉酒能使人麻醉失去知觉吗。
《华佗传(节录)》阅读附答案附译文 华佗字元化,沛国谯人也,游学徐土,兼通数经,晓养性之术,又精方药。
太祖①闻而召佗,佗常在左右,太祖苦头风②,每发,心乱目眩。
佗针膈,随手而差③。
佗之绝技,凡此类也。
然本作士人,以医见业,意常自悔。
后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。
”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。
”到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,又敕郡县发遣,佗恃能厌食事,犹不上道。
太祖大怒,使人往检:“若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日,若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱④,考验首服⑤。
”荀彧请曰:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。
”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竟⑥佗。
佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。
”吏畏法不受,佗亦不疆,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:“佗能愈此,小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。
”及后爱子仓舒病困,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,令此儿疆死也。
”注释:①太祖:曹操的庙号。
②头风:脑神经痛。
③差:音chài,同“瘥”,病愈。
④传付许狱:解押送给许昌的监狱。
⑤考验首服:考问认罪。
⑥考竟:判决。
这里指处死。
7.与“索火烧之”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)A.何陋之有B.悍吏之来吾乡C.怅恨久之D.蔽林间窥之8.曹操杀死华佗最根本的原因是(2分)A.到家,辞以妻病,数乞期不反。
B.佗恃能厌食事,犹不上道。
C.不忧,天下当无此鼠辈耶?D.亦终当不为我断此根原耳。
9.解释下列句子中加点的词。
(4分)①佗久远家思归远:②数乞期不反数:③出一卷书与狱吏与:④此可以活人活:10.翻译下列句子。
(3分)(1)天下当无此鼠辈耶?(1分)译:(2)吏畏法不受,佗亦不疆,索火烧之。
(2分)译:参考答案:7.D8.D9.①远:远离②数:屡次,多次③与:给④活:使活,救活10.(1)(1分)天下会没有这种(无能)鼠辈吗?用反问句式即可。
《长征》陈毅挤脓阅读题目及答案【题目】 1933年,陈毅同志在赣南的一次战斗中负了重伤,右腿中了三弹,一块骨头给打碎了。
不久长征开始,中央决定陈毅同志留下来,领导苏区的游击战争,他二话没说,就带领队伍上山了。
山上的环境十分艰苦,吃没有粮,更不要说药品了。
陈毅的腿发炎疼得厉害。
一天晚上,陈毅坐在山坡上,看到战士们躺在地上睡着了。
他望着月亮,咬着牙,忍着痛,不知道怎么想起了关云长刮骨疗毒的故事。
当年关云长右臂中了毒箭,神医华佗拿刀子割开皮肉,刮他骨头上的箭毒,悉悉有声,而关云长却在饮酒食肉,谈笑弈棋,不哼一声痛。
陈毅想:古人都能这样做,我是一个共产党员,怎么能怕疼呢?想到这里,他把被脓水粘住的袜子拽下来,解开绷带,用自己的手指把肿起来的皮肤撕开,挤里面的脓水、子弹、皮和碎骨头。
挤着挤着,就昏厥过去了。
当陈毅苏醒过来的时候,发现自己已躺在草棚子里,两个警卫员正焦急地守在他的身边,他微笑着,对两个警卫员说:“你俩能不能跟我去完成一个任务?”警卫员说:“能!什么时候执行?”“现在就执行,你们把我抬起来,找一根绳子给我。
”“这……这是什么任务?”“别问,你们照我的命令做就是了。
”“是!”警卫员按照陈毅的指挥,抬着他绕过了两个山头,在一个长满青竹的山坡上停下来。
陈毅说:“就在这儿!”“做什么?”“你们用这根绳子把我绑在这棵粗竹上,再把我这条腿绑在那棵细竹上。
一个抱着我的头,一个人用力在我腿上挤,把里面的脓水、子弹、皮和碎骨头渣子,统统给我挤出来。
你们俩的任务很光荣,是为我解除痛苦呀。
快执行吧!”“这……”两个警卫员愣住了,他们谁也不肯下这个手哇。
陈毅见他们不动,又是命令,又是恳求,非要他俩执行不可。
警卫员没办法,只好执行这个特殊的任务,一个抱着陈毅的上身,一个蹲下来挤。
一挤,陈毅就全身一震:挤呀,挤呀,抱着他的警卫员感到顺着自己胳膊往下淌水。
他一看,这哪是水呀,原来是陈毅的汗啊!警卫员心疼啊,赶忙从身后抽出一条毛巾,想给陈毅同志擦脸上的汗。
《三国志·华佗传》阅读训练及答案译文阅读下面的文言文,完成10-14题。
华佗字元化,沛国谯人也。
游学徐土,兼通数经.。
沛相陈珪举孝廉..,太尉黄琬辟,皆不就。
晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药其疗疾合汤不过数种心解分剂不复称量煮熟便饮语其节度舍去辄愈。
若当灸,不过一两处,病亦应除。
若当针,亦不过一两处,下针言:“当引某许,若至,语吾。
”病者言“已到”,应便拔针,病亦行差.。
若病结积在内,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。
病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日,差,不痛,一月之间,即平复矣。
有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒,令人追捉杀佗,郡守子知之,属使勿逐,守嗔恚既甚,吐黑血数升而愈。
佗之绝技,凡此类也。
太祖闻而召佗。
太祖苦头风①,每发,心乱目眩,佗针鬲,随手而差。
然本作士人,以医见业,意常自悔。
后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。
”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。
”到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,犹不上道。
太祖大怒,使人往检。
若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱,考验首服..。
荀彧[xún] [yù]请曰:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。
”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竟②佗。
佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。
”吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:“佗能愈此。
小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。
”及后爱子曹冲病困,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,令此儿强死也。
”(节选自《三国志·华佗传》)注释:①头风:头痛病。
②考竟:拷问,死于狱中。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A. 又精方/药其疗疾/合汤不过/数种心解分剂/不复称量煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈B. 又精方/药其疗疾/合汤不过数种/心解分剂不复/称量煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈C. 又精方药/其疗疾/合汤不过数种/心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈D. 又精方药/其疗疾/合汤不过/数种心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈C。
2023年中考语文名著阅读《三国演义》《红楼梦》真题专练一、选择题1.(2022·广西梧州·中考真题)下列对出自罗贯中《三国演义》语段的分析,有误的一项是()公饮数杯酒毕,一面仍与马良弈棋,伸臂令佗割之。
佗取尖刀在手,令一小校捧一大盆于臂下接血。
佗曰:“某便下手,君侯勿惊。
”公曰:“任汝医治,吾岂比世间俗子惧痛者耶?”佗乃下刀,割开皮肉,直至于骨,骨上已青。
佗用刀刮骨,悉悉有声。
帐上帐下见者,皆掩面失色。
公饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色。
须臾,血流盈盆。
佗刮尽其毒,敷上药,以线缝之。
公大笑而起,谓众将曰:“此臂伸舒如故,并无痛矣。
先生真神医也!”佗曰:“某为医一生,未尝见此。
君侯真天神也!”A.文中的“公”“君侯”都是指关羽。
他与刘备、张飞在桃园结义。
B.文中的“佗”指神医华佗,他被曹操陷害而死,所著的《青囊书》失传。
C.“悉悉有声”“皆掩面失色”从侧面突显了“佗”医术高超,令众将佩服。
D.“大笑而起”中的“笑”“起”,生动传神地写出了“公”的神威。
2.(2020·广西玉林·统考中考真题)根据你的名著阅读积累,完成下题。
下列对四大名著中人物形象的表述,不正确的一项是()A.三顾茅庐,草船借箭,巧摆八阵图,空城计,诸葛亮在《三国演义》中的表现是他作为足智多谋化身的集中展示。
“鞠躬尽瘁,死而后已”,诸葛亮在《出师表》中的表态正是他作为忠臣形象的真实写照。
B.和诸葛亮类似,梁山泊军师吴用则是《水浒传》中的“智多星”。
智取生辰纲,双掌连环计,智赚玉麒麟,梁山泊十面埋伏,都是吴学究运筹惟幄、善谋智取的著名战例。
C.在《西游记》的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等几个神魔人物形象中,猪八戒是最富有人情味的一个。
他既有贪吃懒做还好进谗言的缺点,也有善良憨厚又率真乐观的优点。
D.与猪八戒具有喜剧色彩形象相类似,《红楼梦》中最接地气的人物则是三进贾府的乡下老太婆刘姥姥。
她贫穷卑微而谙于世故,精明圆滑而善于讨好,语言粗俗别具一格,自嘲取乐甘做笑柄。
小升初语文专题练习卷:现代文阅读(三)姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.课外阅读。
青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。
在湖南省立第一师范学校学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光高声朗读。
等天大亮了,同学们都了,他才回到自己的座位上。
一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。
晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。
星期天,他除了爬山游泳,就是去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题,从不白白度过。
毛泽东同志()抓紧时间读书,()读得特别认真。
凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。
在一本有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。
许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号,标明书中的重点内容,可见他读书的态度是多么认真,对书理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命的道路。
(1)在文中括号里填上合适的关联词。
(2)写出文中的过渡句。
(3)短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神?(4)文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换,这个成语是________。
(5)毛泽东同志充分利用一切机会学习。
请认真阅读短文后,从下列词语中选择三个最能体现这一点的()。
①很早就起床②抓紧课余时间③高声朗读④读得特别认真⑤边读边做笔记⑥从不浪费一分一秒(6)毛泽东的学习精神对你有什么启示?2.阅读下文,回答问题这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。
他一边沿海边走着,一边注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼,它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺。
“华佗字元化,沛国谯人也”阅读答案及翻译华佗字元化,沛国谯人也。
游学徐土,兼通数经。
沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。
晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。
若当灸,不过一两处,病亦应除。
若当针,亦不过一两处,下针言:当引某许,若至,语人。
病者言已到,应便拔针,病亦行差。
若病结积在内,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。
病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日,差,不痛,人亦不自寤,一月之间,即平复矣。
有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒令人追捉杀佗郡守子知之属使勿逐守嗔恚既甚吐黑血数升而愈。
佗之绝技,凡此类也。
太祖闻而召佗。
太祖苦头风①,每发,心乱目眩,佗针鬲,随手而差。
然本作士人,以医见业,意常自悔。
后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:此近难济,恒事攻治,可延岁月。
佗久远家思归,因曰:当得家书,方欲暂还耳。
到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,犹不上道。
太祖大怒,使人往检。
若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱,考验首服。
荀彧请曰:佗术实工,人命所县,宜含宥之。
太祖曰:不忧,天下当无此鼠辈耶?遂考竟②佗。
佗临死,出一卷书与狱吏,曰:此可以活人。
吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:佗能愈此。
小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。
及后爱子仓舒病困,太祖叹曰:吾悔杀华佗,令此儿强死也。
(节选自《三国志华佗传》)[注] ①头风:头痛病。
②考竟:拷问,死于狱中。
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A.太尉黄琬辟辟:征召B.若其虚诈,便收送之收:收买C.恒事攻治,可延岁月恒:经常D.语其节度,舍去辄愈。
节度:(服药的)禁忌和注意事项。
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是( )(3分)A.病若在肠中,便断肠湔洗/若妻信病,赐小豆四十斛B.辞以妻病,数乞期不反/小人养吾病,欲以自重C.无所知,因破取/佗久远家思归,因曰D.佗以为其人盛怒则差/其疗疾,合汤不过数种7.下列选项中全都表现华佗医术高明的一组是( )(3分)A.年且百岁而貌有壮容佗之绝技,凡此类也B.太祖亲理,得病笃重佗针鬲,随手而差C.语其节度,舍去辄愈吾悔杀华佗,令此儿强死也D.一月之间,即平复矣吏畏法不受,佗亦不强8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)A.华佗原是读书人,外出求学,通晓几种儒家经典,当时不止一人要他出来做官,他都不接受,但后来他对自己从事医业也常产生后悔之情。
华佗传阅读答案翻译华佗字元化,沛国谯人也。
游学徐土,兼通数经。
沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。
晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。
若当灸,不过一两处,每处不过七八壮,病亦应除。
若当针,亦不过一两处,下针言当引某许,若至,语人。
病者言已到,应便拔针,病亦行差。
若病结积在内,针药所不能及,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死无所知,因破取。
病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日,差,不痛。
人亦不自寤,一月之间,即平复矣。
有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒令人迫捉杀佗郡守子知之属使勿逐守瞋恚既甚吐黑血数升而愈。
太祖闻而召佗。
太祖苦头风发①,心乱目眩,佗针鬲,随手而差。
佗之绝技,凡此类也。
然本作士人,以医见业,意常自悔,后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:此近难济,恒事攻治,可延岁月。
佗久远家思归,因曰:当得家书,方欲暂还耳。
到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,又敕郡县发遣。
佗恃能厌事,犹不上道。
太祖大怒,使人往检,若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日。
若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱,考验首服。
荀彧请曰:佗术实工,人命所县,宜含宥之。
太祖曰:不忧,天下当无此鼠辈耶遂考竟②。
佗临死,出一卷书与狱吏,曰:此可以活人。
吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:佗能愈此。
小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。
及后爱子仓舒病困,太祖叹曰:吾侮杀华佗,令此儿强死也。
(节选自《三国志华佗传》)(节选自《魏书二十九方技传第二十》)文言文阅读试题4、下列各句中加点实词的解释不正确的一项是(3分) A.沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就就:成功 B.煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈愈:病好 C.即如佗言,立吐蛇一校,县车边,欲造佗造:拜访 D.小儿戏门前,逆见,自相谓曰逆:迎面5、下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是(3分) A.年且百岁而貌有壮容且庸人尚羞之 B.若当灸,不过一两处若无兴德之言,则责攸之、允等之慢,以彰其咎 C. 见一人病咽塞,嗜食而不得下则知明而行无过矣 D. 此病后三期当发,遇良医乃可济救今其智乃反不能及6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.华佗,字元化,沛国谯县人。
2021-2021学年小学四年级语文上册『第七单元』测试题及答案网页版一、根底运用1.看拼音,写词语2.比一比,再组词狠________ 饥________ 屈________ 搭________恨________ 讥________ 倔________ 答________3.运用查字典的知识填空①“呵〞字音序是________,部首是________,是________结构.②“汹〞字第六笔是________,“仇〞字最后一笔是________.4.选词填空回忆回忆创造发现①教练________这男孩球感很好,就主动提出送给他一个足球.②我一看到集体照片,就会________起好朋友王力来.③陈赓________自己的革命经历时,常常想起小红军.④爱迪生经过无数次试验,终于________了电灯.适宜的义项,把序号写在横线上.深:①从上到下或从外到里的距离达;②深奥;③深刻,深入;④感情厚,关系密切;⑤颜色浓;⑥距离开始的时间久;⑦很.Ⅰ陈赓曾经深情地谈起这样一件往事.________Ⅱ那是深秋的一天,太阳偏西了.________Ⅲ池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘荡着.________Ⅳ阅读时注意从内容体会思想,可以加深对课文的理解.________Ⅴ陈赓对小鬼说的话深信不疑.________Ⅵ许多科普书写的太深,我们看不懂.________6.修改病句,运用修改符号在原句改.①放学了,我们组留下来扫地做值日. ________②这本书我看了三遍,真有点喜爱得爱不释手. ________③『水晶宫的秘密』这篇文章对我很感兴趣,因此我一口气读三遍. ________7.精彩回放,按课文内容填空.①那个小家伙不过________岁,________的小脸,一双________两片________,鼻子________,两只脚只穿着________,冻得________.②这一壮举,大长了中国人民的________,灭了外国侵略者的________.③不想________不是好兵.④理想必须要人们去实现它.这就不但需要________和________,而且需要知识.二、阅读理解8.阅读短文,完成练习.战士们从屋里冲了出来.随着啪的一声枪,鬼子官被击中了.他身子一拱,滚到了嘎子脚下.嘎子连忙________起身边的一把扫帚,使出浑身力气朝鬼子官身上________去,可是不顶用,鬼子官已经把枪掏出来了.嘎子一急,________上去,用身子使劲________住了他的胳膊,又狠狠________住他的手腕,把手枪________了下来.鬼子官一翻身把嘎子踹开,想去夺枪.区队长一甩手,又补了他一枪.鬼子官腿一蹬,不动了.随着一片冲杀声,反G开始了.战士们从屋里涌出,冲〔chōng chòng〕向了大街.鬼子们纷纷四下逃散,________被击倒〔dǎo dào〕了,________举手投降〔xiáng jiàng〕……〔1〕在横线上填正确词语.嘎子连忙________起身边的一把扫帚,使出浑身力气朝鬼子官身上________去,可是不顶用,鬼子官已经把枪掏出来了.嘎子一急,________上去,用身子使劲________住了他的胳膊,又狠狠________住他的手腕,把手枪________了下来.〔2〕为划线的字选择正确的读音.冲________〔chōng chòng〕向击倒________〔dǎo dào〕投降________〔xiáng jiàng〕〔3〕嘎子夺枪时的一连串动作描写可以看出他________.〔4〕你想对嘎子说:________.9.阅读下文,答复下列问题神医华佗①华佗是我国古代〔著名、杰出、出色〕的大医学家.他年轻的时候,看到当时军阀割据,连年战争,人民生活非常痛苦,受伤害病的人很多,就立志做一个民间医生,给人民治病.②经过多年的刻苦学习和钻研,华佗的医术很高明了.于是,他就开始行医,给人民治疗多种疾病.他在医学上有许多革新和创造.他创造一种麻药叫“麻沸散〞.在给病人动手术的时候,他先让病人服下麻沸散,麻醉过后,然后开刀,这就〔减少、减轻、减低〕了病人的痛苦.他能剖开病人的腹部,割除有病的肠胃.这在1700年前,是非常惊人的事情.因此当时的人都称华佗为神医.③华佗不但给病人治病,还叫健康的人锻炼身体,预防疾病.他曾经对他的学生吴普说过,人应该时常运动,运动可以帮助消化,〔流通、通畅、畅通〕血液,使身体经常保持健康.他创造了一套运动的方法,叫做“五擒戏〞,跟我们现在打拳做体操相象,有些人用这套方法锻炼身体,都〔增加、提高、增进〕了健康.④当时统治中国北部的曹操时常害头痛病,听说华佗医术很高,就请华佗给他诊治.华佗用针给他扎了一下,他的头痛病立刻好了.曹操为了自己的方便,硬要把华佗留下,当他的私人医生.可是华佗关心人民的病痛,说什么也不肯留下.曹操发怒了,就把他关在jianyu里.华佗还是不肯容许.后来,华佗竟被曹操杀害了.〔1〕选择文中括号里恰当的词.〔著名、杰出、出色〕________的大医学家〔减少、减轻、减低〕________了病人的痛苦〔流通、通畅、畅通〕________血液〔增加、提高、增进〕________了健康〔2〕认真读第五自然段,根据要求选择正确的答案.①“曹操为了自己的方便,硬要把华佗留下〞,其中“硬〞的意思是________A、坚硬B、强迫C、勉强D、决定②“华佗竟被曹操杀害了.〞,其中“竟〞的意思是________A、终于B、完毕C、竟然D、毕竟〔3〕找出下面句中的关联词,再按要求完成.“华佗不但给有病的人治病,还叫健康的人锻炼身体,预防疾病.〞①这句话的意思是什么?②用关联词造句.10.以“_______我们向你致敬〞为题目,写一个你最尊敬的人,这个人可以是伟大的领袖、杰出的科学家、优秀的体育健将,也可以是你身边的亲人、朋友、老师等.抓住他〔她〕的主要事迹来写,说说你为什么尊敬他〔她〕.要求语句通顺,不写错别字,正确运用标点符号,400字以上.2021-2021学年小学四年级语文上册『第七单元』测试题答案解析局部一、根底运用1.【答案】倔强;敬畏;报酬;水泄不通;手腕;监督;遵照;气势汹汹【考点】拼音【解析】【分析】此题主要考查对词语〔汉字〕的拼写能力.解答此题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“倔、畏、酬、泄、腕、监、督、遵、势、汹〞容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到标准、正确和美观.【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.2.【答案】狠心;饥饿;屈服;搭建;仇恨;嘲笑;倔强;答复【考点】字形,字义【解析】【分析】此题主要考查学生对形近字的辨析,通过比拟部首、字义、组词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆. 故答案为:狠心、饥饿、屈服、搭建、仇恨、嘲笑、倔强、答复.【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比拟组词记忆生字.3.【答案】H;口;左右;竖折;横折弯钩/横斜钩【考点】字形【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识.因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求.【点评】此题考查学生查字典的能力.对不认识的字用部首查字法,对不会写的字用音序查字法.4.【答案】①发现;②回忆;③回忆;④创造【考点】词形,词义【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比拟,会发现它们之间会有细微差异.因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语.“回忆〞,回头看.比喻回想过去,内容可指国家、社会或单位的历史,也可指个人经历的事情.多指有目的、有意识地回忆,常用于书面语体,如回忆历史,回忆过去的战斗历程.“回忆〞泛指回想.内容一般指自己经历的事情,常用于口头语体,如回忆过去,回忆童年的生活.发现:已经存在的被找到了.创造:以前没有的被创造出来.【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.5.【答案】Ⅰ④;Ⅱ⑥;Ⅲ⑤;Ⅳ③;Ⅴ⑦;Ⅵ②【考点】词义【解析】【分析】这是一道“一字多义〞的练习题.同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思.Ⅰ陈赓曾经深情地谈起这样一件往事.深:感情厚,关系密切;Ⅱ那是深秋的一天,太阳偏西了.深:距离开始的时间久.Ⅲ池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘荡着.深:颜色浓;Ⅳ阅读时注意从内容体会思想,可以加深对课文的理解.深:深刻,深入;Ⅴ陈赓对小鬼说的话深信不疑.深:很.Ⅵ许多科普书写的太深,我们看不懂.深:深奥;【点评】一字多义是一种语言现象,正确理解字的语境意义需要在积累的根底上仔细揣摩.6.【答案】①放学了,我们组留下来做值日.;②这本书我看了三遍,真有点爱不释手.;③我对『水晶宫的秘密』这篇文章很感兴趣,因此我一口气读三遍.【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D 词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等.①“扫地〞和“做值日〞语义重复.删掉“扫地〞.②“喜爱〞与“爱不释手〞.语义重复.删掉“喜爱〞.③词序颠倒,把“对我〞删掉,句首加“我对〞.【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.7.【答案】十一二;黄黄的;大眼睛;薄嘴唇;有点儿翘;破草鞋;又青又红;志气;威风;当将军的士兵;决心;勇敢【考点】课文内容理解【解析】【分析】考查对课文内容的理解记忆,解答此题,需要回忆课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.【点评】此题主要考查对课文内容的理解记忆能力.二、阅读理解8.【答案】〔1〕抓;拍;扑;压;咬;夺〔2〕chōng;dǎo;xiáng〔3〕机智勇敢〔4〕开放性试题,结合文本内容和生活实际.表述正确,文通句顺,书写认真即可.【考点】语段阅读【解析】【分析】〔1〕考查对课文内容的理解记忆,解答此题,需要回忆课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.〔2〕此题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析.多音字音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可.冲〔chōng〕向、击倒〔dǎo〕、投降〔xiáng〕〔3〕评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质.〔4〕答复这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识. 【点评】〔1〕此题主要考查对课文内容的理解记忆能力.〔2〕对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白.〔3〕此题考查评价分析人物性格.〔4〕此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际.表述正确,文通句顺,书写认真即可.9.【答案】〔1〕杰出;减轻;流通;提高〔2〕①B;②C〔3〕关联词:不但、还①华佗被称之为医神,除了救死扶伤,还教大家预防保健知识,是当之无愧的医神②长城不但是中国的骄傲,还是世界的奇迹.【考点】语段阅读【解析】【分析】〔1〕选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比拟,会发现它们之间会有细微差异.因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语.〔2〕这是一道“一字多义〞的练习题.同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思.①“曹操为了自己的方便,硬要把华佗留下〞,其中“硬〞的意思是强迫.②“华佗竟被曹操杀害了.〞,其中“竟〞的意思是竟然.〔3〕关联词:不但、还①华佗被称之为医神,除了救死扶伤,还教大家预防保健知识,是当之无愧的医神②长城不但是中国的骄傲,还是世界的奇迹.【点评】〔1〕说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.〔2〕一词多义是一种语言现象,正确理解词语的语境意义需要在积累的根底上仔细揣摩. 〔3〕此题主要考查对关联词语的掌握及运用能力.10.【答案】略【考点】写人【解析】【分析】从文章的题目看,这是一篇写人的作文,写人文章应请注意以下几点:①要抓住人物的特点写,并把人物所做的事具体地写出来,用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;②注意写好人物的外貌〔包括容貌、衣着、神情等〕,语言,动作,特别是能反映人物特点的语言和行动,更要准确、细致的描写;③心理活动是指一个人的思想活动.恰当的心理、活动,可以更好地表现人物的思想品质,突出中心思想;④如果是通过几件事写人的,可以采用详写一件事,略写另几件事的写法,几件事需并列写的,则可按时间先后顺序来写.【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通顺.。
三国志·华佗传阅读答案无论是身处学校还是步入社会,我们经常接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢?以下是小编帮大家整理的三国志·华佗传阅读答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三国志·华佗传阅读答案1华佗字元化,沛国谯人也,一名旉。
游学徐土,兼通数经。
沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。
晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。
若病结积在内,针药所不能及,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。
病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日,差,不痛,人亦不自寤,一月之间,即平复矣。
府吏倪寻、李延共止,俱头痛身热,所苦正同。
佗曰:“寻当下之,延当发汗。
”或难其异。
佗曰:“寻外实,延内实,故治之宜殊。
”即各与药,明旦并起。
又有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒,令人追杀佗。
郡守子知之,属使勿逐。
守瞋恚既甚,吐黑血数升而愈。
太祖闻而召佗,佗常在左右,太祖苦头风,每发,心乱目眩。
佗针鬲,随手而差。
佗之绝技,凡此类也。
然本作士人以医见业,意常自悔。
后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。
”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。
”到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,又敕郡县发遣。
佗恃能厌食事,犹不上道。
太祖大怒,使人往检:若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日,若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱,考验首服。
荀彧请曰:“佗术实工,人命所悬,宜含宥之。
”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?遂考竟佗,佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。
”吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:“佗能愈此,小人养吾病欲以自重然吾不杀此子亦终当不为我断此根原耳及后爱子仓舒病困太祖叹曰吾悔杀华佗令此儿强死也。
《华佗传(节录)》阅读附答案附译文华佗字元化,沛国谯人也,游学徐土,兼通数经,晓养性之术,又精方药。
太祖①闻而召佗,佗常在摆布,太祖苦头风②,每发,心乱眼花。
佗针膈,随手而差③。
佗之绝技,凡此类也。
然本作士人,以医见业,意常自悔。
后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。
”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。
”到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,又敕郡县发遣,佗恃能厌食事,犹不上道。
太祖大怒,使人往检:“若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日,若其虚诈,便收送之。
因而传付许狱④,考验首服⑤。
”荀彧请曰:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。
”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竟⑥佗。
佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。
”吏畏法不受,佗亦不疆,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:“佗能愈此,小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。
”及后爱子仓舒病困,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,令此儿疆死也。
”注释:①太祖:曹操的庙号。
②头风:脑神经痛。
③差:音chài,同“瘥”,病愈。
④传付许狱:解押送给许昌的监狱。
⑤考验首服:考问认罪。
⑥考竟:裁决。
这里指处死。
7.与“索火烧之”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)A.何陋之有 B.悍吏之来吾乡C.怅恨久之 D.蔽林间窥之8.曹操杀死华佗最根本的缘由是(2分)A.到家,辞以妻病,数乞期不反。
B.佗恃能厌食事,犹不上道。
C.不忧,天下当无此鼠辈耶?D.亦终当不为我断此根原耳。
9.解释以下句子中加点的词。
(4分)①佗久远家思归远:②数乞期不反数:③出一卷书与狱吏与:④此可以活人活:10.翻译以下句子。
(3分)(1) 天下当无此鼠辈耶?(1分)译:(2) 吏畏法不受,佗亦不疆,索火烧之。
(2分)译:参考答案:7.D 8.D9.①远:阔别②数:多次,多次③与:给④活:使活,救活10.(1) (1分) 天下会没有这类(无能)鼠辈吗?用反问句式便可。
神医华佗阅读答案
【导语】三国时期有名的神医华佗,少年时代曾跟一位姓蔡的大夫学过医。
他聪明、勤奋,很得师傅赏识。
下面关于神医华佗阅读答案,祝您生活愉快!
①华佗是我国古代出色的大医学家。
他年轻时候,看到当时军阀割据,连年战争,人民生活非常痛苦,受伤害病的人很多,就立志做一个民间医生,给人民治病。
②经过多年的刻苦学习和钻研,华佗的医术很高明了。
于是,他就开始行医,给人民治疗多种疾病。
他在医学上有许多革新和创造。
他发明一种麻药叫“麻沸散”。
在给病人动手术的时候,他先让病人服下麻沸散,麻醉过后,然后开刀,这就(A.减少、B.减轻、C.减低)了病人的痛苦。
他能剖开病人的腹部,割除有病的肠胃。
这在1700年前,是非常惊人的事情。
因此当时的人都称华佗为神医。
③华佗热心地给群众治病,受到群众的欢迎。
有依次,他在路上听见有人呻吟,连忙走过去问。
那病人说明了病情,他立即诊断,及时让病人服药。
那病人很快就好了。
④华佗不但给病人治病,还叫安康的人锻炼身体,预防疾病。
他曾经对他的学生吴普说过,人应该时常运动,运动可以帮助消化,(A.流通、B.畅达、C.畅通)血液,使身体经常保持安康。
他创造了一套运动的方法,叫做“五擒戏”,跟我们现在打拳做体操相象,有些人用这套方法锻炼身体,都(A.增加、B.提高、C.增进)了安康
水平。
⑤当时统治中国北部的曹操时常害头痛病,听说华佗医术很高,就请华佗给他诊治。
华佗用针给他扎了一下,他的头痛病立即好了。
曹操为了自己的方便,硬要把华佗留下,当他的私人医生。
可是华佗关心人民的病痛,说什么也不肯留下。
曹操发怒了,就把他关在监狱里。
华佗还是不肯答应。
后来,华佗竟被曹操杀害了。
1.在括号内选择正确的词语。
他创造了一套运动的方法,叫做“五擒戏”,跟我们现在打拳做体操相象,有些人用这套方法锻炼身体,都()了安康水平。
A.增进
B.增加
C.提高
正确答案:C
2.在括号内选择正确的词语。
他曾经对他的学生吴普说过,人应该时常运动,运动可以帮助消化,()血液,使身体经常保持安康。
A.畅通
B.畅达
C.流通
正确答案:B
3.在括号内选择正确的词语。
在给病人动手术的时候,他先让病人服下麻沸散,麻醉过后,然
后开刀,这就()了病人的痛苦。
A.减低
B.减少
C.减轻
正确答案:C
4.“曹操为了自己的方便,硬要把华佗留下”,其中“硬”的意思是()。
A.决定
B.强迫
C.坚硬
D.勉强
正确答案:B
5.“华佗竟被曹操杀害了”,其中“竟”的意思是()。
A.毕竟
B.竟然
C.完毕
D.终于
正确答案:B
6.哪一项是华佗在医学上的革新和创造?
A.华佗关心人民的病痛
B.华佗不肯做曹操的私人医生。
C.发明了麻药“麻沸散”,为病人手术减轻了痛苦。
正确答案:C
7.曹操为什么要杀害华佗?
A.华佗不肯为曹操治疗头痛病。
B.华佗不肯留下来为曹操治病,激怒了曹操,所以曹操把华佗杀害了。
C.曹操嫉妒华佗的医术。
正确答案:B。