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《Visual C＋＋与面向对象程序设计》教学大纲课程编号：课程类型：计算机科学学时：48（其中讲课32，机时16）学分：3适用对象：计算机及理科的全部或部分专业先修课程：计算机文化基础使用教材及参考书：《Visual C＋＋与面向对象程序设计（第二版）》，吕军等，高教出版社，2003年8月《Visual C＋＋与面向对象程序设计》，刘路放，高教出版社一、课程的性质、目的及任务“Visual C＋＋程序设计”是面向计算机类各专业的必修计算机类专业基础课程。
该课程介绍基本的程序设计技术，包括结构化程序设计方法（SP）、面向对象的程序设计方法（OOP）以及使用Visual C++和MFC开发WINDOWS应用程序的技术。
通过本课程的学习，使学生掌握现代程序设计的基本理论和方法，能用Visual C++进行基本的WINDOWS应用程序设计。
本课程的重点在培养学生的实际应用软件开发能力.二、教学基本要求通过本课程的学习，在结构化程序设计方法和面向对象的程序设计方法的基本理论研究WINDOWS应用程序开发和MFC编程能力方面达到以下基本要求：1. 熟悉计算机程序的基本组成要素，包括数据类型、程序流程、函数和指针等基本概念；2. 理解结构化程序设计方法（SP）的理论，掌握“自顶向下，逐步求精”的程序设计技术，可设计含有分支、循环和模块（函数）的程序；3. 掌握C++的基本流程控制；4. 理解类、对象、封装、继承和多态性等面向对象程序设计（OOP）概念，掌握基本的面向对象程序设计方法；5. 理解WINDOWS的消息机制和WINDOWS应用程序的基本结构；6. 掌握MFC的基本概念，窗口、资源、图形设备接口、文档/视图结构、对话框和控件等对象的程序设计方法，Visual Studio中的AppWizard、ClassWizard、资源编辑器和调试器等工具的方法，可用Visual C＋＋开发基本的WINDOWS应用程序。
C语言程序设计第1章概论1.1 C语言有哪些主要特点?其主要用途是什么？1.2 程序设计语言的主要构成要素有哪些？1.3 程序设计语言的实现都有哪些方法？1.4 程序设计语言按照实现方法可分为哪几种类型？1.5 为什么要学习程序设计语言？1.6 将C语言和你所掌握的高级语言做一比较。
1.7 C程序的主要构成单位是什么？1.8 C语言的保留字和特定字有何区别？1.9 下面哪些是合法的C语言一般标识符？std-sex, Std-num, 2.13, _2.13, name, int, Int, var-num, yes_or_no, select, File_name, _DATA, define, a+c, new, ok?1.10 C程序从编辑到执行要经过哪些步骤？1.11 C函数主要由哪几部分构成？复合语句在C语言中是用什么标界的？又称为什么？1.12 填空。
1 . 一个C程序是由若干个函数构成的，其中必须有一个函数。
2 . 一个C语句最少应包含一个。
1.13 单项选择。
1. C语言程序的基本单位是( )。
(1) 子程序 (2) 程序 (3) 过程 (4) 函数2. 合法的C语言标识符是( )。
(1) _a1 (2) a+b (3) 3abc (4) AB,CD答案：1.1C语言主要用于编写系统软件，其主要特点如下：①语言简洁，紧凑，使用灵活②运算符丰富③具有数据类型构造和流控结构能力④语言生成的代码质量高⑤可移植性好⑥语言语法限制不严格，程序设计自由度大1.2程序设计语言的主要构成要素有：①数据。
②运算(操作)③控制结构④存储答理⑤固运算环境。
1.3 程序设计语言的实现方法主要有：1. 翻译或编译。
2. 软件模拟(软件解释)。
1.4 程序设计语言的按照实现方法有编译型和解释型两种。
1.5略 1.6 略1.7 C程序的主要构成单位是函数。
1.8 C程序的保留字和特定字的区别是，保留字不能用来表示用户自定义的对象，而特定字却不受此限(尽管不提倡这样做)。
VC++第5章图形绘制第5章图形绘制在Visual C++6.0中，掌握图形程序设计⽅法是⾮常重要的。
因为图形在任何⼀个可视化⼯程项⽬中都是不可缺少的。
CDC（设备环境）类封装了图形绘制所需要的各种操作。
本章我们将通过实际例⼦和较详细的阐述，来了解和掌握如何使⽤设备环境类（CDC）及图形设备接⼝（GDI）进⾏图形绘制。
5．1 设备环境与设备环境类（CDC）5．1．1 设备环境设备环境也称设备上下⽂（Device Context,简称DC），是计算机物理设备的代表，也是图形设备接⼝的主要组成部分。
由于Windows是⼀个与设备⽆关的操作系统，即Windows不允许直接访问硬件，如果⽤户想将⽂本和图形绘制到显⽰器或其它设备中去，必须通过“设备环境”这个抽象层与硬件进⾏通信，设备上下⽂对象的作⽤就是实现Windows的设备⽆关性，任何向屏幕上进⾏输出的功能都要间接地通过它来完成。
设备上下⽂是Windows的⼀种数据结构，它包含了有关如显⽰器或打印机等设备的绘图属性信息。
所有绘画都是通过设备上下⽂对象来实现的，该对象封装了Windows 的画线、图形和⽂本的API函数。
设备上下⽂允许在Windows下独⽴于设备的绘画。
设备上下⽂不仅能够被⽤来在屏幕上绘画,它也可以将绘画输出到打印机和图元⽂件中。
5．1．2 设备环境类设备环境类CDC直接继承于CObject类，该类定义了⼀类设备对象。
CDC对象提供了⾮常多的成员函数，与设备环境的显⽰器、打印机等⼀起⼯作。
例如，如果要在显⽰器等设备上绘制图形，我们可以⽤MFC提供的设备环境类CDC类，因为CDC类中包含了绘图所需要的所有成员函数。
同时。
MFC还提供了以下⼏个CDC的派⽣类：1、CPaintDC类此类⽐较特殊，它的构造函数和析构函数都是针对OnPaint进⾏的。
⽤户⼀旦获得相关的CDC指针，就可以将它当做任何设备环境（包括屏幕、打印机）指针来使⽤，CPaintDC类的构造函数会⾃动调⽤BeginPaint，⽽它的析构函数则会⾃动调⽤EndPaint。
VC 程序设计VC程序设计介绍VC（Visual C++）是一种用于Windows操作系统的集成开辟环境（IDE），它使用C++编程语言进行程序设计和开辟。
VC程序设计是一门强大而灵便的技术，可以用于开辟各种类型的应用程序，包括桌面应用程序、图形用户界面（GUI）应用程序和游戏等。
本文档将介绍VC程序设计的基本概念、工具和技术，匡助读者了解VC程序设计的基本原理和应用。
内容1. 什么是VC程序设计VC程序设计是指使用Visual C++开辟环境进行程序设计的过程。
Visual C++是微软公司推出的一款C++编程语言的集成开辟环境，它提供了一系列开辟工具和库，用于开辟Windows操作系统下的应用程序。
VC程序设计可以用于开辟各种类型的应用程序，包括桌面应用程序、图形用户界面（GUI）应用程序和游戏等。
它具有强大的功能和灵便的操控性，是开辟高性能、可靠和可扩展应用程序的理想选择。
2. VC程序设计的基本原理VC程序设计的基本原理是使用C++编程语言进行程序开辟。
C++是一种面向对象的编程语言，它结合了C语言的高效性和C++的面向对象特性，可用于开辟高性能和可维护的应用程序。
在VC程序设计中，我们使用Visual C++开辟环境中的工具和库来简化开辟过程。
Visual C++提供了一系列的集成开辟工具，包括代码编辑器、调试器、图形界面设计器等，可以匡助开辟者高效地进行程序开辟和调试。
3. VC程序设计的应用领域VC程序设计广泛应用于各种领域，包括企业软件开辟、科学计算、游戏开辟等。
由于其强大的功能和灵便的操控性，VC程序设计在开辟大型应用程序和性能关键型应用程序方面具有优势。
例如，在企业软件开辟中，VC程序设计可以用于开辟高性能的数据库应用程序、图象处理软件和实时数据处理系统等。
在科学计算领域，VC程序设计可以用于开辟复杂的数学模型和算法，并实现高效的计算性能。
此外，VC程序设计还常用于游戏开辟。
vc课程设计教学一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VC（Visual C++）编程的基本知识和技能，能够运用VC进行简单的程序设计。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解VC的基本概念和编程环境。
（2）掌握VC的基本语法和数据类型。
（3）熟悉VC的运算符和表达式。
（4）理解VC的控制结构，如条件语句、循环语句等。
（5）掌握VC的函数和数组的使用。
2.技能目标：（1）能够熟练地使用VC编写简单的程序。
（2）能够调试和运行VC程序，并解决程序中的错误。
（3）能够运用VC进行简单的数据处理和算法实现。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对编程的兴趣和热情，提高学生的自主学习能力。
（2）培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括VC的基本概念、编程环境、语法、数据类型、运算符、表达式、控制结构、函数和数组等。
具体安排如下：1.VC的基本概念和编程环境：介绍VC的发展历程、特点和应用领域，熟悉VC的集成开发环境（IDE）。
2.VC的基本语法和数据类型：学习VC的基本语法规则，掌握基本数据类型、常量和变量的使用。
3.VC的运算符和表达式：掌握算数运算符、关系运算符、逻辑运算符等，学习表达式的组成和计算。
4.VC的控制结构：学习条件语句（if-else）、循环语句（for、while）等。
5.VC的函数和数组：了解函数的定义和调用，掌握数组的声明和使用。
6.综合实例：通过实际案例，巩固所学知识，培养学生的实际编程能力。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解VC的基本概念、语法和编程技巧，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和编程经验，提高学生的团队合作能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解VC在实际编程中的应用，提高学生的动手能力。
4.实验法：安排实验课，让学生亲自动手编写程序，培养学生的实际编程能力。
实验手册使用及要求实验操作是教学过程中理论联系实际的重要环节，而实验报告的撰写又是知识系统化的吸收和升华过程，因此，实验报告应该表达完整性、标准性、正确性、有效性。
现将实验报告撰写的有关内容说明如下：1、实验前按实验要求手写程序或程序填空，并走查代码，有疑问处标记，上机时在C语言集成开发环境下输入并调试手写程序，分析运行结果。
2、实验完毕后填写通过后的源程序和对实验的总结。
3、通过后的源程序可以手写也可以打印粘贴。
实验工程一览表实验一熟悉C语言编程环境实验目的：1．熟悉C语言编程环境〔VC++、Cfree、Turboc等〕2．了解C程序的根本框架3．理解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的错误实验内容：1.1 建立自己的文件夹:在磁盘上建立一个文件夹，用于存放自己的C程序1.2 编程例如在屏幕上显示一个短句“Programming in C is fun!〞〔教师例如，学生模仿并创新，如输出汉字、特除字符等。
学会使用编程环境VC++，启动、编辑、编译、运行、保存、关闭、翻开〕1.3 编程在屏幕上显示如下网格。
+---+---+| | || | |+---+---+调试例如改正以下程序中的错误，在屏幕上显示“Welcome to You !〞。
〔掌握找错、改错的方法〕源程序：# include <stdio.h>int mian(void){printf(Welcome to You! \n")getchar();return 0;}注：需要修改的语句直接在程序上标注并修改实验总结：实验二用C语言编写简单程序实验目的：1．掌握算术表达式和赋值表达式的使用2．掌握根本输出函数的使用3．能够自己编程实现简单的数据处理4. 熟练掌握简单if语句使用5. 熟练掌握for语句的使用6. 掌握简单C程序的查错方法、单步调试实验内容：2.1 调试以下程序，求华氏温度对应的摄氏温度。
计算公式为：C=5*(f-32)/9#include <stdoi.h>int main(void){int celsius; fahr;scanf("%d ",fahr);celsius = 5 * (fahr - 32) / 9;printf("fahr = d, celsius = %d\n", fahr, celsius);return 0;}注：需要修改的语句直接在程序上标注并修改2.2编写程序计算定期存款本利之和：设银行定期存款的年利率rate为2.25%，并存款期为n年，存款本金为capital元，试编程计算n年后的本利之和deposit。
vc编程设计例题100例VC编程是指使用Visual C++进行程序设计的一种方法。
在学习VC 编程的过程中，通过实际的例题练习，可以更好地掌握编程技巧和应用。
下面将介绍一些VC编程设计例题，供大家参考。
1. 编写一个程序，实现两个整数的加法运算，并输出结果。
2. 编写一个程序，实现两个整数的乘法运算，并输出结果。
3. 编写一个程序，实现两个整数的除法运算，并输出结果。
4. 编写一个程序，实现两个整数的取余运算，并输出结果。
5. 编写一个程序，实现两个整数的比较，并输出较大的数。
6. 编写一个程序，实现两个整数的比较，并输出较小的数。
7. 编写一个程序，实现两个整数的平均值计算，并输出结果。
8. 编写一个程序，实现两个整数的最大公约数计算，并输出结果。
9. 编写一个程序，实现两个整数的最小公倍数计算，并输出结果。
10. 编写一个程序，实现一个整数的阶乘计算，并输出结果。
11. 编写一个程序，实现一个整数的平方计算，并输出结果。
12. 编写一个程序，实现一个整数的立方计算，并输出结果。
13. 编写一个程序，实现一个整数的平方根计算，并输出结果。
14. 编写一个程序，实现一个整数的立方根计算，并输出结果。
16. 编写一个程序，实现一个整数的正弦计算，并输出结果。
17. 编写一个程序，实现一个整数的余弦计算，并输出结果。
18. 编写一个程序，实现一个整数的正切计算，并输出结果。
19. 编写一个程序，实现一个整数的反正弦计算，并输出结果。
20. 编写一个程序，实现一个整数的反余弦计算，并输出结果。
21. 编写一个程序，实现一个整数的反正切计算，并输出结果。
22. 编写一个程序，实现一个整数的自然对数计算，并输出结果。
23. 编写一个程序，实现一个整数的指数计算，并输出结果。
24. 编写一个程序，实现一个整数的对数计算，并输出结果。
25. 编写一个程序，实现一个整数的四舍五入计算，并输出结果。
26. 编写一个程序，实现一个整数的向上取整计算，并输出结果。
武汉科技大学机械自动化学院2009.9任务一开发一个计算器程序1. 软件功能与目标开发一个计算器软件，要求是基于对话框的应用程序，至少具有加、减、乘、除四个基本功能。
在此基础上扩展平方、开方、三角函数等功能。
2. 具体要求（1）使用Visual C++ 的MFC开发一个基于对话框的应用程序软件；（2）要有数据输入和结果显示窗口（或者数据的输入和显示共用一个窗口）；（3）对话框字体采用“楷体”小四号字体；（4）窗口要有“最小化”按钮，同时屏蔽掉“最大化”按钮；（5）界面上设置一个按钮，点击后弹出一个消息窗口，显示软件开发者的姓名、班级、学号等信息，按钮位置自定；（6）要求界面美观、操作方便，风格自定。
3. 软件设计说明书撰写要求软件设计说明书应按规定要求和格式撰写。
（1）软件目标：说明所开发软件的目标和具体功能；（2）软件设计：基于何种模式开发；基本操作流程；何种界面风格；软件功能模块等简要说明；（3）实现过程：根据照软件开发的过程按步骤分条叙述，界面上设置的控件应说明其控件ID号，主要属性，对应的变量名称与类型；自定义的函数、消息映射等应说明；实现过程中的主要代码应列出；（可参考上课所讲例题的流程）（4）软件界面：给出1～2幅软件最终界面截屏图片。
4. 软件提交存档将最终软件源程序与可执行文件打包后统一提交至任课老师处。
任务二开发一个画图程序1. 软件功能与目标开发一个画图软件，要求是基于单文档或多文档的应用程序，能绘制点、直线、矩形、圆、椭圆等基本几何图形。
在此基础上扩展多边形、扇形、贝赛尔曲线以及文字输出等功能。
2. 具体要求（1）使用Visual C++ 的MFC开发一个基于单文档或多文档的应用程序软件；（2）（可选项）如果是多文档，要求具有切分窗口，其中一侧窗口为数据显示及输入窗口，另一侧窗口为图形显示窗口，且两个窗口的大小均能动态改变；（3）程序要能够绘制点、直线、矩形、圆、椭圆等基本几何图形；（4）既可以从菜单中点击子菜单项来绘制图形，也可以从对应的工具栏按钮中点击按钮进行绘制；（5）在状态栏中显示当前操作命令；（6）在程序“帮助”菜单的“About”对话框中用静态文本控件显示软件开发者的姓名、班级、学号等信息；（7）要求界面美观、操作方便，界面风格自定。
C语言程序设计课程大纲课程名称：C语言程序设计/ C Programming课程编号：241020课程属性：专业教育必修课授课对象：信息管理与信息系统专业本科生总学时/学分：64/4开课学期：第5学期执笔人：先修课程：大学计算机基础编写日期：一、课程概述C语言程序设计是商学院管理科学与工程专业的专业基础课之一。
课程系统、完整的讲述了C语言程序设计的基本思想和编程原理，在基础语法知识的基础上，重点讲解分支、循环等程序控制语句、以及函数、指针的运用，培养学生基本的程序设计思想和逻辑思维方式。
通过这门课程的学习，使学生掌握C语言程序设计的基本方法和技能，到达用计算机语言描述和解决现实世界中简单问题的能力，为面向对象程序设计、数据结构、管理信息系统、系统分析与设计等课程的学习奠定技术基础。
C programming is one of the specialized basic courses of management science and engineering. This course presents systematically basic ideas and programming principle of C programming, and focuses on the using of loop control, fiinction, pointer and training students' programming skill and logical thinking ability. By learning this course, the students should master the basic methods and skills of C programming, be able to use computer language to solve simple problems in the real world, and lay the technical foundation for studying the future courses, such as the object-oriented programming, data structure, management information system, system analysis and design.二、课程目标1.掌握C语言程序设计的基本思想和编程原理、常用的数据结构和基本算法；2.熟练使用分支、循环等语句进行程序设计；3.灵活运用数组、指针、字符串、函数等进行程序设计；4.掌握文件的操作与基本的输入输出处理，了解编程技术的现状与未来开展方向。
