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学会生存〔精选5篇〕学会生存〔精选5篇〕学会生存篇1按照马斯洛需求层次理论，人有5个层次的本能，满足了一个层次必然会有高一层次的需要。
其中生存也是一种本能，如何让人们更好的活着?教育是现代文明的重要标准，也是让人们活得更好的推动力。
简单的说教育是和人类同时出现，同步进展，不断完善的过程，教育的长期性和不断完善的过程给我们积累了很多的经历，这些经历是我们人类的珍贵财产。
而生存教育又是人生最根本的教育。
在人类的不断进步，世界经济的飞速开展，城市化进程不断加快的要求下，学生学会自我保护、增强生存才能已经是一个时代的呼唤和要求。
《学会生存》一书中指出："小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和理论结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，"换而言之就是教育不光是要求我们理解这一概念，不光学生考试，升学，更重要的是学生生存，在不同的环境，不同的时空学会生存。
我国的国情决定了独生子女越来越多这一现状，而独生子女从小到大都是父母或者爷爷奶奶娇生惯养大的，他们过着"衣来伸手，饭来张口"的生活，因此在他们身上有很多的缺乏，比方缺乏理解别人，没有同情心，不知道感恩，缺乏合作意识等等。
这种在他们自己看来"很正常"的事情假如不加以教育和引导就会铸成大错。
在家里不能理解和体贴父母家人的辛苦，在学校不能合同学和睦相处，走上工作岗位不能和同事同心协力的工作，这样的人走向社会不要说做什么奉献，生存也成了大问题。
也就是说因为我们的教育之重视了理论方面的东西，而犯了一个天大的错误就是脱离了实际，没有把最本能的东西教给我们的学生，这难道不是教育的失败吗?教学最终的目的是能将所学的知识运用于生活，尤其是创造性地运用，而理论是到达这一目的的根本途径，是课堂教学生活化的延伸。
因此我们应以课外理论为凭借，引导学生走向社会，走向生活。
书中还着重从理论上论证了"终身教育"的必要性。
学会生存作文【10篇】学会生存作文篇一理想的世界和现实的世界往往会有比较大的反差，要学会生存，我们就要学会在这两个世界里平衡。
活在现实的世界里我们获得生存的本领，这时候的生活就像一棵结果实但不开花的树。
活在理想的世界里使我们对生活获得更高的追求，这时候的生活就像一棵只开花不结果的树。
学会生存，就要有面对现实生活的勇气，就要敢对未来抱希望。
狮子如果每天都只在赏花抓蝴蝶，那么狮子有再锋利的爪子也会因为抓不到猎物而面临饿死的威胁。
当我们的理想世界和现实世界有冲突的时候，理想世界先作出合理的让步是非常正常、理智的。
如果我们纯粹是为了自己的生存而生存，那就只活在现实的世界里。
每个人都有梦，有梦的人是幸福的。
在现实世界生活的我们也要敢去想理想的世界，为梦想喝彩、奋斗！人和其他动物区别之一就是人类有伟大的梦想，也正是梦想使人类创造了其他动物永远达不到、做不出的奇迹。
因为有了理想，人类有了艺术、有了音乐、有了独特的个性、有了超越一切的灵魂。
我们平衡两个世界，那样我们既有面对现实的勇气，又有敢于追求更好的生活、未来的伟大想法。
学会生存，重要的是要学会平衡好自己的现实世界和理想世界。
最好的生存境界应该就是这样了……学会生存作文篇二生存，这看似两个普通的字眼，却蕴含了非常深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极冰洋中，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实中，幼小的我们也要学会生存。
打开记忆的匣子，翻开往事的篇章，那一次的经历又浮现在我的'眼前。
那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝盖刚好就撞在石头上，我的眼泪就不听指挥地掉落。
过了一会儿，我擦干了眼泪，一瘸一拐地回到家中，我脱下鞋袜一看，吓了一跳，伤势不容乐观。
“哎，这可怎么办？爸爸妈妈又不在家。
对了！创可贴！”我自言自语道。
我忍着伤痛，在医药箱找创可贴，接着到厕所捧一点水轻轻地洒在伤口上，然后再拿毛巾咬着牙擦干，再把创可贴贴上去。
过了一会儿，我渐渐可以走路了。
学会生存的深刻句子80句学会生存的深刻句子：1. 生存是每个人最基本的欲望之一。
2. 生存不仅仅是存在，更是积极地活着。
3. 生存需要我们不断学习和适应环境。
4. 学会生存意味着学会解决问题和面对挑战。
5. 生存是一场永无止境的战斗。
6. 生存需要我们保持积极的心态和坚定的意志。
7. 学会生存就是学会如何克服困难和挫折。
8. 生存需要我们勇敢面对现实和承担责任。
9. 生存是一门艺术，需要不断修炼和提升。
10. 生存就是在逆境中不断追求进步和成功。
11. 学会生存就是学会如何与他人建立良好的关系。
12. 生存需要我们保持对未来的信心和希望。
13. 生存是一种自我超越和自我实现的过程。
14. 生存就是学会如何克制自己和追求自我约束。
15. 学会生存就是学会如何保护和维护自己的权益。
16. 生存需要我们保持谦虚和学习的态度。
17. 生存是一种持续不断的努力和奋斗。
18. 生存需要我们学会如何平衡自己的个人利益和社会责任。
19. 学会生存就是学会如何适应变化和调整自己的行为。
20. 生存需要我们保持积极的心态和忍耐力。
21. 生存是一种不断蜕变和进化的过程。
22. 生存需要我们保持专注和集中注意力。
23. 学会生存就是学会如何利用资源和管理时间。
24. 生存需要我们保持对自然和环境的敬畏和保护。
25. 生存是一种与他人协作和合作的过程。
26. 生存需要我们保持积极的社交和沟通能力。
27. 学会生存就是学会如何独立思考和做出决策。
28. 生存需要我们保持坚持和毅力。
29. 生存是一种从容不迫和自信的态度。
30. 生存需要我们保持对自己和他人的尊重。
31. 学会生存就是学会如何处理压力和应对挑战。
32. 生存需要我们保持身心健康和平衡的生活方式。
33. 生存是一种不断学习和成长的过程。
34. 生存需要我们保持对知识和智慧的渴求。
35. 学会生存就是学会如何保持灵活和适应力。
36. 生存需要我们保持对事物的观察和思考能力。
学会生存第一章主要内容观点在《学会生存》的第一章中，我们真的是一头扎进了生存的深渊啊。
作者用一种很轻松的语气，把我们带到了一个充满挑战和机遇的世界。
说真的，生活就像一场大冒险，没准你今天还在阳光下散步，明天就得面对狂风暴雨。
就像老话说的，行行出状元，生存的技巧也是一门绝活。
生存不仅仅是吃喝拉撒那么简单，更是一种智慧的游戏。
书里提到的“适应”简直就是生存的金钥匙。
你想想，今天的你如果还停留在昨天的自己，怎么可能跟得上这个快速变化的社会？就像爬山一样，慢慢来，找对路，才能看到更美的风景。
适应力就像是开车的时候，得根据路况调节油门，才能一路顺风。
而且啊，适应力也不光是面对外部环境，我们得学会接受自己的不足。
谁没点小毛病呢？别忘了，木头也能开花，关键是要懂得珍惜自己的独特之处。
作者讲到了“自我管理”，这个词听上去高大上，其实就是提醒我们，生活中得有条理。
你看看，忙忙碌碌的一天，最后发现自己的时间像沙子一样从指缝间流走。
是啊，时间不等人，抓住它就像抓住了生命的缰绳。
好好计划自己的日程，就像在打麻将，得学会出牌，才可能赢得胜利。
自我管理不仅仅是时间的管理，还包括情绪的管理。
生活给你出难题，别急，深呼吸，冷静一下，或许答案就在转角处等着你。
沟通能力也是生存中的一门必修课。
想想看，生活中你总会遇到形形色色的人，想要让自己不被淹没，就得学会与人交流。
就像开了一扇窗，阳光进来了，空气也流通了。
沟通不仅是为了表达自己的想法，更重要的是倾听他人的声音。
很多时候，一句关心的话，能让别人心里暖暖的，进而建立更深的关系。
人与人之间的连结，真的是一种无形的力量，能让你在困难时刻找到支持。
再谈谈“积极心态”，这真的是生存中的秘密武器。
生活再苦，也别忘了抬头看看天，云层后面总会有阳光在闪烁。
积极心态就像是那把钥匙，能打开快乐的大门。
无论遇到什么挫折，别灰心，记得微笑面对，因为笑容能带来好运。
人生就像是一场戏，重要的不只是角色，还有你怎么演。
四个学会的内容是学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。
1、学会求知
“知”在这里不只是指“知识”，而且是指广义上的“认识”，这种认识的对象包括人类自身及其主观世界，也包括自然、社会的外部世界。
“求知”则是一个只有起点而无终点、在实践和认识的无限往复中探索未知追求真理的过程。
2、学会做事
学会做事的能力，也就是要学会在一定环境中工作的能力。
要求善于应付各种可能出现的情况。
学会做事的能力，不仅要学会实际动手操作的技能，更重要的是要具备一种综合能力，它包括如何处理人际关系的能力，社会行为、集体合作的态度，主观能动性，管理能力和解决矛盾的能力，以及敢于承担风险的精神。
3、学会共处
首先要了解自身，发现他人，尊重他人。
教育的任务之一就是要使学生了解人类本身的多样性、共同性及相互之间的依赖性。
了解自己是认识他人的起点和基础，所谓“设身处地”，就是讲的“由己及人”，“己所不欲，勿施于人”。
同时，教育作为个体社会化的过程，也注重从了解他人、他国、他民族的过程中更深切地认识自己，认识本国、本民族。
4、学会生存
学会发展的能力，也就是学会生存、学会做人的能力。
要学会适应环境以求生存，改造环境以求发展的能力。
每个人若要求得有价值的生存和发展，更有效地改造自然、改造社会，就必须充分开发潜能，发展个性，提高素质，增强自主性、能动性、创造性和责任感。
“学会生存”包括三个层面的意思。
一是学会维持生活的知识与技能。
这包括就业前接受教育和就业后接受继续教育。
二是争取有保障的生存权利。
在信息社会中，经济、科技与社会的发展变化不但是永恒的，而且变化的速度比以往任何时代都要快，我们不能指望一种教育和一定阶段的教育为社会成员服务终生。
在工业化时代，如果一个人的工作被技术的发展所淘汰，这对他来讲，其后果是灾难性的。
但是，在未来的岁月里，生产、工作的技能过时将会成为很普遍的事情，人们的生存权利常常面临挑战。
生产的变革、产业结构的变化，必然要伴随着劳动力的流动。
曾经丹麦的一位神学教育家创建了丹麦民众普及学校，其任务是教育成年农民如何应付急剧变化的自然环境。
丹麦的农民教育相当普及。
在从穷乡僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的移民都是通过接受教育来学会对付新的经济问题、语言障碍，学会与陌生人相处的。
三是改善生存条件，提高生活质量。
“学会生存”就要把学习当作一种生活方式，树立终身学习的观念。
终身学习，是指人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。
联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会结合起来。
“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。
创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及，又有利于终身教育的实施与提高。
曾经读到了一篇名叫《挣扎才能生存》的文章，它讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。
可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。
与此同时，它引出了一种对教育的思考，对此我深有感触。
1.作为一种教育思潮众所周知，终身教育概念诞生于本世纪六十年代，倡导者和代表人物当推联合国教科文组织（UNESCO）原成人教育局局长、法国成人教育家朗格朗（P·Lengrand，1910—）。
学会生存作文20篇学会生存作文20篇学会生存作文（一）：岁岁月月、朝朝暮暮、春夏秋冬，人的四季。
岁月蹉跎，人的足迹。
人类从哇哇落地的那一刻起，就开始生命和季节的徘徊。
学会生存，就会有所追求。
人的生命需要有水和空气的孕育与滋养。
但仅有水和空气坚持着这唇上热气的呼出，它不是真正的生存，是植物式的生存。
车尔尼雪夫斯基以往说过：一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。
所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。
学会生存，就要学会坚强，就要有意志，就要有智慧，就要有进取的人生态度。
人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。
生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。
不要在生存中耗尽了自我的能量，所以我们要战胜脆弱。
学会生存，就要勇敢超越。
水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为提高的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。
佛家俗语超度也是要人类学会生存，发掘人类的超本事。
上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。
而把机遇留给勇于超越的人。
做好自我。
因为不能主宰自我的人，是世上最可怜的奴隶。
所以，我们必须要学会生存。
如果你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。
正决心全心全意的生存下去。
但那并不是生存的全部太阳的生存，为人类供给火与热，照亮人的心田。
指南针的生存，为人类引航导航。
花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。
它们的生存不是为了自我，而是为把千丝万缕的爱献给人间。
所以，我们必须要学会生存，学会奉献。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是虔诚的奉献。
人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是你为人类、为社会奉献过，努力过，真切动人地生存过。
春夏秋冬人的四季；岁月蹉跎，人的足迹春季，有蒙蒙的绿意，人们追求着生存的完美。
夏季，有冰凉的清泉，人们超越着生存；秋季，收获累累硕果，人们奉献着生存；冬季，冰冷的世界里，人们坚强地生存。
原先，生存的四季那样美。
学会生存，就学会了把握自我。
读《学会生存》有感《学会生存——教育世界的今天和明天》读后感临平一小范剑朝通过近期网上学习，读了《学会生存——教育世界的今天和明天》我读到了如何学会学习、学会生活、学会做事、学会生存。
其核心是学会生存。
学会生存是由国际教育委员会主席埃德加.富称谨倡导。
他认为：唯有全面的终身教育才能够培养完善的人，人们再不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。
学会生存是当前各国教育所面临的重要任务。
传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求、科技发展的挑战、社会公害的威胁，要求教育以学会生存教育为重点，把教育当作一个长期的发展的工作来看待。
终身教育的概念因而产生。
教育实践中，生存实验的教育手段也被不断使用。
“学会生存”成为教育工作的一个热点问题。
这样的新闻屡见不鲜：很多大学生，本身具备一定的学习能力，具有良好的素质，但是，离开家庭之后，他们在人际交往方面的表现却不能尽如人意。
究其原因，教师和家长过分注重学习能力和知识水平的教授，而忽视了对他们的交往方面、处事方面的培养。
目前的中学生中也同样存在着这样的状况，在动手能力和心理承受方面都存在着类似的问题。
一些学生无法承受一些突如其来的打击。
我不禁要问：现在我们的孩子究竟怎么了？为什么这么不堪一击？人人都可以说出许多社会大环境的因素，但寻根问底，最关键的问题在于我们对于孩子生存能力教育的忽视，而过分重视了智力培养。
这种问题在中国也显得尤为突出。
相反，在日本等一些国家，学校和社会则专门会在一些特殊年龄段对孩子进行一些十分有针对性地训练活动，比如野外生存训练；家庭中，他们也十分注重对孩子生存和生活习惯的培养，比如孩子到了一定年龄便不会再依赖父母而出门谋生，比如家长们会有意让他们减少衣物来增强御寒能力等等。
在这些看似简单的细节方面，他们却显现出了对生存能力的重视，当然也受益匪浅。
这都是值得我们中国人、中国学校及家庭教育需要重视的。
学会生存议论文作文素材【优秀6篇】篇一：学会生存篇一在我们现代生活中，互有许多突发事件和许多坏心肠的人。
所以，我们必须要学会保护自己，学会生存。
其实，在我们生活中就有许多会保护自己的人。
一个五年级的维吾尔族小姑娘玛利亚利用自己学过的知识，就了五个邻班的男生。
同时，再比玛利亚高一个年级的女生江雪利用学过的法律知识保护了自己和朋友们，并且使一个非法自制冰棍的小贩在有力证据面前低下了头。
两个和我们差不多大的女生，都有这么强的自我保护意识，难道我们不应该向她们学习吗？其实，保护自己，学会生存，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、智慧和勇气融于一身才可以啊！这样才会让我们篇二：学会生存篇二即将步入初中生活的我，已经不是什么小孩子了可以帮家里人做点什么力所能及的事了。
有一次，爸爸、妈妈都去上班了，我看了看表也差不多要到吃饭的时候了，我灵机一动想到了帮妈妈他们把饭煮好。
让他们也知道我不是什么都不会干。
说干就干，我按照妈妈平常的方式去煮，先掏几碗米然后打开水龙头，用手搓把米洗干净之后用手挡住米把水控干，可是我每次倒完水米就要少很多可能是因为我手太小的缘故吧。
把洗好的米放入电饭锅里。
只听厨房有声响，我马上跑过去查看情况，打开锅盖后我不由得吓了一跳这是我煮的米饭吗？又黄又焦还硬的像石头子正在我没有办法的时候，爸爸妈妈回来了，他们闻着味道找到了我并询问我这是什么，我说：“给你们煮的白米饭。
”他们俩见这个惨状都笑的合不拢嘴，最后我知道是水放多了。
这就是我假期中其中一件又搞笑又让我懂得了怎样做饭的一件事。
篇三：学会生存篇三在科技越来越发达的今天，我们的身边也开始危机四伏。
所以，我们要学会生存，提高自我保护能力。
首先，遇到危险要镇定，不慌张。
有一个事例是这样的：一个小孩被匪徒绑架，挟持到了一间废弃的屋内。
他非常镇定，巧妙地与匪徒周旋，使匪徒放松了紧惕。
而后，他经过多次努力，终于解开了捆绑在手脚上的绳子。
他观察地形，发现在屋内的横梁下方有一扇窗户，窗户下方就是通往外界的楼梯了。
学会生存作文学会生存作文(集锦15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺为大家收集的学会生存作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学会生存作文1生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。
学会生存，是我们日常生活中一种不可或缺的本领。
而我也遭遇到坏人过。
那是三、四年级的一次周五，我刚放学回家，爸爸就对我说家里的“牡丹”(香烟名字)不够了，叫我下去妈妈那买几条回来(因为妈妈在这时段都会到离我家200米左右远的食杂店里坐坐)。
我应了声“好”，便下去找妈妈。
刚没走20米，就迎面而来一个4、50岁的大叔：嘴底下的一簇络腮胡，满脸横肉，戴着一顶宽大的鸭舌帽。
这时，他笑吟吟的朝我这边走了，托了托头上的鸭舌帽，一脸友善的对我说：“小娃娃，你爸爸让我接你过去吃饭，走吧。
”我一听，心下起疑：哼，我爸好端端在家呢!这厮貌似是个人肉贩子，想骗我？以前那些听了耳朵快长茧的安全教育可不是白听的!不过，我现在该怎么办？附近人也少，要是我硬不跟他走，万一他不耐烦了，怒起来直接将我打晕再拖到某个车子里，那该如何是好？以前在电视上看过这些人肉贩子的手段，撕票，啧啧，不敢想象啊!我一边思考，一边假装停着扎头发，系鞋带，忽然一个点子在我脑子里萌生：爸爸不是要我去买烟吗？那我就借买烟来自救了!于是，我对那叔叔说：“叔叔啊，我们还得去买下口香糖才行，你作为我爸的朋友，定是知道我爸这人爱抽烟，而且抽完烟后定要嚼嚼口香糖，而他这人又爱要面子，不会在外头买口香糖，现在他带的口香糖定所剩无几。
这样吧，我在门口等你，你进去帮我买，记住一定是要那个味的啊!”我这样一说，哪料他却说：“得!到那再去买啊。
”说完便又要带我走，我挣开他的手，说：“不行，那种口味的只有那家有!其他地方可少见的很!”“没事，你就和你爸讲说卖完了呗!”那大叔渐渐地露出了不耐烦之色。
