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第一部分自然地理第二章地球的运动第3讲地球的公转及其地理意义课标要求命题方向考题取样核心素养结合实例，说明地球运动的地理意义地球公转位置的判断2022浙江1月，T19【综合思维】利用地球仪演示地球运动，说明黄赤交角的形成，分析黄赤交角的影响——太阳直射点的回归运动；由太阳直射点的移动判断地球上产生的地理现象。
【区域认知】分析不同区域昼夜长短和正午太阳高度的变化，掌握五带的划分。
【地理实践力】通过观察，认识正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化对生活的影响；通过实验，测量当地昼长，描述其变化规律；尝试利用正午太阳高度计算当地纬度太阳视运动规律的判读2023山东，T14—152021河北，T7—8正午太阳高度的计算2021江苏，T12021浙江1月，T20正午太阳高度的变化及应用2023海南，T14—152022广东，T8四季变化的分析2023北京，T1—2命题分析预测以示意图、地理事件等为背景设题，考查地球公转的特征；运用示意图、光照图、统计图表等新情境设题，要求比较两地昼夜长短和正午太阳高度大小等；以传统文化为背景设题，考查四季和五带备考策略在备考过程中，运用示意图、地理事件等情境，复习地球公转的相关知识；运用光照图、统计图等各种图来呈现正午太阳高度和昼夜长短的分布及变化规律，并且能计算昼长和正午太阳高度，打好扎实基础考点1公转特征及黄赤交角1.地球公转运动的特征概念、方向概念：地球绕太阳的运动。
方向：自[1]西向[2]东。
从北极上空看，呈逆时针方向旋转；从南极上空看，呈顺时针方向旋转周期365日6时9分10秒，叫作恒星年轨道与速度不同时段的公转速度：春分日到夏至日，不断减慢；夏至日到秋分日，先减慢后加快；秋分日到冬至日，不断加快；冬至日到春分日，先加快后减慢2.黄赤交角的形成及其影响（1）概念①赤道平面：过地心并与地轴垂直的平面。
②黄道平面：地球公转轨道平面。
③黄赤交角：赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，叫作黄赤交角，目前是23°26'。
地球运动一、考向讲解1.地球运动的地理意义。
“地球运动特征与自转的地理意义”和“地球公转的地理意义”为中频考点，近5年课标卷中出现2次，其中时间计算与地球运动特征的考查难度较大。
这两个考点知识具有规律性强、与生活联系紧密、考题区分度大的特点。
2.涉及本专题的高考题，首先让学生在各种地球运动图、光照图或文字材料中，找出关键的地理信息，考查区域认知和综合思维素养；然后通过分析、解决具体的情境事件，考查地理实践力。
二、知识体系一般特点：方向、周期、速度地球自转的地理意义昼夜交替晨昏线判定时差地方时与区时计算日界线沿地表水平运动物体的偏移地球公转的地理意义昼夜长短的变化正午太阳高度的变化时间上：四季空间上：五带太阳视运动的特点：圆周运动、复合运动、方向、速度三、考点精讲1.地球运动的一般特点（1）自转的方向地球自转方向本质都是自西向东，俯视北逆南顺。
侧视北极俯视南极俯视（2）自转的周期：恒星日（23时56分4秒）（3）速度角速度：除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相等，约15°/h。
线速度：自转线速度由赤道至两极递减；赤道的线速度最大，约1670km/h；南北极点的角速度和线速度＝0。
1)纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大。
2)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为15°/h，卫星运行的线速度大于地面上对应点的线速度。
（4）公转的方向：自西向东地球公转的轨道是椭圆的，公转轨道半长径为149597870公里，轨道的偏心率为0.0167。
（5）公转的周期：恒星年（365日6时9分10秒）地球的公转周期为一个恒星年，需时365日6时9分10秒或365.2564日。
（6）公转的速度：近日点（1月初）最快，远日点（7月初）最慢小结地球运动的一般特点自转公转方向：自西向东，极地俯视北逆南顺周期：恒星日速度：角速度极点为零，其余相等；线速度自赤道向两极递减方向：自西向东周期：恒星年速度：近日快，远日慢【典例】(2020·衡阳一中模拟)下图为南京某中学天文爱好小组用天文望远镜观测北极星附近星空的图片。
