高考语文试题分类汇编——成语运用

专题07：词语成语（包括熟语）【2024年高考】一、【2024年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成17题。

在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。

篆刻是从好用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍运用，唐宋以后，由于文人士大夫参加到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越好用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。

中国印章艺术由此实现了一次完备的升华——演化为中国文化特有的篆刻艺术。

明清时期，众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的探讨和理解，再加上他们对印面布局的细心设计,对各种刀法的娴熟驾驭,篆刻艺术快速走向成熟并孕育出_______的流派风格。

篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。

17．一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A．别具匠心才思灵敏异彩纷呈弥足宝贵B．别具匠心才华横溢奇光异彩不行或缺C．特别独特才华横溢异彩纷呈不行或缺D．特别独特才思灵敏奇光异彩弥足宝贵【答案】17．D【解析】17．本题考查成语运用的实力。

成语的正确运用可以从如下角度考虑：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色调解题。

另外，还要看看搭配习惯、语法功能、运用对象等。

①独具匠心：具有独到的灵活的心思，多指技术或艺术方面有创建性。

特别独特：强调事物独一无二、别出心裁的品性。

句中用于修饰“门类”，强调这种门类的独特，而非“篆刻”技艺的精致，所以第一空应选用“特别独特”。

②才思灵敏：一般指人能出口成章，形容人的反应快，思维敏捷，脑子很聪慧。

高考语文阅读理解语言文字运用《常考成语（熟语）汇编》1.峥嵘岁月：指不平凡的年月。

2.风华正茂：风采和才华正当旺盛时期。

形容年轻有为，才华横溢。

3.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。

4.忸怩不安：指因不好意思而心里慌乱。

5.图穷匕见：借指事情发展到最后，真相或本意露出来了。

6.长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。

7.并行不悖：指同时进行而互不违背。

8.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。

9.殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。

殒，死亡。

恤，顾惜。

10.摇头摆尾：形容得意或轻狂的样子。

11.叱咤风云：形容声势威力很大。

12.迥乎不同：形容相差很大，完全不同。

13.生杀予夺：指当权者掌握对人民的生命、财产任意处置的权力。

14.惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。

15.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。

16.拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。

17.不同凡响：形容事物（多指文艺作品）不平凡。

18.一鼓作气：指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。

19.夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。

夙，早。

兴，起来。

20.对酒当歌：原意是讲人生短暂，应有所作为。

后也指及时行乐。

21.周公吐哺：周公在吃饭时曾多次吐出食物停止进餐，迫不及待地接待贤士。

形容求贤心切，后用作在位者礼贤下士之典范。

22.踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。

23.厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。

24.情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。

25.游目骋怀：指放眼四望，舒展胸怀。

26.逝者如斯：时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。

形容光阴如流水一去不返。

27.明月清风：形容清雅怡人的夜色。

也形容远离世俗的悠闲生活。

28.气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。

29.富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。

1. 水滴石穿2. 桃李满天下3. 一箭双雕4. 破釜沉舟5. 一举两得6. 水到渠成7. 青出于蓝8. 一日千里9. 画龙点睛10. 画蛇添足以下是对这些成语的简要解释：1. 水滴石穿：比喻坚持不懈，终能成功。

常用来形容人的毅力和决心。

2. 桃李满天下：比喻教育有方，培养出许多有才能的学生。

3. 一箭双雕：比喻一举两得，达到两个目的。

4. 破釜沉舟：比喻下定决心，全力以赴，不顾一切。

5. 一举两得：比喻一举两得，达到两个目的。

6. 水到渠成：比喻事情自然而然地成功。

7. 青出于蓝：比喻学生胜过老师，后人超过前人。

8. 一日千里：形容进展迅速，变化极大。

9. 画龙点睛：比喻在关键时刻给予点拨，使事情变得圆满。

10. 画蛇添足：比喻多此一举，反而弄巧成拙。

在今年的高考语文试卷中，这些成语可能以以下几种方式出现：一、选择题1. 下列哪个成语与“水滴石穿”意思相近？A. 雪中送炭B. 画龙点睛C. 桃李满天下D. 一箭双雕答案：A2. 下列哪个成语与“破釜沉舟”意思相反？A. 随遇而安B. 半途而废C. 难舍难分D. 静待时机答案：B二、填空题1. 以下句子中缺少的成语是（）。

他（）不懈，终于完成了这个艰巨的任务。

A. 水滴石穿B. 画龙点睛C. 桃李满天下D. 一箭双雕答案：A三、阅读理解题阅读以下文章，回答问题。

文章：小张是一位优秀的学生，他（）地学习，取得了优异的成绩。

他的老师常说：“（）满天下，小张就是其中的佼佼者。

”问题：请用括号中的成语填空。

答案：一日千里；桃李满天下四、作文题请以“水滴石穿”为题，写一篇不少于500字的作文。

要求：结合个人经历或感悟，阐述“水滴石穿”的意义，表达对坚持不懈、勇往直前的赞美。

（作文内容略）以上是对今年高考语文试卷成语的简要分析，希望能对考生有所帮助。

在备考过程中，考生应熟练掌握这些成语的意思和用法，提高自己的语文素养。

专题一：词语成语运用一、考点诠释考点阐述：要求考生正确使用词语（熟语），以考查常见易错成语为主，尤其是近2年来社会上常见常误用的成语，常体现在报刊杂志和电视新闻节目等媒体的误用上，因此常关注社会用心积累也是解决该题的一途径。

二、考查形式考查形式均为选择题，其句子材料均为当年时新材料，考察类型表现为语境型、望文生义型、感情色彩失当型、对象误用型、语法搭配适当型、词语对象专用型、语义重复型、敬谦词误用型、成语暗含限制型、语义与语境矛盾型，语义程度轻重失当型等。

另外还须注意最新修订的《现代汉语词典》对一些成语义的新修订，也会成为新热点。

三、解题技巧及题型思维1、过审题关，看清楚题目要求的是选择正确的一项还是选择错误的一项。

2、成语题最关键就是句子的语境。

认真阅读每个选项句子的表述，要弄清楚选项的语言材料表述的是什么，从而把握该句的语境，一般需要弄清楚下列信息，该句所表述的：对象、特点、程度、感情色彩、感情倾向、表达目的，该句要表述的重点内容，要修饰形容的对象，所塑造的人物形象的褒贬，所处的场景等，总之你读出该句想要表述的主旨，从而准确的把握该句的语境语义，然后再确认该成语熟语用在此是否得当，是否与语义语境吻合等。

3、看该句的考察成语，是否为己所熟，若是则立即回想该成语的词义，对词义的理解和用法对象程度等须全面，不可偏差（考题往往在你易忽略的和易理解偏的差，程度对象上进行考察），成语一般有本意和比喻义，甚至还有引申义、两面型成语等，有的在不同的语言环境中还会呈现出相关的引申义，或者反语的现象，这需要你细心辨析。

根据你第一步得到句子的信息，判断该句用的是该成语的哪一种意义，一般多为比喻义，然后代入句子具体语境中，看词语义和句义语境是否吻合，从而判断其正误。

4、做此类题一般均采用排除法，当然若你对其中一个选项较有把握也不必再去纠缠其他选项，从而节约你的做题时间。

5、成语题须靠平时的积累和积极反复的复习以及不断归纳，每遇见一个新成语就加以归纳，每错一道题就积极查找原因，直至找出和掌握该成语为止，最好办法当然是天天翻阅成语词典，反复积累巩固。

高考成语题积累1、目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步，易误用为贬义。

2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。

3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。

4、不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。

易误用为贬义。

5、差强人意：表示比人预想的好一些，还算让人满意。

6、弹冠相庆：一人升官，他的同伙也庆贺将有官可做，多作贬义。

7、汗牛充栋：形容书籍极多，形容的对象仅指书。

8、明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

9、深孚众望：深得众人的信赖和尊重，易误用成“不负众望”。

10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。

11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。

12、处心积虑：千方百计地盘算，多用贬义。

13、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。

14、无可非议：没有什么可以指摘的。

15、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。

16、鞭辟入里：形容能透彻说明问题。

17、刮目相看：要用新的眼光来看待别人。

18、不足为训：不能当作典范或法则。

19、莘莘学子：众多的学子，该词前面不能再加任何的数量词。

20、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。

21、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不同。

22、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。

23、不稂不莠：比喻人不成才，没有出息。

24、附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。

25、含英咀华：比喻欣赏、领会诗文的精华。

26、拾人牙慧：形容一味重复别人而缺乏主见。

27、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。

28、登堂入室：比喻学问、技艺已经由浅入深，达到了很高的境地。

29、狗尾续貂：比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。

30、休戚与共：彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。

31、过犹不及：事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。

32、穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。

1. 水滴石穿（2019年高考语文全国卷I）解析：水滴石穿，形容坚持不懈，最终取得成功。

比喻只要有恒心，有毅力，就能克服困难，达到目标。

2. 青出于蓝而胜于蓝（2018年高考语文全国卷II）解析：青出于蓝而胜于蓝，比喻学生超过老师或后人胜过前人。

强调后来者通过努力可以超越前辈。

3. 一鸣惊人（2017年高考语文全国卷II）解析：一鸣惊人，比喻平时默默无闻，突然表现出色，给人留下深刻印象。

强调在关键时刻抓住机会，展示才华。

4. 青蛙变王（2019年高考语文全国卷III）解析：青蛙变王，比喻出身低微的人突然得志，飞黄腾达。

强调机遇与努力相结合，才能实现人生价值。

5. 滴水穿石（2018年高考语文全国卷III）解析：滴水穿石，形容坚持不懈，最终取得成功。

与“水滴石穿”意思相近，强调持之以恒的重要性。

6. 画蛇添足（2017年高考语文全国卷III）解析：画蛇添足，比喻做了多余的事，反而把事情搞糟。

强调做事情要适度，避免画蛇添足。

7. 画龙点睛（2019年高考语文北京卷）解析：画龙点睛，比喻在关键时刻加上一笔，使事物更加完美。

强调抓住关键，突出重点。

8. 拔苗助长（2018年高考语文北京卷）解析：拔苗助长，比喻急于求成，反而适得其反。

强调要顺应事物发展的规律，不能急于求成。

9. 滴水穿石（2017年高考语文北京卷）解析：滴水穿石，形容坚持不懈，最终取得成功。

与“滴水穿石”意思相近，强调持之以恒的重要性。

10. 鹏程万里（2019年高考语文上海卷）解析：鹏程万里，比喻前途远大，前程似锦。

强调要有远大的志向和抱负。

11. 水滴石穿（2018年高考语文上海卷）解析：水滴石穿，形容坚持不懈，最终取得成功。

与“滴水穿石”意思相近，强调持之以恒的重要性。

12. 画龙点睛（2017年高考语文上海卷）解析：画龙点睛，比喻在关键时刻加上一笔，使事物更加完美。

强调抓住关键，突出重点。

总结：近三年高考试卷语文成语涵盖了各种寓意，如坚持不懈、超越前辈、抓住机遇、适度、持之以恒、突出重点等。

2010年高考语文试题分类汇编——成语运用1、【答案】B 【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。

开始制作俑的人。

比喻首先做某件坏事的人。

B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。

端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。

比喻主动去向人请教。

C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。

指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。

指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。

解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2、【答案】B 解析：本题考查正确使用熟语。

A项弱不胜衣：胜，禁得起。

形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。

C项飞短流长：指散播谣言，中伤他人。

D项放虎归山：把老虎放回山去，比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

三项都是用正确。

B项姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。

3、答案：B4、答案：D 【解析】A．褒贬不当。

满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。

此处为英雄事迹。

B．前后矛盾、不合语境。

防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。

此处灾害已经发生。

C．对象不当、不合语境。

信手拈来：随手拿来。

多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。

捡垃圾不能用“信手拈来”。

D．入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。

后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。

此处修饰“院士的一番话”正确。

5答案： B 【解析】汗牛充栋，形容书多。

2023年高考语文二轮复习重难点精讲精练语言文字运用字词成语运用（解析版）知识点回顾高考语文字词成语汇编一次积累1、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。

哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

2、安步当车：古代称人能安贫守*。

现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

安，安闲。

3、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。

重，看得很重。

4、嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。

嗷嗷，哀号声;哺，喂食。

5、筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。

筚路，柴车。

蓝缕，破衣服。

形容创作的艰苦。

6、抱残守缺：形容保守不知改进。

7、白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。

白驹，骏马。

8、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

9、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。

比喻无济于事。

10、别无长(cháng)物：没有多余的东西。

形容穷困或俭朴。

11、不足挂齿：不值得一提。

谦虚说法。

12、不足为训：不值得很为效法的准则。

训，准则。

13、不可理喻：没法跟他讲道理。

形容蛮横或固执。

比喻，使明白。

14、不胫而走：比喻消息传得很快。

胫，小腿。

15、不负众望：不能使群众信服。

孚，使人信服。

16、不为(wéi)已甚：指对人的'责备或处罚适可而止。

已甚，过分。

17、不即不离：不接近也不疏远。

即，接近。

18、不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。

卑，低下;亢，高。

19、不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。

稂、莠，田里的野草。

20、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

二次积累1、不容置喙(huì)：不容别人插嘴。

喙，嘴。

2、胸无城府：形容待人接物坦率、真诚3、炙手可热：比喻气焰盛,权势大4、目无全牛：比喻技艺高超、也比喻洞察事理,办事精熟、5、差强人意：(1)还能振奋人们的意志、(2)大致上还能够令人满意、6、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。

目录一、高考成语专题讲解二、分类练习三、词语运用专题训练四、高考600核心成语五、答案解析高考成语专题讲解一、历年高考成语规律总结：成语是高考的一大重点，几乎每年都有一道题，考的是判断成语运用的正误。

熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。

从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别（如美轮美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。

所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。

特别提醒：复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。

以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。

掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。

二、成语误用规律探寻按照误用方式可以给常被误用的成语归类，并按照类别去积累，这样事半功倍。

1. 一叶障目，望文生义2. 张冠李戴，用错对象3. 混淆色彩，褒贬颠倒4. 不明语境，谦敬错位5. 画蛇添足，前后重复6. 功能混乱，搭配不当（不合语法）7. 形近混淆，音近易误8. 不合逻辑，事理不通9. 不问背景，超前使用10. 不明语源，不知本义11. 范围不清，轻重失当接下来分类讲解：（一）、一叶障目，望文生义例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

（97年全国）万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了。

形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。

例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

火中取栗：寓言《猴子与猫》载：猴子骗猫取火中栗子，栗子让猴子吃了，猫却把脚上的毛烧掉了。

2014—2024十年高考真题汇编：成语A安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。

（2014·四川卷）安步当车：慢慢地步行，就当作是坐车。

（2016·全国卷II）按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。

（2016·全国卷III）（（2018·全国卷II）B不容置喙：不允许别人插嘴说话。

（2015·广东卷）不足为训：不能当作典范或法则。

（2011·北京卷）筚路蓝缕：形容创业艰难。

（2016·全国卷II）不期而遇：指没有约定而意外地相遇。

（2011·北京卷）不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很明显。

（2017·山东卷）（2021·新高考卷II）不可名状：不能够用语言形容。

（2022·全国乙卷）笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

（2016·全国卷III）博大精深：（思想、学说等）广博高深。

多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精深。

（2020·全国卷III）敝帚自珍：把破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。

（2014·全国大纲卷）别无二致：指区分不出两者的差别。

（2010·安徽卷）不忍卒读：卒，尽，完。

不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。

（2013·浙江卷）变幻莫测：指事物变化多端，难以揣测。

（2013·福建卷）兵马未动，粮草先行：指出兵之前，先准备好粮食和草料，比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。

（2014北京卷）别树一帜：另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。

（2014·江苏卷）别有洞天：另有一种境界，形容景物等引人入胜。

（2014·江苏卷）不寒而栗：指不寒冷而发抖，形容非常恐惧。

（2014·山东卷）不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。