2006年辽宁高考满分作文：肩膀(1)_1500字

2006辽宁高考满分作文：肩膀（1）肩膀丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。

“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。

亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却……人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何等的气概！又是何等的悲壮！也许还有些许的无奈……历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁。

是李煜吧，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。

是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的绵绵无期！有谁愁的是旷世的悲哀？有谁愁的是古今的灾难？他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。

三闾大夫停留过，思考过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他情怀的写照吧！举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧！我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮！鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁！“人吃人”的社会是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他发出的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。

因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释！“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今；有多少人的愁承前启后，亘古不衰？是啊！他们还活着，他们仍然在愁着。

一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。

是责任还是义务？是责任！一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古！一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩！一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊！2006辽宁高考满分作文：肩膀（2）有这样一个故事：一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上3分钟都坐不住。

高考优秀的命题作文范文：肩膀肩膀肩膀，是一种看似普通却又非常重要的身体部位。

在生活中，我们总是需要肩膀来承受我们的重担。

肩膀，不仅是一种生理部位，更是一种象征。

作为一名高中生，我们更加应该珍惜自己的肩膀，应该让肩膀承担更多的责任。

首先，肩膀是人体的重要承受点。

在我们日常的生活中，肩膀很容易疲劳，尤其是在学习和工作中，经常需要坐在电脑前长时间学习或者工作。

这时，肩膀就需要承受更多的压力。

所以，我们应该意识到肩膀的重要性，关注它的健康，给它充分的休息和保护。

只有肩膀健康，我们才能更好地投入到学习和工作中去。

其次，肩膀也代表着我们的人格，使命和价值。

肩膀的重任不仅仅是指它的生理作用，更体现在我们的社会角色中。

我们每个人都有自己的使命和价值观，应该肩负起自己的责任和义务。

就像在学习和生活中，我们应该承担起自己的分内之责；在家庭中，我们也应该承担起照顾家人的责任。

只有当我们肩负起自己的使命和责任，我们才能更好地实现自己的人格价值。

最后，肩膀意味着我们的支撑。

在我们的生命历程中，总会遇到各种挫折和困难。

这时候，我们需要的是坚强的内心和坚定的信仰，同时也需要身边的人给我们支撑。

这种支撑不仅体现在物质上的支持，更重要的是精神上的支持。

好像我们的肩膀一样，身边的亲朋好友就像是我们的一条有力臂膀，他们的鼓励和支持给我们信心，让我们走出困境，甚至成就非凡。

在总结这篇文章之前，我想强调一下肩膀给我的启示。

首先，要珍惜自己的肩膀，关注肩膀健康；其次，要承担起自己的责任和义务，体现自己的价值；最后，要记住身边人的支持和鼓励。

有了这样一颗“肩膀”，我们就能够在人生的道路上走得更坦荡，遇到任何挫折和压力，我们都能够镇定自若，始终坚定地追求自己的梦想和目标。

命题作文：肩膀满分作文赏析案例：2006年辽宁高考满分作文范文：肩膀有这样一个故事：一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上3分钟都坐不住。

”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。

她鼻子一酸，差点流下泪来。

然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。

别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。

”那天晚上，儿子破天荒地吃了一大碗米饭，而且没让她喂。

在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，您的儿子排在第49名。

我们怀疑他智力上有些障碍，你最好带他去医院检查一下。

”回去的路上，她流下了泪。

然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。

她说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些、努力些，会超过你的同桌。

”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子舒展开来。

第二天上学，儿子比平时哪天都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。

老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。

”她故作惊喜地走出校门，告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你刻苦努力，用功学习，很有希望考上重点中学。

”高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您……”这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。

显而易见，文中的母亲是一位伟大的母亲，是一位称职的母亲，如果没有她一次次对儿子的表扬，没有一次次对儿子的理解与信任，没有一次次送给儿子信念，那么结果只能是儿子承受无言而苦痛的失败。

可见，信念是人生的肩膀。

这肩膀能够擎起人生的大树，在枝繁叶茂间，我们发现了肩膀创造的奇迹。

[名师点评]这是一篇感悟类的文章，作为一篇满分作文。

它有以下几点值得称道：一、立意不俗。

作者能够由一则故事来谈“信念是人生的肩膀”，很不一般。

2006年辽宁高考优秀作文2006年高考辽宁作文题目：《肩膀》以《肩膀》为题，写一篇800字的作文，除诗歌外题材不限。

辽宁高考优秀作文：肩膀肩膀鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。

每每看到空中的飞鸟在风雨中艰难地煽动双翅，便会为那一幕悲壮的画面而感动不已。

造物主真是神奇，在这小小的鸟儿身上孕育着迎风抗雨的能力——翅膀，让它为生存而不停地煽动、博击。

那不停歇地双翅，多象人类永不退缩的肩膀——那随时准备挑起重担的肩膀，不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。

是的，人的肩膀一如鸟的翅膀，是为承受压力而生的。

肩膀那种天生的沉默是抗压的潜力。

肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一证明肩膀的潜能的是沉重的担子——人生的理想与责任。

在理想与责任面前，肩膀没有怨言地默默承受着，承受着天地间一切重担，以令人难以致信的能力挑起了天地。

任何加于人类的苦难都是人类的一种责任——爱。

而任何人类的理想都不能失去这种责任——爱。

没有爱，我们无从谈到理想与责任，也难以发挥肩膀的潜能。

唯有爱，可以把肩膀的潜能发挥到极限，可以实现美好的理想，可以负起如山的责任。

丛飞，一个默默承受压力，用肩膀挑起一百七十八个贫困孩子的歌手，以他无私的爱心谱写着生命壮美的诗篇，以他无私的爱心支撑着肩膀的重负，以他无私的爱心实现着“让读不起书的孩子背起书包继续读书”的理想，也以他无私的爱心诉说着奉献的真谛。

丛飞，他那被压迫的双肩始终沉默地挑着担子，在越来越大的压力面前他把肩膀的承受潜力发挥到最大的极限，直到生命的最后一息，为生命落下完美的幕布。

丛飞的双肩，体现着人类伟大的精神。

他的肩膀，蕴藏着足以挑起天地的力量。

这样的一对肩膀才不愧是人类的肩膀。

人的一生要面对的困难甚至是灾难何止一二？当我们面对困难与灾难的时候请不要垂下自己有力的肩膀。

要知道，天大、地大，大不出我们的肩膀！让我们把丛飞的精神化入肩膀，激发肩膀的潜能，对自己与他人负起责任，帮助自己或他人走出重重困难与灾难，重建我们的精神家园，重扬我们的人生风帆！肩挑重任的人生才完美，肩负天地的人生才壮观。

2006辽宁高考作文试卷：肩膀导读：本文2006辽宁高考作文试卷：肩膀，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

[原题回放]题目：肩膀要求：除诗歌外，文体自选。

不少于800字。

(60分)[文题诠释]今年辽宁卷的作文命题形式是命题作文。

由去年此省的“今年花胜去年红”短语类命题作文，变成了词语类命题作文。

这个命题是今年全国十几套作文题目的亮点，主要表现在：(1)本命题是对近两年命题作文的继承。

继承的是近两年作文命题的基本特点，自2004年第一次分省命题以来，作文命题就呈现了多样化的特色，话题作文、材料作文、命题作文等等作文形式纷纷登陆高考试卷，过去那种一种命题形式一统天下的模式被彻底打破(1999年以来连续7年全国卷是以“话题作文”为主打品牌)。

辽宁卷的作文命题很好地继承了这个特点。

(2)给考生提供了广阔的写作空间。

本题与2005年江西卷“以‘脸’为话题”的作文相似。

它们都是人身体的一部分，都是富有含义的地方。

因此，考生看到这个题目，不会感到陌生，考生的第一感觉应该是首先想到自己的父母，想到父母为自己的付出，想到父母是自己人生的依靠，是自己人生之旅的拐杖，因而，下笔是较容易的。

但这样的想法不容易出新，人人都这么想，也都这么做，作文自然平庸了。

笔者认为，考生可以从以下方面来审题立意：一是从肩膀的功能角度来思考，肩膀是一个人身体的重要部位，肩膀的存在意义重大。

二是从肩膀的比喻义和引申义来思考，这种思考是创新的最佳角度。

如肩膀是信念，肩膀是理想，肩膀是希望，这些支撑了一个人的精神世界，我们需要依靠信念、理想、希望。

肩膀是一个民族腾飞的保障，自古以来，“铁肩担道义”者不就是最好的范例吗?考生还可以逆向思维来求新，任何事物的存在都是矛盾的统一，肩膀的多寡与我们的成长有何关联呢?肩膀是越多越好，还是越少越好?全凭你的认识来决定。

肩膀多，可以使我们衣食无忧，学习无苦，但却带来了好逸恶劳、不思进取的坏毛病;肩膀少，虽然会使我们经历人生的种种不幸或苦难，但却带来我们对人生、对社会的深刻认识，增强自我抗挫折能力，使自己更健康地成长。

2006年辽宁卷高考命题作文“肩膀”写作导引及佳作示例[题目设置]作文：（６０分）题目：肩膀要求：除诗歌外，文体自选。

不少于800字。

[试题评析]辽宁自去年开始实行命题作文“今年花胜去年红”获得好评后，今年再接再厉，越发上了一个新的台阶。

“肩膀“这个命题给了考生很大的思索的空间。

从字面意义上讲，肩膀只是人体的一个组成部分，但是与肩膀链结在一起的却是“挑”、“扛”、“担负”等一系列富有责任意义的动词。

考生由此可以生发联想和想象，这样“肩膀”就如同２００６年山东卷的“星星”、２００５年辽宁卷的“花”一样，成为一个内涵丰富的意向，它所承载的人文意义将不仅仅局限于字面本身。

［写作导引］面对这一类内涵丰富的题目，考生一定要了解出题人“言有尽而意无穷”的出题心理。

其实２００５年辽宁卷的“今年花胜去年红”，如何理解“花”的意义，想必各高三老师已经给了学生准确的思路。

“花”在修辞上是一个喻体，它的本体可能是美好的事物，亦可能是美好的感情，还有可能是大好的社会发展局面，总之，这一类题目的关键所在就是考生必须认清楚“肩膀”如果是一个意蕴丰厚的喻体，那么“肩膀”的本体是什么。

本体与喻体之间必须满足两个条件才能构成比喻。

一个是二者之间必须相似，另一个条件是二者必须是不同类的事物。

如此思索，肩膀的本体可以思考成责任心，使命感等。

７０年前，鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

这也是中国的肩膀。

中国有这么一批人，他们背景不同，经历不同，风骨不同，但在已经过去了的岁月里，他们都曾经以具有震撼性的人格力量感动了中国，像李清照，如果没有连绵战争，她也许永远是那个“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手”的如花少女；像林则徐，如果没有鸦片荼毒，他也许永远是那个“座上珠玑照日月，堂前黼黻焕烟霞”的富贵闲人；像文天祥，如果没有外敌入侵，他也许永远是那个“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的状元才子。

肩膀满分作文（例文10篇）好作文的表达方式通常多样化，运用多种修辞手法和表现形式，能够让读者感受到作者的独特性和创意。

什么样的肩膀满分作文才算是优秀的呢？这里整理一些肩膀满分作文，方便大家学习。

肩膀满分作文篇1再说梅花，除去他仰天大笑般漫漫飘香地开放，省略他刚强坚毅的性格，大自然还流给她另一个任务——迎春。

风愈来愈狂，不惜一切席卷而来，草为之凋黄，花为之谢芳，世界像抽干了水一样，干涸、饥饿，人们早已躲在屋里，全身披着皮大衣，或裹着棉袄，只为羁绊，束缚地只露出两只眼，神似木鸡地望着窗外，神情也如风一般呼啸，逐渐缥缈了;雪愈来愈烈，鹅毛般从天而降，来势凶猛，上下一白，山、路、房，一切都被安静的白肃杀了，压、盖、封、杀，迅捷地冲破人们的阻碍，蹂躏世界。

一切生命因此受缚，而梅花却在这个最艰难的时刻开放。

在风雪的舞堂里，梅花以默然燎原山岗、平原，火一样红，燃遍大江南北，重燃生的希望。

依然风欺雪压，梅的肩膀因此沉了不少，但她依然以微笑面对生活，不以鲜花的种子肆意侵犯大地，节操自守，不过不退，步步为营，与梅共舞，共抗严寒。

零下的气温已达到极限，梅趴在地上，耸着双肩，扛起生的负担。

她光荣地唱着：“风筑我之魂，雪洗我之神!”人们相继登高望远，展望光明的前景。

春庄严步来，梅奄奄一息，多少天来只为信念与责任而活，看着使命的完成，笑却融为抽泣，泪洙尽洒。

她还想看看自己的劳动成果——春，毕竟这是她惟一的生命支柱。

她张开双眼，放眼世界。

突然，一枝月季跳着蹦着，在她面前妖娆地舞动，挤压，欺侮。

终于，梅惊叫了，随后只是微微一笑，心里却十分学沉重，压倒，压倒。

她的双肩虽然被风雪磨破了无数次，习惯了，又撑起了。

可是这一次，她再也没力气了。

她没有问世间为什么，只是默默地为使命来，又为使命再次默默地走了罢。

她双肩“霹”地一响，自身也化为春风，飘撒在世间的每个角落。

她快乐地来，又快乐地去，我不知为其快乐或流泪，我的肩膀也豁达了不少!肩膀满分作文篇2好不容易熬到了放假，原本对假期十二分的热情却被刚结束的期中考试冲散得一干二净。

《肩膀》作文600字(精品3篇)《肩膀》作文600字篇1爸的体形有些胖，也可称得上魁梧。

偎依在他宽阔的怀中，心里暖暖的，很舒服。

曾经幻想着永远躺在他的怀抱中，然而“逝者如斯夫，不舍昼夜”，随着年龄的增长，渐渐告别了他的怀抱。

却不知靠在他的肩膀上同样舒服，同样温暖。

一个冬日的早晨，因有事耽搁，爸怕我上学迟到，决定用摩托车送我上学。

因走得急，忘了带头盔，爸骑的速度有些慢。

“冷吗?”他问。

“不冷。

”“不冷的话，我再骑的快点儿，万一迟到了不好。

趴在我肩上，坐稳了。

”当我俯下去那一刻，心里一阵暖流，好长时间没有让爸背过了，曾经，那肩膀是多么熟悉：儿时做游戏，那是我的“战潮;上学时，那是我的“交通工具”;伤心时，那是我的“依靠”;快乐时，那是我的“天堂”。

曾无数次地趴在那肩膀上，在爸的耳边私语;无数次地猛扑上去，跟爸搞恶作剧;无数次……儿时的快乐记忆一下子涌上心头，我觉得好激动，好幸福。

?时光如梭，无论何时俯在爸的肩上，那种感觉都是最舒服的。

再次趴在他肩上，无意间，我的手触到了爸的脸，天啊，好凉!我的鼻子一阵酸楚，“爸，我爱你!”一句话就像火山喷发那样毫无准备、毫不犹豫地脱口而出。

“嗯?你说什么?”“噢!没……什么。

”我不知道是否有必要再重复一遍，我想，对于父亲的爱，还是别用语言，而是用心灵来传递吧!?校门已映入眼帘，车停了，望着爸那冻得通红通红的脸，我……“总算到了，骑快了点儿，没冻着你吧!好了，快进去吧!我回去了。

”我机械般地转身踏进了校门，直到在拐角处，我才偷窃父亲，他还在向这边张望，见我走远了，才转身。

看到他蹒跚的背影，不觉想起朱自清先生写的《背影》。

爸老了，但从他那双满怀深情的眼中看到的却是无限的爱。

《肩膀》作文600字篇2肩膀，是一份责任，一种担当，一份大义。

肩膀，似一座高山，云霄九天以它为支柱，于是，“广厦千万间”不复倾倒;肩膀，似一片海，容纳百川，而游刃有余。

这世界需要你的肩膀，你的担当，你的善念，它让生命的厚重彰显，让生命的伟大绽放。