苏教版语文第十一册第二单元复习题
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苏教版小学语文第11册期末复习综合测试六年级语文期末试卷一、规范写字,要求写正确、端正,注意行款整齐。
5%碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。
白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水里,如千万点萤火闪闪烁烁。
二、基础知识:35%1、看拼音写词语。
6%guan gai cui hui di lian pi juan peng luan wen xin()()()()()()2、在下面的括号里填上恰当的词,使它与前面的词能搭配起来。
4%牢记()揭开()欣赏()瞄准()打消()倾诉()倾注()宽恕()3、按要求写成语,不可以重复。
6%①来源于历史故事的:_______________、________________、_______________②说明道理的:_______________、________________、_______________③神舟5号飞天成功,全国人民神态心情的:__________、__________、________④非四个字的:_______________、________________、_______________4、将下面的句子写具体,注意带点的词。
4%①节日的广场真热闹!_______________________________________________②昨天晚上外面真黑!_______________________________________________5、用修改符号修改下面一段话。
4%我们已经即将小学毕业,学习更加勤奋。
这学期,我们班同学阅读了"红楼梦"、"爱的教育"等……课外书。
大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平,我们班还被评为"课外阅读先进班集"的光荣称号。
6、根据课文内容填空:11%(1)树林内外,____________,____________,叽叽啾啾,似____________如______________,整个刺槐林成了一个____________________________________。
六年级语文第十一册第二单元测试题一、看拼音,写词语。
bó wù zhì xù yì lì lǎo mài hūn yōnɡ chún qiāng shé jiàn ()()()()()jiàn qiáo diān bǒǎi xiǎo cān guǎn kǒnɡ bù quán shì()()()()()()二、组词。
恕()俱()侮()遣()乔()怒()惧()诲()遗()侨()三、选词填空,填序号。
(a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k 情境)1、再坚硬的钻石落到岩浆里,都将()。
2、春回大地,小河上那层厚厚的冰慢慢()。
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好()。
4、报名活动昨天已经()。
5、()好了没有?观众们正盼你主持节目呢。
6、如果作文写得生动具体,就能很容易地把人带到所描绘的()中去。
四、补充词语( )荆请( ) 潸然( )( ) ( )然( )立( )然有( ) ( )( )相对( )( )人烟五、按要求写句子:1、突然,沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
缩句:2、如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕;如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草。
仿写:如果,你是,我乐意是。
3、大家一窝蜂拥了上去,险些儿把小艇弄翻了。
“被”字句:4、填关联词语:()女店主脸上带着甜甜的微笑,()微笑掩不住她极度的疲劳。
六、修改病句(在原句上改)1、哥哥和李明是好朋友,他经常约他去打球。
2、我估计明天一定下雨。
3、南山的秋天是一年中最美的地方。
4、经过老师耐心教育,使我认识了自己的错误。
七、填空:1、哈尔威在他的船长岗位上,指挥着,着,着。
他把都考虑到了,他仿佛而是在下达命令,一切似乎都在。
2、课文《负荆请罪》这一历史故事发生于时代,讲的是赵国的大将军用向请罪的故事,现在这个成语表示。
六年级语文试卷 2005.12班级姓名得分一、看拼音写词语miǎn lì pái huái tuǒ yuán ɡuàn ɡài huò huàn jīng è( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hūn yōnɡkuān shù zhū hóu xí shēng bēi fèn yù jué( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、三、按查字典的要求填空。
四五、补充成语,并按要求归类。
( )天大厦改恶从( ) 完好无( ) ( )有成效( )失良机井然有( ) 针( )相对毫不含( )1、其中是描写建筑物的,另外再写两个2、其中是寓言故事成语,另外再写两个3、其中是含有贬义的成语,另外再写三个六、用修改符号修改。
(2个错别字,3处病句,2处标点)春天到了,小草悄悄地钻出地面,扬柳摇着长长的辨子,天上的燕子,黄莺和鸟儿在自由地飞翔。
在一块碧绿的草地上,小华和小明正在放着他做的风筝。
望着金光闪闪的“蝴蝶”越飞越高。
他们可开心、愉快了。
七、按要求填空。
(4分)4、古今中外无数的战争证明:只有,才能。
(用《孙子》中的话补充)八、根据课文填空1、人们透过,凝视着。
哈尔威船长一生都要求自己,。
2、在里,在里,在里,看不出有什么特别时候,也看不出有什么,无日不,无日不(仿照补充)3、人的一生也是在寻找那最大的“麦穗”,有的人见到了就;有的见到了则。
你认为在那块麦田里,到底有没有最大的麦穗?说出你的理由。
4、蝉、螳螂、黄雀,它们都,却没顾到! 这段话告诉我们:如果,就。
5、“,少壮工夫老始成。
,。
”这首诗是南宋诗人为了教育自己的孩子而写的。
由“少壮工夫老始成”我们还想到一句诗“少壮不努力,”这句诗也告诫我们:。
九、阅读理解十、作文。
题目:我的梦要求:1)把题目补充完整2)横线上可填足球、飞天、大学……3)书写工整,不少于400字。
苏教版语文第十一册第二单元测试卷姓名班级等第一、看拼音,写词语。
(8分)hūn yōng zhì xù diān bǒ chún qiāng shé jiàn()()() ( )wǔrǔǎi xiǎo cān guǎn z hēn fēng xiāng duì()()() ( )二、读拼音,写汉字。
(4分)lián ()系()颇可()()洁shì()验诠()()野解()]三、补充成语,并解释所填的字。
(2分)生死()关:()声()色:()荆请罪:深()大义:四、照样子写成语。
(2分)潸然.泪下:生死..攸关:五、按要求写句子。
(4分)1、既然亲王我都不怕,我会怕廉将军吗?(换一种说法,不改变原意。
)2、蔺相如(双手扶起廉颇)请起来,廉将军,请起来吧。
(改为陈述句)六、选词填空,填序号。
(6分)a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境1、再坚硬的钻石落到岩浆里,都将()。
2、春回大地,小河上那层厚厚的冰慢慢()。
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好()。
4、报名活动昨天已经()。
5、()好了没有?观众们正盼你主持节目呢。
6、如果作文写得生动具体,就能很容易地把人带到所描绘的()中去。
七、按课文内容填空:(16分)1、哈尔威在他的船长岗位上,指挥着,着,着。
他把都考虑到了,他仿佛而是在下达命令,一切似乎都在。
(4分)2、“负荆请罪”这个成语出自。
这个成语比喻:。
我会用“负荆请罪”造一个句子:。
(3分)3、和同学排演《负荆请罪》这个小话剧时,我最想扮演这个角色。
我觉得自己表演这段内容时最出色,因为我表演出了。
(2分)4、《船长》作者是法国作家,他被称为“”,代表作品有《》《》等。
(2分)5.《船长》一课为我们塑造了一个、的船长形象。
课文最后,作者把船长比作了“一尊“”这样写的好处是。
苏教国标本第十一册语文第二单元测试卷一、看拼音,写词语.(8%)hūn yōng bó wù zhì xùyì lì huāng wú rén yān chún qiāng sh é jiàn()()()()()()jiàn qiáo diān bǒǎi xiǎo cān guǎn cùn bù bú ràng qǐng kè jiān()()()()()()二、组词.(6%)恕()俱()侮()疑()遣()乔()怒()惧()诲()凝()遗()侨()三、选词填空,填序号.(6%)(a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境)1、再坚硬的钻石落到岩浆里,都将().2、春回大地,小河上那层厚厚的冰慢慢().3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好().4、报名活动昨天已经().5、()好了没有?观众们正盼你主持节目呢.6、如果作文写得生动具体,就能很容易地把人带到所描绘的()中去.四、根据意思写出本单元学到的成语.(4%)1、形容有条有理,一点也不紊乱.…………………………………………()2、指非常正确、不容置疑的道理.…………………………………………()3、形容心胸开阔,度量大,能容人,能容事.……………………………()4、针尖对针尖,比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立.……………()五、按要求写句子:(6%)1、突然,沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头.缩句:2、如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕;如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草.仿写:如果,你是,我乐意是 .3、大家一窝蜂拥了上去,险些儿把小艇弄翻了.“被”字句:4、女店主脸上带着甜甜的微笑.微笑掩不住她极度的疲劳.用上合适的关联词,合并为一句话:六、按课文内容填空:(4+5+5+3=17%)1、哈尔威在他的船长岗位上,指挥着,着,着.他把都考虑到了,他仿佛而是在下达命令,一切似乎都在 .2、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《》改编的,故事发生于时代,讲的是赵国的大将军用的方式向请罪的故事,现在这个成语表示 .其中我喜欢的人物是,因为他 .3、国作家,为我们塑造了一位、的船长形象,船长为了而 .课文最后,作者把船长比作了一尊“”,这样写的好处是 .4、《我不期望回报》是诗人汪国真的作品,在心里背诵一遍,写出诗中出现的三对反义词:()——()()——()()——()七、阅读答题.(7+18=25%)(一)爱之链(片断)她关上店门,走进里屋,发现丈夫不知什么时候已经倒(dǎo dào)在床上睡着(zhuózháo)了.他不(情愿忍心)叫醒他.他为了找工作,已经快急疯了.她轻轻地亲吻着丈夫那(冰冷粗糙)的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”1、从文中的括号里划出正确的读音或词语.2、课文最后一句女店主的话意味深长,在初读课文时,我明白了;在细细地品读课文后,我又读懂了(二)母爱的力量那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护.同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的.自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒.女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”shǒu zúwúcuòqīchǔzhēng zhá女孩的爸爸()地坐在病床前,神色()地看着女儿痛苦地(),不知该如何帮助女儿,只是不停地①医生:“救救我女儿,救救我女儿!”其实他不知道,医生该用的药都已用过了,而病人,有时候是要自救的.能不能活下去,既要看她对这个世界是否充满生的②,也要看她的造化.一位年轻的护士走过来问那个男人为什么不让她妈妈来男人埋下头低低地说我们离婚很久了我找不着她护士皱了皱眉头默默地坐下来轻轻握住女孩冰凉的手柔声说女儿乖妈妈在妈妈在男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声.而护士与那女孩差不多的年龄,还没结婚.女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③护士的手,呼吸慢慢均匀下来.在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,给她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来.医生说:“她能醒过来是个奇迹.”女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士,而护士的脸微微红了,说:“我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切.”是啊,母爱的力量就是我们生的力量!我在④伟大母爱的同时,更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的⑤ .1、在第3自然段中,根据拼音的提示写出恰当的词语.(3%)2、选择恰当的词语,填到短文中的①②③④⑤处.只填序号.(5%)① A、恳求 B、哀求 C、要求② A、希望 B、期望 C、渴望③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着④ A、感激 B、感动 C、感叹⑤ A、勇气 B、壮举 C、事迹3、在短文5、6、7自然段的空白处加上恰当的标点.(3%)4、这位女护士做了件什么事,简要地概括一下.(2%)5、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句.(2%)6、读了这篇文章后,你想对女护士说些什么呢?(3%)八、习作:(28%)要求:生活中让你钦佩的人一定很多,有的陌生人和你仅有一面或数面之缘,却也给你留下了深刻印象,请你选择一个陌生人,用具体的事例反映你敬佩的原因,注意细节描写.题目自拟.九、卷面书写采用扣分制,扣完3分止.。
2011学年第一学期 语文第十一册第二单元练习卷(时间:90分钟)项目 识字写字书写阅读习作等级扣点识字写字(40点)书写要求:规范、端正、整洁。
一、看拼音写词语。
(13点+2点)xi ū zh ù p íng y ōng mi ǎn l ì q ī li áng ( ) ( ) ( ) ( ) n í ji āng â li âk îng zh ìm ãng l ïng( ) ( ) ( ) ( ) j ùn 险( ) ( )马 ( )工 ( )俏 xi ã 要( ) 威( ) ( )助 ( )带 y ì 飘( ) ( )力 ( )立★ 神采( )( )★ 二、选择正确的音节(汉字),用“√”表示。
(6点) 刚劲.(j ìn j ìng ) 藐.(mi ǎo mi â)视 (讥 肌)笑 哈.(h ā h ǎ )达 朝.(zh āo ch áo )阳 (骏 竣)工 纤.(qi ān qi àn )夫 (坚 艰)毅 精(制 致) 扇.(sh ān sh àn )动 (报 抱 )怨 (抚 扶)养三、给下列句子中的“轻”选择恰当的解释,把序号填在括号里。
(6点) 轻:A 重量小; B 负载小,装备简单; C 数量少,程度浅;D 轻松 ; E 不重要; F 用力不猛; G 轻率; H 不庄重,不严肃; I 轻视 1、有一家外国报纸轻.蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
” ( ) 2、他们认为,这样艰巨的工程,外国著名的工程师也不敢轻.易尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的。
( ) 3、油比水轻.,所以油浮在水面上。
( )四、下列句子中的划线部分可以用哪一个词语来代替? (8点)学校 班级___________ 姓名__________装………………………………………………………………………订………………………………………………………线1、尽管一路上有不少高而陡的山崖,战士们还是按时到达了伏击地。
苏教版语文第十一册第二单元测试卷姓名得分一、看拼音,写词语。
(5%)kǒnɡbùzhìxùdiān bǒchētāi ǎi xiǎo()()()()()hūn yōng chún qiānɡshéjiàn huāng wúrén yān()()()二、在下面一段话的括号里填上合适的四字词语或成语。
(6%)我爱()的春天,我爱()的夏天,我爱()的冬天,但我更爱()的秋天。
菊园的菊花();果园的果子挂满树梢;农民伯伯忙碌着,收获着,一个个()。
秋天是异想天开的诗人,秋天是浓墨重彩的画家,我爱秋天。
三、选词填空,填序号。
(6%)(①融化②溶化③品位④品味⑤截止⑥截至⑦化妆⑧化装⑨情景⑩情境)1、把盐放在水里,让它慢慢地()。
2、春回大地,小河上那层厚厚的冰慢慢()。
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好()。
4、报名活动昨天已经()。
5、()好了没有?观众们正盼你主持节目呢。
6、如果作文写得生动具体,就能很容易地把人带到所描绘的()中去。
四、按要求写句子。
(5%)1、她用这样动人的笔调描绘着她心中看到的世界。
改成“被”字句:2、不管谁无故缺席,就要受到批评。
(在原句上修改病句)3、浩瀚的太空从此写下了中国人的名字,留下了中国人的脚印。
缩句:4、家乡人民不会忘记他。
改成反问句:5、彗星和陨石给火星带来大量的水。
这些水来得快,走得也急,很快都逃向太空了。
(用关联词把两句话合并成一句话。
)参考答案:五、排列下面错乱的话,在括号中写上序号。
(5%)()是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?()每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?()所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己。
()但是如果没有泥土,哪来的花草树木,哪来人类生物呢?()你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。
()但是你注意过那藏着植物根基的泥土吗?六、根据课文内容填空。
苏教版第十一册语文复习题Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】苏教版十一册语文期终试卷姓名 得分Ⅰ口语与交际8%一、听读一段材料,然后完成以下的习题。
(4)思考:1.为什么富翁起先听乐师演奏的乐曲非常高兴,后来却感受不到快乐了呢22.你从这个故事悟出些什么了吗请你用50个以内的字扼要地概括出来。
2二、 根据情境说话。
(把你当时会说的话写在下面的横线上)(4)星期天,你和表妹在玩游戏。
表妹不小心跌倒了,她号啕大哭起来。
你爷爷听到哭声就赶来了。
一看,还以为是因为你欺负了她,便责备起你来。
这时,你怎样向爷爷解释清楚Ⅱ拼音、字、词、句训练。
%三、看拼音,写词语。
(5)zh àn ɡ p én ɡ hu ò hu àn m én ɡ l ón ɡ di ān b ǒ ɡù m ín ɡ s ī y ì( )( )( )( )( )四、选择带点字的正确读音,把错的划去。
每晚,我们全家都会去附近的一家公园散(s àn s ǎn )步。
我们踱(du ó d ù)步在盛.(sh èn ch én )开着鲜花的石径上。
有时,白雾初降,路边树影模(m ó m ù)糊(h ú hu h ù),花影参(c ān c ēn )差(c ī ch ā ch à)。
有时,月朗星稀,树木葱笼,花团锦簇,远处还会不时传来阵阵笑声。
五、认真看下面几组的词语中带点字的形音义,错得最多....的一组的序号是( )。
2A .翻然悔悟. 十载.(z ǎi)寒窗 悬梁刺股.(大腿)B 卓.尔不群 鲜.(xi ān )为人知 恍然大悟.(明白)C .勤勤垦垦.. 狂风怒号.(h ào ) 莫名.(名称)其妙D .凿壁.借光 横.(h én )加干涉 鳞次栉.(一节一节的木材)比 六、巧填成语。
苏教版语文六年级上册第二单元精练题(另附纸写答案)基础题:(七题)一、看拼音,写词语hūn yōng zhìxù yì lìchún qiāng shéjiàn()()()()diān bǒǎi xiǎo cān guǎn qǐng kè jiān()()()()二、比一比,再组词廉()韩()庸()艇()布()慢()袜()墟()镰()朝()痛()舰()怖()漫()沫()虚()三、选择填空,并用剩下的词语造句1.化妆化装由于他()成一个商人,日本鬼子没有认出他来。
2.融化溶化熔化把白糖放到水里,让它慢慢地()。
3.品味品位这道名菜,我们要好好()。
四、把下面的词语补充完整毫不()怕负()请罪不可开()井然有()巍然()立忠于职()潸然()下纷纷()五、根据意思写出本单元学到的成语1.形容有条有理,一点也不紊乱。
()2.指非常正确、不容置疑的道理。
()3.形容心胸开阔,度量大,能容人,能容事。
()4.针尖对针尖,比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。
()六、填上合适的关联词1.秦国()不敢进攻赵国,()赵国文有蔺相如,武有廉颇。
2.()船快要沉没了,()船上的人乱成一团。
3.()哪个男人敢走在女人前面,()会被开枪打死。
4.()女店主非常疲劳,()她仍然精心为老妇人准备好晚餐。
七、按课文内容填空1.哈尔威在他的船长岗位上,指挥着,着,着。
他把都考虑到了,他仿佛而是给下达命令,一切似乎都在。
2.《我不期望回报》是诗人汪国真的作品,在心里背诵一遍,写出诗中出现的三对反义词:()------()()------()()------()提高题:(十四题)一、先理解“否则”一词的意思,再把句子补充完整1.“否则”的意思是:。
2. ,否则,这件事就办糟了。
二、按要求完成词语或句子练习1.写出含有“听”的意思的词:2.照样子写词语:例:悲伤——伤悲(意思相同)()——()()——()()——()()——()3.写出含有“团结协作”意思的成语:_____________ _____________ _____________ _____________三、按词语的不同意思写句子1.规矩(一定的标准、法则):规矩(行为端正、老实):2.大方(对财物不计较、不吝啬):大方(举止自然、不拘束):_____________________________________四、在横线上补上人物说话时的动作,神态小明说:“对不起,爷爷,我真的不是故意的。
”“没关系,孩子,不怪你,下次注意就行了。
”爷爷说。
“谢谢您,下次我会小心的。
”小明,“再见,爷爷。
”五、根据课文内容填空《负荆请罪》的故事发生在()时期,说的是赵国的()用()的方式向()请罪的事。
这个故事的起因是()和()两件事。
从这两个主人公身上我想到了这些成语(分别写三个)。
1.从蔺相如身上想到:。
2.从廉颇身上想到:。
六、仿照例子写句子1.这山可真高啊,快要把青天刺破了。
桂花真香啊,。
2.连个衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢?连个衣服也穿不整齐的人,不可能是“最伟大的人”。
(意思不变)这么善良的人怎么能不值得我们尊敬呢?_________________________________________________________七、修改病句1.电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
2.刘老师好几天都没来上课,他肯定是生毛病了。
3.两个六年级的班级在举行拔河比赛。
4.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
八、精读下面的一段话,想想运用了哪些修辞手法,重点体会划横线句子的修辞的好处盼望着,盼望着,叶绿了,花红了,草青了,春天的脚步近了。
是什么带来了春的气息?是剪刀一样的二月春风,把青翠的柳条裁剪成美人的眉梢,是画笔一样的二月春风,把清新的空气勾勒出甜甜的味道。
这段话运用的修辞有其中划横线的句子运用的修辞是,这样写的好处是。
九、结合事物的特点,把下面的句子写得生动有趣一些(至少三处)夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着。
十、发挥想象,补充句子1.春姑娘迈着轻盈的步子走来了。
她提着神奇的小花篮,把五彩的鲜花洒向山坡,撒向田野;她,。
2.“A”是一座金字塔,“C”是未满的月牙儿,“D”是一把竖琴,“0”是,“S”是。
十一、修改下面的一段话(共6处)“哈里·波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。
今天终于借到了,我非常高兴极了。
一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。
读了这本书,使我受到不少启发。
我要像哈里·波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。
十二、在括号里填上用“珍”组成的词(不可重复)1.时间一去不复返,我们要(),不能让年华虚度。
2.这块机械表虽然很旧,但是我妈妈几十年来一直()着。
3.离别时,我们俩互道(),相约十年后相见。
4.他特别()这套线装书,因为那是找了很多地方才买到的。
十三、乱句重组()触角为什么能闻到气味呢?()据研究,蜂王的每个触角就有2000个触觉器。
()触角是昆虫灵敏的鼻子,它们依靠触角辨别气味。
()而普通的工蜂则多了,有6000多个。
()昆虫的触角器如此之多,难怪它们的触角比人类的鼻子还要灵敏。
()原来触角上分布着许多能辨别气味的触觉器。
请用一句话概括上面的内容:十四、想一想,再答题如果你是一位小记者,要进行一次采访活动,你会采访谁?你会问他(她)什么问题?试着写一写。
采访对象:问题:1. 2.参考答案:(略)综合题阅读短文,完成练习(一)茶杯与茶壶一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺,对住持释圆和尚说:“我一心一意要学习丹青,但至今没有找到一个能令我满意的老师,许多人都是徒有虚名,有的画技还不如我。
”释圆听了,淡淡一笑说:“老僧虽然不懂丹青,但也颇爱收藏一些名家精品。
既然施主画技不比那些名家逊色,就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。
”年轻人精神一振,问:“画什么呢?”释圆说:“老僧最大的嗜好就是爱品茗,尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。
施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶?”年轻人听了,信心十足地说:“这还不容易?”于是铺开宣纸,寥寥数笔,信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。
那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来,注入那茶杯中。
年轻人沾沾自喜,问:“这幅画你满意吗?”释圆微微一笑,摇了摇头,说:“你画得不错,但还是有失偏颇,将茶壶和茶杯的位置放错了,应该是茶杯在上,茶壶在下呀。
”年轻人听了,说:“大师为何如此糊涂,哪有茶杯往茶壶里注水的?”释圆听了,说:“原来你懂得这个道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高,香茗怎么能注入你的杯子呢?涧谷把自己放低,才能得到一股流水;人只有把自己放低,才能吸纳别人的智慧与经验。
”此时,年轻人。
1.“颇”用音序查字法查音序,用部首查字法查部首。
“颇”在字典里的解释有:①不正;②很。
第二自然段中“颇爱收藏”的“颇”应选第种解释,第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第种解释。
本学期,我们在课文中接触的一个人物,名字中也含有“颇”字,他是,这篇课文的题目是。
2.请你照样子各写出两个成语:(1)一心一意(ABAC式):(2)寥寥数笔(AABC式):(3)千里迢迢(ABCC式):3.将第三自然段中加横线的句子换个说法,不改变句子原意。
4.请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语、、、,并在文章最后的横线上填上描写年轻人神态或内心的词语:。
从这些词语中,你体会到了。
5.释圆和尚的做法巧妙吗?具体谈谈你的看法:6.请结合实际,谈谈你对“涧谷把自己放低,才能得到一股流水;人只有把自己放低,才能吸纳别人的智慧与经验。
”这句话的理解。
(二)打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。
我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜辨围着蒜头的茎,煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。
说着,扭头看背后的林间小路。
我望过去,路边有民居。
是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜,山里的孩子就带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。
百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。
她说,带过一个,得了两块钱。
看样子,花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。
”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!1.给下面的字选出正确的读音,画“√”。
打量(liáng lìang)上浮(fúfóu )兴(xīng xìng)旺2.从文中找出一个成语写下来:,这个成语的意思是3.从第1自然段中找出一个错别字,改正过来。
改。
4.从文中找出一个比喻句,画上“~~”线。
在这个句子中,作者把比成。
5.联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“因地”在文中指,“制宜”在文中指。
6.文中说两位女孩很“木讷”,理由是。
联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为。
7.从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?8.请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
(三)话说司马懿引大军十五万,往西城蜂拥而至。
时孔明身边别无大将,只一班文官。
而孔明意气自若,敕军中皆卧旗息鼓,不得妄出庵幔,又令大开四城门,埽地却洒。
孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
懿见曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。
今大开城门,必有埋伏。
我兵若进,中其计也。
汝辈岂知?宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
【注释】敕:命令。
埽地却洒:洒扫街道。
1.这个故事可用一个成语概括:__________,选自中国古典名著《______________》,作者是___________。
2.故事中孔明是指___________,他是一个___________(成语)的人。
你还知道有关他的历史故事有___________、__________、__________;有关他的歇后语:________________。