2019中考课外文言文习题及翻译

课外文言文阅读成语故事一、课外文言文阅读。

（6分）北人食菱北人①生而不识菱②者，仕③于南方。

席上啖④菱，并壳入．口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：．“前山后山，何地不有！”夫菱生于水，而曰土产，此坐强不知以为知也。

（选自江盈科《雪涛小说·知无涯》）【注释】①北人：北方人。

②菱：菱角。

③仕：当官。

④啖（dàn）：吃。

1.解释下列句子中加点的词。

（每小题1分，共2分）（1）北人生而不识菱者识：．（2）北土亦有此物否亦：．2.用现代汉语翻译文中画线句子。

（2分）前山后山，何地不有！3.本文说明了一个什么道理？（2分）— 1 —二、课外文言文阅读。

（6分）螳臂当车齐庄公出猎，有一虫举足将搏其轮。

问其御①曰：“此何．虫也？”对曰：“此所谓螳螂者也。

其为虫也，知进而不知却，．不量力而轻敌。

”庄公曰：“此为人而必为天下勇武矣！”回车而避之，而勇士归之。

（选自《淮南子·人间训》）【注释】①御：车夫。

②回车：调转车头。

1.解释下列句子中加点的词语。

（每小题1分，共2分）（1）问其御曰其：．（2）对曰对：．2.把文中的画线句翻译成现代汉语。

（2分）此为人而必为天下勇武矣！3.文章中“勇士归之”的原因是什么？“螳臂当车”现在主要是讽刺什么样的人？（2分）— 2 —三、课外文言文阅读。

（6分）徙木立信孝公既用卫鞅①，鞅欲变法，恐天下议己。

令既具，未布，恐民之不信己，已乃②立三丈之木于国都市南门，募民有能徙．置北门者予十金。

民怪之，莫敢徙。

复曰：“能徙者予五十金。

”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。

卒下令。

．（选自《史记·商君列传》）【注释】①孝公：秦孝公。

卫鞅：人名，即商鞅。

②已乃：旋即，不久。

1. 解释下列句子中加点的词语。

（每小题1分，共2分）（1）恐天下议己恐：．（2）以明不欺以：．2.把文中的画线句翻译成现代汉语。

专题12：文言文阅读（课外）一、【2019年中考广西北部湾卷】推、敲贾岛初赴举，在京师，一日于．驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”又欲．作“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手做推敲之势，观者讶之。

（节选自《诗话总龟》）（注）①出自《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还此，幽期不负言。

”1．解释下列加点词语。

（1）一日于．驴上得句云__________________（2）又欲．作“推”字__________________2．把文中的画线句翻译成现代汉语。

引手做推敲之势，观者讶之。

3．“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”出自贾岛的《题李凝幽居》，是历传诵的名句。

请从“炼字”的角度对比“敲”“推”二字，说说贾岛为什么最终选用“敲”字？【答案】1．（1）在；（2）想要。

2．伸出手做着推和敲的动作，看到的人感到很惊讶。

3．敲显得有礼貌，衬托出夜的宁静，起到以动衬静的作用。

【解析】1．考查理解常见文言实词的含义。

解答时，要注意词语在特定语言环境中的含义。

结合课内所学（1）“于”翻译为“在”；（2）“欲”翻译为“想要”。

2．考查文言文句子的翻译。

翻译时，注意字要一一对应，以直译为主，意译为辅。

注意对句子中关键词语的理解：引手：伸手；势：动作。

3．考查从“炼字”角度赏析句子的能力。

“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历广为传诵的名句。

这两句诗，粗看有些费解。

诗人当然不可能连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到。

其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。

正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。

作者抓住了这一瞬即逝的现象，刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。

倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。

二、【2019年中考江苏泰州卷】阅读下面的文言语段，完成各题。

任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。

2019年全国各地中考语文试题文言文阅读试题汇编（含答案解析）1．（2019•常州）阅读两组文言选段，完成各题。

甲子曰：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也!”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”（《论语》）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居．．而天下熄。

”孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”（《孟子》）乙我子迁于蔡三岁，吴伐陈。

楚救陈，军于城父。

闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。

孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②．今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。

今楚，大国也，来聘孔子。

孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣。

”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。

不得行，绝粮。

从者病，莫能兴。

孔子讲诵弦歌不衰。

子路慍见曰：“君子亦有穷⑥乎？”孔子曰：“君子固穷，⑦矣。

”小人．．穷斯滥（《史记•孔子世家》）曾子曰：“士，不可以不弘毅．．，任重而道远。

仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《论语•泰伯》）孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心．．也。

君子以仁存心，以礼存心。

仁者爱人，有礼者敬人。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

（《孟子•离娄》）【注释】①拜礼：拜见并接受聘礼。

②中诸侯之疾：切中诸侯的弊病。

③所设行：措施和作为。

④用事：当政，掌权。

⑤徒役：服劳役的人。

⑥穷；走投无路、困厄。

⑦滥：不加节制，乱来。

（1）解释下列加点的词语。

①曲肱．而枕之②威武不能屈．③军．于城父④士不可以不弘毅．．⑤所刺讥．．皆中诸侯之疾（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。

①不义而富且贵，于我如浮云。

②仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（3）在陈蔡被围，弟子们饿得站不起来，孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱？请结合甲乙两部分材料加以综合分析。

2019河南省中考语文《说明与检测》上册试题课外文言文翻译一、文言文专题阅读指导部分（一）《吕氏春秋·高义》节选（对比阅读:《鱼我所欲也》）原文：孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。

孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。

今说③景公，景公未之行④而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。

”令弟子趣⑤驾，辞而行。

翻译：孔子拜见齐景公，景公送给他廪丘作为食邑。

孔子谢绝了，不肯接受，出来以后对学生们说：“我听说君子有功因而接受颁布俸禄，现在我劝说景公听从我的主张，景公没有采纳我的主张，却要赏赐给我廪丘，他太不了解我了！”让学生们赶快套好车，告辞以后就走了。

(二)《新序》节选（对比阅读：《生于忧患死于安乐》）原文：宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。

吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。

故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

(节选自《新序》)译文：宋昭公国亡后出逃，到达了邻国，感慨说道：“我知道亡国的原因了。

我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从妃子数百人，披着衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得英俊！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”（在宋君看来），做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。

所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，最后得以返回国家。

[2]（三）《资治通鉴》节选（对比阅读：（邹忌讽齐王纳谏））原文：齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。

然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。

召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。

吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。

昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。

于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽崐其情，齐国大治，强于天下。

2019湖北省中考语文课外文言文汇编（word版，含答案）【2019·咸宁卷】陶侃少孤贫。

建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百甓①于斋外，暮运于斋内。

人问其故答曰:“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。

”太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督②荆、湘、雍、果四州请军事。

判州刺史、荆州士女③相庆。

促性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遺，未尝少闲。

常语人曰:“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。

岂可但逸游荒醉，生无益于时，是自弃④也!”侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，数千里中，路不拾遗。

(节选自《晋书・陶侃传) 【注】①甓(p)ì:砖。

②都督:统领。

③士女：泛指百姓。

④弃：放弃。

⑤迄:：到，至。

17下列句中加点的词解释有误的一项是(3分)A.故自劳耳(使…劳累)B.常语人日(告诉)C.军府众事，检摄无遗(放弃，含弃)D.明毅善断(善于)17.C(3分。

遗:硫忽，遗漏)18.下列选项中的“于”和例句中的“于”意义相同的一项是(3分)例:朝运百甓于斋外A.箕畚运于渤海之尾B.不求闻达于诸侯C.皆以美于徐公D.每假借于藏书之家18.A(3分。

A与例句都是介词，到;B介词，在C介词，比:D介词，向)19.下列対文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.陶侃对自己要求严格，不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回来B.从“荆州刺史、荆州士女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。

C.陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。

D.陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他。

19.C(3分。

“陶侃在生活上不拘小节”与原文不符)20.将下面的句子翻译成现代汉语。

(6分，每小题3分)(1)侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。

(2)生无益于时，死无闻于后。

20.(1)陶侃秉性聪明机敏，对人恭敬，做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着。

2019年中考课外文言文一、戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。

上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。

未几，有诈冒事觉．者，上欲杀之。

胄奏：“据法应流⑤。

”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。

陛下忿．选人之多诈，故．欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱．。

【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。

②上：指唐太宗。

③擢：提升。

④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。

⑥布：昭示。

1.解释句中加点的词。

(4分)①未几，有诈冒事觉．者觉：②陛下忿．选人之多诈忿：③故．欲杀之故：④天下无冤狱．狱：2.翻译下列句子。

(6分)①上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。

②卿欲守法而使朕失信乎？③此乃忍小忿而存大信也。

3. 结合文意简要分析戴胄的品质。

(4分)参考答案：1.【答案】①觉：（被）发现②忿：愤恨③故：所以④狱：案件2.【答案】①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。

②你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。

3.【答案】戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。

他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。

【附译文】皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。

（一次）皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。

不久，有个假冒资历的人被发现了，皇上要处死他。

戴胄上奏说：“依照法律（这个人）应当被流放。

”皇上大怒：“你想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？”戴胄答道：“皇上的命令出于一时的喜怒，法律是国家用来向天下昭示大信用的。

2019年山东省青岛市中考语文古诗文试题及答案（附译文）（一）诗词理解（6分）阅读下面两首诗，完成7-8题。

送杜少府之任蜀州峨眉山月歌王勃李白城阙辅三秦，风烟望五津。

峨眉山月半轮秋，与君离别意，同是宦游人。

影入平羌江水流。

海内存知己，天涯若比邻。

夜发清溪向三峡，无为在歧路，儿女共沾巾。

思君不见下渝州。

7.下列对诗句的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“与君离别意，同是宦游人”意为“今天我与你分别，内心忧伤，无论是在京城的我，还是即将远赴蜀州的你，都是远离故土、在异乡为官的人。

”B.“海内存知己，天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友，即使是远在天涯海角，也如同比邻而居。

”C.“无为在歧路，儿女共沾巾”意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾。

”D.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”意为“船行在平羌江上，半轮秋月高悬在峨眉山头，明月倒映在江水中，伴诗人远行。

”8.下列对两首诗的内容与情感的理解，不正解的一项是（）（3分）A.《送杜少府之任蜀州》首联描写友人即将离京赴任蜀州，诗从遥望蜀地，视线却为风烟所遮，心头萌生淡淡的伤感。

B.《峨嵋山月歌》描写了诗人乘船顺江而下所见之景，“峨嵋山月”与诗人千里相随，触发了诗人对友人的思念之情。

C. 《峨嵋山月歌》后两句叙写诗人江上行船的旅程，表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。

D. 《送杜少府之任蜀州》和《峨嵋山月歌》皆为离别而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。

（三）文言文阅读（12分）魏征，字玄成，魏州曲城人。

有大志，通贯书术。

十年，为侍中。

尚书省滞狱不决者，诏征平治。

征处事以．情，人人悦服。

多病，辞职，帝曰：“公不见金①在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。

朕自比于金，以卿为良匠而加砺②焉。

卿虽疾，未及衰，岂得便③尔。

”时上封事④者众，或不切事，帝厌之。

征曰：“古者立谤木，欲闻己过。

封事，谤木之遗也。

陛下当任其所言，以彰．得失。

七（上）一：《寓言二则》欲：想要度：测量置：放置坐：同“座”，座位之：到……去操：拿度：尺码反：同“返”，返回及：等到遂：终于宁：宁可罢：结束遽：立即、匆忙契：刻、雕刻是：这儿若此：像这样惑：迷惑，糊涂不亦……乎：表反问二：《幼时记趣》余：我稚：幼小明：眼力故：所以拟：比强：同“僵”，僵硬素：白色的徐：慢慢或：或者称：说，叫，声称其：代自己盖：原来是为所：被方：正三：《三峡》自：在略：完全阙：同“缺”自非：如果襄：上曦：阳光，太阳绝：断漱：冲荡旦：早晨肃：寂静良：的确，实在属：连续引：延长响：回声时：季节转：同“啭”，声音曲折三声：几声四：《梦溪笔谈》二则方：正当，正在蔽地：遮盖悉：都，全岁：年成旧：过去，先前渭：称，叫方：才患：担忧云：说布：铺排初：从前，当初密：暗中，秘密地使：派贻：赠给因：原因但：只讫：终了，完毕如：遵照遂：于是，就盖：因为履：踩，踏持：支撑自：自然，当然伏：同“服”，折服五：《论语》十二章时：按时说：同“悦”，喜悦愠：生气，恼怒习：温习，复习为师：做，担任省：反省，检查自己为wèi人谋：替，给逾：超越罔：同“惘”，迷惘殆：同“怠”，倦怠，疲倦而无所得贤：好饮：饮料不堪：忍受不了堪：能忍受饭：吃好：爱好，喜爱乐：以……为乐疏：粗粮义：正当的行为斯：此，这舍shè：停止笃：坚定切：恳切七（下）一：《赵普》习：熟悉寡：少及：等到释：放下阖：关闭阖家：全家启：打开第：府第，住宅竞日：整天发：打开循：按照尝：曾经明日：第二天复：又掷：扔颜色：脸色缀：连结悟：明白卒：终于二：《列子》一则善：善于，擅长鼓：弹奏志：志趣念：想，想象得：懂得，知道阴：山的北面（山北水南）卒逢暴雨：同“猝”，突然援：拿更．足：又，再造：创作，弹奏每：每次穷：穷尽辄：立即，就舍：放下听：听力犹：如同，好像于何：怎样三：《核舟记》罔：无因：依据象：模拟贻：赠送盖：原来是可：大约许：上下，左右兴：起，兴起居：处于，位于执：拿现：露出比：并列，紧挨绝类：极，像，相似属：类似倚：靠状：形态，样子视端：正容：神色夷：平题名：写了了：清清楚楚（历历）曾：尚，还（竟然）盈：满简：挑选修：长四：《黔之驴》好事：喜欢至则．无可用：却蔽：隐蔽，躲藏窥：偷看稍：渐渐莫：不遁：逃以为：认为且：将要噬：咬大骇：非常害怕然．往来视之：然而，但是益习：逐渐搏：击，扑益狎：更，更加荡：碰撞不胜：禁不住，不堪计：计划，盘算止：只，仅因跳踉：于是去：离开五：《为学》亦：也昏：糊涂，愚笨逮：及，赶上材：同“才”，能力旦旦：天天怠：懈怠迄：到屏弃：舍弃，扔掉道：思想，学说常：常规鄙：边远地区语：告诉恃：凭借，依靠去：距离顾：却，反而是政：因此六：《礼记》一则虽：即使嘉：好弗：不食：吃旨：味美善：好，美妙困：困惑，不通自强：勉力，努力长：推进，促进学学半：同“”，教导其……乎：大概，可能，表推测语气八（上）一、《晏子使楚》使：出使谓……曰：对……说方：将要坐：犯罪盗：偷窃赐：赏赐、给予诣：到，晋谒、拜见曷：同“何”，什么固：本来善：善于，擅长徒：只然：这样得无：莫非熙：同“嬉”，开玩笑病：辱二、《木兰诗》复：又户：门市：买但：只，仅仅朔：北方策．勋：记载强：有余郭：外城著：同“着”，穿走：跑安：怎能，哪能傍：靠近三、《湖心亭看雪》余：我绝：消失是．日：这挐：牵引、划船拥：围裹上下一．白：全，都焉得：哪能，怎么能强．饮：勉强，尽力三大白．：酒杯及：到了……的时候客．此：客居，作客四、《治水必躬亲》泥：拘泥妄意：随意相度：观察和测量情：真实情况咨询：访问，征求意见穷其致．：追究到底，事理是以：因此，所以远嫌：远离躬：亲自未尝：不曾如是：像这样举：办事成功计：盘算、考虑五、《活板》尚：还盛：盛大，大规模始：才皆为．：是令：使和：混合冒：蒙、盖持：拿就火：靠近若：如果具：准备好毕：完奇字：生僻的字素：平时，一向旋：立刻、随即者：……的原因兼：又讫：终了，完毕殊：极、绝为……所：被八（下）一、《马说》食：吃食．马者：同“饲”，喂养外见．：同“现”，显现且：犹，尚且等：等同，一样策：鞭打通：通晓，明白以：按照执策．：马鞭二、《狼》缀：连结，紧跟从：跟随如故．：原来窘：紧张，为难恐：恐怕，担心敌：敌对，攻击顾：转头看，看见苫：盖上弛：放松，卸下瞑：闭眼暇：空闲暴：突然意．将：意图，打算洞：打洞股：大腿寐：睡觉黠：狡猾几何：多少变诈：作假，欺骗三、《诫子书》行：操行，行为致．远：达到，实现年：年龄意：意志四、《陋室铭》名：出名白丁：平民五、《河中石兽》临：靠近河干：岸边并：一起阅：经历求：寻找竟：终了，最后棹：划船曳：拉，牵引尔．辈：你们究：探求湮：埋没啮：咬已：停止遂：于是溯：逆流固：确实如：依照，按照然则：既然这样，那么但：只，仅仅臆断：凭主观想象推测六、《口技》善：善于，擅长会：适逢，正赶上施：设置，安放少顷：一会儿既而：不久初：刚毕：全，都意：心情少：稍微舒：伸展，松弛间：夹杂虽：即使名：说出奋：张开，展开股：大腿几：几乎走：跑七、《送东阳马生序》嗜：喜欢，爱好无从：没有办法致：取得，得到每：常常假：借弗：不逾：超过，越过患：担心，忧虑叩：询问援：引，提出质：询问或：有时礼愈至．：周到俟：等待卒：终于负：背汤：热水寓：寄居日：每天再：两次敝：破慕艳：羡慕奉：供奉诸：各，众遗：给予，赠送卑：低下九（上）一、《诗经》逑：配偶寐：睡着寤：睡醒悠：长芼：挑选宛：仿佛，似乎晞：晒干湄：岸边俟：岸边跻：登高二、《庄子》冥：同“溟”，海其：表推测语气怒：奋发垂：同“陲”，边际徙：迁移志：记载，记述抟：盘旋去：离开极：尽头三、《陈涉世家》之：去，往尝：曾经辍：停止苟：倘使怅：失望若：你安：怎么屯：停驻会：适逢，恰巧遇到亡：逃亡度：估计等：同样数shuò：屡次，多次故：缘故，原因使：派，叫将．兵：带领，率领怜：爱怜诚：果真宜：应当指意：意图念：考虑，思索威：威服书：写王：为王固：本来间：暗中旦日：明天语：谈论恚：恼怒并：一道，共同借：即使第：仅令：使宁：难道从：依从徇：攻打下：攻下，攻克比：等到据：占据会计：集会商议身：亲自被：同“披”，穿着刑：惩罚应：响应四、《桃花源记》缘：沿着英：花异：对……感到诧异穷：尽，走到尽头才：仅属：类良：好交通：交错相通咸：都乃：竟然具：同“俱”，完全，详尽延：邀请语：告诉足：值得扶：沿着向：原来的，先前的所：处所，地方及：到诣：晋谒，拜见即：立即，马上规：打算果：实现寻：不久问津．：渡口五、《与谢中书书》书：信四时：四季歇：停息，消散与：参与，欣赏乱：杂乱颓：坠落六、《岳阳楼记》谪：降职，远调越：及，到具：同“俱”，全，皆胜状：好景色涯：边晖：日光大观：雄伟景象备：完全，详尽极：到排：冲，推耀：光辉潜：隐藏薄：迫近国：国都景：日光惊：起，动而或：有时一．空：全偕：一起临．风：面对以：因为微：非，如果没有七、《醉翁亭记》蔚然：茂盛的样子临：坐落在高处名：命名谓：称意：意趣，情趣寓：寄托霏：雾气开：散归：回，聚拢暝：昏暗晦：阴暗发：开放秀：草木繁盛洌：清澈陈：摆放，陈列觥：酒杯翳：遮盖谓：为，是九（下）一、《曹刿论战》师：军队间：参与鄙：鄙陋，目光短浅安：养专：独占对：回答徧：同“遍”，遍及信：言语真实狱：案件克：战胜，攻克再：第二次盈：充满靡：倒下既：已经二、《邹忌讽齐王纳谏》修：长服：穿戴孰：谁，哪一个孰：同“熟”，仔细私：偏爱以：以为，认为方：方圆，纵横讥：讽刺讽：委婉地规劝时时：不时，有时候间．进：间或，偶尔期年：满一年朝：朝见，朝拜三、《孟子》如使：如果，假使苟得：苟且取得非独：不单，不仅蹴：践踏恶：厌恶患：祸患甚：超过，胜过于：比是故：因此加：益处乡：同“向”，向来，从前已：止，罢休得：同“德”，感激淫：使……惑乱冠：加冠，表示成年命：训导女：同“汝”，你违：违背由：遵从移：使……改变发：发迹，兴起故：所以，因此拂：违背所以：用这些办法曾益：增加恒：常过：犯过错然后：这样喻：明白，了解拂士：同“弼”，辅佐四、《出师表》诚：果真，实在秋：年头，时候光：发扬光大陟：提升论：判定昭：显示，表明亲：亲近远：远离痛恨：痛心遗憾隆：兴盛布衣：平民躬：亲自闻达：扬名，显贵卑鄙：身份低微，见识浅陋猥：辱，降低身份顾：探望，拜访感激：感动激奋许：许诺，答应值：遇到尔来：从那以来寄：托付庶：希望损：减少益：增加效：任务慢：怠慢，疏远彰：显示，表明咎：过失诹：询问临：面对涕：眼泪零：落下五、《小石潭记》清洌：清澈络：缠绕可：大约许：表约数，左右不可．：能寥：空虚，寂静怆：悲伤邃：深清：凄清居：停留隶：随从六、《茅屋为秋风所破歌》向：渐近，将近彻：通庇：遮蔽，保护安得：哪里能得到见：同“现”，出现七、《记承天寺夜游》念：想，思考欣然：高兴地寝：卧，睡相与：共同，一起亦：也空明：清澈透明。