丰南区高效课堂推进会 简报

丰南区实验小学东校区开展“语文第一课时”校本教研活动为继续推进语文课堂教学改革,建设灵动课堂,展示学校课改成果和教师课堂教学风采,提升学科课堂教学质量, 3月15日，实验小学东校区“语文第一课时校本教研”活动如期举行活动。

区小学教研室李万岭主任、教研员李彩艳和毕玉娟老师一行全程进行把关指导，么守岐校长及学校语文教研团队的老师们全部参与听课研讨活动。

一至六年级6位语文教师在本年级研讨的基础上，自主约课，参加学校层面的展示和推广。

六节听课后，万岭主任不辞劳苦，给现场全体语文老师做了精彩的点评与指导，他即兴发言，思维敏锐、观点新颖、条理清晰、切中肯綮。

万岭主任从识字、读书、概括大意、提出问题等四个方向为语文“第一课时”总结出模式，他还建议学校把“第一课时”活动作为打造“语文系列工程”的起点，深入研究第二课时、阅读课、写作指导课等等，是利于教师、学生发展的功德的大事，万岭主任的讲话既肯定了学校教研教改的努力方向，又坚定了全体教师前行的信心。

“小学语文第一课时到底上什么？怎么上?”长期以来，一直是小学语文老师困惑的问题。

此次教学展示就是承接该项研究的专题辅导而来，学校语文教研团队经过深入教研，倡导自主、合作、探究的学习方式，发挥学生的主体作用，总结出“精巧导入、放声朗读、梳理文理、概括内容、提出问题、指导书写”六部走的模式。

在学校参考模式的基础上，各年级纷纷行动，群策群力，并结合自身特点进行完善。

之后学校领导深入课堂进行一对一的听课评说，历时近三周得以成型。

教研的早春在实小东正蓬勃日渐。

（丰南区实验小学东校区供稿）。

教育简报学校2024年3月6日凝心聚力谋发展奋发有为开新篇3月6日下午，我校召开了本学期教学工作会议。

此次会议汇集了教务教研主任、各年级主任及全体教研组长，共同探讨新学期的教学管理与教研方向。

教学管理与教学常规的新布局教务处主任针对本学期的教学管理与教学常规工作进行了细致入微的规划与部署。

她强调了教案检查与作业检查的重要性,同时指出师德师风建设是教育教学的基石。

在教案反思与考试反思环节，冯主任特别提出，教案反思需聚焦设计亮点、审视疏漏与不足及其成因，并重视课堂突发状况与学生反馈，为教学再设计提供有力支撑。

考试反思则需深入剖析学生失分与得分较多的题目，追根溯源，为后续教学提供明确指导。

教学研究工作的新方向与新要求教研处主任对教学研究工作进行了全面安排。

他明确了本学期的工作方向和重点，即“新课标、新课堂、新评价研究”，并强调了学科融合和综合学习的重要性。

在教研方面，要求各教研组务必保证集体备课的质量，明确了集体备课的具体流程。

此外，杜主任还特别强调了大单元导读与教材研读的紧密结合，以及学习目标叙写的规范化。

在教学方面，他详细讲述了学科优质课的标准，并指出要依据课程标准，有效提升课堂教学质量。

同时，加强名师骨干示范和青年教师的培养工作。

教学评估的反馈与提升策略教研处副主任详细反馈了襄都区对我校2022-2023学年义务教育学校的教学评估情况。

邢台三中教育集团西校区获得了肯定和赞赏，同时也指出存在的问题，如专题教研和主题教研的针对性和时效性有待加强等。

陈主任表示，在取得良好成绩的基础上，我们将继续努力，推动教学教研工作再上新台阶。

执行校长的总结与展望校长对本次教学工作会议进行了总结，并对学校未来的教学教研工作提出了殷切期望。

他高度评价了各位教研组长在学校发展中的关键作用，并指出教学教研工作直接反映了学校教师的整体素质与未来的发展潜力。

王校长强调，要细化教学教研常规管理，包括集体备课、课堂管理、作业设计和批改等关键环节。

打造高效课堂提高教学质量辽宁省庄河十中董爱军在竞争激烈的社会中，学习英语是非常重要的，因此英语教学就显得尤为关键。

在教学过程中，课堂教学是英语教学的基本形式，也是学生在教师的指导下获取英语基础知识、基本技能和运用英语进行交际能力的主要途径。

作为教师，则要努力改进教学方法，增加课堂上语言实践的广度和密度，提高课堂教学质量。

而如何打造一个高效的英语课堂、提高英语的教学质量，是每个教师所面临的一个重要的课题。

在这方面，我做了如下方面的尝试：一、提高素质，更新观念英语教学成败的关键在教师，而作为教师，就需要全方位地提高自身的综合素质来迎接教学改革的新挑战。

新的教学内容更强调前沿性和创新性，这就要求教师要了解、熟悉、掌握教学内容．明确课堂标准中提出的各项要求。

只有更新教学观念，不断给课堂教学内容注入新观点、新方法，这样才可以去打造一个高效的英语课堂，提高英语的教学质量。

二、充分备课．活化教材对于打造高效课堂而言，备课是一个非常重要的环节。

备课的充分与否直接关系到一节课的成功与否。

我充分认识到备课的重要性，所以我每天就花费很多时间在备课上，尽可能备到每个学生和教学上的每个环节，事实证明，这样做是值得的，因为备课充分，上课时就能够针对各种情况，来调动学生的积极性。

同时在备课时，要依据教材，但不能拘泥于教材。

因此，可以把一些教材内容稍加改编，使其易于用流行歌曲的曲调去唱，或者编成哑剧让几名学生表演，并让其他的学生根据剧情并结合自己的预习，说出内容。

然后，在此基础上整理成文字，这样既激起了学生的学习兴趣，又可以培养学生的语感，同时也让学生把知识点记牢了，可谓一举多得。

三、明确目标．突出重点在英语教学中，明确、具体、全面的教学目标是打造高效课堂的重点，而打造一种合理的展现重点的教学方式则是一堂课的重中之重。

在制订教学目标时，要将教学内容分解成一个个具体的目标，首先做到完成每课的小目标，然后完成好单元目标，这样层层递进、逐步深入，从而完成总体目标，这样课堂教学才能做到有的放矢。

学习“345”优质高效课堂提升科学课堂教学效率单位：青州市王坟小学作者：姜立军联系方式：0536--3731325学习“345”优质高效课堂提升科学课堂教学效率摘要：本文结合自己的教学实践，探讨了科学课堂教学的模式和方法，激发学生的学习兴趣；突出重点，突破难点，加深对知识的理解和巩固；增加课堂容量，提高学习质量；开拓知识领域，发展学生思维；提供创新材料，激发创新意识。

关键词：高效优质兴趣质量思维创新新世纪，党中央、国务院做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，决定指出：更新教育观念，是实施素质教育的先决条件。

如何更新教育观念呢？通过学习“345”高效课堂，使我真正认识到适应教学的新环境，正激励着广大师生向新的时代迈进。

在科学教学中，我认识到电教媒体的不断应用，其具有声像并茂，形态逼真，再现迅速，感染力强，能突破时空界限等特点的多媒体教学，改变了传统的模式。

特别是互联网的建立，实现了资源共享，拓宽了教育教学的活动空间，优化了课堂教学。

对促进素质教育的改革具有十分重要的作用。

在与科学教学的整合中，扮演怎样的角色？怎样才能使有助于培养学生的创新精神和实践能力，弄清这些问题对于指导我们教育实践具有重要的意义。

试运用当前先进的研究成果以及自己的教学实践，研究和探讨开展与科学课堂教学的模式和方法。

1、激发学生的学习兴趣。

兴趣是一个人力求认识，探索某种事物或某种活动的心理倾向。

教育学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。

”只有学生对所学知识产生兴趣，积极主动、心情愉快地进行学习，才能收到良好的效果。

而小学生神经活动的内抑制力差，注意力分散，无意注意占有优势，教师泛泛的讲解内容使他们感到枯燥乏味，激发他们的学习兴趣显得尤其重要。

特别是科学课，知识和原理比较抽象，学生难以理解，教学中巧妙地运用，可诱发学生的学习兴趣，提高他们学习的积极性和主动性。

如教学《土壤与生命》一单元时，我把生活在土壤中小动物的图片，扫描进电脑，并设置成动画形式。

解放思想，全面争先，构建和融校园----丰南区实验小学东校区大学习大讨论总结时值我区教育改革盛时，又逢学校和融文化建构。

丰南实验小学东校区迎来了教育系统开展的“解放思想、加速发展、务实创新、全面争先”的大学习大讨论活动。

在学校党支部引领下，上下一心、科学谋划、有效落实，广大党员教师掀起了务实求新、全面争优的学习讨论热潮，并取得阶段性成果。

一、加强学习，提高认识。

1、领导垂范2月20号，实验小学东校区召开了“解放思想、加速发展、务实创新、全面争先”的党员教师动员大会。

此次会议上，全体党员教师深入地学习段煦宁同志在教育系统工作会议上的讲话精神，确定了“以科学发展观为指导，以育人为本，推进和融文化建设，办人民满意教育”为指导思想，确立了“让人们因我的存在而自豪”的活动主题，奏响了“特色兴校、质量强校、文化立校”的活动主旋律，并把“市委九届二次全会精神，区委三届三次全会精神，教育系统工作会议讲话，和融理念、教学研究理论”确定为主要学习内容，激励干部教师积极投身到这次大学习大讨论中来，共同谋划学校发展新方向。

2月26日，么守岐书记在启动仪式上发表了《让人们因我的存在而感到幸福》的专题讲话，号召全体师生积极行动起来，把握我们文化立校的魂，孕育和融校园发展的魂。

2、党员先行2月23日党支部四个党小组分别召开民主生活会，会上每位党员同志谈了自己学习收获。

在教育局专家引领下，紧紧围绕“构建和融文化校园”展开讨论，并取得初步成果，为学校今后发展奠定了基础。

3、教师紧跟2月23日、30日六个年级段在段主任的主持下围绕“树立和融教育思想”“加强求真务实的工作作风”展开学习和讨论，针对“如何让晨读美起来？如何让午练精彩起来”、“如何让小老师自信起来？”“你认为的高效课堂有哪些特点？”四个实际问题发表见解。

另外全体教师还参与网上论坛回帖活动，共同学习了关于教育家李镇西《我和万同的故事》，教师的学习热情高涨，实效性强。

二、剖析问题，确定目标1、请老教师忆传统通过讨论，我们确定永远都要传承老一小教师踏实做人，勤奋做事的精神，传承百年来学校积淀的文化底蕴，并内化为实际行动。

东关教育组大力推进“高效课堂”深化工程
为了落实区局“高效课堂”深化工程，着力提高教育教学质量，东关街道教育组采取千方百计，力促“高效课堂”教改实验向更高水平发展。

一是行政推进，专业引领。

4月份，教育组召开“高效课堂”研训一体推进会，聘请市、区级课改标兵、区级兼职教研员对辖区实验教师进行理论辅导；教育专干李广权同志对此项工作进行了详细安排，要求各学校分步实施，树立典型，强化责任，落实学习，督促检查，注重研究，并对“高效课堂”课堂管理、导学案编写、教学常规管理进行了具体要求。

二是加强研究，专业发展。

教育组特别注重导学案的编制，创建了“东关教研群”，按照教育组分配任务，各校分科上传优秀导学案，教育组定期通报，逐步完善，形成资源共享、服务实验的电子共享群。

同时，对优秀导学案上报区教研室，获得在全区交流、完善的机会。

5月份，教育组报送市级基础教育成果18件，省级优秀教学设计15件，初步形成了教师人人爱学习、校校教研有成果的良好氛围。

三是开展评赛，树立典型。

3月份，各校、教育组逐层开展“高效课堂”评赛活动，推选了5名选手上报区级参赛。

4月份，
教育组开展了高效课堂推进会，精选4名实验教师进行了教学观摩活动，取得了很好的效果。

5月份，召开了六年级复课会，3位骨干教师进行语、数、外三科教学观摩课，专家评课、同行学习。

东关街道教育组将继续加大推进力度，力求“高效课堂”深化工程向更高的水平迈进。

（东关街道教育组贾军利供稿）。

酒泉五中举行“‘121’高效课堂教学改革实验阶段性工作总结暨经验交流会”活动
近日，酒泉第五中学，举行“酒泉第五中学‘121’高效课堂教学改革实验阶段性工作总结暨经验交流会”，这是我校启动“121”高效课堂教学模式推进工作以来的一次教育理念的智慧碰撞，也是一次教育情怀的沟通交流。

活动得到了上级主管部门的重视、关心和支持，教研室领导在百忙之中莅临我校参加了此次活动。

活动主要包括课堂观摩、导学案评选、学生作业评比，教师经验交流等。

这不仅是对我校“121”高效课堂教学改革实验的阶段性工作总结，也是展示我校课改成果的一个平台，对深入探索“121”高效课堂教学模式，提高广大教师驾驭新型课堂的教学能力，培养学生自主学习、合作探究的学习品质，促进学校特色教研活动的开展，必将起到积极的促进作用。

（刘锡邦）。

福山区崇文中学
关于构建高效课堂活动实施意见为进一步加强教学研究，提高课堂教学效益，提升我校教学质量，学校决定于本学期开展构建高效课堂活动，意见如下：
一、学科负责人
政治：郭威
语文：鞠传江王中生林英波
数学：刘影王家林
英语：郭峰物理：王传强
化学：牟忠浩历史：郭威
地理：高宏伟生物：王传强
二、整体构思
1、以学校学科组为单位，在每个年级确定好1—2名高效课堂示范教师。

语文、数学、英语三个学科各分为两个组：基础年级组(初一初二组)和毕业年级组（初三初四组）。

2、活动每两周进行一次，同学科全体教师参加活动。

语文、数学、英语教师原则上参加本组（基础年级组或毕业年级组）活动，鼓励都参加。

3、每次活动分三步进行：一是课前交流，在一定范围内进行，授课教师汇报设计思路，组内研究确定听课研究重点；二是课堂听课；三是反思研讨，总结经验，查找问题，比对整改。

三、考核评价
关于对构建高效课堂活动的考核评价结果直接纳入教师业务考核中“教学活动”一项。

考核评价由各学科负责人组织评价。

量化标准：有课教师需调课参加活动，未参加听课活动每次扣0.1分，未参加课后反思研讨活动每次扣0.1分。

四、相关说明
1、高效课堂示范教师由学校研究确定。

2、活动于9月26日开始，请各学科负责人将第一活动月的活动配档于9月21日中午放学前报教务处，教务处根据实际情况进行调控，均衡安排，配档确定后通过学校办公平台下发，按表执行。

2016年9月14日
附：活动配档表。

实验中学高效课堂构建阶段性成果展示活动主持流程稿
尊敬的各位领导、老师：
上午好！欢迎您参加实验中学高效课堂构建阶段性成果展示活动！参加本次活动的领导有：沧州市教科所中学语文研训员
沧州市教科所小学数学研训员
泊头市教育体育局局长李海峰
泊头市教育体育局研训室主任于瑞芳
泊头市教育体育局研训室主任张金花
泊头市教育体育局研训室主任李月凤
泊头市教育体育局研训室研训员赵丽
泊头市实验中学校长李兴耀
泊头市实验中学副校长王文成
泊头市实验中学副校长刘志贞
本次活动的流程安排有五项内容：
一、
二、
三、
四、
五、
我们的观课时间安排在8:50分，在观课前，有几句温馨提示：
1、因为本次活动涉及到几个地点，请让我为您介绍。

我们现在的位置是实验楼的大会议室。

刚才入实验中学大门时你可能注意到了，与大门正对的是教学楼，与实验楼西面并行的是办公楼，中学部与会人员议课地点是办公楼二楼小会议室，请您记号。

2、所有与会人员手中都领到了一份资料袋，资料袋内就有本次活动流程安排，请各代表拿
出这份安排去看一看，请您一定按照规定时间、地点参与活动。

3、为了保证各项活动会场的安静，请您把手机调到振动状态，谢谢您的支持！
首先进行大会第一项：实验中学李兴耀校长致辞。

下面由实验中学小学数学骨干教师金芳老师谈高效课堂构建的心得体会。

小学数学观课地点就在这个大会议室内，中学语文观课地点在教学楼四楼11-1班，各中学单位的与会人员现在可以行动去教室。

10：10观摩完档案后，按规定地点议课
11：20请大家准时到现在的地点集合。