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对高一的总结对高二的规划作文通用对高一的总结对高二的规划作文篇11、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
对高一的总结对高二的规划作文篇2一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
高中学校年终工作总结以及下年计划范文时光荏苒，转眼间____高中创办已一年了。
一年来，在公司领导的关心下，在学校领导的指导下，在办公室几位同志的配合下，我服从安排，加强学习，认真履行职责，全面提高自己的认识和工作能力，较好地完成了各项目标任务。
但由于我校尚处创办初期，办公室的工作还有待完善，我们将为此作出长足的努力。
现将过去一年的工作情况总结如下：一、认真履行职责，协助领导做好行政管理工作办公室是学校行政管理单位之一，协助领导做好行政管理工作是其重要职责。
1.每周一次行政干部会议，每二周一次全体教师会是我校日常工作的大事，我室长期坚持做好会前准备工作，会中记录工作和会后的保密及归档工作。
2.认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作，确保及时撰写和上报，做好文件的收发工作。
3.完成____年的行政工作计划、总结等的编写工作。
4.完成本学期开办公的档案收集、整理和归档工作，并监督学校其它处室的相关工作，完成各项统计报表的上报工作。
5.学校创办至今，上级机关多次来我校进行评估验收和检查考察，社会上各方面也很____我校发展情况，办公室目前共接待上级领导____批次，接待社会人群____批次。
6.及时参加市教委及其它上级部门的活动，及时了解和传达上级精神，完成上级交代的各项任务。
如：____职工参加卫生防役站的体检等。
二加强____协调能力，保障学校重大活动的顺利开展学校由多个处室构成，各个处室的和谐发展是学校工作顺利运行的重要保证。
从办公室的职能分析，____协调是办公室各项工作的重要组成部分。
我室在上一年度中曾协助各处室____过多场活动，如：____年____月，协助政教处、教务处、团委等举办了我校第____届诗歌朗诵比赛，取得圆满成功。
教职工是学校的细胞，丰富教职工的业余生活，创造和谐良好的工作环境是办公室的另一个职责。
在上级领导的关怀下，办公室曾多次____教职工的业余活动，如：____年____月____日组____教职工座谈会、看电影、看黄梅戏，并每人发一份纪念品。
高中学校工作总结和计划范文时间过得飞快，不经意间又是崭新的一年了。
在近两年来，我校共有____位教师在瑞安市窗口学校的公开招聘中被录用，有____位语文教师、____位数学教师获得学区首届教坛新秀的称号，____位教师获得瑞安市第____届综合学科教坛新秀称号。
这些成绩和荣誉与兄弟学校相比是微不足道的，但对于我们学校实属空前。
究其原因，归结起来主要有个人努力层面的、领导支持层面的、学校管理层面的原因。
下面我们仅就学校管理层面的工作做一下总结。
一、我们对教师培训工作的认识1、培养、培训教师是一本万利的大好事。
教育学生是学校的主要工作，但培训教师是学校的首要工作。
一个教师一生要教育数以千计的学生，如果这位教师得不到很好的培养和培训，他的教育教学工作可能只维持在低效的水准，这不仅使教师对职业产生了疲倦感，还影响了他的数以千计的学生的发展;。
除此之外，尽管我们预计到培养的好教师可能会调离我们学校，从局部来看，学校有损失，但他对教育事业乃至社会的贡献决不会因此而减少。
所以，我们培养教师的力度、热情始终不因教师可能会调离而而有所降低。
2、在业务上老教师并不一定比年轻教师强。
3、并不是有学科带头人就好。
学科带头人在学校里是学术权威。
凡是权威都有霸气，权威往往喜欢把自己的主观意志强加给他人。
学校里有学科带头人，可能会使该学科教学模式单调划一，很多年轻人得不到更多的展示自我的机会和更好发展机遇。
学校内没有“权威”，年轻人对自己的发展前景充满着期待，工作上就会出现百舸争流的局面，年轻教师很容易茁壮成长。
4、追求精备每节课是不现实的。
要求教师精备每节课与要求每位教师都成为特级教师一样，是不现实的。
对于备课，我们不求量的积累，但努力追求质的提升。
二、近几年来我们对教师培训工作的管理和做法1、让教师认清自身的不足之处，明确努力的方向。
学校请市内的教育教学专家、名教师来校调研，____岁以下的老师全面开课。
课后，由这些专家、名教师给每位开课老师引路导航、指点迷津、传经送宝。
大冶二中2011年高一年级第一学期工作总结第一篇：大冶二中2011年高一年级第一学期工作总结大冶二中2011年高一年级第一学期工作总结我们高一年级组大多数老师都是从高三回到高一，本学期以来，高一年级在学校领导的关心和指导下，围绕高一年级组工作计划有条不紊地展开工作。
健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，开展多层次多形式的教育教学活动，以提高学生素质和教学质量为目的。
坚持以人为本的教育教学理念，高一年级全体教师团结协作，发扬我年级脚踏实地、重在落实的工作传统，充分发挥主观能动性，研究新情况，不断解决各种问题，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好的完成了学校交给我们的教育教学任务，继续开创年级组工作的新局面新成绩。
现将一个学期的工作情况作如下总结：一．加强常规管理，确保年级工作顺利开展。
1．加强教学管理，努力提高教学质量。
教学质量是我们二中的生命线，没有教学质量的保证，我们二中难以发展到今天。
2011年高考取得了优异的成绩，一类上线21人，二类上线140多人，本科上线达到500多人。
高考取得优异成绩为我们新一届高一的招生奠定了基础。
特别是在现在招生竞争激烈，各个高中都在出新招揽优质学生的环境下，作为一所农村高中，教学条件相对落后，我们能取得如此骄人的成绩是因为保证了教学质量和教学效果。
年级组每天通报班主任到班情况；严格老师坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不闲聊、不上网玩游戏、不炒股，违反规定按学校相关文件执行。
2．加强安全管理。
年级安全工作始终树立“以防万一”的思想，强化师生安全意识，发现隐患，杜绝漏洞。
配合政教处和保卫科，实行安全问责制度，保证教学工作顺利进行。
一是提高学生的安全意识和应对突发事件的能力。
二是完善班主任值班制度，加强对教学区、生活区的巡查，实行“流动式”管理。
三是是加大对课间、午间、晚饭时间、考试期间、周末、月末和学期末等关键时间段的管理。
通过高一年级全体师生的努力以及相关科室的大力支持，本学期未发生重大安全事故，保证了学校、年级工作的有序进行。
高中学校工作总结和计划总结：在过去的一年中，我作为一名高中学校的工作人员，努力为学生提供最好的教育服务。
在这个过程中，我遇到了一些挑战，也取得了一些成果。
首先，我重视学生的全面发展。
在课堂上，我注重培养学生的主动学习能力和创造力，鼓励他们提出问题并思考解决办法。
我也组织了一些课外活动，如演讲比赛、科学实验等，让学生能够在实践中积累经验，并培养他们的团队合作能力。
此外，我还与家长保持密切联系，及时反馈学生在学习和行为方面的情况，以便家长与学校共同关注和引导学生的发展。
其次，我注重学生的心理健康。
我意识到高中阶段的学生面临着压力和困惑，因此我积极帮助学生解决心理问题。
我参加了心理疏导培训，学习如何正确引导学生并提供心理咨询服务。
我也组织了一些心理健康讲座，让学生了解到自己的情绪变化，并学会管理和释放压力。
通过这些工作，我看到了学生的成长和进步，他们的心理素质得到了提高。
最后，我积极参与学校的教研活动。
我参加了学校的教研组，并与其他老师分享教学经验和教学思路。
我也一直在不断学习新的教学方法和理念，并尝试将其应用到实际教学中。
我还参与了一些教材的编写和课程改革的实施，希望能够为学校的教学质量提供更好的支持。
总的来说，我在过去的一年中，努力为学生创造了一个良好的学习环境，注重学生的全面发展和心理健康，并积极参与学校的教研活动。
我相信这些工作对学生的成长和发展有着积极的影响。
计划：在未来的一年中，我将继续努力提供高质量的教育服务，为学生的发展创造更好的条件。
首先，我将继续注重学生的全面发展。
我将继续培养学生的主动学习能力和创造力，鼓励他们发现问题并找到解决办法。
我还将组织更多的课外活动，如实地考察、社会实践等，让学生能够实践学到的知识，并进一步提高他们的团队合作能力。
其次，我将进一步关注学生的心理健康。
我将参加更多的心理疏导培训，提高自己的心理咨询技巧。
我还计划邀请专业心理咨询师来学校进行讲座，为学生提供更专业的帮助和指导。
中学年度工作总结及工作计划范文一、中学年度工作总结我从事中学教育一年，工作中积累了一些经验和收获，同时也遇到了一些问题和挑战。
在过去的一年里，我主要从以下几个方面做了总结。
1.教学工作总结在教学工作方面，我注重培养学生的学习兴趣和实践能力。
我教学目标明确，注重激发学生的学习兴趣和主动性。
通过多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习等，我尽可能地调动学生的积极性，使他们对学习产生强烈的愿望。
同时，我注重培养学生的实践能力，鼓励他们参与各种实践活动。
通过实践，学生不仅能够巩固所学知识，还能培养自己的动手能力和合作精神。
2.学生管理工作总结在学生管理方面，我追求以人为本、因材施教。
我注重了解每一个学生的个性和特点，通过个别辅导和心理疏导，帮助他们解决学习和生活中的困难。
同时，我也注重班级管理，组织开展了一系列班级活动，增强了班级凝聚力和集体活力。
我还注重培养学生的良好行为习惯和道德观念，通过校风建设和班风建设，帮助学生形成正确的价值观。
3.教育教研工作总结在教育教研方面，我注重自身的专业发展和学科研究。
我参加了各种教育培训和学科研讨会，积极学习和交流。
同时，我还组织了教研活动，与同事们共同研究教学方法和教材设计，提高教学质量。
通过教育教研工作，我不仅提高了自己的教育水平，还为学校的教育改革和创新做出了贡献。
二、中学年度工作计划基于对过去一年工作的总结和分析，我为下一年制定了以下工作计划。
1.提高教学质量下一年我将进一步提高教学质量，注重培养学生的学习兴趣和实践能力。
我将加强对各种教学方法的研究与实践，尝试使用更多的多媒体教学手段，提高课堂教学的互动性和趣味性。
同时，我还将开展更多的实践活动，为学生提供更多的实践机会，培养他们的实践能力。
2.加强学生管理下一年我将进一步加强学生管理工作，注重对学生的个性化辅导和心理疏导。
我将通过开展班级活动和家长沟通会，了解每一个学生的特点和需求，帮助他们解决学习和生活中的问题。
高中工作总结及明年工作计划高中工作总结及明年工作计划一、工作总结1.1 工作目标和任务我们在过去一年的工作中的主要目标是为学生提供更好的教育体验，并为学校的形象和声誉做出贡献。
我们的任务是规划和实施适合学生水平的课程，并与学生，家长和教职员工建立积极的沟通渠道。
1.2 工作进展和完成情况我们在规划和实施课程方面做出了很大的努力。
针对不同的学生水平，我们制定了不同的教学大纲，同时充分考虑学生的兴趣和需求。
我们也成功地通过沟通渠道与学生，家长和教职员工建立了更好的联系，可以更好地了解学生和学生的家庭情况，并为他们提供更好的服务。
1.3 工作难点及问题在实施计划和与学生、家长和教师进行沟通时，我们遇到了一些难点和问题。
其中一些难点包括如何满足不同学生的需求和编制适当的教学大纲。
沟通方面，我们遇到的问题是对一些家长和学生缺乏了解，而在实施计划方面遇到了时间紧迫的问题。
1.4 工作质量和压力尽管我们在规划和实施计划以及与学生、家长和教师进行沟通时遇到了一些问题，我们还是成功地为学生提供了非常优质的教育体验。
然而，我们必须承认，这些成就来之不易，我们面临了巨大的压力，要想取得更好的成就，我们仍有许多工作要做。
1.5 工作经验和教训我们的成功是建立在许多经验和教训的基础上。
例如，我们认识到不同学生有不同的需求，在设计教学方案时必须考虑到这一点。
我们也发现，一个积极沟通的环境对于学生，家长和教师来说都至关重要。
此外，我们也认识到，我们必须在时间紧促的情况下建立灵活的时间表，来适应各种情况。
1.6 工作规划和展望在未来，我们希望继续改善教育体验，尤其是将更多的技术应用到教学中，以提高学生的兴趣和参与度。
我们希望加强与学生，家长和教师之间的沟通和协调。
还有我们将继续寻求改善时间表和管理的方法，以更好地应对变化和挑战。
二、明年工作计划2.1 改善课程我们将专注于改善教育体验，特别是针对我们的课程，以确保它们更加有趣和具有挑战性。
2011年中学工作总结及2012年工作计划一年来,学校在各级党委、县教育局的热情关怀和大力支持下,发扬明水人的攻坚克难,锲而别舍的创业精神,坚持进展别动摇,以超前的意识强占制高点,抓住了一次又一次机遇,使学校实现了一具又一具巨大的突破,取得了前所未有的进展。
各项工作均有所建树,相继成为“省农村初中远程教育先进学校”,县委、县政府评为“教育工作先进集体”。
教育局命名的“治理模式改革成效奖”县级“先进党支部”。
一、一年来的工作回忆回忆一年来的工作,能够概括为四句话：人心思上,踏实工作,奋力拼搏,成绩可嘉。
中考、联考成绩优秀。
刘振义、陈景玉、韩冬梅等十四人荣获全县前五名的好名次,有二十人次荣获教学成绩奖(王保民、李红利、张景全、刘振义、陈景玉、田伟、张池、张俊东、岳德顺、赵余辉、吴艳波、任小光等。
涌现了七位先进个人（朝阳、振义、景玉、田伟、张弛）。
概括起来,我们要紧做了以下几方面工作：盘点2011用以下数字我们记忆的的校园大事记1、和教师签订了“纠正行业别正之风”工作责任状安全工作责任状。
2、刘振义被聘为绥化市中学政治学科兼职教研员3、绥化日报2011-09-10报道吴朝阳的先进事迹（记全国优秀教师、明水县双兴乡第一中学教师吴朝阳）4、7月3日《绥化晚报》“太阳部降”发表一组学生优秀作文。
5、召开三届家长学校暨家长座谈会。
6、说、说、评学校：集体一等奖（全县一名）特等奖：刘振义、岳德顺、吴朝阳7、市教院领导专家来我校检查指导工作(2011-11-0707:08)主办两期《双兴苑》校报我们的工作重心定位在“两个队伍”的建设上,开学以来,我们相继召开了班子会、全体教师会、学生广播大会、家长会,上上下下统一思想,形成合力,全面工作有了良好的开局。
（一）、教师治理1、班子成员领先垂范。
张校长,刘主任,任主任除了分管的工作,还兼课而且成绩比较优秀。
而且能坚持学习,别断提高业务水平。
注重提高教师素养。
狠抓行风建设,绝大多数教师素养有了明显变化。
2020～2021学年度第一学期高一2部工作总结一、教学成绩卓越联盟第三次月考，全年级前300名，我2部和3部均占22人，其中我部前200班主任分别为韩晓亚、韩万中和王双霞。
其中8班地理（刘春雨）、8班化学（韩万中）、12班政治（石书华）、11班英语（王辉）在12个平行班中位居第一。
二、及时调度年级教学，纠正教学中的不良行为1、9月17日下午第3节利用学生洗浴时间我部开了教师会，会上对如何纠正灌入式教学，如何进行学生作业检查、反馈作了要求。
2、根据校委会安排，11月10日上午大课间我部教师在办公楼2楼报告厅召开教学工作安排小会。
主要内容是（1）惩戒学生以攻心为主，不服从管理的喊家长；对学生的作业的检查，要发现哪些学生不认真，哪些学生认真，结果一定要反馈，该批评的一定批评.（2）黑板上写明学习目标和教学方法，让学生明白这堂课的达成目标，教学方法要体现学生的课堂，学会的课堂和学习的课堂。
（3）学生的心理年龄还很小，只有面谈，沟通，才有可能找到困扰学生的症结，才有可能转变学生，有可能激起他自强心。
（4）每天精通一道题，数学物理化学生物，写解析，写过程，记录到天天向上本上。
（5）防微杜渐，对浮躁的、学习状态不佳的学生，及时约谈，拉他一把，防止学生思想滑坡；对成绩下降的学生，要关心，对症下药，别让他掉队，做一名学生生命中的贵人！3、召开年级部教师成绩分析会11月26日下午，我部教师21人在办公楼二楼学术报告厅召开第二次月考成绩分析会。
会上，以课件的方式，分析了平行班本科人数，较好的班级是8班、12班，较差的班级是10班、7班，反映出班风学风的差别；其次是分析了各学科前五名，较差的学科是物理，其次是生物，这与任课老师的教学方法有关。
最后，指出老师的真勤奋才能换取学生的高效率：（1）老师跳下题海，精选典题，改编错题，针对性命题，使学生高效学习。
（2）精心备课，哪儿需要启发，哪儿需要拓展，哪儿需要练习，都要设计好，向课堂45分钟效率。
高中部工作总结及明年工作计划_工作总结及工作计划一、工作总结2021年是我在高中部工作的第一年，工作中遇到了许多挑战，也收获了很多成长和进步。
在校领导的帮助和支持下，我承担了班主任、学科教师和学生活动指导老师等工作职责，取得了以下成绩：1. 班主任工作我负责的高一年级的班级人数较多，但班级管理有序。
在学生班级管理中，我以关注学生为出发点，加强与学生家长的沟通，及时发现和解决学生的问题，帮助学生从根源上解决难题。
在班级管理方面，我积极倡导班级文化建设，组织了丰富多彩的班级活动，使同学们增进了感情，班级凝聚力得到了提升。
在学生综合素质评价方面，我每学期组织班级教师对学生进行评价和反馈，及时发现学生学习和生活中存在的问题，帮助学生努力提高自身水平。
2. 学科教学3. 学生活动指导我担任学生会指导老师，组织学生参加丰富多彩的文艺、体育、科技等活动。
我注重发掘学生的兴趣爱好，开展有针对性的活动，加强与学生的交流，深入了解他们的思想和观念，帮助他们成长和发展。
二、工作计划为更好地完成工作，提高教育教学质量，我明年的工作计划如下：1. 提高教学水平为了提高课堂教学效果，我将加强教学理论的学习与实践的探索，深化课程改革，切实提高课堂教学质量。
我将注重学生的参与和思考，引导学生积极主动地参与课堂教学，提高学生的学习兴趣。
2. 加强班级管理3. 拓宽学生发展渠道学校是学生发展的课堂，我将积极参与学校的各项活动，组织和指导学生参加各种竞赛和社会实践，培养和锤炼学生的综合素质，帮助学生开拓视野，增强学生的思维和创新能力。
4. 加强自身能力总之，我将以真心的服务和踏实的行动投入到工作中，以高度的责任感和敬业精神、一步一个脚印，不断推进学校事业的发展。
博兴二中2011～2012学年度第二学期高一级部工作阶段性总结及下一步工作打算我们博兴二中高一年级部的工作，从开学至现在一直依据开学前制定的详细的《博兴二中2011～2012学年度第二学期高一级部工作计划》按部就班、有条不紊的进行着，并根据实际情况创造性地开展了部分工作，现简要总结如下。
一、按部就班、有条不紊的几项常规工作。
（一）加强了对教师的师德教育，培养协作意识和团队精神。
教师的师德素质水平和团结协作意识直接影响着教育教学质量的高低。
我们年级部定期召开全体教师会，及时总结前段工作的取得的成绩和存在的问题，对下一步工作提出具体明确要求。
加强对教师的职业道德教育，不断提高教师的师德素质，鼓励广大教师爱岗敬业，乐于奉献，引导广大教师团结协作、密切配合，关心和照顾生活上有困难的教师，凝心聚力，打造一支能吃苦、会协作、讲奉献、敢于胜利的教师团队。
（二）扎实落实专家团队点评课制度，充分发挥名师、骨干教师的引领作用。
我们级部扎实落实学校一直坚持的专家团队评点课制度，充分发挥名师、骨干教师的引领作用，通过定期阶段性评点课堂，发现教师身上的优点，指出存在的不足，选取典型的案例加以分析，给老师以课堂的启迪，提升高一团队的整体水平。
（三）切实加强三个队伍建设，提高级部工作执行能力。
1、加强班主任队伍建设，落实以班主任为主的班级教导会（1）班主任每周召开一次班主任例会，共同讨论一周中出现的问题，商量解决的办法，部署下一周的工作重点，共同协商主题班会的内容；（2）班主任每月召开一次班级教导会，以班主任为主分析学生的思想、纪律，共同分析学生的学习情况，制定切实可行的措施，对学生进行全方位管理。
2、加强备课组长队伍建设，发挥备课组长的带动辐射作用备课组长不仅负责一学期教学计划的制定，还负责每周教学计划的制定，实现教学过程的监督、管理、评价，引导备课组长加强考试模式的研究，青年教师的培养。
定期召开备课组长会议，共同探讨教学管理，齐心协力，发挥集体的力量，确保教学的方向明确，办法切实可行，效果明显有效，充分体现出备课组长为学科带头人的地位和作用。
3、抓好学生干部队伍建设，做好班主任的助手学生干部是班主任的助手，是教师与学生之间的桥梁，在学生管理中起着不可替代的作用。
我们通过不定期召开班干部会议，指导班干部工作方法，抓班干部的培训和管理，使其真正成为沟通学生和教师、学生和学校的纽带。
（四）扎实开展集体备课、听课评课活动。
⑴集体备课做到定时间、定地点、定中心发言人，确保每科每周有3次的集体备课时间，充分发挥备课组长和名师、骨干教师的主体地位，同时要努力培养年轻教师的迅速成长。
⑵努力创造条件，组织教师到名校听课学习，积极参加县市组织的教学教研活动。
⑶扎实开展年级部教师相互听课评课。
①备课组排表听课。
每周每科由一名教师指教备课组公开课，全组教师观摩，全面了解课堂教学情况，并通过集体备课进行评课；②随机听课。
通过随机听推门课，掌握教学第一手材料，加强对常态下课堂教学的研究，进一步指导年级部的课堂教学。
（五）精心组织了考试与评价（单元过关检测和模块考试或学分认定考试）。
为提高学生能力，检测学生阶段性学习情况，我们级部非常重视单元过关考试与模块考试。
单元过关检测由学科备课组长组织；模块考试由年级部组织，做到命题方式匿名化、试卷类型长卷化（加卷III发展型试卷）；科学评价，充分发挥了考试的功能。
（六）规范“五步三段式”新授课课堂教学模式，提高了课堂效率。
我们坚持“学为主体、教为主导、练为主体和提高效率为主旨”的原则，积极细化、完善“五步三段式”课堂教学模式（课前——精心的课前准备；课中——精彩纷呈的课堂教学；课后——精心设计作业，加强分层指导），提高了课堂效率。
（七）加强学生管理，促进学生全面发展。
1、加强学法指导。
利用课堂、课外，采用个别的、全体的方式，对学生进行学科学法指导，培养学生良好的学习行为和习惯。
2、注重心理健康教育。
学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用。
班主任、任科教师和家长在了解学生的心理状况的基础上，实行导师制，让每一个学生与教师结对子，教师、学生、家长及时沟通，指导学生的生活与学习，加强与学生的心理沟通，预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质。
（八）密切与家长的联系，形成教育合力。
班主任在了解学生家庭情况的基础上，确保与学生家长联络方式畅通。
根据学生表现和实际需要，与学生家长及时沟通、交流，争取学生家长配合，形成教育合力。
（九）积极配合学校德育处、校团委开展学生自治工作。
尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，继续开展我校的学生自治工作。
年级部积极探索学生自治自理工作，不断“伸长管理触角”，引导学生在自我认识、自我教育、自我管理尤其是自我学习管理方面得到提高，组建学生自我管理网络。
在德育处、团总支、班主任的指导下，各班要积极开展丰富多彩的活动，逐步统一学生们的认识，提高遵规守纪的意识和班级的凝聚力。
不断规范学生在三操、餐厅用餐、午晚休及课间等方面的秩序，创设良好的教室文化和宿舍文化。
营造良好的班风、学风。
并加强了学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。
（十）加强了学生的法制教育和安全教育不放松。
加强法制教育和安全教育。
通过学校聘请法律人员为学生做报告等形式，引导学生遵纪守法、热爱生活、珍惜生命。
对抽烟、打架斗殴、早恋、考试作弊等违纪等行为进行严格管理。
同时，利用各种班会、晚点等时间，不断对学生进行交通安全、人身安全、财物安全、防火安全等方面的教育，提高学生的安全意识。
定期组织班主任对宿舍、教室检查，查找安全隐患，防患于未然。
（十一）进行了数学和物理的分层走班，效果非常明显，特别是优秀学生和基础较差的学生，由于师资力量的原因，只得暂停。
二、几项创造性工作（一）创新家长会召开的模式。
本学期召开的第一次家长会，我们制定了制定了周密的活动方案，并召开全体教师会与家长会班主任培训会，确保家长会的质量。
此次家长会从以往以班级家长会召开为主阶段，改为不同形式的三个阶段，会议第一阶段在学校弘毅会堂召开。
德育处刘玉法主任就学校取得的荣誉、近几年的教育教学的成绩，学校整体实力在省市的基本位置，学校的办学理念、德育理念，新形势下对家长的要求等方面进行全面介绍；我就新课程改革方案实施下学生面临的学习困难，2014年高考的改革方案，学业水平考试，自主招生，2011级所做的工作及取得的成绩，学生存在的问题，下一步级部的打算，需家长支持的几个方面等内容作了详细介绍。
会议第二阶段在高一级部各班教室。
班主任主持，各任课教师参加。
会议第三阶段在提前安排的各任课教师与家长谈话的地点，家长与任课教师充分交流。
此次家长会还改变了以往班主任为主角，任课教师为配角的模式。
定点定人，将任课教师分学科、分地点分散在各个谈话地点，让想了解孩子具体哪一科学习情况的家长，可以及时有效地找到相关任课教师进行交流。
为及早了解家长想预约的任课教师，让任课教师做好充分准备，级部制定并向家长发放了“高一家长约谈任课教师表”，确保家长会的针对性。
为了教师便于会后反思，为下一步学生教育做好准备。
学校发放了“高一教师与家长约谈记录表”，对家长与教师谈话的内容做好记录。
（二）积极发挥班主任教研组的作用。
通过开展班主任教研组活动，使全体班主任领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育发展观、现代教育观，解决班主任在工作中遇到的问题或困惑，使班主任更加关注学生中的弱势群体，针对我校班主任工作中的问题，进行大胆探究，使我校的班主任工作切实为学生的身心健康成长服务，提升班主任的班级管理能力，积累经典案例促进班主任向专业化方向发展。
具体活动措施与要求如下：1、为保证班主任教研组活动开展的有效性，将高一30个班分成三个小组并指定组长（1——10班为一组，组长：崔国光；11——20为二组，组长：韩永建；21——30为三组，组长:曹宝忠），每两周（学生在校的周日晚）开展一次班主任教研活动，每次活动要求定主题，定中心发言人，做好经典案例分析工作，积累班主任艺术班级管理的经验，提高班主任班级管理能力。
2、除正常的班主任教研组活动外，班主任每周召开一次班主任例会，共同讨论一周中出现的问题，商量解决的办法，部署下一周的工作重点，共同协商主题班会的内容。
3、班主任按照年级部安排，轮流准备班会材料，对学生进行有目的的“尊师、孝道、感恩、文明礼貌”教育，使学生教育系列化。
4、班主任定期召开班级教导会，以班主任为主分析学生的思想、纪律，共同分析学生的学习情况，制定切实可行的措施，对学生进行全方位管理；5、班主任应及时发现个别学生的不正常情绪，分析原因，并帮其走出困境；正确把握集体情绪，创造良好的班级舆论，并逐渐形成班风，让学生在一个良好的氛围中学习。
6、建立班主任与家长沟通制。
注重与家长的沟通，通过建立班级家长飞信平台等方式适时、适可与家长联系沟通，积极取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。
7、搞好年级班主任教研组的日常管理，完成学校、年级部安排的临时性工作。
（三）通过星级评选，激发了师生参与班级工作的热情。
本学期年级部组织开展了“卫生班级之星”评选、“纪律班级之星”评选、“学习班级之星”等一系列活动，将常规管理纳入级部量化考核，借助学生自治检查的各项结果进行相关的星级班级评选。
以丰富多彩的活动为抓手，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围，使一个又一个班风正、学风浓、纪律严、成绩优的模范班集体能够脱颖而出，进行榜样示范，推动了班级管理上台阶、上水平。
三、目前教学与学生管理中存在的问题1、后头学生太多，给管理带来了一定的难度，每个班级都有几个甚至更多学生不学习，上课睡觉，影响班级氛围2、教师紧缺，导致教师负担重，从而影响了教学效果。
3、优生培养与分层教学如何找到较好的结合点。
第二学期已过去了一半，总结是为了更好地做好下一步的工作，下一步的我们还是依据制定的各项计划按部就班、有条不紊地进行，主要在以下几个方面有所突破。
1、深化、细化小组合作学习模式。
为提高课堂效率，激发学生参与课堂的积极性，我们将在尝试小组合作学习的基础上，深化、细化小组合作学习模式，制定完善的活动方案与细致的评价细则，激发学生集体意识，促进小组件的竞争，提高小组的整体实力，提高班级学生学习的积极性。
2、关注学生心理问题，进一步做好学生思想教育。
2011级学生一个新的问题是，学生的心里更加敏感、更难琢磨，这提高了学生管理的要求。
我们将进一步发挥班主任的作用，细化班级管理工作，关注问题学生。
3、积极发挥阶段性考试的激励、引领功能。
结合单元过关考试与模块考试，做好考试分析，有针对性的开好班级教导会，做好学生谈话工作，继续发挥阶段性考试的激励、引领功能。
