现在你们既．然．想听,我就．讲讲吧! 你既然来了,就坐下吧。
(2)多．么．可爱的草地!多．么．有趣的蒲公英! 多么可爱的小鱼!多么清澈的湖水! 3.她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。(缩句) 她胸前挂着奖章。 4.小华给妈妈准备了礼物。(补充句子:在什么时候?准备了什么礼 物?) 示例:小华在妈妈生日那天给妈妈准备了一份精美的礼物。 5.写几个表示“看”的词语,并用其中一个造句。 观察 (眺望) (欣赏) 造句略
丰收的
四、给下列句子“ ”里填上恰当的标点符号。 1.小通讯员急得直叫 :“ 我说政委同志啊 , 给你一百个碗也 架不住你这么 ‘ 丢 ’ 啊 !” 2.早晨 , 机帆船 、军舰 、海鸥 、云朵 , 都被朝阳镀上 了一层金黄色 。 3.它什么时候飞来的呢 ? 它静悄悄地停在船头不知有多久 了 。 难道它要和我们一起坐船吗 ?
一、把下面的句子补充完整。
1.每个学生都要好好学习。 2.西沙群岛的海底有数不清的鱼儿。 3.我喜欢夏天夜晚静悄悄的感觉。 4.车站的人可真多,到处闹哄哄的。 5.遥远的夜空中挂着一轮明亮的圆月。 6.妈妈的脸上露出了开心的笑容。 7.星期天,你是去公园,还是去奶奶家?
二、按要求写句子。 1.照样子,写句子。 (1)例:羊圈不是修好了吗? 羊圈修好了。 你不是写完作业了吗? 你写完作业了。 (2)例:翠鸟飞过去。 翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。 示例:妹妹的脸蛋像一个红通通的大苹果。
五、判断。(在比喻句的后面画“✔”,在不是比喻句的后面画“×”) 1.水泥道上像铺上了一块彩色的地毯。( ✔ ) 2.海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来, 划过去,样子挺威武。( × ) 3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像 分枝的鹿角。( ✔ )
