专题16力学实验2-高三名校物理试题解析分项汇编(广东版)(第01期)(解析版)
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专题4 机械运动一、单选题1.某品牌无人驾驶汽车在一段平直公路上匀速行驶6.9km,用时5min45s,消耗燃油1.5kg,已知汽车的牵引力是2000N,燃油的热值为4.6×107J/kg,假设燃油完全燃烧。
通过计算可知,下列结果正确的是()①汽车行驶速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃烧放出的热量是6.9×107J③汽车牵引力做功的功率是30kW ④汽车发动机的效率是20%A. 只有①和②B. 只有②和③C. 只有①和④D. 只有②和④【来源】2018年山东省泰安市中考物理试题【答案】D③匀速行驶时汽车受到的牵引力与阻力是平衡力,所以汽车牵引力做功的功率是:,故③错误;④汽车发动机的做的功为:,汽车发动机的效率是:,故④正确。
.故选D。
2.下列数据中,最接近生活实际的是()A. 人体正常体温约为42℃B. 泰山山顶上的大气压约为1.8×105PaC. 一支新 2B 铅笔的长度约为 50cmD. 一位普通初中生的质量约为 50kg【来源】2018年山东省泰安市中考物理试题【答案】D故选D。
点睛:此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知,特别是单位大小要认识清楚,要多注意理论联系实际,生活中留心积累。
3.向前直线行驶的车内,小明给小芳连拍两张照片如图所示。
拍照过程中车可能()A. 向西加速B. 向东加速C. 向西减速D. 向东减速【来源】广东省广州市2018年中考物理试题【答案】C【解析】解有甲图到乙图可以看出广州塔相对于车来说像东运动了一段距离,所以拍照过程中车在向西运动,再者乙图中水杯的水的运动情况可知,车在向西作减速运动,故答案为C 。
4.图是常用的5号电池的示意图,其型号的另一种表示方法为“14500”,前两位数是直径,后三位数是高度。
这型号电池高度为()A. 14mmB. 145mmC. 500mmD. 50.0mm【来源】广东省广州市2018年中考物理试题【答案】D【解析】由题意可知:“14500”,前两位数是直径,后三位数是高度。
高中物理学习材料 广东理综卷物理部分有其特定的命题模板,无论是命题题型、考点分布、模型情景等,还是命题思路和发展趋向方面都不同于其他省市的地方卷。
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本资料以广东考区的最新名校试题为主,借鉴并吸收了其他省市最新模拟题中对广东考区具有借鉴价值的典型题,优化组合,合理编排,极限命制。
专题16 力学实验21.【2014·广东省东莞市东华高级中学检测题】物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。
实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。
打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz 。
开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。
(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。
根据图中数据计算加速度的计算表达式为:2210)1.03()1(-a ⨯⨯=m/s 2,请填写公式中横线上(1)处式子:________(用纸带中数据表示);加速度a 的计算结果为a = (保留三位有效数字)。
(2)回答下列两个问题:①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有。
(填入所选物理量前的字母)A.木板的长度l B.木板的质量m1 C.滑块的质量m2 D.托盘和砝码的总质量m3 E.滑块运动的时间t②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是。
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数(填“偏大”或“偏小”)。
写出支持你的看法的一个论据:。
2.【2014·北京大学附属中学河南分校高三第一次月考】(6分)某同学在探究摩擦力的实验中采取了如图所示的操作,将一个长方体木块放在水平桌面上,然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F,并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测,表1是她记录的实验数据。
一、选择题1.【内蒙古巴彦淖尔市2019学年高一上学期期末考试】汽车以20m/s的初速度刹车做匀减速运动,加速度的大小为5m/s2,则在刹车后的2s内与5s内汽车通过的位移之比为( ) A.1:2 B.3:4 C.2:5 D.4:25【答案】B考点:考查匀变速直线运动的位移与时间的关系.【名师点睛】对于汽车刹车这种匀减速直线运动,不能死套公式,要注意检验解题结果的合理性,往往要先求出汽车刹车的总时间,然后再进行其他计算.2.【湖南省张家界市2019学年高一上学期期末联考】甲、乙两物体在同一直线上,同时由同一位置向同一方向作直线运动,其v-t图象如图10所示,下列说法正确的是A.开始阶段乙运动在甲的前面,20s后乙落在甲的后面B.40s末乙追上甲C.20s末乙追上甲,且甲、乙运动速度相等D.乙在追甲的过程中,20s末两物体相距最远【答案】BD【解析】由图知,开始阶段甲的速度大于乙的速度,20s后乙的速度大于甲的速度,而甲、乙两物体同时由同一地运动,在40s末甲乙两物体面积(位移)相同,此时相遇,所以在0-40s内甲一直在乙的前面.故AC错误, B正确.前20s内甲物体速度大、乙的速度小,所以两物体间的距离逐渐增大,20s-40s内,后方物体乙速度大,两物体间距减小,故20s两物体相距最远,故D正确;故选BD.考点:v-t图像;追击及相遇问题3.【河北省定州市中学2019学年高一上学期周练】如图是在同一直线运动的甲、乙两物体的x﹣t图象,下列说法不正确的是()A.甲启动的时刻比乙早t1sB.当t=t2 s时,两物体相遇C.当t=t2 s时,两物体相距最远D.当t=t3 s时,两物体相距x1m【答案】C【解析】考点:匀变速直线运动的图象。
【名师点睛】本题关键掌握位移图象的基本性质:横坐标代表时刻,而纵坐标代表物体所在的位置,纵坐标不变即物体保持静止状态;斜率等于物体运动的速度,斜率的正负表示速度的方向,质点通过的位移等于x的变化量△x。
广东高三高中物理专题试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.2016年里约奥运会上中国奥运队获得26枚金牌、排名奖牌榜第三位。
如图所示,吊环运动员将吊绳与竖直方向分开相同的角度(两吊绳等长),重力大小为G 的运动员静止时,左边绳子张力为T 1,右边绳子张力为T 2,则下列说法正确的是( )A .T 1和T 2是相同的B .T 1和T 2的合力与重力G 是一对作用力与反作用力C .T 1和T 2的合力与重力G 是一对平衡力D .运动员两手缓慢撑开时,T 1和T 2都会变小2.物体A 的质量为m ,物体B 的质量为5m ,A 、B 分别以5和的速度运动,则下列说法中正确的是( ) A .A 的惯性比B 大 B .B 的惯性比A 大 C .A 和B 的惯性一样大 D .不能确定A 、B 的惯性大小关系3.如图所示,自由落下的小球,从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中,小球的速度及所受的合外力的变化情况是 ( )A .合力变小,速度变大B .速度变小,加速度变大C .合力先变大,后变小;速度先变小,后变大D .加速度先变小,后变大;速度先变大,后变小4.如图所示,物块A 从滑槽某一不变高度滑下后又滑上粗糙的水平传送带,传送带静止不动时,A 滑至传送带最右端的速度为v 1,需时间t 1,若传送带逆时针转动,A 滑至传送带最右端速度为v 2,需时间t 2,则( )A .v 1>v 2,t 1<t 2B .v 1<v 2,t 1<t 2C .v 1>v 2,t 1>t 2D .v 1=v 2,t 1=t 25.一物体沿倾角为α的斜面下滑时,恰好做匀速直线运动,若物体以某一初速度冲上斜面,则上滑时物体加速度大小为( ) A .g sin α B .g tan α C .2g sin α D .2g tan α6.如图甲所示,小物块从足够长的光滑斜面顶端由静止自由滑下。
2019年中考真题分项解析汇编专题16 中国的自然资源考点1 自然资源的基本特征1.(2019年黑龙江大庆市)关于我国自然资源的说法,正确的是A.取之不尽,用之不竭B.总量丰富,人均不足C.总量不多,人均有限D.总量丰富,人均丰富【答案】1.B【解析】1.在自然界,我国自然资源的数量是巨大的,但又是有限的.随着人口的增多,人均占有量不断下降,随着资源的开发利用,某些资源的总量变得越来越少.根据题意,故选B。
2.(2019年内蒙古赤峰市)下列属于可再生资源的是①太阳能②风能③天然气④铁矿⑤土地资源A.①②③B.①②⑤C.①③④D.②④⑤【答案】2.B【解析】2.考察自然资源。
自然资源中根据资源的更新速度和时间长短分为可再生资源和非可再生资源,上述资源铁矿、天然气是不可生资源,而太阳能、土地资源、风资源都短时间可以更新,是可再生资源。
3.(2019年湖南省湘西州)按照自然资源能否再生或恢复的特性,下列不属于利用可再生资源发电的是A.水电站B.火电站(煤炭)C.风力发电站D.太阳能电站【答案】3.B【解析】水电站、风力发电站、太阳能电站,属于利用可再生资源发电;火电站的能量来源于煤炭,煤炭属于非可再生资源。
故选B。
考点2 土地资源1.(2019年山东省潍坊市)阅读图文材料,完成下列要求。
我国陆地面积大于美国。
美国的耕地总面积约为1.71亿公顷,我国仅有1.22亿公顷。
美国人均耕地面积约为我国的6.22倍。
如图示意我国土地资源的分布。
(1)土地利用类型①和③的北部界线大致与_______mm年等降水量线一致,此线以东畜牧业的类型是_______,试说出其发展的有利条件。
(2)土地利用类型②为_______,该土地利用类型在我国西北地区分布较少。
试说明其原因。
(3)我国耕地面积少于美国,人均耕地比美国更少。
试分析其原因。
【答案】1.(1)400 农耕区畜牧业饲料资源丰富和市场广阔(2)林地西北地区降水稀少,气候干旱(3)我国地形以高原山地为主,而美国地形以平原为主;我国人口众多【解析】1.(1)土地利用类型①是耕地,③是草地,两者的北部界线大致与400毫米等降水量线一致,此线以东畜牧业的类型是农耕区畜牧业,因为农耕地区人口稠密、市场广阔,种植业发在,饲料丰富。
专题04温度、物态变化考点1温度1.(2023山西)近几年,我省对老旧小区的楼房进行外墙保温改造。
为了了解材料的性能,创新小组的同学在老师的指导下,从市场上选取了常用的保温材料聚氨酯泡沫板和岩棉板进行研究,发现不同的材料在保温性能、阻燃性能、隔音性能和吸水性能等方面均有不同。
现有两张厚度相同的聚氨酯泡沫板和岩棉板,请你选择其中一个性能,添加适当的器材,设计一个实验方案进行探究。
你选择的研究课题是:探究聚氨酯泡沫板和岩棉板的________性能。
下面是实验过程:(1)实验器材:__________;(2)实验步骤:①______________;②______________;③______________;(3)实验结论:______________。
(开放性试题,答案合理即可)【答案】(1)保温(2)见解析见解析见解析见解析见解析【解析】根据题干信息,可探究聚氨酯泡沫板和岩棉板的保温性能。
(1)器材:两个相同的透明玻璃杯、热水、两个相同的温度计、剪刀、胶水、厚度相同的聚氨酯泡沫板和岩棉板;(2)步骤:①用厚度相同的聚氨酯泡沫板和岩棉板做成两个相同的、大小适当的盒子A、B;②同时在两个相同的玻璃杯中装入高度和初温都相同的热水,并将两杯热水同时放入A、B 两盒中,再盖好盒盖;③同时把两个盒子放在同一环境中,适当的一段时间后同时打开盒盖,用两个相同的温度计同时测出两杯水的温度,分别记为A t 、B t 。
(3)若A B t t ,则岩棉板的保温性能好,若A B t t ,则聚氨酯泡沫板和岩棉板的保温性能一样好;若A B t t ,则聚氨酯泡沫板的保温性能好。
考点2熔化和凝固2.(2023山东泰安)下列物态变化的实例中,属于凝固现象的是()A.滴水成冰B.气凝结霜C.冰雪消融D.浓雾消散【答案】A【解析】A.滴水成冰,是液态变为固态,是凝固现象,故A符合题意;B.气凝结霜,是气态变为固态,是凝华现象,故B不符合题意;C.冰雪消融,是固态变为液态,是熔化现象,故C不符合题意;D.浓雾消散,是液态变为气态,是汽化现象,故D不符合题意。
高三年级力学实验复习一、探究弹力和弹簧伸长的关系〔一〕如下图甲所示,用铁架台、弹簧和多个质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。
①图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的Fx图线,由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m。
②为完成该实验,设计的实验步骤如下: A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来; B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度; C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一把刻度尺; D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码; E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式。
尝试写成一次函数; F.解释函数表达式中常数的物理意义;G.整理仪器。
请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来:________________________________________〔二〕一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系〞的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如下列图。
如下表述正确的答案是A.a的原长比b的长B.a的劲度系数比b的大C.a的劲度系数比b的小D.测得的弹力与弹簧的长度成正比二、验证力的平行四边形定如此〔一〕请完成“验证力的平行四边形定如此〞实验的相关内容。
①如图a,铺有白纸的水平木板上,橡皮条一端固定在A点,另一端拴两个细绳套。
②如图b,用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点,记下此时测力计的示数F1和F2,与。
③如图c ,用一个弹簧测力计拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点拉到O 点,记下此时测力计的示数F =N 和细绳的方向。
④如图d ,已按一定比例作出了F 1、F 2和F 的图示,请用作图方法作出F 1和F 2的合力F ′.〔二〕①在“验证力的平行四边形定如此〞的实验中,如下哪些方法可减小实验误差? 〔 〕 A.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些 B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些 C.拉橡皮条的细绳要稍长些D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度②在做实验时,橡胶条的一端固定在木板上,用两个测力计把橡皮条的另一端拉到同一确定的O 点,以下说法错误的答案是〔 〕 A .同一实验过程中,O 点位置可以不同B .改变两分力的大小和方向后,依然必须要拉到跟刚刚一样的O 点。
2022届广东省高三下学期第二次模拟考试物理高频考点试题一、单选题 (共6题)第(1)题在力学中,物体间的相互作用抽象为力的概念。
下列有关力的说法,正确的是( )A.物体的运动状态发生变化,所受合力的大小一定变化B.重心可以看作是物体所受重力的作用点C.桌面上的书本受到向上的支持力,是因为书本发生了形变D.爬杆表演时,杂技演员沿竖直杆匀速上爬,受到的摩擦力方向竖直向下第(2)题如图所示,在和。
的a、b两处分别固定着电量不等的点电荷,其中a处点电荷的电量为,c、d两点的坐标分别为与。
a、b连线上各点的电势与位置x之间的关系如图所示(取无穷远处为电势零点),图中处为图线的最低点。
则( )A.b处为正电荷且电荷量小于qB.在c点由静止释放一个正电荷,它将保持静止C.在d点由静止释放一个正电荷,它将在c、d之间做往复运动D.取一个带正电荷的检验电荷,它在c点的电势能大于在d点的电势能第(3)题2022年11月3日中国空间站全面建成,我国航天事业进入了新的阶段,人类的一些航天愿望也有望变成现实。
如若用目前世界上已知强度极高的材料石墨烯制作“太空电梯”缆线,人类进入太空就将成为可能。
如图所示,假设在赤道上O点和其正上方地球同步轨道上的太空站A之间,固定着由石墨烯材料做成的太空电梯缆线,这样人类就可乘坐电梯舱往返于地球和太空站之间了。
当电梯舱某次停在OA的中间位置P点时,下列说法正确的是( )A.电梯舱里的货物处于平衡状态B.电梯舱里的货物处于完全失重状态C.电梯舱的线速度一定小于第一宇宙速度D.电梯舱的线速度与太空站A的线速度之比为第(4)题如图所示,ab是水平面上一个圆形线圈的直径,在过ab的竖直面内有一根通电导线ef,且ef平行于ab,当ef竖直向上平移时,穿过圆面积的磁通量将( )A.逐渐变大B.逐渐变小C.始终为零D.不为零,但始终不变第(5)题“地震预警”是指在地震发生以后,抢在地震波传播到受灾地区前,向受灾地区提前几秒至数十秒发出警报,通知目标区域从而实现预警。
2022届广东省高三下学期新高考选择性考试物理高频考点试题(一)一、单选题 (共6题)第(1)题2022年6月5日,法国网球公开赛圆满落幕。
高速旋转的网球在空气中飞行将受到垂直于气流方向的横向力的作用,球体产生横向位移,改变原来的运动轨迹,这就是马格努斯效应。
研究表明,马格努斯力的大小与球在流体中飞行的瞬时速度v、球旋转的角速度ω、球半径R以及流体的密度ρ、流体与球面间的粘性系数A有关,其表达式为,关于表达式中A的单位。
下列说法正确的是( )A.国际单位制中,A的单位是N/m3B.国际单位制中,A的单位是kg/radC.国际单位制中,A的单位是kg/m2D.国际单位制中,A是一个没有单位的比例系数第(2)题我们常用支架与底板垂直的两轮手推车搬运货物。
如图甲所示,将质量为m的货物平放在手推车底板上,此时底板水平;缓慢压下把手直至底板与水平面间的夹角为60°。
不计货物与支架及底板间的摩擦,重力加速度为g,下列说法正确的是( )A.当底板与水平面间的夹角为30°时,底板对货物的支持力为B.当底板与水平面间的夹角为30°时,支架对货物的支持力为C.压下把手的过程中,底板对货物的支持力一直增大D.压下把手的过程中,支架对货物的支持力一直减小第(3)题吸烟有害健康,烟草中含有放射性元素钋210,衰变方程为,衰变产生的粒子对肺组织会造成损伤。
下列说法正确的是( )A.粒子很容易从肺穿到体外B.核的核子数是82个C.核的比结合能比的大D.升高温度可以加快的衰变第(4)题如图所示,质量为2000kg的电梯的缆绳发生断裂后向下坠落,电梯刚接触井底缓冲弹簧时的速度为4m/s,缓冲弹簧被压缩2m时电梯停止了运动,下落过程中安全钳总共提供给电梯17000N的滑动摩擦力。
已知弹簧的弹性势能为(k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量),安全钳提供的滑动摩擦力等于最大静摩擦力,重力加速度,下列说法正确的是( )A.弹簧的劲度系数为3000N/mB.整个过程中电梯的加速度一直在减小C.电梯停止在井底时受到的摩擦力大小为17000ND.从电梯接触弹簧到速度最大的过程中电梯和弹簧组成的系统损失的机械能约为4636J第(5)题疫情期间利用无人机运送物资,已知质量为的物资在无人机拉力作用下匀速上升,然后匀加速水平移动,若空气阻力不能忽略,取。
广东高三高中物理单元试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列说法正确的是A.牛顿发现了万有引力并测出了万有引力常量B.爱因斯坦通过油滴实验测量了电子所带的电荷量C.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式D.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律与拉力F的合力方向应该是2.如图所示,物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动,则物块受的摩擦力FfA.水平向右B.竖直向上C.向右偏上D.向左偏上3.如图所示,一木块在光滑水平面上受一恒力作用而运动,前方固定一个弹簧,当木块接触弹簧后A.将立即做变减速运动B.将立即做匀减速运动C.在一段时间内仍然做加速运动,速度继续增大D.在弹簧处于最大压缩量时,物体的加速度为零4.如图所示圆形区域内,有垂直于纸面方向的匀强磁场,一束质量和电荷量都相同的带电粒子,以不同的速率,沿着相同的方向,对准圆心O射入匀强磁场,又都从该磁场中射出,这些粒子在磁场中的运动时间有的较长,有的较短,若带电粒子在磁场中只受磁场力的作用,则在磁场中运动时间越长的带电粒子A.速率一定越小B.速率一定越大C.在磁场中通过的路程越长D.在磁场中的周期一定越大5.某人向放在水平地面的正前方小桶中水平抛球,结果球划着一条弧线飞到小桶的前方(如图所示)。
不计空气阻力,为了能把小球抛进小桶中,则下次再水平抛时,他可能作出的调整为A.减小初速度,抛出点高度不变B.增大初速度,抛出点高度不变C.初速度大小不变,降低抛出点高度D.初速度大小不变,提高抛出点高度6.假如一人造地球卫星做圆周运动的轨道半径增大到原来的2倍,仍做圆周运动。
则 ( ) A .根据公式v =ωr 可知卫星的线速度将增大到原来的2倍B .根据公式F=mv 2/r,可知卫星所受的向心力将变为原来的1/4C .根据公式F=GMm/r 2,可知地球提供的向心力将减少到原来的1/4 D .根据上述B 和C 给出的公式,可知卫星运动的线速度将减少到原来的/27.某兴趣小组设计了一个火灾报警装置,其电路如图所示,R 1、 R 3为定值电阻,热敏电阻R 2的阻值随温度t 变化的关系是,通过电压表示数和灯泡亮度变化可监控R 2所在处的火情.若R 2所在处出现火情,则A .电压表示数变大B .电压表示数变小C .灯泡变亮D .灯泡变暗8.在图中实线框所示的区域内同时存在着匀强磁场和匀强电场。
(精心整理,诚意制作)浙江理综卷物理部分有其特定的命题模板,无论是命题题型、考点分布、模型情景等,还是命题思路和发展趋向方面都不同于其他省市的地方卷。
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专题13 力学实验21、【20xx•浙江省××市南马高级中学高三9月月考】(6分)为了定性研究阻力(摩擦阻力和空气阻力)与速度的关系,某同学设计了如图所示的实验。
接通打点计时器,将栓有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后释放,小球撞击固定在小车右端的档板,使小车和档板一起运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点,用刻度尺测出相邻两点间的距离,可以判断小车力受的阻力随速度的减小而(填“增大”或“减小”或“不变”)判断的依据是。
2.【20xx•浙江省金华一中高三9月月考】橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实践都表明k=YS/L,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学中称之为杨氏模量。
(1)有一段横截面是圆形的橡皮筋,应用如图甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值。
下表为橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录,请在图乙中作出F—x图象.拉力F/N 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0伸长量x/cm 1.60 3.20 4.80 6.40 8.00(2)由以上实验可求出该橡皮筋的K值为___________N/m(保留两位有效数字)。
(3)某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究合力的方法,如图所示,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。
在实验中,可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小,并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向,从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。
三年(2022-2024)中考物理真题分项汇编(全国通用)专题16欧姆定律1.【科学思维】(2024·贵州·中考真题)如图所示电路,电源电压恒定,定值电阻R 阻值为20Ω,灯泡L 标有“6V 3W”字样。
当闭合开关S 、1S ,L 正常发光,滑片P 在a 端时,干路电流为I ;当闭合开关S 、断开1S ,滑动变阻器接入的阻值为10Ω时,电路中电流为I '。
则:I I '=。
【答案】4∶1【解析】当闭合开关S 、1S ,滑片P 在a 端时,定值电阻R 与灯泡L 并联,L 正常发光,则电源电压为6V ,通过灯泡电流L L L 3W =0.5A 6VP I U ==通过定值电阻R 电流6V =0.3A 20ΩR U I R ==干路电流为L 0.5A+0.3A=0.8AR I I I =+=当闭合开关S 、断开1S ,定值电阻R 与滑动变阻器串联,滑动变阻器接入的阻值为10Ω时,电路中电流6V '==0.2A 20Ω+10ΩU I R R =+滑则:0.8A 0.2A=4:1I I '=:2.【创新实验】(2024·山东枣庄·中考真题)如图甲所示为“测量小灯泡电阻”的实验装置,已知小灯泡标有2.5V 字样。
(1)请用笔画线代替导线,在图甲中将实验电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮);(2)在检查电路无误后进行实验,当电压表的示数如图乙时,为了测量小灯泡正常发光的电阻,应将滑动变阻器的滑片P 向(选填“A ”或“B ”)端移动,同时眼睛注意观察(选填“电压表”、“电流表”或“灯泡”),直至灯泡正常发光;(3)通过移动滑动变阻器的滑片P ,进行多次测量记录数据,并绘制U-I 图像如图丙所示,由此可得小灯泡正常发光时的电阻是Ω;(4)根据图丙可知小灯泡的电阻是(选填“变化”或“不变”),你认为原因是;(5)根据小灯泡的U -I 图像和观察到的亮度变化,还可以发现。
(精心整理,诚意制作)广东理综卷物理部分有其特定的命题模板,无论是命题题型、考点分布、模型情景等,还是命题思路和发展趋向方面都不同于其他省市的地方卷。
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本资料以广东考区的最新名校试题为主,借鉴并吸收了其他省市最新模拟题中对广东考区具有借鉴价值的典型题,优化组合,合理编排,极限命制。
专题18 电学实验21.【20xx·广东汕头四中高三第一次月考试题】如图(d)所示的实验电路。
①为了粗测“2.5V 0.6W”小电珠的电阻,必须将开关断开。
把多用电表选择开关旋转到“×Ω”挡;进行欧姆调零后,将红、黑表笔分别与小电珠两极相接触,测得小电珠的阻值如图(e)所示,其读数为 。
②将选择开关置于直流电压档,闭合S1、S2,此时测得的是两端电压。
③为了测量小电珠的电流,应将选择开关置于直流电流档,闭合开关,断开开关,然后将红、黑表笔分别接S2的左、右接线柱。
2.【20xx·广东省××市华侨中学高三8月月考试题】为测量某电阻丝R的电阻值,①某同学先用多用电表粗测其电阻.用已经调零且选择开关指向欧姆挡“×10”档位的多用电表测量,发现指针的偏转角度太大,这时他应将选择开关换成欧姆挡的“”挡位(选填“×100”或“×1”),然后进行,再次测量电阻丝的阻值,其表盘及指针所指位置如右图所示,则此段电阻丝的电阻为Ω.②现要进一步精确测量其阻值,实验室提供了以下相关器材:电池(4 V,内阻1Ω),电流表(0~300mA,内阻2Ω),电压表(0~3 V,内阻3 kΩ),滑动变阻器(0~10Ω,额定电流1 A)。
为使通过待测电阻的电流能在0~250mA范围内改变,下列给出的测量电路中,最合适的电路是 ;3.【20xx·广东省××市高三下学期模拟试题、20xx·广东省××市一中高三高考临门一脚试题】(10分)电动自行车的电瓶用久以后性能会下降,表现之一为电池的电动势变小,内阻变大。
高中物理学习材料(马鸣风萧萧**整理制作)2002-2011年广东省高考试题力学实验部分怀集县第一中学王春雷(2002年第13题).(7分)一个有一定厚度的圆盘,可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动。
用下面的方法测量它匀速转动的角速度。
实验器材:电磁打点计时器,米尺,纸带,复写纸片。
实验步骤:(1)如图1所示,将电磁打点计时器固定在桌面上,将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后,固定在待测圆盘的侧面上,使得圆盘转动时,纸带可以卷在圆盘侧面上。
(2)启动控制装置使圆盘转动,同时接通电源,打点计时器开始打点。
(3)经过一段时间,停止转动和打点,取下纸带,进行测量。
①由已知量和测得量表示的角速度的表达式为 =式中各量的意义是:②某次实验测得圆盘半径r =5.50×10-2m,得到的纸带的一段如图2所示。
求得角速度为: .[答案]:(1)rn T x x )1(12-- T 为电磁打点计时器打点的时间间隔,r 为圆盘的半径,x 1、x 2是纸带上选定的两点分别对应的米尺上的刻度值,n 为选定的两点间的打点数(含两点)。
(2)6.8rad/s(2003年第12题).(7分)实验装置如图1所示;一木块放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,木块右侧与打点计时器的纸带相连,在重物牵引下,木块在木板上向左运动,重物落地后,木块继续向左做匀减速运动,图2给出了重物落地后,打点计时器在纸带上打出的一些点,试根据给出的数据,求木块与木板间的摩擦因数μ。
要求写出主要的运算过程,结果保留2位有效数字。
(打点计时器所用交流电频率为50Hz ,不计纸带与木块间的拉力。
取重力加速度g =10m/s 2)[答案]:由给出的数据可知,重物落地后,木块在连续相等的时间T 内的位移分别是:,cm 31.4,cm 81.4,cm 29.5,cm 76.5,cm 25.7,cm 71.6,cm 21.7,cm 72.787654321========s s s s s s s s以a 表示加速度,根据匀变速直线运动的规律,有 2248372615/0.30.04s 4)]()()()[(41s m a T aT s s s s s s s s s -===-+-+-+-=∆解得又知 重物落地后木块只受摩擦力的作用,以m 表示木块的质量,根据牛顿定律,有30.0==-μμ解得ma mg(2004年没考力学实验题)(2005年第11题第(2)小题)⑵如图7所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T =0.10s ,其中S 1=7.05cm 、S 2=7.68cm 、S 3=8.33cm 、S 4=8.95cm 、S 5=9.61cm 、S 6=10.26cm ,则A 点处瞬时速度的大小是_______m/s ,小车运动的加速度计算表达式为________________,加速度的大小是_______m/s 2(计算结果保留两位有效数字)。
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备注:新课标Ⅰ卷专版所选试题和新课标Ⅱ卷专版所选试题不重复,欢迎同时下载使用。
专题20 力学实验2(解析版)1.【2013·辽师大附中高三第三次模拟考试】(10分)某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”。
图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电磁打点计时器相连,小车的质量为m1,小盘(及砝码)的质量为m2。
(1)下列说法正确的是A.实验时先放开小车,再接通打点计时器的电源B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力C.本实验中应满足m2远小于m l的条件D.在用图象探究小车加速度与受力的关系时,应作a-m l图象(4)实际上,在砝码的重力越来越大时,小车的加速度不能无限制地增大,将趋近于某一极限值,此极限值为___________m/s2。
1.(1)C (2)v F=(x5+x6)/2T 〔(x6 +x5 +x4)-(x3 +x2 +x1)〕/9T2(3)2.0 0.06 (4)102.【2014·吉林省通化一中高三月考】某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系.(1)做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2;用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x ,用游标卡尺测得遮光条宽度d .则滑块经过光电门1时的速度表达式v 1=_____________;滑块加速度的表达式a =___________。
广东省实验中学2020届高三物理下学期2月试题(含解析)第Ⅰ卷一、选择题:本题共8 小题,每小题6 分。
在每小题给出的四个选项中,第1~4题只有一项符合题目要求,第5~8题有多项符合题目要求。
全部选对的得6 分,选对但不全的得3 分,有选错的得0 分.1。
下列四幅图的有关说法中正确的是( )A。
图(l)中的α粒子散射实验说明了原子核是由质子与中子组成B. 图(2)中若改用绿光照射,验电器金属箱一定不会张开C。
图(3)一群氢原子处于n=4的激发态,最多能辐射6种不同频率的光子D. 图(4)若原子核C、B能结合成A时会有质量亏损,要释放能量【答案】C【解析】A:α粒子散射实验说明了原子的核式结构,故A项错误.B:紫外线照射金属板时能产生光电效应,换用绿光照射金属板可能会产生光电效应,验电器金属箱可能会张开.故B项错误。
C:一群氢原子处于n=4的激发态,能辐射不同频率的光子种数最多为246C .故C项正确。
D:原子核C、B结合成A时,核子平均质量增大,质量增大,要吸收能量.故D项错误.2.高速公路上为了防止车辆追尾事故,除了限速外还要求保持一定的车距.假设平直的高速公路上某汽车行驶的速度为v0=30m/s,刹车时阻力是车重的0.6倍,司机的反应时间为0.5s,为保证安全,车距至少应是(将车视为质点,前车有情况时可认为其速度为零,g 取10m/s 2)A。
75m ﻩB 。
82。
5m ﻩC. 90mﻩD. 165m【答案】C【解析】反应时间内,汽车通过距离101300.515x v t m m==⨯=刹车到停止,由动能定理得220102kmgx mv -=-,解得:275x m =为保证安全,车距1290x x x m ≥+=.故C 项正确,ABD 三项错误.3.三颗卫星围绕地球运行的三个轨道如图所示,1、3为圆轨道,2为椭圆轨道.轨道2与轨道1相切于Q 点,与轨道3相切于P 点.下列说法正确的是A。
广东高三高中物理期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接,并悬挂在空中。
在稳定水平风力作用下发生倾斜,悬绳与竖直方向的夹角为30°,如图所示。
设每个灯笼的质量均为m。
则自上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为A.B.C.D.8mg2.如图,在斜面顶端的A点以速度v平抛一小球,经t时间落到斜面上B点处,若在A点将此小球以速度0.5v水1时间落到斜面上的C点处,以下判断正确的是平抛出,经t2A.AB∶AC=2∶1B.AB∶AC=4∶1C.t1∶t2=4∶1D.t1∶t2=∶13.图中的一平行板电容器充电后与电源断开,负极板接地。
两极板间悬挂一带电小球,静止时悬线与坚真方向夹角θ,现将正极板向右平移一小段距离,则悬线受到的张力将A.变大B.变小C.不变D.不能确定4.某同学在研究性学习中记录了一些与地球、月球有关的数据资料如表中所示,利用这些数据来计算地球表面与月球表面之间的距离s,则下列运算公式中错误的是:A .s =c·B .s =-R -r C .s =-R -r D .s =-R -r5.如图甲,一可视为质点的物块在外力F 的作用下由静止沿光滑斜面向上运动(斜面足够长),0~T 秒内,力F 做功为W ,T 秒末撤去外力F ,已知该物块从零时刻出发,在2T 时刻恰好返回出发点,其v ﹣t 图象如图乙.则下列说法正确的是A .物块在0~T 与T ~2T 时间内的位移相同B .物块在1.5T 秒末离出发点最远C .物块返回出发点时动能为WD .0~T 与T ~2T 时间内的加速度大小之比为1:36.如图所示,在水平力F 作用下,A 、B 保持静止。
若A 与B 的接触面是水平的,且F 0,则B 的受力个数可能为A .3个B .4个C .5个D .6个7.某电场的部分电场线如图,A 、B 是一带电粒子仅在电场力作用下运动轨迹(图中虚线)上的两点,下列说法中正确的是A .粒子一定是从B 点向A 点运动B .粒子在A 点的加速度大于它在B 点的加速度C .粒子在A 点的动能小于它在B 点的动能D .电场中A 点的电势低于B 点的电势二、实验题1.某实验小组探究功和动能变化的关系,他们将宽度为d 的挡光片固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连,在水平桌面上的A 、B 两点各安装一个光电门,记录小车通过A 、B 时的遮光时间,小车中可以放置砝码.实验主要步骤如下:(1)实验前应将木板左端略微抬高,这样做的目的是_______________________________; (2)如图乙,用游标卡尺测量挡光片宽度d =_____mm ,再用刻度尺量得A 、B 之间的距离为L ;(3)将小车停在C 点,在砝码盘中放上砝码,小车在细线拉动下运动,记录此时小车(含挡光片)及 的质量之和为M ,砝码盘和盘中砝码的总质量为m ,小车通过A 、B 时的遮光时间分别为t 1、t 2,则可以探究A 至B 过程中合外力做功与动能的变化的关系,已知重力加速度为g ,探究结果的表达式是__________________ .(用相应的字母m 、M 、t 1、t 2、L 、d 表示); (4)在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码,重复③的操作.2.在“验证机械能守恒的实验”中,已知打点计时器使用的交流电源的周期为0.02 s ,当地的重力加速度g =9.80 m/s 2.该实验选取的重锤质量为1.00 kg ,选取图中的一段纸带并测量出相邻各点之间的距离,利用这些数据验证重锤通过第2点至第5点间的过程中遵从机械能守恒定律.通过计算可以得出在第2点位置时重锤的动能为________J ;第5点位置重锤时的动能为2.16J ;重锤从第2点至第5点间的过程中重力势能的减小量为________J.该同学在纸带上选取计数点后,测量它们到起始点O的距离h,并计算出打相应计数点时重锤的速度v,通过描绘v2-h图象去研究机械能是否守恒.若实验中重锤所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不变,从理论上分析,合理的v2-h图象是()A B C D三、计算题1.特种兵过山谷的一种方法可简化为图示情景.将一根不可伸长的细绳两端固定在相距为d的A、B两等高点,绳上挂一小滑轮P,战士们相互配合,沿着绳子滑到对面.如图所示,战士甲水平拉住滑轮,质量为m的战士乙吊在滑轮上,脚离地,处于静止状态,此时AP竖直,且PB此时与竖直方向夹角为,然后战士甲将滑轮从静止状态释放,若不计滑轮摩擦空气阻力,也不计绳与滑轮的质量,重力加速度为g,sin37°=0.6求:(1)战士甲释放前对滑轮的水平拉力F.(2)战士乙滑动过程中的最大速度.(结果可用根式表示)2.如下图是阿毛同学的漫画中出现的装置,描述了一个“吃货”用来做“糖炒栗子”的“萌”事儿:将板栗在地面小平台上以一定的初速经两个四分之一圆弧衔接而成的轨道,从最高点P飞出进入炒锅内,利用来回运动使其均匀受热。
广东省广州市大学实验中学高三物理下学期期末试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1. 探测器绕月球做匀速圆周运动,变轨后在周期较小的轨道上仍做匀速圆周运动,则变轨后与变轨前相比( )A.轨道半径变小B.向心加速度变小C.线速度变小D.角速度变小参考答案:A2. (多选)如图所示,水平光滑长杆上套有小物块A,细线跨过O点的轻小定滑轮一端连接A,另一端悬挂小物块B,C为O点正下方杆上一点,滑轮到杆距离OC=h.开始时A位于P点,PO与水平方向的夹角为30°.现将A、B由静止释放,则A.物块A由P点出发第一次到达C点过程中,加速度不断增大B.物块B从释放到最低点过程中,动能不断增大C.物块A在杆上长为2h的范围内做往复运动D.物块B的机械能最小时,物块A的动能最大参考答案:CD3. 一质点做匀加速直线运动,依次通过A、B、C三点,BC段的长度是AB段的长度的两倍,且质点在AB段的平均速度是3m/s,质点在BC段的平均速度是6m/s,则质点在B点的瞬时速度为( )A.4m/sB. 4.5m/sC. 5m/sD.5.5m/s参考答案:B4. (单选)如图所示,质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,在外力作用下,斜面以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动,运动中物体m与斜面体相对静止.则关于斜面对m的支持力和摩擦力的下列说法中错误的是()A.支持力一定做正功B.摩擦力一定做正功C.摩擦力可能不做功D.摩擦力可能做负功参考答案:考点:功的计算;滑动摩擦力.分析:使物体A和斜面体B一起向左做加速运动,加速度水平向左,支持力F N垂直斜面向上,而摩擦力F f方向需要讨论,然后结合功的计算公式W=FScosα进行分析判断正负功.解答:解:A、由功的计算公式W=FScosα可知,支持力方向垂直斜面向上,与位移的方向夹角小于90°,支持力一定做正功;而摩擦力是否存在需要讨论:当加速度较小时,摩擦力F f沿斜面向上,即a<gtan θ,摩擦力沿斜面向上,做负功.当加速度较大时,摩擦力F f沿斜面向下,即a>gtan θ,摩擦力沿斜面向下,做正功.当a=gtanθ时,摩擦力不存在,不做功;综上所述,B是错误的.故选B.点评:本题考查灵活运用正交分解处理物理问题的能力,采用的是分解加速度,不是分解要求的力的方法,使解题过程简洁方便.5. 如图甲所示,bacd为导体做成的框架,其平面与水平面成θ角,质量为m的导体棒PQ 与ab、cd接触良好,回路的电阻为R,整个装置放于垂直框架平面的变化磁场中,磁感应强度B的变化情况如图乙所示,PQ能够始终保持静止,则0~t2时间内,PQ受到的安培力F和摩擦力f随时间变化的图像可能正确的是(取平行斜面向上为正方向)参考答案:BCD由图乙可知磁场均匀增大,根据法拉第电磁感应定律可知在线圈中产生恒定的感应电流,根据左手定则可知导体棒开始受到逐渐减小的安培力,当B=0时,安培力为零,当磁场反向时,导体棒受到逐渐增大的安培力,显然A错误。
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专题16 力学实验2(解析版)1.【20xx·广东省××市东华高级中学检测题】物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。
实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。
打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。
开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。
(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。
根据图中数据计算加速度的计算表达式为:2210)1.03()1(-a⨯⨯=m/s2,请填写公式中横线上(1)处式子:________(用纸带中数据表示);加速度a的计算结果为a = (保留三位有效数字)。
(2)回答下列两个问题:①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有。
(填入所选物理量前的字母)A.木板的长度l B.木板的质量m1 C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3 E.滑块运动的时间t②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是。
=(用被测物理量的字母表示,重力加速度(3)滑块与木板间的动摩擦因数为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数(填“偏大”或“偏小” )。
写出支持你的看法的一个论据:。
2.【20xx·北京大学附属中学河南分校高三第一次月考】(6分)某同学在探究摩擦力的实验中采取了如图所示的操作,将一个长方体木块放在水平桌面上,然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F,并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测,表1是她记录的实验数据。
木块的重力为10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根据表格中的数据回答下列问题(答案保留3位有效数字):F一定不小于 N;(1)木块与桌面间的最大静摩擦力fmμ;(2)木块与桌面间的动摩擦因数=(3)木块匀加速运动时受到的摩擦力F= N。
f3.【20xx·安徽省六校教育研究会高三素质测试】(每空2分,共8分)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。
实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。
打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。
开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列的点。
(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个计时点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。
根据图中数据计算的加速度a = ___________m/s2,计数点3的瞬时速度v3 =m/s。
(结果保留两位有效数字)。
(2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有。
(填入所选物理量前的字母)A.木板的长度L B.木板的质量m1;C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3 E.滑块运动的时间t(3)滑块与木板间的动摩擦因数=(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).4.【20xx·广东省××市一中高三高考临门一脚试题】实验题(1)某小组在探究“合外力做功与物体动能增加量的关系”,设计了如图装置。
①现有打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端带滑轮的长木板、细绳、钩码、小沙桶,导线及开关等,在下面的仪器和器材中,必须使用的有 .(填选项代号)A. 电压合适的50 H Z交流电源B. 电压可调的直流电源C. 刻度尺D. 秒表E. 天平②实验时首先要平衡摩擦力:应该取下沙桶,把长木板_______(填“左”或“右”)垫高,轻推小车,让小车________(选填“拖着”或“不拖着”)纸带运动。
③某次实验小车运动的纸带如图所示.在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出.取BE两点来研究,读出BE的长度为_____cm,其中小车通过计数点B点时的速度=______m/s(计算结果保留三位有效数字).本次试验中,纸带______(填“甲”或“乙”)端与小车相连。
5.【20xx·广东省湛江一中高三5月模拟试题】在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是______A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度6.【20xx·广东省华南师范大学附中高三5月综合测试题】(1)某实验小组采用图甲所示的装置探究“合外力做功与物体动能变化的关系”。
①实验前,木板左端被垫起一些,使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动。
这样做的目的是。
②如果需要用图中砝码和吊盘的总重力来表示小车受到的合外力,必须满足的条件是。
③同学甲选取一条比较理想的纸带做分析。
小车刚开始运动时对应在纸带上的点记为起始点O,在点迹清楚段依次选取七个计数点。
通过测量纸带计算出计数点与O点之间的速度平方差△v2、起始点O到计数点过程中细绳对小车做的功W。
以W为纵坐标,以△v2为横坐标在方格纸中作出W—△v2图象,如图乙所示。
那么,根据图像可以得到的结论是。
④如果要验证“动能定理”,还需要测量的物理量是。
⑤如果“动能定理”成立,那么W—△v2图像的斜率的物理意义是。
7.【20xx·湖北省华中师大附中高三五月模拟】科学规律的发现离不开科学探究,而科学探究可以分为理论探究和实验探究。
下面我们追寻科学家的研究足迹用两种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系。
I.理论探究:根据牛顿运动定律和有关运动学公式,推导在恒定合外力的作用下,功与物体动能变化间的关系,请在答题纸上对应位置写出你的推导过程。
II.实验探究:①某同学的实验方案如图甲所示,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中还应该采取的两项措施是:a ;b 。
②如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、F、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T。
距离如图。
则打C点时小车的速度为;要验证合外力的功与动能变化间的关系,除位移、速度外,还要测出的物理量有。
8.【20xx·河北省高阳中学高三周练】某同学用一个测力计(弹簧秤)、木块和细线去粗略测定一木块跟一个固定斜面之间的动摩擦因数μ。
设此斜面的倾角不大,不加拉力时,木块放在斜面上将保持静止。
(1)他是否要用测力计称出木块所受的重力?(2)写出他实验的主要步骤。
(3)推出求μ的计算式。
9.【20xx·福建省福建师大附中高三5月模拟】某学习小组探究“功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示。
图中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为W。
当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都完全相同。
每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带求出。
通过实验数据分析可以得出“功与物体速度变化的关系”。
①实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是___________。
A.防止小车不能被橡皮筋拉动B.便于小车获得较大的弹射速度C.防止纸带上点迹不清晰D.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功②关于橡皮筋做功,下列说法正确的是___________。
A.橡皮筋做功的具体值可以直接测量B.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功C.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加D.若橡皮筋伸长量变为原来的2倍,则橡皮筋做功也增加为原来的2倍③如图是某同学在正确实验操作过程中得到的一条纸带,O、A、B、C、D、E、F为选取的计数点,相邻的两个计数点间还有一个点没有画出,各计数点到O点的距离分别为1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打点计时器的打点频率为50Hz,则由该纸带可知本次实验中橡皮筋做功结束时小车的速度是__________m/s。
10.【2013·河南省××市高三三模】在“探究功与物体速度变化关系”的实验中,某实验研究小组的实验装置如图甲所示。
小木块从A 点静止释放后,在一根弹簧作用下弹出,沿足够长水平放置的木板运动到B 1点停下,O 点为弹簧原长时小木块所处的位置,测得OB 1的距离为L 1,并把此过程中弹簧对小木块做的功记为W 1。
用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起进行第2次、第3次……实验并记录相应的数据,作出弹簧对小木块做功W 与小木块停下的位置距O 点的距离L 的图象如图乙所示。
请回答下列问题:(1)W —L 图线为什么不通过原点? 。
(2)弹簧被压缩的长度L OA = cm 。
fL fx W +=0,所以W-L 图线的斜率等于f ,即9164215=--==f k ,取坐标W =1,L =6代入解得x 0=3cm.考点:此题考查用图像法处理数据问题。
11.【20xx·四川省成都外国语学校高三下学期考前模拟】有下面三个高中物理课本力学实验:A .验证牛顿第二定律;B .探究合外力做功与动能变化的关系;C .验证机械能守恒定律。
在这三个实验中:(选填前面的字母)①需要平衡摩擦力的是 。
②需要使用天平测量物体质量的是 。
③需要使用打点计时器的是 。
④需要求物体通过某点瞬时速度的是 。
12.【20xx •××市名校联盟高20xx 级第一次联考】(6分)探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:(1)设法让橡皮筋对车做的功分别为W 、2W 、3W 、……(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度1v 、2v 、3v ……(3)作出W v -草图(4)分析W v -图,如果W v -图象是一条直线,表明W v ∝;如果不是直线,可考虑是否存在2W v ∝,W v ∝等关系。
以下关于该实验的说法中有一项不正确的是( )A .本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W 、2W 、3W……所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中,使橡皮筋拉伸的长度保持一致。