PEP小学五年级英语知识点总结学习资料

PEP小学英语五年级下册第一单元知识点归纳一、主要单词：domorningexercises晨练，做早操eatbreakfast吃早饭haveEnglishclass上英语课playsports进行体育活动eatdinner吃晚饭eatlunch吃午饭climbmountains爬山goshopping购物，买东西playthepiano弹钢琴visitgrandparents看望（外）祖父母gohiking去远足二、主要句子：whendoyoueatdinner?你什么时候吃晚饭？Ieatdinnerat7:00intheevening.我晚上七点吃晚饭。

whendoyougetup?你什么时候起床？Iusuallygetupat12:00atnoon.我通常在中午12点起床。

whatdoyoudoontheweekend?你在周末干什么？UsuallyIwatchTVandgoshopping.我通常看电视和购物。

SometimesIvisitmygrandparents.有时候我去看望我的外祖父母。

Ioftenplayfootball.我经常踢足球。

SometimesIgohiking.有时候我去远足。

三、同义词：eatbreakfast—havebreakfasteatlunch—haveluncheatdinner—havedinnerplaysports—dosports复数形式：policeman—policemenpolicewoman—policewomen现在分词：tell—telling三单：say—says同义句：whatdoyoudo?或whatareyou?对应的第三人称单数形式：whatdoeshe/shedo？或whatishe/she?（他/她是做什么工作的？）四、表示频度的副词：always总是，一直usually通常，常常often经常sometimes有时候never从不频率由高到低排列：always〉usually〉sometimes〉never.五、以复数形式出现的词组：visitgrandparents，planttrees六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.例如：用介词in：inXX（在XX年），inmay（在五月），insummer（在夏季），inthemorning（在早上），intheafternoon（在下午），intheevening（在晚上）用介词on：onmonday（在周一），onchildren’sDay（在儿童节这一天）用介词at：atnoon（在中午），atnight（在子夜），at10:00（在十点钟）七、too和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

千里之行，始于足下。

人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总
结
1. 单词：五年级上册的英语单词主要包括一些日常生活中常见的词汇，如动物、食物、家具、运动、职业等。

学生需要通过课堂学习、练习和复习来记忆和掌握这些单词。

2. 语法：五年级上册的英语语法主要涉及以下几个方面：
- 第三人称单数的一般现在时态：主语为第三人称单数时，动词要加-s 或-es。

- 一般现在时：表示经常性的动作或现状，谓语动词用原形。

- 现在进行时：表示现在正进行的动作，谓语动词由be动词+动词ing 形式构成。

- be动词纠错：根据句子的主语和谓语动词的人称和数来确定正确的be动词形式。

3. 句型：五年级上册的英语句型包括基础的肯定句、否定句和疑问句，以及表示时间、地点、原因、目的、方式等的句子结构。

4. 短语：五年级上册的英语短语主要包括一些常用的日常生活短语，如问候语、道别语、谢谢、对不起等。

学生需要通过实际应用和练习来掌握和运用这些短语。

5. 句子结构：五年级上册的英语句子结构包括主语+谓语动词+宾语和主语+谓语动词+宾语+宾语补足语等。

学生需要通过阅读和写作练习来熟悉和掌握这些句子结构。

第1页/共2页
锲而不舍，金石可镂。

总的来说，五年级上册的英语主要涉及基础词汇、语法、句型和句子结构等方面的知识点，学生需要通过课堂学习和练习来掌握并应用这些知识点。

PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编1. 单词：- 早晨：morning- 午后：afternoon- 午饭：lunch- 过去的：past- 时间：time- 半：half- 分钟：minute- 再见：goodbye2. 词组：- 早晨好：Good morning- 午后好：Good afternoon- 午饭好：Good lunch- 三点半：half past three- 八点钟：eight o'clock- 七点五十分：ten minutes to seven- 再见：Goodbye3. 句型：- What's the time?（几点了？）- It's ______ o'clock.（几点了。

）4. 语法：- 表示时间的基本句型：It's ______ o'clock.- 以半或到为基准的表示时间的句型：It's half past ______. / It's ______ to ______. - 阴天：It's cloudy.- 多云：It's partly cloudy.- 多云转晴：It's cloudy turning fine.5. 对话：- A: What's the time?（现在几点了？）B: It's ______ o'clock.（现在几点了。

）6. 考点：- 掌握表达时间的词汇和句型；- 掌握询问时间的方式；- 熟练运用不同时间的表达方式；。

Unit1 My day一、基本句型1.询问什么时候做某事：- When do you ……？你什么时候……？- I usually…at …. 我通常在…（点钟）…。

例：-When do you eat breakfast?-I eat breakfast at 7:00.2.What do you do on the weekend?你周末做什么？- I +频率副词+周末活动+时间。

或Sometimes I+周末活动例句：I sometimes go shopping with my mum on the weekend.(周末我时候和妈妈一起去购物）二、知识点：1.频率副词：always(总是，一直）>usually（通常）>often（经常）>sometimes（有时）2.只有Sometimes可以放在句首。

（Sometimes I cook dinner.)3.On the weekend 在周末on Saturdays 在周六on Sundays在周日（别忘加s)Unit2 My favourite season1.-Which season do you like best? （你最喜欢哪个季节？）Why？（为什么）-I like +季节+ best.(I like spring∕summer∕fall∕winter best) Because ___________.(因为)或：-What‘s your favourite season? -My favourite season is spring∕summer∕fall∕winter.2.-Why do you like winter best？(你为什么最喜欢冬天？) -Because______.二、知识点：1.leaf(树叶）：复数leaves2.W,W真神奇，问出许多大问题。

what，what，问“什么”，when,when,问“时间”，where，where，问“哪里”，which，which，“哪一个”，why,why,“为什么”.Unit3 My school calendar补充：1.Dragon Boat Festival 龙舟节或端午节（农历五月五日）一般在阳历6月2.月份首字母大写。

Unit1 What’s he like?一、我要掌握的单词形容词类：old; young; funny; kind; strict; polite; hard-working; helpful; clever; shy其他：know(知道，了解，动词)；our(我们的，形容词性物主代词)；Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指名婚否，女士)；will(谈及将来，将要)；sometimes(有时；间或，表示频率的副词)；robot(机器人，名词)；him(用作宾语或表语，他)；speak(会说会讲某种语言)；finish(完成；做好，动词)二、我要掌握的短语funny teacher 风趣的老师short but strong 很矮但是很强壮speak Chinese and English 说汉语和英语at home在家finish my homework 完成我的作业tall and strong 又高又壮a good football player 一位优秀的足球运动员head teacher 校长new Chinese teacher 新语文老师三、我要掌握的句型1.如何询问他人的体貌特征或性格特点——What’s he(Wu Binbin)like?——He’s hard-working and polite.2.如何确认他人的体貌特征或性格特点（一般疑问句）——Is he(Mr Young)funny?——Yes, he is./No, he isn’t.3.如何询问对方某一学科的老师是谁——Who’s your art teacher?——Mr Jones.四、我要掌握四个词Mr:用在男子的姓氏或姓名前 Mr MaMiss:用在没有结婚的女子的姓氏或姓名前 Miss WhiteMs: 用于不指名婚否的女子的姓氏或姓名前 Ms WangMrs: 用于已婚的女子的姓氏或姓名前 Mrs Smiths五、我要掌握的发音-y /i/ baby happy windy sunny sorry candy many family party特别注意：-y位于单词末尾时，不一定都发/i/,如：my shysky六、我要掌握的其他知识点1.Ms Wang will be our new Chinese teacher.(will+动词原型)2.My grandpa made him.(made是make的过去式；him是人称代词的宾格)3.He makes me finish my homework.(makes是make的三单形式；me是人称代词的宾格)七、我要会写作文（范文）My friendI have a good friend. His name is xxx. He is 11 years old. He is tall and strong. He has blue glasses. He is helpful and polite. He is friendly, too. We are good friends.My teacherI have a new Chinese teacher. She is Mrs Wang. She is tall and thin. She has long hair. She is young. She is very kind. But sometimes she is strict. I like her very much.。

PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型（1）---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。

（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。

否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。

人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。

Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。

今天是星期几？What day is it today?今天是星期一。

It’s Monday.4.问星期的某天常干什么事及回答。

pep人教版小学五年级英语上册各单元知识点归纳最新版人教版小学五年级英语上册复重点知识Unit1 What he like?重点单词: old年老的young年轻的XXX滑稽的kind和蔼的strict严格的polite有礼貌的hard-working工作努力的helpful有用的clever聪明的shy害羞的sometimes有时will将要know知道robot机器人XXX完成he‵s=he is他是who‵s=who is谁是Mr.先生XXX小姐XXX女士重点句子：1、A: Ms Wang will be our new Chinese XXX.XXX使我们新语文老师A: What’s she like?她怎么样？B: She’s very kind?她很和蔼A: Is she strict?她严格吗？B：Yes,sometimes.是的，有时候.2、A: Do you know Mr Young?你认识XXX吗？B: No,I don’t (否认回覆)不，不熟悉。

Yes,I do(一定回覆)是的，我熟悉。

3、A: Who is yourmath XXX?谁是你的数学教师？B: Mr Li李师长教师。

4、A: Is she strict?她严厉吗？B: Yes，sheis．（肯定回答）是的，她严格。

No，XXX．（否定回答），不严格。

Unit2 My week重点单词：XXX星期一XXX星期二XXX星期三XXX星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末washmyclothes洗衣服watch TV看电视do homework做家庭作业read books读书play football踢足球often通常cooking烹饪tired疲惫的sport体育运动should应该day一天重点句子：1、A:What do you have on Fridays?星期五你有什么课？B:I have a PE class我有体育课2、Do you often play sports?你常常做运动吗？No,I don’t.I don’t like sports不是.我不喜欢做运动3、A: What do we have on Wednesdays ?礼拜三我们都有甚么课？B: We have English、science and XXX．我们星期三有英语、科学和计算机。

五年级pep英语上册知识点五年级的PEP英语上册是许多小学生英语学习的重要阶段，这个阶段的知识点主要包括以下几个方面：一、词汇学习五年级的词汇量相较于低年级有了显著的增加，学生需要掌握更多的日常用语和一些基础的学术词汇。

例如，学习描述人物特征、天气、时间、地点等词汇，以及一些动词和形容词的用法。

二、语法知识在五年级的英语学习中，语法知识变得更加重要。

学生需要学习基本的时态，如一般现在时、现在进行时和一般过去时。

同时，也需要掌握一些基本的句型结构，如简单句、并列句和复合句。

三、听力训练听力是英语学习中不可或缺的一部分。

五年级的学生应该能够理解简单的对话和短文，能够通过听力练习来提高对英语语音和语调的敏感度。

四、口语表达口语能力的培养是英语学习中非常重要的一环。

学生应该能够在日常生活中使用英语进行基本的交流，如问候、自我介绍、描述物品等。

五、阅读理解阅读理解能力的提高是五年级英语学习的重点之一。

学生需要能够阅读并理解简单的英语故事、对话和说明文，能够回答一些基于阅读材料的问题。

六、写作技巧写作是英语综合运用能力的重要体现。

五年级的学生应该能够写出简单的英语句子和段落，如写日记、书信和描述性短文。

七、文化意识了解英语国家的文化背景也是英语学习的一部分。

学生可以通过学习一些简单的英语歌曲、故事和节日来增加对英语文化的认识。

结语五年级的PEP英语上册是一个全面提升学生英语能力的重要阶段。

通过系统地学习词汇、语法、听力、口语、阅读和写作，学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。

同时，了解英语国家的文化也能够增加学生对英语学习的兴趣。

希望每位学生都能在这一学期中取得进步，享受学习英语的乐趣。

PEP五年级上册复习提纲Unit 1 What’s he like?old 老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful有用的，愿意帮忙的clever聪明的，聪颖的hard-wo rking 工作努力的，辛勤的music音乐art 美术science 科学English英语maths/math 数学Chinese语文，中文sometimes 有时，间或robot机器人speak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话know 知道；了解our 我们的him 他（用做宾语或表语）finish 完成；做好1.—Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。

—No, he isn’t. 不，他不年轻。

3.—What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。

4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak C hinese andE nglish. 他会说中文和英语。

8. He make s me finish myhomework. 他让我写作业。

字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand yman y famil y part y课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/s he like?- He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：1.—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.2.—Do you know…?—Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are识记口诀：我用am, 你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。

pep五年级英语语法知识点归纳
PEP五年级英语语法知识点归纳
一、一般现在时
1. 定义：表示经常发生的动作或存在的状态。

2. 构成：动词原形（主语为第三人称单数时，动词后面加-s或-es）
3. 常用时间状语：always, usually, often, sometimes, every day等。

二、现在进行时
1. 定义：表示正在进行的动作。

2. 构成：be动词（am/is/are）+动词的ing形式
3. 常用时间状语：now, at the moment等。

三、一般将来时
1. 定义：表示将来要发生的动作或存在的状态。

2. 构成：will+动词原形
3. 常用时间状语：tomorrow, next week, in the future等。

四、一般过去时
1. 定义：表示过去的动作或存在的状态。

2. 构成：动词的过去式
3. 常用时间状语：yesterday, last week, three years ago等。

五、形容词的比较级和最高级
1. 比较级：表示“更……”，形容词后面加-er。

形容词比较级前可以用more修饰。

2. 最高级：表示“最……”，形容词后面加-est。

形容词最高级前通常用the修饰，前面加most修饰。

3. 表示倍数关系的比较级：be twice the size of…（是……的两倍大）等。

PEP小学英语五年级上册复习知识点1-6单元五年级上册主要知识点第一单元：、反义词：tall—hrtlng—hrtung—ldne—ldtrng—thinfat—thinind—tritative—quiet2、hat’lie？是问某某长得什么样子,它的答语一般用：He/She/Iti，如：hat’urfatherlie你爸爸长得什么样子？。

而lie的另一个意思“喜欢”。

如：hatdeurfatherlie你爸爸喜欢什么？3、表示“一个”有a,an。

a,e,i,,u开头一般用an,例如anld\\ativelad。

但注意auniverittudent。

第二单元：、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。

HandaarethereinaeeThereare7一个星期有几天七天。

eeend周末（包括周六和周日）2、n+星期。

如nnda,nSunda表示在几点几分，在具体时间时，用at如at6:30。

3、plaith和在一起，ith后面常用人称代词的宾格形式。

如：Ianplaping-pngithu我可以和你一起打乒乓球（和hi他、her她）。

4、IlieSunda是泛指所有的星期日，所以用复数形式。

lie+复数。

第三单元：、hatulduliefrlunh你午饭想吃什么？“fr”:为了。

后面要接名词或人称代词的宾格形式。

如：I’dlieetateanduttn。

我想吃一些西红柿和羊肉。

I’d=Iuld2、e与an的区别：an用在否定句、疑问句。

例如：Therein’t（aren’t）an或者Arethereane用在肯定句。

3、eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。

一日三餐的英语说法：breafat早饭lunh午饭dinner晚饭西红柿tat和土豆ptat复数形式在后面加etate,ptate4、下列单词的形容词形式：althealth（健康的）tat（好吃的）、hat’urfavritefd后面一般都跟集合的名词：fd食物fruit水果drin饮料lur颜色la程b书prt运动vegetable蔬菜nuber数字da天第五六单元Therebe句型包括Thereia后面跟名词单数，表示一个。

(人教PEP版)五年级英语语法复习要点归纳一、名词复数规则1.一般情况下，直接加・s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s、x、sh> ch 结尾,力|]-es,女口：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch -watches3.以"辅音字母+y” 结尾，变y 为i,再加・es,女n： family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加・es,如:knife-knives5.不规贝9 名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish,people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese四大时态凡是在must, mustift, can, can't, let's, don't, may, will 肩的一定要用动词的原形I I诀：1. 时间是经常,动词要用原形或笫三人称单数。

2. 时间是唾，动词要用现在进行时be doing形式。

3・时间是将來,动词要用将来时be going to do (动词原形)。

4. 时间是任云动词要用二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力o (关键时间:often, every day, every week, usually, sometimes,,)2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

pepw五年级英语知识点总结
五年级的英语课程通常涵盖了一些基础的语法知识、词汇学习以及简单的阅读理解。

以下是一些可能的知识点总结：
1. 词汇学习：五年级学生需要掌握一定数量的词汇，包括日常生活用语、学校相关词汇、动植物名称等。

词汇的积累是英语学习的基础。

2. 基本语法：学生应该掌握一些基本的语法规则，如名词的单复数形式、动词的时态（现在时、过去时）、形容词和副词的用法等。

3. 句型结构：学习并运用简单句、并列句和复合句的基本结构，能够构造完整的句子来表达思想。

4. 阅读理解：通过阅读简单的英文故事、短文或对话，提高理解能力和阅读速度，学习如何从文本中提取信息。

5. 听力训练：通过听英语歌曲、故事或对话，提高听力理解能力，学习捕捉关键信息。

6. 口语表达：鼓励学生用英语进行日常对话，表达个人想法和感受，提高口语流利度和准确性。

7. 写作技巧：学习如何写简单的句子和段落，包括叙述文、说明文等基本文体。

8. 文化知识：了解一些英语国家的文化习俗，增加对英语使用环境的理解。

9. 学习策略：教授学生有效的学习策略，如使用词汇卡片、做笔记、定期复习等，以提高学习效率。

10. 课堂互动：通过小组讨论、角色扮演、游戏等互动方式，提高学生学习英语的兴趣和参与度。

结尾：
五年级是英语学习的关键时期，通过系统地学习上述知识点，学生可以为更高级别的英语学习打下坚实的基础。

家长和老师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们对英语的兴趣和热爱，使英语学习成为一种愉快的经历。