以下是一段说服性演讲的例子

说服式演讲稿你心念之事，总有一天时间会为你揭晓，在你登上讲坛之前。

撰写演讲稿可以协助我们更优秀地产生和达成诸多的经济和社会价值，演讲稿的内容量应在适当的时间内完成，那么如何编写出一篇结构明了的主题演讲稿？若你对此主题有更深入的兴趣，可以参考一下“说服式演讲稿”，期待本文能为你提供些许实用的借鉴价值！说服式演讲稿【篇1】在生活中需要说服的对象有很多，他可能是你的父母、你的上司、你的顾客、你的朋友、你应聘的主考官……有时候，某些人欲在你身上实施犯罪行为的时候，你更应该临危不惧，巧妙地使用说服技巧，使他放下“屠刀”，避免造成严重的恶果。

在生活中，随时可能遇到要说服别人的情况，如果不掌握技巧，说服就难以达到理想效果，为此本文总结了以下六种说服技巧供大家参考。

一、调节气氛，以退为进在说服时，你首先应该想方设法调节谈话的气氛。

如果你和颜悦色地用提问的方式代替命令，并给人以维护自尊和荣誉的机会，气氛就是友好而和谐的，说服也就容易成功；反之，在说服时不尊重他人，拿出一副盛气凌人的架势，那么说服多半是要失败的。

毕竟人都是有自尊心的，就连三岁孩童也有他们的自尊心，谁都不希望自己被他人不费力地说服而受其支配。

有一位中学老师接管了一个差班班主任工作，正好赶上学校安排各班级学生参加平整操场的劳动。

这个班的学生躲在阴凉处谁也不肯干活，老师怎么说都不起作用。

后来这个老师想到一个以退为进的办法，他问学生们：“我知道你们并不是怕干活，而是都很怕热吧？”学生们谁也不愿说自己懒惰，便七嘴八舌说，确实是因为天气太热了。

老师说：“既然是这样，我们就等太阳下山再干活，现在我们可以痛痛快快地玩一玩。

”学生一听就高兴了。

老师为了使气氛更热烈一些，还买了几十个雪糕让大家解暑。

在说说笑笑的玩乐中，学生接受了老师的说服，不等太阳落山就开始愉快地劳动了。

二、争取同情，以弱克强渴望同情是人的天性，如果你想说服比较强大的对手时，不妨采用这种争取同情的技巧，从而以弱克强，达到目的。

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成功说服别人的例子
成功说服别人的例子
要想说服别人，首先要确保自己的主张是正确的。

而证明自己正确的比较好办法，就是带上一个后援团，帮助自己共同完成这个说服任务。

很多时候，一个人说的话可能会遭到怀疑，但很多人同时说出相同的话，则往往具有说服力。

当我们准备去说服一个人的时候，对方所持的观点往往是与我们相反的，这时如果只身前去，结果很可能是打个平手，成功的希望并不大。

你可以学会在自己说服对方的同时，再借别人的语言力量来增加你话语的说服力。

下面是北京新励成口才培训小编为您整理的成功说服别人的例子，让我们一起来看看吧。

艾月是土生土长的北京女孩，男朋友段勇是一个室内设计师。

两人刚谈恋爱时感情甜蜜，但由于段勇经常到外地出差，且一走就是几个月，艾月渐渐地在这段感情中发现了问题。

她产生了强烈的不安全感，认为段勇有可能在外面和其他女生偷偷交往。

尤其是有几次打电话，她都听到了段勇电话那头有女孩说话的声音。

艾月思来想去，始终放不下这段感情，于是决定辞掉工作，跟随段勇，他到哪里出差，自己就到哪里临时找一份工作。

艾月的妈妈十分不赞同她的想法，苦口婆心地劝了很多次，都毫无成效。

虽然艾月知道段勇对感情不太专一。

但她坚持认为，只要自己守在段勇身边，就能够杜绝问题的出现。

艾月的妈妈怕女儿受到伤害，只好把艾月的小姨、姑姑、表姐全叫到了自己家，轮番对艾月进行开导。

几个人动之以情，晓之以理，纷纷劝艾月不要轻易放弃自己的工作，去跟随一个靠不住的人。

艾月一开始还嘴硬，但几个回合下来，
1。

说服性演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个重要的话题：我们为什么要不断学习？在我们的生活中，常常能听到有人说：“学习太辛苦了，学了也不一定有用，还不如早点出去工作赚钱。

”或者是：“我都这么大年纪了，学习也来不及了。

”然而，事实真的是这样吗？首先，学习能让我们开阔视野。

想象一下，如果你只知道自己生活的那个小圈子，对于外面的世界一无所知，那你的人生该是多么的狭隘。

通过学习，我们可以了解到不同的文化、历史、科学知识，仿佛打开了一扇又一扇通往新世界的窗户。

我们能够知道地球上其他地方的人们是如何生活的，能够明白宇宙的奥秘，能够领略艺术的魅力。

这种视野的开阔，会让我们的人生变得更加丰富多彩。

其次，学习有助于提升我们的能力。

无论是解决问题的能力、沟通能力还是创新能力，都可以通过学习来培养和提高。

比如，学习数学可以锻炼我们的逻辑思维，让我们在面对复杂的问题时能够理清思路，找到解决办法；学习语言能够提高我们的表达和交流能力，使我们更好地与他人沟通，建立良好的人际关系；学习新的技能和知识，能够激发我们的创造力，让我们在工作和生活中想出独特的解决方案，脱颖而出。

再者，学习是适应社会变化的关键。

如今的社会发展速度之快，让人目不暇接。

新的技术、新的理念不断涌现，如果我们不学习，就很容易被时代所淘汰。

想想那些曾经辉煌一时但因为没有跟上时代步伐而衰落的企业，再想想那些因为不学习新技能而失去工作机会的人们。

只有不断学习，我们才能跟上社会的发展节奏，抓住新的机遇，迎接新的挑战。

而且，学习能够让我们更加自信。

当我们掌握了新的知识和技能，能够解决各种问题时，内心会充满成就感和自信。

这种自信会渗透到我们生活的方方面面，让我们在面对困难时不再畏惧，在追求梦想时更加坚定。

另外，学习也是一种自我实现的途径。

每个人都有自己的潜力和梦想，而学习是挖掘潜力、实现梦想的重要手段。

通过不断地学习和努力，我们可以逐渐靠近自己的理想，成为自己想成为的人，过上自己想要的生活。

说服性演讲演讲稿也叫演讲词，是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.篇一:说服性演讲范文如何才能使自己的演讲与培训变成一次说服人的过程,而不是简单的信息传递呢?换句话说,如何才能使满肚子的蝴蝶飞出来,使传播更有效呢?要做到这一点,演讲者就必须做好以下两项基本工作:一是认真认真准备好讲稿,二是实施说服性演讲的五个步骤.1.总结现象.总结现象即将各种由于缺乏某种观点.方法或者工具而造成的消极现象予以一一罗列.总结现象其实就是帮听众找到他的伤口.2.指出问题.找出伤口后还得往伤口上再撒一把盐,这样听众才能真切地感受到伤口的存在以及伤口的严重性,这就是指出问题.问题一一指出后,听众就会急切地渴望得到问题的答案.3.提供解决方案.提供解决方案其实就是给听众提供期待已久的解药.对于听众来说,演讲者提供的解决方案就如久旱之后的甘露,几时而又充满魅力.4.展示效果.为了使听众进一步相信自己的解决方案,演讲者还必须全面展示该解决方案的巨大成效,用事实来说话,使听众对自己的答案更加深信不疑.5.鼓励行动.知而后行方为有效,所有的一切最终都落实在一个〝行〞字上.所以演讲的最后要鼓励听众拿出切实的行动来实施你给出的解决方案,不然整个演讲也就白费了. 总之,说服性演讲就是要卖给听众想买的信息,就是要将自己饱满的信心与情绪传递给听众.篇二:说服性演讲话题:工科生也有情调主要目标:说服具体目标:通过对大家所熟识的工科生的映像的否定,说服大家相信工科生也是有情调的.价值和意义:改变大家固定的思维,为工科生正名.要点组织模式:提出熟识的印像——否定先入为主的想法——论证说明开场白:介绍自己是一名工科生,先说明自己一天到晚待在实验室,做着枯燥的实验要,学着令人头疼复杂的专业课,还有对于生活中一切事物的理性认识.引起大家的共鸣,话题一转,大家是不是都是这么认为的呢?再以反差的手段来否定这样的映像,突出主题工科生也有情调. 要点一:我们对工科生公认印象的由来进行分析（论据类型:数据.事例）1. 专业的复杂:正如我们想到爱因斯坦便会想到他蓬乱的发梢,想起工科生便会想到复杂的公式,貌似高深的实验.进而发挥自己的联想,工科生应该是那样,专业的复杂性是我们无法逃避的,但和我们自身并没有太大关系,并不是每个人都是宅男.2. 外在形象:工科生更注重内在,而不是外在,很少看到哪个工科生喷古龙香水,或者一天到晚摆弄他的发型,不是他不在意他的外在形象,而是在寥寥几个女生面前,一切的外表都是浮云.再加上我们所能接触到的关于工科的图片和文字描述,工科生嫣然成了不修边幅之徒（论据类型:事例）3. 工科生的妥协:工科生被黑久了也就习惯了,加上所谓的屌丝越来越多,大多数人被迫转型,但有少数人骨子里面依然坚持着.我们不禁思考这样的观念是否公平——过渡到下一要点要点二:先入为主的观念是否对工科生公平（论据类型:数据.事例）1. 给工科生一点发言的机会:相比文字,工科生更青睐数字.图像.但是这并不是对等与工科生的枯燥,这也是表达情感的一种方式,不要看不起工科生,他们只是换了一种方式.2. 文工相通性:不是不相容,而是相通.自然万物都是和谐统一,自然科学与社会科学相统一的,哲学上所说的存在即合理,那么这二者之间就不应该是矛盾的.举例（光纤之父高焜,马克思写资本论休息方式是做数学题）要点三:工科生真实的一面（论据类型:数据.事例.引言） 1.2.3.4.5. 天真:没有太多算计和心计,活得坦然. 义气:有一群好兄弟,都是好哥们忠诚:对爱情忠诚水电工,解决各种难题偶尔小文艺一下结语:我们是工科生,或许你认为我们有些木讷,但请不要忽视我们,也不要放弃我们, 我们有着自己的担当和责任,我们有着自己的梦想和追求.我们也喜欢旅游骑行,我们也期望浪漫的爱情.如果你想知道我们究竟是怎样的,就来了解我们吧,改变你之前对工科生的偏见吧,那不是我们的实质,只是你心目中杜撰的形体.篇二:说服性演讲话题:工科生也有情调主要目标:说服具体目标:通过对大家所熟识的工科生的映像的否定,说服大家相信工科生也是有情调的.价值和意义:改变大家固定的思维,为工科生正名.要点组织模式:提出熟识的印像——否定先入为主的想法——论证说明开场白:介绍自己是一名工科生,先说明自己一天到晚待在实验室,做着枯燥的实验要,学着令人头疼复杂的专业课,还有对于生活中一切事物的理性认识.引起大家的共鸣,话题一转,大家是不是都是这么认为的呢?再以反差的手段来否定这样的映像,突出主题工科生也有情调.要点一:我们对工科生公认印象的由来进行分析（论据类型:数据.事例）1. 专业的复杂:正如我们想到爱因斯坦便会想到他蓬乱的发梢,想起工科生便会想到复杂的公式,貌似高深的实验.进而发挥自己的联想,工科生应该是那样,专业的复杂性是我们无法逃避的,但和我们自身并没有太大关系,并不是每个人都是宅男.2. 外在形象:工科生更注重内在,而不是外在,很少看到哪个工科生喷古龙香水,或者一天到晚摆弄他的发型,不是他不在意他的外在形象,而是在寥寥几个女生面前,一切的外表都是浮云.再加上我们所能接触到的关于工科的图片和文字描述,工科生嫣然成了不修边幅之徒（论据类型:事例）3. 工科生的妥协:工科生被黑久了也就习惯了,加上所谓的屌丝越来越多,大多数人被迫转型,但有少数人骨子里面依然坚持着.我们不禁思考这样的观念是否公平——过渡到下一要点要点二:先入为主的观念是否对工科生公平（论据类型:数据.事例）1. 给工科生一点发言的机会:相比文字,工科生更青睐数字.图像.但是这并不是对等与工科生的枯燥,这也是表达情感的一种方式,不要看不起工科生,他们只是换了一种方式.2. 文工相通性:不是不相容,而是相通.自然万物都是和谐统一,自然科学与社会科学相统一的,哲学上所说的存在即合理,那么这二者之间就不应该是矛盾的.举例（光纤之父高焜,马克思写资本论休息方式是做数学题）要点三:工科生真实的一面（论据类型:数据.事例.引言）1.2.3.4.5. 天真:没有太多算计和心计,活得坦然. 义气:有一群好兄弟,都是好哥们忠诚:对爱情忠诚水电工,解决各种难题偶尔小文艺一下结语:我们是工科生,或许你认为我们有些木讷,但请不要忽视我们,也不要放弃我们,我们有着自己的担当和责任,我们有着自己的梦想和追求.我们也喜欢旅游骑行,我们也期望浪漫的爱情.如果你想知道我们究竟是怎样的,就来了解我们吧,改变你之前对工科生的偏见吧,那不是我们的实质,只是你心目中杜撰的形体.最后我想说选择工科生,幸福伴一生!参考资料:……篇三:说服型演讲稿_67__9劝服型演讲谢婧妤沟通大纲中国民歌是中国人民唱歌走调的重要因素一.听众是:同龄人二.成果:让大家相信中国民歌是中国人民唱歌走调的重要因素1.结束后,听众了解/认同??:由于从小就学习高难度的中国民歌才导致了中国人民唱歌走调2.为实现这一结果,听众需知:1）唱歌的音准是与一个人找音距的能力有关的,音距就是一个音到另一个音的距离;2）从小学开始我们的音乐课本就充斥着各种高难度的中国民歌,而中国民歌的音域跨度都比较大,让还处于学习阶段的我们难以找到准确的音距,导致了后来的音准问题;3）外国的民歌大部分为比较简单的音调,难度较小,容易找到音距,比如像在国内很红的>的曲子也是从国外传进来的,简单易学朗朗上口.3.听众感受到:1）学习中国民歌对于普通人来说是感到困难的;2）不要因为自己唱歌走调而感到自责,难过.三.关联性:1.音乐是每个人都离不开的,大部分的人都喜欢唱歌;2.很多人不知道自己唱歌为什么会走调;四.要点明确:通过对比中国民歌与外国民歌,得出中国民歌是导致中国人民唱歌走调的重要因素.中国民歌是中国人民唱歌走调的重要因素其实大家有没有想过自己唱歌为什么会走调呢?有的人说唱歌走调可能是一种病,还有的人说唱歌走调其实跟你的听力有关,但是你有没有想过为什么大中国_亿人民而能把歌唱好的只有那么一点点人,而人家国外人口虽然少但是歌手也不见得少啊,为什么中国人民唱歌比较容易走调呢?这就是我要告诉大家的了,那就让我们一起追溯到我们的小学时代吧.在说到小学音乐课之前,让我先来给大家普及一下什么是唱歌走调.唱歌走调说白了就是你的音准不好,而唱歌的音准是与一个人找音距的能力有关的,音距就是一个音到另一个音的距离,比如_34567这几个音之间都是有距离的,像我们用简谱的话是看不出来的,在五线谱上就可以比较明显的看到每一个音符的音距,比如1到2的距离是这样,而你只能唱到那样,那就是跑调了,你把2给弄丢了,找不到它了.好的,现在我们可以从脑海深处把小学音乐课本找出来,翻开它,你就会发现我们的音乐课本里就充斥这各种类似于>>>>等等这样高难度的中国民歌,就算是号称是儿童歌曲的>也都是具有一定难度的,（举例唱一段）想想当年的音乐课上,是不是几乎每个人都唱的面红耳赤,一副马上就要断气晕过去的模样.因为这些中国民歌的音域跨度都比较大,让还处于学习阶段的我们难以找到准确的音准,再者,我们的音乐课本上都是采用简谱教学,不像五线谱,每一个音都分布在不同的位置,这也是有助于我们去找音距的,而都是数字的简谱,就很难让人产生音距的想象,难以找到准确的音距,所以才导致了后来的音准问题.感受过我们大中国的小学音乐课本,我们再来看一下人家外国小朋友都是在唱一些什么歌.当我们在唱>的时候,人家唱的是〝一闪一闪亮晶晶,漫天都是小星星〞,仔细看一下人家音调〝_ 55 66 5 44 33 _ 1〞跨度比较小,也在小朋友可以掌控的音域范围内,不用憋的半死才唱到那个音.>这首歌大家应该都听过吧,〝长亭外古道边芳草碧连天〞,其实呢,这首歌的曲子也是从外国传进来的,然后用中文填词,这首歌的音调也是比较简单易学,朗朗上口,听一两遍就能记住了,唱起来比较不那么吃力,基本都是普通人能到达的音域范围内.这时候就不得不提起,红遍我们大江南北的中国民歌>了,虽然曲调也算得上是朗朗上口,但是它的跨度也是很大的,〝好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花〞,九曲十八弯的音调,唱着唱着就要跑偏了,也是普通民众驾驭不了的大歌.想一想,我们从小就开始学习超过我们音域范围的中国民歌,各种高音各种唱不上去,整天扯着嗓子吼,有的时候我们唱不到某个高音的时候,我们脑子就会下意识的降低音调来唱,久而久之,这样不准的音准就深深的留在了我们的脑海里,我们可能还会觉得自己好厉害,什么音高都上的去,殊不知,早就跑调到不知何处了.所以,想要唱歌不走调,除了先天的条件以外,小时候的音乐教育也是相当重要的.作为小学音乐课本其实应该多一些童真童趣的音乐,一些简单的音符,音调,并不需要那么多高难度跟高技术的东西,简单的唱好一首在自己控制范围内的歌其实更能让人开心.现在,我们也这么大了,唱歌走调一时半会儿也是治不了了,但是这也不是我们的错,只能说从小就学这么高难度的中国民歌又有几个人是真的能唱好的呢?我们还是可以继续当我们的浴室歌王,歌后,ktv麦霸,唱歌嘛,最重要的就是开心.。

儿童教育案例说服教育在现代社会中，家长们越来越重视儿童教育的重要性。

然而，一味地灌输知识和纸上谈兵并不能真正激发儿童的学习兴趣和潜能。

相比传统的教育方式，案例说服教育在儿童教育领域中逐渐崭露头角。

本文将通过一系列儿童教育案例，探讨案例说服教育在培养儿童能力和个性发展中的重要作用。

案例一：小亮的画画小亮是一个热爱艺术的孩子，总是沉浸于自己的绘画世界中。

然而，他的家长对他的兴趣持怀疑态度，并认为学习绘画与未来的发展无关。

为了说服小亮的家长，教师邀请一位著名画家来给孩子们上课。

这位画家和小亮分享了自己的创作经历和成功故事，并展示了一些精美的画作。

看到画家的成就和热情，小亮的家长开始改变态度，积极支持他发展绘画才能。

案例二：小明的演讲小明是一个内向而胆怯的孩子，对于公众演讲感到非常害怕。

为了帮助他克服这个困扰，教育者决定组织一个小型演讲比赛。

在比赛过程中，小明看到其他孩子在台上自信地演讲，分享自己的见解和想法。

他们用简短而有力的言辞感染了观众，赢得了掌声和认可。

通过观察他人的表现，小明逐渐认识到公众演讲并非可怕的噩梦，而是一个展示自己才华和思考能力的机会。

从此以后，小明开始主动参与各种演讲机会，并展现出了惊人的进步。

案例三：小雨的团队合作小雨是一个乖巧而独立的孩子，不善于与他人合作。

这种习惯让她在学校的团队项目中遇到了困难。

为了培养她的团队意识和合作能力，老师组织了一次户外拓展活动。

小雨和她的同学们需要完成一项团队任务，但她往往把自己的想法强加给他人，导致进展缓慢。

通过一次次挫折和共同解决问题的过程，小雨逐渐领悟到合作的重要性。

她学会了倾听他人的意见，并注重团队目标的达成。

最终，她和团队成员一起成功完成了任务，也收获了更多的友谊和信任。

通过上述案例，我们可以看到，在儿童教育中，案例说服教育具有显著的优势。

首先，案例说服教育能够激发儿童的学习兴趣和动力。

通过真实的案例和亲身经历，孩子们能够更好地理解和接受所学知识。

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用事实说服别人的例子
用事实说服别人的例子
要想轻松说服别人，就要理解人们的合理需要，顾及他人的自尊心，只有这
样才能把话说到对方的心坎里去。

反之，如果不能根据交际对象的心理，选择恰当的语言形式，话一出口就挫伤他人的自尊心，这必然会引起对方的不快，甚至还会引发无谓的争吵。

因为委婉的说话方式给人留下了回旋的余地，更有吸引力、说服力和感染力。

因而，会说话的人通常都会用这种方式来说服别人。

一次，司华伯偶然走到他的一家钢铁厂，看到几个工人在吸烟，而在那些工人头顶墙处，正悬着一面“禁止吸烟”的牌子。

司华伯是不是指着那面牌子，就向那些工人说:“你们是不是不识字?”不，没有，司华伯绝不会这样做。

他走到那些工人面前，拿出烟盒，给他们每人一支雪茄，并且说道:嗨，弟兄们，别谢我给你们雪茄，如果你们能到外面吸烟，我就更高兴了。

”那些工人们，已经知道自己犯了错误—可是他们钦佩司华伯，他不但丝毫没有责备他们，而且还给他们每人一支雪茄当礼物，使工人们觉得高兴。

像这样的人，你能不喜欢他吗?
我们要劝阻一件事，切记要避免正面的冲突。

如果有这个必要的话，我们不妨旁敲侧击地去暗示对方。

如果你旁敲侧击，对方知道你用心良善，他不但接受，而且还会感激你。

所以要改变人们的意志，而不引起对方的反感，的方法还是要
间接地指出人们的过错。

1。

第一篇：以下是一段说服性演讲的例子以下是一段说服性演讲的例子：“你有没有发现这样一种现象？学习力比学历更受欢迎。

学习力正在成为各行业的精英们努力提升的一种能力，也成为很多企业最倡导的一种能力。

是什么造成这样的现象？那是因为人们发现学历只能帮助你进入职场，而学习力却能帮助你获得成功！如果不具备学习力会有什么影响？如今，越来越多的人拥有了学历这种资源，无论各人的学历和经历是什么，要在未来的比赛中获胜，就必须另辟蹊跷，做更多的准备。

如果你不具备学习力的话，就会很难脱颖而出！那么有什么方法可以解决吗？尽快拥有学习力。

学习力强的人都善于聆听，总能从别人的嘴巴里学到什么；他们善于观察，总能从发生过的事情里找到什么；他们善于行动，总能在第一时间把死的知识变成活的事实；他们也善于反醒，所以能够一次比一次做得更好。

为什么我说的方法是有用的？因为学习力是一种健康、开放的学习心态，避免让你陷入狭隘和固执的愚昧中；学习力是科学地规划能力，盲目地跟风只会使你学得疲惫、焦虑、无所适从；学习力是方法的革命，一种花更少时间学更多东西的能力；学习力是把“知道”变成“做到”的能力，关键不是你懂了多少而是用了多少；学习力也是举一反三、融会贯通的能力，可以把事情从“做到”变成“做好”。

你一定不希望学习得太傻、太累、太死，你也一定不希望大部分时间都花在为了什么文凭、证书而强迫自己开夜车、背死书……，你一定希望能成为一名事半功倍，快乐的学习者吧！那么就从现在开始，努力成为一名拥有高学习力的人吧！”这一段演讲稿里每一段都有标志性的一句话。

这些话所对应的就是说服性演讲的结构。

其中也运用了苏格拉底法！在做说服性演讲最关键的是不要让听众觉得你是在说服他们，更像是在互相交流！站在听众的角度不断地抛出问题，让听众觉得你说的是和他们相关的，并带领听众跟着你思考。

第二篇：说服性演讲(英语)演讲论题：同性恋婚姻Homosexual marriage should be bannedRecently I have read really a lot of articles and comments on whether homosexual marriage should be legalized or not. It gives me a headache. Let’s see what will happen if homosexual marriage is permitted by law.According to the international investigation, by 2004, the proportion of gay is around two to five percent of the whole population. And this ratio has been on the rise ever since, especially in the last few years. We know, many countries, such as the US, China, Russia, India and so on, are now confronted with the problem of aging population caused by low birth rates.Once it’s allowed to get married with someone of the same sex, they don’t have their own kids, and then the birth rates may even be lower. And what’s more, once homosexual marriage is legalized, many potential gays will join the rank without scruple. Then the situation will be more serious than now. If this is the case, a series of social problems may be created following the aging-population problem, such as heaver social burdens, greater demand forexpenditure for social security and so forth…. Life will be more difficult for our son.Some may say there ARE ways to solve the problem of children. By adopting, going to a sperm bank or borrowing uterine, or doing whatever can be done with science and technology. But not to mention moral problems or traditional conceptions, the technology is far from mature.And it increases the risk of variation. Even if they have a healthy baby ultimately, will the kids turn out to be well? Will the kids accept the fact that both his parents are men or women?Will they feel it abnormal to grow up in a strange family and be able to endure the pressure of public opinion? Or will they turn out to be homosexuals, either, because their growing environment tells them it is normal. The truth is it is not decent, not right, not normal. The present homosexual population is already plagued by the sick disease; how can we risk our next generation?Some may also say true love should not be repressed. Everyone is entitled to true love regardless of gender. True love is not guilty: this may be the reason why some people are in favor of homosexual marriage. But are you sure you really know this kind of love? The American sexologist Junky said that many homosexuals resulted from the mental distortion. Homosexuality，more often than not, is a result of psychological problems, which may havestemmed from the unfortunate experience in childhood, having been hurt in a heterosexual love, wrongly pursuing the sexual pleasure or some other psychological problems. Legalization of homosexual marriage will mean our tolerant attitude to a mental disease like depression. We will be leaving this sickness to luck. Then it is inhumanity and brutality. Could we just stand by and watch it die its own course? Of course not.For all of these reasons, how could we ignore the mental illness ofhomosexuals to legalize homosexual marriages? How could we disregard the happiness and health of our next generation to legalize homosexual marriages? How could we leave the development of our society to legalize homosexual marriages? As long as we have sense of responsibility, the answer should be definitely Not.第三篇：说服性演讲稿116721019劝服型演讲谢婧妤沟通大纲中国民歌是中国人民唱歌走调的重要因素一、听众是：同龄人二、成果：让大家相信中国民歌是中国人民唱歌走调的重要因素1、结束后，听众了解/认同??：由于从小就学习高难度的中国民歌才导致了中国人民唱歌走调2、为实现这一结果，听众需知：1）唱歌的音准是与一个人找音距的能力有关的，音距就是一个音到另一个音的距离；2）从小学开始我们的音乐课本就充斥着各种高难度的中国民歌，而中国民歌的音域跨度都比较大，让还处于学习阶段的我们难以找到准确的音距，导致了后来的音准问题；3）外国的民歌大部分为比较简单的音调，难度较小，容易找到音距，比如像在国内很红的《送别》的曲子也是从国外传进来的，简单易学朗朗上口。

三分钟说服性演讲稿范文引言尊敬的评委，亲爱的观众们，大家好！我今天很荣幸能站在这个舞台上，和大家分享我的观点和想法。

今天我将从三个方面探讨如何具备说服力，让我们的演讲和观点更加有力。

第一部分：观点清晰说服力的首要条件是观点清晰。

在演讲中，我们需要明确表达自己的立场，让听众一目了然地知道我们要说什么。

在表达观点时，我们可以：1.使用有力的开场白，吸引听众的注意力，并引出我们的观点。

例如，我们可以用一个引人入胜的故事、一个引人深思的问题或者一个有趣的事实来开始演讲。

2.使用简明扼要的语言，避免使用废话和模棱两可的表达方式。

我们可以通过练习和反复修改来提炼和精确我们的观点。

3.使用具体的例子和数据来支持我们的观点。

这样可以让我们的演讲更加具有说服力和可信度。

我们可以引用权威的研究报告、实际的案例和数据来支持我们的观点。

第二部分：逻辑严谨一个具有说服力的演讲必须具备严密的逻辑。

逻辑严谨可以帮助我们表达观点的连贯性和合理性。

在构建逻辑严谨的演讲中，我们可以：1.构建明确的逻辑结构。

我们可以使用演绎法或归纳法来组织我们的演讲内容。

演绎法是从一般原理推出具体结论，而归纳法是从具体事实归纳出一般原理。

2.使用逻辑连词和转折词来建立段落之间的联系。

例如，我们可以使用“另一方面”、“然而”、“因此”等词来过渡不同观点之间的关系，使整个演讲更加连贯。

3.避免使用非理性的演讲技巧和谬误。

我们应该基于事实和逻辑来进行演讲，而不是依靠感情操纵听众。

同时，我们也要警惕逻辑谬误，避免在演讲中犯下逻辑错误。

第三部分：情感共鸣除了清晰的观点和严谨的逻辑，一个说服力的演讲还需要与听众建立情感共鸣。

通过情感共鸣，我们可以让听众更加关注我们的观点，并与我们保持一致。

在建立情感共鸣的演讲中，我们可以：1.使用真实而感人的故事来打动听众的心。

一个动人的故事可以引发听众的共鸣，增加演讲的情感力量。

2.关注听众的需求和关注点。

我们可以通过提问、调查和倾听来了解听众的需求，并在演讲中针对他们的需求和关注点展开论述。

关于价值问题的说服性演讲例子各位老师、同学：大家好。

今天我演讲的题目是人生的意义。

有人曾问我，你现在的生活是什么样的。

我回答说，三片柠檬，一杯热水加一小勺蜂蜜。

这就是我的生活，酸涩中带着一丝甜蜜，而这份甜蜜再酸涩的衬托之下，显得尤为重要。

而这份酸涩就像困难，甜蜜理所应当的成为了成功。

是的，人生的意义在于取得成功，就有“美好的人生=成功”这样的一个说法。

而有些人说“成功=钱”。

因而就有“美好的人生=钱”。

说到这里，肯定有人质疑，美好的人生怎么能等于钱呢？钱乃身外之物啊。

我们每个人都这样想，但是实际生活我们却不会这样做。

为什么呢？毫无疑问，因为得不到利益。

大概很多人会这样想，而少部分的人却会说，如果，“利益=美好的人生”那跟“美好的人生=钱”有什么区别呢？是的，区别是不大。

但是，你不觉得钱比利益听起来更低俗吗？撇开利益，我们继续谈“美好的人生=钱”的问题。

有人说，美好的人生不一定就是有意义的，而有意义的人生却不一定是美好的。

“有意义的人生不一定是美好的”这一点我完全同意，举个众人皆知的例子，雷锋，雷锋同志一生做尽好事，却英年早逝。

这样的人生有意义却不算美好不是吗？有很多人想借助钱来达到心中那种高品位的生活，富有的生活，因而出现了腐败贪污。

综上所述，有意义的人生不一定是美好的，而有钱的人生确实85%以上是美好的，那15%则是悲剧的人生贪污受贿（而贪污受贿也不是每一人都能做的）。

成功的生活，是有意义的，也是劳累的。

也正是这份成功与劳累，使得人生变得成功。

但是我们还是没有搞懂美好的人生是否等于成功。

让我们再算一下，“成功等于钱”，“美好的人生等于成功”，“利益等于美好的人生”。

得出”成功等于利益等于钱“很显然”成功不等于利益“因而得出”美好的人生不等于钱“。

美好的人生不等于有意义的，纯净的生活。

纯净的生活等于自己努力，靠自己的打拼，得到纯净的财物。

我的演讲到此结束，谢谢大家。