2012年小学科技教育工作汇报材料

科技创新工作总结小学
近年来，随着科技的不断发展和创新，科技在教育领域中的应用也越来越广泛。

作为小学教育工作者，我们在科技创新工作中取得了一些成果，现在让我们来总结一下吧。

首先，我们在教学过程中积极应用了各种科技设备和工具。

比如，我们利用电
子白板进行课堂教学，让学生在视觉上更加直观地理解知识点；利用多媒体课件进行课堂展示，让学生在听觉上更加深入地理解知识内容。

同时，我们也鼓励学生使用电子书籍和在线资源，让他们在学习过程中更加便捷地获取知识。

其次，我们还注重培养学生的科技创新意识和实践能力。

我们组织学生参加各
种科技创新比赛，如机器人大赛、编程比赛等，让他们在实践中学习科技知识，培养动手能力和创新精神。

同时，我们也鼓励学生利用科技手段解决实际问题，比如设计APP、制作小发明等，让他们在实践中感受科技的魅力。

另外，我们还积极开展科技创新教育研究和实践。

我们不断学习和研究最新的
科技教育理念和方法，不断改进我们的教学方式和手段。

我们还积极开展科技创新教育实践活动，如科技主题班会、科技创新作品展示等，让学生在实践中感受科技的魅力，激发他们对科技的兴趣和热爱。

总的来说，科技创新工作在小学教育中扮演着越来越重要的角色，我们将继续
努力，不断探索和实践，让科技创新工作更好地为小学教育服务，让学生在科技的海洋中茁壮成长。

打造科技示范学校提高师生科学素养——灵石三小学创建科技示范校汇报材料灵石三小学创办于1986年。

在多年的历史进程中，学校的规模不断扩大，知名度不断提升，2011年，学校搬进了新的校舍，目前，学校共有34个教学班，2000余名在校生，99名教职员工。

占地总面积9300多平方米，已成为一所具有鲜明特色和一定影响力的窗口学校。

科学的精髓在于创新，只有不断创新，不断探索才能使社会进步，使社会发展，多年来，我们就是本着这种认识，把科技教育当作学校的特色教育之一，以“求真、创新”的精神面貌，充分发掘学生的潜能，培养学生的创造力，学校通过改善办学环境、师生全员参与、积极开展各项科技教育活动，形成了一种人人“爱科学、学科学、用科学”的校园氛围。

下面就我校的科技教育情况向领导们做如下汇报：一、加强科技教育的领导与管理1、强化了领导。

我校朱宏俊校长亲自任科技教育领导组组长，总负责学校科技教育，任建灵副校长、张冬平副校长任副组长，全面协调科技教育运作，各相关处室也通力协作，保障科技教育有力开展。

大队辅导员赵鸿艳任科技教育总辅导员，另聘请灵石县科协专家任学校校外科技辅导员。

依托科学课、少年科学院、科技特色班使所有的任课教师都担任了校内科技教育辅导员，科技辅导员中，有的负责收集科技竞赛获奖作品、荣誉证书、科技宣传材料相关文件等资料；有的联系上下级，安排、组织师生参加科技竞赛、开展科技活动；电教室负责收集有科技声像制品。

图书馆负责收藏科技书籍、报刊、教学辅导资料等。

形成了一种全员参与的科技教育氛围。

2、做好科技教育规划。

为保证科技教育有力开展，学校在校园建设、课程设置、实验室、人员的配备、经费投入等方面都作了整体的规划。

首先，确定了科技教育工作目标、制定了科技教育管理制度、科技活动场所管理制度、科技教师工作职责、少年科学院章程、科技教育三年规划等。

其次，每年还多次开展科技创新专题研究，制定工作计划，总结成败得失，进行经验交流。

中小学科学教育汇报材料
背景
中小学科学教育在培养学生科学素养、提高创新能力和解决问题的能力等方面起着重要的作用。

为了提升中小学科学教育的质量和效果，我们一直致力于开展一系列相关的工作。

目标
1. 提高教师的科学教育水平，使其能够更好地传授科学知识和培养学生的科学思维能力。

2. 丰富学校的科学教育资源，为学生提供更多的科学实践机会和科学知识研究资源。

3. 培养学生对科学的兴趣和热爱，激发他们对科学研究和探索的热情。

工作内容
1. 教师培训：通过举办科学教育培训班、工作坊等形式，提升教师的科学教育水平和教学能力。

2. 实验室建设：加强学校实验室的建设，更新实验设备，提供良好的实验条件。

3. 外部资源整合：与企业、科研机构等合作，整合优质的科学教育资源，为学校提供更多的科学实践机会和教材。

4. 科学竞赛和活动：组织学生参加科学竞赛和科学活动，激发学生对科学的兴趣和热爱。

5. 学校科学教育课程改进：根据学生实际情况，不断改进和优化科学教育课程，提高教学效果。

成果展示
1. 学生科学实践成果展示：组织学生参加科学项目展示，展示学生在科学实践方面的成果和创新能力。

2. 教师科学教育研究成果汇报：鼓励教师在科学教育研究方面进行深入探索和研究，并进行成果汇报和交流。

总结
通过以上的工作内容和成果展示，我们将使中小学科学教育更加丰富多样、科学精准，并培养学生对科学的兴趣和热爱，提高他们的科学素养和解决问题的能力。

我们期待着中小学科学教育的不断创新和发展。

小学教师科技工作总结科技教学实施情况在教学实施上，我始终坚持以学生为中心的教学理念，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

我注重理论与实践相结合，设计了一系列富有挑战性和趣味性的科技实验项目，让学生在亲手操作的过程中，深入理解和掌握科学知识。

同时，我还积极利用信息技术手段，如多媒体教学、在线教育平台等，丰富教学内容，提高教学效果。

科技活动组织成果在组织科技活动方面，我紧密结合学校实际和学生的年龄特点，策划了多场具有创意和影响力的科技活动。

例如，我主导了校园科技节的组织工作，通过科普讲座、科技展示、互动体验等多种形式，营造了浓厚的校园科技氛围。

此外，我还指导学生参与了各级各类的科技竞赛，取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

学生科技创新能力培养在培养学生的科技创新能力方面，我注重引导学生发现问题、解决问题的能力。

我鼓励学生参与科技项目的探究，从选题、设计、实验到总结，全程参与，让学生在实践中锻炼创新思维和动手能力。

同时，我还积极推荐学生参加科技创新夏令营、冬令营等活动，拓宽学生的视野，增强创新意识。

科技教育资源整合为了更好地推进科技教育工作，我积极整合校内外科技教育资源，与科技馆、博物馆等机构建立了良好的合作关系。

我充分利用这些资源，为学生提供了丰富的科技实践和学习机会。

同时，我还鼓励教师之间进行科技教育资源的共享和交流，形成了一支团结协作、富有创新精神的科技教育团队。

科技教育成果展示在成果展示方面，我注重将学生的科技作品和成果进行多渠道、多形式的展示。

我利用学校的展板、官方网站等平台，定期展示学生的科技作品和创新成果，让更多的人了解学生的科技创新能力和实践成果。

同时，我还积极组织学生参与各类科技展览和比赛，让学生在更广阔的舞台上展示自己的才华。

科技教育反思与展望回顾过去一年的工作，我深感自己在科技教育方面取得了一定的成绩，但也存在许多不足。

在未来的工作中，我将继续深入学习科技教育理论和实践，不断提升自己的专业素养和教学能力。

科技教育特色学校汇报材料和资源保障学校高度重视科技教育，每年都会投入大量经费用于科技教育设施和资源的建设，例如购买科学实验器材、计算机设备、科普读物等。

学校也积极争取政府和社会各界的资助和支持，为科技教育提供更多的保障。

学校拥有现代化的教学设施，如实验室、微机室、美术室、音乐室等，为学生提供了丰富的科技教育资源。

同时，学校还积极与周边科研机构、企业合作，为学生提供更广阔的科技教育平台和实践机会。

五、科技教育成果学校科技教育成果显著，学生在各种科技比赛中屡获佳绩。

近年来，学生在全国中小学科技创新大赛、全国青少年机器人竞赛、全国少年儿童科技创新大赛等比赛中荣获多项大奖。

学校也被评为XXX和自治区科技教育先进学校。

六、未来展望学校将继续加强科技教育的建设和推广，为学生提供更优质的科技教育资源和实践机会，培养更多具有科学素养和创新能力的新一代人才。

同时，学校也将加强与社会各界的合作，为科技教育提供更广阔的平台和支持。

本校拥有一间独立的科技活动室和XXX，总面积近200平方米。

此外，学校还设有科普之窗栏目和“我们爱科学”栏目，以及科普电影院，每周向学生放映国内外优秀科普影片。

此外，学校将科技作为校本课程，现有初级班和提高班各一个。

学校领导非常重视科技工作，积极开展科普教育，并投入了20多万元建设了全疆一流的科学探究实验室，配备了高配置的液晶电视和大屏幕液晶投影，购买了大量科学探究仪器设备、科普宣传挂图、科教视频资源等。

此外，学校还整合了大队室和科技活动室，投入经费2000多元制作了标准的赛车跑道（在全市首个），现有车模训练队两个（一线队、二线队）。

学校通过对学生做了大量调查，确定了“车模”作为学校的科技特色，并认真对学生进行选拔，逐步建立了市三小车模一线队和二线队。

由科技辅导员带领，定期进行训练和比赛，多次邀请XXX秘书长和模友到我校为车模训练队进行培训和指导。

利用我校与州科技馆较近的优势，积极与科技馆合作，在每年的科技节正式比赛前，将学生带到科技馆的专业车模赛道上进行训练。

2012年度工作总结（东坝镇中心小学）2012年，我镇小学以以党的十八大精神为指导，以县委、县府实施创建教育强县、教育强镇的战略部署,以及全民教育、科学发展、加快发展的教育工作部署，努力构建文明、和谐、平安校园，实施科教富民工程的大好形势下，在同兴教育促进会的强劲推动下，在各级党委、政府和上级教育行政部门正确领导下，认真学习实践科学发展观，以科学发展观统揽学校的各项工作，取得了可喜的成绩。

一、主要的工作成绩。

1、“普九”成果得到进一步巩固。

全镇少年儿童入学率达100%，小学在校生辍学率在0.1%以下。

2、德育工作和师德师风建设有新突破。

师生中没有出现违法犯罪现象，并涌现一大批优秀教育工作者。

有45人被评为镇先进教师或班主任，先进工会小组4个。

3、教师的业务水平不断提高。

虎岩小学尹桂梅老师参加2012年云浮市小学语文优秀青年教师教学录像课评比获一奖；中心小学参加郁南县2012年小学生文艺展演获二等奖；中心小学曾秀梅老师被评为广东省2012年南粤优秀教师；人和小学谢日林老师被评为2012年“云浮市乡村优秀教师；中心小学余桂容老师参加2012年中小学班主任专业能力大赛获优秀奖；刘火娇老师参加县教师运动会乒乓球女子单打第三名；余桂容、苏肖颜、余辉梅、温月凤参加县教师运动会获集第七名。

4、教研气氛浓、科技成果佳。

中心小学成功地举办了全镇性的课堂教学竞赛活动；各校也相继开展了课堂教学竞赛活动；我镇中心小学刘艺青老师参加2012年云浮市小学英语优秀教学案例评比获三等奖，她的论文《小学英语课堂教学信息化》获县一等奖；叶玉萍老师辅导刘艺青参加2012年云浮市小学英语优秀教学案例评比获三等奖；冯宇杏老师的论文《言来语去——关注对话，打造和谐高效课堂》获县二等奖；余桂容老师的论文《教师应引导学生走进生活》获县二等奖；郑洪坤老师的论文《充满问题的科学课堂教学》获县三等奖；黄灶英老师的论文《读——农村语文教学的突破口》获县三等奖；人和小学余文翅老师的论文《提高阅读理解能力、教给学生阅读策略》获县二等奖；练海云老师在参加第27届青少年科技创新大赛中被评为县优秀科技辅导员。

教育科技工作总结汇报
尊敬的领导、各位老师和同事们：
大家好！我是教育科技部门的负责人，今天我非常荣幸地向大家汇报我们部门在过去一年的工作情况以及未来的发展规划。

在过去的一年里，教育科技部门致力于推动教育与技术的融合，努力提高教育教学质量，为学生和教师提供更好的学习和教学环境。

在这一年中，我们取得了一些显著的成绩：
首先，我们成功推动了在线教育平台的建设和推广，为学生和教师提供了更多的学习和教学资源。

通过在线教育平台，学生可以随时随地进行学习，教师可以更好地开展在线教学活动，极大地方便了教育教学工作。

其次，我们加强了对教育科技人才的培养和引进工作，为部门的发展壮大提供了有力的人才支持。

我们组织了一系列的培训和学习活动，提高了教育科技人员的专业素养和技术能力，同时也成功引进了一批高水平的教育科技人才，为部门的发展注入了新的活力。

最后，我们还积极开展了教育科技项目的研究和实践工作，不断探索和创新教育科技应用模式。

我们结合学校的实际情况，针对性地开展了一些教育科技项目，取得了一些令人振奋的成果，为学校的教育教学工作提供了有力的支持。

未来，我们将继续努力，进一步加强教育科技工作，推动教育与技术的深度融合，不断提高教育教学质量，为学校的发展做出更大的贡献。

最后，再次感谢大家对教育科技工作的支持和关心，希望在未来的工作中，我们能够携手并进，共同推动教育科技事业的发展！
谢谢大家！。

附纸一：传承科技 启迪未来建德市新安江第一小学学校特色是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现,是学校个性魅力与办学特色的彰显，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。

自我校被评为科技特色学校以来,我校结合实际,找准着力点，在学校开展多种科技特色活动，将科技特色切实的结合到我校的教育教学工作中去。

现将近几年的工作汇报如下:一、树立基本思想为了培养学生不断追求知识，独立思考，勇于创造的科学精神。

我校根据学生情况，结合自身的条件 确立了用科技教育全面实施素质教育的办学指导思想:激发科学兴趣、树立科学意识、培养科学精神、训练科学思维,锻炼学生勇于实践、不断创新的品格，切实提高教学质量。

二、明确目标我校把创办科技教育特色学校和全面提高学生素质作为学校坚定不移的奋斗目标。

全校上下紧紧围绕这一目标,以校园科技节为契机，不断开展巩固深化科技教育活动,取得了显著效果，推动了我校科技教育工作的顺利开展。

三、具体措施 (一）强化思想认识学校科技教育活动是传授知识、开发智力、掌握科学技术的教育，通过活动可以培养学生观察能力、动手能力、实际操作能力、创造能力，并促进学生个性特长发展，提高学生的学习积极性,培养学生锲而不舍的精神，使学生最终能用科学的态度和方法认识世界，解决问题，从而真正提高人的综合素质.因此,我校把科技教育作为学校发展的目标之一,进一步确立科技教育在整个学校工作中的重要地位。

(二)加强组织领导学校确定由科学教研组承担此项工作，并成立由校长任组长、多个中层科室负责人任组员的科技教育领导小组,全面负责科技教育活动的组织领导、计划安排和协调工作。

同时，我们还依靠科技辅导员队伍，充分发挥他们开展科技教育的积极性、创造性,并引导他们进行集体研讨、互相交流、保证科技教育有质量的开展。

(三)保证科技教育有序进行。

为了保证科技教育工作的运行质态,我们在课程设置、活动安排等方面进行了统筹规划,每周三,我校开设科技社团班,并按年级层次,开设不同层次的社团班、保证科技活动符合学生的年龄特点。

2010年至2012年白羊小学科技教育工作总结————万州区白羊中心小学近三年开展科技教育情况白羊中心小学是一所万州区规模较大的农村百年老校，建校于1892年，始称“南乡书院”，教育家杨吉甫先生曾在此任教。

改革开放后先后曾有两名清华学子在此播下少年时代理想的种子。

现有教学班47个，在校生2147人。

丰厚的文化底蕴促使一代代白小园丁不断的积累、开拓、创新。

最近三年白羊小学先后被评为“重庆市科技教育先进集体”、“万州区科技活动先进单位”、“万州区科技模型比赛先进组织单位”。

近年来，我校高度重视青少年科技创新工作，在实践中，以提高师生的创新意识与实践能力为重点，以造就21世纪高素质的建设者和接班人为目标，不断加强科技教育的实施与管理，大力实施“科教工程”，按照“一统、二分、三结合”的原则（即把科技教育纳入学校教育教学的统一规划，坚持分类指导，分层推进，做到常规教学与活动载体相结合，正面教育与环境熏陶相结合，学校教育与社区教育相结合），实现科技教育的“五化”（即内容系列化，管理规范化，方法多样化，基地标准化，活动主题化），逐步探索构建一个三维科技教育体系，走出了一条切合学校实际、富有特色、实效性强的科技教育新路子。

一、完善科技教育组织网络，加大科技教育硬件投入。

为了对学生进行良好的科技教育，学校领导班子高度重视。

在区教委、科协的统一领导下，成立了由校长牟联春亲自牵头的科技教育活动领导小组。

德育处、各辅导员及任课教师密切配合，层层落实责任，齐抓共管，真抓实干，制定了科技教育的目标、任务、措施和制度，把科技教育纳入学校的德育工作及教学工作计划之中，定期召开会议，探讨思路，总结经验。

并由教导处定期研究、检查科技教育工作，开展教研活动，并及时总结成功经验进行推广，积极促进活动的不断深入。

同时，学校在经济条件十分困难的情况下还不断加大资金投入，保证对科技教育工作的资金投入，不断完善基础设施建设，为进行科技教育提供先进的物质条件：2010年科技辅导员培训投入5.88万元，学生参赛、训练场地建设投入4.56万元；2011年科技辅导员培训投入7.18万元，学生参赛、训练场地建设投入5.16万元；2012年科技辅导员培训投入7.68万元，学生参赛、训练场地建设投入5.86万元，三年累计投入36万多。

SHANXI EDUCATION孝义市朝阳街小学始建于1951年，2012年10月迁入新校址。

学校自开设科技社团以来，累计参与学生人数达1500人。

2016年9月，北京师范大学课题组会同国内多所高校近百名专家，历时3年集中攻关的《中国学生发展核心素养》发布，其中指出，科学精神、实践创新是学生核心素养的重要组成部分。

基于此，学校领导更加重视科技教育，持续优化科技课程，大力投资硬件设备，挖掘科技教育资源。

近年来，学校科技教育始终着眼于学生的全面发展，关注学生的快乐成长，已经成为学校内涵发展、特色发展的一道亮丽风景线。

一、统筹科技课程，选聘科技教师为激发学生的好奇心，培养学生坚持不懈、勇于探索的精神，提高学生提出问题、解决问题的能力，根据我校处于城乡结合部、学生对现代科技接触较少的实际情况，学校尝试开设科技社团，让学生在感受科技魅力的同时提升科学精神及实践能力。

开设科技社团需要专业的科技老师，我校采用“校内挖掘，校外引进”的思路解决科技教师短缺的问题。

如我校段老师爱好摄影，能够熟练使用Photoshop 进行修图，因此我校开设了“PS ”社团；任老师酷爱钻研，学校安排他组织成立机器人社团等。

2016年我校与校外机构合作开设了航模社团，由我校教师跟进课程内容、训练方法，一年后，航模社团的指导教师也由我校教师担任。

在此基础上，学校还先后开设了科技小制作、自然历、标本、编程等社团，增加了机器人综合技能竞赛项目和无人机项目，科技社团总体走上了自主发展的道路。

二、以赛促学，提升科技社团教学质量科技教育离不开各类活动，活动可以激发学生对科技教育的热情。

因此，学校组织学生积极参与中国科协组织的“科学调查体验”活动、学校科技节、人工智能体验及各级竞赛。

学校先后被授予中国科协“全国青少年科学调查体验活动示范学校”、山西省“科技教育示范校”等荣誉称号，获得山西省航空运动协会“青少年航空航天模型锦标赛优秀组织奖”等奖项。

在第20届全国中小学电脑制作活动“电子板报”项目中，任翔同学的《我的快乐生活》荣获全国一等奖；在2019世界机器人大赛“中鸣轨迹赛”全国总决赛中，李劲潮、苑书荣荣获全国第六名的好成绩。

小学校本课程科学实验教学计划凤祥小学郭秀平一、概述：科学实验是一门综合性活动，题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强，要求学生既动脑又动手，手脑并用。

这种实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。

创造性开展普及科技知识的教学，其目的是鼓励和引导学生了解科技知识、增强科技意识，激发学习科学的兴趣，积极投身与创造实践。

二、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，从而提高学生的整体素质，为他们终生的学习和生活打好基础，我校的校本课程特开设了科学实验。

三、主要任务、目标根据国家课程标准的要求，以新课标的教学理念为核心，以培养学生的科学兴趣及学科学用科学的能力为目的，我们力争通过开展科学实验的校本课程，来加强对学生观察和实验、提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对科学的积极态度。

四、教学内容小学生对科学活动感兴趣，爱动脑、爱动手，因此我们科学实验的课程内容贴近小学生的生活，采用符合小学生年龄特点的方式学习科学。

主要以“系列小实验、小游戏”、“观看科教片”、“科技小发明”和“科技实践”等方式开展活动。

通过这些活动，让学生了解科技知识，启发创造性思维，增强创新意识，提高科学素养。

主要包括以下几个方面的内容：1.科普知识，包括自然知识、科学常识、科技知识。

2.小实验小游戏。

3. 科技小制作。

4. 基本仪器的使用。

科学校本课教学工作总结凤祥小学郭秀平我能按照上级的要求和学校的部署，积极参加小学科学课改实验活动，围绕培养学生良好的科学素养，提升学生的科学理念，积极开展科学课堂教学的研究，开拓科学课外探究活动的渠道。

取得了一些成绩，也发现了一些问题，现总结如下：一、主要做法（一）创设校园科学教育氛围，诱导学生主动积极参与1、树立科学探究活动先进典型，发挥榜样示范作用在实验室内张贴科学家的画像，讲科学家从小喜欢动手实践的事例和他们对于科学探究一丝不苟的精神，感染学生，使他们耳孺目染，为他们以后进行科技探索活动提供动力源泉。

綦江区营盘山小学科技教育工作总结两年来，我校在科普教育在区教委、区科学技术协会的领导下，将科技教育纳入学校整体发展目标和学校素质教育的重要内容，有计划、有辅导教师、有兴趣小组、有活动基地、有实验器材、有成果展评，从各方面确保了学校科技活动稳定有序的正常开展。

学校科普实践活动开展得丰富多采并卓有成效。

一、健全组织，加强领导我校地处县城开发区，生源比较复杂、生源素质参差不齐。

我们结合学校实际，针对学生的年龄特点和爱好特长，坚持“求真、向善、博学、创新”的办学思想，促使学生全面发展。

首先成立了优化课堂教学、加强教研教改，全面实施具有一定科技含量的电化教育自然科技领导小组，下设一个科技活动中心组，校长任组长，主管教学的副校长任副组长，10名有特长的教师任组员。

从检查评比到汇报表演，做到分工明确，责任到头，不摆花架子，不走过场。

同时又制定了各类人员职责、短期规划、长远目标和《一节好课标准》。

又按照学生年龄特征和平时爱好，每班都成立了科技活动小组，学校组建了航模、科幻画、科技发明创造、信息技术、智能机器人灭火、机器人足球等科技小组，各活动小组有学期计划、有检查过程、有活动记录、有总结评比，使全校的科技活动有序进行。

辅导员除本校教师外，还在社会上聘请了校外辅导员，大大地调动了学生参加活动的积极性，启迪了学生的心智，激发了学生学习科学的兴趣。

学校根据活动开展情况，每年“六一”节和“科技”节前后向家长和社会公开举行少儿科技成果“展示汇报表演”，使此项活动做到了制度化、规范化、实效化。

凡从营盘山小学毕业的学生，社会上普遍反映，基础扎实，素质高，后劲足。

二、加大投入，夯实基础学校坚持勤俭节约的原则，一方面尽量压缩其它方面的开支，另一方面积极向区电教站申请改建项目，确保科技活动的正常开展。

几年来，学校筹措资金20余万元，为科技教育活动提供了场所。

一是投资2万余元，对图书室进行改造更新，藏书量近2万册，其中科技含量的书籍达21%以上；二是投资1万余元建起了一个可容纳60人就座的阅览室，阅览室里学校每年订有10多种科普杂志和有关报纸；三是投资2万余元建起了自然科技展室，目前，共展出学生自己采集的动植物标本达60余盒300余件，自制的手工艺品达100余件，剪纸、手编工艺达200余件，自制的教具、学具达60余件；四是投资2万余元建起了舞蹈室，铺设了木地板，安装了壁镜，为学生练习舞蹈提供了场所；五是投资2万余元建起了科技实验室和手工制作室。

2012-2013学年度第一学期工作计划小圩镇沟邵小学一、指导思想坚持以科学发展观为指导，根据县局教研室的工作要求，围绕“课堂建设”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研"和“校本培训”,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力,促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。

二、主要工作（一）课程计划管理1、严格执行课程计划，规范课程名称,开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。

2、继续深化诵读“国学经典"活动,搞好校园文化成果展示，争取开发学校课程。

(二）教学研究管理1、继续开展校本教研活动。

各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结.教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动,做展好活动记录和资料收集整理工作.通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。

2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作.3、开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。

（三）教学常规管理1、巩固“四项教学规范达标”成果,备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色.2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结,及时发现问题，研究补救措施.每学期检查至少3次或以上.3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，备课要更加精细，更加规范，上课状态要全程跟踪监督,作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。

红星闪耀新征程——西陵区红星路小学2012年工作汇报材料一年来，我校在区教育局的领导下，认真领会党的十八大精神，全面贯彻落实科学发展观，遵照“现代+精细+个性”的工作思路，紧紧围绕“明明其道，灼灼其华”的办学理念，始终坚持“培育每棵苗，闪亮每颗星”的办学目标，精心打造“至勤、至诚、至精”的教师团队，细心培养“至真、至善、至美”的快乐学生，与时俱进，开拓创新，促进课程改革，凸显“红星”文化，实现了红星精神的“熠熠生辉”！现在，将一年来我校工作情况向大家作如下汇报。

一、本学年主要工作成绩（1）学校表彰类：1月学校被教育部基础教育一司、共青团中央少年部、全国妇联儿童工作部、中国儿童中心联合举办的“双有”主题教育活动评为先进集体学校被西陵区教育局授予“先进党组织”2月学校被宜昌市少工委评为国学教育进校园“先进集体”3月学校被西陵区教育局评为2011年度新闻宣传工作先进单位5月学校被西陵区政府评为2011—2012年度区级文明单位10月学校被宜昌市消防支队、宜昌市教育局评为“消防安全教育示范学校”11月学校被宜昌市教育局、宜昌市科技局评为第十一届青少年科技节“先进单位”（2）集体获奖类：1月学校自主编排的《阳光宝贝加加油》在宜昌市第6届少儿体育健美操比赛中获得一等奖5月《阳光宝贝加加油》健美操在宜昌市委宣传部、共青团宜昌市委组织的第四届青少年艺术节少儿才艺大赛暨第十届“红领巾”文艺汇演中获（综艺类，铜奖）6月学校被全国《双龙杯》少年儿童书画协会评为集体三等奖6月《阳光宝贝加加油》健美操参加宜昌市青少年宫六一演出，获得三等奖。

7月《阳光宝贝加加油》健美操参加西陵区均衡教育发展汇报演出，获得一致好评。

9月省级课题---《师生应对减负，缓解心理压力的疏导研究》成功立项10月国家级课题---《小学数学课堂教学有效性研究》成功立项《阳光宝贝加加油》健美操在宜昌市少工委组织的宜昌市小学生奇奇运动会荣获冠军学校代表队在宜昌市第十一届青少年科技节中荣获车模竞赛小学组团体二等奖12月学校代表队在西陵区第十九届“雏鹰起飞”冬锻赛中荣获团体总分第二名学校代表队在西陵区第十九届“雏鹰起飞”冬锻赛中荣获集体绳第四名国家级课题---《小学综合实践活动校外资源的开发与探索》成功立项（3）教师成果类：1月向琼老师在市级大比武活动中获思品学科二等奖。

关于举办漳平市铁路小学2012年科普教育总结会暨首届科技节活动的通知为检验一年以来我校师生在以“环境保护与废物利用”为主题的科普教育活动的学习成果，进一步激发全体师生的环保和创新意识，经研究决定，定于2012年12月17日举行“漳平市铁路小学首届科技节”。

现将有关事宜通知如下：一、活动主题：环保〃创新二、参与对象：在校学生、家长及全体教师三、活动方法：1、以班级为单位，以班主任为主要科技辅导员，也可以和其他老师或家长们一起，利用课余时间，进行各项准备和制作活动；2、将上学期的种花活动的成果进行展评，开展环保花卉展；3、收集资料，利用废旧物品进行手工制作，举行作品评选活动。

四、作品要求：1、花卉展评作品要求是上学期学校提供的花卉种子种植出来的，有一定的观赏价值，并要求提供较为完整的观察日记和图片作为辅助依据；2、手工制作作品（1）要求作品的主要部分必须使用日常较为常见的废旧的物品为制作材料；（2）作品必须有一定的使用价值或观赏价值；（3）作品可以是个人独立完成的作品，也可以是与小组成员或与老师、家长合作共同完成的作品。

3、每件作品将使用学校统一的标签格式，需写明：作品名称、使用材料、制作者及合作者、指导教师等相关信息。

五、时间安排：1、资料收集与整理阶段：2012年10月22日-10月31日本阶段主要对前期种花过程中各种材料进行整理和归档或者对下一阶段要制作的作品进行构思，并进行资料的收集与整理，为创作做好准备；2、作品培育或创作阶段：2012年11月1日-11月30日本阶段主要对花卉作品进行精心培育或开始利用第一阶段制定的方案进行手工制作活动；3、评选及展览阶段：2012年12月3日-12月7日：以班级为单位评选5-10件作品参展。

未上送的作品可根据实际情况，摆放在各班角柜橱窗中作为班级科技角展览；12月10日-12月-14日：校级评选活动12月17日-2013年1月4日：作品展览（其中17日为首届科技节）六、奖励办法：学校根据各班上交的作品，按总数量的10%评选出一等奖和总数量的20%评选出二等奖，以及相应的优秀科技辅导员。

小学特色科技工作总结
近年来，随着科技的不断发展，小学教育也在不断探索和创新，特色科技教育
逐渐成为小学教育的重要组成部分。

在过去的一年里，我们学校在特色科技工作上取得了一些成绩，现在我来为大家总结一下。

首先，学校加强了对教师的科技培训。

我们组织了多次科技教育培训班，让老
师们了解最新的科技教育理念和方法，提高了他们的科技教育水平。

同时，学校还购置了一批先进的科技教育设备，为教师们的教学提供了更好的条件。

其次，学校积极推进了科技教育课程的改革。

我们对原有的科技课程进行了调
整和优化，增加了更多的实践环节和项目设计，让学生们更加深入地了解科技知识。

同时，学校还开设了一些特色科技课程，如编程、机器人等，让学生们在学习中体验到科技的乐趣。

另外，学校还注重科技教育与课外活动的结合。

我们组织了一些科技创新比赛
和科技作品展示活动，鼓励学生们积极参与其中，展现他们的科技才华。

这些活动不仅激发了学生们的科技兴趣，也提高了他们的动手能力和创新能力。

总的来说，学校在特色科技工作上取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。

我们将继续努力，进一步完善特色科技教育体系，让学生们在科技教育中得到更好的发展。

希望未来能够有更多的学校加入到特色科技教育的行列，共同推动小学教育的发展。

青州市邵庄镇邵庄小学2012年工作总结2012年，邵庄小学坚持以科学发展观为指导，以教学为中心，以创新为动力，以内涵提升为重点，发扬“敢拼敢干、团结实干、埋头苦干”的邵庄精神，大力实施素质教育，圆满完成了教育教学任务。

学校被市教育局授予“素质教育工作先进单位”、“安全稳定工作先进单位”、“2011年教学工作先进单位”、“2011年教研工作先进单位”、“潍坊市依法治校示范校”等荣誉称号。

一、以创建办学条件标准化学校为契机，增加投入，办学条件明显改善。

1.标准化学校创建工作。

学校调整配套了音乐、美术、综合实践活动等专用教室。

安装了黑板灯，按照9盏照明灯垂直黑板的要求，增加了室内灯管数量，改善了教室照明条件。

教室、专用教室全部安装了多媒体投影机，方便了教师课堂教学。

投资30多万元，配齐了音体美、综合实践活动器材、实验器仪器、图书。

学校顺利通过青州市、潍坊市标准化学校达标验收，创建为潍坊市标准化达标学校。

2.校安工程积极推进。

5月份、9月、11月青州市委、市政府先后三次视察学校校安工程建设，学校积极协调有关部门解决校园围墙、排水、用电等影响施工的事项，全力配合加快工程建设，目前学校餐厅、教工宿舍、学校安保室、操场、主席台、院墙、厕所基本完工。

3.改善伙房条件。

积极争取团市委“爱心厨房”项目专款，配备了价值2.5万元的厨房设备，厨房设施条件明显改善。

二、以活动为载体，以课堂为渠道，大力实施素质教育。

1.加强活动课程开发与实施。

学校开发了《科技活动》系列校本课程，编写了课程指导纲要，发挥课堂教学的主渠道作用，组织教师按照教材认真上好校本课程，探索实践了问题生成课、方案制定课、方法指导课、报告撰写课等不同课型。

在山东省中小学科技创新教育现场研讨会上，学校提供了《为农村孩子插上自由飞翔的翅膀——农村学校开展科技创新教育的实践与探索》的经验交流材料；在潍坊市第八次小学综合实践活动研讨交流会上，学校提供了参观现场，作了《在学生心田播下创新的种子——科技活动主题实践活动课程开发与实施汇报》典型经验交流，学校的做法得到了潍坊教科院崔秀梅院长、孙俊勇科长及与会专家的好评。

小学开展科普工作情况汇报尊敬的领导：我校小学近期在开展科普工作方面取得了一些成绩，特向领导汇报如下：一、开展科普教育活动。

为增强学生的科学知识和科学素养，学校积极组织开展了一系列丰富多彩的科普教育活动。

比如组织学生参观科技馆、自然博物馆等科普场馆，让学生近距离接触科学实物，增强对科学的兴趣和好奇心。

同时，学校还邀请了一些科研工作者和科普专家来校开展科普讲座，让学生们了解到科学知识的前沿和应用，激发了学生对科学的热爱和向往。

二、丰富的科普课程设置。

学校在课程设置上注重科普知识的渗透，不仅在自然科学课程中注重科普知识的普及，还在语文、数学等其他学科中融入了科普知识。

比如在语文课上，老师会通过科普读物引导学生了解自然、了解科学；在数学课上，老师会通过生活中的实际问题引导学生了解数学在现实生活中的应用，让学生在学习中不断感受到科学的魅力。

三、校园科普环境建设。

学校在校园环境建设上也注重科普元素的渗透，比如在校园的墙壁上贴满了科普知识的海报，让学生在校园中随处可见科学知识；在操场边种植了各种植物，并设置了相应的说明牌，让学生在活动中了解植物的生长特点和科学知识。

同时，学校还建立了一个小型的科普实验室，让学生在课余时间能够亲自动手进行简单的科学实验，增强了学生对科学实验的兴趣和探索欲望。

四、家校合作开展科普教育。

学校积极与家长开展合作，邀请家长参与到学校的科普教育活动中来。

比如组织家长参加科普讲座、科学实验等活动，让家长也能够了解到学校的科普教育工作，增强家校之间的沟通和合作，共同为学生的科学素养培养努力。

以上就是我校小学开展科普工作的情况汇报，希望领导能够对我们的工作给予指导和支持，谢谢！。

小学生科学教学工作总结一、工作概况在过去的一学期中，我担任小学二年级科学教师的岗位，负责教授学生有关科学知识的基本概念和实践操作技能。

通过这段时间的教学实践，我对小学生科学教学的一些特点和方法有了更深入的理解和认识，也发现了自己在教学中的不足之处。

下面我将对过去一学期的科学教学工作进行总结和反思。

二、教学目标在科学教学中，我总结了三个教学目标，即提高学生的科学素养，培养学生的科学实践能力和激发学生对科学的兴趣和思考能力。

为实现这些目标，我采用了多样化的教学方法和手段。

三、教学方法在教学方法上，我注重培养学生的实际动手能力，尽量避免纯理论的讲解，而是通过实验、观察和模拟等方式让学生直接参与到科学活动中。

例如，在教学《水能交流电能》这一课时，我通过实物示范和学生自己动手实验的方式，让学生亲身体验了水能转化为电能的过程。

这种亲身感受的教学方法，增强了学生对科学知识的理解和记忆。

四、教学资源在教学资源的准备和使用上，我尽量利用多种多样的资源，如教辅书籍、实物模型、多媒体课件等。

尤其是多媒体课件的运用，使得科学知识呈现更直观、生动，并且可以实时向学生提供更多相关的背景知识和案例，深化学生对科学知识的理解。

同时，我也鼓励学生进行科学实验和观察，以激发他们对科学的探索和思考能力。

五、教学反思虽然在教学中取得了一些成绩，但是我也面临着一些问题和不足。

首先，我觉得在小学生科学教学中，应该更加关注学生的学科认知和学科兴趣的培养，而不仅仅是注重科学方法的引导。

其次，我在教学过程中发现，学生在运用科学知识解决实际问题的能力还比较欠缺，这对我在教学中更加注重实际应用的训练提出了新的要求。

六、教学改进为了改进教学，我计划在下一学期中采取更多的案例分析和问题讨论的方式，培养学生的科学思维和科学探索能力。

同时，我还将尝试更多的项目制学习，让学生通过做实验、调查研究等方式，掌握科学知识，并在实践中运用。

此外，我还会积极参加各类教师培训和学术交流活动，提高自己的教学水平，不断更新教学理念和教学方法。

学校科技工作总结小学
学校科技工作总结。

近年来，随着科技的迅猛发展，学校科技工作也逐渐成为教育工作中不可或缺
的一部分。

作为小学教育的一部分，科技工作的总结显得尤为重要。

在过去的一年中，我们学校在科技工作方面取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

下面就让我们来总结一下学校科技工作的情况。

首先，我们学校在科技设施方面进行了一定的改进和更新。

我们购置了一批新
的电脑、投影仪等设备，使得教师们能够更好地利用这些设备进行教学。

同时，我们也加强了对学生的科技教育，开设了一些科技课程，让学生们能够更好地了解科技知识，提高科技素养。

其次，学校在科技活动方面也做了一些努力。

我们举办了一些科技比赛和展示
活动，让学生们能够在比赛中展现自己的科技才华，激发他们对科技的兴趣。

同时，我们也邀请了一些科技专家来学校进行讲座，让学生们能够更深入地了解科技领域的发展。

然而，我们也面临着一些困难和挑战。

比如，一些老师对科技教育的重视程度
不够，导致科技教育的质量不高。

同时，学校的科技设施也存在一定的老化问题，需要及时进行更新和维护。

总的来说，学校的科技工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

希望在新
的一年里，学校能够进一步加强科技教育，提高科技设施的质量，为学生们提供更好的科技学习环境。

相信在全校师生的共同努力下，学校的科技工作一定会迎来新的发展。