高考地理第一轮复习要注意的重点

高三地理大一轮知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三地理第一轮复习方法高三地理第一轮复习一、指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。

要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。

简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力;面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺;启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练;严谨、和谐、规范、高效。

二、时间及内容的安排：1、按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。

2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。

3、每专题进行一次专题过关测验。

4、每周可以进行一次小考卷训练。

5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。

三、复习目标重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。

一轮复习保证懂、会、准。

1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。

1运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法2精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。

2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。

此部分复习方法与策略要抓住下面几点：1以实际问题作为切入点，统领人文地理知识2结合区域特征，善于进行对比分析3拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展4加强逻辑推理，学会科学表达。

3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。

区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。

2024广东高考地理第一轮章节复习--专题八城镇与乡村(含答案)专题八城镇与乡村基础集训知识点一乡村、城镇的空间结构(2023届广东部分学校开学,1—2)我国特大城市常见的空间结构分别有单中心结构模式、带状结构模式、放射结构模式、多中心组团结构模式。

读我国城市空间结构演变基本模式图。

据此完成下面两题。

1.我国城市空间结构演变特征说法正确的是()A.单中心结构模式可通过三种增长模式分化发展B.带状结构模式通过轴向增长演化为多中心组团结构模式C.多中心组团结构模式只能直接演化成单中心结构模式D.放射结构模式可通过填充增长演化成单中心结构模式答案D2.近年来,全国多数沿江、河、湖、海的特大城市提出并实施了跨江、跨河、跨湖、跨海发展战术,城市空间结构增长模式扩张最可能出现()A.跳跃增长B.填充增长C.轴向增长D.差别不大答案A(2022辽宁二模,1—3)上庄村,位于安徽省绩溪县城西41余里处,黄山东麓,已有1 000余年历史。

上庄村居民历来聚族而居,世代繁衍相传。

村内巷深曲折,石板道蜿蜒,古民居错落有致。

村内各功能分区明显,建筑集中分布在各功能分区中间。

近年来,村民往村外迁,保留村内古民居。

下图为上庄村平面图。

读图,完成下面三题。

3.推测影响上庄村功能区和建筑分布特征的主要因素有()①地形②光照③交通④文化A.①②B.①④C.②③D.③④答案B4.上庄村古民居的建筑特点是()A.白墙黑瓦B.厚墙高院C.单坡屋顶D.干栏巢居答案A5.近年来,村民往村外迁,保留村内古民居的主要目的是()A.增加历史底蕴B.增加公共设施C.开发房地产D.促进旅游发展答案D(2022广东,13—14,6分)我国某特大城市一老旧厂区经过近十年的改造,于2023年被评为国家最佳文化创意产业园。

2023年以来,该产业园又持续转型为文创旅游空间,大众游客替代文创从业者和爱好者成为消费的主要群体。

下图示意2023—2023年该产业园功能分区演化。

高考地理第一轮总复习（教师专用）专题2 晨昏线【学习目标】1．理解晨昏线的产生原因、分类和判定方法。

2．掌握晨昏线的应用。

【重点和难点】晨昏线的应用。

【知识结构和课前预读】——独立思考，课前填写，落实基础一、概念1．产生：由于地球是个不发光也不透明的球体，在同一时间太阳光只能照射地球的一半。

在某一时间，地球上能被太阳光照射的一侧为昼半球，另一侧为夜半球。

昼半球和夜半球的分界线叫做晨昏线（圈）。

2．几何意义从几何角度来看，昼、夜半球的分界线是太阳平行光线与地球表面所有切点构成的曲线，故晨昏线（圈）上各地太阳光线与地面是平行的。

对于晨昏线上的观察者来说，太阳正好位于地平线上，或日出（晨线），或日落（昏线），太阳高度都等于零。

地球上与太阳光线垂直的线就是晨昏线。

3．分类：晨线和昏线。

晨线（或日出线）——由夜半球过渡到昼半球的分界线。

昏线（或日落线）——由昼半球过渡到夜半球的分界线。

即：晨线是太阳升起的地方，昏线是太阳落下的地方。

二、判定方法判定晨线和昏线，要根据地球的自转方向和太阳光线照射的方向。

1.概念法（或自转法）：顺着地球的自转方向，看其两侧昼夜状态的变化。

顺着地球的自转方向，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线；反之，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线。

或：在晨昏线上顺着地球自转方向画一箭头，若箭头指向昼半球，则为晨线；反之，则为昏线。

2．方位法（或口诀法）：根据昼、夜半球的相对位置关系来判断。

晨线东侧是昼半球，西侧是夜半球；而昏线东侧是夜半球，西侧是昼半球。

或：夜半球东侧是晨线，西侧是昏线；昼半球东侧是昏线，西侧是晨线。

口诀：“东昼西夜为晨线，东夜西昼为昏线。

”3．时间法（或地方时法）：根据与赤道的交点及其所在经线的地方时来判断。

昼、夜半球的界线中，与赤道的交点及其所在经线的地方时为6点的是晨线，与赤道的交点及其所在经线的地方时为18点的则为昏线。

4．太阳高度法。

太阳高度为0°处为晨昏线。

一轮复习高三地理（优质5篇）1.一轮复习高三地理第1篇冷热不均引起的大气运动一、大气的受热过程(一)基本原理1、对流层大气受热过程：大部分太阳辐射到达地面，地面吸收后增温。

地面增温后形成地面辐射，大部分地面辐射的热量被大气吸收，使大气增温。

大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它把热量还给地面。

(即太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地)。

2、两种作用：大气对太阳辐射的削弱作用，大气对地面的保温作用。

(二)原理应用白天气温高低用削弱作用解释，晚上气温高低用保温作用解释;比较温差大小既要讲白天的削弱作用，又要讲晚上的保温作用。

不分白天黑夜的，则用大气吸收的地面辐射多少来解释，如：海拔越高，气温越低(海拔越高，大气稀薄，吸收的地面辐射越少，气温低);CO2增多，全球变暖(CO2增多，吸收的地面辐射增多，大气逆辐射增强，保温作用增强)。

解释农业生产中的一些技术措施：我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜;深秋利用烟雾防霜冻;华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植;干旱、半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于糖分积累。

二、热力环流(一)热力环流的形成热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。

形成过程：地面冷热不均引起大气的垂直运动，造成同一水平面上存在气压差，导致大气的水平运动，形成热力环流。

两个方向：垂直方向(与冷热有关，热上升冷下沉);水平方向(与气压差异有关，从高压流向低压)。

等压面的凹凸关系：在同一高度上，气压高，等压面向上凸;气压低，等压面向下凹。

(二)常见的热力环流形式海陆风：海陆热力性质差异是前提和关键。

白天陆地增温快，气压低，风从海洋吹向陆地，形成海风;夜晚，陆地降温快，气压高，风从陆地吹向海洋，形成陆风。

山谷风：山坡的热力变化是关键。

白天山顶升温快，气流上升，形成谷风;夜晚，山顶降温快，气流下沉，形成山风。

高考地理第一轮总复习（教师专用）专题5 正午太阳高度【学习目标】1. 理解正午太阳高度的概念和特征。

2. 掌握正午太阳高度的计算方法。

3. 掌握正午太阳高度的空间分布和季节变化规律。

4. 理解正午太阳高度的应用。

【重点和难点】1. 正午太阳高度的计算方法。

2. 正午太阳高度的空间分布和季节变化规律。

3. 正午太阳高度的应用。

【知识结构和课前预读】——独立思考，课前填写，落实基础一、正午太阳高度的概念和特征1. 概念：各地地方时12时（正午）时的太阳高度。

【区别】太阳高度和正午太阳高度（见《太阳高度的日变化》）。

2.意义：除了表示地表各地所处的昼夜状态和太阳光照射地面的角度和方式外，正午太阳高度还指示特定的时间，反映太阳辐射的强度。

3. 特征1）数值最大。

正午太阳高度是一天内太阳高度的最大值，一天内其它任何时刻的太阳高度都小于正午太阳高度。

2）时间确定。

正午太阳高度都出现在当地地方时12时，是当地正午的标志（是确定当地正午的唯一标准和依据）。

3）同线同时。

太阳直射的经线上所有各点的太阳高度都是正午太阳高度，即同一经线上的各点在同一瞬间达到一天内的太阳高度最大值。

正午太阳高度出现在被阳光直射的经线上的各地。

4）位置特殊。

各地正午时太阳的位置为当地的正北方、正上方或正南方。

二、正午太阳高度的计算某地的正午太阳高度取决于该地的纬度与太阳直射点纬度的差值。

计算公式：Ｈ正＝90°－│φ－δ│（Ｈ正—所求地的正午太阳高度，φ—所求地的纬度，δ—太阳直射点的纬度）【注】两地纬度差的计算：以赤道为参照物，“同侧相减，异侧相加”。

即两地同在南（或北）半球时，其纬度差为两地纬度的差值；处在南、北不同半球时，其纬度差为两地纬度之和。

【推论】两点间的正午太阳高度差等于两点的纬度差或纬度距离，即│Ｈ1 －Ｈ2│＝│δ1－δ2│或△H＝△δ（H—正午太阳高度，δ—纬度）【例1】分别求出长沙市（28°N）和北京市（40°N）在二至日的正午太阳高度。

板块运动与地貌一、板块运动与地貌1．板块构造学说(1)地球岩石圈是刚性的，破碎成为多个不规则的块体，即板块。

(2)板块覆盖于熔融的软流层之上，一直处于缓慢的、不断的运动之中。

(3)板块内部相对稳定，两个板块之间的交界处地壳比较活跃。

回归教材读选择性必修1教材第29页图2.20“六大板块分布示意”，回答(1)～(3)题。

(1)写出上图中字母代表的板块名称。

(2)指出阿拉伯半岛、印度半岛位于哪个板块。

(3)利用板块构造学说分别解释落基山脉、安第斯山脉的成因。

答案(1)A为亚欧板块、B为太平洋板块、C为印度洋板块、D为美洲板块、E为非洲板块、F为南极洲板块。

(2)阿拉伯半岛、印度半岛位于印度洋板块。

(3)落基山脉由太平洋板块与美洲板块碰撞而形成，而安第斯山脉则是由南极洲板块与美洲板块碰撞而形成。

2．板块运动与地貌(1)板块相向运动：形成巨大山系、海沟、岛弧等不同的地貌形态。

(2)板块相离运动：形成裂谷、海洋。

二、山地对交通的影响1．山地对交通建设的影响(1)与平原相比，山地相对高度和坡度大，不利于人类通行——修建交通运输线路，成本高，难度比较大。

(2)山地地质构造复杂，坡地稳定性差，洪水形成快，水流急，对交通运输设施和人员安全构成威胁。

2．山地对交通布局的影响(1)交通运输方式：优先建造公路，其次是铁路。

(2)交通运输线路①通常在地形相对和缓的山麓、山间盆地和河谷地带选线。

②需要翻越山岭时，一般采用盘山曲折的线路设计。

③越来越多地采用桥(梁)隧(道)相结合的方式。

思考平原地区公路选线时应注意哪些问题？答案尽量少占耕地；处理好与农田水利设施和城镇发展的关系。

1．板块运动与地貌板块相对移动而发生的彼此碰撞或张裂，形成了地球表面的基本地貌。

如下表所示：板块运动张裂碰撞大陆板块与大陆板块相互挤压碰撞大陆板块与大洋板块相互挤压碰撞边界类型对地球面貌的影响形成裂谷或海洋形成高峻山脉和巨大高原在大洋板块上形成海沟；在大陆板块上形成岛弧或海岸山脉举例东非大裂谷、红海、大西洋等喜马拉雅山脉、青藏高原等马里亚纳海沟、亚洲东部岛弧、美洲西岸山脉等图示2.山区交通线的选择原则及原因影响一般原则原因实例方式首选公路运输，其次是铁路运输①山地修建铁路运输干线的成本高、难度大；②建造公路的成本、技术难度较铁路小；③公路运输具有灵活性的特点西藏先有新藏、青藏、滇藏等公路，后有青藏铁路线路走向①线路选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带；②线路一般选线一般应按地形走势来确定路线的走向。

最新高三地理一轮复习计划和策略高三开学后就要进入第一轮复习了，第一轮复习主要是进行全面复习，对高一高二所学的知识点进行系统全面的掌握。

下面给大家分享一些关于高三地理一轮复习计划及策略，希望对大家有所帮助。

一.高三地理一轮复习计划高三地理第一轮复习是全面系统的复习，地理复习要有计划性，不能一味跟着老师的步伐和进度走，因为老师要照顾大多数人的学习状态，所以此时会的地方可以快点过，不会的地方可以多做些题目。

第一轮地理复习要把书多看几遍，看书一定要细致，把所有知识点一个不落的全部记扎实了，不要放过任何一个细小的知识点，每个知识点都可能成为高考考点，基础知识第一遍复习要全部搞定了。

一轮复习是地毯式复习，书上概念中的每个词都要仔细分析，相近概念或易混概念要对比记忆，这样不容易出错。

每个人复习进度不同，高一高二知识掌握程度也不同，复习进度和计划依具体情况而定。

二.高三地理第一轮复习策略地理第一轮复习要特别注意对地图的复习，地图的地理复习的核心，识图能力特别重要，很多题目都考查对地图的识别能力，学好图表是学好地理的先决条件。

地理复习有一定的策略，首先要构建知识网络结构图，把课本知识穿成串，复习时各章节知识点联系起来。

理解知识的内涵和外延，以及来龙去脉，对主干知识重点把握。

地理大题有固定的答题模板，很多套路都是现成的，大家可以借鉴。

选择题也有一些答题窍门，哪些选项是错误项，哪些答案能直接排除等。

学习地理既要脚踏实地，也要找窍门，以最省力的方法得最高的分数。

三.高三地理怎么备考效果最好注重基础知识的梳理和巩固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无障碍。

终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架，拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。

1、自然地理方面：主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。

高三地理高考第一轮单元复习工业的区位选择【考点搜索】1、工业区位的主要因素及其发展变化2、工业主要类型并分析其主导区位因素3、工业区位选择的基本原理，燕能分析实际问题【教材分析】◆知识纲要原料指向型工业：原料不宜长途运输或运输成本高主经济动力指向型工业：消耗大量动能要因素市场指向型工业：产品不便长途运输或运输成本高区劳动力指向型工业：需要投入大量劳动力位技术指向型工业：技术要求高因社会因素：政策、个人偏好、工业惯性工素大气污染：主导风向下风地带或最小风频上风地带业环境因素水污染：远离水源地或河流上游的固体废弃物污染：远离居民区或农田区原料、燃料、劳动力数量的影响逐渐减弱位工业区位因素市场、技术、劳动力素质的影响逐渐加强选的发展变化交通运输在发达国家工业区位中的影响地位减弱择信息通信网络的通达越来越重要◆学习目标1、掌握工业的主要区位因素，了解工业发展与区位的关系。

2、明确影响工业区位的社会经济因素是不断发展变化的。

3、了解社会和环境需要对工业区位选择的影响，懂得如何因地制宜地发展工业◆学习重点影响工业区位选择的主要因素◆学习难点1、工业区位因素的发展变化2、污染严重的工业区位选择◆重要图释图5.27污染严重的工业的区位选择阅读此图，首先应了解各种工业部门的主要污染类型。

三个相互交叉的圆以及圆外指向圆内的若干箭头，明确表达了各工业部门的主要污染情况。

化工厂和炼油厂对空气和水源均造成严重污染；发电厂和钢铁厂都会造成严重的固体废弃物污染；水泥厂和酿造厂主要造成大气污染；印染厂、造纸厂、电镀厂和皮革厂主要造成水体污染。

图中的三个矩形方框表达了不同污染类型工业部门的区位选择原则，即对空气污染严重的工业部门，工厂应设置在居民区最小风频风向的上风地带，或与常年盛行风向垂直的郊外；对有严重固体废弃物污染的部门，工厂应远离居民区和农田；对水污染严重的工业部门，工厂的污水排放口应远离水源地及河流上游。

在指导学生阅读此图时，应尽量能够联系实际，使基本原理具体化。

第三章城市、产业与区域发展第一节城市的辐射功能一、城市在区域中的作用1．城市与区域的关系2．城市功能(1)含义：城市在一定区域范围内的社会经济生活中所能发挥的作用，主要有生产、服务、管理、集散、创新等功能。

3．中心城市的主要特征(1)经济集中程度高，规模大，实力强。

(2)社会分工发达，产业结构优化。

(3)科技力量雄厚，人口素质高。

(4)综合服务能力强，基础设施完备。

(5)经济管理和社会文化的中心。

(6)区域经济网络的核心。

4.中心城市在区域发展中的作用(1)在区域城市体系中居于核心地位。

(2)在政治、经济和文化生活等方面，对其他城市发挥主导作用。

(3)与一般城市相比，中心城市经济实力更强，城市功能更完善，科技更为先进，聚集程度更高，辐射范围更广。

拓展延伸：全国性中心城市与国际性中心城市的区别(1)全国性中心城市的集聚和辐射范围主要在国内，一般是一国中居于核心地位、发挥主导作用的城市，其经济腹地包括国内各个城市，具有较高的能级和较强的集聚力及辐射力。

全国型中心城市一般具有较强的综合实力，具有较发达的服务业，是科研力量的集中地，是全国的创新之源。

(2)在世界经济一体化趋势的大背景下，全国性中心城市往往代表国家参与国际竞争及国际资源配置。

当它的政治、经济、贸易、金融中的某一部分或多个部分大大超过本国的辐射半径，开始延伸到别国城市时，全国性中心城市演变为国际性中心城市。

(3)国际性中心城市是在世界范围内有重要影响力的城市，拥有大都市绵延区，具有极高的能级和极强的集聚力及辐射力，对世界经济有较强的影响力，处于城市体系的最顶层。

对于国际性中心城市而言，跨国公司的聚集以及金融业的高度发达是体现其集聚力和辐射力的最重要的表现。

5．城市发展与腹地经济特征密切相关 (1)城市的发展往往受腹地经济特征的影响。

(2)城市的辐射功能因腹地条件而异。

6．城市的辐射功能(1)含义：城市各项功能对其所在区域的综合影响力和发展带动力。

高三生地理一轮复习规划高三生地理一轮复习规划一、适时调整心态由于暑假刚刚结束，所以必须及时进行全方位的调整。

第一是调整自己的作息时间(由无序到有序)，第二是调整自己的学习状态(由松散到控制)，三是调整自己的心态(从浮躁到平稳)。

二、时间与效率考生一定要有时间与效率意识，即训练做题的时间意识与知识点复习的时间意识。

崔用亮建议备考考生按照目标制订计划，比如这周完成哪个章节哪个知识点的学习，一周过去以后，对复习计划和复习效果做一次梳理，并针对薄弱环节制定下一阶段的复习计划。

三、明确目标每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地思考一下自己的奋斗目标。

当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓"豪言壮语"。

要根据自己的实际水平和潜力确定自己的阶段目标。

目标过高，容易产生压力，目标过低，又容易失去动力，所以合适的就是最好的，确定目标的重要依据就是自己多次的考试成绩和通过努力可以挖掘的潜力。

四、终极性目标与阶段性目标的兼顾《考试说明》中提出的能力要求毕竟是终极性的，即应该达到的要求。

但是在复习过程中应该考虑如何分阶段来达到，制定阶段性目标或称之为过程性目标，我们对于知识的复习按章节安排都是胸有成竹的，而对能力的形成和思维训练，如何按部就班、循序渐进地去培养，恐怕就考虑得不多了。

五、是要围绕一个中心打好基础中心就是主干。

从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。