初中生物图专题(附题目)

初中生物看图试题及答案一、选择题1. 下列哪项是植物细胞与动物细胞共有的结构？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 叶绿体D. 液泡答案：B2. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肺C. 皮肤D. 肝脏答案：C二、填空题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞膜具有_______和控制物质进出的功能。

答案：保护2. 植物通过_______作用吸收水分和无机盐。

答案：蒸腾3. 人类的遗传物质是_______。

答案：DNA三、判断题1. 所有生物都能独立生存，不需要其他生物的帮助。

（）答案：错误2. 病毒没有细胞结构，因此不属于生物。

（）答案：错误3. 人体的骨骼肌只能收缩，不能舒张。

（）答案：错误四、简答题1. 简述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，它包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。

在有丝分裂中，细胞核首先复制其染色体，然后细胞核分裂成两个，最后整个细胞分裂成两个具有相同遗传信息的子细胞。

2. 描述生态系统中食物链的基本组成。

答案：食物链是生态系统中生物相互依赖关系的一种表现形式，它由生产者、初级消费者、次级消费者等组成。

生产者通常是植物，它们通过光合作用制造有机物；初级消费者是草食动物，它们以植物为食；次级消费者是肉食动物，它们以初级消费者为食。

五、看图题1. 观察下图，指出图中的生物属于哪个生物分类群，并说明其特征。

[图片]答案：图中的生物属于哺乳动物分类群，其特征包括体表被毛、具有乳腺、体温恒定、心脏四腔、大脑发达等。

2. 根据下图，描述植物细胞的基本结构。

[图片]答案：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等。

细胞壁是植物细胞的外层结构，起到保护和支持作用；细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞膜和细胞核之间的物质，含有各种细胞器；细胞核内含有遗传物质；液泡储存水分和营养物质；叶绿体是光合作用的场所；线粒体是细胞的能量工厂。

识图作答题1、下面是动物细胞和细菌的结构模式图。

请根据图回答；（1）一个细菌也是一个细胞。

图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有①，能控制物质进出细胞；②细胞质中都没有，不能进行光合作用。

（2）图中表示细菌结构的是图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有形成的。

（3）在甲图中，控制生物性状的基因主要存在于图中序号所示的结构中。

2、请你根据所学知识，完成下列概念图。

A ；B ；C ；DE 。

3、下图是人体血液循环示意图，请据图回答问题：（1）图中血管【⑥】的名称是，【⑥】中流的是血。

（2）血液由【④】射出，流经【⑦】、【⑧】到【①】的循环途径叫，【④】和【⑦】之间的瓣膜是，它控制血液只能按【④】→【⑦】的方向流动。

4、下图中①②③④分别表示4种不同的生物，下列有关叙述错误的是〔〕A．①是细菌，②是酵母菌，③是衣藻,④是病毒B.③营自养生活,①②④营异养生活C．有细胞壁的①②③，有成形细胞核的①②③D．有荚膜的是①，有叶绿体的是③5、下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：（1）与有许多适应水中生活的特征，其中要是用呼吸，有鳍游泳。

（2）按照有低等到高等顺序排列，顺序正确的是（）A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼。

大熊猫、扬子鳄（3）我国四川省卧龙地区建设的自然保护区，是对上图动物中进行就地保护。

（3）根据体内有无脊椎这一特征，可将动物分为两类，图中无脊椎的动物是。

6、下图是某生态系统食物网简图，请根据图回答：（1）该食物网中数量最多的生物是；如果该系统中喷洒了含有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是。

（2）该生态系统中为体现非生物成分和。

（3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是：（4）该生态系统的能量流动是从生产者通过作用固定太阳能开始的。

7、下图是自然界中的二氧化碳循环示意图。

请根据图回答：（1）图中的①的生理作用是，②所示的生理作用。

1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。

（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。

（2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。

（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。

（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。

（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。

（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。

2.图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。

该食物网中共有 5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。

(2)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。

通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。

(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。

如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。

(4)图中所有动物可统称为消费者。

其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。

(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是细菌和真菌。

3.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：（1）图中生产者是 A，消费者是 B 和 C ，分解者是 D。

（填写编号）（2）消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。

4.右图是光学显微镜结构示意图。

（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋。

（2）物镜是指图中的结构 4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是结构12 镜臂（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是 120 倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗不是。

（2）与它身世有关的母羊有 3 只，它们是A 、 B 、 C 。

初二下册生物图集练习题一、细胞结构与功能类1. 请画出动物细胞和植物细胞的区别。

2. 描述细胞膜的功能。

3. 绘制线粒体和叶绿体的结构示意图。

4. 解释细胞核在细胞中的作用。

5. 列举细胞中的三种能量转换器。

二、生物与环境类1. 举例说明生物对环境的适应。

2. 描述非生物因素对生物的影响。

3. 请画出食物链和食物网的关系图。

4. 分析生物如何影响环境。

三、植物的生长与发育类1. 绘制种子萌发的过程图。

2. 描述光合作用和呼吸作用的关系。

3. 请列举植物生长所需的五大要素。

4. 解释根尖的结构与功能。

四、动物的运动与行为类1. 画出哺乳动物心脏的结构示意图。

2. 描述血液循环的途径。

3. 分析反射弧的组成及功能。

4. 举例说明先天性行为和学习行为的区别。

五、生物的遗传与变异类1. 请解释基因在生物遗传中的作用。

2. 画出DNA分子结构示意图。

3. 描述基因与性状之间的关系。

4. 分析生物变异的类型及其意义。

六、生态系统的稳定与平衡类1. 请画出生态系统的组成图。

2. 解释生态平衡的概念。

3. 分析生物多样性的价值。

4. 描述人类活动对生态环境的影响。

七、生物技术类1. 简述转基因技术的原理及应用。

2. 解释克隆技术的概念及其意义。

3. 举例说明生物技术在医学领域的应用。

4. 分析生物技术对环境保护的作用。

六、人体健康与疾病类1. 描述人体免疫系统的组成及其功能。

2. 请列举三种常见的传染病及其传播途径。

3. 绘制健康生活方式的图表。

4. 解释心血管疾病的成因及其预防措施。

七、生物的分类与进化类1. 画出生物分类的单位等级图。

2. 描述生物进化的证据。

3. 分析自然选择在生物进化中的作用。

4. 请列举生物进化过程中的重大事件。

八、生物实验与探究类1. 设计一个观察植物细胞的实验步骤。

2. 描述如何进行探究种子萌发的实验。

3. 请写出测量空气湿度的实验方案。

4. 分析实验数据时，如何避免误差和偏差。

九、生物资源与保护类1. 举例说明生物资源的合理利用。

八年级上册生物识图题专项练习1、下图是鲫鱼的外形图，请根据图填写各部分结构的名称：④⑥⑦⑧⑨2、下图是鱼鳃的结构图，据图回答问题。

(1)鱼的口和鳃盖张合，进入鳃的水分富含，流出鳃的水分含量相对增多。

(2)活鱼③的颜色是色的，鳃丝既又多，有利于进行交换。

3、据下图回答问题。

(1)写出各序号所示结构的名称。

① ，② ，③ 。

(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是 。

鸟类的身体有发达的 ，这些 一端与肺相通，分布在 之间，有的还突入到骨的空腔里。

4、下图是关节模式图，请根据图填写各部分结构的名称：①②③④⑤5、据图回答有关问题。

(1)读图，填出各部分名称。

② ， ③ ， ⑥ 。

(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩骨。

因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的。

(3)关节对运动的意义是：在运动中起到的作用。

(4)屈肘时(图甲)肱二头肌，肱三头肌；伸肘时(图丙)肱三头肌，肱二头肌。

(5)运动除运动系统外，还需要的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统和、循环系统等系统共同配合才能完成。

5、下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请根据图回答下列问题：（1）图1是肌。

3是肌。

（2）该图表示人体伸肘动作，1和3的状态分别是和。

屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕活动。

（3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时1处于状态，3处于状态。

6、下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

图中A是，它是集中的区域。

F是，它使细菌能够。

字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用的场所。

8、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。

一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。

请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______进入瓶内。

八年级生物下册识图题专项练习1、下图为嫁接过程示意图，请据图回答（1）请填写下列结构的名称：[ 1 ] [ 3 ] [ 4 ]（2）A图属于芽接，B图属于。

（3）嫁接能否成功的关键是。

2、下面是鸟卵的结构图，请据图回答（1）图中的①是指_________，具有保护作用。

（2）图中的⑤是指_________，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。

（3）图中的⑥是指_________，它能为胚胎发育提供所必需的_________。

（4）标出2、3、4的名称：________、________、________。

3、看下图回答问题。

（1）．如上图，这种繁殖技术叫_________。

（2）．请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序_________ 。

4、豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的4个时期的形态图。

请据图回答：（1）豆天蛾的发育顺序是【】→【】→【】→【】。

它的发育属于发育。

（2）与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是。

（3）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时机是。

（4）你熟悉的、等昆虫的发育过程与豆天蛾的发育过程相同。

5、填下图并回答问题⑴把上图精子、卵细胞、受精卵补全⑵图中的“”代表____________，A和a代表_______________⑶在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________条进入精子（或卵细胞）⑷人体的受精卵中有______条染色体。

⑸母亲的性染色体组成是____________。

6、下图示转基因超级鼠的培育过程。

通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍，个体大1倍。

请回答下列问题：⑴以上研究过程利用的技术叫技术。

⑵图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是。

最终受精卵在小鼠的内发育成新个体。

⑶在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是。

2023年初中中考生物识图专题训练1.显微镜结构模式图如右图，请据图回答问题。

（1）放大物像：①目镜和②物镜（2）调节光线强弱：遮光器和③反光镜（3）升降镜筒：④粗准焦螺旋和⑤细准焦螺旋（4）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选标有10×的物镜，要使野中观察到的细胞最大，应选标有40×的物镜。

（5）显微镜成像为倒像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。

某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是d，要将其移至中央，则应将透明纸向左上方移动。

2.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作步骤示意图，回答下列问题：A.暗处一昼夜:目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽B.设置对照：部分遮光，部分不遮光C.酒精脱色：用酒精隔水加热处理，叶绿素溶解到酒精中，酒精变成绿色，叶片变为黄白色，F.染色：淀粉遇碘变蓝，检验是否有淀粉产生。

G.显色：向叶片滴加碘酒后遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝色。

结论：光是光合作用不可缺少的条件；淀粉是光合作用的产物。

3.某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右上图所示进行实验。

请据图回答：（1）该实验的实验变量是外界溶液（或浓盐水和清水。

（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是浓盐水。

观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了吸水的过程。

（3）糖拌西红柿时，盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度大于西红柿细胞液浓度的缘故。

（4）菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法浇适量的水。

（5）植物的根从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。

(2020年编辑)生地会考复习资料：初中生物图集(附题目)(人教版)欢迎来主页七年级（上）植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。

2.细胞膜的作用：控制物质尽出，细胞核是遗传信息库。

3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质。

4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。

6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。

7.根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。

8.根尖的分生区属于分生组织。

9.根生长最快的部分是伸长区。

10.根生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。

精品文档1欢迎来主页草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞生物。

身体由一个细胞构成。

菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。

13.胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子另有胚乳。

14.玉米种籽实际上是一个果实。

2精品文档欢迎来主页桃花的基本结构15.一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。

16.雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。

17.对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。

受精的过程18.花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。

19.胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的结合，形成受精卵。

20.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。

草本动物幼茎的切面表示图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。

22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。

23.形成层的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。

3精品文档欢迎来主页叶片的结构表示图24.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。

它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。

25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。