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智慧医院典型案例及售后服务1 医院WLAN典型案例1.1 湖北省十堰市人民医院项目背景湖北省十堰市人民医院成立于1982年，是一所集医疗、教学、科研、急救、预防、保健为一体的大型综合性三级甲等医院、国际爱婴医院、国际急救网络医院、全国首批百姓放心示范医院、全国卫生先进集体、湖北省三甲示范医院、湖北省三级优秀医院、湖北省文明单位、湖北省先进基层党组织、湖北省唯一获得省政府扶贫奖的医院、湖北省率先通过ISO9001、ISO14001质量环境管理体系双项认证的医院。
建设需求➢对医院的门诊大楼与急诊综合大楼进行全楼无线网络覆盖➢医院移动查房终端无线接入，满足医院移动诊疗业务需要➢病人及家属免费无线上网解决方案及方案价值十堰市人民医院WLAN采用AC+瘦AP的网络架构进行部署，AC部署在医院中心机房，在门诊大楼、急诊综合大楼的各楼层分别部署信锐室内AP共计150余台，AP部署在走廊以及房间内。
医院WLAN建立2个SSID，分别给医院移动诊疗和病患免费上网用，并将医护与病患网络进行隔离分开，医院移动查房终端接入医院内网，进行移动诊疗业务工作。
病人及家属采用微信认证方式接入无线网络，并关注十堰人民医院公众账号后获取免费上网权限，帮助医院推广微信公众号。
医院通过无线网络的信息推送，进行医院通知、公告及就诊信息推送，方便病人及家属随时了解就医流程和各科室情况。
1.2 河南省濮阳市油田总医院项目背景濮阳市油田总医院成立于1979年，又称中原石油总医院，位于濮阳市大庆路中段，是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、急救为一体的大型综合性医院。
1998年6月被卫生部命名为三级甲等医院。
医院先后获得河南省“廉医、诚信、为民、和谐”医院、“全省卫生系统先进集体”、“医院管理年综合评价先进单位”、“构建和谐医患关系先进单位”、“全省医疗质量万里行先进单位”、“全省医院创新管理先进单位”、“创新医院”、“荣耀中原十佳惠民医院”、“全省医药卫生体制改革先进单位”、“河南省优秀民营医院”等荣誉称号。
智慧医院整体解决方案目录1. 什么是智慧医院整体解决方案？1.1 智慧医院整体解决方案的定义1.2 智慧医院整体解决方案的重要性2. 智慧医院整体解决方案的核心功能2.1 智能医疗设备管理2.2 数据集成和分析2.3 患者信息管理系统3. 智慧医院整体解决方案的优势3.1 提高医疗效率3.2 提升医疗质量3.3 优化医疗资源分配4. 智慧医院整体解决方案的应用案例4.1 医院信息化建设4.2 远程医疗服务4.3 智能医疗设备应用5. 智慧医院整体解决方案的发展趋势5.1 人工智能在医疗领域的应用5.2 医疗大数据的挖掘和应用5.3 互联网医疗的兴起什么是智慧医院整体解决方案？智慧医院整体解决方案是指通过先进的信息技术和互联网技术，整合医疗资源，实现医疗设备、医疗数据和医疗服务的高效管理和协同，为医疗机构提供全方位的解决方案。
智慧医院整体解决方案的核心功能智慧医院整体解决方案的核心功能包括智能医疗设备管理，数据集成和分析，以及患者信息管理系统。
通过这些功能，医院可以实现设备的智能化管理，数据的统一分析和应用，以及患者信息的全面管理和保护。
智慧医院整体解决方案的优势智慧医院整体解决方案可以提高医疗效率，提升医疗质量，优化医疗资源分配。
通过先进的技术支持，医院可以更好地服务患者，提高医疗水平，实现资源的有效利用。
智慧医院整体解决方案的应用案例智慧医院整体解决方案已经在许多医疗机构中得到应用，包括医院信息化建设，远程医疗服务和智能医疗设备应用。
这些案例证明了智慧医院整体解决方案的有效性和重要性。
智慧医院整体解决方案的发展趋势未来，智慧医院整体解决方案将继续发展，包括人工智能在医疗领域的应用，医疗大数据的挖掘和应用，以及互联网医疗的兴起。
这些趋势将进一步推动医疗行业的发展，提升医疗服务水平。
政策背景《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发〔２００９〕６号，以下简称《意见》）第十四条提出：“建立实用共享的医药卫生信息系统”，“推进医院信息化建设，利用网络信息技术，促进城市医院与社区卫生服务机构的合作”，“积极发展面向农村及边远地区的远程医疗”。
随着医改工作的深入推进，卫生信息化对卫生事业改革与发展的重要性愈发突显。
国家对卫生信息化建设的内容和要求越来越明晰。
从2009年5月开始，卫生部密集出台了十几个卫生信息标准规范、指导意见和管理办法等文件，这些文件涉及卫生信息化的方方面面。
高规格、高密度的发布，在我国卫生信息化发展历程中是空前的，2009年被不少业内人士称为我国卫生信息化的“标准年”。
2010、2011年连续两年全国卫生工作会议，卫生部对卫生信息化工作进行了专门部署。
同时，卫生部领导在许多重要场合反复强调卫生信息化建设发展的思路、规划举措和重要意义。
2011年底，财政部安排新增加中央转移支付地方专项资金27亿元，用于支持卫生信息化建设项目，专项工作的实施工作将于今年内完成。
该专项工作的内容包括：支持中西部地区42万多个村卫生室的信息化建设;支持在上海、浙江、安徽、重庆、新疆5省(区、市)开展基层医疗卫生信息系统建设试点工作；支持远程会诊系统建设；支持16个公立医院改革国家联系试点城市的信息化建设。
由此可见，目前卫生信息化建设得到前所未有的重视，面临着良好的发展机遇。
1.1行业背景最近，国家出台“十二五”期间卫生信息化建设路线图，总体框架简称为“3521”工程。
即建设国家级、省级和地市级3级卫生信息平台，加强公共卫生、医疗服务、新农合、基本药物制度和综合管理5项业务应用，建设健康档案和电子病历2个基础数据库和1个专用网络，加强信息标准体系和信息安全体系建设，确保数据资源共享，实现互联互通。
关注焦点已经不仅仅是医院和公卫机构内部的信息化建设，其核心是机构内部以及跨机构的信息的互联、互通，数据共享。
智慧医疗：提升医疗服务质量的新方向的广播稿尊敬的听众朋友们，大家好！今天我将为大家介绍一种能够提升医疗服务质量的新方向——智慧医疗。
智慧医疗，顾名思义，是利用信息技术和人工智能等高新技术来改进医疗服务，提高医疗效率和精准度的一种创新方式。
它的兴起为我们带来了巨大的机遇和挑战，也为我们提供了更优质、更智慧的医疗服务。
智慧医疗的首要目标就是提高医疗服务的质量。
通过引入大数据分析和人工智能等技术手段，智慧医疗可以实现医疗信息的全面整合和共享，帮助医生更准确地进行诊断和治疗。
比如，利用人工智能技术，医疗系统可以收集和分析大量的医疗数据，从而提取出有价值的知识和规律，为医生提供科学依据，并辅助医生做出正确的判断和决策。
这将有助于避免人为因素产生的错误和疏漏，提高医疗服务的准确度和可靠性。
除了提高医疗服务的质量，智慧医疗还能够提高医疗服务的效率。
传统的医疗模式中，患者通常需要通过排队等待才能得到诊疗，这不仅浪费了患者和医生的时间，也增加了患者的痛苦和焦虑。
而在智慧医疗中，患者可以通过手机或者电脑预约诊疗，避免了排队等候的过程，节省了宝贵的时间。
同时，智慧医疗还可以通过在线咨询和远程医疗等方式，将医生的专业知识和服务延伸至更广泛的地区和人群，使医疗资源得到更好的配置和利用，提高医疗服务的效率。
当然，智慧医疗也面临一些挑战和风险。
其中之一就是数据安全和隐私保护问题。
在智慧医疗中，涉及到患者的个人隐私和医疗信息，因此必须加强相关的数据安全和隐私保护机制。
另外，智慧医疗还需要解决技术标准和互操作性等问题，以实现医疗信息的共享和互通。
这需要相关部门和机构加强合作，制定相应的技术规范和标准，并提供统一的数据接口和交互平台，以促进智慧医疗的快速发展和应用。
总之，智慧医疗作为一种能够提升医疗服务质量的新方向，将为我们的医疗体系注入新的活力和动力，提供更智慧和便捷的医疗服务。
它不仅可以提高医疗服务的质量和效率，还为医疗资源的合理配置和利用创造了新的可能。
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解智慧医疗的基本概念和发展现状。
2. 培养学生对医疗设备、医疗信息技术的兴趣，提高信息素养。
3. 通过案例分析，让学生掌握智慧医疗在临床应用中的优势。
4. 引导学生思考智慧医疗的未来发展趋势，激发创新思维。
教学重点：1. 智慧医疗的概念及发展历程。
2. 智慧医疗在临床应用中的优势。
3. 智慧医疗的未来发展趋势。
教学难点：1. 智慧医疗在临床应用中的具体案例。
2. 智慧医疗与未来医疗发展趋势的结合。
教学准备：1. 多媒体课件、相关视频资料。
2. 智慧医疗相关书籍、杂志等资料。
3. 智慧医疗设备或模拟器（如虚拟现实设备）。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生关注当前医疗行业的发展趋势，提出问题：“你认为未来医疗会是什么样的？”2. 介绍智慧医疗的概念，激发学生学习兴趣。
二、新课导入1. 讲解智慧医疗的定义、发展历程及特点。
2. 分析智慧医疗与传统医疗的区别，强调智慧医疗的优势。
三、案例分析1. 展示智慧医疗在临床应用中的具体案例，如远程医疗、智能穿戴设备、智能手术机器人等。
2. 分析案例中智慧医疗的应用场景、优势及对患者、医护人员的影响。
四、讨论与交流1. 组织学生分组讨论，针对案例分析中提到的智慧医疗设备或技术，探讨其优缺点。
2. 邀请学生分享自己的观点，引导学生从多角度思考智慧医疗。
第二课时一、智慧医疗的未来展望1. 讲解智慧医疗在未来医疗行业中的发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等技术的应用。
2. 分析智慧医疗在解决医疗资源分配不均、提高医疗效率等方面的潜力。
二、创新思维培养1. 邀请学生结合所学知识，思考如何利用智慧医疗技术解决实际问题。
2. 组织学生进行头脑风暴，提出创新性的智慧医疗解决方案。
三、总结与反思1. 总结本节课的主要内容，强调智慧医疗在医疗行业中的重要地位。
2. 引导学生反思自己在学习过程中的收获，激发学生对未来医疗发展的关注。
教学评价：1. 学生对智慧医疗的概念、发展历程及特点的掌握程度。
