大学生应当具备的法律意识

结合实际谈谈大学生应怎样依法行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。

大学生在依法行使权利和履行义务方面有以下几个方面的实际行动和提升法治素养的方法：1.学习法律知识：大学生应该学习基本的法律知识，了解法律法规、法治精神和基本权利。

可以通过学习相关的学科、参加法律知识普及活动、关注法律媒体等方式提高法律素养，明确个人权利和义务的界定。

2.遵守法律法规：大学生应当自觉遵守法律法规，不违法、不违规。

在学习和生活中，要尊重并遵守校规校纪、社会公德、法律规范等，不参与非法活动，不侵犯他人权益。

3.注重个人责任和义务：大学生应该明确自己的个人责任和义务，如守信用、支付义务、维护公共秩序等。

要积极参与社会公益活动，关心他人需求，以实际行动履行自己的义务。

4.增强法律意识：大学生应该培养正确的法律意识，关注个人权益的保护和法律法规的适用。

在面对问题和困难时，应当主动了解相关法律法规，维护自己的权益，并在法律框架内寻求解决途径。

5.积极参与法治建设：大学生可以通过参与模拟法庭、法制知识竞赛等活动，增进对法律实践的理解和体验。

此外，参与社会公益组织、法律援助组织等，为弱势群体提供法律帮助和服务，使法治理念得以贯彻和实践。

6.强化法制教育：大学生可积极参与校园法制教育活动，了解校园法规和制度，并在校园中推动法制教育的普及。

通过组织法律讲座、法治宣传活动等方式，提高大学生对法律的认识和理解，培养法治素养。

总之，大学生应当依法行使权利和履行义务，建立正确的法律意识，守法守纪，注重个人责任和义务，同时积极参与法治建设。

通过学习法律知识、遵守法律法规、关注个人义务和社会公益、积极参与法治教育等方式，不断提升自身的法治素养。

这样可以为个人的成长和社会的发展作出积极贡献，同时也为构建和谐法治社会做出自己的贡献。

浅谈大学生网络行为中的法律意识随着互联网的普及和发展，大学生的网络行为也成为了社会关注的焦点。

作为大学生，我们在互联网上的行为不仅仅是个人的一种展示，更是涉及到了法律问题。

我们有必要深刻认识和提高自身的法律意识，规范自己的网络行为，遵守法律法规，做一个遵纪守法的公民。

本文将就大学生网络行为中的法律意识进行探讨与分析。

我们要明确的是，虽然互联网虚拟的特性让我们有时会产生一种“法外之地”的错觉，但实际上，网络空间并不是法外之地。

在网络上，我们依然要遵循国家的法律法规，尊重他人的合法权益。

我们在网络上发布言论，不能违反宪法和法律对言论自由的限制；在进行网络交易时，不能触犯合同法和消费者权益保护法；在使用网络服务时，不能侵犯他人的知识产权等。

这些都是我们在网络行为中应该遵守的法律规定。

我们要认识到，网络行为中的法律责任是与日常行为一样的，虽然形式上不同，但影响力和后果却可以是巨大的。

通过网络传播不良信息、散布谣言、发布淫秽色情信息等行为，不仅会受到网络空间的管理，还会受到国家法律的处罚。

对于大学生来说，一旦因为网络行为触犯了法律，不仅会给自己和家人带来麻烦，更可能会因此影响自己的学业和就业。

我们要在进行网络活动时时刻牢记法律的底线，并注意自己的一言一行，避免触碰法律的红线，以免付出过高的代价。

我们要注重网络行为中的隐私保护和信息安全。

在互联网上，我们会产生各种个人信息，这包括我们的身份证号码、学校和家庭地址、通讯录、聊天记录等等。

这些信息如果被泄露或滥用，将给我们带来极大的危害。

我们要学会合理、谨慎地使用网络，注意保护自己的隐私信息。

比如在注册网站账号时，不要随意填写个人信息；在使用社交网络时，不要公开过多的个人资料；在进行网上交易时，要选择正规、可信的平台，并遵守交易规则等。

我们还要加强信息安全意识，不随意点击陌生链接、不下载不明来源的软件、不连接不安全的Wi-Fi等，以防止个人信息被盗取和资金被盗用。

大学生如何树立法律意识论文大学生如何树立法律意识论文。

大学生如何树立法律意识论文范文一：大学生法律意识的建设心得论文我们生活的时代是一个法制正在不断完善的时代。

法律是我们的保护伞，敬畏法律是错误的想法。

当代大学生有必要增强自己的法制观念，提高法律修养。

在生活当中要运用法律维护自己的正当利益，保护自己的合法权利。

当今，我们国家的法律还不健全，所以大学生有义务和责任去为法治社会贡献力量。

提高法律修养要在认识和知识构成上都有所提高才行。

党的十七大提出深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围，并要求加强公民法律意识教育。

教育系统是全国五五普法规划的主要对象之一，这一新的精神对教育系统，特别是德育课教师提出了新任务、新要求，即在教育教学中注重学生法律意识的培养与提高，这是比传授知识、培养能力艰巨得多的任务。

要实现这一任务，教师就要花大力气，掌握把知识和能力转化为法律意识的方法。

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。

这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。

加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。

当代大学生法律意识的现状包括。

1)大学生的法律知识水平普遍不高。

当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。

另一方面,高校的《法律基础》课学时有限,要想在这么短的时间内要想大幅度的提高大学生的法律知识水平是很困难的。

因此,高校大学生在这有限的课时中获得的法律知识也是有限的。

2)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。

很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。

这就会是大学生的法律意识会越来越淡。

3) 高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。

较为典型的就是马加爵事件，马加爵为了报复那些伤害他尊严的人，选择走上犯罪的道路。

还有201X年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。

大学生提高法治素养的重要性及方法引言随着社会的不断发展，法治素养对于大学生来说越来越重要。

作为未来社会的建设者和参与者，大学生应该具备良好的法治素养，以便更好地适应社会的发展并为社会做出贡献。

本文将讨论大学生提高法治素养的重要性以及可行的方法。

一、法治素养的重要性1.1 掌握法律知识法律是维护社会秩序和公平正义的重要工具，掌握法律知识是提高法治素养的基础。

大学生通过学习法律知识，能够了解法律的基本原理和制度，知道自己的权益和义务，以及如何通过法律途径解决问题。

这有助于大学生在面对法律问题时能够正确地判断和处理，提高法律意识。

1.2 培养遵纪守法的意识大学生期间是培养正确价值观和道德观念的关键时期，遵纪守法是其中的重要一环。

遵守法律法规不仅是对个人权益的保障，更是对社会秩序和公序良俗的尊重。

大学生提高法治素养，可以帮助他们养成遵守法律法规的习惯和意识，将法治观念内化为自己言行的准则，遵守规则并引导他人遵守。

1.3 增强执法意识法治素养不仅在个人层面上重要，也对于社会的稳定和发展至关重要。

大学生应当具备一定的执法意识，学会保护自己权益的同时也要尊重他人的权益。

通过增强执法意识，大学生能够更好地保护自身权益，避免违法行为，以及为社会的和谐稳定做出积极贡献。

二、提高法治素养的方法2.1 加强法律知识学习要提高法治素养，首先要加强对法律知识的学习。

大学生可以通过参加法律相关的课程、讲座或读取相关的法律书籍来丰富自己的法律知识。

同时，可以参与模拟法庭等活动，提升自己的法律应用能力。

2.2 参与法律实践活动参与法律实践活动是提高法治素养的有效途径。

大学生可以通过参加法律援助、法律咨询等志愿服务活动，了解社会实际问题，并将法律知识应用于解决实际问题中。

此外，还可以参观法庭审判，亲身感受法律程序和法律实施，提高对法律的认识和理解。

2.3 培养理性思维和法律意识大学生要提高法治素养，需要培养理性思维和法律意识。

在面对法律问题时，要学会理性思考，客观分析，避免盲从和随意行动。

法律意识是人们对于法(特别是现行法)和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。

法律意识是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。

那大学生法律意识调查报告有哪些呢？为了让您对于大学生法律意识调查的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了4篇经典大学生法律意识调查报告，希望可以给予您一定的参考与启发。

法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。

大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需要。

调查主体1相关社会背景和主要目的当代大学生法律意识的现状十分严峻。

大学生的法律知识水平普遍不高。

当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。

同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。

很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。

这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。

这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。

加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。

2调查对象的选择与简要情况此次调查选择的是高校在校及刚刚毕业的大四学生。

3调查方法与过程4调查结果及分析(原始问卷见附录)你的性别A男 45.61% B女 54.39%你的你所在年级A大一 23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%本次调查覆盖面比较广，男女比例较为平均你对法律方面的问题A很重视 40.29% B一般关心 56.12% C无所谓3.6%你为我们大学生的总体法律意识情况如何A很强13.67% B一般62.59% C较弱17.88% D很弱5.87%A很紧密41.77% B 一般50.21% C几乎没有8.02%被调查去的大学生平时对于法律方面，报以为所谓态度的是少数，但是重视程度明显不足，多数同学都只报以一般关心，并且同时认为总体法律意识也只是一般。

当代大学生法律意识现状分析随着现代社会的不断发展，法律意识作为现代人应有的基本素养，也越来越引起人们的重视。

而在这其中，大学生群体作为未来社会的重要组成部分，其法律意识的培养及发展，也受到越来越多人的关注。

那么，当代大学生的法律意识现状究竟如何？有哪些亟待解决的问题？本文将进行分析。

一、当代大学生的法律意识现状1.意识上较为薄弱根据相关调查数据显示，目前大部分大学生对法律意识的理解仅仅停留在模糊的道德标准或者道德规范上，并没有形成深刻的法律观念。

这也使得他们在法律问题处理或遇到法律难题时表现出的“不屑一顾”或“无从下手”现象。

2.法律知识缺失严重大学生虽然是知识分子的代表，但在法律知识上却较为缺乏。

很多大学生对于一些常见的法律案例、法律名词或法律常识等都只是浅尝辄止，没有形成深刻的了解。

这也为其日后在思想认识、言行举止等方面的误区埋下了潜在的隐患。

3.法治意识有待提高在大学生中存在一些法治意识不强的现象，如出现不遵守法律的现象、法律意识淡薄等，这些都是大学生在法律上理性思考能力不足、受其他因素影响所致。

二、当代大学生法律意识现状的影响因素1.教育问题当代大学生的法律意识与其所受的教育息息相关：一方面，一些“突击”式的教育体制或者教育内容中低下，未能够为大学生提供系统的法律知识培训和培养；另一方面，当前国内的法律教育，在与国外高水平法律教育学校相比，还存在差距。

因此，都会导致大学生的法律意识相对偏弱。

2.社会环境问题社会环境对大学生法律意识的形成与发展也有着明显的影响。

当前，大学生在承受着学习、就业、人际关系以及独立生活等方面的压力，一些外部娱乐和创新形态的宣传亦可能误导大学生，引发一些不利于法律意识的行为。

三、当代大学生法律意识现状的改进1.教育方面的改进教育也是帮助改进大学生法律意识的重要途径。

在大学校园中，应当将法律意识教育渗透进每个方面，可以专门开设法学课程或者开展讲座、培训等方式来提升学生对法律的了解。

大学生法律意识的调查报告（精选9篇）大学生法律意识的调查报告篇1法律意识是社会主体对社会法的现象的主观把握方式,是人们对法的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。

从人类对社会法律现象的主观把握方式的角度来看,法律意识包括法律知识、法律理想、法律情感、法律意志、法律评价和法律信仰五个方面的内容。

法律意识是法治国家建设的精神底蕴,既是法律规范建设的精神动力,又是制度建设的精神支柱,不仅影响法律规范创制的质量,而且制约着法律规范转化为现实制度的全过程,从而决定法律制度建设的成败。

为了了解当代大学生法律意识的现状,我系以小组为单位，对各寝室不同年级的同学进行了问卷调查,收回问卷,进行统计分析后,从中了解到我院大学生法律意识的现状及存在的主要问题。

一、问卷分析1.对法律基础知识有一定的了解,但掌握得不全不牢,理解不深。

调查表明:他们对宪法、刑法、刑事诉讼、民事诉讼等方面的常识比较了解,有70%的同学都能答对这些方面的问题;但对法理、民法、知识产权法、仲裁法国际法、行政法等方面的法律知识大部分人较为生疏。

运用法律知识解决问题的能力显得欠缺。

2.有平等的诉求,但对平等的理解不深。

在调查中了解到:他们有平等的思想意识,但对平等认识不到位,在心灵深处,惧怕权势;对他人的不良违法行为能进行正确评价和谴责,但在涉及自身利益时,却采取双重标准。

如对在法治社会中您认为对社会经济生活调控影响最大的应当是什么的选答,认为各级官员的意志的表明部分人在心中已经认同官员的特权。

当在寝室里遇到窃贼时,有47%的人选择可能会痛打他一顿。

3.有建立法治国家的法律理想和热情,但对现实法治建设的心理准备不足。

调查中了解到:绝大多数的大学生对依法治国的治国方略和建设社会主义法治国家都是认同的,但对现实社会的复杂性、对建成法治国家的困难和长期性预见不足。

如在对您认为法治国家在我国能实现吗的选答,70.3%的人认为可以实现;对您对违法执法的现象持什么态度的选答,有33.3%的人选择见惯不怪,只有29%的人选择非常气愤。

大学生道法考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 道法教育的核心是什么？A. 法律知识B. 道德规范C. 个人修养D. 社会和谐答案：B2. 下列哪项不属于道法教育的基本原则？A. 尊重个体B. 自由发展C. 平等对待D. 法律至上答案：B3. 在道法教育中，强调的“德”主要指的是什么？A. 个人品德B. 社会公德C. 职业道德D. 所有选项都是答案：D4. 道法教育的目的是什么？A. 提高法律意识B. 培养道德情操C. 促进社会稳定D. 增强个人竞争力答案：C5. 以下哪项不是道法教育的内容？A. 法律知识的学习B. 道德规范的内化C. 个人利益的追求D. 社会责任感的培养答案：C6. 道法教育在大学阶段的目标是什么？A. 法律知识的普及B. 道德行为的实践C. 法律与道德的结合D. 法律条文的记忆答案：C7. 在道法教育中，如何处理法律与道德的关系？A. 法律高于道德B. 道德高于法律C. 法律与道德相互独立D. 法律与道德相辅相成答案：D8. 大学生在道法教育中应该培养哪些能力？A. 法律分析能力B. 道德判断能力C. 社会适应能力D. 所有选项都是答案：D9. 道法教育对于大学生个人发展的意义是什么？A. 提升个人修养B. 增强社会竞争力C. 促进个人全面发展D. 增加个人就业机会答案：C10. 下列哪项不是道法教育的实施途径？A. 课堂教学B. 社会实践C. 个人自学D. 娱乐活动答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 道法教育的实施途径包括哪些？（ABD）A. 课堂教学B. 社会实践C. 网络学习D. 校园文化建设12. 大学生在道法教育中应该内化的道德规范包括哪些？（ABD）A. 尊重他人B. 诚实守信C. 个人主义D. 公平正义13. 道法教育对于构建和谐社会的作用包括哪些方面？（ABD）A. 提升公民素质B. 促进社会公平C. 增加个人收入D. 维护社会稳定14. 道法教育中，大学生应该具备的法律意识包括哪些？（ABD）A. 遵守法律B. 尊重法律C. 利用法律D. 运用法律15. 下列哪些是道法教育中提倡的行为？（ABD）A. 积极参与社会服务B. 遵守社会公德C. 追求个人利益最大化D. 维护社会公共秩序三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述道法教育在大学生中的重要性。

论述大学生社会责任感
大学生社会责任感是指大学生意识到自己作为社会一员的责任和义务，并积极参与社会事务，为社会做出积极的贡献。

以下是一些关于大学生社会责任感的重要方面：
1. 公民意识和法律遵守：大学生应该具备正确的法律意识和公民责任感，遵守法律法规，尊重他人权益，维护社会公共秩序。

2. 社会参与和志愿服务：大学生应积极参与社会志愿服务活动，帮助弱势群体、推动社区发展等。

通过志愿服务，大学生可以培养关爱他人、乐于助人和奉献的精神。

3. 环保和可持续发展：大学生应当关注环境保护和可持续发展问题，采取行动来减少环境损害、推广可持续生活方式，并参与相关的环境保护活动。

4. 社会公平和正义：大学生应当关注社会现象中的不公平和不正义问题，关注弱势群体的权益，并为促进社会公平正义而努力。

5. 文化传承和文化多样性：大学生应当重视传承和弘扬本国传统文化，尊重并学习其他文化，促进文化交流与多样性。

6. 科学研究和创新创业：大学生应当积极参与科学研究和技术创新，为社会发展做出贡献，推动社会进步和经济发展。

7. 考虑全球责任：大学生应当具备全球视野和全球责任意识，关注全球问题，积极参与解决全球性挑战，如贫困、气候变化等。

大学生社会责任感的培养可以通过学校的课程、实践活动和社会实践项目来推动。

同时，大学生也应树立正确的价值观，不断提高自己的自我意识和社会意识，从而成为具有社会责任感的公民。

大学生法律意识培养论文范文大学生是国家、民族的希望和未来，社会法治建设的中流砥柱，其法律意识状态，直接关系到中国社会主义法治国家的建设进程。

下文是店铺为大家整理的关于大学生法律意识培养论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!大学生法律意识培养论文范文篇1浅析大学生法律意识的培养[摘要]当代大学生是我国各项事业的建设者、创造者，更是未来发展的中流砥柱。

我国法制建设正在不断完善，能否真正践行依法治国方略，需要大学生有良好的法律意识，以此来指导规范自身行为，因而研究大学生的法律意识问题就有其现实价值。

文章从大学生法律意识的现状，影响大学生法律意识的因素，培养大学生法律意识的措施等几个方面，努力探究有效的方法帮助解决这一重要的时代课题。

[关键词]大学生;培养; 法律意识近几年发生多起大学生犯罪的案件，将大学生的“法律意识”问题带入人们的视线当中，引起了广泛的关注和讨论。

大学生作为中国特色社会主义事业的接班人，未来国家发展的中流砥柱，其法律意识的高低，会直接影响到我国法治建设能否顺利进行。

从当前实际情况来看，大学生法律意识现状还存在一些问题，需要全社会共同努力解决，使当代大学生成为懂法、守法、具有良好法治精神的公民。

一、现代大学生法律意识现状(一)何为法律意识法律意识就是人们关于法和法律现象的观点和态度的总称，法律意识是社会主体对社会法律主管把握的方式，是人们对法律的情感、意识、信念等心理要素的综合体。

其对人们的行为生活都产生一定影响。

它是人们在生活学习中自觉培养的结果，也是法律文化传统和环境造就的产物，在人们的行为选择上起到重要作用。

它包括法律思想、法律心理、法律观念、法律知识等多方面的内容。

正是由于法律意识的重要性，提高和培养大学生的法律意识尤为关键。

要贯彻落实依法治国，建设社会主义法治国家，就需要全民有较强的法律意识和法制观念，来维持良好的社会秩序，构建和谐文明的社会。

(二)大学生法律意识的现状相较以往，当代大学生的法律意识是有所增强的，但是依然存在许多问题：1.欠缺法律知识。

有关大学生法律意识调研报告5篇有关大学生法律意识调研报告（篇1）公民的法律素养衡量一个民族的文明。

顶着高层知识分子头衔的大学生的法律素养更是彰显民族文明与文化水平的关键。

大学生正处于世界观，人生观，价值观形成和发展的重要时期，此时高校的正确教育和引导具有绝对作用----帮助其拓宽法律知识，加强法律意识，提升法律素养，完善法律人格。

俗话说，谋定而后动，解决问题前应先有策划，而策划往往应对症下药，才能因势利导，通权达变。

因此，我们要对大学生的法律素养做一番调查，并根据调查结果分析根本，由此制定应对措施，为和谐大学和谐社会做贡献。

一、研究方法，问卷调查在整个20__年的11月分里，我和我的小组成员，制作了法律调查表，针对广州大学在校大学生，通过扫楼、网上填写等调查方式进行无记名填写调查问卷的调查行动，并人工进行调查结果统计及分析，从而得出调查结论。

二、调查结果通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下：1、85.13%的大学生认为法律与他们的生活密切相关，但还有少数14.87%认为无关;2、54.87%的大学生秉信法律能为他们解决现实中的问题纠纷，维护切身的利益，8.21%却认为不能，还有36.92%认为目前不能，但相信以后会逐渐完善;3、23.59%的大学生对法律所规定的公民的权利和义务的了解不是很清楚，73.33%大学生了解一般，只有3.08%了解很透彻;4、通过电视、网络、报纸、杂志等渠道获得法律知识的学生比例居多，占76.41%，12.82%是自己通过看有关法律方面的书籍了解，通过国家普通法宣传这一途径的占最少数，为10.77%;5、问如果你在网上买到一件伪劣的电子产品，70.77%的人采取要求退货的措施，13.85%大学生认为多一事不如少一事，自好自认倒霉，15.38%表示要拿起法律武器维护自己的合法权益;6、问：某人经过一栋楼，刚好被楼上掉下的花盆砸中，大脑受了伤，导致下半身瘫痪。

大学生法治意识800字 新时期立法环节的法治宣传教育在行政主导的法治宣传教育体系中处于源头地位,是深入开展普法宣传教育的有效渠道。下面由店铺为大家整理的大学生法治意识，希望大家喜欢。 大学生法治意识篇一 在2013 年3 月的我国十二届人大一次会议上发表讲话，重点阐述了我国在深入贯彻基本政治制度的前提下，应当着力打造一个服务型政府和法治型政府，为人民群众服务，实现政府的成功转型。而警察作为代表我国政府进行社会管理的不可替代的队伍，其执法能力和执法形象成为衡量我国法治化水平的一项突出指标，在当前出现了较为严峻的公安信仰危机和信任危机等复杂情况，这使得我们建设法治警察、责任警察、服务警察，培养人民警察的法治意识提上日程。 二、警察法治意识的内涵 在我国，人民警察是国家政权中按照统治阶级的意志，依靠暴力、强制等手段对国家安全和社会秩序进行维护的重要的武装力量和行政力量。一般来说，警察权可以分为行政方面的权力和刑事侦查方面的权力，具体包括行政处罚、强制执行、行政许可、检查监督、侦查、刑事强制措施、紧急治安情况处置等多方面的重要权力。可见，警察的权力的涵盖面较多，权力较大。法治意识要求人民警察在行使权力时要符合我国的法律法规，遵守一定的程序，并接受相应的监督。我国的法治突出强调权利本位、保障人权，这就要求我们防止国家权力滥用，坚持法治原则，在宪法和法律允许的范围内进行合法合理的活动，真正做到有法必依。①社会主义的法治意识，主要指人们对于整个社会的法治和法治现象的认知、理解、评价的总和。这不仅仅体现着公民和各类组织对我们社会主义法治的总体认识，更重要的是体现着我们对社会主义民主政治的积极追求、对社会主义法律权威的尊重、对社会主义法治本质及其发展规律的探索。 三、警察的法治意识的特征 人民警察的法治意识与一般法治意识略有不同，基于警察特殊的职业特性，人民警察的法治意识也有其独有的特点。 (一)警察法治意识是一种合法性意识 警察法治意识要求我们的人民警察在进行执法行为时，必须以法律规定为出发点，而逻辑和法律推理等应该成为其工作的指导思想。“虽然法律意识并不绝对排斥情感因素，但它与道德意识、宗教意识的情感倾向有着严格的界限。法律人也拥有情感并捍卫情感，但是都需要在法律规则的范围内，在法律术语的承载下来谨慎地斟酌涉及情感的问题”。 (二)警察法治意识是一种程序性意识 能否把程序公正放在第一位是我们判断一名人民警察是否具备法治意识的主要前提。事实上，实体公正意识是一种常态，较难实现的是程序公正意识。②在日常人民警察的执法过程中，常常会淡漠程序的公正，这必然会导致执法行为的错位，从而侵犯到相对人的应有权益。 (三)警察法治意识是一种自下而上意识 洛克曾在《政府论》中这样写道：“法律和他们的政治社会都起源于自愿结合和人民自由地选择他们的统治者和政府形式的相互协议”。因此，本质上讲，法治是平等主体间自愿订立的某种契约，警察的法治意识要求其作为缔约的一方要把保护人民群众的利益当做其工作的前提，所以，人民警察的法治意识与现行的法治建设途径时有不同之处的，其起点应当是由下而上的，坚持人民警察的法治意识必须做到人民群众的利益优于一切，把人民群众摆在首位。③ 四、培养警察的法治意识 人民警察法治意识的培育主要是指意识形态和思维方式等方面的培育，其难点在于概念虚、投入大、见效慢。所以，在进行人民警察的法治思维培育过程中，需要正视警察在执法过程中发生的问题，并予以解决。 (一)从立法方面分析 封建特权思想对我国古代法律文化影响颇深，在日常的执法过程中主要体现在人治思想、权力本位思想、重实体轻程序，警察权力监督较少等几个方面。在人治思想和权力本位思想的影响下，人民警察在执法活动中易滥用权力，不尊重人权;在轻程序思想影响下，人们警察的执法活动因随意性大会侵犯到相对人本身的合法利益。构建我们法治社会的一个重要的原则就是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”这十六字方针，这当中，“有法可依” 是基础。“有法可依”主要指所依据的法律法规必须是制定科学合理、符合法治文化的法律规范。综上所述，我们可以从立法方面着手，对警察的法治意识进行一定的立法解释或者规范，从刚性条框上提升警察的法治意识，推动我国法制化进程的深入和发展。 (二)从执法方面分析 随着现代法治社会的发展，公民权利意识逐步增强，公民对人民警察执法的要求在提高，而警察执法活动中发生的执法不文明、不规范、滥用警察权力的问题被公众推到风口浪尖，这对人民警察执法的公信力产生巨大的冲击。所以，人民警察的法治建设过程存在的不同认识是因观念的不同所致，“走向法治，从改变观念开始”。④培植法治时代的警察法律观，从本质上来说是当代法治国家对人民警察基本法律素质的要求，也是公安机关及人民警察在当代法治社会中适应新社会角色的需要。总的来说，我们需要在执法过程中，逐步提高警察的执法意识和执法观念，使其法治意识贯穿到日常的执法活动中，不断提高其办案能力和水平，打造人民满意的警察队伍。 结语 人民警察是人民的忠诚卫士，其最为核心的价值取向是“为民”。警察法治意识的培育是力图通过打造警察文化软实力，更好的实现“为民”的价值取向;力图通过警察法治意识培育的示范作用，对全国法治意识培育进行辐射、引领，进而带动中国法治意识的培育。同时，警察法治意识的培育不仅仅是警察队伍内部的事情，其有效生成还必须依赖外部环境的支持，公民法治意识的提高是警察法治意识生成中的一个重要因素。所以，警察法治意识的培育任重道远，需要下大力气，有步骤、有计划地逐步实现。 大学生法治意识篇二 一、当代大学生法律意识的现状。 (1)大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。另一方面,高校的《法律基础》课学时有限,要想在这么短的时间内要想大幅度的提高大学生的法律知识水平是很困难的。因此,高校大学生在这有限的课时中获得的法律知识也是有限的。 (2)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会是大学生的法律意识会越来越淡。 (3) 高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。较为典型的就是马加爵事件，马加爵为了报复那些伤害他尊严的人，选择走上犯罪的道路。还有2002年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。刘海洋在被拘留后说，自己学了法律基础知识。 二、如何提高当代大学生的法律意识。 (1) 分析和把握大学生的思想特点，强化对大学生社会责任感和心理的教育。我认为人的性格对世界观的形成有着直接的重要的影响，现阶段的大学生思想并未成熟，对一些事情往往会做出偏激的举动，例如马加爵事件，实质上，马加爵犯罪是他受到周围环境的歧视和不公平对待的结果。而他自己又不会调整心态去适应并正确面对现实、难以排解痛苦，终于有一天在一点小事的刺激下积郁爆发、心理崩溃并铤而走险、报复杀人，铸下弥天大罪。如果马加爵的老师和同学对他给予更多的关爱，如果那些同学不去伤害他的尊严，如果马加爵的法律意识在强烈一些，那么马加爵事件就可能会避免。处于像他这样境况和地位的人很多，采取像他这样极端手段的人却极少，无疑是他个人的性格、品质和心理缺陷起了重要作用。但是与他相似的那些人也可能采取一些不正当的手段去报复别人。刘海洋事件就更说明了心理健康对大学生的重要性了。由此可知，在大学阶段，一定要把握大学生的心理、思想特点，多进行一些心理教育，一些法制教育，从根本上解决大学生的犯罪现象。 (2) 理论联系实际，积极拓展法制第二课堂活动。如果只依靠课堂教育来大幅度的提高大学生的法律意识是不够的。毕竟，《法律基础》课只有有限的十几堂课，因此，我们要拓展第二课堂活动。例如，听专家讲座进行普法教育;开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、专题论坛、知识竞赛、“模拟法庭”等活动，以及旁听一些典型案件的庭审，使学生能在自主参与、身临其境中耳濡目染中得到教育和启迪;多组织学生参加与法律有关的活动，让大学生从实际中获得法律知识，提高法律意识，而且实际生活中获得的法律知识比从课堂中学到的产生的效果会更好。此外，还可以广泛关注“今日说法”之类的法制节目，阅读参考法律书籍。这些对大学生法律意识的提高都将起到积极的促进作用。 (3) 加强道德教育，是道德与法律意识共同进步。加强大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生观、价值观，正确的人生追求目标，增强大学生的公德意识。通过道德教育提高学生的法律意识。 三、提高大学生法律意识的重大意义。 (1)提高大学生的法律意识是大学生健康成长和将来适应法治社会的需要。2002年发生的北京的大学生刘海洋硫酸伤熊案，2003年发生的周一超考公务员被拒录杀人案，2004年发生的马加爵杀害舍友案等。一系列案例的发生表明了部分大学生法律意识的淡漠和人文素养的缺失。提高大学生的法律意识，有利于他们抵御不良社会现象的影响，预防和减少犯罪，能够更好地健康成长。 (2) 提高大学生的法律意识，是发展社会主义市场经济的需要。当代大学生―未来的市场经济主体，只有树立正确的法律意识，才能自觉地遵守法律，运用法律调整和规范自己的行为，维护社会的法律秩序，才能在社会主义市场经济建设中做出应有的贡献。 (3) 提高大学生的法律意识，是实行依法治国的需要。必须提高大学生法制观念，才能使他们自觉遵守法律，才能对立法、执法和司法进行有效的监督，促进社会主义法治国家目标的早日实现。

在一个四面是墙的房间里，你是会因无法脱身而绝望，还是会努力探寻那隐藏在墙中的门。

如果你绝望就会被困死在房间里，如果你努力探寻就会有新的光明。

墙就如同人生中的挫折，门就是面对挫折的勇气与探寻的精神。

每个人都会面对挫折，只有坚持不懈的探寻，才能走向成功。

孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

”也就是这个道理。

高墙固然可怕，但要相信，你远比你想象的要坚强！美国著名现实主义作家，杰克•伦敦。

他是一个私生子，从小就在底层社会摸爬滚打，继父酗酒后，经常骂他，打他。

12岁在海边做报童，锅炉工，洗衣工，什么苦力都做过，还经常被人辱骂，殴打……但是他并没有向挫折低头，一直不忘读书，孜孜不倦，17年中写了50多部作品，并且被译成多种语言，广为流传，深受人们喜爱。

有些人生来就必须面对“不公平”的人生，但有些人却躲在“爱的巢穴”中，忘记了飞翔……在如今的社会中，由于孩子过分依赖父母，使自己变得“弱不禁风”，遇到一点点困难与挫折，就只会躲在父母的身后。

这样一来，要如何去面对社会的竞争？这“高墙”又要怎样跨过？“不经历风雨，怎能见彩虹”，只有在生活中，不断克服困难，才能获得成功的果实。

墙可以阻挡你，也能促你成长，变为你人生中的催化剂；它也是一味良药，让你更加冷静地审视自我，更加勇敢地面对现实；也是一道调味剂，没有它生命将会淡而无味……每一位成功人士的背后，都有着自己的一份心酸，过程中有苦有甜，没有谁的人生能够一帆风顺，而往往曲折的故事，才更耐人寻味，陡峭的人生，才更坚固！面对这道“墙”，笑着看待人生中的挫折与逆境，你就会找到那扇门，迈向成功！挫折是指个人从事有目的的活动时，由于遇到阻碍和干扰，其需要得不到满足时表现出的一种消极情绪状态。

中学生所会遇到的挫折主要表现在学习方面和情感方面。

学习方面主要包括考试没考好，成绩下降，受到老师和家长的批评和责备；情感方面如：向自己喜欢的异性表示好感，却遭受拒绝和婉言谢绝，以及恋爱后不欢而散等。

试析大学生法律意识的培养【摘要】提高大学生的法律意识，一方面要求大学生真正理解和明确法律意识的内涵，这是做好大学生法律意识教育的基础；另外要分析和总结大学生缺乏法律意识的原因和现状，以便对症下药，做好教育宣传工作，切实提高大学生的法律意识。

【关键词】大学生；法律意识；培养；途径一、法律意识的内涵法律意识是一种特殊的社会意识，法律意识是人们对于法（特别是现行法）和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。

法律意识是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。

法律意识主要包括以下几个方面：对法律现象进行分析和研究的学说；如何认识现行法律；公民为什么要守法；如何正确对待公民的权利和义务；如何正确运用现行法律来维护权益；判断某一行为是否违法等等。

法律意识是带有主观意识的社会意识，它受到社会主体的主观因素包括教育水平、社会地位、所处环境等影响。

尤其是作为拥有较高文化程度的当代大学生，环境因素和受教育水平的影响尤为明显。

二、大学生法律意识的现状分析(一)大学生法律意识的现状随着我国法治建设的不断完善，公民普法的力度也在不断的加大，在公民中的普法效果也有了很大的改善。

据调查显示，在校大学生或者受过大学教育的工作者在遇到纠纷和冲突，当正当利益遭受侵犯的时候，有2/3的学生能够诉诸于法律途径来解决，远高于采取行政手段和自行解决的。

同时大学生的法律知识、维权意识和法律的运用程度上也远远高于其他社会群体。

另一项以8所高校文理科大学生为对象的调查结果也显示：80％的大学生对权利义务的一致性有清晰的认识，93，3％的大学生推崇为国家利益牺牲个人利益的行为，90％的大学生表示重视关注国家法制建设的进程。

从以上数据表明，大学生的法律意识的的确确有了一个很大的提升。

然而相比现代社会的发展程度和进度来说，大学生的法律意识仍然远远落后于社会发展水平，同时大学生对于法律的整体认识是有欠缺的，是不完整的。

第一，大学生的法制观念仍然比较淡薄，在世故人情仍然高于法律。

作为新时代青年大学生应当如何维护国家安全800字
作为新时代青年大学生，维护国家安全是我们每个人的责任。

以下是我对如何维护国家安全的一些建议：
1. 加强法律意识：作为大学生，我们要牢固树立法治观念，遵守国家法律法规。

在日常生活中，要明确自己的权利和义务，不从事违法活动，也不参与任何危害国家安全的行为。

2. 提高安全意识：我们应当时刻保持警觉，不贪图小利而泄露国家机密或者向国家安全造成威胁的行为。

在使用互联网时，要注意保护个人隐私，不发布、传播违法信息。

同时，要警惕各种网络诈骗等犯罪行为，避免成为犯罪分子的利用对象。

3. 增强爱国情感：爱国是每个中国人应有的责任和义务，作为大学生更应当从自身做起。

要热爱祖国，尊重和保护国家荣誉，积极参与国家建设和发展。

在学习中，要努力提高自己的综合素质，为国家培养有用之才。

4. 掌握正确信息：我们要提高自己的文化修养和信息素养，辨别和抵制各种非法信息的干扰，不参与传播、制造或者扩大谣言。

同时，要学会从权威渠道获取信息，及时了解国家政策，理解国家发展方向。

5. 积极参与社会实践：要积极参加各种社会实践活动，努力发挥自己的专业优势，为国家建设和社会发展贡献自己的力量。

同时要加强国防知识的学习，提高自身的综合素质，为国家安全和发展做好充分准备。

总之，维护国家安全是每个大学生应尽的责任。

我们应当加强法律意识，提高安全意识，增强爱国情感，掌握正确信息，并积极参与社会实践。

通过自身的努力，为维护国家安全和国家发展做出积极贡献。

第1篇随着我国法治建设的不断深入，法律知识已经成为了每一个公民必备的基本素养。

大学生作为国家未来的栋梁，更应该具备一定的法律知识，以便在今后的学习、工作和生活中能够更好地维护自己的合法权益，同时也为社会的和谐稳定贡献力量。

本文将针对大学生常见的法律问题进行普及，以期提高大学生的法律意识。

一、法律基本概念1. 法律的定义：法律是国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的社会规范。

2. 法律的特征：法律具有普遍性、强制性、规范性、稳定性和连续性等特点。

3. 法律的作用：法律规范人们的行为，维护社会秩序，保障公民合法权益，促进社会公平正义。

二、大学生常见法律问题及普及1. 合同法（1）合同的定义：合同是平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

（2）合同法的基本原则：自愿原则、平等原则、公平原则、诚实信用原则、合法原则。

（3）大学生常见问题：签订租房合同、购买商品或服务时，应注意合同条款是否公平合理，避免权益受损。

2. 消费者权益保护法（1）消费者权益保护法的定义：消费者权益保护法是保障消费者合法权益，规范市场秩序，促进社会主义市场经济健康发展的一部法律。

（2）消费者权益：消费者在购买、使用商品或接受服务时享有的安全权、知情权、选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严权、个人信息保护权等。

（3）大学生常见问题：在购买商品或服务时，如遇到质量、虚假宣传等问题，可依法维护自身权益。

3. 知识产权法（1）知识产权的定义：知识产权是指法律赋予智力成果的创造者、传播者和其他相关主体所享有的专有权利。

（2）知识产权的种类：著作权、专利权、商标权、商业秘密等。

（3）大学生常见问题：在创作论文、设计作品、制作课件等过程中，应注意避免侵犯他人知识产权，同时也要学会保护自己的知识产权。

4. 刑法（1）刑法的定义：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

（2）犯罪的特征：具有严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。