2016年初中生物学业考试试卷

2015-2016学年某某省某某市夏邑县八年级（上）期末生物试卷一、选择题：（每小题只有一个答案是正确的每小题2分，本题共50分．）1．软体动物的呼吸器官是（）A．鳃B．肺C．外套膜D．贝壳2．判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．观察蚯蚓的运动B．有环带的一端是身体前端C．观察蚯蚓的反应，反应快的D．长有口的一端是前端3．不属于线形动物的是（）A．蛲虫B．钩虫C．丝虫D．血吸虫4．不属于爬行动物的是（）A．龟B．蝾螈C．鳄鱼D．蛇5．学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类．他分类的依据是（）A．根的有无B．种子的有无C．花的有无D．果实的有无6．如图几种生物中，具有细胞结构的是（）A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④7．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）A．生存关系B．亲缘关系C．外形D．习性8．在掷出铅球的一瞬间，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A．①舒X、②收缩B．①收缩、②舒X C．②舒X、①收缩D．②收缩、①舒X9．小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是（）A．观察鳞片是否完整B．观察体表是否湿润C．观察鳃丝颜色是否呈鲜红色D．观察体表有无伤痕10．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A．种是分类的最基本单位B．猫与虎的共同特征最多C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近11．你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了学名以外，一般还要写上这种植物所属的哪种分类等级的名称（）A．门的名称B．纲的名称C．目的名称D．科的名称12．如图是关节模式图，5是（），2是（）A．关节头、关节窝B．关节软骨、关节腔C．关节头、关节囊D．关节软骨、关节囊13．生物分类是研究生物的一种基本方法．分类等级中，最基本的分类单位是（）A．门B．纲C．科D．种14．某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的（）①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生．A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④15．以下内容不能表示生物多样性的是（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生物数量的多样性D．生态系统的多样性16．下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．我国是生物种类最丰富的国家之一B．我国是裸子植物最丰富的国家C．我国特有的和古老的生物种类很丰富D．我国的生物多样性不会受到威胁17．在下列生物中，我国的哪种生物种类居世界第一（）A．鱼类B．哺乳类C．祼子植物D．种子植物18．细菌或真菌繁殖的后代形成肉眼看见的集合体被称为（）A．真菌B．细菌C．菌落D．菌痕19．下列生物中不属于真菌的是（）A．大肠杆菌B．香菇C．青霉D．木耳20．下列有关真菌的说法中，错误的是（）A．真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体B．生殖方式为孢子生殖C．营养方式为自养D．既有对人类有益的个体，也有对人类有害的个体21．俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类上看，牛和马同属于一个（）A．科B．属C．纲D．目22．某市报道：经市民举报，在某小区居民楼内查获有人借收购废品的机会，偷偷地收购野生蛇类，并经加工后向外出售．这种行为违反了（）A．《中华人民某某国森林法》B．《中华人民某某国野生动物保护法》C．《中华人民某某国环境保护法》D．《中华人民某某国矿产资源法》23．哪一个图的牙齿是适应草食性的（）A．A图B．B图24．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（）A．攻击行为和社会行为B．防御行为和社会行为C．取食行为和社会行为D．学习行为25．我国淡水鱼类中，被称为“四大家鱼”是（）A．青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼B．青鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D．鲢鱼、鲤鱼、鲫鱼、鳙鱼二、填空题（每空1分，共20分）26．生物分类的依据是生物在和等方面的特征．生物的分类单位从小到大依次是：、、、、纲、门、界．27．培养细菌、真菌的一般方法是：首先配制，然后进行，冷却后，进行，然后放在温暖的地方进行．28．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的构成．蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也与其它体节不同，而且比其它体节厚，称为．29．生物多样性的内涵应当包括三个层次：的多样性、的多样性、的多样性．30．病毒结构简单，仅有外壳和内部的组成，不能生活，只能寄生在细胞内，并在进行繁殖．三、识图分析题（30分）31．如图是细菌结构示意图请据图回答下列问题（1）如图是具有[]和[]的细菌．（2）写出图中各结构的名称：A B C D E F（3）细菌与动植物细胞在结构上的主要不同是：．（4）细菌的[]内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为．（5）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？．32．某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：（1）涡虫和蛔虫分别属于、（填动物类群）．（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的；身体和都分节．（3）蚯蚓身体分节，靠辅助运动，写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：．（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？（说出一种即可）．（5）猫的牙齿有门齿、犬齿和的分化，生殖方式为．（6）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为和；鸟适于飞行，有辅助呼吸．（7）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类．①和②分类的主要依据分别是下列选项中的．A．生活环境的不同 B．脊柱的有无 C．生殖方式的不同D．生活方式的不同 E．体温是否恒定 F．呼吸方式的不同．2015-2016学年某某省某某市夏邑县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题只有一个答案是正确的每小题2分，本题共50分．）1．软体动物的呼吸器官是（）A．鳃B．肺C．外套膜D．贝壳【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：软体动物，体外有壳，起到保护作用，用鳃呼吸，用足运动．故选：A【点评】明确软体动物的主要特征是关键．2．判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．观察蚯蚓的运动B．有环带的一端是身体前端C．观察蚯蚓的反应，反应快的D．长有口的一端是前端【考点】蚯蚓的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成．其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带；蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，前端离环带近约13个体节，后端离环带远．【解答】解：在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，如图：．因此，判断蚯蚓前后端的简便方法是“有环带的一端是身体前端”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带的位置．3．不属于线形动物的是（）A．蛲虫B．钩虫C．丝虫D．血吸虫【考点】生物的基本常识．【分析】（1）线形动物门体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生；如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔有口无肛门．【解答】解：A、蛲虫属于线形动物，A不符合题意；B、钩虫属于线形动物，B不符合题意；C、丝虫属于线形动物，C不符合题意；D、血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，D不符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物和线形动物的特征．4．不属于爬行动物的是（）A．龟B．蝾螈C．鳄鱼D．蛇【考点】爬行动物的主要特征．【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．【解答】解：龟、鳄鱼、蛇的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸属于爬行动物，而蝾螈体表没有鳞片，肺不发达，用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的主要特征．5．学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类．他分类的依据是（）A．根的有无B．种子的有无C．花的有无D．果实的有无【考点】植物的分类．【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物．题干水稻、西瓜、松树属于种子植物，海带、地钱和肾蕨属于孢子植物，据此解答．【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、地钱和肾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；可见B符合题意．故选：B．【点评】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．能灵活地对植物进行分类．6．如图几种生物中，具有细胞结构的是（）A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④【考点】单细胞生物可以独立完成生命活动；病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】根据没有细胞结构的生物是病毒进行分析回答．【解答】解：图中生物①为酵母菌，每个酵母菌由一个细胞构成；图中生物②为草履虫，为单细胞生物，可以归为动物，图中③生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的；图中生物④为衣藻属于单细胞生物，衣藻可以进行光合作用故归为植物；由以上分析可知，酵母菌、衣藻和草履虫具有细胞结构，故B符合题意．故选：B【点评】本题考查了病毒的结构，病毒是唯一一类没有细胞结构的特殊生物．7．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）A．生存关系B．亲缘关系C．外形D．习性【考点】生物的分类及分类单位．【分析】此题考查的知识点是生物分类的目的．解答时可以从生物分类的依据和目的方面来切入．【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越多；分类等级越低，所包含的生物共同点越少．故选B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物分类的目的．8．在掷出铅球的一瞬间，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A．①舒X、②收缩B．①收缩、②舒X C．②舒X、①收缩D．②收缩、①舒X 【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的，①肱二头肌，②肱三头肌．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒X，伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒X．在准备掷球时是一个屈肘动作，但在掷球的一瞬间，就是一个伸肘动作．故选：A【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．9．小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是（）A．观察鳞片是否完整B．观察体表是否湿润C．观察鳃丝颜色是否呈鲜红色D．观察体表有无伤痕【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．故选：C【点评】认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释．10．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A．种是分类的最基本单位B．猫与虎的共同特征最多C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近【考点】动物的分类．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答．【解答】解：A、种是分类的最基本单位，A正确；B、猫与虎属于猫属，共同特征最多，B正确；C、虎和豹属于猫科，虎和猫的属于猫属，科＞属，因此虎和猫的共同点多，C错误；D、猫和豹属于猫科，猫和狗属于食肉目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．11．你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了学名以外，一般还要写上这种植物所属的哪种分类等级的名称（）A．门的名称B．纲的名称C．目的名称D．科的名称【考点】生物的分类及分类单位．【分析】此题考查的是植物标牌的制作知识，据此答题．【解答】解：在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌．在植物的分类等级中科是最重要的分类单位．标牌上写着植物的名称、属于哪个科、分布和用途等．标牌上的外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称．可见D正确．故选：D【点评】掌握植物标牌上所需要注明的内容，明确在植物的分类中科是最重要的分类单位．12．如图是关节模式图，5是（），2是（）A．关节头、关节窝B．关节软骨、关节腔C．关节头、关节囊D．关节软骨、关节囊【考点】关节的基本结构和功能．【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．【解答】解：图中的1是关节头，2是关节囊，3是关节腔，4是关节窝，5是关节软骨．故选：D【点评】解答此题的关键是明确关节的结构和功能．13．生物分类是研究生物的一种基本方法．分类等级中，最基本的分类单位是（）A．门B．纲C．科D．种【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．14．某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的（）①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生．A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④【考点】动物的分类．【分析】本题考查根据动物的特征对动物进行分类．【解答】解：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲸、麻雀、袋鼠有脊柱为脊椎动物；根据体温是否恒定还可以分成恒温动物和变温动物，鲸、麻雀、袋鼠都是体温恒定的动物，蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都属于变温动物；鲸、麻雀、袋鼠中鲸和袋鼠属于胎生，麻雀是卵生，所以卵生还是胎生不是分类的依据；鲸、麻雀、袋鼠中鲸属于水生，麻雀和袋鼠属于陆生，所以水生还是陆生不是分类的依据．故选A．【点评】关键是熟练掌握各种动物的主要特征并会分类．15．以下内容不能表示生物多样性的是（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生物数量的多样性D．生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．故选C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．16．下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．我国是生物种类最丰富的国家之一B．我国是裸子植物最丰富的国家C．我国特有的和古老的生物种类很丰富D．我国的生物多样性不会受到威胁【考点】威胁生物多样性的原因．【分析】此题考查的知识点是我国的生物多样性特点．解答时可以从我国物种多样性、裸子植物的丰富性、特有的和古老的生物种类丰富、生物多样性减少方面来切入．【解答】解：A、我国是生物种类最丰富的国家之一．我国有高等植物3万余种，在全世界现存裸子植物15科850种中，我国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家．我国有脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%．故该选项不符合题意；B、我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．故该选项不符合题意；C、我国特有的和古老的生物种类很丰富．我国生物特有属、种繁多．高等植物中特有种多达17300余种，占我国高等植物种数的57%以上．脊椎动物中特有种占10.5%．故该选项不符合题意；C、我国的生物多样性正在减少．威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，如水葫芦自1901年作为牲畜饲料引进我国以来，现已分布在从华北到华南17个省份的河道、湖泊和池塘中，覆盖率高达100%，导致大量水生动植物死亡．某某的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，滇池周围日益干旱，气候调节功能大减．目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5亿至10亿元人民币．故该选项符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知我国生物多样性的特点．17．在下列生物中，我国的哪种生物种类居世界第一（）A．鱼类B．哺乳类C．祼子植物D．种子植物【考点】裸子植物的主要特征．【分析】此题是关于裸子植物知识的选择题，据此答题．【解答】解：据统计，我国裸子植物的已知种数占世界裸子植物的已知种数的1/3，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”．故C正确．故选：C【点评】平时注意知识的积累，多搜集有关的资料加以了解．18．细菌或真菌繁殖的后代形成肉眼看见的集合体被称为（）A．真菌B．细菌C．菌落D．菌痕【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．【解答】解：细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），称为菌落．故选：C【点评】解答此题的关键是明确菌落的概念．19．下列生物中不属于真菌的是（）A．大肠杆菌B．香菇C．青霉D．木耳【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌和真菌的区别．【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物．【解答】解：细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，病毒无细胞结构，木耳、香菇、青霉是多细胞真菌，内有成形的细胞核；大肠杆菌细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区属于细菌．故选：A【点评】熟练掌握真菌、细菌、病毒的结构特点，即可解答本题．20．下列有关真菌的说法中，错误的是（）A．真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体B．生殖方式为孢子生殖C．营养方式为自养D．既有对人类有益的个体，也有对人类有害的个体【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．。

初中生物学习材料
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2016~2017学年度第二学期
七年级生物科期末考试卷参考答案（D）
（内容：七年生物下册）
一．单项选择题
1～30：BADBC DDCAC ADBCB ABCCD DBCAB CCBBA
二．非选择题
31．（1）胎盘（2）输卵管子宫
（3）胎儿分娩（4）胎盘脐带
32．（1）口腔（2）氨基酸（3）小肠
（4）水无机盐维生素
（5）营养成分比较全面、均衡
33．（1）白细胞红细胞
（2）湿棉絮载玻片低动脉→毛细血管→静脉心脏34．（1）脊髓
（2）大脑皮层
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（3）复杂听觉语言语言
35．（1）垂体过分生长，身材过高
（2）②亢进
（3）⑤消化液（或胰液）激素（或胰岛素）糖类（或血糖）36．（1）A、C 酸雨对种子的萌发是否有影响
（2）避免偶然性(因素引起的误差) (或减小误差)
（3）种子自身条件不足(或胚已死亡/胚不完整)
（4）A里面的种子萌发的数量不如C里面的多
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阜阳市初中生物中考试试卷（五四学制）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共35题；共35分)1. （1分） (2016七上·克东期中) 下列各项都属于非生物的是（）A . 竹子和山石B . 鱼和河水C . 空气和阳光D . 松和丹顶鹤2. （1分） (2019七上·临渭期末) 下列各项中，能够体现生物适应环境的是（）A . 蚯蚓可以使土壤疏松肥力增强B . 森林能够净化空气C . 沙膜植物种类稀少D . 竹节虫体型与树枝相似，并会模拟树枝状态，以此方式免遭捕食3. （1分） (2017七上·邵阳期末) 乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（）A . 动物遇到危险能释放墨汁B . 动物能够运动C . 生物对刺激能做出反应D . 乌贼对刺激的反应最敏感4. （1分）(2018·中山模拟) 科学家们的不懈努力推动着生物学不断向前发展。

以下几位科学家与他们的重要成就，对应有误的是（）A . 罗伯特•虎克——发现细胞B . 达尔文——提出自然选择学说C . 孟德尔——创立植物命名的双名法D . 巴斯德——证实细菌不是自然发生的5. （1分）(2015·荔湾模拟) “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗中“水暖”描述的是哪一种环境因素对鸭生活产生的影响（）A . 竹子B . 桃花C . 温度D . 土壤6. （1分） (2015七上·平江期中) 属于生态系统的是（）A . 一只羊B . 一群羊C . 草原D . 草原上所有羊7. （1分） (2017七上·建水期中) 生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是（）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统8. （1分） (2015七上·株洲期中) 猫头鹰和老鼠的关系属于（）A . 竞争关系B . 捕食关系C . 合作关系D . 寄生关系9. （1分）(2012·玉林) 下列植物中被称为地球之“肺”的是（）A . 针叶林B . 草原C . 热带雨林D . 落叶阔叶林10. （1分）(2017·潍坊模拟) 下列有关人的发育的叙述，错误的是（）A . 人体的发育开始于受精卵B . 胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得氧气和营养物质C . 大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征D . 男孩在青春期喉结开始突出与雄性激素的作用有关11. （1分） (2018七上·桥东期中) 下列生物属于生产者的是（）A . 蝌蚪B . 酵母菌C . 桂花树D . 蘑菇12. （1分）下列正确的一条食物链是（）A . 太阳→青草→昆虫→蛙→蛇B . 青草→昆虫→蛙→蛇C . 青草→昆虫→蛙→蛇→真菌D . 昆虫→蛙→蛇13. （1分） (2017七上·平川期中) 下列细胞结构中，能够利用无机物合成有机物的是（）A . 细胞核B . 线粒体C . 液泡D . 叶绿体14. （1分）有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠,这是为了适应A . 繁殖后代B . 寻找食物C . 躲避伤害D . 寒冷气候15. （1分） (2016七上·云阳期中) 观察某一物体,目镜用10×,物镜用40×,则物象比物体放大了（）A . 10倍B . 40倍C . 50倍D . 400倍16. （1分） (2016七上·河南月考) 某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下, 请写出正确的食物链（）A . 甲→乙→丙→丁B . 丁→丙→乙→甲C . 丙→甲→乙→丁D . 乙→甲→丙→丁17. （1分）(2018·济宁) 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。

2016年初中生物学实验考查评分标准2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题一观察洋葱表皮细胞的结构实验步骤评分细则满分值得分清点材料用具□①检查材料用具是否齐全、完好。

1准备□①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

□②用滴管在载玻片中央滴一滴清水。

1取材□①用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并展平。

1盖盖玻片□①用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，盖在要观察的材料上。

1染色□①在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

可重复2-3次。

1对光□①左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜看到明亮视野。

1安放□①将装片放在载物台上，使装片标本正对通光孔的中心，用压片夹压住。

1装片观察□①侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。

□②左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像。

1□③移动装片，使物像位于视野中央，调节细准焦螺旋，看到清晰的物像。

1整理材料用具□①整理材料用具，恢复到实验前的状态。

1合计得分10说明：1．考查时间为10分钟。

2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。

2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题二验证绿叶在光下制造淀粉考查教师签名说明：1．考查时间为10分钟。

2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。

2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题三观察鲫鱼实验步骤评分细则满分值得分清点材料用具□①检查材料用具是否齐全、完好。

1观察外部□①观察鲫鱼的体色：背 2 得分形态面深灰黑色，腹面白色、身体呈梭形。

□②观察各种鳍在鱼的运动中的配合，在图中标记背鳍、尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍。

2016初中生物结业考试知识点主题一: 科学探究（10%）科学探究的过程和方法★科学探究过程: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析得出结论、表达交流。

★科学探究方法: 观察、调查、收集和分析资料、对照实验、设重复组、比较法等。

1.显微镜的使用:①显微镜的使用: 取镜、安放→对光→调焦→移动装片→观察②在显微镜的视野中观察到的物像是倒像, 将写有“上”或“P”字的透明纸放在显微镜下观察, 会看到或“d”。

③要将显微镜视野的右下方的物体移到视野的中央, 应该向右下方移动玻片标本。

哪偏往哪移④显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数（目镜或物镜上标注的5×, 表示放大倍数为5倍。

例如, 使用的目镜为5×, 物镜为10×, 则通过显微镜看到的物体被放大了50倍。

）⑤显微镜的放大倍数越大, 观察到的物像就越大, 但观察的视野范围就越小。

2、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片:①擦擦玻片②滴滴生理盐水③刮刮取细胞④涂水滴中涂抹⑤盖盖上盖玻片⑥染染色⑦吸吸水纸吸引口腔上皮细胞的基本结构: 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体3.探究种子萌发的环境条件:种子萌发需要的环境条件: 适宜的温度、一定的水、充足空气。

设置对照实验, 有3组对照实验（2号瓶分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照）。

1、3号瓶不是一组对照实验, 原因是有2个变量。

判断;“种子萌发需要光”（×）。

①馒头变甜是唾液使淀粉发生了变化, 转变为甜的麦芽糖。

②2与1形成对照, （1）号试管中, 注入2毫升唾液, （2）号试管中, 注入2毫升清水。

实验变量是唾液。

③37度水浴的目的是模拟人体口腔温度。

④实验结果是: 加唾液的不变蓝, 加清水的变蓝。

说明淀粉在口腔中开始被唾液初步消化。

5.光对鼠妇生活的影响:①作出假设: 鼠妇生活在阴暗的环境中, 光会影响其生活。

②明亮和阴暗两种环境, 形成对照实验③控制变量——光。

2015-2016学年某某省枣庄市薛城区七年级（上）期末生物试卷一、从下面每个小题的四个选项中找出一个最佳答案将其字母标号填入下表中．每小题2分，共40分1．小蓝参加实验考查时，抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是（）①放置血涂片②观察③安装目镜和物镜④对光．A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①②③2．为了解毛白杨（杨树的一种）对鲁南地区生态系统造成的影响，某研究小组先后去抱犊崮、微山湖、莲青山等地实地考察，走访相关人员．这种科学研究方法是（）A．实验法B．推测法C．测量法D．调查法3．下列关于细胞分化特点的说法正确的是（）A．细胞数目增多，形态不变B．细胞数目不变，形态改变C．细胞数目增多，形态改变D．细胞数目不变，形态不变4．潮湿的墙壁上，生活着一种只有茎、叶，对有毒气体非常敏感的植物，该植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物5．用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是（）A．瓦盆容易保持水分B．瓦盆能为植物提供更多的无机C．瓦盆便宜D．瓦盆透气，利于根部的呼吸作用6．现有如图四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不同“门”，而和向日葵同“门”不同“纲”．则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（）A．肾蕨、蘑菇B．向日葵、蘑菇 C．蘑菇、肾蕨D．向日葵、肾蕨7．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）A．被人类收集走用做柴火烧掉了B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C．细菌和真菌逐渐将其分解了D．牛、羊等食草动物将其吃掉了8．紧急情况下，蜥蜴尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动．蜥蜴的这种行为是（）A．攻击行为 B．生殖行为 C．社群行为 D．防御行为9．下列动物中不属于环节动物的是（）A．沙蚕 B．家蚕 C．水蛭 D．蚯蚓10．如图所示人体肌肉、骨和关节的关系，运动中起动力和支点作用的分别是（）A．①② B．②③ C．①③ D．②①11．下列动物行为属于社群（社会）行为的是（）A．乌贼喷墨 B．虎啸山林 C．雄鸡报晓 D．猴王称霸12．下列行为属于先天性行为的是（）①蜘蛛结网②大山雀喝牛奶③黑猩猩调取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶．A．①④ B．②③ C．②③④D．①②③④13．下列动物中，不属于蠕虫动物的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蜗牛14．下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分B．胸骨发达，有龙骨突C．胸骨两侧长有发达的胸肌D．体表被覆羽毛15．鱼儿不停地用口吞水，再从鳃孔把水排出，其意义是（）A．排泄体内含氮的废物B．完成呼吸和摄食C．散发体内的热量D．交换体内的水分16．下列哪项是哺乳动物所特有的结构（）A．心脏四腔 B．膈C．肺D．牙齿17．下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用？（）A．促进生态系统的物质循环B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起着重要的作用18．家鸽的双重呼吸是指（）A．肺和气囊都能进行呼吸B．只有吸气时肺内才进行气体交换C．肺和气管都能进行呼吸D．在吸气和呼气时，肺内都能进行气体交换19．关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）A．在生物圈中充当分解者的角色B．增加大气湿度C．能维持生物圈中碳一氧平衡D．直接或间接为其他生物提供食物来源20．对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（）动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数51 28 4A．动物的绕道取食是一种学习行为B．丙的学习能力最强C．动物行为与遗传物质无关D．动物层次越高“尝试与错误”的次数越少二、非选择题：每空2分，共60分21．某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答问题：（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是：澄清石灰水，此实验证明了．（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠主要来自植物的，水分是通过叶片上的散失的．实验选用黑色塑料袋，是为了避免植物进行而影响实验效果．（3）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的木条伸入管口内，结果木条猛烈燃烧起来，该实验说明．（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置B设置了如图乙所示对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的．22．如图是各动物类群的代表动物，请据图回答下列问题：（1）A和D身体都呈型，可以减少运动时的阻力．（2）B的幼体生活在中，幼体用呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．（3）C的体表覆盖角质鳞片，颈部灵活，四肢短小，适应在上生活．F体表有，可以防止体内水分蒸发．（4）E特有的生殖发育特点是．（5）上述动物中，属于无脊椎动物的有体温恒定的有（用图中的字母表示）23．如图甲表示大棚内一种植物的某些生理活动，其中A、B、C表示植物的活动过程，E、F表示物质．图乙为科研人员对普通小麦的产量与播种量研究的关系图（保证水、肥充足）．请据图分析回答：（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[]所释放的能量．（2）图甲中，当C过程（填“大于”或“小于”）A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长现象．F表示物质．（3）该植物夜晚进行的生理活动是（用图中的字母表示）．（4）图乙中，当播种量为千克/公顷时，普通小麦的产量最高．当播种密度过大或过小时，普通小麦产量都不理想，因此，提高普通小麦产量的方法是．（5）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法．通风能使农作物周围有充足的，为光合作用提供充足的原料，从而提高作物产量．24．如图A﹣E是五种微生物，请据图回答下列问题：（1）图中是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和组成．（2）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是，B无成形的．（3）C的生活方式是．（4）图E中的a是，C、D、E主要依靠产生a来繁殖后代，B是通过的方式进行繁殖．（5）馒头是我们生活的主食之一，蒸馒头时需要在面粉中加入图中[]．2015-2016学年某某省枣庄市薛城区七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、从下面每个小题的四个选项中找出一个最佳答案将其字母标号填入下表中．每小题2分，共40分1．小蓝参加实验考查时，抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是（）①放置血涂片②观察③安装目镜和物镜④对光．A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①②③【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规X的操作方法．1、取镜和安放，2、对光，3、观察．【解答】解：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台．综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：③安装目镜和物镜、④对光、①放置血涂片、②观察．故选：C．【点评】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规X的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度．2．为了解毛白杨（杨树的一种）对鲁南地区生态系统造成的影响，某研究小组先后去抱犊崮、微山湖、莲青山等地实地考察，走访相关人员．这种科学研究方法是（）A．实验法B．推测法C．测量法D．调查法【考点】科学探究的基本方法．【专题】实验性简答题；生物与环境的关系专题．【分析】生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等．【解答】解：A、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A错误；B、推测法是利用上下文推测词义．或配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，B错误；C、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，C错误．D、调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的X围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D正确；故选：D．【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．3．下列关于细胞分化特点的说法正确的是（）A．细胞数目增多，形态不变B．细胞数目不变，形态改变C．细胞数目增多，形态改变D．细胞数目不变，形态不变【考点】细胞分化形成组织．【分析】细胞分化的结果形成组织．【解答】解：细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，故细胞分化特点是细胞数目不变，形态改变．故选：B【点评】细胞分化不会改变细胞的数目，只改变了细胞的形态结构和功能．4．潮湿的墙壁上，生活着一种只有茎、叶，对有毒气体非常敏感的植物，该植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物，据此解答．【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，非常纤细，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物．故选：A．【点评】苔藓植物的主要特征在考试中经常出现，要好好掌握，属于基础考查．5．用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是（）A．瓦盆容易保持水分B．瓦盆能为植物提供更多的无机C．瓦盆便宜D．瓦盆透气，利于根部的呼吸作用【考点】根毛的分布位置和功能．【专题】热点问题；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】由所学知识可以知道：（1）瓦盆的透气性比瓷盆的好．（2）植物的根要进行呼吸作用，消耗氧．据此可以加解答本题．【解答】解：瓦盆的壁上有许多微小的空隙可以透气透水，而瓷盆的壁上空隙很少透气性较差，花的根系需要呼吸空气中的氧气．空气中的氧气可以较多的透过瓦盆的壁（通过瓷盆的壁的氧气较少）进入盆内的土壤，有利于花卉根系细胞的呼吸作用，促进花的生长．故选D【点评】解答此类题目的关键是理解花卉根系细胞的呼吸作用需要氧气．6．现有如图四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不同“门”，而和向日葵同“门”不同“纲”．则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（）A．肾蕨、蘑菇B．向日葵、蘑菇 C．蘑菇、肾蕨D．向日葵、肾蕨【考点】生物的分类及分类单位．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．结合题意可知，界、门中界最大，门最小，因此兰花和向日葵同门，亲缘关系最近，和蘑菇不同“界”，亲缘关系最远．可见B符合题意．故选B．【点评】关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．7．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）A．被人类收集走用做柴火烧掉了B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C．细菌和真菌逐渐将其分解了D．牛、羊等食草动物将其吃掉了【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生态系统专题．【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解答】解：自然界中的细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对自然界中的物质循环起着重要作用．森林里的落叶就是被分解者（细菌和真菌）分解成无机物，归还无机环境，C正确．故选：C【点评】回答此题的关键是明确分解者的作用．8．紧急情况下，蜥蜴尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动．蜥蜴的这种行为是（）A．攻击行为 B．生殖行为 C．社群行为 D．防御行为【考点】社会行为的特征．【分析】（1）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．（2）生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．（3）社群行为主要是指同种动物群体内的集体合作的行为，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．（4）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．【解答】解：紧急情况下，晰蝎尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动，能吸引敌害的注意，掩护自己逃跑．因此晰蝎的这种行为是防御行为．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点．9．下列动物中不属于环节动物的是（）A．沙蚕 B．家蚕 C．水蛭 D．蚯蚓【考点】环节动物的主要特征．【分析】本题考查环节动物的主要特征．可以从环节动物的主要特征方面来切入．【解答】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；沙蚕、水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物．家蚕属于节肢动物．故选：B【点评】关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成．10．如图所示人体肌肉、骨和关节的关系，运动中起动力和支点作用的分别是（）A．①② B．②③ C．①③ D．②①【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．（2）图中①骨、②骨骼肌、③关节．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的．在运动中，神经系统起调节作用，②骨骼肌起动力作用，①骨起杠杆作用，③关节起支点作用．所以运动中起动力和支点作用的分别是②骨骼肌、③关节．故选：B．【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．11．下列动物行为属于社群（社会）行为的是（）A．乌贼喷墨 B．虎啸山林 C．雄鸡报晓 D．猴王称霸【考点】社会行为的特征．【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．【解答】解：A、乌贼喷墨是为了保护自己，防御敌害是防御行为，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，A错误；B、虎啸山林，老虎生活在山林中，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，B错误；C、雄鸡报晓是鸡的先天性行为，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，C错误；D、猴王称霸，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，群体中有明确的分工，明显的等级次序，因此属于社会行为，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点．12．下列行为属于先天性行为的是（）①蜘蛛结网②大山雀喝牛奶③黑猩猩调取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶．A．①④ B．②③ C．②③④D．①②③④【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：①蜘蛛结网、④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；②大山雀喝牛奶、③黑猩猩调取白蚁，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为．所以，属于先天性行为的是：①蜘蛛结网、④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．13．下列动物中，不属于蠕虫动物的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蜗牛【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】蠕虫动物包括了许多庞杂的类群．根据有无体腔的形成，科学家把蠕虫动物首先分为无体腔、假体腔和真体腔三大类．其中，无体腔蠕虫动物包括扁形动物门和纽虫动物门两大门类，假体腔蠕虫动物包括包括线虫动物门、线形动物门、轮虫动物门、腹毛动物门、动吻动物门和棘头动物门，而真体腔蠕虫动物则包括螠门、星虫门、鳃曳动物门和环节动物门．【解答】解：由分析可知，扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物都属于蠕虫动物，而腔肠动物不属于蠕虫动物．A、水螅属于腔肠动物，不属于蠕虫动物；BC、涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，它们都属于蠕虫动物；D、蜗牛属于软体动物，不属于蠕虫动物；故选：AD．【点评】掌握蠕虫动物的分类是解决本题的关键．14．下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分B．胸骨发达，有龙骨突C．胸骨两侧长有发达的胸肌D．体表被覆羽毛【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；生物的分类．【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．【解答】解：A、鸟类身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分，与飞行生活无直接关，A错误．B、胸骨发达有龙骨突，龙骨突上有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，B正确．C、胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，适于飞行，C正确．D、鸟的体表被覆羽毛，有利于保温，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，有利于空中飞行，D 正确．故选：A【点评】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．15．鱼儿不停地用口吞水，再从鳃孔把水排出，其意义是（）A．排泄体内含氮的废物B．完成呼吸和摄食C．散发体内的热量D．交换体内的水分【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼总是不停地大口吞水这是在呼吸．【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，另外鱼儿不停地用口吞水的同时会将水中的一些有机质通过鳃耙栏取并吞入，同时摄食，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸和摄食．故选：B【点评】鱼儿不停地用口吞水主要意义是呼吸．16．下列哪项是哺乳动物所特有的结构（）A．心脏四腔 B．膈C．肺D．牙齿【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物特有的结构是体内有膈、胎生哺乳的特征，据此答题．【解答】解：哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生（鸭嘴兽是特例），哺乳等特征，而胎生哺乳、体腔内有膈、体表被毛、牙齿有分化为哺乳动物所特有的，而心脏四腔、用肺呼吸特征其他动物也具有，其他动物也具有牙齿，并不是哺乳动物特有的．故选：B【点评】膈是一层肌肉层，为哺乳动物所特有的，通过收缩和舒X使呼吸系统完成呼吸．17．下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用？（）A．促进生态系统的物质循环B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起着重要的作用【考点】动物在自然界中的作用．【分析】此题考查动物在自然界中作用．在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．B、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程．这个过程叫做呼吸作用．呼吸作用是生物的特性．动物不能制造有机物．因此，该选项不是动物在自然界中所起的作用．C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布X围．D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．故选：B。

初中生物会考探究实验题精选1．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如下图所示：（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是；（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是。

2．某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4；号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。

其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取两种处理为对照实验。

（2）①与②进行对照实验是为了探究的作用。

（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正。

（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。

”你认为这第五种处理有必要吗？。

3．为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。

他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。

初中生物学习材料鼎尚图文制作整理期末生物试卷一、选择题（每题1分，共15分）1．下列关于动物类群主要特征的叙述，不正确的是（）A．腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞B．扁型动物身体呈两侧对称，背覆扁平C．线形动物身体分节，体表有角质层D．软体动物身体表面有外套膜2．20世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少．造成上述野生动物濒危和绝灭的主要原因是（）A．人类破坏B．天敌过多C．自然灾害D．动物病毒3．在下列动物中都属于体温恒定的一组是（）A．企鹅、大熊猫B．鳄鱼、蛇C．青蛙、蝗虫D．水螅、涡虫4．下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（）①蚯蚓﹣体壁②鲫鱼﹣鳃③家鸽﹣肺和气囊④青蛙﹣鳃和皮肤⑤家兔﹣肺．A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．①②⑤5．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（）A．生来就有B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖D．能伴随动物一生6．动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解．这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（）A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传粉D．传播植物种子7．下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（）A．体表被毛，有于吸引异性和求偶B．胎生可以提高产仔数量C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代8．农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．环境的多样性D．生态系统的多样性9．下列动物行为中，不属于群体中信息交流的是（）A．蚊子飞行发出嗡嗡声B．长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫C．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫10．中新社广州2015年5月29日电，中国确诊首例输入性中东呼吸综合征（又叫MERS）病例，MERS病毒与动物细胞相比最主要的不同是（）A．没有生命特征B．没有蛋白质C．没有遗传物质D．没有细胞结构11．咸鱼能保存较长时间，其原因是（）A．细菌、真菌在缺氧的条件下不能存活B．细菌、真菌不喜欢分解有腥味的鱼肉C．咸鱼肉营养成分很少，不利于细菌、真菌的生长繁殖D．咸鱼含水量少含盐多，不利于细菌、真菌的生长繁殖12．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．③可用来制面包或酒B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C．②具有成形的细胞核D．②③在生态系统中主要作为分解者13．以下对节肢动物的叙述，正确的是（）A．所有的节肢动物都能飞行B．绝大多数节肢动物身体内部有骨骼C．绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官D．节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群14．下列表格中表示的是小明对5种植物进行的简单分类，他的分类依据是（）类别1 类别2水杉、小麦水绵、蕨、葫芦藓A．水生还是陆生B．能否产生种子C．体内是否有输导组织D．生殖过程不需要水15．关于生物多样性的说法，错误的是（）A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性二、填空题（每空1分，共15分）16．如图是人体上肢结构图，请据图回答：（1）[1] 肌处于状态，该图表示人的动作．（2）[3]关节能灵活运动是因为表面光滑而且关节腔里有滑液，从而减少骨与骨间的摩擦．（3）图中所示运动是在系统的控制和调节下实现的．17．如图A、B、C、D四种动物是大家熟悉的动物，请你根据所学知识，回答下列问题：（1）A生物与其他3种动物相比，最大的区别是体内没有．（2）A的体表覆盖着的和B的体表覆盖着的都可以起到保护的作用．（3）B和D这两种动物的体形都呈，有利于减少运动时的阻力．（4）在稻田里，如果B生物大量繁殖危害水稻的生长，我们可以利用D去消灭B，而不用大量喷洒化学农药，这种防治方法属于．18．我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学分别设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验，如图所示．请评价一下他们的实验方案．（1）你认为同学的设计合理，理由是设置了．（2）按手印相当于细菌培养步骤中的过程．（3）细菌的生殖方式是生殖．（4）在培养细菌之前对培养基必须高温灭菌处理，这是因为．A．高温是细菌生存的适宜条件之一B．细菌在高温环境中生命力旺盛C．杀死培养基中的细菌和真菌，以免影响实验结果D．高温处理可使培养基营养丰富．2015-2016学年江西省抚州市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共15分）1．下列关于动物类群主要特征的叙述，不正确的是（）A．腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞B．扁型动物身体呈两侧对称，背覆扁平C．线形动物身体分节，体表有角质层D．软体动物身体表面有外套膜【考点】动物的分类．【专题】课本知识同类信息；生物的分类．【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔．软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．【解答】解：线形动物的身体成圆柱形，不分节，体表有角质层，其保护作用．可见C叙述错误．故选：C【点评】明确各无脊椎动物的特征是解答此题的关键．2．20世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少．造成上述野生动物濒危和绝灭的主要原因是（）A．人类破坏B．天敌过多C．自然灾害D．动物病毒【考点】威胁生物多样性的原因．【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解答】解：人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，另一方面使无天敌的生物，失去控制，还有外来物种的侵入，人类对生态环境被破坏，生态系统会失去平衡．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．3．在下列动物中都属于体温恒定的一组是（）A．企鹅、大熊猫B．鳄鱼、蛇C．青蛙、蝗虫D．水螅、涡虫【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．【解答】解：A、企鹅是鸟类、大熊猫是哺乳类，都属于恒温动物；B、鳄鱼、蛇都是爬行类，都属于变温动物；C、青蛙是两栖类、蝗虫是节肢动物，都是变温动物；D、水螅是腔肠动物、涡虫是扁形动物，都是变温动物．所以，都属于体温恒定的一组是“企鹅、大熊猫”．故选：A．【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．4．下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（）①蚯蚓﹣体壁②鲫鱼﹣鳃③家鸽﹣肺和气囊④青蛙﹣鳃和皮肤⑤家兔﹣肺．A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．①②⑤【考点】动物的分类．【分析】（1）环节动物的特征有：身体由许多彼此相似的环状体节构成．（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，孵卵育雏．（4）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育．（5）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解答】解：①蚯蚓属于环节动物，通过湿润的体壁完成呼吸，正确；②鲫鱼属于鱼类生活在水中用鳃呼吸，正确；③家鸽属于鸟类用肺呼吸，气囊只是储存空气、辅助呼吸，没有气体交换的作用，不正确；④青蛙用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，蝌蚪用鳃呼吸，不正确；⑤家兔属于哺乳动物用肺呼吸，正确．故选：D．【点评】回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官．5．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（）A．生来就有B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖D．能伴随动物一生【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖．学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生．由此分析，C符合题意．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．6．动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解．这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（）A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传粉D．传播植物种子【考点】动物在自然界中的作用．【分析】此题主要考查的是动物在自然界中的作用，思考解答【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．故选：B【点评】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子．7．下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（）A．体表被毛，有于吸引异性和求偶B．胎生可以提高产仔数量C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．哺乳动物中只有鸭嘴兽是卵生．【解答】解：A、哺乳动物体表被毛，有利于保温，不是有于吸引异性和求偶，A不正确；B、胎生可以提高后代的成活率，不是可以提高产仔数量如驴，B不正确；C、胎生、哺乳有利于提高后代成活率，C正确；D、鸭嘴兽是卵生的哺乳动物，因此绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，D不正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征．8．农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．环境的多样性D．生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统．每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．明确杂交育种是利用了基因的多样性．9．下列动物行为中，不属于群体中信息交流的是（）A．蚊子飞行发出嗡嗡声B．长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫C．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫【考点】群体中的信息交流．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的社会行为．【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，据此答题．【解答】解：A、蚊子飞行发出嗡嗡声不属于群体中信息交流，A错误．B、长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫，是用声音传递信息，B正确．C、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物属于信息交流，C正确．D、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫属于信息交流，D正确．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．10．中新社广州2015年5月29日电，中国确诊首例输入性中东呼吸综合征（又叫MERS）病例，MERS病毒与动物细胞相比最主要的不同是（）A．没有生命特征B．没有蛋白质C．没有遗传物质D．没有细胞结构【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．（2）动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体【解答】解：MERS病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，因此MERS病毒与动物细胞相比最主要的不同是没有细胞结构．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点．11．咸鱼能保存较长时间，其原因是（）A．细菌、真菌在缺氧的条件下不能存活B．细菌、真菌不喜欢分解有腥味的鱼肉C．咸鱼肉营养成分很少，不利于细菌、真菌的生长繁殖D．咸鱼含水量少含盐多，不利于细菌、真菌的生长繁殖【考点】食品保鲜的一般方法．【专题】归纳推理；日常生活中的生物技术．【分析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．【解答】解：咸鱼是利用盐溶液除去鱼中的水分以抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长鱼的保质期，因此，“咸鱼能保存较长时间”，其原因是“咸鱼含水量少含盐多，不利于细菌、真菌的生长繁殖”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是知道食品保存的方法和原理．12．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．③可用来制面包或酒B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C．②具有成形的细胞核D．②③在生态系统中主要作为分解者【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，结构简单．图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌．【解答】解：A、利用③酵母菌发酵可制糕点和酒，A正确；B、①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B正确；C、②是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，C错误；D、腐生的细菌和真菌属于分解者，D正确；故选：C【点评】掌握细菌、真菌和病毒的结构即可解答．13．以下对节肢动物的叙述，正确的是（）A．所有的节肢动物都能飞行B．绝大多数节肢动物身体内部有骨骼C．绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官D．节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，据此答题．【解答】解：A、节肢动物中的昆虫一般具有翅，能在空中飞行；而其它节肢动物如甲壳纲、蛛形纲、多足纲，没有翅，不能在空中飞行，A错误．B、节肢动物的体表有外骨骼，而不是内部有骨骼，B错误．C、节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．为适应的环境都有与环境相适应的结构，绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官，C正确．D、脊椎动物中的哺乳类是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群，D错误．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是知道节肢动物的特征，与环境相适应的结构特点．14．下列表格中表示的是小明对5种植物进行的简单分类，他的分类依据是（）类别1 类别2水杉、小麦水绵、蕨、葫芦藓A．水生还是陆生B．能否产生种子C．体内是否有输导组织D．生殖过程不需要水【考点】植物的分类．【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．【解答】解：自然界中的植物多种多样，我们要灵活的对其进行分类，水杉属于裸子植物、小麦属于被子植物，它们都用种子来繁殖后代，属于种子植物；而水绵属于藻类植物，蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，它们都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，因此，它们分类的依据是否产生种子．故选：B．【点评】明确植物分类的依据是解题的关键．15．关于生物多样性的说法，错误的是（）A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性【考点】保护生物多样性的基本措施．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．【解答】解：A、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性．A正确；B、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，B正确；C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C错误．D、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，D正确；故选：C【点评】保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握．二、填空题（每空1分，共15分）16．如图是人体上肢结构图，请据图回答：（1）[1] 肱二头肌肌处于收缩状态，该图表示人的屈肘动作．（2）[3]关节能灵活运动是因为关节软骨表面光滑而且关节腔里有滑液，从而减少骨与骨间的摩擦．（3）图中所示运动是在神经系统的控制和调节下实现的．【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【专题】阅读理解类简答题；热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．图中1肱二头肌，2肱三头肌，3关节，4骨．据此解答．【解答】解：（1）每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动．屈肘动作的产生，主要是肱二头肌接受了神经传来的刺激而收缩，进而牵引前臂骨绕着关节转动形成的，此时，肱三头肌要处于舒张状态．（2）关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活自如．（3）人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成．故答案为：（1）肱二头肌收缩屈肘（2）关节软骨（3）神经【点评】解此题的关键是通过识图理解掌握关节的结构和功能．17．如图A、B、C、D四种动物是大家熟悉的动物，请你根据所学知识，回答下列问题：（1）A生物与其他3种动物相比，最大的区别是体内没有脊柱．。

2016年初中生物竞赛试题考号_____________ 姓名____________ 学校___________________一、单项选择题（本大题共有100小题，每小题1分，共100分。

每小题只有一个正确答案,请将正确答案的字母用2B铅笔涂在答题卡上）观察下图完成1-5题。

1．有关油菜根的说法错误的是（）A．油菜根为直根系B．油菜根吸收水分的主要区域为根毛区C．油菜根分生区细胞有大型液泡D．根的成熟区有导管，适合吸收水和无机盐2．有关油菜果实类型判断正确的是（）A．肉果B．颖果C．角果D．聚合果3．有关油菜花的描述错误的是（）A．花瓣4片B．雄蕊为4强雄蕊C．花瓣呈十字分布D．花序为头状花序4．油菜叶的叶序类型是（）A．互生B．轮生C．对生D．簇生5．上图F中一般包含有10粒种子，有关它的说法错误的是（）A．形成10粒种子需要10粒花粉B．形成10粒种子需要10个精子C．种子形成早期时胚乳中的遗传物质和胚的遗传物质不同D．该10粒种子在同一个子房中完成发育6．生物体具有一定的结构层次。

下列哪一组结构能够不断产生新细胞（）①菠菜叶肉②桃树的芽③玉米根尖分生区④人的神经细胞⑤桑树茎的形成层A．①③⑤B．①②④C．②④⑤D．②③⑤7．下图为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的两个不同的视野，要使图像从视野①模糊→视野②清晰的状态，下列操作正确的是（）A．调节细准焦螺旋B．调节粗准焦螺旋C．改用高倍数的物镜D．改用大光圈8．如图所示，甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，结果只有甲瓶中的气体能使石灰水变浑浊。

下列有关该实验的说法不正确的是（）A．该实验受到调控的变量是种子的生命力B．该实验中乙瓶起对照作用C．该实验的结论是萌发种子进行呼吸作用时会产生二氧化碳D．该实验的目的是探究温度对种子萌发的影响9．西瓜、西瓜瓤、西瓜籽分别是由下列哪项发育而来的（）A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁10．在丝瓜叶片结构中，含有叶绿体数目最多的结构是（）A．叶脉B．海绵组织C．栅栏组织D．保卫细胞11．海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的（）A．叶B．叶状体C．根D．根状体12．植物园里的国家二级保护植物——蕨类植物桫椤感染了植物病毒，为了培育出大量无病毒的桫椤植株，你认为应采取的方法是（）A．用带病毒的种子培养后代B．用带病毒植株无明显症状的枝条扦插C．用带病毒植株的茎尖进行组织培养诱导出植株D．用带病毒的叶经组织培养诱导出植株13．关于艾滋病的检测、防治和研究，现有的医学及技术水平还无法达到的是（）A．用药物缓解艾滋病病人的症状，减轻病人的痛苦B．用电子显微镜观察艾滋病病毒，研究艾滋病病毒的结构C．用接种疫苗的方法有效预防艾滋病D．用检测抗体的方法来确诊艾滋病患者与携带者14．将大米播种到地里不会萌发的原因是（）A．脱去谷壳B．除掉了种皮C．胚乳被损坏D．破坏了胚15．为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（）A．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发B．该植物种子含水量越大，萌发率越高C．表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右D．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关16．下面甲～丁图是某些常见的生物学曲线，有关叙述正确的是（）A．甲图中ce段表示叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用B．乙图中AB段表示吸气，BC表示呼气C．丙图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化D．丁图表示原尿经过肾小管后，尿素浓度发生的变化17．内蒙古西部区有许多盐碱地，有人想利用这些地种植农作物，却发现种子能够萌发但幼苗不易成活，主要原因是盐碱地（）A．缺少无机营养物质B．土壤溶液浓度高，不利于作物吸水C．土壤容易板结，不利于根系发育D．缺少有机营养物质18．下列关于顶芽的叙述，错误的是（）A．顶芽只长在主干的顶端B．顶芽优先发育会抑制其邻近的侧芽发育C．适时摘除番茄的顶芽对多结果实有利D．顶芽处含生长素较少19．林伯伯种植的杨桃树落蕾的现象严重，为了增加结果率，提高产值，建议林伯伯施用下列哪种肥料最适合（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．钙肥20．湛江人民开拓思路，以科技求发展，在海滨沙滩上建立起了很多塑料温室，与海水淡化系统相结合，采用无土栽培技术，大量生产新鲜蔬菜，成为沙漠中的绿洲。

2015-2016学年某某省某某市商水县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．人类所吃的食物中，不是来源于生物的是（）A．白糖B．食盐C．鸡蛋D．水果2．下列活动的完成不需要进行调查的是（）A．描写人物外貌特点B．产品的销售预测C．人口普查D．中学生价值观报告3．下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称C．生物圈只为生物的生存提供水和空气D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的4．日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A．某某湖B．人工蔬菜大棚C．西双版纳热带雨林D．呼伦贝尔草原6．取显微镜的正确方法（）A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．双手托住镜座C．左右任一只手握住镜臂D．右手握镜筒，左手托镜座7．在刮取人的口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）A．消除口臭B．消除口腔内的食物残渣C．防止口腔发炎D．冲掉口腔上皮细胞8．构成细胞的物质是（）A．有机物和无机物B．水和糖C．水和无机盐D．含氮物质9．生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．系统D．细胞10．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体11．在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液中（）A．加少量食盐B．滴加肉汁C．放少量棉花纤维D．把水吸干12．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）A．苔藓植物是低等植物B．一旦干燥，植物便会死亡C．假根很容易吸收有害物质D．叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞13．我们平时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的？（）A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚轴14．被子植物的主要特征是（）A．子房外面有胚珠B．种子外面有果皮C．种子外面无果皮D．种子外面无种皮15．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．适度的光照16．农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥，不施用化肥B．以施用化肥为主，配合施用农家肥C．完全施用化肥D．以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥17．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药18．下列不属于蒸腾作用应用的是（）A．夏天早、晚给植物浇水B．在阴天傍晚移栽植物C．移栽后的植物去掉部分枝叶D．对移栽后的植物进行遮阴19．蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为（）A．叶子下端没有叶绿体B．叶绿体在光照条件下才能形成C．叶绿素在光照条件下才能形成D．叶片下端没有进行光合作用20．把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（）A．保持温度B．降低蒸腾作用C．减少损伤D．抑制呼吸作用二、非选择题（4小题，每空1分，共30分）21．下图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是和．（2）图一的食物网由条食物链组成．（3）请写出图中最长的一条食物链．（4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是．（5）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是．（6）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会，从而影响生态平衡；过一段时间之后，生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态，因为生态系统具有一定的．22．如图为动物和植物细胞结构示意图．请据图回答：（1）在图中的甲和乙中，植物细胞是，因为它具有植物细胞的特有结构：（填序号），植物细胞最外面一层结构是．（2）图中能控制物质进出的是．（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为中含有大量的糖分．（4）为生命活动提供能量的主要场所是．（5）绿色植物进行光合作用的场所是．（6）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在中．23．下图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图回答下列问题（1）在菜豆种子中，是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由发育而成的．（2）[7]是由菜豆种子的发育成的，[8]是由菜豆种子的发育成的．（3）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的结构是．其中所贮存的主要营养成分的一个重要特性是．（4）种子萌发成幼苗的过程就是细胞数目不断增多和细胞不断分化的过程．在菜豆种子中，（填序号）部位的细胞具有分裂能力．（5）菜豆种子萌发成幼苗后，[8]的生长一方面要靠，一方面要靠．24．冬天，我们也能吃到如西红柿、黄瓜、豆角等新鲜的夏季蔬菜，这是菜农们利用温室栽培的蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培产．请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使光合作用，降低温度可使呼吸作用，从而增加有机物的积累．（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是生态系统中的分解有机物的结果．（3）学生实验《绿叶在光下制造有机物》中，叶片见光的部分遇到碘液变成蓝色，说明是光合作用的产物．被黑纸遮住的部分没有变蓝，说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．2015-2016学年某某省某某市商水县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1．人类所吃的食物中，不是来源于生物的是（）A．白糖B．食盐C．鸡蛋D．水果【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】此题主要考查的是营养物质的来源，可结合食物中含有的营养物质来分析．【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．白糖属于糖类，主要来源于含糖量高的植物．鸡蛋含丰富的蛋白质，是鸡的卵．水果含丰富的维生素和无机盐，来自于植物．但是食盐不是来自于生物，食盐是用含盐度高的海水晒制而成的．故选：B【点评】解答此题的关键是掌握食物中含有的营养物质．2．下列活动的完成不需要进行调查的是（）A．描写人物外貌特点B．产品的销售预测C．人口普查D．中学生价值观报告【考点】调查的基本方法．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的X围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．因此，A、人物外貌描写属于观察法，不需要进行调查；BCD、人口普查、产品的市场销售预测、大学生的价值观报告都属于调查法；故选：A．【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．3．下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称C．生物圈只为生物的生存提供水和空气D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的【考点】生物圈的X围．【专题】归纳推理；生物圈专题．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此分析解答．【解答】解：生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见B符合题意．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的X围、理解生物圈的概念．4．日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A．某某湖B．人工蔬菜大棚C．西双版纳热带雨林D．呼伦贝尔草原【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题．【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱．【解答】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，西双版纳热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．故选：C．【点评】生态系统生物的数量和种类越多，自我调节越强．6．取显微镜的正确方法（）A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．双手托住镜座C．左右任一只手握住镜臂D．右手握镜筒，左手托镜座【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】为了防止在取显微镜的过程中将显微镜脱落，应一手托镜座，一手握镜臂．【解答】解：在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座．故选：A【点评】显微镜的构造和使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．7．在刮取人的口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）A．消除口臭B．消除口腔内的食物残渣C．防止口腔发炎D．冲掉口腔上皮细胞【考点】探究发生在口腔内的化学消化．【专题】实验性简答题；人体的消化系统专题．【分析】制作口腔上皮细胞临时装片，我们要观察的是口腔上皮细胞的结构，不能有其它东西的干扰而影响观察．【解答】解：制作和观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步，在刮取口腔上皮细胞前，必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物残渣，获得较纯净的口腔上皮细胞，这样有利于排除实验干扰因素，而且有利于后续实验观察．故选：B．【点评】制作和观察人的口腔上皮细胞装片实验，在进行实验时，一定要按操作要某某施，以免影响实验．本题考查学生的实验操作能力，能否获得较纯净的口腔上皮细胞，也直接影响到临时装片的制作和观察．8．构成细胞的物质是（）A．有机物和无机物B．水和糖C．水和无机盐D．含氮物质【考点】细胞中的物质．【专题】结合课本知识的信息；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物【解答】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物．故选：A．【点评】这部分内容在考试中经常出现，注意掌握．9．生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．系统D．细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：D【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．10．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】此题是对植物体结构层次的一个总结．从左到右的顺序，分别由小到大的结构．【解答】解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．选项B、C多了“系统”这个层次，动物有这个结构层次而植物体是没有的．选项D弄混了顺序，应该是组织构成了器官．故选：A【点评】植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．11．在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液中（）A．加少量食盐B．滴加肉汁C．放少量棉花纤维D．把水吸干【考点】观察草履虫．【分析】草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清．据此解答．【解答】解：草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动X围，减慢它的运动速度．故选：C【点评】在草履虫培养液中加入蛋清，可以增加培养液的粘度，也可以减缓草履虫的运动速度．为达到同样的实验效果，同学们可以根据条件选择运用．12．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）A．苔藓植物是低等植物B．一旦干燥，植物便会死亡C．假根很容易吸收有害物质D．叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】演绎推理；生物的分类．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．【解答】解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的特征．13．我们平时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的？（）A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚轴【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】大多数双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶里，据此答题．【解答】解：花生属于双子叶植物，其种子的主要部分是胚，包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，其中子叶的作用是储存营养物质，所以我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的子叶里面榨取的．故选A【点评】单子叶植物的种子和双子叶植物的种子的营养物质的储存部位不同．14．被子植物的主要特征是（）A．子房外面有胚珠B．种子外面有果皮C．种子外面无果皮D．种子外面无种皮【考点】被子植物的主要特征及经济意义．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着．【解答】解：被子植物和裸子植物都用种子繁殖后代，都属于种子植物．但是被子植物的种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露．不能形成果实．可见B符合题意．故选：B．【点评】被子植物的主要特征的知识是中考的热点，要好好掌握，并会灵活运用．15．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．适度的光照【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题考查的是种子萌发的外界条件．【解答】解：春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发．若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发故选：B【点评】种子萌发必须同时具备自身条件和外界条件，两个方面缺一不可．16．农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥，不施用化肥B．以施用化肥为主，配合施用农家肥C．完全施用化肥D．以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥【考点】合理施肥．【专题】生产生活环保类开放题；类比推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的．【解答】解：要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量；肥料包括农家肥料和化学肥料；农家肥料具有来源广、养分全、肥效久、能够改良土壤等优点，但农家肥料的养分含量低、肥效缓慢；化学肥料反而的养分含量高、肥效快、施用及储运方便等优点，但化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构；因此施肥时，要以农家肥为主，配合施用用见效快的化肥．故选：D．【点评】农家肥料和化学肥料各有优缺点，要辩证的对待．17．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药【考点】果实和种子的形成．【分析】此题考查花的结构和各结构的功能．一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系．【解答】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分组成．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花冠由花瓣组成，美丽的花瓣和方向的气味能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉；花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实．可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果．故选：B【点评】花完成传粉和受精以后，雌蕊的子房发育成果实．18．下列不属于蒸腾作用应用的是（）A．夏天早、晚给植物浇水B．在阴天傍晚移栽植物C．移栽后的植物去掉部分枝叶D．对移栽后的植物进行遮阴【考点】绿色植物的蒸腾作用．【专题】常规题型；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．【解答】解：A、水是构成植物体的主要成分，无机盐也必须溶解在水中才能被运输，植物体内的水分充足时植物才能硬挺，才能保持直立的姿态，叶片才能舒展，利于光合作用．因此植物生活需要水．此项不属于蒸腾作用的应用；BCD、气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚移栽时，并注意对移栽后的植物进行遮阴，这样光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，提高了移栽植物的成活率．叶片是蒸腾作用的主要部位．因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率．故选：A【点评】蒸腾作用的知识在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握．。

初中学业水平考试模拟试题（一）生物注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生将自己的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上.2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案.不能答在试卷上.3.考试结束,答题卡和卷Ⅱ一并交回.第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（每小题2分, 只有一个选项符合题目要求，共50分）1．下面对于生物的描述中，错误的是（）A．生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存B．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳C．当生物长到一定的时候，就开始繁殖下一代D．所有的生物都是由细胞构成的2．生物的形态结构总是及其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（）A．鱼体呈梭形，用鳃呼吸，适于水中生活 B．荷的叶柄中空，便于根的呼吸C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D．昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉3．某同学根据右图所写出的下列食物链中，正确的是（）A．①→②→④ B．①→②→③C．①→②→③→④ D．②→③→④→①4．下列有关生态系统的叙述中，错误的是（）A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃及被吃的关系B．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分C．生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复D．在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持相对稳定的状态就叫生态平衡5．下列关于“用显微镜观察洋葱表皮细胞”实验的叙述，正确的是（）A．对光时，应该让较小的光圈对准通光孔B．镜筒下降时，眼睛应注视着目镜内的物像C．物镜和目镜的放大倍数越大，看到的细胞数目就越多D．可观察到洋葱表皮细胞的细胞壁、细胞核、液泡等结构6．细胞分化是当今生物学研究的热点之一。

下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致细胞数目、种类增多B．细胞分化是形成不同组织的根本原因C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化7．右图中关于4种植物共同点甲的叙述中，正确的一项是（）A．都有开花现象 B．都有根茎叶的分化C．都可以用种子进行繁殖D．都有叶绿素，可进行光合作用8．下列关于大豆生长发育的叙述中，正确的是（）A．大豆种子的胚损伤后不影响其萌发B．大豆种子萌发时吸收利用胚乳中的营养物质C．大豆根生长最快的部位是根尖的分生区D．大豆的子房内生有多个胚珠，所以其果实中含有多粒种子9．对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理：将其中的几片叶的正反两面涂满具有密封作用的凡士林，放置在阳光下。

初中生物学习材料鼎尚图文制作整理2016年内蒙古包头市昆都仑区中考生物一模试卷一、选择题（每小题2分，共24分）1．下列有关细胞的说法正确的是（）A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜B．克隆羊的事例说明DNA全部存在于细胞核中C．洋葱表皮细胞中的能量转换器是线粒体D．细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料2．如图是用同一显微镜观察同一人血涂片看到的物像，下列说法正确的是（）A．、由①换到②的操作过程依次是调节反光镜→转动转换器→调节细准焦螺旋B．、②所用的目镜一定比①所用的目镜短C．、细胞A可以穿过毛细血管壁，能释放与血液凝固有关的物质D．、在②中成熟的A、B、C内的染色体数分别是46条、0条、0条3．如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（）A．①过程中发生了遗传物质的复制和平分B．该生物的所有细胞都能进行①过程C．A细胞能产生和传导神经冲动D．B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质4．下列关于微生物的叙述正确的是（）A．细菌和真菌并不都是生态系统中的分解者B．病毒是单细胞生物，只能寄生在其他生物的活细胞中C．细菌和真菌都没有细胞壁，细菌没有成形的细胞核D．制作泡菜时，泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口，这样做防止其他细菌进入坛内5．以下说法不符合生物学事实的是（）A．给植物“打针输液”是为植物提供生长所需的水、无机盐B．海带没有根茎叶的分化，其生长所需的所有营养物质都通过全身从周围环境中吸收C．松的种子长在球果中，但球果并不是松的果实D．种子的萌发需要适宜的温度，一定的水分和充足的空气，有的种子萌发还需要光照6．下列有关遗传学的知识不正确的是（）A．每条染色体上只有一个DNA分子，但有很多个蛋白质分子B．关于人的性别决定，在受精卵形成时，孩子的性别就已经确定了C．萝卜地下部分和地上部分颜色不同，说明该性状表现只与环境有关，不受基因控制D．显性基因和隐性基因都会遗传下去7．下面关于人体的代谢和调节的说法错误的是（）A．汗腺不仅能够排出废物还能够调节体温B．在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节C．向澄清石灰水吹气，石灰水变浑浊，说明人呼出的气体主要是二氧化碳D．视觉和听觉都是在大脑的一定区域中产生的8．如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图，有关说法错误的是（）A．图中二氧化碳、草、蛇等都是影响鼠生活和分布的生态因素B．要增加此生态系统稳定性的有效方法是增加生物的种类C．图中在物质循环中起作用的生理过程有①②③D．该生态系统中的能量是通过食物链循环流动的9．下列有关生物实验叙述正确的是（）A．观察小鱼尾鳍内三种血管的血液流动情况时应使用高倍镜观察B．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中用10只鼠妇做实验是为了避免偶然性C．将见光并染色的叶片部位做徒手切片观察，会看到细胞中变蓝的部位是液泡D．在观察草履虫实验时，要吸取表层的培养液，原因是草履虫生活需要阳光10．根据生物学知识判断，下面有关传染病和免疫的说法正确的是（）A．只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体B．张某与麻疹患者接触过而没有患麻疹，说明张某对麻疹的免疫是生来就有的C．当体内有炎症时，血液中白细胞数目增多吞噬病菌，这属于非特异性免疫D．开展阳光体育运动增强学生体质，这种预防传染病的措施属于切断传播途径11．在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫，以下有关说法错误的是（）A．在此海岛上，无翅或残翅是有利变异B．是大风环境使昆虫产生了无翅或残翅的变化C．无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果D．大风环境会影响昆虫的进化12．如图中①﹣④是某些常见的生物学曲线，有关叙述正确的是（）A．表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中有机物含量的变化B．中AB段表示吸气，BC段表示呼气C．可以表示酶的活性与温度的关系D．表示当血液通过组织细胞周围毛细血管时，氧气含量发生的变化二、非选择题（3小题，每空1分，共26分）13．番茄果实营养丰富，是全世界栽培最为普通的果蔬之一，如图中甲表示番茄的发育过程示意图，乙表示番茄叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请据图回答问题（1）甲是番茄生殖发育过程：②→③发生的生理过程是；④→⑤过程中，最先突破种皮，发育成植物的根．（2）当切开④时，发现里面含有许多⑤，⑤应该是由③中的[ ] 发育而来的．吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[ ] 、[b]营养物质和输导组织．（3）你知道吃番茄可以预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术为，这个事例说明基因和性状的关系是．（4）比较乙中的曲线a和b，可发现a曲线表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，b曲线表示的生理活动全天都在进行．a曲线表示的是绿色植物作用．（5）当a曲线表示的生理过程大于b曲线表示的生理活动时，植物体内的有机物得以积累，并使之表现出现象．14．设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”基本步骤如图所示，请回答问题（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液换成，其它保持不变．（2）“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过作用消耗体内贮存的有机物．暗处理时暗室内若装安全灯应为色．（3）在步骤③中，叶片的颜色的变化是．造成这一变化的原因是叶片中的溶解在了酒精中．（4）进行步骤③和④的目的是为了检测叶片中是否含有．（5）光合作用所需原料还有，是通过输导组织中的运输的，其运输的动力是来自于叶片进行所产生的．15．人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活，如图表示各种营养物质在人体内的变化过程，请根据图回答（1）图中a、b分别代表人体的和过程．完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点是：①其长5至6米．②其内表面有许多皱襞和．（2）图中c代表的生理作用发生在细胞的中，产生的二氧化碳通过某一器官排出体外，这一器官是．（3）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与的调节作用有直接关系．（4）d过程中，由血浆→原尿→尿液要经过两个重要的过程，其中能形成原尿的过程是．健康人尿液形成过程中，血浆、原尿、尿液三种液体含尿素最高的是．若肾小球病变，则在尿液中可能会检测出血细胞和．2016年内蒙古包头市昆都仑区中考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共24分）1．下列有关细胞的说法正确的是（）A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜B．克隆羊的事例说明DNA全部存在于细胞核中C．洋葱表皮细胞中的能量转换器是线粒体D．细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】细胞膜是紧贴细胞壁内侧非常薄的一层膜，具有保护、控制物质的进出的作用．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．细胞核是遗传信息库，是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞，错误．B、克隆羊﹣﹣多莉的培育过程，说明遗传物质存在于细胞核中，错误．C、线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．洋葱鳞片叶表皮细胞中只有线粒体，正确．D、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，因此，细胞中的物质都不能作为呼吸作用的原料，错误．故选：C2．如图是用同一显微镜观察同一人血涂片看到的物像，下列说法正确的是（）A．、由①换到②的操作过程依次是调节反光镜→转动转换器→调节细准焦螺旋B．、②所用的目镜一定比①所用的目镜短C．、细胞A可以穿过毛细血管壁，能释放与血液凝固有关的物质D．、在②中成熟的A、B、C内的染色体数分别是46条、0条、0条【考点】观察血涂片；显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜中转换器上安装的是物镜、细准焦螺旋可以使物像更清晰、光圈可以调节光线的强弱、反光镜可以调节光线的强弱．图中A白细胞，B红细胞，C血小板．【解答】解：A、观察图示可以看出，由图①到图②，物象放大了，即由低倍物镜换成了高倍物镜，首先要转动转换器，使高倍物镜对准载物台上的通光孔，换用反光镜的凹面镜来提高亮度，然后再调节细准焦螺旋使物像清晰，错误．B、显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，②视野放大倍数大，但目镜倍数不一定比①目镜短，错误．C、C血小板能释放与血液凝固有关的物质，具有止血和加速凝血的作用，错误．D、成熟的A白细胞有细胞核、B红细胞没有细胞核、C血小板没有细胞核，因此染色体数分别是46条、0条、0条，正确．故选：D3．如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（）A．①过程中发生了遗传物质的复制和平分B．该生物的所有细胞都能进行①过程C．A细胞能产生和传导神经冲动D．B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程；人体的几种基本组织及功能．【分析】（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化、A神经细胞或神经组织、B上皮组织、C 结缔组织．【解答】解：A、细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此①过程中发生了遗传物质的复制和平分，正确；B、只有具有分裂能力的细胞才能进行①过程，而不是该生物的所有细胞都能进行①过程，不正确；C、神经细胞能接受刺激、产生和传导神经冲动，因此A细胞能产生和传导神经冲动，正确；D、细胞分化过程中遗传物质不变，因此B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质，正确．故选：B4．下列关于微生物的叙述正确的是（）A．细菌和真菌并不都是生态系统中的分解者B．病毒是单细胞生物，只能寄生在其他生物的活细胞中C．细菌和真菌都没有细胞壁，细菌没有成形的细胞核D．制作泡菜时，泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口，这样做防止其他细菌进入坛内【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、分解者和消费者．【解答】解：A、腐生细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者；但是营寄生生活的细菌和真菌不是生态系统的分解者，A错误；B、病毒是没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞中，B错误；C、细菌和真菌都都有细胞壁，细菌没有成形的细胞核，C错误；D、制作泡菜时，泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口，这样做的目的是造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵，D错误．故选：A．5．以下说法不符合生物学事实的是（）A．给植物“打针输液”是为植物提供生长所需的水、无机盐B．海带没有根茎叶的分化，其生长所需的所有营养物质都通过全身从周围环境中吸收C．松的种子长在球果中，但球果并不是松的果实D．种子的萌发需要适宜的温度，一定的水分和充足的空气，有的种子萌发还需要光照【考点】植物的分类；种子萌发的条件和过程；无机盐的类型及其对植物的作用．【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．种子的萌发不仅需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．【解答】解：A、给植物“打针输液”是为植物提供生长所需的水、无机盐，正确．B、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，它们的全身都能从环境中吸收水分和无机盐，正确．C、松属于裸子植物，球果并不是松的果实，正确．D、种子的萌发需要适宜的温度，一定的水分和充足的空气，没有光照，错误．故选：D6．下列有关遗传学的知识不正确的是（）A．每条染色体上只有一个DNA分子，但有很多个蛋白质分子B．关于人的性别决定，在受精卵形成时，孩子的性别就已经确定了C．萝卜地下部分和地上部分颜色不同，说明该性状表现只与环境有关，不受基因控制D．显性基因和隐性基因都会遗传下去【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】染色体包括DNA和蛋白质，DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的．【解答】解：A、一条染色体上只有一个DNA分子，但有很多个蛋白质分子，A正确；B、受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，B正确；C、萝卜地下部分和地上部分颜色不同，说明该性状由基因控制，与环境也有关，C错误；D、隐性基因和显性基因都会遗传，C正确．故选：C．7．下面关于人体的代谢和调节的说法错误的是（）A．汗腺不仅能够排出废物还能够调节体温B．在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节C．向澄清石灰水吹气，石灰水变浑浊，说明人呼出的气体主要是二氧化碳D．视觉和听觉都是在大脑的一定区域中产生的【考点】人体皮肤的结构和主要功能；激素调节与神经调节的关系．【分析】（1）人体皮肤的结构包括表皮和真皮，表皮位于皮肤表皮，有上皮组织构成，真皮位于表皮的下方，由结缔组织构成．皮肤的主要功能有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用．（2）人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．（3）人呼出的气体中含有较多的二氧化碳．（4）视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．【解答】解：A、皮肤汗腺不仅能够排出人体废物，而且对体温调节也有着重要作用，A正确．B、新陈代谢是在神经系统和激素的调节控制下进行的，神经调节起主导作用，激素通过血液循环参与调节，B正确；C、向澄清石灰水吹气，石灰水变浑浊，说明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，C错误；D、视觉在大脑的视觉中枢形成，听觉在大脑的听觉中枢形成，D正确．故选：C8．如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图，有关说法错误的是（）A．图中二氧化碳、草、蛇等都是影响鼠生活和分布的生态因素B．要增加此生态系统稳定性的有效方法是增加生物的种类C．图中在物质循环中起作用的生理过程有①②③D．该生态系统中的能量是通过食物链循环流动的【考点】生态系统中物质和能量的流动；生态系统的组成及各部分的作用．【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．（2）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强；但这个能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡就会被破坏．【解答】解：A、在生物学上，把二氧化碳、草、蛇等影响生物生活和分布的因素通称为生态因素．A正确；B、生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，所以要增加此生态系统稳定性的有效方法是增加生物的种类，B正确；C、植物、动物的呼吸作用能把体内有机物氧化分解产生二氧化碳、水和无机盐，实现了从有机环境到无机环境的物质循环；植物的光合作用能把无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物，实现了从无机环境到有机环境的物质循环；细菌、真菌的分解作用能把残枝、败叶、尸体、粪便等中的有机物分解产生二氧化碳、水、无机盐，实现了从有机环境到无机环境的物质循环．因此图中在物质循环中起作用的生理过程有①②③，C正确；D、能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量不能循环，D错误．故选：D9．下列有关生物实验叙述正确的是（）A．观察小鱼尾鳍内三种血管的血液流动情况时应使用高倍镜观察B．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中用10只鼠妇做实验是为了避免偶然性C．将见光并染色的叶片部位做徒手切片观察，会看到细胞中变蓝的部位是液泡D．在观察草履虫实验时，要吸取表层的培养液，原因是草履虫生活需要阳光【考点】观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．【分析】用显微镜的低倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动；对照试验要避免偶然性；制作临时玻片的目的是用显微镜观察，就是观察细胞的结构，蓝色的部位其实就是指的制造淀粉的部位，因为淀粉遇碘会变蓝．【解答】解：A、观察小鱼尾鳍内血液流动的实验主要观察的是动脉、静脉和毛细血管，以及其内血液的流动情况，不需要观察细胞的结构等内容，用低倍显微镜即可观察清楚，错误．B、1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．因此，在研究光对鼠妇生活的影响实验中用10只鼠妇而不用1只的原因是避免偶然性，减少误差，正确．C、将见光并染色的叶片部位做徒手切片观察，会看到细胞中变蓝的部位是叶绿体，在细胞质中叶绿体能制造淀粉，错误．D、在观察草履虫实验时，要吸取表层的培养液，原因是草履虫生活需要氧气，错误．故选：B10．根据生物学知识判断，下面有关传染病和免疫的说法正确的是（）A．只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体B．张某与麻疹患者接触过而没有患麻疹，说明张某对麻疹的免疫是生来就有的C．当体内有炎症时，血液中白细胞数目增多吞噬病菌，这属于非特异性免疫D．开展阳光体育运动增强学生体质，这种预防传染病的措施属于切断传播途径【考点】抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫．【分析】（1）传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性，传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．（2）免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．【解答】解：A、病原体刺激淋巴细胞后或接种疫苗后都可产生抗体，A错误；B、张某与麻疹患者接触过，而没有患麻疹，说明张某患过麻疹或接种过麻疹疫苗，这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫，B错误；C、白细胞吞食病菌，从而防御疾病，这种免疫功能都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫，C正确．D、开展了阳光体育活动，增强了学生体质属于保护易感人群，D错误．故选：C11．在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫，以下有关说法错误的是（）A．在此海岛上，无翅或残翅是有利变异B．是大风环境使昆虫产生了无翅或残翅的变化C．无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果D．大风环境会影响昆虫的进化【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰．【解答】解：A、在此海岛上，无翅或残翅的昆虫个体适于在经常刮大风的环境中生存，容易生存下来并繁殖后代，因此无翅或残翅是有利变异．A正确；B、昆虫一开始就存在无翅或残翅的变异，不是大风环境使昆虫产生了无翅或残翅的变化，B错误．C、经常刮大风的海岛上，正常翅不适应经常刮大风的环境，是不利变异，个体容易被淘汰，无翅或残翅的个体适于在经常刮大风的环境中生存，是有利变异，这种变异是可以遗传给后代的．无翅或残翅的昆虫个体生存下来并繁殖后代，长期演变形成许多无翅或残翅的个体，这种适者生存、不适者被淘汰的现象称为自然选择．C正确；D、由于大风影响，无翅或残翅的昆虫个体容易生存下来并繁殖后代，因此大风环境会影响昆虫的进化，D正确．故选：B．12．如图中①﹣④是某些常见的生物学曲线，有关叙述正确的是（）A．表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中有机物含量的变化B．中AB段表示吸气，BC段表示呼气。

人体胎盘提取液作用篇一：第2章习题集参考答案第二章化装品的根本知识一、选择题1、乳液是（A）。

A、由二种在正常情况下不能混合的物质称为一种同质混合物B、由一样浓度的物质或液体构成同质的凝胶团C、由二种同样浓度的液体混合成一种液体D、固体混合物被幼细的分解成有好似质的物质2、水在油中（乳液）的主要成分是（B）。

A、水B、油C、小苏打D、乳化剂3、以下哪一项成分具有光滑皮肤的作用（D）。

A、金缕梅B、蒸馏水C、乙基酒精D、杏仁油4、以下哪一种物质具有吸引水分的才能（ D ）。

A、金缕梅B、苯酚C、硼酸D、致湿物5、取自绵羊脂肪的产品的名词是（ B ）。

A、皮脂B、羊皮脂C、胆固醇D、蜂王凝胶精华6、海藻应用在美容品内，由于它（A）。

A、对皮肤有滋养的效果B、增加皮肤的色素C、减轻炎症D、用在皮肤有消毒效果7、氨基酸使用在化装品上，由于它能（ A ）。

A、滋养皮肤B、增加皮肤的色素C、有除臭的作用D、减少皮肤色素8、尿囊素应用在化装品上，由于（ C ）。

A、它能去除皮肤上多余的油脂B、它是一种除臭剂C、给于皮肤光泽的效果D、它有治愈的作用9、天然保湿因子（A）。

A、含有氨基酸B、从胎盘素获得C、含山梨醇D、含二羟丙酮10、金缕梅应用在化装品上可作为（ A ）。

A、收敛剂B、消毒剂C、除臭剂D、制汗剂11、应用在化装品的草药例子是（C）。

A、尿囊素B、山金车花C、芦荟D、龙涎香12、洋甘菊对皮肤的效果是（ B ）。

A、再生B、抗炎C、收敛D、消毒13、两种不能混合而构成永久性的混合物称为（BA、化合物B、乳液C、浮悬液D、元素14、日霜的主要功用是（A）。

A、保护皮肤抵抗四周环境B、协助爽朗物质渗透入皮肤C、协助化装品粘附着皮肤D、掩饰肤色15、爽肤水的功能是（ C ）。

A、预防皮肤脱水B、保护皮肤防止阳光暴晒C、使皮肤柔软D、洁肤后可去除皮肤上的油脂16、晚霜含高成分的（ D ）。

a) 水b) 油c) 山梨醇d) 氨基酸17、眼线笔是搽在以下哪一部位的边缘（ A ）。