广东省潮州市湘桥区意溪中学 高二生物上学期期中试题
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B宿主细胞广东省潮州市湘桥区意溪中学2013-2014学年高二生物上学期期中试题一．单项选择题：只有一个选项最符合题目要求，共10题，每题4分，共40分。
1．体液是动物及人体内含有的液体，它包括 ①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液A ．①③⑤B ．①②③C ．①②③④D ．①②③④⑤ 2. 下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A ．突触前膜与后膜之间有间隙B ．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C ．兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜D ．突触前后两个神经元的兴奋总是同步的3. 下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述错误的是A.水盐平衡调节过程可通过A →B →C →D →E 来实现，属于神经调节B.血糖平衡调节过程可以通过C →D →E 来实现，属于体液调节C.人的手被针扎时，其调节过程可能通过A →B →E 来实现，属于神经调节D.若该图表示体温调节过程，则属于神经一体液调节4. 用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端，分别从不同方向给以光照（右图）。
培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A ．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯B ．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C ．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D ．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲5. 当一位在南极科学考察站工作的科学家由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量的变化 ③肾上腺激素的分泌量 ④胰岛素的分泌量 A ．①④ B ．②③ C ．②④ D ．①③6. 将受SARS 病毒感染后治愈的患者（甲）的血清，注射到另一SARS 患者（乙）体内，能够提高治疗效果。
甲的血清中具有治疗作用的物质是A ．疫苗B ．外毒素C ．抗原D ．抗体 7．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是A ．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长B ．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C. 成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 D ．可利用生长素类似物防止落花落果8．下图是艾滋病病毒侵入人体后发生免疫反应的部分图解，下列分析正确的是A ．某流感病毒侵入机体后，T 细胞细胞周期变短B ．效应T 细胞与靶细胞密切接触依赖B 物质，B 物质的化学本质是脂质C ．T 细胞成熟于骨髓，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能D ．A 物质为抗体，最终将甲型流感病毒清除 9．以下关于人体免疫的叙述正确的是A ．浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原B ．泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫C ．二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体D ．HIV 侵染人体的T 细胞只影响细胞免疫过程10．右图表示人体（或植物体）在某种条件变化时体内某种激素的含量变化。
这种条件变化和激素分别是A ．口渴——抗利尿激素B ．饥饿——胰岛素C ．单侧光照射胚芽鞘——向光侧生长素D ．种子萌发——乙烯二、双项选择题：本大题共2小题，每小题4分，共8分。
在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。
11．关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A ．细胞外液渗透压下降时，血液中抗利尿激素含量增加B ．血糖调节只有激素调节，没有神经调节C ．不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节D.体温保持相对恒定是机体产热量和散热量维持动态平衡的结果 12. 下列关于激素应用的叙述，正确的是A ．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B ．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可促进果实成熟C ．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D ．赤霉素可促进细胞伸长、种子休眠和果实发育二、非选择题(本题共4个小题，共52分)13．(16分)下丘脑和垂体在人体的内分泌活动中起重要的调节作用。
含量 环境变化时间(1)垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌生长激素，还分泌___ ____等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。
但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为下丘脑能分泌一些激素来调节 ______ ___。
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生___________________，通过轴突传导到________________________，进而引起小泡中递质的释放。
(3)图中可见，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压____________。
①～⑤过程中属于反馈抑制作用的是________。
(4)当人突然进入寒冷环境中，c________(激素)分泌量也将增加，导致产热量增加。
如果激素c 饲喂小白鼠，再放入密闭容器，其对缺氧的敏感性将________。
14．（16分）下列图一是人体调节产热的主要途径示意图，图二是有关体温调节的部分神经结构示意图，请据图回答有关问题：(1) 寒冷时的体温调节以调节为主。
若刺激图二中的Y 点，能测得电位变化的的部位有 （用字母表示）。
(2)寒冷环境中③和④激素在血液中的含量 。
③激素促进产热的原理是 .（2分）。
写出寒冷体温调节的一个反射弧（用图二中的字母表示） （2分）。
下丘脑A ①② 血 液 循 环 甲状腺 肾上腺 ② ③④ ③ ④骨骼肌 其他组织 脂肪组织有关神经产热 有关神经图 二 图 一(3) 常温下，当血液中③有增加趋势时，①和②的分泌量将，这种调节机制属于调节。
由图可知体温的调节方式是______________________。
15．(10分)将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。
请回答：(1)上述实验可以说明________是免疫反应所需的细胞。
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射________，然后检测相应的抗体。
(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为________。
在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是________。
在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是________。
16．（10分）某课题组研究了植物激素类似物对微型月季生根和侧芽生长的影响，实验结果如下图。
请回答：（1）图1的实验中，对照组的浓度是___________________；得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__________、__________。
（2）为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计__________种培养液进行实验。
（3）已知甲为生长素的类似物，图2表示在X、Y和Z三种浓度下，甲对微型月季茎段侧芽生长的影响。
①甲浓度为X时对微型月季茎段侧芽生长具有作用。
②浓度X、Y和Z之间的大小关系是：X Y；X Z；Y Z。
（填“大于”、“小于”、“等于”、“无法确定”）③例举实验中应该控制的两个无关变量：、。
一．单项选择题：只有一个选项最符合题目要求，共10题，每题4分，共40分。
二、双项选择题：本大题共2小题，每小题4分，共8分。
在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。
题号11 12 选项二、非选择题(本题共4个小题，共52分) 13．(16分)(1) ___ ____ ______ __(2) ___________________ ________________________ (3) _________ ___ _____ ___ (4 ____ ___(激素) __ ______ 14．（16分）(1) （用字母表示）。
(2 (3)______________________ 15．(10分)(1) _____ ___ (2) ____ _(3) ____ ___ _____ ___ ___ ____ 16．（10分）（1）___________________； ______ ____、_____ _____ （2 ）_____ _____ （3） ①② X Y ；X Z ；Y Z 。
（填“大于”、“小于”、“等于”、“无法确定”）③ 、 。
题号 1 2 3 4 5选项题号 6 7 8 9 10选项第___试室 姓名_________ 原班级_______ 原班座号_____意溪中学2013－2014学年度第一学期中考试高二级生物科答卷试室座位号答案：1-5 C D A B B 6-10 D C A A A 11-12 CD 、BC13 （16分）(1)促甲状腺激素垂体中激素的合成和分泌(2)局部电流(兴奋/神经冲动) 神经末梢(轴突末梢/突触小体)(3)降低④、⑤(4)甲状腺激素提高14．（16分）⑴神经）cdf（1分，图中c点标示不清晰，答出df2点即可）(2)升高促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量g→e→h→d→f(3)减少反馈神经调节和体液调节（1分）15 （10分）(1)淋巴细胞(或B淋巴细胞)(2)抗原(3)浆细胞(或效应B淋巴细胞) 编码抗体的基因红细胞16.（10分）除说明外，每空1分。
（1）0μmol/L（2分）促进抑制（2）四（3）①抑制②大于大于无法确定③浸泡时间、月季茎段的生理状况、（培养温度等）。
