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第七课《图形工具百宝箱》教学设计课前组织：实物气球和国旗3 一、创设情境、明确目标（3分钟〉2、 出示气球图片并贴在黑板上提问：在这幅图里，你看到最多的图形是什么？你想不想亲自 19动手绘制一些气球呢？3、 揭示课题并贴板书：第七课图形工具百宝箱自主探究，合作交流“9分钟〉 （一）认识绘图工具栏（4分钟） 1、认识绘图工具栏绘图能给我们的学习、生活带来很大的帮助。
首先让我们一起来 认识一下绘图工具栏吧！（1）教师播放课件：学生了解绘图工具栏及各部分绘图工具按钮名 称。
看考观思B景起生趣引新做垫设情引学兴为入课铺导察引观话导 必弓学知学么样让生道什怎学直线箭头椭圆矩形填充颜线条颜色箭头样式Bi三虛线线型实线线型」=一（2）学牛自主探究学习，打开“Word”，利用“肓线”按钮画一条肓 线试一“试。
2、教师总结 手作主究 讲考 动操白探听思过生手脸牛到样效通学动检学达怎的果教师活动胺脱设计意图蹄眉力欣赏作品：1、课件岀示：在Word 里绘制的图画温馨提示：在操作过程屮如果遇到困难可以参考老师提供的“学2. 移动圆的位亶“选中刚画好的圆・把鼠标指针移到3）上，丸标指针变成夺形状，按住鼠标左缺抱动到目标位置&,松开鼠标左镀，31的位置就改交了 “3、 改变圆的衣色和改变线段議色方法一样.〜 （2） 学生动手操作，师巡视指导，画完的同学可以下位帮助有困 难的同学。
（3） 个别学生演示并讲解自己的操作过程；（师及时给予评价、 奖励）间教学内容（分》学生都画完时，让学生跟我一起说说是怎样操作的。
首先，单击“直线”按钮，在弹出的画布吋，通常情况下，我们画图吋，都要 先把这个画布取消，让知道的学生说怎么取消画布。
最后拖动鼠标的4左键就画出直线了。
（师及时给予评价、鼓励及纠正） 教师活动学生活动设计意图（二）画直线和 （10分钟）1、布置任务出示任务：画气球 分析气球的组成。
谁来说说气球是由哪些图形构成的? （直线、圆或者椭圆）2、学生自主完成任务（1）课件出示： 任务一 “小试牛刀”:绘制岀五颜六色的气球 E务 放件布任 播课讲考 听思看件 观课务动标确利习任驱口明冇学作习固识合学巩知视导 授 巡指 讲主作习看忆 白合学观记习锦囊”也可以小组讨论解决或求助老师。
教案：四年级信息技术上册《图形工具百宝箱》教案第一章：课程简介1.1 课程目标让学生了解和掌握常用的图形工具，培养学生运用信息技术进行创意设计和表达的能力。
1.2 教学内容本章主要介绍图形工具的分类、基本操作和使用方法。
1.3 教学重点与难点重点：掌握常用图形工具的基本操作和使用方法。
难点：灵活运用图形工具进行创意设计。
第二章：认识图形工具2.1 教学目标让学生了解和认识常用的图形工具，如画笔、形状、文本等。
2.2 教学内容本章通过讲解和演示，让学生熟悉各种图形工具的名称和功能。
2.3 教学活动教师演示各种图形工具的使用方法，学生跟随操作，巩固所学内容。
第三章：基本图形绘制3.1 教学目标让学生掌握基本图形的绘制方法，如直线、圆形、矩形等。
3.2 教学内容本章通过讲解和练习，让学生学会使用画笔工具和形状工具绘制基本图形。
3.3 教学活动教师讲解和演示基本图形的绘制方法，学生跟随练习，提高绘制技巧。
第四章：图形编辑与修饰4.1 教学目标让学生学会图形编辑与修饰的方法，如移动、旋转、缩放等。
4.2 教学内容本章通过讲解和练习，让学生掌握图形编辑与修饰的基本操作。
4.3 教学活动教师讲解和演示图形编辑与修饰的方法，学生跟随练习，提升操作水平。
第五章：创意设计实践5.1 教学目标让学生运用所学图形工具进行创意设计，培养学生的设计能力和创新意识。
5.2 教学内容本章通过实例讲解和练习，让学生学会运用图形工具进行创意设计。
5.3 教学活动教师展示创意设计实例，学生模仿和实践，发挥自己的想象力进行创作。
第六章：图层与遮罩6.1 教学目标让学生了解和掌握图层的概念及其基本操作，学会使用遮罩工具制作简单的视觉特效。
6.2 教学内容本章介绍图层的概念、创建、隐藏、显示、锁定和解锁图层，以及遮罩的创建和编辑。
6.3 教学活动教师通过演示和练习，让学生熟悉图层和遮罩工具的使用，学生跟随操作并完成相关练习。
第七章：颜色与填充7.1 教学目标让学生学会如何选择和应用颜色，以及如何使用填充工具为图形填充颜色。
四年级上信息技术教案-图形工具百宝箱_青岛版
第7课图形工具百宝箱
教学目标：
1、了解绘图工具栏中的常用工具，认识绘图时常用的各种基本图形。
2、提高自我挑战意识、培养良好的审美能力。
教学课时：1课时
教学过程
一、情景创设激发兴趣
师：我们知道用画图、金山画王可以绘制漂亮的图形。
其实，用Word2019也能创作出精美的图画作品。
像咱们课本第30页中的四幅图就是电脑绘画兴趣小组绘制的作品。
咱们以第四幅为例，仔细观察一下，它是由哪些图形组成的。
生：长方形、圆形、线段、椭圆形。
师：想知道他们都是怎么做出来的吗？word2019为我们提供了一个神奇的图形工具百宝箱，有了它我们也能成为出色的小画家！这节课我们一起来学习板书—图形工具百宝箱
二、自主探究交流分享
（一）我们的第一个任务是自主探究绘制多彩的线段
1、显示[绘图]工具栏
如果你的word还没有显示[绘图]工具栏，就单击[视图]，选择[工具栏]，单击[绘图]，在[绘图]前面打钩。
教师简要介绍[绘图]工具栏
2、请同学们参观课本第31页然后画出一条这样的线段
3、小组讨论：
如何改变线段的颜色和粗细
如何改变线段的长短和方向（教师解释什么是尺寸控点，如何使用尺寸控点）（二）我们的第二个任务是绘制多彩的圆
那下面请同学们用绘图工具栏里的工具绘制这样一个椭圆和圆
师：（1）用到什么工具？如何画出圆的？
（2）如何移动圆的位置？
（3）如何改变圆的边框色和填充色？。
《图形工具百宝箱》教学设计作者：文富源来源：《中国信息技术教育》2014年第19期● 教材分析《图形工具百宝箱》一课是青岛版信息技术教材四年级上册第一单元第七课的内容。
本课之前的几节课教材循序渐进地设计了文字的录入与保存、段落的设置与修改以及制作简单的表格等知识点的学习。
到本节课学习如何应用图形工具，使文档看起来更多姿多彩。
由易到难的设计使学生们更容易接受。
● 学情分析在前面几节课的学习之后，学生们对Word已经比较了解，各个菜单栏、工具栏应用起来比较得心应手了，为这节课的学习打下了良好的基础。
● 教学目标知识与技能目标：了解绘图工具栏中的常用工具，认识绘图时常用的各种基本图形。
过程与方法目标：掌握利用绘图工具栏中的工具绘制简单图形的方法。
情感态度与价值观目标：提高自我挑战意识，培养良好的审美能力。
● 教学重、难点重点：利用绘图工具栏中的工具绘制简单图形的方法。
难点：能够利用绘图工具栏和自选图形等工具创作作品。
● 课时安排1课时。
● 教学准备自制多媒体教学课件、动画视频、导学案。
● 教学过程1.矛盾的出现教师创设情境：有一天清晨，青青草原上失去了往日的宁静，吵吵嚷嚷的。
村长从美梦中被吵醒了，出去一看，原来是喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和沸羊羊在争吵谁才是最聪明的小羊。
眼看大家互不相让，都要打起来了。
村长赶快制止并提出了个好办法：比赛决定谁最聪明。
（按照学生们支持的羊羊分成四个小组，代表该羊羊进行比赛）题目就在下面的动画里，请同学们仔细观看。
教师播放自制动画《图形变变变》。
该动画体现了由简单的线条、圆形、三角形、长方形等基本图形组成各种动物、景物的过程，配上儿童动画《大耳朵图图》轻快的主题曲，学生们仿佛到了开心的乐园。
部分动画截图如图1～4。
设计意图：教师通过喜闻乐见的动画形式吸引学生，激发学生想动手一试的欲望，继而进入课堂——图形工具百宝箱（如图5）。
图52.冲关大比拼村长提问：请回答在刚才的动画片里，你都看到了什么？它们是由哪些图形组成的？学生分析讨论，并借助学习小助手回看刚才的片段。
一、教学目标1. 让学生了解和掌握常用的图形工具，如画笔、矩形、椭圆、线条等。
2. 培养学生运用图形工具进行创意设计和绘画的能力。
3. 提高学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 图形工具的分类和基本操作。
2. 利用图形工具进行创意设计和绘画。
3. 图形工具在实际应用中的案例分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点：图形工具的基本操作和应用。
2. 教学难点：灵活运用图形工具进行创意设计和绘画。
四、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 学生用的练习文件夹。
3. 教师用的教学课件和案例素材。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一些有趣的图形设计作品，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题《图形工具百宝箱》。
2. 讲解与示范：讲解图形工具的分类和基本操作，示范如何利用图形工具进行创意设计和绘画。
3. 学生实践：学生根据教师的示范，进行实际操作，尝试运用图形工具进行创意设计和绘画。
4. 案例分析：分析一些图形工具在实际应用中的案例，让学生了解图形工具在生活中的重要作用。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生课后继续探索和创作。
六、教学策略1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握图形工具的基本操作和应用。
2. 运用“示范法”和“模仿法”，让学生通过观察和模仿，学会运用图形工具进行创意设计和绘画。
3. 采用“案例分析法”，让学生了解图形工具在实际应用中的重要性。
七、教学步骤1. 导入新课：展示有趣的图形设计作品，引出本课主题《图形工具百宝箱》。
2. 讲解与示范：讲解图形工具的分类和基本操作，示范如何利用图形工具进行创意设计和绘画。
3. 学生实践：学生根据教师的示范，进行实际操作，尝试运用图形工具进行创意设计和绘画。
4. 案例分析：分析图形工具在实际应用中的案例，让学生了解图形工具的作用。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生课后继续探索和创作。
第七课《图形工具百宝箱》教学设计3 19 课前组织：在Word里变魔术（按三个#和三个*然后分别按回车键）一、创设情境、明确目标（3分钟）欣赏作品：1、课件出示：在Word里绘制的图画2、出示气球图片并贴在黑板上魔术看完了，观察这幅图里，你看到最多的图形是什么？你想不想亲自动手绘制一些气球呢？这节课我们就用“图形工具百宝箱”里的自选图形工具来绘制一些气球。
（板书课题：图形工具百宝箱）二、自主探究，合作交流（19分钟）（一）认识绘图工具栏（4分钟）1、认识绘图工具栏绘图能给我们的学习、生活带来很大的帮助。
首先让我们一起来认识一下绘图工具栏吧！看，老师的小指挥棒指向了哪里，（直线、箭头、矩形）后面还有许多工具。
（2）、现在打开“Word”,利用“直线”按钮画一条直线试一试！2、教师总结首先，单击“直线”按钮，在弹出的画布时，通常情况下，画图时，都要先把这个画布取消，谁知道怎么取消吗？嗯，你知道的真多，然后拖动鼠标的左键就画出直线了。
组织课堂变魔术播放课件引导观察谈话引导播放课件提问总结讲授就坐安静观察观看思考分析比较听讲观察思考动手操作自主探究听讲思考提高注意力设置情景引起学生兴趣为引入新课做铺垫通过对比启发学生观察让学生知道学什么怎样学通过学生动手检验学生达到怎样的效果。
