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数据库重点语句附答案

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实验素材现教学数据库中有三个关系：学生关系S（S#，SNAME，AGE，SEX）学习关系SC（S#，C#，GRADE）课程关系C（C#，CNAME，TEACHER）1、三个表的结构是：表1 学生关系表S(S# char(10) primary key,SNAME VARCHAR(12) NOT NULL,AGE INT,SEX CHAR(1) NOT CHECK (SEX=’F’ OR SEX=’M’), SDEPT VARCHAR(20) DEFAULT ‘information’)表2 学习关系表SCCREATE TABLE SC(S# CHAR(10) FOREIGN KEY (S#) REFRENCES S (S#), C# CHAR(8) FOREIGN KEY (C#) REFRENCES C (C#), GRADE INT NULL,CONSTRAINT PK PRIMARY KEY (S#,C#))表3 课程关系表C2、三个表中的数据实验一用企业管理器建立数据库和表实验目的：熟悉上机环境；掌握如何启动、停止服务管理器和企业管理器的方法；掌握如何用企业管理器定义数据库、表、约束，如何向表中添加、修改、输出记录，如何查看表的内容等操作。

实验内容：1 启动服务管理器，观测服务管理器启动后的图标。

2 使用企业管理器，创建“教学”数据库。

3 使用企业管理器，在“教学”数据库中定义3个表S、C、SC这3个表的要求见表1、表2和表3。

注意必须按表的要求定义各种约束。

4 使用企业管理器，向“教学”数据库的3个表中输入若干个记录。

这3个表的内容见表4、表5和表6.5 使用企业管理器，查看已创建的教学数据库和3个表的内容。

6 验证实体完整性和参照完整性。

7 停止企业管理器、服务管理器。

实验的操作步骤：实验小结：实验二用SQL DDL创建数据库和表实验目的：熟悉查询分析器界面；掌握如何在查询分析器中，用DDL语言定义数据库、表、约束。

实验内容：1）启动服务管理器。

2）使用查询分析器，用DDL建立“教学”数据库。

3）使用查询分析器，用DDL在“教学”数据库中定义3个表S、C和SC。

表的要求见表1～3，必须按表的要求定义各种约束。

4）停止查询分析器、服务管理器。

实验的操作步骤：实验小结：实验三数据库的简单查询（一）实验目的：继续熟练查询分析器的使用方法；掌握单表查询的SELECT、FROM、WHERE 子句的用法，特别要求掌握比较运算符、逻辑运算符的使用。

实验内容：在已建立“教学”数据库和３个表S、C、SC的基础上，用SELECT语句完成下列查询（具体数据参照表3～6）：（1）查询全体学生的学号与姓名Select s#,sname from S（2）查询全体学生的学号、姓名、性别、年龄及所在系Select s#,sname,sex,age,sdept from S（3）查询全体学生的选课情况，即学号、课程号、成绩，并且成绩列值都加５Select S#,C#,GRADE+5 from SC（4）查询全体学生的学号与姓名，并分别将这两列分别设置为中文别名“学号”和“姓名”Select s# AS ‘学号’,sname as ‘姓名’ from S（5）显示所有选课学生的学号，并去掉重复行Select distinct(s#) from SC（6）查询学生选课成绩大于８０分的学生学号、课程号、成绩Select S#,C#,GRADE from SC where GRADE>80（7）检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名.Select s#,sname from S where ssex=M and age>23（8）检索Liujun老师所授课程的课程号和课程名.Select C#,Cname from C where Teacher=’Liujun’（9）查询information系全体学生的学号、姓名Select S#,Sname from S where sdept=’information’（10）查询学生选课成绩在８０－９０分之间的学号、课程号、成绩Select S#,C#,Grade from SC where Grade between 80 And 90 （11）查询学生年龄不在19－25之间的学生学号、姓名、所在系Select S#,Sname,Sdept from S where Age not between 19 And 25 （12）查询information、computer系的学生学号、姓名Select S#,Sname from S where sdept in(‘information’,’computer’)（13）查询不是information、computer系的学生学号、姓名Select S#,Sname from S where sdept NOT IN(‘information’,’computer’)（14）查找姓名的第二个字符是i并且只有5个字符的学生学号、姓名Select S#,Sname from S where Sname like ‘_ i_ _ _’（15）查找姓名以W开头的所有学生的学号、姓名Select S#,Sname from S where Sname like ‘w %’（16）查找姓名以w、c或l开头的所有学生的学号、姓名Select S#,Sname from S where Sname like ‘[wcl]%’（17）查找姓名不是以w、c或l开头的所有学生的学号、姓名Select S#,Sname from S where Sname like ‘[^wcl]%’（18）查询无考试成绩的学生的学号和相应的课程号Select C#,Cname from SC where Grade Is null（19）查询有考试成绩的学生的学号和相应的课程号Select C#,S# from SC where Grade Is not null实验的操作步骤及结果（注：答案及结果写在各题的下面）：实验小结：实验四数据库的简单查询（二）实验目的：继续熟练查询分析器的使用方法；掌握单表查询的SELECT、FROM、WHERE、GROUP BY、HAVING、ORDERBY子句的用法，特别要求掌握比较运算符、逻辑运算符的使用。

实验内容：在已建立“教学”数据库和３个表S、C、SC的基础上，用SELECT语句完成下列查询（具体数据参照表3～6）：实验内容：（1）查询计算机系年龄在18岁以上的学生的学号、姓名Select S#,Sname from S where Age>18 and Sdept=’computer’（2）检索“Liujun”老师所授课程的课程号（C#）和课程名（CName）；Select C#,Cname from SC where Teacher=’Liujun’（3）求选修了C2课程或C4课程的学生学号、成绩Select S#,Grade from SC where C# IN (’C2’,’C4’)（4）求学生的总人数Select count(sno) from S（5）求选修了课程的学生人数Select count(distinct(sno)) from SC（6）求选修了C1课程的学生的平均成绩Select AVG(Grade) from SC where C#=’C1’（7）求60833D01的学生的考试总成绩之和（8）Select SUM(Grade) from SC where S# =’60831D01’（9）求选修了C1课程的学生的最高分和最低分Select max(Grade),min(Grade) from SC where C#=’C1’（10）求选修每门课的学生人数Select count(sno) from SC group by C#（11）求每个学生的学号和各门课程的总成绩Select S#,SUM(Grade) from SC GROUP BY S#（12）求选修课程超过2门课的学生的学号、平均成绩、选修的门数Select S#,AVG(Grade),COUNT(C#) from SC GROUP BY S#HAVING COUNT(C#)>2（13）查询所有学生的行，并按学生年龄值从小到大排序Select * from S ORDER BY AGE（14）查询选修了C1课程的学生的学号和成绩，查询结果按成绩降序排列Select S#,Grade from SC where C# =’C1’ ORDER BY GRADE DESC（15）查询全体学生信息，查询结果按所在系的系名升序(ASC可不写默认存在)排列，同一系的学生按年龄降序排列Select * from S ORDER BY SDEPT, AGE DESC（16）求选修课程超过2门课的学生的学号、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。

Select S#,AVG(Grade),COUNT(C#) from SC GROUP BY S#HAVING COUNT(C#)>2 ORDER BY GRADE DESC实验的操作步骤及结果（注：答案及结果写在各题的下面）：实验小结：实验五数据库的多表内连接查询实验实验目的：继续熟练查询分析器的使用方法；理解多表查询的概念；掌握多表查询的SELECT、FROM、WHERE、GROUP BY、HAVING、ORDERBY子句的用法，特别要求掌握内链接的使用及查看相应的结果。

实验内容：在已建立“教学”数据库和３个表S、C、SC的基础上，用SELECT语句完成下列查询（具体数据参照表3～6）：（1）查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名、成绩Select SC.S#,SNAME,CNAME,GRADE FROM S,SC WHERES.S#=SC.S#（2）查询选修了C2且成绩大于90分的学生的学号、姓名、成绩Select SC.S#,SNAME, GRADE FROM S,SC WHERE S.S#=SC.S# ANDC#=’C2’ AND GRADE>90（3）求各个课程号及相应的选课人数；Select C#,COUNT(S#) FROM SC GROUP BY C#（4）检索选修课程名为MATHS的学生学号与姓名；Select SC.S#,SNAME FROM S,C,SC WHERE S.S#=SC.S# ANDC.C#=SC.C# AND CNAME=’MATHS’（5）检索至少选修LIU老师所授课程中一门课程的女学生姓名.Select SNAME FROM S,C,SC WHERE S.S#=SC.S# AND C.C#=SC.C#AND TEACHER LIKE ‘LIU%’AND S EX=’F’（6）检索至少选修两门课程的学生学号.Select S# FROM SC GROUP BY S# HAVING COUNT(C#)>=2（7）求选修C4课程的学生的平均年龄.Select AVG(AGE) FROM SC,S WHERE S.S#=SC.S# AND C#=’C4’（8）求LIU老师所授课程的每门课程的学生平均成绩.（9）Select SC.C#,AVG(GRADE) FROM C,SC WHERE C.C#=SC.C# AND TEACHER=’LIU%’ GROUP BY C.C#（10）求information系选修课程超过２门课的学生的学号、姓名、平均成绩，并按平均成绩降序排列Select SC.S#,SNAME,AVG(GRADE) FROM S,SC WHERE S.S#=SC.S#AND SDEPT=’information’ GROUP BY SC.S# HAVINGCOUNT(C#)>2 ORDER BY AVG(GRADE) DESC（11）查询与Wanghui在同一个系学习的所有学生的学号和姓名（12）Select S2.S#,S2.SNAME FROM S AS S1 ,S AS S2 WHERE S1.SDEPT=S2.SDEPT AND S1.SNAME=’Wanghui’实验七数据库的非相关子查询实验实验目的：继续熟练查询分析器的使用方法；掌握非相关子查询的用法，理解他的执行过程；掌握多表连接查询和子查询写法中的相互转换。

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《数据库》第三章参考答案

《数据库》第三章参考答案


(1)检索 检索LIU老师所授课程的课程号、课程名。 老师所授课程的课程号、 检索 老师所授课程的课程号 课程名。
π CNO，CNAME(σTNAME =‘LIU’(C)) ，
(2) 检索年龄大于 岁的男学生的学号与姓名。 检索年龄大于23岁的男学生的学号与姓名 。 岁的男学生的学号与姓名
πsno，sname
[例 3.11]设有三个关系： 例 设有三个关系： 设有三个关系 学生关系: 学生关系 S（SNO，SNAME，AGE，SEX，SDEPT） （ ， ， ， ， ） 学习关系: 学习关系 SC（SNO，CNO，GRADE） （ ， ， ） 课程关系: 课程关系 C（CNO，CNAME，CDEPT，TNAME） （ ， ， ， ） 试用关系代数表达式表示下列查询语句。 试用关系代数表达式表示下列查询语句。
（7）检索全部学生都选修的课程的课程号与 ） 课程名。 课程名。
πcno
（S）)) ）
，CNAME
（C
∞ ( πSNO，CNO（SC） ， ）
÷
π
SNO
（8）检索选修课程包含 ）检索选修课程包含LIU老师所授 老师所授 课程的学生学号。 课程的学生学号。
π sno，CNO(SC)
÷πCNO(σTNAME =‘LIU’(C))
(σAGE＞’23’ ∧ SEX=‘M’(s)) ＞
（3）检索学号为 学生所学课程的课程名与 ）检索学号为S3学生所学课程的课程名与 任课老师名。 任课老师名。
πCNAME，TNAME(σSNO =‘S3’ ( sc∞c)) ，
（ 4） 检索至少选修 ） 检索至少选修LIU老师所授课程中一门 老师所授课程中一门 课的女学生姓名。 课的女学生姓名。
πSNAME(σSEX=‘F’∧TNAME=‘LIU’ (s∞sc ∞c))
数据库习题答案

数据库习题答案

数据库习题答案数据库习题答案数据库是计算机科学中非常重要的一个概念，它用于存储和管理大量的数据。

在学习数据库的过程中，习题是非常重要的一部分，通过解答习题可以加深对数据库的理解和掌握。

本文将为大家提供一些常见数据库习题的答案，希望能够帮助大家更好地学习数据库。

一、选择题1. 数据库中的主键是用来：答案：唯一标识数据库中的每一条记录。

2. 数据库的三范式是指：答案：消除数据冗余，提高数据存储的效率和一致性。

3. 数据库中的外键是用来：答案：建立表与表之间的关联关系，保证数据的完整性。

4. 数据库中的事务是指：答案：一组数据库操作的集合，要么全部执行成功，要么全部回滚。

5. 数据库中的索引是用来：答案：加快数据的检索速度。

二、填空题1. 数据库中的SQL是指：答案：结构化查询语言。

2. 数据库中的DDL是指：答案：数据定义语言。

3. 数据库中的DML是指：答案：数据操作语言。

4. 数据库中的DCL是指：答案：数据控制语言。

5. 数据库中的ACID是指：答案：原子性、一致性、隔离性和持久性。

三、简答题1. 什么是数据库的事务？答案：数据库事务是指一组数据库操作的集合，这些操作要么全部执行成功，要么全部回滚。

事务具有原子性、一致性、隔离性和持久性四个特性。

2. 数据库中的索引有什么作用？答案：索引可以加快数据的检索速度，提高数据库的查询效率。

通过在表中创建索引，可以将数据按照一定的规则进行排序，从而减少数据库的扫描和比较次数。

3. 数据库中的主键和外键有什么区别？答案：主键是用来唯一标识数据库中的每一条记录，它可以确保数据的唯一性。

外键是用来建立表与表之间的关联关系，保证数据的完整性。

主键是表中的一个字段，而外键是指向其他表的字段。

4. 数据库的三范式是什么？答案：数据库的三范式是指消除数据冗余，提高数据存储的效率和一致性。

第一范式要求每个字段都是原子性的，不可再分；第二范式要求每个字段都完全依赖于主键；第三范式要求每个字段都只依赖于主键，而不依赖于其他字段。

(完整版)数据库课后习题及答案

(完整版)数据库课后习题及答案

第一章数据库系统概述选择题1实体-联系模型中，属性是指（C）A.客观存在的事物B.事物的具体描述C.事物的某一特征D.某一具体事件2对于现实世界中事物的特征，在E-R模型中使用（A）A属性描述B关键字描述C二维表格描述D实体描述3假设一个书店用这样一组属性描述图书（书号，书名，作者，出版社，出版日期），可以作为“键”的属性是（A）A书号B书名C作者D出版社4一名作家与他所出版过的书籍之间的联系类型是（B）A一对一B一对多C多对多D都不是5若无法确定哪个属性为某实体的键，则（A）A该实体没有键B必须增加一个属性作为该实体的键C取一个外关键字作为实体的键D该实体的所有属性构成键填空题1对于现实世界中事物的特征在E-R模型中使用属性进行描述2确定属性的两条基本原则是不可分和无关联3在描述实体集的所有属性中，可以唯一的标识每个实体的属性称为键4实体集之间联系的三种类型分别是1：1 、1：n 、和m：n5数据的完整性是指数据的正确性、有效性、相容性、和一致性简答题一、简述数据库的设计步骤答:1需求分析：对需要使用数据库系统来进行管理的现实世界中对象的业务流程、业务规则和所涉及的数据进行调查、分析和研究，充分理解现实世界中的实际问题和需求。

分析的策略：自下而上——静态需求、自上而下——动态需求2数据库概念设计：数据库概念设计是在需求分析的基础上，建立概念数据模型，用概念模型描述实际问题所涉及的数据及数据之间的联系。

3数据库逻辑设计：数据库逻辑设计是根据概念数据模型建立逻辑数据模型，逻辑数据模型是一种面向数据库系统的数据模型。

4数据库实现：依据关系模型，在数据库管理系统环境中建立数据库。

二、数据库的功能答：1提供数据定义语言，允许使用者建立新的数据库并建立数据的逻辑结构2提供数据查询语言3提供数据操纵语言4支持大量数据存储5控制并发访问三、数据库的特点答：1数据结构化。

2数据高度共享、低冗余度、易扩充3数据独立4数据由数据库管理系统统一管理和控制：（1）数据安全性（2）数据完整性（3）并发控制（4）数据库恢复第二章关系模型和关系数据库选择题1把E-R模型转换为关系模型时，A实体（“一”方）和B实体（“多”方）之间一对多联系在关系模型中是通过（A）来实现的A将A关系的关键字放入B关系中B建立新的关键字C建立新的联系D建立新的实体2关系S和关系R集合运算的结果中既包含S中元组也包含R中元组，但不包含重复元组，这种集合运算称为（A）A并运算B交运算C差运算D积运算3设有关系R1和R2，经过关系运算得到结果S，则S是一个（D）A字段B记录C数据库D关系4关系数据操作的基础是关系代数。

SQL数据库完整版答案

SQL数据库完整版答案

SQL数据库完整版答案1、T-SQL语言中，用什么关键字定义局部变量，用什么关键字给变量赋值。

（p52）答：使用DECLARE/declare关键字来定义局部变量；用SET/set 和SELECT/select语句给变量赋值；2、自定义函数有几种？（p211）答：自定义函数有3种：标量值、嵌表值、多语句表值3、局部变量以什么开头？全局变量以开头？答：局部变量是以开头，全局变量是以开头；4、数据完整性包括哪几种？（p179）答：数据完整性包括三种：完体完整性、域完整性、参照完整性；5、MS-SQL数据库常包含哪三类文件？（p116）答：MS-SQL数据库通常包含着：主数据文件（.mdf）、次要数据文件(.ndf)、事务日志文件（.ldf）；6、MS－SQL数据控制语言中，使用什么关键字授予权限，使用什么关键字撤销权限？（p95）答：使用GRANT/grant关键字授予权限，使用REVOKE/revoke 关键字撤销权限，使用DENY/deny关键字拒绝用户访问；7、DML触发器中，AFTER触发器和INSTEAD OF触发器有什么区别？（p235）答：（1）AFTER触发器只能在表上定义该类的触发器，并且只有执行INSERT,UPDATE和DELETE操作之后，才会触发；（2）INSTEAD OF触发器该类型触发器不执行INSERT，UPDATE和DELETE操作，而只是执行触发器本身；而且还可以在基于一个或多个基表的视图上定义；8、SQL SERVER中聚焦索引和非聚焦索引有什么区别？(p169)答：聚集索引：该索引中键值的逻辑顺序决定了表中相应行的物理顺序，一个表中只能有一个聚集索引非聚集索引：该索引是数据表中行的物理顺序与索引键值的逻辑顺序不相同，仅指向表中数据，可以在表中定义，但其检测效率较低。

作为和数据表分离的对象操作，表中的每一列都有自己的自己的索引。

9、能够激活DML触发器的数据修改语句是使用INSERT\UPDATE\DELETE\SELECT中哪个选项？UPDATE10、数据库备份的类型有哪几种？能够将数据恢复到某个时间点的备份设置是哪个？(P131)答：（1）数据库备份的类型有四种：完整数据备份、差异数据库备份、事务日志备份、文件和文件组备份；（2）能将数据库恢复到某个时间点的备份设置是：事务日志备份；11、SQL SERVER的登录账户信息保存在哪个系统数据库中？（p117）答：用户登录账户信息保存在master系统数据库中；12、语句INSERT SELECT语句有什么作用？（p92）答：（1）INSERT SELECT语句可以完成一次插入一个数据块的功能；（2）INSERT SELECT语句可以把其他数据源的行添加到现有表中；复制表13、T-SQL语言的字符串常量是使用什么符号当作定界符？’’答：字符串常量是使用’’单引号符号当作定界符；14、FOREIGN KEY约束定义了表之间的什么？（p185）答：FOREIGN KEY约束定义对同一个表或另一个表中具有PRIMARY KEY 或UNIQUE约束的列的引用；（另一个答案）：FOREIGN KEY约束定义了表之间的一个列或多列组合.15、域约束有哪几种？（p179）答：域约束有：CHECK约束、DEFAULT约束。