保安排班系统
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保安部岗位安排
岗位班次时间人数基本职责
部门经理正常10:00—14:00
18:00—21:00
1
负责处理各类安全工
作事宜,合理安排部
门班次,协助其他部
门开展相关工作。
监控室早07:30—15:30
4人
负责对酒店各区域实
施24小时全程监控。
负责各类突发应急事
件的组织与处置。
中15:30—23:30
晚23:30—07:30
巡逻岗早07:30—15:30
4人
负责对酒店内外围区
域的日常巡查,每1
小时到2小时巡查一
次区域。
平常在监控
室值班,协助做好各
岗替岗值班工作,。
中15:30—23:30
晚23:30—07:30
员工通道早07:30—15:30
3人
负责对员工、供货商、
外来人员出入的检查
与登记。
中15:30—23:30
备注1、以上班次时间,可根据酒店最终确定的上下班时间进行调整(保安人员至少要比其他部门早上0.5—1小时的班)
2、以上时间为8小时工作制,不包含用餐时间。
员工用餐将采取岗位相互替岗的方法进行,监控室可采取将饭菜打入值班室或控制每人用餐时间。
3、巡逻岗负责外围区域的巡查及监护兼负责车辆的指挥及看护。
巡更系统方案介绍电子巡查管理系统是运用先进的接触存取技术开发的管理系统, 长期以来在很多行业中如何对各种巡查工作进行有效的监督管理一直是管理工作中的难点。
如物业管理、保安巡更等的安全巡逻管理, 医院护士医生定期巡查病房、油田的油井巡查、电力部门的铁塔巡查、通信部门的机站巡查、邮政部门的邮筒定期开箱等一切需要定期多次巡查的场合。
巡查人员是否按规定路线、在规定的时间内、巡查了规定数量的巡查点, 管理人员很难对此进行严格有效的监督管理。
电子巡更系统是实现这种监督管理最有效最科学的工具。
一、系统组成及原理该系统重要由信息钮、巡查棒、通信座、系统管理软件四部份组成。
系统结构框图如下:其工作原理是在每个巡查点设一信息钮(它是一种无源的只有钮扣大小不锈钢外壳封装的存贮设备), 信息钮中贮存了巡查点的地理信息;巡查员手持不锈钢巡查棒, 到达巡查点时只须用巡查棒轻轻一碰嵌在墙上(树上或其它支撑物上)的信息钮扣, 即把到达该巡查点的时间、地理位置等数据自动记录在巡查棒上。
巡查员完毕巡查后, 把巡查棒插入通信座, 将巡查员的所有巡查记录传送到计算机, 系统管理软件立即显示出该巡查员巡查的路线、到达每个巡查点的时间和名称及漏查的巡查点, 并按照规定生成巡检报告。
二、巡更系统应用范围安全巡逻:物业管理公司酒店、宾馆保安公司大型工矿公司医院等公共场合值班边防巡逻、巡警监狱、看守所博物馆、图书馆、文物保护单位动植物保护区等重要场合出勤记录调度管理:清洁公司巴士调度邮政管理铁路调度定期维护:消防设备定期检测高速公路、桥梁定期维修工作量管理:工厂农场计件工作三、巡更系统产品介绍及应用巡更棒:大小: 164x24.5mm重量: 220g内存: 2023/4000条记录电源: 一节3V锂电✧巡查棒: 用于采集、贮存和传输巡查记录✧采用微电脑设计, 用于采集巡查点地理信息和巡查人员的身份信息;✧采用不锈钢外壳, 防水、防震、防磁、防拆, 坚固耐用;✧没有开关, 也没有按钮, 采集数据只须轻轻一碰信息钮听到‘嘟’的一声, 就完毕了✧数据采集;传输数据将巡查棒插入通信座即可;操作使用非常方便。
公司保安智慧系统设计方案设计方案:公司保安智慧系统1. 概述公司保安智慧系统是一个综合管理平台,通过运用先进的技术手段,将各种保安设备和信息进行智能化整合,提升保安管理效果,提供全面的保安监控和预警功能,确保公司安全。
2. 系统架构公司保安智慧系统由以下几个关键组成部分组成:- 监控设备:包括摄像头、门禁系统、烟雾感应器等,用于监控和控制公司的各项安全设施;- 报警系统:当监控设备发现异常情况时,会自动触发报警并发送到指定的人员手机上;- 数据中心:用于存储和处理监控设备的数据,通过云计算技术,实现大规模数据的储存和快速处理;- 数据分析平台:通过数据挖掘和机器学习算法,对监控设备的数据进行分析和预测,提供更加精准的预警和预防措施;- 移动应用:保安人员可以通过手机应用查看实时监控画面、接收报警信息,并及时处理异常情况;- 数据接口:与公司其他管理系统对接,实现数据的共享和交互。
3. 功能模块公司保安智慧系统具备以下几个主要功能模块:- 实时监控:通过摄像头等设备,实时监控公司的各个区域,保安人员可以远程查看实时画面,并随时做出反应;- 报警与预警:当监控设备发现异常情况时,自动触发报警,同时发送到相应的保安人员手机上,实时预警,保证安全;- 数据分析与预测:通过对监控设备的数据进行分析和挖掘,利用机器学习算法,预测潜在的安全风险,并提供个性化的安全关注点;- 巡更管理:通过门禁系统,记录保安人员的巡查情况,进行时间和地点的实时记录,提高巡更效率;- 访客管理:通过门禁系统,对外来访客进行身份识别和登记,确保公司内部安全;- 数据报表和统计:通过数据中心提供定制化的数据报表和统计,为公司提供全面的安全数据参考,帮助优化保安管理。
4. 技术支持公司保安智慧系统将采用以下几个关键技术支持:- 物联网技术:通过物联网技术,将各类保安设备与系统整合,实现设备之间的互联互通;- 云计算技术:通过云计算技术,实现大规模数据的存储和快速处理,为数据分析和预测提供支持;- 人工智能技术:通过数据挖掘和机器学习算法,对监控设备的数据进行分析和预测,提供个性化的安全关注点;- 移动应用技术:通过移动应用,保安人员可以随时查看监控画面和接收报警信息,及时处理安全问题。
幼儿园门卫与保安的巡逻系统为了确保幼儿园的安全,我们设计了一套门卫与保安的巡逻系统。
该系统旨在提高幼儿园的安全性,确保孩子们、教职员工和访客的安全。
以下是该系统的详细说明。
一、门卫职责1.1 接待工作门卫负责接待来园的家长、访客和孩子们。
在接待过程中,门卫需严格执行来访登记制度,详细记录访客的个人信息、来访目的和时间。
1.2 安全检查门卫需对来园人员携带的物品进行安全检查,防止危险物品带入幼儿园。
同时,门卫还需密切关注园内外动态,发现异常情况及时报告。
1.3 秩序维护门卫要负责维护幼儿园门口的秩序,确保家长送孩子时车辆停放有序,避免拥堵。
在幼儿园放学期间,门卫要组织家长在规定区域等待,确保孩子们安全离园。
二、保安巡逻职责2.1 巡逻区域保安需对幼儿园的各个区域进行定期巡逻,包括教室、操场、食堂、宿舍等。
确保各个区域的安全。
2.2 安全检查保安在巡逻过程中,要检查设施设备是否正常,消防器材是否完好,用电安全等。
发现隐患及时上报并处理。
2.3 应对突发情况保安在巡逻过程中,如遇到突发事件,要迅速采取措施,保护孩子们和教职员工的生命安全。
如遇火灾、地震等紧急情况,保安要协助组织人员迅速撤离,并报警。
三、门卫与保安协作3.1 信息共享门卫和保安在工作中要保持密切沟通,共享安全信息,确保幼儿园安全。
3.2 应急处理在遇到紧急情况时,门卫和保安要相互配合,共同处理。
如遇暴力事件,保安要立即到位,保护孩子们和教职员工的安全,门卫要迅速报警并协助处理。
3.3 培训与演练门卫和保安要定期参加安全培训,提高自身业务能力。
同时,要定期组织安全演练,提高应对突发事件的能力。
通过以上门卫与保安的巡逻系统,我们可以为幼儿园创造一个安全、舒适的研究和生活环境。
希望全体教职员工共同努力,为孩子们的安全保驾护航。
保安9人白班四人晚班四人排班表模板
摘要:
1.保安人员分配情况
2.白班和晚班的人员数量
3.排班表模板
正文:
保安9 人白班四人晚班四人排班表模板是一种常见的排班方式。
这种方式主要是将9 名保安人员分为两组,其中白班有4 人,晚班也有4 人。
这种分配方式可以保证保安人员在白班和晚班都有足够的人数,能够有效地维护安全秩序。
白班和晚班的人员数量都是4 人,这种分配方式可以保证保安人员在白班和晚班都有足够的人数,能够有效地维护安全秩序。
同时,这种方式也可以让保安人员得到充足的休息时间,避免过度劳累,影响工作质量。
排班表模板一般包括以下内容:日期、时间、白班人员名单、晚班人员名单、备注等。
通过排班表模板,可以清晰地了解到每一天的保安人员安排情况,便于管理和调度。
同时,排班表模板也可以让保安人员提前做好准备,按时到岗,保证工作的顺利进行。
综上所述,保安9 人白班四人晚班四人排班表模板是一种有效的保安人员分配方式。
这种方式可以保证保安人员在白班和晚班都有足够的人数,能够有效地维护安全秩序,同时也可以让保安人员得到充足的休息时间,避免过度劳累,影响工作质量。
保安休息时间排班系统仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢24计算机学院信息管理与信息系统专业《程序设计综合课程设计》报告(2010/2011学年 第一学期)学生姓名: 章士倩学生班级: 信管092001班学生学号: 200920020132指导教师: 赵红燕2011年1月 8日目录第一章课程设计的目的和要求 (1)1.1课程设计的目的 (1)1.2课程设计的目标 (1)1.3课程设计要求 (2)第二章课程设计任务内容 (3)2.1背景 (3)2.2任务内容 (3)第三章详细设计说明 (4)3.1 模块描述 (4)3.2 总体结构流程图 (5)3.3 主函数的流程图 (6)3.4 管理员登录函数的流程图 (7)3.5保安登录函数的流程图 (8)第四章软件使用说明及运行结果 (9)4.1使用说明 (9)4.2 运行结果 (9)4.2.1主函数调试图 (9)4.2.2管理员登录调试图 (10)4.2.3保安登录调试图 (12)第五章课程设计心得与体会 (13)附录1:参考文献 (15)附录2:程序清单 (16)仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢24保安休息时间排班系统第一章课程设计的目的和要求1.1课程设计的目的C++课程设计的主要目的是根据课堂讲授内容,学生做相应的自主练习,在进行课程设计的过程中,消化自己所学的内容,使得课堂教学与实验实践之间关系更为密切,同时也培养综合运用C++程序设计课程所学到的知识和编写C++程序解决实际问题的能力,以及良好的程序设计习惯。
通过课程设计的训练,学生了解程序设计的基本开发过程,掌握编写、调试和测试C++语言程序的基本技巧,充分理解结构化程序设计的基本方法,熟悉运用结构化程序设计的方法。
1.2课程设计的目标本课程设计的目标:1.巩固和加深学生对C++语言课程的基本知识的理解和掌握;2.掌握C++语言编程和程序调试的基本技能;3.掌握利用C++语言进行软件设计的方法;仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢244.提高书写程序设计说明文档的能力;5.提高运用C++语言解决实际问题的能力。
课程设计课程设计名称:保安值班安排系统专业班级:_____学生姓名:学号:指导教师:课程设计时间:计算机应用专业课程设计任务书说明:本表由指导教师填写,由教研室主任审核后下达给选题学生,装订在设计(论文)首页1 需求分析保安值班安排系统主要有四个功能:第一保安排班管理,管理员可以通过登录界面进入信息界面查看保安人员的值班信息;第二管理员管理,管理员可以通过信息修改表修改保安人员的值班信息:第三保安排班查询.,保安人员可以通过登陆界面查询值班情况:第四程序管理权限的设置,即管理员和保安人员的登陆后进入的界面不同。
基本要求有下面几点:1该程序要求应该是能够输入每人选择的休息日期,由于工作需要进行轮休制度,一星期中每人只能休息一天。
2先让每一个人选择自己认为合适的休息日,判断是否符合条件3此程序可以打印轮休的所有可能方案。
当然使每个人都满意4管理员可以修改相关的保安信息,而保安人员却不能,他只能查看自己的值班信息,不能修改自己的信息。
5管理员登录后与保安人员登录后的界面不同6保安人员登录后只能查看自己的值班信息,不能看到其他的保安的值班信息,一星期只能休息一天。
7每个人先给出自己的想休息的星期天,然后,经过商量,让主管人员给出可能的方案。
例如有下的例子和要求某公司有7名保安人员:赵、钱、孙、李、周、吴、陈。
由于工作需要进行轮休制度,一星期中每人休息一天。
预先让每一个人选择自己认为合适的休息日。
请编制一程序,打印轮休的所有可能方案。
当然使每个人都满意,例如每人选择的休息日,每个人先选择自己的休息,然后经过分析和商量,列出有关的可能的方案。
赵:星期四钱:星期一、孙:星期三、李:星期五周:星期日吴:星期二、陈:星期六、基于上述分析,引入的思想,建立一套面向企业单位是十分必要的。
系统的创建与实施可以为生活区或者企业提供很方便的服务。
便于保安人员的工作服务。
管理员可以修改值班的信息以及基本的信息。
同时为了使每个人都满意,可以实施轮流的方案,这样每个人就处于平等的优势,当然保安人员可以请假或者经过他们自己的商量,暂时的替班。
保安排班系统-保安人员统一化管理的5个好处随着社会数字化的发展,越来越多的保安公司有了自己的考勤工具,但大多数考勤系统没有自动化处理能力,很难实现集中标准化管理,更不能通过一些精细的排班,工时等管理帮助公司优化人力成本。
即使在信息技术已经相当成熟的今天,许多保安公司仍然使用传统方式,例如纸笔,或电子表格来安排员工排班,不仅无法掌握保安人员的实际工作时长,更存在拿空饷情况。
后续的计算工时,核算工资也是耗时耗力。
利用信息技术,您完全可以采用一些更动态,简单和直观的排班系统来掌控这一切。
在这之前,您需要了解它能带来哪些好处?绝对节省时间您(或保安队长)可以快速制定时间表,在系统易于操作,视觉上易于理解,从而节省您在此过程中的宝贵时间和精力。
例如:对员工的日程安排进行100%监督,只需单击几下即可轻松计划、分配和监控班次。
通过创建各种类型的班次(例如重复班次、持续班次、重复班次和模板),计划是完全可定制的。
您的团队始终在同一页面上您(或保安队长)通过系统发布排班后,您的保安人员可以通过手机端即可查看自己的日程安排。
所有班次细节都是准确的,确保全面透明。
信息传递更及时如果班次详细信息需要更改,或需要调入其他驻点兼岗,排班员只需要在系统轻点几次,即可完成。
避免人为错误发生在使用电子表格排班的时候,经常会因为套用公式错误,或引用的参数错误,导致整个排班错误,非常耗时。
采用排班系统,只需要在排班前选择工作制,系统会自动帮您设置休息时间及节假日时间,降低人力成本。
兼职、季节性轮班人员的管理通过系统,针对兼职、季节性轮班人员也能很好的安排,并会精确记录他们的工时,为统计核算工资提供了便利。
为了跟上行业的快速发展,也应该和纸笔或其他过时的系统告别,采用先进的管理系统,让您的团队能具有更优的竞争力。
保安休息时间排班系统仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢24计算机学院信息管理与信息系统专业《程序设计综合课程设计》报告(2010/2011学年 第一学期)学生姓名: 章士倩学生班级: 信管092001班学生学号: 200920020132指导教师: 赵红燕2011年1月 8日目录第一章课程设计的目的和要求 (1)1.1课程设计的目的 (1)1.2课程设计的目标 (1)1.3课程设计要求 (2)第二章课程设计任务内容 (3)2.1背景 (3)2.2任务内容 (3)第三章详细设计说明 (4)3.1 模块描述 (4)3.2 总体结构流程图 (5)3.3 主函数的流程图 (6)3.4 管理员登录函数的流程图 (7)3.5保安登录函数的流程图 (8)第四章软件使用说明及运行结果 (9)4.1使用说明 (9)4.2 运行结果 (9)4.2.1主函数调试图 (9)4.2.2管理员登录调试图 (10)4.2.3保安登录调试图 (12)第五章课程设计心得与体会 (13)附录1:参考文献 (15)附录2:程序清单 (16)仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢24保安休息时间排班系统第一章课程设计的目的和要求1.1课程设计的目的C++课程设计的主要目的是根据课堂讲授内容,学生做相应的自主练习,在进行课程设计的过程中,消化自己所学的内容,使得课堂教学与实验实践之间关系更为密切,同时也培养综合运用C++程序设计课程所学到的知识和编写C++程序解决实际问题的能力,以及良好的程序设计习惯。
通过课程设计的训练,学生了解程序设计的基本开发过程,掌握编写、调试和测试C++语言程序的基本技巧,充分理解结构化程序设计的基本方法,熟悉运用结构化程序设计的方法。
1.2课程设计的目标本课程设计的目标:1.巩固和加深学生对C++语言课程的基本知识的理解和掌握;2.掌握C++语言编程和程序调试的基本技能;3.掌握利用C++语言进行软件设计的方法;仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢244.提高书写程序设计说明文档的能力;5.提高运用C++语言解决实际问题的能力。
保安值班安排系统第一章课程设计的目的和要求1.1课程设计的目的C语言课程设计的主要目的是培养我们综合运用C语言程序设计课程所学到的知识,做相应的自主练习,消化课堂所讲解的内容,通过编写C程序,积累调试C程序的经验,完成所要求的题目,逐渐培养编程能力,解决实际问题的能力,以及严谨的工作态度和良好的程序设计习惯。
1.进一步掌握和利用C语言进行程序设计的能力。
2.进一步培养我们结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。
3.针对C语言中的重点和难点内容进行训练,独立完成有一定工作量的课程设计任务,同时强调好课程设计风格。
4.掌握C语言的编程技巧和上机调试程序的方法。
5.掌握程序设计的常用算法。
6.掌握书写程序开发文档的能力。
通过课程设计的训练,我们应该能够了解程序设计的基本开发过程,掌握编写、调试和测试C语言程序的基本技巧,充分理解结构化程序设计的基本方法。
另外,C语言本身的复杂性也是其比较难学的原因之一。
C不仅可以用来开发应用程序,更可用来设计系统程序。
比起其他语言,C增加的许多特点就是为了设计高质量的系统软件。
显然,这些特点也增加了学习C的难度。
因此,在程序设计的时候必须树立以下观念:学习思考的方法比学习语言更重要,琢磨程序设计的思维模式比琢磨C语言的知识更重要,培养自己的思考能力比记忆语言知识更重要。
C语言程序设计的主要任务是要求我们遵循软件开发过程的基本规范,运用结构化程序设计的方法,按照课程设计的题目要求,分析、设计、编写、调试和测试C语言程序及编写设计报告。
1.2 课程设计的要求课程设计的选题必须围绕本课程内容,确定一个或几个难度、份量适当的具体的工程实际项目,以便较系统地训练学生综合运用本课程所学知识解决工程实际问题的能力。
课程设计题目都应给出原始数据。
课程设计题目需要完成的工作量。
课程设计的工作量包括:设计计算(包括程序控制),绘图设计说明书。
学生在课程设计中初次运用本课程内容进行综合计算及设计,课程设计指导书要比较详细地指导学生进行规范化计算与设计步骤及有关要求,并附有完成各部分工作量所需时间及评分标准,以及检查学生设计进度及每一步应达到的基本要求。
课程设计的参考资料除本课程所用教材外,还应准备相应的工程设计规范、设计手册,国家标准及其他资料。
一方面为学生提供必要的设计资料,另一方面培养学生查阅、使用资料的能力。
课程设计任务书及指导书每个学生一份,并于课程设计之前发给学生。
学生综合解决问题的能力将反映在设计的程序和编写的课程设计报告中,因此本课程设计的考核内容应该由以下两部分组成。
(1)编写的C语言程序●针对编写的C程序,应该主要考查下列内容:●是否符合题目要求,是否完成了主要功能;●是否存在语法错误、逻辑错误及运行错误;●程序设计是否合理;●程序是否具有良好的可读性和可靠性;●是否符合结构化程序设计所倡导的基本理念;(2)课程设计报告●针对提交的课程设计报告,应该主要考查下列内容:●程序设计的报告内容是否全面,观点是否正确;●设计过程是否符合结构化程序设计方法的基本原则;●层次是否清楚,语言是否通顺;●各种图表是否规范;是否具有良好的程序设计习惯。
第二章课程设计任务内容程序实现的功能是对7个员工实现排班,7个员工每个员工有一天的休假日,但是这一天的休假日可由员工自行选择,选择他们想要休假的时间,可由多个选择,也可只有一个选择,7个员工依次输入完毕后,程序会输出满足7个员工的多种排班方式。
对于7个人选择有冲突的,输出相应的提示。
具体题目:学校实验楼有7名保安人员:赵,钱,孙,李,周,吴,陈。
由于工作需求要进行轮休制度,一星期中每人休息一天。
预先让每一个人选择自己认为合适的休息日。
输出轮休的所有可能方案。
当然使每个人都满意。
例如每人选择的休息日如下:赵:星期二,星期四钱:星期一,星期六孙:星期三,星期日李:星期五周:星期一,星期四,星期六吴:星期二,星期五陈:星期三,星期六,星期日第三章详细设计说明3.1 程序设计思路该程序实现对7个员工进行排班的功能,输出7个员工的休息日。
该程序首先给出提示对员工们实现数据录入,录入7个人对于休假日的不同选择,这个需求本程序通过7个独立的for循环来实现,然后针对大家不同的选择经过编译后通过7个嵌套的for循环采取遍历查找的方法输出满足要求的组合,对于7个人选择有冲突,而未能输出满足要求组合的给予提示,让他们重新选择。
该程序未通过定义和调用其他函数来实现,仅一个main()函数就可以了,在main()函数里实现数据录入和比较得出结果的功能1.定义变量2.输出欢迎界面;3.通过7个独立的for循环,依次输入7个人的选择情况;4.通过7个嵌套的循环依次进行遍历按要求组合。
5.通过两个for循环依次判断组合里的任意两个数不相等6.若任意两个数不相等,输出对应组合。
图3-1 总流程图3. 2函数说明1.定义变量:判断性变量:intj,k,h,n=0,flag=1;用于二维数组中的变量:int a,b,c,d,e,f,g(用代表每个人a=赵,b=钱,c=孙,d=李,e=周,f=吴,g=陈);存储7个人输入的选择情况:int q[7][7];存储每个人输入的选择情况:int A[7];用于确定员工选择个数的变量:intachoice,bchoice,cchoice,dchoice,echoice,fchoice,gchoice;2.输入函数:此处函数的功能是用来输入7位员工的休息日信息的。
函数中通过7个scanf ()函数配合上7个独立的for()循环,依次输入7个人的选择情况。
说明:因为每个人都有可能输入大于1的休息日选项,所以通过for()循环,将每个休息日都输入到数组里,当输入回车之后,当前该员工的输入结束,系统提示下一员工的输入开始。
共有7名员工,所以需要7个scanf()函数配合上7个独立的for()循环。
3.主要函数:此处函数通过7个嵌套的for()循环依次进行遍历按要求排列出组合。
每一次遍历下来,就把a,b,c,d,e,f,g输入的选择情况分别赋给A[0],A[1],A[2],A[3],A[4],A[5],A[6].说明:因为每个人有多个选择,本程序利用的思想是通过7个嵌套的for遍历循环,找出符合条件的组合。
从a的第一个选择,b的第一个选择,c的第一个选择,d的第一个选择,e的第一个选择,f的第一个选择,g的第一个选择排出一个组合,再a的第一个选择,b的第一个选择,c的第一个选择,d的第一个选择,e的第一个选择,f的第一个选择,g的第二个选择。
直到结束g的选择为止,前面不变,开始从f的第二个选择开始。
这样依次遍历下去,得到N个组合,但是,这样遍历下来得到的N个组合必有两个人选择相同的情况。
这时候就得定义两个变量。
一个是一维数组A[7]和判断变量flag。
图3-2 7个嵌套for循环的流程图4.判断函数:此处函数通过两个for循环依次判断排出的组合里的任意两个是否相等。
说明:A[0],A[1],A[2],A[3],A[4],A[5],A[6]组成N组合,他们分别存放每个人输入的休假日,为了判断该组合里是否有重复的数字,通过两个for循环依次判断,任意两个数是否相等,若相等,则给flag赋值为0.若不等则赋值1.若flag为1则输出满足条件的组合。
5.输出函数:此处函数的功能是用来输出输出相关提示信息及最后结果。
利用printf()函数和相关变量flag来输出。
说明:当flag==1:输出正确结果。
既7个人选择休息日的合理安排组合。
当 n==0:输出“对不起,你们的选择不能实现排班,请重新选择!!”。
此时的提示说明之前输入的休息日无法让所有人满意,需重新输入。
图3-3输出函数流程图第四章软件使用说明该软件为管理者提供了一种自动排班功能,可任意选定员工的休息日,软件可自动生成最为合理的排班方案。
进入程序后,如图所示:图4-1 欢迎界面1.只输出一组结果:图4-2输出一种结果的排序输入结果:图4-3输出一种结果2.不能输出结果图4-4无法输出结果的排序输入结果:图4-5输出无法实现排班的结果3.输出多组结果(按题目中的休息日输入)图4-6输出多种结果的排序输入结果:图4-7输出多种组合第五章课程设计心得与体会程序设计是一次让我们综合自己所学习的知识,把他应用到实际的一次机会,平常我们学的编程语言总显得那么的不灵活,很多时候我们一本书学下来了,仍编不出一个简单的程序,通过对一个小项目功能的实现,我们不仅重温了平时所学的知识点,还增强了自己的动手能力。
对于一个程序,在我看来,最重要的莫过于思路,同一个程序可以由多个思路来实现,然而我们所要做的就是通过多次的编码调试找出最简,最优思路。
好的思路能无疑能使一个程序员实现事半功倍的效果。
接着就要根据自己的思路为该程序设计算法,只有轮廓形成后才能开始编码,编写的过程中还应搜索记忆中的语言基础,找到最简便的表达方式,增加程序的可读性,代码编写完成后,经过多次编译后无错误了也不代表程序就完成了,运行程序时还应通过多组不同情况,看能否实现。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。
通过这次课程设计之后,让我养成了编程的好习惯,就是先列清自己的思路,写清自己的算法,必要时还要画流程图,编写程序时也不是依次由上而下写,而是先把主要函数列出来再一一编写。
通过这次实践,我对很多函数有了新的认识,我也明白了写程序的基本过程和基本方法。
这次课程设计总的来说让我受益匪浅。
我相信,只要自己在每一次实践中都能仔细思考,课程设计其实都不会很难,关键在于自己能不能认真思考,能不能亲自动手做实验,而不是想着其他人的劳动果实,其次你还要多操作,只有多操作才能从中发现问题,才能及时请教,解决问题,从而更好的掌握书本中知识。
还有通过这次实践也让我懂得了:学校安排课程设计目的不在于你做了多少,不在于你做得好不好,关键在于你能否认真去对待,在于你能否通过这次设计对课本上知识有了更深刻的认识,在于能否从中学到书本上学不到的知识。
因此,我会认真地对待我的每一次实验。
附录一参考文献[1]谭浩强编著. C++程序设计. 北京:清华大学出版社,2005[2]谭浩强编著. C++程序设计解题与上机指导. 北京:清华大学出版社,2005[3]谭浩强编著. C程序设计(第二版). 北京:清华大学出版社,1999[4]谭浩强编著. C程序设计设计解题与上机指导(第二版). 北京:清华大学出版社,1999[5] 孙淑霞等C/C++程序设计实验指导与测试(第2版),电子工业出版社,2007.1附录二程序代码#include<stdio.h>int main(void){int j,k,h,n=0,flag=1;//用于判断的变量int a,b,c,d,e,f,g;int achoice,bchoice,cchoice,dchoice,echoice,fchoice,gchoice;//用于确定员工选择个数的变量int q[7][7];//用于员工存储所选择的休假日的变量int A[7];printf("****************欢迎进入排班系统*****************\n");printf("#\t\t特别注意!\t\t\t#\n");printf("#\t请各位工作人员输入自己想要轮休的日期\t#\n");printf("#\t请先选择你要选择的次数\t\t\t#\n");printf("#\t再选择你要轮休的日期\t\t\t#\n");printf("#\t\t\t\t\t\t#\n");printf("#\t\t\t\t\t\t#\n");printf("#\t\t\t\t\t\t#\n");printf("****************欢迎进入排班系统*****************\n");//欢迎界面printf("请赵输入你想选择的次数\n");scanf("%d",&achoice);printf("请赵输入轮休日期\n: ");for(j=0;j<achoice;j++){scanf("%d",&q[j][0]); //a录入休假日}printf("请钱输入你想选择的次数\n");scanf("%d",&bchoice);printf("请钱输入轮休日期\n: ");for(j=0;j<bchoice;j++){scanf("%d",&q[j][1]); //b录入休假日}printf("请孙输入你想选择的次数\n");scanf("%d",&cchoice);printf("请孙输入轮休日期\n: ");for(j=0;j<cchoice;j++){scanf("%d",&q[j][2]); //c录入休假日}printf("请李输入你想选择的次数\n");scanf("%d",&dchoice);printf("请李输入轮休日期\n: ");for(j=0;j<dchoice;j++){scanf("%d",&q[j][3]); //d录入休假日}printf("请周输入你想选择的次数\n");scanf("%d",&echoice);printf("请周输入轮休日期\n: ");for(j=0;j<echoice;j++){scanf("%d",&q[j][4]);} //e录入休假日printf("请吴输入你想选择的次数\n");scanf("%d",&fchoice);printf("请吴输入轮休日期\n: ");for(j=0;j<fchoice;j++){scanf("%d",&q[j][5]);} //f录入休假日printf("请陈输入你想选择的次数\n");scanf("%d",&gchoice);printf("请陈输入轮休日期\n: ");for(j=0;j<gchoice;j++){scanf("%d",&q[j][6]);} //g录入休假日for(a=0;a<achoice&&q[a][0]!=0;a++){for(b=0;b<bchoice&&q[b][1]!=0;b++){for(c=0;c<cchoice&&q[c][2]!=0;c++){for(d=0;d<dchoice&&q[d][3]!=0;d++){for(e=0;e<echoice&&q[e][4]!=0;e++){for(f=0;f<fchoice&&q[f][5]!=0;f++){for(g=0;g<gchoice&&q[g][6]!=0;g++){ //7个循环实现遍历A[0]=q[a][0];A[1]=q[b][1];A[2]=q[c][2];A[3]=q[d][3];A[4]=q[e][4];A[5]=q[f][5];A[6]=q[g][6];flag=1;for(k=0;k<6;k++){for(h=k+1;h<7;h++){if(A[k]==A[h]) flag=0; //比较任意两个数是否相等}}if(flag==1){ //如果不等则输出结果printf("得到以下组合:\n");printf("赵: "); printf("星期%d \n",A[0]);printf("钱: "); printf("星期%d \n",A[1]);printf("孙: "); printf("星期%d \n",A[2]);printf("李: "); printf("星期%d \n",A[3]);printf("周: "); printf("星期%d \n",A[4]);printf("吴: "); printf("星期%d \n",A[5]);printf("陈: "); printf("星期%d \n",A[6]);printf(" \n ");n++;}}}}}}}}if(n==0){printf("对不起,你们的选择不能实现排班,请重新选择!!\n"); }return 0;}。