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【关键字】期末七年级下册思品期末复习提纲第一课珍惜无价的自尊1、为什么青少年升入初中后会越来越注重容貌上的修饰和约束自己的言行？2、自尊的含义和表现。
3、为什么说自尊和被人尊重都是快乐的？4、获得尊重前提是什么？5、为什么说知耻是自尊的重要表现？6、我们应给如何正确对待自己的缺点和不足？7、虚荣心的含义。
8、克服虚荣心的方法。
9、我们为什么应该尊重他人？（为什么说尊重他人是自我的需要？）10、怎样才能真正做到尊重他人？11、什么样的人才算是自尊的人？（自尊的人应该如何做？）12、为什么说自尊者要豁达？13、面对别人的批评和议论，自尊的人应该如何做？14、为什么自尊要适度？15、尊重他人的重要意义。
16、怎样培养自尊的品格？①维护自己的人格；②要养成一种豁达、开朗的性格；③要宽容大度；④自尊要适度；⑤要善于尊重他人。
第二课扬起自信的风帆1、自信的含义及特点。
2、自负、自卑与自信的区别。
3、为什么说自负和自卑会使人远离成功？4、自信者有哪些良好的心理品质？5、自信者的心理品质是如何帮助他取得成功的？（为什么说自信者容易成功？）6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？①看到自己的进步，发现自己的长处，学会寻找“立体的我”；②增强信心和实力；③做自信的中国人。
第三课走向自立人生1、自立的含义及表现。
2、让孩子从小做家务有什么作用？3、青少年为什么要学会自立？（自立的必要性。
）4、有人说：“自立就是拒绝帮助，依靠就是依赖。
”这种说法是否正确，为什么？5、依赖思想的危害。
6、什么是自主？自立和自主有什么关系？7、怎样培养自己的自立能力？8、如何“告别依赖，走向自立”？第四课人生自强少年始1、自强的含义。
2、我们奋发进取、自强不息为什么要从青少年开始？3、自强精神表现在哪些方面？4、我们为什么要学会自强?（自强的必要性。
）5、为什么说自强是通向成功的阶梯？（自强的重要意义。
）6、什么是自弃？自弃的人为什么会一事无成？7、为什么说理想是自强的航标？8、为什么说展示自我是自强的关键？9、为什么说扬长躲短是自强的捷径？10、青少年应该怎样培养自强的品质？11、自立和自强有什么样的关系？12、有同学认为：“我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。
七年级下册第二《扬起自信的风帆》知识点整理七年级下册第一《扬起自信的风帆》知识点整理第一框我能行、什么是自信？A相信自己行，是一种信念，也是一种力量。
一句“我能行”，体现了相信自己、必定成功的态度。
B自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求的目标。
2、自信的具体表现在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
3、自负、自卑与自信的区别在哪里？A自卑与自负都是自信的误区。
B自卑的人不相信自身的潜力，轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
D自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。
4、自信的作用？A自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。
B自信是成功之基。
自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
D自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
自信是我们人生道路上最宝贵的财富。
、如何矫正自卑、自负心理？A正确认识和评价自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点。
B学会与人平等相处，客观地对待自己与他人，敞开心扉，虚心学习，总结经验不断进步。
第二框自信是成功的基石、自卑和自负者有什么共同点？他们为什么都会远离成功？A自卑与自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，都会远离成功。
B自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。
自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。
第二课扬起自信的风帆
七年级政治教案
第二课
扬起自信的风帆
朗诵诗歌导入新课
（播放配乐朗诵“扬起自信的风帆”）
同学们，让我们在轻松快乐的音乐中，朗诵教材第
17
页的诗歌“自信”，用心体会一下自信的神气力量。
自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓，迟滞，犹豫与懒惰。
自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。
自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同学们，通过配乐诗朗诵，大家多少都能感受到自信的力量，那么什么是自信呢
?
它为什么
能够释放出这样神奇的力量
?。
河北省石家庄市高邑县龙凤中学七年级政治下册《第二课扬起自信的风帆》教案新人教版教学目标1、情感、态度和价值观目标：（1）感受到“我能行！”，肯定自我，悦纳自我。
（2）树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度。
（3）在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和正确的价值观。
2、能力目标：（1）学会正确地认识自我，对自己作客观的评价。
（2）能够走出自信的误区，不自负、不自卑。
3、知识目标：（1）知道自信的含义。
（2）了解自信、自卑、自负之间的区别，以及它们与成功的关系教学重、难点教学重点：自信的含义。
难点：自信、自卑、自负之间的区别。
教学过程：朗诵诗歌导入新课（播放配乐朗诵“扬起自信的风帆”）同学们，让我们在轻松快乐的音乐中，朗诵教材第17页的诗歌“自信”，用心体会一下自信的神气力量。
导入框题：同学们，每个学期我们都要面对大大小小的考试，有人得第一，也有人会得最后一名，名次总是在不断变化，同学们有没有听过一个同学由班上的最后一名变为第一名的真实故事呢？你想不想知道成功的秘密呢？《张小东的故事》一高三上学期的一次数学模拟考试结束了，张小东考得很差，是班里的最后一名，他很痛心。
这次考试失败了，张小东问自己，难道我真的不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？是不是自己什么都不行了呢？为了激励自己，他在一张很大的白纸上开始写下：我能行！⑴学好语文，我能行！⑵写好英语作文，我能行！⑶帮助同学，我能行！……张小东发现自己能行。
他告诉自己：我能行，我一定能行！他经过自己的不断努力，取得了一个又一个进步。
他充满信心地参加了高考。
结果他的成绩不仅成为他们班里、他们年级高考成绩第一名，而且成为全省理科状元。
创造了一个“奇迹”！请问：张小东在中学的时候成功的秘诀是什么呢？相信自己，“我能行”是一种信念，是人们在沙漠中看见的一片绿洲；“我能行”是一种胆量，是载着人们走向成功之路的思想之源；“我能行”是一种精神，无时无刻不在激烈的竞争中大显神威。
七年级下册思想品德复习提纲第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现？①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。
2、什么是自尊？（定义/含义）P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6①、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现）虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。
（2）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（3）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
6、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人7、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
七年级下册政治复习提纲(人教版)篇一：人教版七下思想品德复习提纲2016年4月17日星期日第一课珍惜无价的自尊1. 只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
只有人人彼此尊重、互相接纳，才能在自尊的欢乐中成长。
2. 什么是自尊？（P5）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不同意别人歧视、欺侮。
它是一种健康良好的心理状态。
3. 自尊表现在哪些方面？（P4）①留意容貌上的修饰；②留意举止的文雅及行为的后果；③不同意别人歧视、欺侮本人；④期望得到别人、集体、社会确实信。
4. 人为什么应该知耻？(知耻与自尊的关系）（P6）知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻才有自尊。
一个知耻的人会对本人不恰当不适宜反行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改正自新。
5. 我们应该如何正确对待本人的缺点？（P7）①常被眼前的缺乏与缺点蒙住眼睛，看不到本人的优点，体验不到本人的价值，对本人特别无望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是特别不利的。
②一个人有缺点并不可怕，关键是可以正确对待本人的缺点，将缺点转换为优点。
6. 什么是虚荣心？虚荣心表现、危害？（P8）虚荣心是一种追求外表上荣耀、荣耀的心理。
虚荣心表现：常常将名利作为支配本人行动的内在动力，总是过分在乎别人对本人的评价，一旦别人有一点否认本人的意思，便认为失去自尊而受不了。
虚荣的危害：阻碍学习、生活、工作，有时会使人为了满足虚荣做出违法犯罪的事。
7. 我们如何矫正虚荣心？（P8）①树立正确的荣辱观；②克服盲目攀比心理；③珍惜本人的人格；④有自知之明，正确全面对待本人；⑤擅长向典范学习；⑥不要过分计较别人的议论。
8. 为什么要尊重别人？（P9-11）①尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
②要赢得别人的尊重，首先要尊重别人，不尊重别人的人，不可能赢得别人的尊重。
尊重别人，确实是尊重本人。
③尊重别人就要认识到别人同本人一样需要自尊。
七年级下册思想品德复习提纲
第二课扬起自信的风帆
1、什么是自信？（定义/含义）P20
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
是“我能行”的态度。
2、自信的表现？P20
在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3、自尊自信的积极作用：自尊自信使人不断进步；催人自强不息；使人品德高尚。
自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。
★★5、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？
自卑与自负都是自信的误区。
①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
6．什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? 7P21
答：(1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。
(2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。
(3)二者的主要区别
自负行为表现①自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人的意见。
②过度防卫，有明显的嫉妒心。
③很少关心别人，与他人关系疏远。
自卑行为表现①自己轻视自己，拿自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等。
②把困难想像得过于严重，常处于孤僻、悲观的状态，易自暴自弃。
③严重者会轻生。
7．自负与自信的主要区别是什么? P23
答：自负不同于自信。
自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。
8．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？
①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。
②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。
③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。
9、自负和自信根本的区别：就在于自负者所依据的事实是虚假的，追求的目标是根本不可能达到的。
★★10、自信的基础是：全面客观地看待自己，发现自己的长处（成功的生活经验）。
实力是支撑信心最重要的支柱。
11、自信心与自尊心的关系：两者密切联系，自信心是自尊心的基础，自尊心的确立，提高了自信心。
12、自负者特点：（１）自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人的意见。
（２）过度防卫，有明显的嫉妒心。
（3）很少关心别人，与他人关系疏远。
13、自卑的特点：自己轻视自己，拿自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等。
把困难想象得过于严重，常处于孤僻悲观的状态，易自暴自弃。
严重者会轻生。
14、自卑心理的危害：自卑的人首先对自己不满，往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。
自卑的人是吝啬的，不愿意鼓励别人、赞美别人，更不愿意看见别人快乐。
15、如何矫正胆怯自卑的心理：（1）正确认识自己，树立信心。
不要总拿自己的短处去比别人的长处。
要善于发现自己的优点和长处，看到自己的闪光点。
（2）多与胆大的同学交流。
努力使自己在与同学的交流中，克服胆怯和自卑，获得勇气和信心。
（3）积极锻炼自己。
要克服胆怯自卑的心理，必须采取实际行动，要有遇事试一试的勇气。
（4）发挥个人特长，积极参加丰富多彩的课外活动，诸如音乐、美术、书法、棋类等。
这样不但能增加生活的情趣，发展自己的特长，而且还可以看到自己的进步。
久而久之，自卑和胆怯就会远离自己而去。
16、培养正确的自尊心和充分的自信心的方法和途径有：寻找个人自尊自信的支点；创造成功的纪录；要有正确的方向。
★★17．自信者的哪些心理品质有助于成功？⑴乐观，⑵进取（好奇），⑶专注。
★★18、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）
①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。
③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
★★19、树立自信的基本方法有：（1）看到自己的进步；（2）发现自己的长处；（3）勇于尝试，接受挑战；（4）战胜挑战，增强实力和信心。
（5）学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。
（6）发现和发挥自己的长处，找到自信的“支点”。
（7）克服自卑心理，树立自信必须克服自卑。
（8）回忆过去成功的经历体验信心。
