幼儿园2013年春季第二学期德育工作计划

幼儿园2013年春季第二学期德育工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！幼儿园2012--2013年春季第二学期德育工作计划一、指导思想：2013年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合上级工作要点。

认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。

要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点：（一）抓好教师队伍建设，强化德育意识1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍，建立育人体系。

教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（二）加强基础教育，培养文明幼儿1、深化爱国教育。

充分发挥宣传作用，对幼儿及家长进行教育。

利用丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。

抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。

充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。

对实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

3、开展幼儿心理健康教育。

心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课。

（三）开展主题教育活动。

根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动、学雷锋活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六.一”等活动，在活动中寓教于乐。

（五）具体工作安排：三月份：1、有礼貌，天天上幼儿园，爱老师和同伴的教育。

2、开展以春天为主题的活动：植树节3、结合“三八”节，开展“我爱妈妈、学雷锋”的活动。

四月份：1、培养良好的生活习惯，便后勤洗手，不乱扔纸屑、果皮。

2、培养幼儿学习常规，上课专心听讲，坐姿端正。

3、开展“清明节”革命传统教育活动。

五月份：1、主题活动：“五一”国际劳动节。

激发幼儿对劳动人民的热爱，爱惜劳动人民的成果，认识成人劳动。

激发幼儿爱劳动情感。

2、开展“劳动最光荣”的活动——灵巧的手六月份：1、欢庆“六一”节，家园同乐活动。

2、邀请大班家长参加大班毕业典礼成果展示。

幼儿园2012--2013年春季第二学期德育工作计划一、本学期的德育工作主要继续充分发挥幼儿的主体意识，注重德育活动的组织实施。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

力求每种活动都能让幼儿乐于参加、积极参加、并从中获得体验、受到教育。

培养幼儿具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪的思想品德。

关注幼儿生命成长，增强教师生命意识，切实提高幼儿园德育的主动性、针对性、实效性。

其次在本学期将成立团支部组织。

充分发挥共青团的作用，使青年教师在幼教工作上起到模范带头作用，紧紧围绕幼儿园的中心任务开展各项工作，成立团支部对我园广大团员立足本职，具有积极的意义。

二、工作要点：1、发挥幼儿园德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动幼儿园的德育工作，创优德育先进校园。

2、结合本学期园务工作重点，进一步加强教师队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的教师队伍。

加强跟踪指导，开展“师徒结队“指导作用，并通过例会学习、经验交流、观摩课的参观等，促进教师的工作水平和专业能力的提高。

3、加强师德师风建设，提高教师的道德水准，杜绝有偿家教。

充分尊重幼儿的主体地位，真正从培养幼儿的角度出发，严禁有体罚和变相体罚幼儿的现象。

4、加强幼儿的日常行为规范教育和文明礼貌教育的养成教育。

充分利用宣传栏、家园联系栏、国旗下讲话以及晨间早谈活动等形式对幼儿进行文明礼貌教育、让幼儿形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。

5、加强幼儿的安全教育。

利用晨间早谈活动、安全教育活动课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全等各类安全的宣传，加强幼儿的自我保护意识。

6、加强传统教育、常规教育，结合重大节日、纪念日，适时地组织活动，对幼儿进行教育。

通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德。

7、共青团员是幼儿园最富有朝气、富有创造性的主体，通过开展各种丰富多彩的团员活动方式提高教师的技能素质，充分发挥教师的技能优势。

引导员工向着积极健康的方向发展。

幼儿园2012--2013年春季第二学期德育工作计划冰雪融化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来，在这春意盎然、播种希望的季节里，大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出所有的热情，用足够的耐心和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到健康发展、快乐成长。

近年来，我园在培养幼儿德、智、体全面发展的基础上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置，根据《幼儿园工作纲要》，我们本着“注意渗透、培养情感”的原则，不断探索培养幼儿良好品德的有效途径，收到了一定的效果。

今后一阶段，根据我园教育事业发展的实际情况，设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。

一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德教育，深入课堂，拓展德育教育内涵，提高德育工作的实效性。

具体的实施途径是以环境宣传、文艺活动（包括六一活动和大班的毕业汇演）、家长活动（结合感恩节开展我为家长洗脚、捶背）为载体开展孝道宣传，以日常教育为依托开展孝道系列的主题活动。

二、重视教师仪态优美，是对幼儿德育示范性的影响。

我园都是女教师，爱美之心时常会表露，为了让老师的美得体、合时宜，有时也需要结合一些规章制度来约束。

因此本学期我园开展了“优秀师德、优美形态、优质服务”等“三优”竞赛活动，值班行政也要参照教师仪表标准来评价教师。

如带班前，教师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。

在对幼儿进行礼貌教育时，教师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。

如：早上幼儿来园，互致问候语，如有幼儿忘记时，教师应主动进行问候，并提醒幼儿与家长道别。

在一日生活中，教师主动使用礼貌用语，如“请”“谢谢”等。

三、一日生活常规教育，我们将有机渗透德育内容。

幼儿园的工作琐碎、细腻，而幼儿园的德育工作也需细水长流。

因此我们更提倡在幼儿园的日常生活和教育中对幼儿进行德育教育。

即要求教师在教学活动中，注重培养幼儿道德情感，把德育培养贯穿到一日活动的每个环节。

如：利用每天早谈环节，结合一些身边事，适时地引导并对幼儿进行品德教育；组织幼儿参加一些力所能及的劳动，树立劳动最光荣的思想和积极向上的情感；在自由活动中培养幼儿积极探索的精神，互相帮助，心中有他人的良好品质。

在游戏中，幼儿能轻松愉快地接受教师给予的思想影响，寓教于乐。

幼儿德育既是纵向延伸，也是横向联系的，可以散见于一日生活的各个环节，教师得善于把握德育教育机会，起到事半功倍的教育作用。

四、调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。

形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；特别重视做好每学期同每位幼儿家长均有一定程度的联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班幼儿进行一次家访，家访率达100%，配班老师也要随同进行家访。

幼儿园2012--2013年春季第二学期德育工作计划【指导思想】：以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

【工作要点】；1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。

2、建立健全德育工作队伍，增强德育工作实效。

（1）加强德育工作领导。

真正把德育放在学校工作的主导地位，首先是学校的领导和教师要取得共识，真正认识德育的重要性。

建立和完善每月一次班主任、少先队辅导员和德育教师的政治学习和工作例会制度，定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。

（2）要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。

首先，将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。

定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。

其次，强化教师的爱岗敬业精神。

爱岗敬业是教师最基本的职业道德。

要求教师在抓好理论学习，提高认识的基础上，认真履行《中小学教师师德规范》。

（3）加强德育骨干队伍建设，重视培养青年德育工作者，在德育实践中，身教重于言教。

要加强教师的德育理论学习，“以科学的理论武装人”，坚持做到“两学、二保证”。

即：多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径；多学习教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。

保证周前例会的学习时间，保证每学期末进行一次班主任工作总结。

要克服教师平时学习流于表面的弊端，培养“不动笔墨不读书”的学习习惯，不断提高自身素质。

（4）加强班主任队伍建设。

班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到“三到位一跟班”（即晨会、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并填写好“家校联系卡”；⑦要做好后进生转化工作。