六年级下册语文书第一课预习作业

六年级下册语文第一课预习一、多音字：铺：pù（店铺）pū（铺张）看：kàn（看见） kān（看守）二、近义词：规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同三、反义词：充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧四、词语解释：【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。

万象，宇宙间的一切事物或景象。

【万不得已】实在没有办法；不得不这样。

【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。

【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

【残灯末庙】指春节快要结束了。

残灯，快要熄灭的灯。

末庙，庙会的最后一天。

【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。

本文中指杂拌儿之类的零食。

五、词语扩展：“各~各~”式：各形各色各种各样各式各样各色各样各行各业各家各户“有~有~”式：有声有光有声有色有模有样有胆有识有勇有谋有说有笑有钱有势有棱有角有理有据有条有理有血有肉有情有义六、句子解析：1、在腊八这天，家家都熬腊八粥。

这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。

这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。

作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。

2、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。

“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。

一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

2月16日语文作业1、对照书或电子课本，大声朗读第1课五遍，读准字音，认清字形。

2、对照资料，了解作者及相关背景。

3、认真完成预习作业，明天下午答疑时讲解答案。

4、调整好作息时间，准备笔记本、文具、电子课本，做好上课的准备。

5、今日下午15:00开始朗读，记得在云校家里上传课文朗读。

1、北京的春节一、作者简介老舍：(1899—1966)满族，生于北京。

原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。

中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。

主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

二、我会写组词蒜：suàn（大蒜、蒜泥、鸡毛蒜皮）醋：cù（米醋、吃醋、添油加醋）饺：jiǎo（饺子、水饺、蒸饺）摊：tān（摊位、地摊、烂摊子）拌：bàn（凉拌、搅拌、拌嘴）擦：cā（擦洗、擦脸、摩拳擦掌）眨：zhǎ（眨巴、眨动、一眨眼）宵：xiāo（元宵、通宵、通宵达旦）燃：rán（燃烧、点燃、燃眉之急）贩：fàn（贩卖、商贩、二道贩子）彼：bǐ（彼此、彼岸、顾此失彼）贺：hè（祝贺、贺岁、贺喜）骆：luò（骆驼、骆驿不绝）驼：tuó（驼铃、、驼背、驼绒驼峰）恰：qià（恰好、恰巧、恰到好处）三、多音字铺：pū（铺路）pù（店铺）分：fèn（分外）fēn）（分开）间：jiān（中间）jiàn（间隔）更：gēng（三更半夜）gèng（更加）四、理解词语腊月：农历十二月。

初旬：每月的第一个十天。

小年：节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。

庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

娴熟：熟练。

零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。

本文中指杂拌儿之类的零食。

万不得已：实在没有办法，不得不这样。

本文中指实在没有办法赶回来过年。

截然不同：形容事物之间间，界限分明，完全不一样。

六年级下册语⽂第⼀课预习题 六年级语⽂第⼀课是学习什么内容呢?同学们可以提前预习⼀下，那么⼤家应该怎样预习呢?下⾯是由店铺整理的六年级下册语⽂第⼀课预习题，⼀起来看看吧。

六年级下册语⽂第⼀课预习题第⼀部分 ⼀.给加点字注⾳ 哽住___ 诧异___ 惩罚___ 督学___ 祈祷___ 郝叟___ ⽓氛___ ⼲脆___ ⼆.多⾳字注⾳组词 ( )___ ( )___ ( )___ ( )___ 散( )___ 帖( )___ 宁( )___ 强( )___ ( )___ ( )___ 三.形似字注⾳组词 晴( )____喊( )____悄( )____赚( )____ 倩( )____减( )____峭( )____谦( )____ 靓( )____缄( )____俏( )____嫌( )____ 四.课⽂内容填空 1.我觉得我从来没有这样____听讲过，他也从来没有这样____讲解过。

2.个个都那么____，教室⾥那么____!只听见钢笔在纸上沙沙地响。

3.平常⽇⼦，学校开始上课的时候，总有⼀阵____,就是在街上也能听到。

4.韩麦尔先⽣站起来，脸⾊____，我觉得他从来没有这么⾼⼤。

五.整体感悟课⽂后回答 1.⼩说插⼊对镇上⼈物的描写的作⽤是什么? 2.⼩弗郎⼠在⼩说中起什么作⽤? 3.作者是怎样塑造韩麦尔先⽣这⼀⼈物形象的? 4.说说⼩说是怎样安排情节的? 六年级下册语⽂第⼀课预习题第⼆部分 ⼀.课内语段阅读 忽然教堂的钟敲了⼗⼆下。

祈祷的钟声也响了。

窗外⼜传来普鲁⼠兵的号⾓声--他们已经收操了。

韩麦尔先⽣站起来，脸⾊惨⽩，我觉得他从来没有这么⾼⼤。

“我的朋友们呀，”他说，“我--我--” 但是他哽住了，他说不下去了。

他转⾝朝⿊板，拿起⼀⽀粉笔，使出全⾝的⼒量，写了两个⼤字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那⼉，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了⼀个⼿势：“放学了，--你们⾛吧。

六下语文第一课预习
《论语》记录了孔子的话语，以及他的学生弟子们的言行。

孔子认为，改变社会，必须从教育开始。

他提出了“仁、礼、义、礼、智”五大品德，以及“仁、义、礼、智、信”五大原则，作为个人、家庭和社会发展的基本原则。

《论语》的内容不仅丰富，而且非常有价值，它记录了孔子的智慧，指导着我们的行为。

它让我们看到，只有拥有真正的知识，才能有真正的道德修养；只有拥有真正的修养，才能拥有真正的价值观。

《论语》让我们看到，以孔子所说的“仁”为本，可以成就一个更美好的世界。

我们从《论语》中学到了什么？首先，研究《论语》有助于我们树立正确的价值观和道德准则；其次，研究《论语》有助于我们培养良好的品格，做一个对社会有益的人；再次，研究《论语》有助于我们掌握正确的做人之道，积极参与社会的建设和发展；最后，研究《论语》有助于我们增强自身的修养，培养内心的坚强和智慧，做一个有智慧的人。

《论语》是一部历久弥新、理论丰富、思想深刻的古典名著，给我们带来了无穷的思想洗礼和哲学智慧。

我们一定要认真研究，让孔子的智慧传承下去！。

第一课北京的春节一、读课文1．阅读课文题目“北京的春节”，你想了解什么？2．读准字音，读顺句子，整体感知课文，不懂的词语可以看看主书的“字词详解”哦！二、学知识1．读一读，在正确的读音或字形下打“√”。

米（酷醋）元（霄宵）（贺货）年彼（bǐ pǐ）此轿（jiào xiào）车眨（zhǎ zǎ）眼2．正确、工整地抄写下面的字，注意笔顺哦！蒜醋饺摊拌轿眨宵彼贺燃贩骆驼恰3．本文是按照什么顺序写北京的春节的？请你找出关键词。

三、记常识《北京的春节》的作者是，原名，他是小说家、戏剧家。

他一生著作颇丰，是中华人民共和国第一位获得“”称号的作家。

他善于运用极具北京特色的方言进行文学创作，作品“京味儿”浓厚。

他的代表作品有小说、等，话剧、等。

四、查资料十里不同风，百里不同俗。

请你查阅一下我国春节、腊八、元宵节的习俗。

五、提问题预习完课文，你有什么问题？请写在下面的横线上，上课时请老师和同学帮你解答。

第二课腊八粥一、读课文1．阅读课文题目“腊八粥”，你想到了什么？2．把课文读两遍，读准字音，读顺句子，不懂的词语可以看看主书的“字词详解”哦！二、学知识1．给下列字注音并组词。

腻 ( ) 缸 ( ) 粥 ( )稠 ( ) 肿 ( ) 褐 ( ) 2．正确、工整地抄写下面的字，注意笔顺哦。

腊粥腻咽匙搅稠肿熬褐缸脏3．《腊八粥》一文通过的视角，写他和的过程，描绘出腊八节甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，表现了作者对家乡的怀念和对亲情的眷恋。

三、记常识《腊八粥》的作者是，他是中国著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。

他的代表作有、等。

四、查资料请你查阅一下腊八节的来历以及不同地区的腊八粥的不同特点。

五、提问题预习完课文，你有什么问题？请写在下面的横线上，上课时请老师和同学帮你解答。

第三课古诗三首一、读课文把这三首诗分别读三遍,读准字音,读出节奏。

二、学知识1.用“√”给下面加点的字选择正确的读音。

1. 北京的春节1. 默读课文, 想想课文是按照什么样的顺序写老北京人过春节的哪些部分写得详细, 哪些部分写得简略,再讨论一下这样写的好处。

〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。

课文在处理详略上非常恰当, 其中“腊八”“除夕”“元旦”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细, 而对于“过小年”“正月初六”“正月十九” 这三天的情景描写得相对简略些。

作者这样写使得文章重点突出, 详略得当, 更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。

2. 找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读, 再说说你是怎样过春节的。

〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子, 小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹, 这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了, 可以说我们孩子的春节从这天就开始了。

在以后的几天里, 我们可以到街上购买自己喜欢的物品。

除夕之夜是我最快乐的时刻, 年夜饭前, 我们把鞭炮拿出一大部分, 尽情地燃放,放完鞭炮之后, 家人围坐在一起吃团圆饭, 一家人谈笑风生, 气氛特别融洽。

3. 读下面的例句, 注意加点的词语, 体会老舍“京味儿”语言的特点。

◊孩子们喜欢吃这些零七八碎儿.。

第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买各种玩意．儿．．——风筝、空竹、口琴等。

◊腊月和正月, 在农村正是大家最闲.在.的时候。

〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿” ; 称风筝、空竹、口琴为各种“玩意儿”; “闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话, 充满北京的地域特色, 读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。

4. 下面的“阅读链接” 也写了过春节的事情, 读一读, 想想与老舍笔下的春节有什么不同, 和同学交流。

〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。

语言通俗直白, 对除夕这一天热闹场景的描写井然有序, 如一位长者侃侃而谈, 清浅俗白之中流露出对生活的热爱。

2022部编版语文六年级下册第一课预习资料北京的春节。

（1）照北京的老规矩（流传下来的习俗），春节差不多在腊月的初旬就开始了。

“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

在腊八这天，家家都熬腊八粥。

粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。

这不是粥，而是小型的农业展览会。

（用打比方的修辞手法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥民俗特点。

）（2）除此之外，这一天还要泡腊八蒜。

（这一段的中心句，写新年的习俗之一）把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。

到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京，过年时，家家吃饺子。

（3）孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。

这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。

孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

（4）孩子们忙乱，大人们也紧张。

他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

（5）腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。

这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。

（6）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。

除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。

还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。

//第一部分(1--6)写北京市民在腊月准备过春节的情况。

(7)除夕真热闹。

（本段的中心句）家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

（体验到人们多么重视除夕夜"吃团圆饭”,这里饱含着浓浓亲情浸润着传统美德。

【预习单】六年级下册第1课《北京的春节》【预习单参考答案】六年级下册第1课《北京的春节》丰富内涵，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

（3）揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

【预习单】六年级下册第2课《腊八粥》【预习单参考答案】六年级下册第2课《腊八粥》朗读1、打开课本第7页，朗读课文。

（提示：扫描右侧二维码，学习更多关于课文的朗读技巧。

）家长签字：识字写字2、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。

生字注音按正确笔画书写组词生字注音按正确笔画书写组词腊là腊腊腊腊月稠chóu 稠稠稠浓稠粥zhōu 粥粥粥煮粥嘟dū嘟嘟嘟嘟嘟腻nì腻腻腻油腻熬áo 熬熬熬煎熬栗lì栗栗栗板栗褐hè褐褐褐褐色咽yàn 咽咽咽吞咽缸ɡānɡ缸缸缸水缸匙shi 匙匙匙钥匙脏zānɡ脏脏脏肮脏灌ɡuàn 灌灌灌灌溉筷kuài筷筷筷筷子搅jiǎo搅搅搅打搅写作背景3、沈从文（1902－1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。

现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。

1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。

散文集《湘行散记》。

主旨理解4、文章讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人温馨的氛围、其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

挑战难关5、课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这样写有什么好处。

阅读课文，从描写等粥和喝粥部分篇幅的大小，就可以知道哪部分写得详细，哪部分写得简略。

文章第1~17自然段写的是等粥，第18、19自然段写喝粥的场面。

本文重点描写的是腊八那天八儿等不及要吃粥的馋样儿、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

等粥部分写得详细，喝粥部分写得简略。

六年级下册语文书第一课预习一、六年级下册语文书第一课1. 主题：献给正在为我们奋斗的家长2. 课文：《献给英雄》3. 重要词句：（1）青春梦（2）守护者（3）开辟信心（4）劳碌的双手（5）为你献出最美的花（6）一片爱的海洋二、学习目标1. 掌握课文《献给英雄》的主旨大意，能够熟练朗诵。

2. 深入理解课文，赞美家长在我们身边所做的一切，拥有真挚的感恩之心。

3. 能够使用重要词句（青春梦、守护者、开辟信心、劳碌的双手、为你献出最美的花、一片爱的海洋），正确理解这些词句的含义。

三、课前预习1. 预习《献给英雄》课文，理解文中所描述的家长对我们做出的牺牲和付出，承蒙关怀，欣赏家长的开辟信心成长之旅，冒犯牺牲之情。

2. 重点掌握课文中的重要词句：青春梦、守护者、开辟信心、劳碌的双手、为你献出最美的花、一片爱的海洋，并根据课文内容，正确理解这些词句的含义。

3. 提示学生利用字典、汉英词典来识别和理解生僻字，及查询文中生僻字的汉字笔画、拼音和词性，注意拼音的发音。

4. 利用多媒体资源，直观地掌握生僻字的读音，以及拼音、笔画等写法。

四、课堂学习1. 读课文，赞美家长在我们成长中的付出，体会家长的爱，发扬家长的爱的精神。

2. 讨论课文，分析文章的情节、主旨大意，着重讨论家长付出情。

3. 运用所学词句，拓展我们对家长付出的感激之情。

4. 自我总结，体会家长对我们的关怀，及发扬家长爱的重要意义。

五、作业1. 完成课本上提供的《献给英雄》课文练习。

2. 扩展性阅读，找出有关家长爱的课文，深刻理解。

3. 根据自己的体会，写一篇文章表达你深深的感激和爱意。

六年级下册语文书第一课预习作业六年级下册语文第一课是文言文两则，那么这到底有哪两篇文言文呢?同学们应该怎样进行预习呢?下面是由店铺整理的六年级下册语文书第一课预习作业，希望对您有用。

六年级下册语文书第一课预习作业一一、辨字组词。

弈( ) 诲( ) 惧( )奕( ) 悔( ) 俱( )矣( ) 曰( ) 援( )唉( ) 日( ) 缓( )二、写出下列加粗字词在文中的意思。

学弈通国之善弈者也使弈秋诲二人弈思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣非然也我以日始出时去人近及其日中如探汤三、写出“之”在句子中的意思。

1.弈秋，通国之善弈者也。

( )2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

( )( )3.虽与之俱学，弗若之矣。

( )四、抄写《两小儿辩日》中的比喻句，并写出这些句子把什么比作什么。

____________________________________________________________________________________________________五、写出四个打比方的成语。

如：对答如流、多如牛毛( )( )( )( )六、理解课文，回答问题。

为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人?七、结合注释读古文，用自己的话写下来。

鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。

二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。

生亦我所欲也;义亦我所欲也。

二者不可兼得，舍生而取义也。

①我所欲也：是我所想要的。

②熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。

③亦：也。

④二者：指鱼和熊掌。

⑤兼：同时都得到。

⑥舍：舍弃。

⑦取：选择。

⑧生：生命。

⑨义：正义。

参考答案一、学弈、神采奕奕;教诲、悔悟;惧怕、俱乐部;俱往矣、唉声叹气;名曰、日子;援助、缓慢。

二、弈：下棋;通国：全国;善：善于，擅长;诲：教导;援：引，拉;俱：一起;弗若：不如;然：这样。

以：认为;去：离;及：到;探汤：把手伸向热火里。

三、1.的 2.弈秋的教导;鸿鹄 3.他，指前一个人四、1.日初出大如车盖，把初升的太阳比作车上的篷盖。

第一课北京的春节作者介绍：老舍（1899～1966）中国作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。

著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。

主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。

有《老舍全集》行世。

一、扩词醋：添油加醋油盐酱醋争风吃醋醋坛子饺：水饺蒸饺煎饺拌：搅拌凉拌拌嘴杂拌儿擦：摩拳擦掌擦肩而过擦边球擦屁股眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵达旦宵小之徒（泛指坏人）燃：燃烧煮豆燃萁燃眉之急死灰复燃浒：水浒《水浒传》贩：贩卖小贩摊贩贩夫走卒轿：花轿八抬大轿轿车轿夫摊：摆摊摊主分摊摊牌练摊（本钱不多下海摆地摊的行为）戚：亲戚休戚相关皇亲国戚心有戚戚焉（指心中产生了共鸣）旦：危在旦夕枕戈待旦信誓旦旦毁于一旦生旦净丑天有不测风云，人有旦夕祸福驼：骆驼驼背驼绒驼峰瘦死的骆驼比马大二、形近字：醋酸酷酩酊醉拌（搅拌）伴（陪伴）绊（牵绊）眨（眨眼）泛（泛舟）贬（贬谪）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）扳（扳手）皈（皈依）摊滩瘫痪轿桥娇矫骄侨驼（骆驼）鸵（鸵鸟）陀（陀螺）沱（滂沱）砣（秤砣）多音字：铺：pù店铺 pū铺张三、理解词语：【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。

万象，宇宙间的一切事物或景象。

【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。

【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接。

【万不得已】实在没有办法；不得不这样。

【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。

【光景】境况；状况；情景。

【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。

【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

【娴熟】熟练。

【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

【残灯末庙】指春节快要结束了。

残灯，快要熄灭的灯。

末庙，庙会的最后一天。

【分外】超过平常；特别。

1.北京的春节课后作业一、书写1．看拼音写词语。

luòtuóqiàhǎo yīlǜcǎi huìfèn wàiwàn xiànɡɡēnɡxīn二、填空题2．联系课文《北京的春节》内容，理解下列词语的意思。

（1）色味双美：__________________________________________________（2）“腊七腊八，冻死寒鸦”：______________________________________________3．在下列的句子中填上合适的关联词语。

（1）( ）今天是元宵节，( ）今天的北京特别热闹。

（2）孩子们买各种花炮燃放，( ）不跑到街上去淘气。

在家中（）照样能有声有光地玩耍。

（3）北京（）是城市，( ）它也跟着农村一齐过年，( ）过得分外热闹。

4．辨字组词。

旦（)但（) 拌（)伴（)恰（)给（) 轿（) 娇（)三、选择题5．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．间．断（jiān）白云观．（guàn）B．火炽．（zhì）娴．熟（xián）C．擦．黑（cā）掺．和（chān）D．菱．角（léng）榛．子（zhēn）6．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋发图强B．披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继C．举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙D．不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨7．《北京的春节》是以时间为经线，以（）为纬线展开的。

A．地点B．人们的活动C．人物8．《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（）A．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

B．孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。

C．孩子们买各种花炮燃放。

D．腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。

9．关于《北京的春节》说法不正确的一项是（）A．是老舍的作品B．写法注重有详有略C．北京的春节历时一个月左右D．高潮是除夕、正月初一、正月十五E．以时间为经线，以人的行为为纬线结构全文F．作者讨厌有些年俗10．“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候。

学生预习每日打卡表（ 月 日 ）1 北京的春节 1.读一读带有本课生字的词语，给生字补全音节。

uàn ù án l t腊八蒜． 米醋． 燃．放 骆． 驼．2.抄写生字，注意把字的偏旁写正确。

摊 眨 宵 燃3.给多音字注音并组词。

更⎩⎨⎧ （ ） （ ） 空⎩⎨⎧ （ ） （ ） 间⎩⎨⎧ （ ） （ ） 分⎩⎨⎧ （ ） （ ） 4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。

掺和 万象更新 开张 截然 恰好 分外2腊八粥3古诗三首1.给加点字补全音节。

h____ ____ānɡ____ī王侯．文章．栖．息2.在田字格中抄写下面的词语。

哭泣盈利脉搏乌鸦3.解释下列字词。

春城：________ 御柳：________ 五侯：________ 河汉女：__________ 擢：__________ 素：__________ 机杼：____________ 零：____________ 盈盈：________ 脉脉：_________ 中庭：_________ 地白：_________4*藏戏5鲁滨逊漂流记(节选)1.写出下列生字的读音，再抄写一遍生字。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 惧寞霉聊剔袭2.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。

前所未有荒无人烟萦系沮丧心平气和吐露鲁滨逊来到了一座( )的小岛，他感觉( )极了，恐惧一直( )在他心头，他只能通过写日记来( )自己的心声。

6*骑鹅旅行记(节选)7*汤姆·索亚历险记(节选)8匆匆9那个星期天1.认真抄写下列生字，并口头组两个词。

媚蚁绞耽揉偎2.联系上下文或借助工具书理解下列词语。

依偎：______________________________________________ 翻箱倒柜：__________________________________________ 念念叨叨：__________________________________________10古诗三首1.看拼音，连接词语。

语文园地一1、学会阅读时分清文章的主次,领会作者要表达的主要意思,并能在习作中做到详略得当。

2、学习如何在句子中用不同的词语来表达同一个意思。

3、了解生活中有吉祥寓意的习俗。

4、了解行楷的一些常识，提高书写水平。

5、背诵古诗《长歌行》，懂的珍惜时间的重要性。

“详略得当”的理解。

认真默读，紧扣单元要素，用“ ”画出关键词，用“ ”画出关键句。

1、文章的主次是根据作者 决定的,阅读时要分清文章的主次，理解作者所要重点表达的意思。

习作时要注意根据内容的 ，把 表达清楚。

2、《北京的春节》讲了老北京的春节习俗，作者 、 、 、 和 这几天，其他的日子写得很 。

因为文章要表现的是老北京的春节习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节了所以要详写，其他的日子大体相似，所以就没有必要详细描述了。

比如介绍一种民俗活动时，可以重点介绍其 或最能体现其 的环节。

3、《腊八粥》一文中，作者详写 ，具体、细腻地描述八儿 、、 、 ，层层蓄势，把八儿想吃而不可得， 、 ， 的心理表现得淋漓尽致，突出了腊八粥的香甜、诱人，也展示了儿童的 ，富有 。

而喝粥部分则写得很 。

这样安排，突显了八儿对腊八粥的 ，显示了腊八节时 、 的家庭生活场景。

在今后的习作中，我要注意这一点，写作之前先想好要重点表达的意思，再根据表达需要 。

只有这样，才能突出 ，让别人更好地了解自己想表达的 。

1、读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。

(1)有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律．．是玻璃的，有的清一色．．．是 牛角的，有的都是．．纱灯。

(2)全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一．．．．，志杰在跳高比赛中喜获．．金牌．．，思雨在跳远比赛中摘得桂冠．．．．，宁宁在游泳比赛中拔得头筹．．．．。

发现：①这道题要求我们学会用 表达相同的意思，体会语言表达的 性和 性。

先读句子，理解句子的意思。

再比较句子中加点词语的意思，体会相同意思可以有 。

姓名： 班级： 日期： 设计者：陈芳预习作业1 北京的春节一、 熟读课文：默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。

做到有感情地朗读。

二、预习字词。

1.读一读带有本课生字的词语，给生字补全音节。

____uàn ____ù ____án l____t____腊八蒜． 米醋． 燃．放 骆． 驼．2.抄写生字，注意把字的偏旁写正确。

摊 眨 宵 燃3.多音字注音并组词。

更⎩⎨⎧________（ ）________（） 空⎩⎨⎧________（ ）________（ ） 间⎩⎨⎧________（ ）________（ ） 分⎩⎨⎧________（ ）________（ ）4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。

掺和 万象更新 开张 截然 恰好 分外三、内容感知。

本篇文章以( )为经线，以( )为纬线统领全文，作者先介绍北京的春节从( )开始了，紧接着详细描述过春节的( )次高潮，最后写( )春节结束。

字里行间反映出老北京人热爱( )，追求( )的心愿。

四、资料收集。

老舍，原名( )，字( )，中国现代小说家、作家、语言大师，获得( )的称号，代表作有( )( )，剧本( )。

五、阅读质疑。

1.文中“腊七腊八，冻死寒鸦”是什么意思？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________姓名： 班级： 日期： 设计者：陈芳预习作业2 腊八粥一、熟读课文： 默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。

做到有感情地朗读。

二、预习字词。

1.读借助工具书，给加点的字补全音节，再把词语正确地读两遍。

____ì y____ j____ ____ ____ōu h____ ____āng腻．腻的 咽．下 搅．拌 熬． 粥． 褐．色 脏．水 2.给下面的多音字注音并组词，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声读两遍。

2019年六年级下册语文书第一课预习资料文学包括中外古今文学等。

此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。

下面是整理的关于六年级下册语文书第一课预习资料，欢迎大家参考!1.本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》《》及“语文百花园一”。

“语文百花园一”中的“汉语拼音”部分主要认识分隔符及其作用;“阅读平台”是我国古代传说《》;“积少成多”是杜甫的五言律诗《》;“口语交际”中的演讲话题是;“习作”内容是。

2.读单元导语，了解本单元的训练重点。

本单元的训练重点是：认真阅读本单元的神话和传说，深入理解课文内容，、，。

1鲧禹治水导语：同学们，听说过大禹治水的故事吗?知道大禹的父亲叫什么吗?今天，我们来学习鲧禹治水的故事。

1.选择下列多音字在文中的正确读音，用“√”标出。

应(yìngyīng)龙划(huáhuà)出深沟露(lùloù)出笑容...2.积累下列词语。

一片汪洋息壤滚烫汗流浃背大发雷霆山南海北天寒地冻3.理解词语。

斥逐：大发雷霆：汗流浃背：欢呼雀跃：齐心协力：4.默读课文，概括课文的主要内容。

5.理解课文内容，体会文章表达的思想感情。

(1)默读课文第1自然段，想想鲧禹父子为什么要治理洪水?画出相关语句。

(2)默读2-10自然段：①.鲧、禹父子俩治水的方法有什么不同?你认为哪种好?为什么?②读9自然段，画出感受较深的语句，谈谈体会。

2大卫导语：远在上古时代，在自然条件及其恶劣的情况下，大禹就凭借自己的聪明才智与顽强的意志带领人们挖渠开山，疏通河道，治服洪水，他的伟大壮举与奉献精神令世代炎黄子孙敬仰不已。

1.选择下列多音字在文中的正确读音，用“√”标出。

应(yìngyīng)战弹(dàntán)弓吓(hèxià)唬...2.积累下列词语。

【预习单】六年级下册第1课《北京的春节》1、打开课本第2页，默读课文。

（提示：扫描右侧二维码，学习更多关于课文的朗读技巧。

）朗读家长签字：扫我获取更多学习功能2、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。

生字注音按正确笔画书写组词生字注音按正确笔画书写组词醋戚饺贩识字拌摊写字擦轿眨骆宵驼旦浒燃3、老舍（1899～1966）中国作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

1950年创作话剧写作《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。

著述丰富，善于刻画市民阶层的背景生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。

主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。

有《老舍全集》行世。

主旨理解4、本文先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们、、、……做好春节的准备。

然后详细描述除夕、初一和正月十五三次高潮。

最后写正月十九春节结束。

5、想一想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的哪几天写得详细，哪几天写得简略。

挑战难关我的思考6、通过预习，对这篇课文还有疑问吗？写下来，带着问题去听课，学习效率更高。

（1）。

（2）。

【预习单参考答案】六年级下册第1课《北京的春节》1、打开课本第2页，默读课文。

（提示：扫描右侧二维码，学习更多关于课文的朗读技巧。

）朗读家长签字：扫我获取更多学习功能2、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。

生字注音按正确笔画书写组词生字注音按正确笔画书写组词醋cù醋醋醋醋酸戚qī戚戚戚亲戚饺jiǎo饺饺饺饺子贩fàn贩贩贩小贩识字拌bàn拌拌拌凉拌摊tān摊摊摊摊手写字擦cā擦擦擦擦手轿jiào轿轿轿轿车眨zhǎ眨眨眨眨眼骆luò骆骆骆骆驼宵xiāo宵宵宵通宵驼tuó驼驼驼骆驼旦dàn旦旦旦元旦浒hǔ浒浒浒水浒传燃rán燃燃燃燃烧3、老舍（1899～1966）中国作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。