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使用网络的利与弊议论文（精选10篇）使用网络的利与弊议论文1网络如同一个浩荡宽广的海洋，在这个海洋里，有善有恶，关键的看你自己如何对待。
下面请听我诉说网络对我自己的利与弊。
网络的利上网，可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩，也为我们提供了一个展示自身能力的大舞台。
上网可以万事不出门，在家上网看新闻。
上网看新闻，可以及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化。
上网浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想。
上网还可以帮助我们学习，让我们了解作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容。
上网还可以购物，喜欢哪件买哪件，既不用出门又省钱，又方便，何乐而不为呢？网络的弊上网，可以影响我们的学习，侵害我们的生活，使我们的生活更加忧患多端。
上网会影响我们的学习，占去大量的时间，影响作业的完成，使我们的学习成绩下降。
多上网会对眼睛有害，使到我们的视力下降必然会影响我们的学习和生活。
上网中浏览的很多节目会有很多的凶杀、暴力场面，有一些坏人作案的情节，青少年爱模仿，容易学坏。
上网玩游戏，一不小心容易上瘾，会沉迷于网络而无法自拔，就会走上犯罪道路，误入歧途。
这就是上网的'利与弊，是我的一些见解。
所以说：“网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。
”使用网络的利与弊议论文2当今社会，网络是流行的一个话题，人们经常把这句话当成了口头禅：“你上网了吗？”它可以带给人们很大的方便比如说：网上图书馆我们可以通过计算机网络查阅网络上电子图书馆里的各种书籍，或者查找自己所需的专业资料等。
让我们实现了真正的秀才不出门，能只天下事，总之，网络对于人类的生存和发展是大有帮助的。
而它发展和前进的步伐也是不可阻挡的。
网络丰富了青少年的交往方式。
越来越多的青少年热衷于进入网络世界，与和自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就像隔壁邻居一样亲近。
网络的利与弊网络的利与弊网络技术是一种快速发展的技术，改变了人们的生活和工作方式。
随着互联网的普及，越来越多的人们开始意识到网络的威力和影响。
网络既有好处，也有不利之处。
在许多方面，网络给我们的生活和工作带来了极大的便利和改变。
但是，网络也带来了一些负面影响和问题。
本文将详细讨论网络的利与弊。
网络的利1.提升信息获取速度和效率网络上拥有丰富的信息资源，通过网络，人们可以快速获取和传播大量的信息。
网络可以帮助人们快速学习和获取当下最新的信息，帮助人们增长知识和提升技能。
它可以帮助人们在网上购物、预定酒店、交流互动、娱乐休闲等。
人们可以通过电话、电子邮件、社交媒体等交流平台来保持联系，不受时间和地域限制。
2.缩小了地理距离网络带来的重要利益在于缩小了地理距离。
通过网络，人们可以在线上学习、跨国经营、远程工作、远程控制等。
网络使全球之间的联系变得更紧密，交流变得更加便捷，从而促进了国际化进程，推动了全球经济、文化与社会的交流。
3.提高效率并节省时间网络的运用可以提高效率并节省时间。
在家中或办公室中加入网络，可以高效地完成工作，从而增加生产力和效率。
以此来缩短工作和学习时间，使人们可以更好地掌握其他方面的生活，并拥有更多的时间用于休闲和娱乐等方面。
4.在线学习平台的使用网络平台不仅是一个社交媒体，也是一个在线学习的平台。
人们可以通过网络平台学习其他国家的文化、语言、科技等并获得证书。
人们可以自主设计学习计划，并根据自己的节奏学习。
网络学习的最大优势是可以远距离学习，并可以在网络上获得其他学生的帮助和支持，这意味着学生可以跨越国家、带着不同文化背景和技术水平来共同学习。
网络的弊1.隐私和安全问题网络平台的开放性和透明度，使用户的个人信息和隐私变得容易受到攻击和窃取。
诈骗、网络钓鱼、恶意软件和其他网络安全问题也在互联网上变得越来越普遍。
平台的设计非常脆弱，黑客可以很容易地破解并入侵，给人们造成经济、安全和心理上的伤害。
网络生活的利与弊随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
网络给人们的生活带来了许多便利，但同时也带来了一些负面影响。
本文将探讨网络生活的利与弊。
一、网络生活的利1. 信息获取更加方便通过网络，我们可以轻松地获取海量的信息。
新闻、科普知识、学术研究等各种领域的信息都可以通过互联网随时获取。
相比传统媒体，网络不受时间和空间的限制，极大地方便了我们的学习和工作。
2. 提升社交方式网络使得人与人之间的沟通更加便捷。
社交媒体平台如微信、QQ、微博等提供了即时通讯工具，方便我们与朋友及家人保持联系。
此外，网络也为人们提供了一个广泛交流的平台，人们可以在网络上结识来自不同背景的人，分享彼此的经验和观点。
3. 购物更加便利网络购物已经成为一种主流的购物方式，它不仅能够为消费者提供更多的选择，而且还能够节省购物时间和精力。
网上商城通常提供了详细的商品信息和用户评价，让消费者能够做出更明智的购买决策。
4. 在线学习机会增多网络教育让教育资源实现了共享和传播。
学生可以通过网络上的课程学习知识，提高自己的技能水平。
网络学习的灵活性也非常高，学生可以自由选择学习的时间和地点，尽可能地与工作和生活相适应。
二、网络生活的弊1. 沉迷于虚拟世界网络游戏、社交平台等吸引人的网络内容往往让人沉迷其中，影响现实生活。
长时间沉迷于虚拟世界，会导致人们与家人和朋友的交流减少，甚至造成社交障碍。
2. 权威信息混杂不清互联网的信息海量，可以让人们轻松访问各种观点和意见。
然而，虚假信息和低质量内容也广泛存在，很多人可能因此受到误导。
所以，在浏览网络信息时，我们需要保持辨别力，对信息进行筛选和验证。
3. 网络安全问题网络的普及也引发了一系列安全问题，如个人信息泄露、网络诈骗等。
未经授权的个人信息可能被滥用，带来严重的后果。
此外，网络攻击也会导致个人和组织的财产和声誉受损。
4. 对健康的不利影响长时间使用电子设备，如电脑、手机等，对人眼睛和身体健康会产生一定的负面影响。
上网利弊的辩论
正方观点，上网带来更多的便利和机会，是一种必要的生活方式。
首先，上网可以带来更多的信息和知识。
通过上网，人们可以
轻松地获取各种领域的知识和信息，这有助于拓宽人们的视野，提
高个人素质。
其次，上网可以促进人们的交流和沟通。
随着社交媒体的兴起，人们可以通过网络与世界各地的人交流，分享自己的想法和经验，
这有助于促进人际关系的发展。
再者，上网也为人们提供了更多的娱乐方式。
无论是观看视频、玩游戏还是听音乐，上网都可以让人们在空闲时间得到放松和快乐。
反方观点，上网也带来了许多负面影响，对个人和社会造成了
一定的危害。
首先，上网容易让人沉迷。
一些人沉迷于网络游戏、社交媒体等，导致他们忽视了现实生活，甚至影响了工作和学习。
其次，上网也存在着信息泛滥和虚假信息的问题。
网络上的信息很难鉴别真伪，一些虚假信息甚至会对人们的思想和价值观产生负面影响。
再者，上网还存在着隐私泄露和网络安全的问题。
一些不法分子通过网络盗取个人信息，给人们的财产和安全带来了威胁。
综上所述，上网既有利也有弊。
在享受上网带来的便利和乐趣的同时，我们也应该警惕上网可能带来的负面影响，保持理性和谨慎地使用网络。
对网络的利与弊随着信息技术的迅猛发展，互联网已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
网络给我们带来了许多便利，但同时也存在一些负面影响。
本文将探讨网络的利与弊，并分析其对我们生活和社会的影响。
一、网络的利1. 信息获取和传播的便利性：互联网为我们提供了海量的信息资源，只需一个搜索引擎，便可轻松获取各种信息。
同时，网络还可以快速传播信息，使得信息的传递变得更加高效。
2. 便捷的学习平台：网络上的在线教育平台让我们能够随时随地学习，不受地域和时间的限制。
而且，网络上还有丰富的学习资源，可以满足各种需求。
3. 拓宽人际交往圈：互联网社交平台使得与他人保持联系变得更加方便。
我们可以通过社交媒体与朋友、家人进行交流，也可以结识新的朋友，扩大社交圈子。
4. 购物便利：网络购物的兴起使得我们能够在家中轻松购买各种商品，省去了繁琐的实体店购物过程。
此外，互联网上的比价网站还可以帮助我们找到最低价格的商品。
5. 提升工作效率：网络为我们提供了通讯工具和协作平台，使得我们能够高效地完成工作任务。
同时，互联网上的云存储服务也方便我们随时随地存储和共享文件。
二、网络的弊1. 网络信息的不准确性：互联网上的信息众多，其中也有许多不准确的信息。
为了准确获取信息，我们需要具备一定的辨别能力和批判思维。
2. 隐私泄露的风险：在互联网上，我们的个人信息可能被不法分子获取并利用。
因此，我们要加强网络安全意识，保护好自己的个人隐私。
3. 网络沉迷与健康问题：过度使用互联网，尤其是沉迷于网络游戏、社交媒体等，容易导致学业和职业受损，对身体健康也会带来不良影响。
4. 社交隔离：尽管网络为我们提供了方便的社交平台，但与此同时也使得人们过度依赖虚拟社交，与现实社交逐渐疏远，导致社交隔离问题的出现。
5. 信息过载和注意力分散：在互联网时代，我们往往会面临大量信息的困扰，无法从中筛选出有用的信息。
同时，长时间使用互联网也容易分散注意力，影响工作和学习效率。
网络的利与弊目录：1. 引言2. 网络的优点3. 网络的缺点4. 个人隐私的安全问题5. 网络对社交关系的影响6. 网络对学习和知识的影响7. 网络对经济的影响8. 结论1. 引言网络是当代社会中不可或缺的一部分，它为我们的生活带来了很多便利和机遇，但同时也存在着一些负面影响。
本文将分析网络的利与弊，帮助读者全面了解网络对我们的生活和社会产生的影响。
2. 网络的优点网络的一个显著优点是它提供了便捷的信息交流渠道。
通过网络，我们可以轻松获取到全球各地的信息，与人分享我们的想法和观点。
此外，网络还为我们提供了便捷的购物和娱乐方式。
我们可以在家里享受到各种丰富多样的商品和娱乐活动，省去了传统购物的时间和精力。
3. 网络的缺点然而，网络也存在一些明显的缺点。
首先，网络使用不当可能导致个人隐私泄露的风险增加。
我们的个人信息可能被黑客攻击，泄露给未经授权的人员。
其次，网络使用过度可能导致沉迷和社交隔离。
许多人沉迷于网络游戏、社交媒体等，与现实生活中的家人和朋友疏远了。
这对他们的健康和社交关系产生了负面影响。
4. 个人隐私的安全问题随着网络的普及，个人隐私的安全问题变得越来越严重。
在网络上，我们的个人信息常常需要提供给各种服务和平台。
不幸的是，许多黑客正利用网络漏洞进行个人信息盗取和身份诈骗。
我们需要加强个人隐私保护意识，增强自我保护能力，在网络使用过程中注意保护个人信息的安全。
5. 网络对社交关系的影响网络的普及对社交关系产生了深远的影响。
在网络上，我们可以与全球各地的人交流，建立新的社交联系。
然而，这种虚拟的社交关系也可能导致现实生活中的社交缺失。
即使身边有人，我们也容易因为花太多时间在网上而忽略掉真实的人际关系。
6. 网络对学习和知识的影响网络为我们的学习和获取知识提供了非常便利的途径。
我们可以通过搜索引擎轻松获取到各种学术资料和在线课程。
然而，网络上的信息质量良莠不齐，需要我们具备辨别能力。
此外，学生在使用网络时也容易分散注意力，导致学习效果下降。
网络的利与弊辩论正方辩词，一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位辩手：我们认为，网络的利大于弊。
首先，网络极大地方便了人们的生活。
人们可以通过网络购物、支付、学习、娱乐等，不用走出家门就可以完成很多事情，这极大地节省了时间和精力。
其次，网络让信息传播更加快捷、广泛。
无论是新闻、知识、文化、娱乐等，都可以通过网络迅速传播到全世界。
最后，网络让人们更加便捷地交流沟通。
人们可以通过社交网络、视频通话等方式，随时随地与朋友、家人、同事等进行交流。
二辩：尊敬的评委、各位辩手：我们认为，网络的利大于弊。
首先，网络让人们的视野更加开阔。
通过网络，人们可以了解到更多的知识、文化、思想等，这可以拓宽人们的思维和认知。
其次，网络让人们更加便捷地获取资源。
例如，人们可以通过网络学习知识、获取资讯、下载软件等，这些资源是人们生活、工作不可或缺的。
最后，网络让人们更加便捷地参与社会活动。
例如，人们可以通过网络进行网络公益、网络投票等活动，这些活动让人们更加积极地参与社会。
三辩：尊敬的评委、各位辩手：我们认为，网络的利大于弊。
首先，网络让人们更加便捷地获取信息。
通过网络，人们可以获取到更加全面、丰富、及时的信息，这对人们的生活、工作、学习都有着不可替代的作用。
其次，网络让人们更加便捷地进行跨地域、跨国界的交流。
例如，人们可以通过网络结交来自世界各地的朋友、进行跨国界的商务交流等，这对促进人类的交流、合作、发展都有着重要的意义。
最后，网络让人们更加便捷地享受生活。
例如，人们可以通过网络看电影、听音乐、玩游戏、购物等，这让人们的生活更加丰富多彩。
四辩：尊敬的评委、各位辩手：我们认为，网络的利大于弊。
网络是一种工具，它本身并没有好坏之分，关键在于我们如何使用它。
如果我们能够正确使用网络，发挥其优势、化解其弊端，那么网络就能够为我们带来更多的利益。
当然，网络也存在一些弊端，例如网络安全问题、信息泄露问题等，但这些问题并不是网络本身的问题，而是我们使用网络的不当造成的。
网络的利与弊随着科技的迅猛发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
网络为我们带来了诸多的便利，同时也带来了一些问题。
在这篇文章中，我将探讨网络的利与弊。
首先，网络的利处不可忽视。
首先，它为我们提供了丰富多样的信息资源。
无论是学术内容，新闻报道，还是娱乐活动，我们都可以轻松地在网络上找到所需的信息。
这方便了我们的学习、工作和生活，缩短了信息获取的时间。
其次，网络为人们提供了广泛的交流平台。
借助即时通讯工具和社交媒体，我们可以轻松地与世界各地的人建立联系，分享我们的经验和观点。
这种交流能够帮助我们扩大视野，增强自我认知，并促进不同文化之间的相互理解。
另外，网络也为我们提供了便捷的购物方式。
现在，我们只需要一台电脑或者手机，就可以在家里选择并购买我们所需的商品。
这节省了时间和精力，同时也提供了种类繁多的选择。
然而，网络也带来了一些负面的影响。
首先，网络上的信息真实性难以保证。
虚假信息、谣言和不负责任的言论充斥着网络空间，给人们带来了困扰和误导。
在使用网络时，我们应该保持警惕，学会辨别真假信息，以免受到不良信息的影响。
此外，网络也存在着侵犯隐私的问题。
当我们在线上发布个人信息时，我们的隐私可能会受到泄露的风险。
因此，我们需要谨慎地管理我们的个人信息，不随意分享个人隐私，保护好自己的权益。
最后，网络的滥用也是一个问题。
长时间沉迷于网络对身心健康有害，影响学习和生活。
我们应该保持良好的上网习惯，适当控制上网时间，并充实自己的生活。
综上所述，网络既有利又有弊。
我们应该善于利用网络的便利，同时也要警惕网络存在的问题。
只有正确地使用网络，我们才能获得更多的好处，避免受到网络的负面影响。
网络安全利与弊网络安全是指保护网络系统以及其中存储的数据免受恶意攻击、病毒感染、非法入侵等威胁的一系列措施和技术。
网络安全的利与弊如下：网络安全的利：1. 保护个人隐私：网络安全可以有效保护个人身份、财产和隐私信息免遭非法获取和滥用。
可以制定各种加密技术和安全措施，确保用户在网络上的个人信息安全。
2. 经济发展：良好的网络安全体系可以保护企业的商业机密和核心技术，避免经济间谍和竞争对手的侵入和窃取，促进商业合作和信息交流的安全可靠。
同时，网络安全也可以鼓励企业采用新技术，为创新创业提供良好的环境。
3. 保护国家安全：网络安全对于维护国家利益和国家安全具有重要意义。
通过对网络系统和信息的保护，可以防范和避免对国家重要基础设施、军事力量和国家机密的攻击和威胁。
4. 保护公众安全：网络安全可以防止网络犯罪，保护公众免受网络欺诈、个人信息泄露和网络诈骗的伤害。
可以加强网络监管和法律建设，提升社会治理水平，维护社会公平正义。
网络安全的弊：1. 侵犯隐私权：为了保护网络安全，可能需要收集和监测用户的个人信息和行为数据。
这可能会侵犯用户的隐私权，被滥用用于商业目的或政府监控。
2. 技术成本高：建立完善的网络安全体系需要大量的投入，包括技术设备、人才培训和安全软件的购买等。
这对于个体用户或小型企业来说可能承受不起，导致网络安全保护不全面。
3. 网络封锁与审查：为了保护网络安全，某些国家或组织可能采取网络封锁和审查措施，对部分网站和信息进行限制和阻止。
这可能会影响信息的自由流动和人们的言论自由。
4. 造成技术壁垒：一些国家或组织可能出于自身利益和安全考虑，限制对特定技术和软件的使用或进口，造成技术壁垒和信息孤岛。
这可能会阻碍技术创新和国际合作。
综上所述，网络安全的利大于弊，它在保护个人隐私、推动经济发展、维护国家安全和公众安全方面具有重要意义。
然而，网络安全也需要平衡个人权利和公共利益，避免侵犯用户隐私权和限制信息自由。
第一课时一、教学目标：知识与技能：通过列举上网的反面例子，认识到网络的不良影响。
过程与方法：能够从多角度广泛地交流和讨论“上网利与弊”，养成良好的上网习惯。
情感态度与价值观：遵守文明公约，养成文明上网的习惯。
二、教学重点与难点：教学重点：能够围绕话题积极思考并从多角度畅所欲言。
教学难点：分析、整理和归纳各种观点，学会上网，养成良好的上网习惯。
三、教学方法：演示法：将收集到的相关资料以资料呈现出来，为交流和讨论奠定基础。
对话法：仿效央视“焦点访谈”的形式，通过主持（教师）、观众（学生）之间的口头交流自然而然地引出相关话题，并使学生在宽松融洽的气氛中畅所欲言。
讨论法：集中围绕话题进行讨论或辨论，从而培养学生的口头表达能力和思辨能力。
四、教学背景：时代在前进，科学在发展，教育也在发生重大变革，自网络诞生以来，一个不以人的意志为转移的事实是，网络正以非同寻常、超乎想象的速度渗透到人们的学习、工作和娱乐乃至生活的方方面面。
作为一种改变人类历史和生存方式的新生事物，其“双刃剑”的作用是明显的。
在虚拟的网络世界里，信息滚滚而来，永不枯竭而又丰富多彩。
“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中小学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。
面对不可阻挡的中小学生上网热潮，如何对其进行正确引导和规范，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
五、教学准备：学生准备：每个学生收集“上网利与弊”的相关资料，能够结合自己谈谈对上网利与弊的看法。
教师准备：收集有关上网利弊的资料，并制作多媒体课件。
六、教学过程：（一）、引出主题主持：当你坐在电脑前你第一件事是做什么？观众：上网主持;同学们上网最喜欢做什么？观众：聊天、看新闻、发电子邮件、查找资料等。
主持：上网对我们青少年有何影响呢？（二）、开展讨论调查观众A：为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
多媒体制作的阅读资料，还可以借助生动的动画，美妙的音乐，提高了青少年的阅读兴趣。
网络技术改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本的阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。
观众B：提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，我们如果学习中有问题可以通过网络与其他同学、老师讨论解决。
观众C：开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。
同样，又可提高青少年综合素质。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力。
观众D：提供休闲娱乐的场所。
上网聊聊天、玩一些游戏，可以把一天比较紧张的大脑放轻松一下。
玩游戏,对于熟悉计算机,了解新技术以及对他将来的发展都很有意义。
主持：同学生都谈得很好，那么上网难道就没有负面影响了吗，展示一些青少年上网成瘾后精神异常的图片。
观众A：过多的上网对人们的健康和社交不利。
卡耐基和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
观众B：将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
观众C：有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。
观众D：青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。
据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。
第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。
主持：同学们谈了有利一面，又谈到了不利的一面，那么上网到底是利大于弊还是弊大于利呢？（三）、深入讨论观众A：一个事物有利就一定有弊，但究竟是利大于弊，还是弊大于利，这要因人而宜。
我认为对于我们中学生来说，可以利用网络进行探究性学习，开阔了我们的视野，培养了科学的探究精神以及分析问题、解决问题的能力。
所以我认为对于中学生来说，上网有百利而无一害。
观众B：我认为上网的弊大于利，因为互联网上有很多不适宜我们的地方。
我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端：上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾，而且如果上一些不健康的网站，会严重影响到青少年的身心健康，容易使学生误入歧途，不务正业，荒废学习，还会引起视力下降，睡眠不足等一些相关的疾病，我还是认为上网弊大于利。
观众C：网络的出现改变了人们原有的单一的生活方式，虚拟的网络生活为我们这一代青少年带来了一种全新的学习，娱乐概念，畅游在Internet国际互联网这个广阔的信息世界里，可以给我们中小学生带来感兴趣的话题。
观众D：网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的。
观众E：上网对于课外的学习及其他方面的发展非常有用，这些方面可能是娱乐，可能是交流，这对我们的身心健康都是非常有好处的。
上网能够让我们了解一些课外知识，像关于大自然的，并不纯粹是为了学习。
观众F：青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学。
观众G：互联网最大的特征是交互性，经常上网的孩子跟不上网的孩子在独立性、自制性、创新性和感情的公开性等方面，有很多很新鲜的特色。
而这些特色对孩子的人格发展、对他们适应未来的社会都非常有好处。
这种时候，传统教育也许不能满足这些孩子学习的需要，而互联网则可以。
这就体现出上网的利大于弊。
主持：同学们都谈得很好，发表了个自的观点，那么为什么有些人认为网络是他们的朋友，利用网络来进行学习、娱乐，为什么又有些人因沉迷于网络而放弃了学业，精神异常。
观众A：上网因人而异的，最主要是掌握好上网的一个“度”的问题，“度”掌握的好，网络就能发挥它的有利之处，做到取其精华，弃其糟粕，充分利用网络资源丰富自己的学习生活。
观众B：适当的上网对于我们身心是有好处的，适当玩玩游戏我们可以繁重的学习中解脱出来，为的是有更多的精力投入到学习中去。
主持：同学们谈得都很好，什么原因导致了那些青少年沉迷于网络呢？观众A：家庭中家长和孩子不能顺利沟通；观众B：目前学校只重分数、流行的教书不育人的“应试教育”，使孩子进一步迷失理想，厌恶学习；观众C：大量低级媚俗、光怪陆离的文艺作品和电视节目。
主持：对于上述三个主要原因，我们自己应该做些什么？观众A：应该与家长多多交流。
自己的想法、看法等应该与家长多交流。
观众B：多参加各种有意义的活动，丰富自己的课余生活。
如体育活动、艺术节、夏令营等。
观众C：看一些适合我们青少年的电视节目和文艺作品。
如焦点访谈、实话实说等。
观众D：以乐观的态度对待学习，对待人生。
主持：现在许多家长、学校对我们上网的做法是堵，你认为这样的做法好吗？观众A：不好，我们逆反心理比较强，家长越是堵，越是找机会找地方上网，且会适得其反，会偷偷地去网吧上网，让家长防不胜防。
观众B：不好，堵是不能够解决问题的，有的家长的做法是把电脑锁起来，不让我们接触电脑，好久不上网了，对网络欲望就越强烈，以致于走近网络就无法自拔。
主持：与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。
要解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响，应该做好以下工作：1、中小学生自身要遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯。
2、家长要积极主动关心孩子，正确引导上网。
3、学校要以理想信念教育为重点，加强中学生全面素质教育。
4、占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。
5、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。
6、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。
7、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。
8、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。
（四）、观点评价主持：认识到上网的利与弊，并围绕利大于弊还是弊展开讨论，同学们结合自身及自己所见所闻，谈了许多非常好的观点，刚才有位同学谈到上网的利与弊主要是自身的问题，如果你善于利用它，它就会带给你无限的惊喜；不过如果你太沉溺与它，那么后果将不堪设想，我们应该把握好一个“度”。
此外还谈到了同学们上网的利与弊与社会的关注、学校教育、家长引导都息息相关，这些观点都是相当不错的。
七、课堂小结有道是“听君一席话，胜读十年书”，通过这次谈话，想必大家跟我一样，对如何上网有了进一步的认识。
同学们特别是爱上网的同学能意识到上网带来的弊端，发挥它的有利之处，做到取其精华，弃其糟粕，充分利用网络资源丰富自己的学习生活。
希望网络成为我们的朋友，将使你受益非浅。
八、反思：学生在活动中兴趣高涨，能认清网络的利与弊，并对自己的行为有了一定的指导，真正受到教育，达到教书育人效果。
符合品德教学要求。
