(2011年9号)文件(2010年科研立项申报工作)

关于开展2010-2011年度学生科研立项课题研究工作的通知
科函[2010]48号
学校各单位：
2010-2011年度学生科研申报工作现已结束，有220项课题获得立项，请各学院按绵阳师范学院学生科研基金管理章程和院科字[2010]7号文件要求认真组织开展研究工作。

本年度申请结题课题应至少提交一篇在学校三大数据库（“中国学术期刊网（CNKI）”、“万方期刊数据库”、“维普期刊数据库”）可检索的文章；或者提交一份符合《绵阳师范学院科研成果管理办法》的其他类型成果。

所有结题成果均需注明受《绵阳师范学院学生科研基金》资助。

科技处
二〇一〇年十一月十六日
院科字[2010]7号
关于2010-2011学年度学生科研课题
立项的通知
各二级学院：
2010-2011学年度学生科研课题申报工作已经结束，共有17个学院申报了370个科研课题。

科技处按照绵阳师范学院学生科研工作的相关规定组织评审专家对全部科研课题进行了严格评审，决定对220项课题予以立项，各院学生科研基金领导小组应认真组织课题组成员，严格按照课题研究计划，积极开展研究工作，以保证项目按时按质结题。

项目过程和经费管理应严格按照《绵阳师范学院学生科研基金管理章程》（可至下载）执行。

特此通知
附件：2010-2011学年度学生科研课题立项表
(本页无正文)
二〇一〇年十一月一日
主题词：学生科研立项通知
绵阳师范学院科技处 2010年11月1日
2010-2011学年度学生科研课题立项表。

国家自然科学基金2011年度项目指南前言注：仅下载管理科学部、信息科学部及数理科学部（部分）指南内容，其余学部指南若有需要，请到基金委网页查阅。

国家自然科学基金委员会（简称自然科学基金委）在“十一五”期间，认真贯彻《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和科学基金“十一五”发展规划，准确把握支持基础研究、坚持自由探索、发挥导向作用的战略定位，认真落实尊重科学、发扬民主、提倡竞争、促进合作、激励创新、引领未来的工作方针，始终坚持依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理的评审原则，着力培育创新思想和创新人才，取得了显著成效，为完善国家创新体系、建设创新型国家做出了积极贡献。

自然科学基金委目前已确立了研究项目、人才项目和环境条件项目三个项目系列，其定位各有侧重，相辅相成，构成了国家自然科学基金资助格局。

其中，研究项目系列以获得基础研究创新成果为主要目的，着眼于统筹学科布局，突出重点领域，推动学科交叉，激励原始创新，从而提高基础研究水平；人才项目系列立足于提高未来科技竞争力，着力蓄积基础研究后备人才队伍，支持青年学者独立主持科研项目，扶植基础研究薄弱地区科研人才，造就拔尖人才，培育创新团队；环境条件项目系列主要着眼于加强科研条件支撑、促进资源共享、优化基础研究发展环境以及增强公众对基础研究的理解。

2011年是实施“十二五”发展规划的第一年。

根据国家自然科学基金“十二五”发展规划的总体部署，自然科学基金委将坚持更加侧重基础、更加侧重前沿、更加侧重人才的战略导向，进一步优化资助模式，实施原始创新战略、创新人才战略、开放合作战略、创新环境战略和卓越管理战略，形成更具活力、更富效率、更加开放的中国特色科学基金制，推动学科均衡协调可持续发展，促进若干主流学科进入世界前列，推动高水平基础研究队伍建设，造就一批具有世界影响力的优秀科学家和创新团队，推动我国基础研究整体水平不断提升，显著增强基础研究的国际影响力和若干重要科学领域的自主创新能力，为科技引领经济社会可持续发展、加快建设创新型国家奠定坚实的科学基础。

教学系列网上申报系统操作要点请使用浏览器填报,用户名为工号,初始密码为身份证号后六位(已登陆过信息门户的教职工请直接使用本人修改过的密码）一、登陆系统A。

校内用户：登陆人事处→点击“人事系统（内）”或输入人事系统：：B．校外用户：登陆温州医科大学→点击右上方“接入＂→登陆后选择“信息门户”→业务系统→人事系统→职称评审二、专业技术职务评聘审批表录入：1、录入的所有工作业绩均为任现职以来至2015年6月3０日的业绩,逾期不得填写。

2、所有涉及排名的用“"表示，X表示排名,Ｙ表示合作总人数;涉及限填要求的,多填无效.3、“原专业技术资格”和“原专业技术职务”指转评前同级专业技术资格（职务），未曾转评过的申报人员该栏无需填写。

4、“研究生主干课程成绩”填写具体门数,如“４门”，取得博、硕士学位的直接填写“博士”或“硕士”。

5、“教师类型"栏请下拉选择相应类型,专职辅导员本栏无须填写。

6、“进修培训情况”请按教师教学中心审核通过的内容录入,选择学时较多的2—3条录入即可．７、硕导、博导带教情况、担任班主任工作、带学生暑期工作等内容填入“担任学生思想治教育或任职以来指导青年教师工作"栏。

8、“任现职以来教学工作情况”:(1）要求分学年详细填写任现职以来近５年的教学工作情况。

如果任现职年限较长，只填写最近５年的教学情况,课程较多的，同一学年内相同课程填写时适当合并,如:“08-0９学年,《病理生理学》，临床医学专业2０10级本科生、护理学专业2011级本科生，第一、二、三章（按实际教学内容）,216课时”,教学业绩考核等级填写具体等级()（学生思教师教学业绩考核等级由学校另行考核后填写）；（2）无教学工作业绩考核的，须在表格中作以说明。

例如“09-10学年，脱产攻读博士学位、国内访学、出国进修等”；(3)本栏填写的是教师在人事关系所在单位的全职教学工作情况，不包括在外兼职和在读博士、硕士或访学期间在外校承担的教学工作；(4）如果调入本单位不久，表格中要体现原单位的教学工作情况，需要对方单位有关职能部门出具证明材料,如对方教务处提供的教学工作量、教学考核等材料；（5）科研人员、科研平台实验人员等不承担教学工作的,本栏无须填写。

关于报送2012年度泰州市建设工程中级专业技术资格评审材料的通知各市（区）人力资源和社会保障局、住建局，市有关单位：根据市职称评审工作统一安排，我市今年建设工程中级专业技术资格的评审工作拟于8月进行。

现将报送评审材料的有关事项通知如下：一、申报对象在我市从事建设专业技术工作，符合《江苏省建设工程工程师、建筑师、城市规划师资格条件（试行）》（苏职称[2010]9号）要求的企事业单位专业技术人员。

二、申报条件（一）政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。

取得建设工程助理级技术专业资格后，年度考核均为合格(称职)以上。

取得助理工程师（助理建筑师、助理城市规划师，下同）资格后，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报。

1、年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

2、受记过以上处分者延迟2年以上。

3、重大工程质量、安全事故的主要负责人，延迟3年以上。

4、伪造学历、资历，伪造申报材料，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟4年以上。

（二）学历、资历要求必须具备下列条件之一：1、大学本科学历(学士学位)或大学专科学历，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作4年以上。

2、取得助理工程师资格后，业绩显著，具备下列条件之一：（1）市(厅)级科技进步（及相应奖项，下同）二等奖1项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

（2）省优秀设计（及相应奖项，下同）三等奖1项以上，或市(厅)级优秀设计一等奖1项以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准)。

（3）省优质工程奖1项以上，或市优质工程奖2项以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准)。

3、取得中专学历后从事本专业技术工作10年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上，并获得市(厅)级科技进步三等奖(及相应奖项)2项以上或县级科技进步二等奖2项以上的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

（三）继续教育要求取得助理工程师资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关规定，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育平均每年不少于40学时。

酒店申请书范文【篇一：酒店项目申请报告】项目申请报告二○一一年十月目录第一章申报单位及项目概况 (1)1.1项目申报单位概况 (1)1.2项目编制依据与研究范围 (1)1.3项目简要概述 (2)1.4项目提出的背景 (4)1.5项目建设的必要性 (5)1.6项目市场分析 (7)1.7建设规模 (9)1.8建设地点 (9)1.9建设方案 (10)1.10项目配套工程 (13)1.11企业组织与劳动定员 (19)1.12职业安全、卫生 (20)1.13项目实施计划 (21)1.14投资估算 (22)第二章发展规划、产业政策和行业准入分析 (25)2.1发展规划分析 (25)2.2产业政策分析 (26)2.3行业准入分析 (26)第三章资源开发及综合利用分析 (27)第四章节能方案分析 (28)4.1用能标准和节能规范 (28)4.2能耗状况和能耗指标分析 (28)4.3节能措施和节能效果分析 (29)4.4节能分析结论 (31)第五章建设用地和征地拆迁分析 (32)5.1项目选址及用地方案 (32)5.2土地利用合理性分析 (32)5.3征地拆迁和移民安置方案 (33)第六章环境和生态影响分析 (34)6.1设计依据及标准 (34)6.2周围环境质量现状 (34)6.3设计原则 (35)6.4施工期环境影响及治理措施 (35)6.5运营期环境影响及治理措施 (36)6.6生态环境影响分析 (38)第七章经济影响分析 (39)7.1经济效益分析 (39)7.2行业影响分析 (40)第八章社会影响分析 (39)8.1社会影响效果分析 (42)8.2社会适应性分析 (42)8.3社会风险及对策分析 (43)第九章结论和建议 (39)9.1结论 (47)9.2建议 (47)附件1、企业法人营业执照2、组织机构代码证3、土地使用证4、规划许可证第一章申报单位及项目概况1.1项目申报单位概况1.1.1项目名称x莲花园国际大酒店项目1.1.2项目建设单位x莲花园国际大酒店有限公司法定代表人：xxx1.1.3建设地点x省x市x市x1.2项目编制依据与研究范围1.2.1项目申请报告的编制依据本项目申请报告的编制依据主要包括：1、项目建设单位关于编制本项目申请报告的委托书、合同书2、《产业结构调整指导目录》（2011年本）3、《工业建筑设计规范》、《电气设计规范》、《建筑给水排水工程规范》、《工程设计防火规范》4、《投资项目可行性研究指南》、《投资项目经济咨询评估指南》、《建设项目经济评价方法与参数》(第三版)5、《x省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》6、《x市市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》7、《x市“十二五”旅游业发展规划》8、国家发改委关于编制项目申请报告的有关规定9、现行有关法律、法规和现行技术规范、规定10、项目所在地有关基础资料11、项目承办单位提供的基础资料1.2.2项目申请报告研究范围1、项目申报单位概况2、项目概况3、发展规划、产业政策和行业准入分析4、资源开发及综合利用分析5、节能方案分析6、建设用地、征地拆迁及移民安置分析7、环境和生态影响分析8、经济影响分析9、社会影响分析1.3项目简要概述1、建设地址该项目建设地点位于x省x市，占地面积90000平方米，项目座落在集文化、休闲、娱乐于一体的月桂湖大公园畔，背靠古木参天的莲花山面向碧绿湖水，前有玉兔桂香，左是彩凤双飞的凤凰广场，右是政通人和的市政广场，地理位置优越，环境清静优美，交通便利，适宜项目建设。

上海市教育委员会关于公布2011年度上海市教育科学研究项目的通知【法规类别】高等教育【发文字号】沪教委科[2011]56号【发布部门】上海市教育委员会【发布日期】2011.09.22【实施日期】2011.09.22【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会关于公布2011年度上海市教育科学研究项目的通知（沪教委科〔2011〕56号）各有关高等学校、各区县教育局、各区县教师进修学院，其他有关单位：根据《上海市教育委员会关于开展上海市2011年度教育科学研究项目申报工作的通知》（沪教委科[2011]19号），各高校、各区县开展了2011年度上海市教育科学研究项目的申报工作。

经学科组专家评议，我委确定23项市级重点项目、142项市级项目、71项规划项目。

根据中共上海市委宣传部、上海市教育委员会《关于将上海市教育科学研究重点项目设立为上海市哲学社会科学规划教育学课题的通知》（沪委宣〔2009〕188号），本次确定的23项市级重点项目同时确立为上海市哲学社会科学规划教育学课题。

现将各类项目名单（见附件1、2、3）印发给你们，请通知有关单位及项目承担者与上海市教育科学规划办公室联系，以便做好立项工作。

上海市教育科学规划办公室 地址：茶陵北路21号邮编：200032 电话：64184439联系人：苏忱、劳南怡、熊立敏 附件：1.2011年度上海市教育科学研究重点项目2.2011年度上海市教育科学研究市级项目3.2011年度上海市教育科学研究规划项目上 海 市 教 育 委 员 会二○一一年九月二十二日附件1：2011年度上海市教育科学研究重点项目 （以得票数从高到低排序）名称负责人1 A1101 中国近代博士论文研究--以上海震旦大学博士教育为中心 王 伟 复旦大学2 A1102 提高大学生抗挫折能力研究杨秀君上海大学 3 A1103 教育研发机构促进区域教育公共服务能力提升的路径研究 程红兵 浦东教育发展研究院 4 A1104 特教学校实现医教结合多样化发展的实证研究 夏峰 长宁区特殊教育指导中心 5A1105上海教育国际化的发展状况及对策研究赵 丽华东师范大学6A1106青少年合作行为的理论与实证研究崔丽莹上海师范大学7A1107中学生心理韧性的社会认知理论模型建构与介入研究范为桥上海师范大学8A1108构建与评价以专业护士核心能力为目标的护理专升本教育模式张增泰上海杉达学院9A1109区域加强学校课程领导的机制创新实践研究陈爱平杨浦区教育局10A1110地方高校多学科协同技术攻关的矩阵式管理模式研究汪泓上海工程技术大学11A1111大学生电子商务创业的模式研究徐佩莉上海第二工业大学12A1112基于中小幼学生创新素养发展特点的区域性系统培养研究庄小凤徐汇区教育局13A1113多元共生融合--区域推进基础教育国际化的路径与策略研究朱越闵行区教育局14A1114护理人文关怀教学模式的构建与评价工具开发的系列研究姜安丽第二军医大学15A1115教育产权的市场运行与法律保护研究宁本涛华东师范大学16A1116完善上海市学生伤害事故处理立法的研究--以《侵权责任法》为背景韦保宁华东师范大学17A1117测量学视角下的课堂评价任务设计和实施模式研究杨向东华东师范大学18A1118基于数字化视频课例的课堂教学诊断实践研究李海林浦东新区洋泾中学19A1119基于虚实互动的网络实验教学新方法的研究陈光东华大学20A1120上海中小学数字化实验教学现状与对策研究薛耀锋华东师范大学21A1121高校跨学科研究的组织架构与机制研究郭强同济大学22A1122云和物联网络新技术背景下教育三主体自适应的高校实验实训教学互动教学模式的研究魏忠上海海事大学23A1123教育家办学的保障机制研究张晓峰上海师范大学侵权责任法附件2：2011年度上海市教育科学研究市级项目名称申报人 1 B11001 医学教育认证体系及实施策略的比较研究 汪 青复旦大学2 B11002 国际化背景下跨文化课堂教学有效性研究--以大学教学为例 杨蓉蓉 复旦大学3 B11003 上海地区在校大学生“学业失败”现状调查及应对研究--以研究型高校为例 吴敏敏 复旦大学4 B11004上海市综合性大学在校大学生信仰内涵与信仰行为的现状调查及应对研究 郁喆隽复旦大学5 B11005 上海来华留学教育及高校教育国际化分析研究 凌德祥上海交通大学 6 B11006 大学生择业中的预测偏差及对幸福感的影响 陈景秋上海交通大学 7 B11007法律学科对话式教学模式研究----法学教学效能最大化的新路径 徐 卫上海交通大学8 B11008 基于语料库的小学语文教材对比统计研究 郭曙纶上海交通大学 9B11009 上海高校创业教育实效性的调查分析与对策研究高桂娟 同济大学 10 B11010 研究生思想政治教育实验、实践和实训工作方法研究 陈 迅同济大学 11 B11011经济全球化背景下高等教育国际化的路径与创新模式研究 关 涛华东师范大学12 B11012 大中小学合作教育研究的理论与实践关系探究 李政涛华东师范大学 13 B11013 学生评价改革与发展的国际比较研究王斌华华东师范大学 14 B11014 青少年积极情绪的特点、适应功能及教育干预研究 王艳梅华东师范大学 15 B11015 20世纪上半叶上海俄侨教育与启示研究 王亚民华东师范大学16B11016上海市外来务工人员教育培训需求与对策研究曹艳春华东师范大学17B11017流动儿童入学准备的研究曾守锤华东理工大学18B11018上海市大学生创业融资政策的风险防范和管理刘桂荣华东理工大学19B11019留学生大学汉语课程的设计与教材建设柯玲东华大学20B11020“旱地冰球”引入阳光大联赛的启示-如何激发学生积极参与体育锻炼的兴趣陈新上海外国语大学21B11021信息化外语教学环境下外语信息资源优化建设与应用研究陈坚林上海外国语大学22B11022扩招对高校毕业生工资及教育收益率的影响研究常进雄上海财经大学23B11023社会科学类拔尖创新人才培养模式研究应望江上海财经大学24B11024上海市中小学生单纯性肥胖的现状调查与防治策略探讨朱樑第二军医大学25B11025基于医学综合演练的城市应急医学救援一体化训练模式研究吴耀民第二军医大学26B11026医学生职业素养培育模式的探索研究黄怡第二军医大学27B11027网络支持下的师生互动型教学系统建模--基于问题逻辑的思政课教学研究李梁上海大学28B11028关于建立新型普通高校音乐审美教学模式的研究阳军上海大学29B11029动画的娱乐功能对青少年教育的影响研究方景锋上海大学30B11030英语综合性读/听 - 写测试任务研究张新玲上海大学31B11031医学临床技能模拟教学体系的研究和探索陆斌杰上海交通大学医学院32B11032以能力为导向的“四位一体”优质护理本科人才培养模式研究章雅青上海交通大学医学院33B11033临床教师教学评价体系研究陈立今上海交通大学医学院34B11034服务性学习模式对医学生核心能力培养影响的研究余小上海中医药大萍学35B11035教师教学发展中心模式促进中医院校教师专业化成长有效途径的研究胡鸿毅上海中医药大学36B11036基于能力提高为核心的临床医学研究生培养模式研究房敏上海中医药大学37B11037国际大都市比较视野中的上海高等教育国际化配套政策及服务体系研究胡国勇上海师范大学38B11038农民工随迁子女学习困难帮助对策及“大带小”教育模式研究与实践吴念阳上海师范大学39B11039儿童同伴群组的结构、组织与功能：一项两年的追踪研究刘俊升上海师范大学40B11040上海大学生国际素养的创新培育与实践载体研究赵银亮上海师范大学41B11041面向“卓越工程师”的创新创业人才培养模式研究樊一阳上海理工大学42B11042面向物联网软件人才培养的课程模式研究陈庆奎上海理工大学43B11043上海市大学生过度自信状况的调研及其健康心理行为模式的改造研究车丽萍上海理工大学44B11044青少年炫耀性消费行为动因与教育引导策略研究郑玉香上海海事大学45B11045基于项目管理的高校学科建设管理创新模式与实践研究贾晓霞上海海事大学46B11046上海国际航运中心航运服务人才培养机制与教育资源配置研究。

科技部关于发布国家重点基础研究发展计划、国家重大科学研究计划2010年度项目申报指南的通知文章属性•【制定机关】科学技术部•【公布日期】2010.01.19•【文号】国科基函[2010]2号•【施行日期】2010.01.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文科技部关于发布国家重点基础研究发展计划、国家重大科学研究计划2010年度项目申报指南的通知（国科基函〔2010〕2号）各有关单位：国家重点基础研究发展计划是以国家重大需求为导向，对我国未来发展和科学技术进步具有战略性、前瞻性、全局性和带动性的基础研究发展计划。

国家重大科学研究计划是《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》（以下简称《规划纲要》）部署的、引领未来发展、对科学和技术发展有很强带动作用的基础研究发展计划。

围绕落实《规划纲要》，科技部2010年将继续部署国家重点基础研究发展计划和国家重大科学研究计划项目。

现将2010年度项目申报指南予以公布，请你们根据2010年度申报指南组织项目，并按照编写提纲填报项目申请书（项目申请书编写提纲在国家科技计划项目申报中心网站“973计划”专栏下载）。

2010年项目实行网上申报（网上申报流程和有关事项将于2010年2月下旬在国家科技计划项目申报中心网站上另行通知），受理日期为3月8日8：00至3月22日17：00，逾期不予受理。

按照工作安排，2010年遴选立项的项目将于2011年启动。

2010年拟结题项目的承担人员可以参加2010项目申报。

国家科技计划项目申报中心网站：http：//咨询电话：************58881073 58881557 58881076受理部门：科技部基础研究管理中心传真：************电子邮件：***************.com附件：1. 国家重点基础研究发展计划、国家重大科学研究计划2010年度重要支持方向2. 国家重点基础研究发展计划、国家重大科学研究计划2010年项目申报要求科技部基础研究司二Ｏ一Ｏ年一月十九日附件1：国家重点基础研究发展计划、国家重大科学研究计划2010年重要支持方向农业领域1．农作物优异亲本形成的遗传基础和优良基因资源合理组配与利用以主要粮食或油料作物优异亲本及其衍生的大面积推广品种系谱为基础，从表型组学、基因组学入手，系统分析优异亲本中的主要优良性状基因、基因组区段、组合方式及其遗传效应，筛选与创制对农业生产有重要推动作用的候选亲本，为新品种培育提供理论基础。

教师职称评审表填表说明（2011年版）2011年《教师系列专业技术职务任职资格评审表评审表》、《专业技术职务任职资格评审表评审表》（除教师系列外其他系列用）、《专业技术人员考核登记表》（除教师系列外其他系列填）、计算机和英语免试申请表请在西安建筑科技大学网站（）按“管理机构”→“人事处”→“公告通知”栏→“2011年度陕西省职称评审材料”路径下载。

一、总体要求：1、《评审表》纸张幅面限定为16开，采用8开对折正反四页打印，合页装订；2、表中所填内容均应有相应的实证材料，不能提供实证材料的内容不得填写，特别是科研项目，已结题但未获奖的项目必须提供结题证明，在研项目必须提供立项批文；3、填写内容除人事、职改等部门鉴定外一律打印，内容要具体真实，字体统一用仿宋-GB2312。

4、没有内容的项目应填“无”5、填表时请认真阅读《评审表》中所附的填表说明及各页备注。

最终上报的《评审表》不得出现涂改痕迹，否则省上不予接收。

二、各页具体填写要求：封面：单位填杨凌职业技术学院；申报学科与2010年相同（辅导员限申报思政学科）。

具体文件可参见陕职改办字[2010]105号文件，可在西安建筑科技大学网站（）按“管理机构”→“人事处”→“2010年陕西省职称评审材料下载”路径下载。

第1页：“取得专业学历学位相关情况”，在相应栏目填写，并在“毕（肄、结）业时间”一栏所填时间后注明毕业、肄业还是结业；“取得现任职称及同职级资格情况”，晋升讲师者“专业技术职务任职资格名称”应填助教；第2页：工作经历按不同单位、不同职称、从事不同专业技术工作填写，讲习期应单独填写一行；学习经历从上大学开始填，包括进修等，并注明脱产还是在职。

第3页：个人总结填写任现职以来本人在德、能、勤、绩等方面的情况，落款必须本人亲笔签名。

第5页：工作量按学年由远到近填，每学年总量填在总学时数栏，工作量计算截止今年年末。

体育课教师工作量栏要求应填清楚上课课程名称（不能笼统地填成体育）。

中共南京市委关于贯彻落实《中国共产党党校工作条例》的意见文章属性•【制定机关】南京市人民政府•【公布日期】2010.02.25•【字号】宁委发[2010]9号•【施行日期】2010.02.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共南京市委关于贯彻落实《中国共产党党校工作条例》的意见（宁委发〔2010〕9号）为贯彻落实《中国共产党党校工作条例》（中发〔2008〕13号，以下简称《条例》）和《中共江苏省委关于贯彻落实〈中国共产党党校工作条例〉的意见》（苏发〔2009〕9号，以下简称《意见》），切实加强新形势下党校工作，现结合我市实际，提出如下意见。

一、深刻认识加强党校工作的重大意义党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。

加强党校工作是新形势下党和国家事业发展的必然要求，是大规模培训干部、大幅度提高干部素质的现实需要。

全市各级党委一定要充分认识加强党校工作的重要性、紧迫性，增强办好党校的责任感和使命感，充分发挥党校培训轮训党员领导干部的主渠道作用、党的理论武装工作的重要阵地作用、推进党的理论创新的生力军作用、建设学习型政党的积极推动作用、促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用，围绕我市“坚持科学发展、奋力走在前列”的总体要求，全面落实党的十七大、十七届四中全会提出的战略任务，不断提高各级领导干部的综合素质和领导科学发展、促进社会和谐的能力，为实现南京转型发展、创新发展、跨越发展提供坚强的思想政治保证、人才支撑和智力支持。

全市各级党校要深入贯彻落实《条例》和全国、全省党校工作会议精神，坚持围绕中心、服务大局，深化教学科研改革，提高教育培训质量，努力开创党校工作新局面，为提高干部队伍整体素质、推动全市经济社会科学发展作出新的贡献。

二、明确党校工作的总体要求和基本任务党校工作的总体要求。

《革命传统教育的实践模式研究》课题研究实施方案王家河中心小学课题组一、课题研究的背景我校地处红色苏区，从这里走出黄麻起义副总指挥吴光浩烈士，原河南开封地委书记唐继盛烈士，黄陂县（区）第一任县委书记吴光荣烈士，有从民主革命时期到自卫反击战时期走出20余位英烈和将军的童家湾，有1939年日本侵略者在王家河“石（dan）丘”制造一次屠杀480无辜同胞的惨案，还有老一辈无产阶级革命家李先念曾在这里领导了游击战争，这些鲜活的资源是开展革命传统教育的极好教材。

我校一向注重这些资源的开发和利用，结合实际开展革命传统教育系列活动，成效显著，为革命传统教育的实践模式的研究积累了经验，积淀了素材，造就了队伍。

一是用好校外烈士陵园和纪念碑走出去开展革命传统教育时间活动：二是抓住创建“武汉市校园文化建设十佳学校”的机遇，先后投资30余万元，开辟了以烈士事迹和精神为题材的校内革命传统教育基地烈士亭、烈士牌、烈士长廊、国耻牌、浮雕等，为师生在校园受到感染、熏陶和主题教育活动的开展提供了硬件支撑；三是认真贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，通过专题教育、学科渗透、基地熏陶、活动感染等途径活化革命传统教育；四是多年的革命传统教育的实践造就了一批革命传统教育的教师队伍和干部队伍，为课题研究提供了人才支撑；五是在当今的形式下党中央国务院十分重视青少年思想道德建设，弘扬革命先烈的精神，发扬我党光荣传统是实施素质教育重要途径；六是通过2009年创建武汉市首批素质教育特色学校，我校的革命传统教育得到了评估组的领导专家的肯定和指导，并定位为“革命传统教育特色学校”；七是党政重视，机构健全，这为革命传统教育的组织落实和经费保障奠定了基石；八是学校“革命传统教育立校，精细化管理强校，教育科研兴校”的办学思路，需要进一步深化革命传统教育模式的研究，以提高活动的实效，推广研究陈果，发挥我校革命传统教育的辐射功能。

中华全国供销合作总社关于组织申报2010年度国家有关科技计划项目的通知文章属性•【制定机关】全国供销合作总社(已撤销)•【公布日期】2009.10.09•【文号】•【施行日期】2009.10.09•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文中华全国供销合作总社关于组织申报2010年度国家有关科技计划项目的通知根据科技部“十一五”科技计划工作的总体部署以及《关于组织申报2010年度国家级星火计划、火炬计划和重点新产品计划备选项目的通知》（国科发计字[2009]558号）的具体要求，为切实做好2010年度相关科技计划备选项目的组织申报工作，现将有关要求通知如下：1、请你单位在总结历年工作经验的基础上，严格按照各项科技计划的具体申报要求（详见科技部网站：），认真做好相关科技计划备选项目的组织申报工作，并严格把关，杜绝重复申报。

2、2010年度国家级星火计划、火炬计划和重点新产品计划备选项目仍通过国家科技计划项目申报中心（以下简称“申报中心”，域名http：//）实行网上统一申报。

请你单位在报送书面申报材料的同时，将拟推荐的备选项目电子版材料通过科技部申报系统进行网上申报（网上申报技术支持电话：科技部信息中心************）。

3、请你单位于2009年11月20日前按各计划项目申报要求将书面申报材料和相应电子版材料报送中华全国供销合作总社科技教育部科技处。

由于报送时间相对集中，请你单位提前做好相关申报工作，避免网络拥堵，确保项目申报工作的顺利进行。

联系人：赵蓉周子乔E-MAIL：**********************.cn************************.cn电话：（010）66050573 66050670传真：66050574邮编：100801地址：北京市复兴门内大街45号二00九年十月九日。

.长春工业大学大学生创新创业实践学分认定标准表(试行)
说明：
1、本《长春工业大学大学生创新创业实践学分认定标准表（试行）》是依照2009年版《本科培养计划》中创新创业教育平台学分表（实践模块）中有关安排，并参考各学院反馈意见后制定的；
2、除“大学外语六级考试”、“校级大学生英语竞赛”和“大学生创新实验项目”由教务处认定外，其它各项由各学院本着“有利于学生提高实践能力、就业能力”的原则自行认定；
3、学生递交的各类报告、表格由学生所在学院负责保存四年；
4、表中未尽事宜，请学院先向学校教务处提交申请，待审核通过后执行。

5、本标准由学校教务处负责解释。

附表1、院级竞赛一栏表
注：以上竞赛是各学院在2012年（含2012年）前组织举办的竞赛。

附表2、校级竞赛一栏表
附表3、省级竞赛一栏表
附表4、国家级竞赛一栏表
附表5、各类课外科技活动一览表。

档案培训内容2011年4⽉兼职档案员培训内容⼀、档案法（有法可依、有法必依、违法必究）档案法包括六个部分：（⼤概叙述）1、总则（1）为了加强对档案的管理和收集、整理⼯作，有效地保护和利⽤档案，为社会主义现代化建设服务，制定本法。

（2）本法所称的档案，是指过去和现在的国家机构、社会组织以及个⼈从事政治、军事、经济、科学、技术、⽂化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种⽂字、图表、声像等不同形式的历史记录。

（3）⼀切国家机关、武装⼒量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保护档案的义务。

（4）各级⼈民政府应当加强对档案⼯作的领导，把档案事业的建设列⼊国民经济和社会发展计划。

（5）档案⼯作实⾏统⼀领导、分级管理的原则，维护档案完整与安全，便于社会各⽅⾯的利⽤。

2、档案机构及其职责档案⼯作⼈员应当忠于职守、遵守纪律、具备专业知识。

3、档案的管理（1）对国家规定的应当⽴卷归档的材料，必须按照规定，定期向本单位档案机构或者档案⼯作⼈员移交，集中管理，任何个⼈不得据为已有。

（2）国家规定不得归档的材料，不得擅⾃归档。

（3）保密档案的管理和利⽤，密级的变更和解密，必须按照国家有关保密的法律和⾏政法规的规定办理。

（4）鉴定档案保存价值的原则、保管期限的标准以及销毁档案的程序和办法，由国家档案⾏政管理部门制定。

禁⽌擅⾃销毁档案。

（5）集体所有的和个⼈所有的对国家和社会具有保存价值的或者应当保密的档案，档案所有者应当妥善保管或者向国家档案馆寄存或出卖；向国家档案馆以外的任何单位或个⼈出卖的，应当按照有关规定由县级以上⼈民政府档案⾏政管理部门批准。

严禁倒卖牟利，严禁卖给或者赠送给外国⼈。

（6）属于国家所有的档案以及这些档案的复制件，禁⽌私⾃携运出境。

4、档案的利⽤和公布集体所有的和个⼈所有的档案，档案的所有者有权公布，但必须遵守国家的有关规定，不得损害国家安全和利益，不得侵犯他⼈的合法权益。

5、法律责任有下列⾏为之⼀的，由县级以上⼈民政府档案⾏政管理部门、有关主管部门对直接负责的主管⼈员或者其他直接责任⼈员依法给予⾏政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：（1）损毁、丢失属于国家所有的档案的；（2）擅⾃提供、抄录、公布、销毁属于国家所有的档案的；（3）涂改、伪造档案的；（4）擅⾃出卖或者转让档案的；（5）倒卖档案牟利或者将档案卖给、赠送给外国⼈的；（6）不按规定归档或者不按期移交档案的；（7）明知所保存的档案⾯临危险⽽不采取措施、造成档案损失的；（8）档案⼯作⼈员玩忽职守、造成档案损失的。