秋天的树

秋天的树是什么仿写句子1.秋天的树仿佛是一位姑娘轻轻摇曳着身姿。

2.秋天的树就像是一把风琴，随风吟唱着悠扬的歌谣。

3.秋天的树呈现出一种深沉的色彩，仿佛是大地的守护者。

4.秋天的树如同一位老者，在风中留下岁月的痕迹。

5.秋天的树在黄叶的映衬下，仿佛是一座金色的宫殿。

6.秋天的树像是一群美丽的精灵，守护着这片寂静的森林。

7.秋天的树仿佛是一座梦境中的王国，充满神秘的色彩。

8.秋天的树挺拔而高大，顶着蓝天，仿佛是大地的骄傲。

9.秋天的树树叶如羽翼，随风飘动，仿佛在跳着轻盈的舞蹈。

10.秋天的树仿佛是天空的镜子，在晴朗的日子里反射着湛蓝的天空。

11.秋天的树在黄昏的光线下，仿佛是一位优雅的贵妇，散发着迷人的气息。

12.秋天的树仿佛是一位披着金色缎衣的仙女，飘逸而妩媚。

13.秋天的树在霜冻的映衬下，仿佛是一座晶莹剔透的冰雕。

14.秋天的树如同一位默默守护的朋友，默默地守护着四季的更迭。

15.秋天的树仿佛是一位拥有千年智慧的老者，静静地倾听着大地的心跳。

16.秋天的树在日落时分，仿佛是一盏忽明忽暗的灯，为夜晚带来一丝温暖。

17.秋天的树像是一位钟情于美丽的画家，用自己的色彩点缀着大地的画卷。

18.秋天的树仿佛是一位沉默的歌者，用静谧的姿态吟唱着大自然的赞歌。

19.秋天的树如同一座巍峨的守望之塔，静静地俯瞰着凡间的一切。

20.秋天的树在晨曦中，仿佛是一位散发着温暖光芒的圣者，洒落着希望与祝福。

21.秋天的树是一座色彩斑斓的画廊。

22.秋天的树是一位盛装打扮的仙女。

23.秋天的树是一位变幻莫测的魔术师。

24.秋天的树是一座金黄色的摇篮。

25.秋天的树是一位优雅翩翩的舞者。

26.秋天的树是一位寂寞凄凉的孤独者。

27.秋天的树是大自然的调色板。

28.秋天的树是一位慈祥的老者。

29.秋天的树是一个温暖的避风港。

30.秋天的树是一个神秘的宇宙。

31.秋天的树是一只欢快的小鸟。

32.秋天的树是一座银色的雕塑。

33.秋天的树是一片瑰丽的舞台。

描写秋天树木的句子1. 秋天的树木啊，就像被大自然施了魔法一样，叶子变得五彩斑斓的，多好看呀！你看那棵枫树，红得似火，难道不像热情燃烧的火炬吗？例子：我和小伙伴站在枫树下，“哇，这枫叶也太美啦！”小伙伴惊叹道。

2. 秋天的树木仿佛是一幅幅绚丽的画卷，那银杏的黄，灿烂得让人移不开眼，这不是秋天最美的风景吗？例子：我走在路上，抬头看到满树金黄的银杏，忍不住停下脚步欣赏。

3. 那些秋天的树木哟，它们站在那里，就好像是忠诚的卫士，守护着大地，多了不起啊！例子：我们在树林里玩耍，“这些树好厉害呀，一直在这里。

”我对朋友说。

4. 秋天的树木，叶子一片片飘落，像是在跳着一场悲伤的舞蹈，让人心里也有点难过呢。

例子：看着树叶飘落，我不禁感慨：“唉，它们要离开树妈妈了。

”5. 秋天的树木可真是神奇呀，你瞧那棵梧桐树，叶子大大的，像不像一把把大扇子呢？例子：我捡起一片梧桐叶，和朋友说：“看，像不像扇子呀？”6. 秋天给树木披上了别样的衣裳，有红的、黄的、绿的，这是多么奇妙的景象呀，不是吗？例子：我和家人一起在公园散步，欣赏着秋天树木的多彩。

7. 秋天的树木有时安静得很，就像在沉思一样，它们是不是也在思考着秋天的意义呢？例子：我静静地站在树下，感受着这份宁静。

8. 那秋天的树木呀，枝干粗壮有力，就如同强壮的大汉，给人一种坚实的感觉，多棒啊！例子：我们靠着树干休息，“这树干好结实呀。

”我说。

9. 秋天的树木虽然没有春天那么生机勃勃，但却有着独特的韵味，难道你不觉得吗？例子：我看着秋天的树木，和旁边的人讨论着。

10. 秋天的树木在风中摇晃，像是在和我们打招呼呢，多亲切呀！例子：我路过树林，笑着对树木说：“你们好呀！”观点结论：秋天的树木真的是非常独特且充满魅力的，它们用各种姿态和色彩装点着秋天，给我们带来了无尽的美感和感受。

秋天的树作文秋天的树作文（精选10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

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秋天的树作文1在我家附近有很多很多种树木，比如：枫树、桂花树、芙蓉树和银杏树等。

一到秋天，它们就用自己的方式告诉人们秋天到了。

枫树用它那红彤彤的叶子告诉我们秋天到来了。

远远望去，那片片红叶仿佛一大块幕布把山丘遮盖住了。

桂花用它那淡淡的黄色的小花瓣，点缀在茂盛的树叶中，星星点点，虽不明显，却香气四溢，让人流连忘返！美丽的芙蓉花用她那高贵大气，而又鲜艳的花朵向人们展示：“看我多漂亮啊！你们从我身边走过都得行注目礼！”仿佛在宣告自己就是秋天里最美的花。

那高大的银杏树尤为引人注目，它既用果实又用叶子告诉人们秋天已经来了。

那挂满果实的树梢被压弯了腰，好像在向路人说：“你们快来摘我呀！我已经承受不了这么重啦！”它的叶子像一把把扇子，一阵秋风吹来，一片片金黄色的叶子随风而下，飘飘洒洒，铺满了整片树林，构成了一幅美丽的风景画。

我爱秋天，爱金秋时节的累累硕果，也爱沁人心脾的花香，但更爱漫山遍野的树。

它们是那么从容安祥，从不炫耀自己，它们总是把根牢牢地扎在土中，汲取营养，耐心地等待春天的来临。

秋天的树作文2树，大家再熟悉不过了，它随处可见，十分平凡。

秋天的大树，却让人有奇特的感受。

秋天来了，原来茂盛的大树已不再绿意盎然，它脱去了绿装，换上了一件黄色的衣裳，像一个士兵守卫在那里，又像一位熟睡的老人，一动不动。

地上躺着一片片黄色的叶子，它们为大地铺上了一层棉被，一动不动。

一切都那么恬静、安详。

“呼……”一阵狂风的怒吼打破了宁静，落叶、大树被惊醒了，开始了狂欢。

柳树的叶子左右摇摆，松树的叶子沙沙作响，杨树的枝条被折断了，落到了地上。

一片片叶子在树上待不住了，纷纷扬扬，下起了一场树叶雨。

秋天的树作文【精选】秋天的树作文（通用22篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

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秋天的树作文篇1秋天，一个金色的季节，大自然都染上了秋的气息。

我漫步在树林间，整个树林充满了叶子的清香。

一只穿着金黄色大摆裙的精灵引起了我的好奇，那是什么？我抬头一看，是一棵粗壮的银杏树，树上的叶子全都黄了，金灿灿、亮闪闪的。

我轻轻地拾起一片银杏叶，它长的像一把玲珑精巧的宝扇，它边缘已经开始渐渐泛黄了，是一种深沉的黄色，这黄中还掺杂着零星的绿色，好似宝扇上的装饰品。

前面有几只黄蝶在林间飞舞着，旋转着……我用手接住了它，摸了摸它的叶片，手感十分舒服，如丝绸一般润滑，闻上去有着一股泥土的芬香，我对它轻轻地吹了口气，它便顺着我的手滑下来了，回到大地妈妈的怀抱里。

真是“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”看那红枫，红的像火，燃烧出一股蓬勃向上的动力，秋风习习，带着冷气，吹到红枫时，却化作一股暖流，流到它的心中，枫叶踮着脚尖，悄悄地离开了枫树，伴随着风声，鸟鸣声，跳起了美丽的回旋舞，我仔细地观察，它真像小孩的手掌，只是每一个“手指”都微微上翘，好似少女跳舞时的兰花指一样，片片枫叶玲珑嫣红，好像害羞的少女。

这时，一阵微风吹拂过，叶片犹如天女散花般飘落下来。

我踩在用许多树叶编织的地毯上，发出了“嚓嚓”的声响，谱写出一支属于秋天的树叶交响曲，那一片片银杏叶，像一个个快乐的音符，那火红的枫叶像跳动的火花在乐章上尽情地跳跃。

我爱秋天，更爱那各式各样、绚丽多姿的树叶！秋天的树作文篇2秋天的意境是美的，秋天的天空也是美的，而最美的却是那秋天的一片片叶子……“沙沙沙”，“沙沙沙”，微风拂动树枝，不知是急于离开大树妈妈的怀抱，还是大树妈妈的忍痛割爱，一片银杏叶轻轻地，缓缓地落下，犹如一只蝴蝶，宛若一位仙女，“嗒”，轻盈地落下，我跑过来，捡起那片已经泛黄的银杏叶，抬头望了望树，只见许多树叶紧紧地拥抱着树枝，被风一吹，随风摆动。

1. 这个秋天，树木披上了五彩斑斓的装束，仿佛是大自然的调色盘。

2. 那些树叶在秋风的吹拂下轻轻摇曳，像是在向人们述说着一个个故事。

3. 秋天的树，宛如铺满地毯般的红叶，给人以温暖与安慰。

4. 当秋天来临，树木化身成为了一个个色彩斑斓的藏宝图，等待我们去发现。

5. 秋天的树木，不再繁茂而挺立，却以一种凋零的姿态向人们展示着生命的脆弱和美丽。

6. 在秋天里，树木也在默默绽放绚烂的色彩，为大地增添一抹迷人的景色。

7. 当初秋的夜晚降临，仿佛整个森林都被橙红色的树叶点缀，犹如火焰燃烧的舞台。

8. 那些挺拔的树干，看似寂寞而孤独，却在秋天的阳光照耀下散发出一种特殊的静美。

9. 秋天的树枝，渐渐露出了树叶昔日的痕迹，仿佛是在为即将到来的冬天作准备。

10. 在秋日的黄昏，透过树木的缝隙间，能看到天边那抹红日渐远离，美得让人心驰神往。

《秋天的树》教案【优秀10篇】《秋天的树》教案篇一活动目标：1、感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。

2、幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。

活动准备：1、ppt课件：㈠落叶树图片：水杉，银杏，梧桐，杨树，白杨，柳树等；㈡常青树图片：松树，万年青，竹，罗汉松、香樟、桂花等。

2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树（名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类），帮助幼儿积累经验。

3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。

4、《找朋友》的音乐。

活动过程：一、谈话引题。

1、现在是什么季节啊？（秋天）你看见了大街上什么东西变化最大？（树叶都飘落下来）其实，树的种类有很多，有常青树，有落叶树。

二、师幼一起观看ppt课件并讨论。

1、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢？（一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树；到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。

）2、出示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？3、出示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？4、出示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？5、出示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？6、出示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？（依次出示ppt图片，让幼儿对比后从树叶的形状、颜色或是其他方面，说出两棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。

）三、幼儿介绍自己收集的树的图片。

1、你这棵树的叫什么名字？树叶是什么形状？2、这棵树喜欢生长在怎么样的地方？3、它是常青树还是落叶树？为什么？四、游戏《找朋友》幼儿手拿收集好的树的图片，在《找朋友》的音乐声中，去寻找与自己树种相同的幼儿，音乐停时，教师检查是不是每个幼儿都找对了，帮助找错的幼儿及时纠正过来。

[好句]秋天的树秋天的树1、梧桐树叶片片飘落，桂花清香阵阵随风袭人，上海的秋天在这天这样晴好的天气下显得分外迷人。

2、秋天，皂荚树的叶子黄了，秋风一吹，叶子“呼呼呼”地飘落到地上。

只有小皂荚还在树上你挤我碰，小皂角经过风吹雨打，变得结实了。

3、秋天，樟脑树落叶更美，那金黄色的叶子落下来就像一只只蝴蝶翩翩起舞，美极了！叶子落下来，同学们捡起，拿来当书签。

4、秋天，花木凋零，没有了春天的活力，夏天的兴奋，可就在这时，一阵风吹过，大树上叶子就翩翩起舞，像舞蹈家似的，代表着我们勇于表现。

5、很多树秋天落叶，冬天一片凄凉。

樟树却顶住秋风，扛住寒冷，在冬天也绿叶葱葱。

6、秋天，青青的柿子变黄了，又慢慢地变红了。

树叶由绿变黄了，在秋风中飞舞。

等树上的叶子全部掉了以后，树上挂满了又红又大的柿子，好像一个个漂亮的红灯笼。

我和爷爷奶奶一齐摘柿子了。

熟了的柿子能够直接吃，那红红的果肉，放在嘴里，鲜鲜的嫩嫩的软软的甜甜的，可好吃了。

未熟的柿子，咬一口，舌头麻麻的，这样的柿子处理一下才能吃。

7、一米左右的柿子树，一排排的立在小区的花园里。

金黄的秋天，树上坠着的是我一步一步渐渐远去的童年，是无数幸福的后身。

记得这些树，是奶奶活着时，带着笑撒着汗亲手栽种在这儿。

转眼间也已经硕果累累。

8、深秋，金灿灿的树叶从枝头飘落下来，回到树根妈妈的怀抱，五颜六色的叶子随风飘舞，就像一只只彩蝶，好看极了。

9、松树远远望去是碧绿的，有的像收拢的大伞，有的像一座绿色的城堡。

梧桐树金黄的叶子在阳光的照耀下闪闪发光像一把大扇子，北风一吹，在空中翩翩起舞圆圆的果实被风一吹发出了“沙沙”的声音，像一个小桂圆一样，一摸，手很痒痒。

槐树的树干像巨人的手臂一样四面伸展，果实像豆荚一样一串一串挂在树上，风一吹发出了“簌簌”的响声，好听极了。

10、从远处望去，香橼树顶天立地，似一位位士兵伸出两只双臂，把娃娃们高举头顶，让它们充分吸收阳光和泡泡花，茁壮成长。

走近香橼树，抬头向上望去，视野中全是一片绿，指望到顶，起码有四米高，真是个巨人！它的枝干从下往上慢慢分成两个枝干，大概有一根细铁柱那么粗，越往上。

秋天的树的句子
秋天是一个色彩斑斓的季节，而树木是秋天的主角之一。

秋天的树木给人一种美丽而又凄凉的感觉，下面我将列举一些关于秋天的树的句子，让我们一起来欣赏吧！
1. 秋天的树木在太阳的照射下，展现出了绚烂的色彩，红黄交错，美不胜收。

2. 秋天的树叶渐渐变黄，像一把把金色的伞，遮挡住了炎炎夏日的烈阳。

3. 秋天的树木在微风的吹拂下，树叶沙沙作响，像是在诉说着秋天的故事。

4. 秋天的树木逐渐失去了绿意，但却换来了一片金黄的海洋，给人一种宁静而又温暖的感觉。

5. 秋天的树木在霜降之后，树叶开始纷纷飘落，像是给大地铺上了一层黄金地毯。

6. 秋天的树木在阳光的照射下，树叶闪烁着金黄的光芒，给人一种温暖而又舒适的感觉。

7. 秋天的树木像是一位老人，经历了春夏的繁华，现在静静地站在那里，等待着冬天的到来。

8. 秋天的树木在秋风的吹拂下，树叶像是一片片凋零的梦，落在地上，构成了一幅美丽的画卷。

9. 秋天的树木在风中摇曳，树叶像是一片片小船，载着秋天的祝福，
飘向远方。

10. 秋天的树木给人一种宁静而又深邃的感觉，仿佛每一棵树都有着自己的故事，等待着人们的发现。

这些句子描述了秋天的树木在色彩、声音、风景等方面的特点，希望能够为你呈现一个美丽、宁静的秋天画面。

秋天有许多不同种类的树，每种树的叶子在秋季会呈现出不同的颜色。

以下是一些常见的秋季树种和它们的颜色：
1. 枫树（Maple）：枫树是秋季最著名的树种之一，它的叶子会变成红色、橙色、黄色、紫色等多种颜色。

2. 榆树（Elm）：榆树的叶子在秋季变为金黄色。

3. 楸树（Catalpa）：楸树的叶子会变成明亮的黄色。

4. 白桦树（Birch）：白桦树的叶子会变成亮黄色。

5. 苹果树（Apple）：苹果树的叶子会变成黄色或者红色。

除了以上这些常见的树种外，还有许多其他树种在秋季也会呈现出美丽的颜色，如橡树、杨树、银杏等。

需要注意的是，不同的气候和地理条件可能会导致同一种树的叶子颜色有所不同。

形容秋天的树
1、秋天的树叶变得金黄色，像一团团燃烧的火焰，在阳光下闪闪发光。

2、秋风中，枫树的叶子逐渐变成红色，像一抹晚霞，妖艳而壮美。

3、枯黄的树叶从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

4、橡树的叶子变得金黄，点缀在深绿色的树丛中，像一幅美丽的油画。

5、松树在秋天依然保持翠绿，它的叶子像细针一样，坚韧而有力。

6、银杏树的叶子在秋天会变得金黄，像一把把小扇子，轻盈而美丽。

7、秋天的杨树，叶子开始变黄，随风飘舞，像一只只黄色的蝴蝶。

8、槐树的叶子在秋天变得橙色，散发着淡淡的香气，让人心旷神怡。

9、柏树的叶子在秋天变得深绿，它的形状像细长的针，坚韧而优雅。

10、梧桐树的叶子在秋天会变得橙色和红色相间，像一幅色彩斑斓的画。

11、柳树的叶子在秋天依然保持绿色，长长的柳枝在风中摇曳，如诗如画。

12、楸树的叶子在秋天变得紫红色，像一团团火球，照亮了整个秋夜。

13、榆树的叶子在秋天会变得暗黄色，它的形状像一个个小翅膀，可爱而有趣。

14、枣树的叶子在秋天变得淡绿色，它的形状像一个小小的盾牌，保护着枣子。

15、柿树的叶子在秋天变得深红色，它的形状像一个小小的灯笼，为柿子照亮了前路。

秋天最常见的树
秋天最常见的树 1
秋季树木较多，比较常见的有:梧桐、银杏树、楸树、黄金树、水杉、赤山、金钱松、悬铃木、杨树、枣树、柳树、泡桐、相思、雪松、五针松、白松、杉木、珊瑚树、香樟、黄杨木。

常见品种介绍
1.银杏树:银杏树是国家一级保护植物，生长速度比较慢。

它的树干需要几十年才能变粗。

具有很高的观赏价值，叶片呈扇形，春夏叶翠绿，显示出勃勃生机。

秋天，金色的叶子落在地上，所以现在很多城市都喜欢把它种在道路两旁，以供观赏，它也作为一种绿化。

2.杨树:杨树树干挺拔，表面有纵裂，颜色为灰色，有顶芽。

它的叶子是互生的，形状有椭圆形披针形、三角形椭圆形、卵形等。

春天和夏天树叶是绿色的。

秋天气温下降后，叶子会慢慢变黄脱落。

到了秋末，所有的树基本都没了，所有的树都光秃秃的。

3.水杉:水杉是裸子植物科。

也是落叶树，枝对生，枝条下垂。

其叶线形，交叉对生，假二裂成羽状复叶，长1至1.7厘米。

水杉适应性强，喜潮湿环境，生长快，北京南部各地均有栽培。

《秋天的树》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《秋天的树》教案（优秀9篇）小班教案美术：秋天的树篇一活动目标1、观察树叶的颜色和外形特征，感受秋天树木的美。

2、尝试建构表现树叶，大胆表现树的外形特征。

3、愿意介绍自己的作品，体验活动的快乐。

活动准备物质准备：在区域中展示幼儿收集的树叶、半成品、雪花片、课件、展台、音乐。

经验准备：观察过秋天的树、建构过树干和树枝。

活动过程1、观察课件，了解秋天树木的变化。

教师：“秋天到了，你们发现树木都有哪些变化？这些树美吗？为什么？”2、观察树叶的变化，感知秋天树叶的外形特征。

（1）（观察银杏树的树叶）“看，这是什么树的树叶呀？它是什么颜色的？有点像什么形状？”（2）“你会向大家介绍梧桐树的树叶吗？” “枫树的树叶有什么特别的地方”（3）教师小结几种树叶的特征。

3、幼儿建构、表现秋天的树，教师观察指导。

（1）“秋天的树真美呀！我们一起用雪花片来插一插秋天的树，好吗？”（2）引导幼儿在建构过树干和树枝的基础上进一步表现树叶的特征。

4、介绍作品，体验建构成功的快乐。

（1）“你插的是什么树？你是怎样插的？”（2）从叶形及颜色两方面进行评价。

5、延伸：引导幼儿用多种材料和方式表现秋天树木的美，亲近大自然。

小班教案美术：秋天的树篇二活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。

2、让孩子们知道树的成长过程。

3、了解树给了我们哪些帮助。

4、培养孩子们的语言组织表达能力活动准备一大张纸，颜料，盘子，干的树叶，绿茶粉活动过程[导入]通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。

它是四季中的一个季节。

它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能看见枫叶，它是什么季节呢？[展开]1、谈谈关于秋天你有什么经历。

说到秋天的话大家最先想到的是什么？大家在秋天里干了什么？2、谈谈秋天。

① 谈论一下秋天有什么特征。

② 秋天里能看到什么？③ 讨论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢？④ 讨论一下树木给了我们什么帮助？3、用手掌来表现出大树的样子。

《秋天的树》大班科学活动教案一、活动目标1.了解树的组成部分和生长特点。

2.观察秋天的树的变化，培养对大自然的热爱和好奇心。

3.通过实践活动，提高动手能力和观察力。

4.培养合作精神，学会分享和交流。

二、活动重难点1.活动重点：观察秋天的树，了解树的组成部分和生长特点。

2.活动难点：学会观察和分析，培养合作精神。

三、活动准备1.教具：树的模型、树叶、树枝、秋天的图片等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.环境布置：在教室里布置一些秋天的树和树叶。

四、活动过程1.导入教师出示秋天的树图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么季节的树？你们知道秋天的树有什么特点吗？”2.讲解与讨论教师讲解树的组成部分，如树干、树枝、树叶等，并让幼儿观察实物，加深理解。

教师引导幼儿讨论秋天的树的变化，如树叶变色、落叶等。

3.实践活动（1）树叶观察教师发放树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等，并用语言描述。

教师引导幼儿将观察到的树叶特点画在画纸上。

（2）树叶拼贴教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

4.分享与交流教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述自己观察到的秋天的树的特点。

教师引导幼儿相互交流，分享观察经验和感受。

教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，如合作、观察、分享等。

五、活动延伸1.家园共育：教师建议家长带幼儿去户外观察秋天的树，共同完成一幅秋天的树画。

2.环保教育：教师引导幼儿关注树木保护，培养环保意识。

六、活动反思本次活动中，幼儿对秋天的树有了更深入的了解，观察力和动手能力得到了提高。

在实践环节，幼儿积极参与，合作精神得到了培养。

同时，通过分享与交流，幼儿的语言表达能力也得到了提升。

但在活动过程中，部分幼儿对树叶的观察不够细致，需要在今后的活动中加强引导。

总体来说，本次活动达到了预期的效果。

重难点补充：1.活动重点：观察秋天的树，了解树的组成部分和生长特点。

教师展示一颗秋天的树模型，指着树的不同部分问：“小朋友们，谁能告诉我这棵树的哪些部分是我们在秋天特别能注意到的变化呢？”2.活动难点：学会观察和分析，培养合作精神。

大班秋天的树教案一、教学内容本课教材来源于人教版小学语文四年级上册，第21课《秋天的树》。

本文描绘了秋天的树木发生了哪些变化，以及作者对秋天的树的赞美之情。

教学内容主要包括：生字词的学习，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者对秋天的树的赞美之情，以及秋天的树的图片欣赏。

二、教学目标1. 知识与技能：掌握生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文；了解秋天的树的变化，理解作者的赞美之情。

2. 过程与方法：通过图片欣赏、朗读、讨论等方式，提高学生对秋天的树的感知和欣赏能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱秋天，珍惜大自然的美好情感。

三、教学难点与重点重点：生字词的学习，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：体会作者对秋天的树的赞美之情，提高学生的欣赏能力。

四、教具与学具准备教具：课件、秋天的树的图片、生字词卡片。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 情景引入：展示秋天的树的图片，引导学生观察并描述图片中的树木发生了哪些变化。

2. 生字词学习：学生自读课文，勾画出生字词，教师讲解生字词。

3. 朗读课文：学生齐读课文，教师指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

4. 理解课文：学生默读课文，回答课文内容相关问题。

5. 讨论：作者为什么赞美秋天的树？学生分组讨论，分享讨论成果。

6. 欣赏与拓展：展示更多秋天的树的图片，引导学生进行欣赏和拓展。

8. 布置作业。

六、板书设计板书内容：秋天的树树上树叶黄，一片片，飘飘扬扬。

树根稳如铁，抓住大地妈妈。

秋风拂面，树叶沙沙作响。

七、作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。

2. 回家后，找一张秋天的树的图片，观察并描述图片中的树木发生了哪些变化。

3. 背诵课文，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对生字词掌握较好，朗读课文的能力有所提高。

但在欣赏秋天的树的过程中，部分学生对树木的变化描述不够准确。

在今后的教学中，应加强对学生的观察能力和欣赏能力的培养。

《秋天的树》教案一、教学目标1.了解秋天的特点，培养学生观察、感知和描写秋天的能力；2.通过真实存在的事物创作，培养学生的创造力和艺术修养；3.通过身体感受、心灵体验与艺术享受，激发学生对自然环境的热爱和保护意识。

二、教学重点1.理解并叙述《秋天的树》的内容；2.感受并描写秋天的色彩、气息和情感。

三、教学难点1.通过艺术作品激发学生的情感体验；2.培养学生的观察和描写能力。

四、教学准备1.教师准备：幻灯片、书籍、艺术品辅助教学；2.学生准备：课本、文具。

五、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.教师引入课题，展示一幅秋天的图片，让学生观察图片并描述其中的颜色、景象等。

2.通过学生的回答，引入到今天要学习的《秋天的树》这首诗。

步骤二：讲解诗意（10分钟）1.教师朗读诗歌，并解释其中的意境和情感。

2.带领学生思考，为什么秋天的树会有红、黄、橙等不同的颜色？会不会有其他的颜色呢？步骤三：学习与表演（20分钟）1.教师指导学生观察树叶的颜色，了解秋天树叶变色的原因。

2.学生根据课本中的图片，模仿树叶的颜色进行舞蹈表演。

3.学生轮流表演，其他学生观察并选出最能表现秋天树叶颜色的同学进行表彰。

步骤四：欣赏与比较（15分钟）1.教师展示一些秋天的艺术品，让学生观察并感受其中的色彩和情感。

2.学生讨论这些艺术品与自己的想象中秋天的树有何相似之处。

3.学生选择自己喜欢的艺术品，并用自己所学到的词语描绘它。

步骤五：创作活动（30分钟）1.教师组织学生进行野外写生活动，观察秋天的树并记录自己的感受。

2.学生回到教室，互相分享自己的观察和感受，教师鼓励学生用自己的词语描绘秋天的树。

3.教师点评学生的创作，指导学生改正不足之处。

步骤六：总结与复习（10分钟）1.学生回答教师提问，总结课堂学习内容。

2.学生分组进行小结，用自己的语言讲述《秋天的树》的故事。

六、板书设计七、教学反思通过本节课的教学，学生学会了观察和描写秋天的树的能力，并进行了创作活动，充分体验了艺术和自然的美。