踢毽子比赛习作演示文稿
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一分钟踢毽子比赛六下优秀范文英文回答:One minute jump rope competition six times is an excellent result. It indicates that the participant has good coordination, rhythm, and cardiovascular endurance. It is also a sign of dedication and effort, as it takes regular practice to achieve this level of proficiency.Here are some tips for anyone who wants to improvetheir jump rope skills:Start slowly and gradually increase the speed and duration of your jumps.Use a rope that is the right length for your height.Wear comfortable shoes and clothing that will allow you to move freely.Find a rhythm that works for you and stick to it.Be patient and don't get discouraged if you don't see results immediately.With consistent practice, you will be able to improve your jump rope skills and achieve your goals.中文回答:一分钟踢毽子比赛六下是一个非常好的成绩。
踢毽子
毽子谁都踢过,可我们家这次可是隆重的一场比赛。
这个星期六,可热闹了,许多人来观看,比赛马上开始,只听一位裁判员叔叔叫道。
有请队员们。
我神气十足的站了出来,把头抬得高高的,裁判员介绍到:“这位是颜婷婷选手,这位是她妈妈,而这位是她爸爸。
下面有请颜婷婷出场。
”我可乐了蹦了出来,拿起毽子就踢。
“1、2、3……28……30”“趴”毽子掉了,我才踢这么少,平时我可踢了50几或80几的,怎么今天这么少。
我沮丧地走了。
妈妈出场了,我兴奋地看着,开始数妈妈踢了起来。
“1、2、3……59……107”“趴”也掉了。
慢慢的已经天黑了,爸爸的比赛还没完呢?我就已经睡去了。
踢毽子比赛
下午第一节课,我们学校举行四年级踢毽子比赛。
我们班有四位勇士出征,同时我们也都期待着“毽王”的诞生。
比赛开始前,我们在综合楼门口等待。
这时体育老师来到我们队伍旁,问我们:“你们是啦啦队吗?”
我们异口同声地回答:“是!”
看得出体育老师为我们的豪情所感染了。
这时传来一声“11班,12班进来比赛!”我们瞬间紧张起来!
我们班的勇士们,手拿数个毽子,因为踢掉了立刻踢手里的另一个毽子,真是节省时间的好战术!
只听“开始!”一声令下,高端踢得非常稳,并没有坏的意思。
我旁边的同学都在默默地为高端数着个数,生怕漏数了一个。
旁边的选手依次是小周,小赵和小姜,他们都非常棒。
“比赛结束!”,所有选手都停止踢毽子。
这时,老师开始记录每个选手踢毽子的个数。
哇!高端竟然踢了104个!三位数!稳坐四年级的毽子王了!有可能是学校的“王”呢!没想到今天早上还踢了80多个的高端,正式比赛竟然超常发挥,提到了三位数!厉害!剩下的三位同学也踢出自己最好的成绩。
体育老师边竖起大拇指边惊叹:“你们班可真厉害!”
作为这些选手的同学,我们的脸上都洋溢着幸福的笑容,心里别提有多美滋滋的!
之所以会取得今天的好成绩,每个选手都是用汗水换来的。
他们每天坚持踢、反复练习,他们不能怕苦、不怕累,真是梅花香自苦寒来呀!我们也要向他们一
样,坚持把一件事情反复做、重复做,培养自己的耐心和毅力。
踢毽子比赛
今天,我和妹妹开展了一次激动人心的比赛——踢毽子。
首先,我们制定了比赛规则;一。
毽子落地为输:二。
不仅时间,看谁一次踢得多。
比赛开始了,第一个出场的是妹妹。
他信心十足地把毽子拾起,用力一抛,毽子便轻而易举地“飞”上了天。
看着飞得老高的毽子,我不由自主地想道:毽子“飞”得这么高,妹妹一定接不住,这场比赛我赢定了。
可出乎意料的是,妹妹竟然接住了!并以熟练地动作踢着:一个。
两个。
三个……两百零一个……毽子像个温顺地小精灵,总是在妹妹身边蹦来蹦去,从不乱跑。
可是,妹妹体力有限,终于招架不住了。
最终,毽子还是落地了。
最让我难以置信的是:妹妹竟然踢了两百四十八个。
即使是这样,她也从不骄傲,不但不说自己踢得多,而且还唉声叹气的,埋怨自己踢得太少。
这惊人的数目,着实让我大吃一惊,心想:妹妹还真是深藏不漏啊!不过我也不是好欺负的。
我卖力地踢着,毽子或像盛开的花朵,或像翩翩起舞的蝴蝶,或像欢蹦乱跳的小兔……变化多端。
渐渐的,毽子好像过厌了这种生活,越来越不听话,像只淘气的小兔,到处乱跳。
害得我转来转去,头都晕了。
我越是踢得卖力,毽子就越是淘气,处处与我做对。
最后,我才踢了二百四十三个。
虽然我输了这场比赛,但我明白了“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理。
踢毽子比赛
下课了,王老师和扬帆在操场上比赛踢毽子。
杨帆拿了一个桔黄色的毽子。
她的中指和食指夹住毽子的底,毽底朝上,鸡毛朝下,然后把衣服拉好,接着做一下深呼吸。
然后把毽子往上一扔,接着,腿一弯曲,稳稳地把毽子踢了起来,她的头上下摆动,辫子也不停地左右晃动。
两只手像小天鹅在跳舞。
杨帆越踢越多,渐渐地脸上露出得意的微笑。
我们想起:要是杨帆能踢80个的话,王老师就一定追不上她啦!这时,杨帆踢得越来越多,同学们不停地给杨帆喝彩。
突然,杨帆的脸色了,原来她把毽子踢到黑板上了。
同学们的心一下子吊到了嗓子眼上。
只见她先伸出脚,然后向后一钩,终于把毽子接住了。
“48、49……”但是,当她踢到来50个的时候,终于没有坚持住,毽子掉到了地上。
同学还是给了杨帆一阵经不息的掌声。
接着轮到王老师踢了,王老师拿了一个又轻又漂亮的毽子。
王老师先把毽子放在手中掂了掂,然后往上一扔,接着腿微微弯曲,稳稳地踢起了毽子,她胸前挂的牌子也不停地晃动起来,毽子两次碰到王老师胸前的牌子,王老师很紧张,我们心想:也许王老师会输给杨帆。
但是有惊无险。
王老师越踢越多,那个又轻又漂亮的毽子像快乐的小精灵不停地上下跳跃,“68、69……”王老师踢到了解情况72个的时候,毽子掉到了地上。
裁判宣布:王老师获得了胜利,同学们高兴地跳了起来。
王老师双手向前一伸,高兴地笑了。
踢毽子是锻炼身体的活动,也可以拉近师生的感情。
踢毽子比赛
踢毽子比赛
和平里第四小学三(5)牛祺祯
春天的一个下午,外面很凉快,我们班的同学穿着焕然一新的校服,带着鲜艳的红领巾,脚穿运动鞋,手上拿着毽子,兴冲冲地到操场上参加踢毽子比赛。
这是一分钟的踢毽比赛,班主任芦老师把我们班的男生分成一组,女生分成一组,正好男生和女生的人数一样。
一组同学踢,另一组数。
我们开始做准备活动,做完准备活动,我很紧张。
我安慰自己:千万别紧张,紧张的话就踢不好了。
体育老师看着表,随着“各就各位,预备——开始”的口令,我班的女生就踢了起来,五颜六色的毽子一上一下可好玩了。
我充满自信,越踢越起劲,生怕毽子落到地上。
随着停的一声口令,我们就不约而同地停了下来,我的脚麻了,而且还累得满头大汗。
当报数的同学告诉我踢了30下时,我心里有说不出来的兴奋与快乐。
这次是我踢毽比赛最棒的一次了。
男同学踢完了,操场传来了我是冠军的好消息,我禁不住开怀大笑。
同学们为我鼓掌,还有的同学夸我说:“你真棒。
”老师也表扬了我。
我的心情特别激动,高兴的不得了。
这次踢毽子比赛是多么精彩啊,还磨练了我勇于拼搏的精神。
指导老师:芦彬彬
(投稿:祯祯于 2006-5-31 16:34:26 编审: )。
踢毽子比赛
嘿,大家好!今天我要给大家分享的是我最近参加的一次踢毽子
比赛。
踢毽子,这可是我童年时的最爱,那时候,每当放学后,我们
就会约上几个小伙伴,在街头巷尾踢起毽子,那场面,那笑声,至今
都历历在目。
那天,比赛开始了,现场气氛热烈,观众们纷纷拿出手机拍照录像,生怕错过了这精彩的一刻。
我站在场上,心跳加速,深吸一口气,准备迎接挑战。
比赛开始了,我脚下的毽子像个小精灵,忽上忽下,忽左忽右。
我小心翼翼地控制着它,生怕它突然消失。
突然,一个对手向我发起
了猛烈的进攻,他脚下的毽子犹如闪电,瞬间就到了我的面前。
我紧
张地瞪大了眼睛,只见毽子在我眼前一晃,我迅速伸出脚,稳稳地接
住了它。
“好!”观众们纷纷为我鼓掌,我心中暗自窃喜,看来我的实力
还是不容小觑的。
比赛进行得如火如荼,场上场下,欢声笑语不断。
这时,一个小
朋友突然跑到我面前,激动地说:“姐姐,你踢得真好!我也想学踢
毽子。
”我笑着摸了摸他的头,说:“没问题,放学后我们一起去踢
毽子吧!”
比赛结束后,我获得了第一名的好成绩。
站在领奖台上,我感慨
万分,感谢那些陪伴我一起成长的小伙伴,感谢那些支持我的观众,
更感谢我热爱的踢毽子。
踢毽子,这项看似简单的运动,却蕴含着丰富的文化内涵。
它不
仅锻炼了我们的身体,还培养了我们的团队协作精神。
如今,虽然我
们的生活越来越便利,但踢毽子这项传统运动依然受到大家的喜爱。
让我们一起传承这项美好的运动,让踢毽子的笑声传遍大街小巷,让这份快乐传递给更多的人!。
《踢毽子比赛》嘿,你知道不?踢毽子比赛那可老精彩了。
有一天,学校里组织踢毽子比赛。
我和几个好朋友都报名参加了。
“哎呀呀,这下可有得玩了。
” 我们都摩拳擦掌,准备大显身手。
比赛开始前,我们在一旁紧张地练习着。
“嘿,看我的。
” 我把毽子往上一踢,结果没踢好,毽子飞出去老远。
“哎呀,这可不行。
” 我赶紧跑过去把毽子捡回来,继续练习。
我的好朋友们也都在努力练习,大家都想在比赛中取得好成绩。
终于,比赛开始了。
我们分成几个小组,每个小组的人轮流踢毽子。
我紧张得手心都出汗了。
“别紧张,放松点。
” 我的好朋友在旁边鼓励我。
轮到我上场了,我深吸一口气,拿起毽子。
“开始!” 裁判一声令下,我赶紧把毽子踢了起来。
一开始还挺顺利的,我踢了好几个。
“哈哈,还不错。
” 可是没一会儿,我就失误了,毽子掉在了地上。
“哎呀,这咋回事呢。
” 我赶紧把毽子捡起来,继续踢。
旁边的同学都在为我们加油助威。
“加油,加油!” 他们的声音让我更有动力了。
我集中注意力,一个一个地踢着毽子。
在比赛的过程中,发生了很多有趣的事情。
有个同学踢得太用力了,毽子直接飞到了旁边的树上。
“哎呀,这可咋办呢。
” 大家都笑了起来。
还有个同学踢着踢着,鞋子掉了。
“哈哈,你也太搞笑了。
”经过激烈的角逐,比赛终于结束了。
虽然我没有取得第一名,但是我也很开心。
“哎呀,这次比赛真好玩。
” 我的好朋友们也都觉得这次比赛很有意义。
嘿,踢毽子比赛真是太有趣了。
这里有我们的欢笑和努力,也有我们对运动的热爱。
以后有机会,我们肯定还会参加这样的比赛。
“踢毽子比赛,下次见哟。
”。
《有趣的踢毽子比赛》“叮铃铃”,下课铃声一响,教室里瞬间就像炸开了锅,同学们一窝蜂地冲了出去。
为啥这么着急?因为咱们班要举行一场踢毽子比赛啦!比赛场地就在教室外的空地上,大家围了个圈,那场面可热闹了。
我和几个小伙伴也赶紧凑过去,心里那叫一个兴奋哟!参赛选手们已经准备就绪,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
首先上场的是小李和小王,只见小李拿起毽子,轻轻往上一抛,眼睛紧紧盯着毽子,右脚迅速抬起,“啪”的一下,毽子飞了起来。
小王也不甘示弱,她身子微微弯曲,眼睛眨也不眨,毽子在她脚边上下翻飞,就像一只听话的小鸟。
哎呀,小李一不小心,毽子掉到了地上,她急得直跺脚,嘴里嘟囔着:“哎呀,这可咋办呀!”小王呢,趁机加快了速度,脸上洋溢着得意的笑容,好像在说:“嘿嘿,看我的!”这时候,旁边的同学们也没闲着,大家扯着嗓子喊:“小王加油!小李加油!”那声音,震耳欲聋。
我也在人群里使劲儿喊着,手都拍红了。
轮到我上场了,我的心“砰砰”直跳,紧张得手心都出汗了。
我深吸一口气,拿起毽子,心里默默想着:“千万别掉链子啊!”我把毽子抛起来,刚开始还挺顺利,踢了几个。
可没一会儿,毽子就像故意和我作对似的,不是往左飞,就是往右跑。
我急得满脸通红,手忙脚乱,最后还是没踢几个。
“哎呀,真丢人!”我心里暗暗叫苦。
经过一轮又一轮的比拼,比赛终于结束了。
最终的冠军是小张,她可真是厉害,踢毽子的技术那叫一个高超,大家都对她佩服得五体投地。
课间的这场踢毽子比赛,让大家都乐开了花。
上课铃响了,同学们还意犹未尽,一边往教室里走,一边还在讨论着比赛的精彩瞬间。
这课间的踢毽子比赛呀,不仅让我们锻炼了身体,还让我们的课间生活变得更加丰富多彩。
真希望以后能多举行这样有趣的活动!。
来吧!来吧!加油声来来去,跟着声音一看,哦!原来是学校班车穿梭跳绳游戏开始,赶紧看看吧!
到体育场,灯光看到观众,你知道激烈的竞争:群众的群众,包装,耳目一新的鼓励,天空,游戏短哨的人放松和快乐,竞争的领域使我晕眩,令人眼花缭乱。
在这样的气氛中,我清楚地记得我的双脚踢的场景,到目前为止还让我难忘的!
嘟嘟 - 游戏的口哨响了,我的双腿开始颤抖,呼吸迅速。
好像什么部分不听收费似的:我想去体育场,腿不能动;我想微笑缓解紧张,怎么能嘴不上翘,无奈。
最后,微弱,也不知道如何去场地... ...
开始!秦朝的慷慨和强大的话语从我的困惑的精神拯救,摇摆从精神的致命打击的问题,哈,是的,只是踢我的火柴人的中心 - 她弯曲了一段腿,shuttle子像磁铁吸同样,坚定落在她的脚。
这样,羽毛球的两边似乎都有两根弹簧绳绑在我们两脚在脚上,保持飞行在双脚和飞回来,飞来飞去,具有默契的理解。
然而,人们愿意的日子,终于,错过了,赛车的朋友没有赶上。
啊!我轻轻地叫着声音,前额渗出了秘密的汗水。
在这个时间的缺口,伴随着尖叫,游戏也结束了。
快乐的课间踢毽子比赛
在校园里,课间是学生们放松、活动的时间。
而在这些课间里,踢毽子比赛是
一项受学生们喜爱的活动。
这种集体的活动不仅锻炼了学生们的身体,也增进了同学们之间的友谊。
在一个阳光明媚的午后,同学们聚集在操场上,准备进行一场激烈的踢毽子比赛。
同学们兴致盎然,个个穿着休闲的运动装备,踢毽子成了他们间最热闹的活动。
毽子在空中飞舞,同学们相互传接,场面热闹非凡。
比赛开始了,同学们分成了几组,展开激烈的角逐。
他们用力踢着毽子,尽力
避免把它掉到地上。
在奔跑的过程中,他们互相激励、互相配合,为了更好地完成比赛展现出了团队精神。
踢毽子比赛不仅锻炼了同学们的身体,更增进了同学们之间的感情。
在比赛中,同学们互相帮助、互相鼓励,团结一致。
他们展现出了团队协作的力量,让整个比赛变得更加有意义。
比赛结束后,同学们满脸笑容地交谈着。
他们共同度过了一个充满快乐和欢乐
的课间时光。
踢毽子比赛不仅是一项简单的身体锻炼活动,更是一种交流、合作和团结的体现。
在下一个课间,同学们又会欢快地参与到踢毽子比赛中。
他们用这种简单而快
乐的方式,展现出了青春活力和团队意识。
快乐的课间踢毽子比赛,成为了同学们最向往的活动之一。
《踢毽子比赛》嘿,你知道不?前几天我们搞了一场踢毽子比赛,那可老热闹啦!那天,我和几个小伙伴聚在一块。
“咱玩点啥呢?” 我挠挠头问。
“要不踢毽子比赛吧。
” 小明提议道。
“行啊!” 大家纷纷响应。
我们先找了个空旷的地方,然后开始分组。
我和小红、小刚一组,小明、小丽、小强一组。
分好组后,我们就开始准备比赛啦。
我拿起毽子,心里有点紧张。
“这可不能输啊。
” 我暗暗给自己打气。
比赛开始了,先是小明那组踢。
小明第一个上场,他把毽子往上一扔,然后抬腿就踢。
可是那毽子就像跟他作对似的,没踢几下就掉地上了。
“哎呀,这咋回事嘛。
” 小明有点懊恼。
小丽接着上场,她踢得还不错,一连踢了好几个。
小强最后上场,他踢得也还行。
轮到我们组了。
小红第一个上,她踢毽子的样子可优雅了,那毽子就像长在她脚上似的,一上一下的。
“哇,小红好厉害。
” 我和小刚在旁边给她加油。
小刚接着上场,他踢得也挺稳。
最后我上场了,我深吸一口气,把毽子扔起来就开始踢。
一开始还挺顺利,可踢着踢着就乱了节奏。
“哎呀,这可咋办。
” 我心里一慌,毽子就掉地上了。
我们两组比完一轮后,发现比分差不多。
“不行,得加把劲。
” 我们都暗暗较劲。
接着又开始了第二轮比赛。
这一轮大家都更认真了,踢得也更起劲。
比赛过程中,大家还互相调侃。
“小明,你咋踢得这么差呢?”“哼,你等着,看我下一轮超了你。
”“小红,你太厉害了,教教我呗。
”“哈哈,等比赛完了再说。
”最后,经过几轮激烈的比赛,我们组以微弱的优势赢了。
“哇,我们赢啦!” 我们高兴得跳了起来。
小明那组虽然有点失落,但也很快就调整好了心态。
“下次我们一定赢回来。
”嘿,这场踢毽子比赛可真好玩。
你要是也想玩,赶紧叫上你的小伙伴一起吧。
踢毽子比赛踢毽子比赛1今天下午,我怀着既紧张又激动的心情走进了校园,因为今天我们学校要举行踢毽子比赛。
我刚走进教室,便拿起被我拔了许多“毛”的可怜的“袖珍”型毽子,跑到楼下练。
不一会儿,我觉得已经下午一点四十五分了,便用我的独门绝计——“腾云驾雾”法,冲进了教室。
老师布置完作业后,就让参赛选手站起来,老师统计完后,我们就站好队就来到了比赛场。
我们围在操场的四周,形成一个大圆圈。
比赛开始了!首先出场的是一年级的小朋友,他们拿着缠着绳的毽子不停地踢,一刻也不停下。
一分钟很快过去了。
紧接着是二年级、三年级进行比赛……该轮到我们四、二班的选手了,先是来到指定的位置,比赛就开始了。
时间一秒一秒地过去了,我感受到一秒的时间似乎太长了。
当我们四。
二班比赛结束时,有几个人累得不行了,我知道他们都已经尽力了。
特别是房鑫宇,他平常最多只能踢32个,可这次却踢了35个。
学生踢毽子比赛结束后,老师踢毽子、跳绳比赛开始了。
我们的班主任和数学老师上场了!这一下我们的队形全乱了,都争先恐后地往前面挤,我好不容易也挤了进来。
瞧!我们的数学老师用五彩缤纷的自制小毽子灵活地踢来踢去,班主任也不示弱,紫色毽子被她踢得轻松自如。
接着是老师跳绳比赛,因为老师在跳着绳,所以老师上方仿佛有一个若隐若现的罩子把老师给罩了起来。
我看的眼花缭乱,也不由自主地跳了起来。
最后,比赛成绩下来了,我们班只比四、三班少十四分。
我们只能屈居年级第二。
今天真开心!踢毽子比赛2昨天我们进行了踢毽子比赛,非常精彩!虽然我只踢了15个,非常非常差劲,但是我努力了,所以我并没有不开心,也没有抱怨,可是我的腿有一点点累。
“王馨涟”当蔡文轩念道我的名字的时候,我猛然一惊,在心里默默的嘀咕着:哎!我不会踢呀,怎么办,可是现在学可来不及了,算了硬着头皮去踢吧!算了我豁出去了,我踢我的毽子,让别人说去吧。
随着裁判员的一声令下,比赛开始了,我用手握着毽子,用脚使劲踢了一下,毽子落了下来我没有接住,毽子落到了地下,我弯腰捡起来,又了踢了一下。
【六年级】大家都来踢毽子毽子作为中国传统的民间体育项目,是一种历史悠久、文化底蕴深厚的运动。
它不仅能锻炼身体,还能培养我们的协调能力和灵活性。
今天,我们六年级的小伙伴们都来参加一场有趣的毽子比赛。
赛场上人头攒动,热闹非凡。
每个人都穿着运动鞋,戴着运动帽,摩拳擦掌,准备在球场上尽情展示自己的才华。
裁判员站在场边,拿着哨子,准备为比赛正式开始做出指示。
比赛开始了!队员们把毽子踢向空中,然后用脚尽量多地踢回来,让毽子在空中飞来飞去。
队员们个个动作敏捷,身姿优美,呼啸的风声和热烈的欢呼声不绝于耳。
他们争分夺秒地踢毽子,时而左脚,时而右脚,尽全力将毽子顶入对方的场地。
有时候毽子稳稳地掉在脚下,有时候则像一只小鸟,在空中翱翔。
观众们看得津津有味,旁边的裁判员们也认真地守候着,以便判定比赛结果。
比赛进行得如火如荼,每个队员都全力以赴,不分昼夜地追逐着毽子。
他们时而踢得精彩无比,时而失误连连,但无论结果如何,他们从中学到了很多东西,相信这场比赛对他们来说,一定是一次宝贵的经历。
毽子比赛中的风云变幻让我们体会到了运动的无奈和对技巧的追求。
有时候我们踢得很好,感觉毫无胜利的可能,有时候我们踢得不够好,却获得了意想不到的胜利。
这是因为运动的世界充满了不确定性,也许只有全力以赴,才能带来更多的可能。
比赛结束了,大家都纷纷休息,坐在场地上喝水,欣赏其他队伍的表演。
在这次毽子比赛中,大家不仅体会到了运动的乐趣,还建立了团队合作的意识。
每个人都尽力发挥自己的优势,为团队争取尽可能多的积分。
通过这次毽子比赛,我们不仅锻炼了身体,更加深了对中国传统文化的了解。
我们在比赛中感受到了毽子的魅力和运动的乐趣,也体验到了团队协作的重要性。
在未来的日子里,我们将更加努力地锻炼自己,提高自己的毽子技巧,为中国传统体育文化贡献自己的力量。
踢毽子比赛
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就在前不久,我们举行了一次精彩的踢毽子比赛。
老师先让做我们准备活动。
接着,让人盼望以久的时刻终于来到了。
老师大喊:“预备,开始!”我马上拿起了毽子往上丢,接着飞快地踢了起来。
糟了,一不小心踢到了人群当中,我像一只兔子一样去捡了起来,又看看身旁的人踢的怎么样,可是这时不光顾看呀,这可是比赛。
我又继续开始了比赛。
时间一分一秒地过去了,毽子飞到我的身后,我趁机来了个“猴子捞月”,救了起来。
这时真是引人注目,同学们紧张地看着我们,听得一声口令,我们被迫停了下来,最后我知道自己的“得分”42下,我真是舒了一口气。
紧接着的是决赛,没想到我和一位女同学去争高低。
可是我想:“我这么弱,怎么比得过她呢,但我
还是下定决心要去拼一拼。
”这时,全场都哄动起来,因为我是男同学的代表,所以全部男同学都为我加油起来。
比赛开始了,可是并不是我想象中的那么顺利,我却是踢了几下,又掉落在地上。
这时比赛已进行到了高潮部分,时间也快“落地”了。
我又加了把劲,但毽子一会儿飞到外面,一会而飞到别人那边,我真是着急。
比赛结束了,我知道我得了第二。
要是有机会,我一定要再比一次。
我绝不服输。
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高一年级踢毽大赛圆满落幕
为丰富学生的课余生活,增强学生的身体素质,增进友谊和团结,享受运动的快乐,4月20日大课间,高一年级组在北操场举行踢毽大赛。
大赛以班为单位,全员参赛,按班级平均成绩决出奖项如下:一等奖一名,1215班。
二等奖三名,1205班、1208班、1209班。
三等奖四名:1216班、1213班、1207班、1211班。
比赛当天,天公作美,阳光普照,爽朗的笑声此起彼伏,五彩的毽子上下翻飞,共同构成运动场上一道靓丽的风景。
同学们放松心情,热情参与;裁判老师们准备充分,认真负责;整个比赛过程紧张有序,气氛热烈,妙趣横生。
同学们无论踢毽水平高低,都为班级荣誉全力以赴,因此发挥出色;尤其部分优秀选手的绝佳表现,也让其他同学大开眼界,博得阵阵喝彩声。
此前,高一年级组成功举办拔河比赛,成效显著,本次踢毽大赛再掀高潮,使集体主义精神深入人心。
近期,高一年级组还将举行大、小跳绳比赛,使这些颇具特色的体育活动形成规模,让学生德智体均衡发展,形成真正的教育合力。