未来版三年级下册品德与社会第四单元课件

人教部编版三年级《道德与法治》下册课件全一、教学内容本节课我们将学习人教部编版三年级《道德与法治》下册的第四章《我们的家园》，具体内容包括：第一节“美丽的大自然”，第二节“可爱的动物”，第三节“我们的责任”。

二、教学目标1. 让学生了解和认识大自然的美，培养他们热爱大自然的情感。

2. 通过学习，使学生认识到动物是人类的朋友，我们要关爱动物，保护动物。

3. 培养学生的环保意识，让他们明白保护环境是每个人的责任。

三、教学难点与重点难点：让学生理解保护环境的重要性，并将其付诸实践。

重点：培养学生热爱大自然、关爱动物、自觉承担环保责任的意识。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频等。

学具：笔记本、笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过播放大自然美丽风光的视频，让学生感受大自然的魅力，引发他们的兴趣。

2. 新课导入：展示教材第四章的内容，引导学生学习美丽的大自然、可爱的动物和我们的责任。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享身边的大自然美景、动物故事和环保行动。

4. 例题讲解：讲解教材中的例题，让学生了解大自然、动物和环保方面的知识。

5. 随堂练习：让学生结合教材内容，完成课堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书主题：我们的家园2. 板书内容：美丽的大自然可爱的动物我们的责任七、作业设计1. 作业题目：描述你最喜欢的大自然景色，并说明为什么喜欢。

写一篇关于你与动物朋友的故事。

结合自己的生活，谈谈如何为环保做出贡献。

2. 答案：描述大自然景色时，要求语言生动、形象。

动物故事要真实、感人，表达出关爱动物的情感。

环保行动要具体、可行。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保活动，如植树、清洁社区等，将所学知识付诸实践，提高他们的环保意识。

同时，开展关于大自然和动物的课外阅读，拓宽学生的知识面。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

部编版三年级道德与法治下册全册全套优质课件一、教学内容1. 第1章《我们的学校》：学校生活的规范，尊敬老师，团结同学。

2. 第2章《我们的家庭》：家庭成员的责任与义务，孝敬父母，和谐家庭。

3. 第3章《我们的社区》：社区生活，公共秩序，爱护公共设施。

4. 第4章《安全防护》：安全意识，防火防灾，自救自护。

二、教学目标1. 让学生了解学校、家庭、社区生活中的基本规范和道德要求。

2. 培养学生尊敬老师、团结同学、孝敬父母、和谐相处的良好品质。

3. 增强学生的安全意识，提高自我防护能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示学校、家庭、社区的图片，让学生谈谈自己在这些场景中的感受和体会。

2. 例题讲解：针对每个章节的内容，选取具有代表性的例题进行讲解。

3. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计板书设计简洁明了，突出每个章节的核心内容，方便学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你谈谈在学校中如何尊敬老师、团结同学？（2）家庭成员之间如何相互关爱，共建和谐家庭？（3）在社区生活中，我们应该遵守哪些公共秩序？（4）如何提高自己的安全意识，保护自己和他人的生命安全？2. 答案：（1）在学校中，我们要遵守纪律，尊敬老师，关爱同学，互相帮助。

（2）家庭成员之间要相互关爱，尊重长辈，关心晚辈，共同分担家庭责任。

（3）在社区生活中，我们要遵守公共秩序，爱护公共设施，不乱扔垃圾。

（4）提高安全意识，学会防火防灾，遇到危险时保持冷静，及时求助。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，关注社会热点问题，提高道德素养。

部编版《道德与法治》三年级下册全册完整优质课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生解家庭关系和责任，培养家庭观念，懂得尊敬父母和长辈；3. 增强学生对家乡和祖国热爱，培养民族自豪感和责任感。

三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生家庭观念、公共意识和爱国情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教材、挂图、卡片等；2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，让学生感受家庭、公共生活和爱国主题；2. 新课导入：详细讲解每个单元课题，引导学生学习；3. 例题讲解：精选典型例题，分析解题思路，引导学生掌握知识点；4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识；5. 小组讨论：分组讨论实际问题，培养学生合作意识和解决问题能力；7. 情感教育：通过故事、案例等形式，激发学生情感共鸣，培养道德品质。

六、板书设计1. 板书部编版《道德与法治》三年级下册全册板书设计；2. 内容：每个课题核心知识点，以提纲形式展示；3. 形式：图文并茂，简洁明。

七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三个家庭规矩，并说明遵守这些规矩重要性；（2）谈谈你对公共秩序认识，举例说明；（3）写一篇关于家乡或祖国短文，表达你对家乡或祖国热爱。

2. 答案：（1）家庭规矩：按时作息、尊敬长辈、分担家务等。

遵守家庭规矩有利于家庭和谐、培养良好习惯等；（2）公共秩序：遵守交通规则、保持环境卫生、不插队等。

公共秩序有助于社会稳定、提高生活质量等；（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对课堂教学效果，反思教学方法、手段和过程，找出不足，及时改进；2. 拓展延伸：引导学生关注家庭、公共生活和爱国主题实际问题，开展相关活动，提高学生道德素养和法治观念。

重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在教学内容选择上，我特别关注如何将教材章节和内容进行有效组织和衔接，确保学生能够循序渐进地掌握知识。

特别是第一单元“家庭关系与责任”到第三单元“我爱家乡，我爱祖国”，这些内容不仅是知识传授，更是价值观塑造。

2024年部编版三年级下册道德与法治全册教学课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的生活，培养他们积极向上的生活态度。

3. 培养学生关爱自然、保护环境的意识，树立绿色生活的观念。

三、教学难点与重点重点：1. 生活态度的培养；2. 规则意识的树立；3. 环保意识的培养；4. 学习方法的掌握；5. 人际交往能力的提升。

难点：1. 规则意识的内化与实践；2. 环保行为的落实；3. 学习方法的灵活运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示、视频资料等。

2. 学具：笔记本、文具、实践操作材料等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的美好场景，引导学生热爱生活，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解教材章节内容，引导学生了解学习目标。

3. 实践情景引入：设置生活场景，让学生在实践中感受道德与法治的重要性。

4. 例题讲解：针对重点、难点知识，设计典型例题进行讲解。

5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。

7. 课后实践：布置课后实践任务，让学生在实践中运用所学知识。

六、板书设计1. 热爱生活，遵守规则；2. 保护环境，健康成长；3. 与人为善，和谐相处。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活，谈一谈如何遵守规则，让生活更美好。

（2）举例说明自己是如何保护环境的，并谈谈你的感受。

（3）与同学分享一个与人为善、和谐相处的故事，并说明你的体会。

2. 答案：（1）遵守规则可以让生活更有序，减少矛盾和冲突，让我们更好地享受生活。

（3）与人为善、和谐相处，让我们感受到温暖和关爱，学会换位思考，增进人际关系。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍、观看视频资料，深入了解道德与法治知识，提高自身素质。

同时，开展实践活动，让学生在实际生活中践行道德与法治。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的针对性和深度3. 作业设计的实践性和思考性4. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、实践情景引入1. 紧密联系生活：情景应贴近学生的生活，使他们能够感同身受，从而更好地理解和接纳道德与法治知识。

第四单元做聪明的购物者8、这些东西哪里买第一课时教学目标：1、懂得我们的日常生活离不开购物，购物的学问非常大，我们要做一个聪明的购物者。

2、知道我们身边有不同的购物场所，引导学生观察这些购物场所，知道这些购物场所中商品的种类、摆放的方式、商品的价格都不一样，它们的营业模式、购物方式和付款方式也都不一样。

教学重点：了解我们身边的购物场所，知道这些购物场所中商品的种类、摆放的方式以及商品的价格都不一样，营业模式、购物方式以及付款方式也不一样。

教学难点：了解我们身边有哪些购物场所，这些购物场所分别有什么特点。

教学准备：多媒体课件、课本插图、购物场所调查表等等。

教学准备：观察我们身边有哪些购物场所，了解这些购物场所的特点。

教学过程：一、导入新课1、同学们，我们的生活离不开购物，大家会购物吗？（学生都会说会）不过，购物中的学问可大呢！你是一个聪明的购物者吗？2、今天我们来学习第8课——这些东西哪里买。

二、购物场所我知道1、教师引导：同学们，提到购物场所，人们首先想到的是繁华的商场和热闹的农村集市。

2、相机出示课本53页的两幅图片，引导学生看一看商场和农村集市，读一读旁边的文字，初步了解商场和农村集市的特点。

商场里集中了各种商品，我们的衣服、家用电器、食品、日常用品和学习用品都能够在这里购买到。

生活在农村的人们居住的比较分散，要购买生产生活用品或出售农副产品都很不方便，于是人们约定在一个固定的地点定期进行买卖交易，渐渐形成了习惯，这就是农村的集市。

学生对于商场比较熟悉，教师不用做过多的讲解，农村集市对于学生来讲是比较陌生的，教师出示农村集市的一些图片和视频，引导学生看一看，进一步了解农村集市的特点。

3、同学们，我们生活的这个地方，距离县城比较远，商业不太发达，大家看看，我们家周围有哪些商场或者农村集市呢？学生说一说我们周围的商场或者农村集市，并说一说这些商场或者农村集市里面主要买卖哪些商品？教师引导：同学们，超市也好，农村集市也罢，都是综合性的购物场所，这些购物场所里面包含的东西非常多。

部编版三年级《道德与法治》下册全册完整精品课件一、教学内容二、教学目标2. 培养学生遵守公共秩序、爱护公共财物意识。

3. 让学生认识到规则重要性，学会自觉遵守规则。

4. 提高学生安全意识，学会保护自己方法。

三、教学难点与重点重点：让学生学会与人相处、遵守规则和保护自己方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学挂图、视频资料等。

2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在学生身边故事，引出本节课主题。

2. 新课导入：讲解教材内容，结合PPT课件、挂图等进行详细讲解。

3. 实践情景引入：让学生分角色扮演，模拟实际生活中场景，培养他们道德行为。

4. 例题讲解：针对每个单元重点内容，设计典型例题进行讲解。

5. 随堂练习：让学生在课堂上进行实际操作，巩固所学知识。

六、板书设计板书将采用图文并茂形式，突出教学重点，简洁明。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三个与朋友相处原则，并说明原因。

（2）谈谈你在公共生活中如何遵守规则。

（3）举例说明如何保护自己安全。

2. 答案：（2）在公共生活中遵守规则表现：遵守交通规则、不乱扔垃圾、不破坏公共设施等。

（3）保护自己方法：遵守安全规则、遇到危险时知道如何求助、掌握一些基本自救方法等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，学生是否掌握与人相处、遵守规则和保护自己方法，是否能在实际生活中运用所学。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加社会实践活动，如参加志愿者活动、社区服务等，将所学知识运用到实际中，提高道德素养。

同时，引导学生关注时事，解国家法律法规，增强法治意识。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我设计角色扮演活动，让学生模拟实际生活中场景。

我认为这个环节至关重要，因为它能帮助学生将理论知识与生活实际相结合，从而更好地理解和内化道德与法治重要性。

人教部编版三年级《道德与法治》下册课件全一、教学内容本节课选自人教部编版三年级《道德与法治》下册第四单元《我们的家园》第11课《爱护我们的家园》。

教学内容主要包括教材第5356页，通过学习让学生了解环境保护的重要性，认识人类活动对环境的影响，培养爱护环境的意识。

二、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本知识，认识到环境保护的必要性。

2. 培养学生爱护环境、节约资源的良好习惯，提高道德素养。

3. 通过实践活动，培养学生的团队合作精神，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：环境保护的重要性，人类活动对环境的影响。

难点：如何让学生在实际生活中践行环保，将环保理念融入日常生活。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、板书材料等。

学具：学习用品、环保实践作业单。

五、教学过程1. 导入新课利用图片、视频等形式展示地球环境现状，引发学生思考：我们应该如何保护我们的家园？2. 新课讲解（1）环境保护的重要性（2）人类活动对环境的影响（3）爱护环境，从我做起3. 实践活动分组讨论：在我们的生活中，如何做到环保？4. 例题讲解出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习学生完成课后练习，巩固所学知识。

七、作业设计1. 作业题目（1）请你说说我们为什么要保护环境？（2）请列举出你在生活中可以做到的环保措施。

（3）结合教材，谈谈你对“爱护我们的家园”这一主题的理解。

2. 答案（1）因为环境保护关系到人类的生存和发展，保护环境就是保护我们自己。

（2）如节约用水、用电；减少一次性用品的使用；垃圾分类等。

（3）爱护我们的家园，就是保护地球，让我们的生活更加美好。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应反思本节课的教学效果，了解学生在环保方面的认知程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸（1）开展环保主题活动，如“绿色出行”、“垃圾分类”等。

（2）鼓励学生参加环保志愿者活动，将环保理念融入社会实践。

（3）组织学生参观环保设施，了解环保技术在生活中的应用。

2024年部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件一、教学内容1. 第一单元：我们的节日第1课：《春节》第2课：《元宵节》第3课：《清明节》第4课：《端午节》2. 第二单元：我们的地球第5课：《地球，我们的家园》第6课：《保护环境，我们在行动》3. 第三单元：我们的行为规范第7课：《遵守校规，做个好学生》第8课：《遵守交通规则，保护生命安全》4. 第四单元：我们的价值观第9课：《尊重他人，关爱他人》第10课：《诚信为本，做守信的人》二、教学目标1. 让学生了解我国的传统节日，培养学生的家国情怀。

2. 增强学生的环保意识，使其明白保护环境的重要性。

3. 培养学生遵守规则、诚实守信、尊重他人的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解传统节日的文化内涵，以及环保、诚信等价值观的重要性。

2. 教学重点：培养学生的家国情怀、环保意识、规则意识、诚信意识和尊重他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：教材、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述与传统节日相关的故事，引入课题，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解教材内容，结合实践情景，让学生深入了解我国的传统节日、环保、行为规范等知识。

3. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生掌握解题方法。

4. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书道德与法治三年级下册全册教学内容2. 板书内容：第一单元：我们的节日第二单元：我们的地球第三单元：我们的行为规范第四单元：我们的价值观七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈自己对传统节日的认识。

举例说明如何在生活中做到环保。

遵守校规和交通规则的重要性。

答案：1. 传统节日是我们国家的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵，是我们传承民族文化的重要载体。

2. 生活中，我们可以做到节约用水、用电，减少垃圾产生，参加植树活动等，为保护环境贡献自己的力量。

第四单元公共生活讲道德一、本单元在全册教材中的位置及作用本单元体现《品德与社会》课程总目标，即：为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

所呈现的内容是根据《品德与社会课程标准》的内容标准中“自觉遵守公共秩序，注意公共安全、做个讲文明有教养的人”等相关内容而安排的。

二、本单元的教学内容本单元安排了4个主题。

主题一：“公共生活有秩序”主要是引导学生认识秩序的重要性，了解身边生活中处处存在的秩序，知道不遵守秩序的危害以及在生活和学习中自觉遵守秩序、维护秩序。

主题二：“公共场所讲文明”主要是引导学生认识生活中文明的行为和种种不文明的现象，知道如何规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼貌的学生。

主题三：“维护公共卫生靠大家”主要是让学生认识公共卫生与每个人息息相关，在公共场所遵守公共卫生道德，这是利己利他的事情。

搞好公共场所的卫生人人有责任。

主题四：“爱护公用设施我有责”主要是引导学生了解公共设施的重要性，从正反两方面认识应该怎样爱护公共设施。

三、本单元教学目标1．情感、态度、价值观：在本单元学习中，学生通过观察、反思、讨论做游戏、事例分析等活动，从而认识到秩序的重要性；公共场所遵守公共卫生道德，是利己利他的事情；认识应该怎样爱护公用设施。

2．能力在本单元学习中，学生通过观察、反思、讨论做游戏、事例分析等活动，能够学习和初步懂得如何在学习和生活中规范自己的行为，做一个讲文明懂礼貌的学生。

成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

3．知识在本单元学习中，学生通过观察、反思、讨论做游戏、事例分析等活动，了解不遵守秩序的危害；了解生活中存在的种种不文明现象；了解公共卫生与每个人的身体健康息息相关；了解公共设施的重要性。

四、本单元教学重点引导学生认识秩序的重要性，了解身边生活中处处存在的秩序，知道不遵守秩序的危害以及在生活和学习中自觉遵守秩序、维护秩序；引导学生认识生活中文明的行为和种种不文明的现象，知道如何规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼貌的学生。