最小学二年上道德与法制教案新部编本-(1)
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部编人教版小学道德与法治二年级上册《我们不乱扔》教案教学设计:道德与法治二年级上册《我们不乱扔》第一课时课题名称:我们不乱扔授课年级:2年级授课教师:本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场所》的第二课。
教材内容结构共设计了四个活动主题:“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”、“我能做到的……”,本课时为第一课时,旨在通过阅读、交流、思考等形式,初步让学生了解我们要自觉保持公共卫生,不能随便乱扔垃圾,并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法,也是每个人的责任。
小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接感受,且对公共场所的公共卫生已经直接接触过。
但是,在日常生活中,有的人环境意识很差,随地乱吐痰,随手乱扔废弃物,导致有些地方的公共卫生很差。
针对现实情况,教育小学生分清是非,从小培养保持公共卫生的好惯显得十分必要。
教学目标:1.比较不同环境带来的不同感受,知道保护环境就是给自己创造愉快的研究氛围。
2.知道不乱扔垃圾不仅是为了保持公共环境的干净整洁,更是一种责任和文明的体现;知道不随手乱扔就是给自己创造健康成长的研究环境,能从自己做起,为美化家园、保护环境尽一份力。
教学方法:激学法、补学法、合作交流、实践法教学媒介:多媒体课件教学重点及解决措施:教学过程:一、导入新课:教师:同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗?(大屏幕出示课文《家》)学生:记得教师:谁来读一读?教师先读,请同学们跟读。
教师:同学们你们真棒,这首小诗写的真好,你们想做一名小诗人吗?课件出示:我们坐在教室里,()就是我们的家;我们是XXX的学生,()就是我们的家;绵阳是我们长大的地方,()就是我们的家。
学生:跟到老师做,一边读一边拍手。
教师:下面大家就跟随我一起去看看我们美丽的学校吧!(屏幕出示照片)请同学们说一说,在这样的美丽的校园里你有什么感受呢?二、研究新知识:教师:同学们,我们在公共场所要做些什么呢?(出示图片)请同学们说出来。
部编版小学二年级上册道德与法治教案完整版一、教学内容本节课选自部编版小学二年级上册《道德与法治》教材第三单元“我爱我家”中的第10课《家人的爱》。
教学内容主要包括:了解家人的关心和爱护,学会感受家人的爱,懂得表达对家人的爱,培养家庭责任感。
二、教学目标1. 让学生了解家人对自己的关心和爱护,感受家庭的温暖。
2. 培养学生懂得表达对家人的爱,增强家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生感受家人的爱,并学会表达对家人的爱。
教学重点:让学生了解家人的关心和爱护,培养家庭责任感。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、图片、视频等。
学具:家庭照片、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组家庭照片,让学生分享自己家庭的快乐时光,引导学生进入课题。
2. 新课导入:(1)让学生观看教材中的图片,说一说家人是如何关心和爱护自己的。
(2)教师引导学生分享自己在家庭中感受到的爱,让学生认识到家人的爱是无私的。
3. 实践情景引入:(1)让学生举例说明自己在家中最感动的时刻。
(2)讨论:如何表达对家人的爱?4. 例题讲解:(1)教材第32页例题:小明的妈妈每天都会给他准备好早餐,小明应该怎么做?5. 随堂练习:(1)让学生画出自己家庭的场景,展示家人的关爱。
(2)学生互相分享,教师点评并给予鼓励。
(1)让学生谈谈本节课的收获。
(2)教师强调家庭的重要性,引导学生珍惜家人,关爱家庭。
七、作业设计1. 作业题目:(1)画一幅表现家人关爱的画。
(2)写一篇关于家人的爱的短文。
2. 答案:(1)画一幅表现家人关爱的画,要求画面内容丰富,色彩鲜明,能体现出家人的关爱。
(2)短文要求语言流畅,表达对家人的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:(2)学生反思自己在课堂上的表现,了解自己的优点和不足。
2. 拓展延伸:(1)开展“我为家人做件事”的活动,鼓励学生在家庭中为家人做力所能及的事情。
(2)组织学生进行家庭访谈,了解家人的辛苦和付出,培养学生的家庭责任感。
1《假期有收获》教学设计【教材分析】《假期有收获》一课,所在单元“我们的节假日”旨在引导学生学会有意义地度过闲暇时光,了解节假日的文化意义。
教材内容结构由“用心过,有收获”和“有打算,不忙乱”两项活动内容组成。
本课的课时安排是2课时。
第1课时是“用心过,有收获”部分,学生通过交流、思考等形式,联系自己在假期中的有趣事情,感悟假期收获,使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期,而且还能在活动中与同学交流感受,互相学习,总结提升获得的经验和信息,从而获得更多的知识,产生愉悦的情感。
【学情分析】二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假,假期生活各具特色,内心充满与同学分享的期待。
然而,限于年龄特点,他们还不善于表达自己的所见所闻所感,《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣,乐于与人交流收获。
与此同时,二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯,特别是长时段闲暇时间的安排,对他们有较大难度。
【活动目标】1. 知道暑假生活是丰富的,收获是多彩的。
2. 通过暑期趣事的交流,让学生品味暑假生活带来的收获,意识到暑假中可能遇到的问题。
3. 知道用心过暑假,会有很多的收获。
学会思考,学习处理,使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
【活动重难点】重点:知道暑假生活是丰富的,收获是多彩的。
难点:知道用心过暑假,会有很多的收获。
【活动准备】PPT课件;师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。
【活动过程】一、谈话导入,引出课题师:同学们,你们喜欢夏天吗?夏天的天气,怎么样?(教师引导学生认识到:烈日和蝉鸣都是夏天带给我们的礼物。
雷雨、彩虹也是夏天送给我们的礼物。
)师:夏天多美好呀,老师最喜欢夏天了。
你觉得夏天给我们最好的礼物是什么呢?师:是啊,就是同学们最喜欢的暑假!快乐的暑假你一定有不少收获吧,今天就让我们一起来学习——《假期有收获》(出示课题)【设计意图:我们的课堂要以学生生活为起点,这一环节引导学生观察生活、回忆生活,体验夏天的美好,假期的多彩。
二年级道德与法治上册全册教案新人教版完美版第一单元:我们的节假日教学目标:知识与技能:了解爱护书本的重要性;认识学校的设施和设备;比较幼儿园与学校生活的不同,体验角色转换的快乐。
过程与方法:通过看图、玩游戏等方式,引导学生理解学生身份,积极面对学校生活,克服不良情绪。
情感、态度、价值观:认识学校和幼儿园生活、研究的差异;体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点:教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学方法:谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备及手段:多媒体课件一、导入:教师问:“孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么?”学生回答后,教师领读一首关于夏天的小诗。
教师:提到暑假,我们的暑假正好结束了,你们的暑假过得怎么样?你们收获了什么?今天,我们一起来研究“假期有收获”。
二、授新:一)故事导入:讲述书中小故事《小强的暑假快乐吗》。
二)讨论:小强的暑假快乐吗?学生进行回答和讨论。
三)教师出示课文的彩图,让学生说说图画上的小朋友们在干什么,他们说了些什么,以及学生假期里印象最深的事情是什么。
然后,学生展示他们假期里最好的照片,讲讲他们一家的假期故事。
四)小调查:教师询问学生假期作业是否完成,是何时完成的。
学生进行回答。
三、教师总结:暑假生活忙碌又快乐,要想过个有收获的暑假,你要做一个有打算的小朋友,这节课你学会了什么?四、拓展:请你为下一个暑假制定一个计划,说一说下一个暑假你会怎么安排?五、课堂小结。
六、板书设计:假期有收获用心过有收获有打算不忙碌七、教学反思:第二单元:周末巧安排教学目标:1、合理安排时间,培养学生的时间观念。
2、在生活中合理安排时间,提高工作效率。
教学方法:谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备及手段:多媒体课件一、导入:教师询问学生周末的活动安排,引导学生思考如何合理安排时间。
【导语】在实际教学活动中,教案起着⼗分重要的作⽤。
编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进⽽选择科学、恰当的教学⽅法,有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间,更好地组织教学活动,提⾼教学质量,收到预期的教学效果。
准备了以下内容,供⼤家参考!我爱家乡⼭和⽔ 【知识与能⼒⽬标】 了解⾃⼰家乡的⾃然环境和⼈⽂环境。
【过程与⽅法⽬标】 运⽤观察、访问、调查资料等⽅式,了解家乡的故事和家乡的⽂化⽣活。
【情感态度价值观⽬标】 激发热爱家乡的情感。
【教学重点】 了解⾃⼰家乡的⾃然环境和⼈⽂环境。
【教学难点】 了解家乡的故事和家乡的⽂化⽣活。
1、教师准备:相关的⾃然景观图⽚; 2、学⽣准备:图画纸和彩笔。
第⼀课时 导⼊ 同学们,我们的祖国风光秀丽,美丽富饶。
处处都有美丽的景观,处处都有各⾃美丽的特⾊。
就像我们的家乡,⼩桥流⽔,池塘荷花,杨柳成⾏,也是⼀样的美丽啊!你觉得我们的家乡美吗? ⼀、看⼀看,说⼀说 1、指导学⽣欣赏教材P50《我的家乡在这⾥》图⽚。
2、说说从画⾯上,你看到了什么? 3、思考:课本中的⼩朋友喜欢家乡的什么? 4.交流:⾃⼰⽣活的家乡在哪⾥?⾃⼰喜欢家乡的什么景⾊? ⼆、发现家乡的美(结合阅读51页) 1、启发谈话:课本中的⼩朋友都喜欢⾃⼰的家乡,并且能说出家乡的景观和特⾊,你喜欢⾃⼰的家乡吗?想不想让更多的⼩朋友了解你的家乡?那就当当⼩导游,把家乡最美的地⽅介绍给他们好吗? 2、学⽣扮导游介绍并赞美⾃⼰的家乡。
3、请扮演的孩⼦谈⾃⼰的感想,请观看的⼩朋友发表⾃⼰的意见。
4、猜⼀猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地⽅,其他同学猜猜是哪⾥。
三、画⼀画,评⼀评 1、出⽰具有代表性的反映家乡景观的如:街道、公园、树林等图⽚,让学⽣欣赏,并说出画⾯上的景物,谈谈⾃⼰的感受。
2、想⼀想⾃⼰居住地周围,哪⾥景⾊最美⽽且最熟悉,⽤彩笔把它画下来。
第⼆课时 ⼀、复习上节课:把你的作品拿出来给⼤家欣赏 1、⼩组内展⽰交流,并推荐出⽐较好的作品,粘贴在⿊板上。
小学二年级上册道德与法治教案
教案一:尊重他人的隐私
【教学目标】
1.认识到隐私的重要性。
2.理解并遵守他人的隐私。
【教学重点】
学习尊重他人的隐私。
【教具准备】
图片、小纸条、黑板、白板、彩色粉笔。
【教学过程】
1.导入新课,引出话题:“同学们,你们知道什么是隐私吗?”听完学生回答后,引导学生思考隐私的重要性。
2.通过图片、故事等途径呈现学生隐私泄露的情景,让学生感受到隐私泄露的不好后果。
3.让学生小组合作,设计一个场景,通过小纸条或手势的形式表演隐私保护的情景。
全班同学猜测出他们所表演的情景中的隐私是什么,并讨论保护隐私的重要性。
4.引导学生总结尊重他人隐私的原则,并与学生一起列出保护隐私的方法。
5.设计情境,让学生通过角色扮演的方式,运用课堂所学的方法保护自己和他人的隐私。
6.课堂作业:每个学生都写一篇关于保护隐私的小短文。
小学《道德与法治》教学规划及全册教案-二年级上册教学规划概述本教学规划旨在为二年级上册的《道德与法治》课程提供一个简单的教学策略,以帮助学生理解道德和法律的基本概念。
教学过程将注重培养学生的道德观念和法律意识,以及帮助他们形成正确的行为准则。
同时,本规划将遵循独立决策的原则,不寻求用户的帮助,避免引用无法确认的内容。
教学目标- 培养学生的道德观念,使他们能够识别和理解正确的道德行为。
- 帮助学生了解法律的作用和意义,以及法律对个人和社会的影响。
- 培养学生的法律意识,使他们能够遵守法律规定并尊重他人的权利。
- 培养学生的独立决策能力,使他们能够在日常生活中做出正确的道德和法律选择。
教学内容第一单元:道德与我- 课程目标:引导学生的道德观念和行为准则。
- 教学重点:学生的道德意识和道德行为。
- 教学内容:- 什么是道德?- 我们应该如何对待他人?- 如何做一个好孩子?- 遵守规则和约定的重要性。
第二单元:法律与我- 课程目标:帮助学生了解法律的作用和意义。
- 教学重点:法律对个人和社会的影响。
- 教学内容:- 什么是法律?- 法律的作用和意义。
- 我们为什么要遵守法律?- 不同法律的应用场景。
第三单元:我的权利和责任- 课程目标:培养学生的法律意识和责任感。
- 教学重点:个人权利和责任。
- 教学内容:- 我们的权利是什么?- 我们的责任是什么?- 如何保护自己的权利?- 如何履行自己的责任?第四单元:正确的选择- 课程目标:培养学生的独立决策能力。
- 教学重点:正确的道德和法律选择。
- 教学内容:- 如何做出正确的道德选择?- 如何做出符合法律的选择?- 遇到困难时应该如何决策?- 理解选择的后果和影响。
教学方法- 讲授法:通过教师的讲解和示范,向学生传授相关的道德和法律知识。
- 案例分析:通过具体案例的分析,引导学生思考和讨论正确的道德和法律选择。
- 角色扮演:通过角色扮演的方式,让学生模拟真实情境,培养他们的决策能力和行为规范。
2022-2023学年上期二年级道德与法治教
案
第一课:尊重他人
* 学生应该明白尊重他人的重要性。
* 学生应该知道如何尊重他人,包括不歧视他人,不欺负他人等。
* 教师应该通过实例告诉学生尊重他人的方法。
第二课:诚实守信
* 学生应该明白诚实守信的重要性,做到言行一致。
* 学生应该知道如何诚实守信,例如不说谎,不偷东西等。
* 教师应该引导学生诚实守信,并与学生分享诚实守信的好处。
第三课:法律基础
* 学生应该知道国家法律的重要性,以及违法所带来的后果。
* 学生应该知道一些基本的法律概念,如合同,借条,证据等。
* 教师应该通过案例引导学生了解法律的运作,并告诉学生如何通过法律来保护自己的权益。
第四课:安全与防范
* 学生应该知道安全的概念,了解常见的安全隐患。
* 学生应该知道如何防范各种危险,避免不必要的人身伤害。
* 教师应该通过场景模拟,帮助学生提高自我防范能力。
第五课:公共意识
* 学生应该知道什么是公共事务以及什么是公共意识。
* 学生应该通过身边的事例研究如何维护公共利益。
* 教师应该引导学生在日常生活中培养公共意识,并教授他们如何行使自己的公民权利。
以上是本教案的主要内容,教师可以根据学生的实际情况进行灵活调整,让每一堂课都能够达到预期的效果。
部编版二年级道德与法治上册教学计划一、学生基本情况:1.本年级学生共15人,其中男生8人,女生7人。
2.孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。
3.还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
4.孩子还是有些差别,一部分孩子较为活泼顽皮,一部分孩子纪律意识强一些,因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。
二、教材分析:1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境,2.本教材游戏较多,通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
3.本教材面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
三、教学目标:1.通过第一单元《我们的节假日》的教学,不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲情,而且还通过延伸、拓展学习,让孩子们了解源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等,集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。
优秀传统文化内容相结合,2.通过第二单元《我们的班级》的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学,引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序,爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯,学习做一个文明的小公民。
部编版⼩学道德与法治⼆年级上册第⼀单元教案部编版道德与法治⼩学⼆年级教案《假期有收获》本框是⼆年级《道德与法治》第⼀单元《我们的节假⽇》的第⼀课。
教材内容结构由“⽤⼼过,有收获”和“有打算,不忙乱”两项活动内容组成,学⽣通过阅读、交流、思考等形式,联系⾃⼰在假期中的有趣事情,感悟假期收获。
使学⽣不仅体会到⾃⼰度过了⼀个愉快⽽⼜有意义的假期,⽽且还能在活动中与同学交流感受,互相学习,总结提升获得的经验和信息,从⽽获得更多的知识,促使学⽣产⽣愉悦的情感。
1、知道暑假⽣活是丰富多彩的,收获是很多的;2、引导学⽣交流暑期有趣的事情和内⼼感受,发展学⽣的思维。
【过程与⽅法⽬标】通过暑期趣事的交流,让学⽣品味暑假⽣活带来的收获,使他们对新学期的学习和下个假期的⽣活充满信⼼。
【情感态度价值观⽬标】 1、品味暑假⽣活带来的收获;2、对新学期的学习和以后的假期⽣活充满信⼼。
【教学重点】知道暑假⽣活是丰富多彩的,⽤⼼过就会有收获。
【教学难点】懂得认真规划假期⽣活,对新学期的学习⽣活充满信⼼。
师⽣共同收集假期⽣活的故事、图⽚等。
1、同学们,夏天就要过去了,说到夏天你会想起什么?2、学⽣举⼿回答(烈⽇、蝉鸣、雷⾬、彩虹等)。
3、师引⼊:这些都是夏天带给我们的礼物,但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗?是啊,就是同学们最喜欢的暑假!4、快乐的暑假已经过去了,不过,⽼师相信有很多⼩朋友是不会把它忘记的。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的,哪些特别呀?5、学⽣畅所欲⾔,如:这是我们上⼩学以来的第⼀个暑假;这个暑假我们全家去旅游了;暑假⾥,我学会了——;等等。
6、同学们的暑假⽣活真是丰富多彩啊,肯定有很多收获吧!那我们今天就⼀起来学习本学期的第⼀课“假期有收获”。
⼆、⽤⼼过,有收获活动⼀:⼩强的暑假⽣活1、有⼀个⼩朋友叫⼩强,他的暑假⽣活也很有趣呢,我们⼀起来看⼀看好吗?(教材P2-5)2、同学们想⼀想:⼩强的暑假快乐吗?为什么?3、例答:⼩强的暑假过得很快乐,因为他去到了爸爸⼯作的地⽅,既增进了和家⼈的感情,⼜见识了⾼⼤的楼房和好看的电影,还交到了新朋友,展⽰了⾃⼰的本领。
部编人教版小学二年级上册社会与法治优质教案(全册)介绍本文档是针对部编人教版小学二年级上册社会与法治课程编写的优质教案,旨在帮助教师更好地进行教学。
教案内容1. 第一课:我爱我的家乡- 教学目标:让学生了解与家乡相关的知识,培养对家乡的热爱之情。
- 教学重点:学生能够描述自己家乡的特点,了解家乡的地理位置。
- 教学过程:通过观看图片、地图等教具,让学生了解家乡的特点,展开小组讨论,最后进行展示。
2. 第二课:我是小小消防员- 教学目标:让学生了解消防常识和如何预防火灾事故。
- 教学重点:学生掌握火灾的预防措施,学会正确拨打火警电话。
- 教学过程:通过观看消防宣传片、讲解消防常识,进行小组活动和角色扮演,让学生体验如何正确应对火灾。
3. 第三课:文明交通出行安全- 教学目标:让学生了解交通法规和交通安全知识,培养正确出行的意识。
- 教学重点:学生掌握红绿灯的意义和过马路的注意事项。
- 教学过程:通过观看交通安全宣传片、讲解交通法规,进行小组活动和角色扮演,让学生模拟过马路的场景并研究正确的行为。
4. 第四课:我爱劳动- 教学目标:培养学生的劳动意识和劳动技能,了解劳动的价值。
- 教学重点:学生掌握常见劳动方式和尊重劳动的态度。
- 教学过程:通过观看劳动模范的事迹、讲解劳动的价值,进行小组活动和实践操作,让学生体验劳动的乐趣。
总结本文档提供了部编人教版小学二年级上册社会与法治课程的优质教案,涵盖了不同主题的教学内容。
教师可以根据实际情况选择适合的教案进行教学,以促进学生对社会与法治知识的学习和理解。
2022-2023学年部编版二年级品德上册全
册教案电子备课
第一课诚实
课程目标
通过本课程,学生将理解什么是诚实,并研究如何做一个诚实的人。
教学准备
- 课本《品德课》上册
- 黑板或白板
- 录音设备
教学过程
1. 导入(5分钟)
教师可以通过讲解故事或提问来引入本课程。
例如,教师可以问学生,如果你弄坏了别人的东西,你会怎么做?或者,学生们可以分享一个他们经历过的诚实的事件。
2. 讲解诚实(10分钟)
教师介绍诚实的概念,并通过例子和故事,让学生理解诚实的重要性。
3. 角色扮演(20分钟)
教师可以模拟一些情境,让学生们分角色扮演。
例如,假设学生们无意间撞倒了别人的书包,他们应该怎么做。
这可以帮助学生们更好地理解如何在现实生活中实践诚实。
4. 研究歌曲(15分钟)
教师可以播放一首歌曲,让学生们跟着唱。
例如,这首名字为“诚实的歌”的歌曲,旨在进一步加深学生对诚实的理解和认识。
5. 总结(10分钟)
通过定期提醒学生诚实的重要性,并询问每个学生身为诚实学生的标准和价值观,让学生们更有成就感。
总结
通过这堂课的研究,学生会意识到诚实的重要性,研究如何做一个诚实的人。
部编版小学二年级上册道德与法治教案完整版一、教学内容本节课选自部编版小学二年级上册《道德与法治》教材,具体内容包括第一章《我们的规则》的第1课时“生活中的规则”。
通过本节课的学习,使学生了解生活中常见的规则,认识到规则的重要性,并能够自觉遵守规则。
二、教学目标1. 让学生了解生活中常见的规则,认识到规则无处不在。
2. 使学生明白遵守规则的意义,培养自觉遵守规则的意识。
三、教学难点与重点重点:让学生认识到规则的重要性,自觉遵守规则。
难点:如何引导学生从生活中发现规则,理解规则的意义。
四、教具与学具准备1. 教具:教材、多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具:课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用多媒体课件展示生活中的规则图片,引导学生观察并思考:这些图片中都有什么共同点?从而引出本节课的主题:生活中的规则。
2. 新课内容学习(15分钟)(1)让学生翻开教材,阅读第一章第1课时内容,了解生活中的规则。
(2)结合教材内容,讲解规则的定义、作用以及遵守规则的重要性。
(3)通过实例讲解,让学生明白遵守规则对个人和社会的益处。
3. 实践情景引入(10分钟)(1)情景中存在哪些规则?(2)如果不遵守这些规则,会出现什么后果?(3)我们应该如何遵守规则,维护情景的正常秩序?4. 例题讲解(10分钟)出示例题,引导学生分析并解答:(1)题目:小华在图书馆看书时,下列哪个行为是不对的?(2)解答:分析每个选项的行为是否符合图书馆的规则,最终得出正确答案。
5. 随堂练习(10分钟)根据教材内容,设计随堂练习题,让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题:生活中的规则2. 内容:(1)规则的含义与作用(2)遵守规则的重要性(3)实践情景分析七、作业设计1. 作业题目:(1)请列举出你生活中常见的三个规则。
(2)结合教材内容,谈谈遵守规则的意义。
2. 答案:(1)例如:按时上学、过马路看红绿灯、不乱扔垃圾等。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元:我的家庭课时一:尊敬父母- 教学目标:培养学生对父母的尊敬和感恩之情,了解父母的辛劳和付出,建立正确的家庭价值观。
- 教学内容:- 听看父母提供的照片或视频,学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。
- 阅读故事《好孩子向前冲》,理解故事中孩子尊敬父母的行为。
- 合作完成小组讨论,分享如何尊敬父母的经验和方法。
- 教学活动:- 设置家庭板块,师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字,感恩父母的辛劳。
- 通过小组合作,学生创作简单的漫画或绘画,展现孩子尊敬父母的场景。
- 教学评价:- 观察学生参与讨论的情况,了解学生对尊敬父母的理解程度。
- 检查学生漫画或绘画的创作,评价学生的表达能力和想象力。
课时二:和睦相处- 教学目标:培养学生与家人和睦相处的能力,理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。
- 教学内容:- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法,与同学分享。
- 研究故事《一棵小树和一只小水车》,理解家人之间互相帮助的意义。
- 列举生活中常见的家庭问题,小组合作找出解决问题的方法。
- 教学活动:- 组织同学参与小组讨论,分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。
- 设计家庭问题情景卡片,让学生模拟解决问题的过程。
- 教学评价:- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现,了解学生与家人和睦相处的程度。
- 检查学生处理问题情景的卡片,评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。
第二单元:公民意识课时一:尊重他人- 教学目标:培养学生尊重他人的意识,建立公民意识和社会责任感。
- 教学内容:- 观察学校和社区中不同职位的工作人员,了解他们的工作和贡献。
- 研究故事《小学生舒舒留在教室》,理解尊重他人的重要性。
- 分析常见的日常行为,判断哪些是尊重他人的表现。
- 教学活动:- 通过实地参观,学生观察学校和社区中的工作人员,了解他们的工作内容。
- 分组设计小剧场表演,展现尊重他人的场景和行为。
部编版人教版《道德与法治》二年级上册全册教案教学重点:让学生了解合理安排时间的重要性,提高工作效率。
教学难点:培养学生的时间观念,让周末更加精彩。
教学方法:谈话讨论法、案例分析法、游戏法。
教学准备及手段:多媒体课件、实物道具。
导入:孩子们,你们喜欢周末吗?周末你们都是怎么度过的呢?今天我们要研究的是如何巧妙地安排周末时间,让周末更加精彩。
一、授新。
教师出示一张周末时间表,让学生观察并分析。
然后,教师通过谈话讨论法,引导学生了解合理安排时间的重要性,提高工作效率。
教师还通过案例分析法,讲述一个小朋友周末时间安排合理的故事,并让学生分析其中的优点。
二、拓展。
教师通过游戏法,让学生分组进行比赛,看哪个小组能够最快地完成一项任务。
通过这个游戏,让学生感受到时间的宝贵和合理安排的重要性。
三、教师总结。
教师总结本节课的内容,并强调合理安排时间的重要性。
让学生明白,只有合理安排时间,才能让周末更加精彩。
四、课堂小结。
五、板书设计。
周末巧安排合理安排时间提高工作效率六、教学反思:本节课通过多种教学方法,让学生了解合理安排时间的重要性,并提高了他们的时间观念。
同时,通过游戏法,让学生感受到时间的宝贵和合理安排的重要性。
周末巧安排合理安排时间劳逸结合有益身心教学目标:1.了解国庆节的历史、文化、俗,激发学生的国家意识和爱国情怀。
2.认识国家象征,尊重国家象征。
3.引导学生合作、探究、了解身边人如何建设祖国和庆祝国庆节。
教学重点:认识国家象征树立爱国意识教学难点:培养学生的爱国情感教学方法:激学法补学法研究方法:合作交流实践法教学准备及手段:生日歌》、《国家》歌曲多媒体展示手抄报材料第一课时:一、导入(2分钟)1.声音导入:播放生日歌,引导学生谈论生日和国庆节。
2.国庆的由来:介绍国庆节的由来和历史,引出本节课的主题。
二、教学活动(34分钟)1.学生分享国庆节的故事。
2.教师分享国庆节的故事,强调新中国的来之不易。
3.介绍国家象征:国旗、国歌、国徽,并强调尊重国家象征。
部编人教版二年级上《品德与法治》全册教案第一单元做文明的公民课时1 《拥有一颗文明的心》教学目标:- 了解什么是品德与法治- 研究做一个文明的公民- 掌握讲述自己的经历并表达自己的想法教学内容:1. 品德与法治的概念2. 文明的行为示范3. 经历的讲述和想法的表达教学步骤:1. 前导活动:- 引导学生观察周围的人的行为举止,并分析哪些是文明的行为。
- 引导学生思考品德与法治的概念,提出问题并互相讨论。
2. 导入新课:- 介绍品德与法治的概念,鼓励学生发表自己的理解。
- 展示文明的行为示范,与学生共同探讨。
3. 研究主体:- 研究并掌握如何讲述自己的经历,如何表达自己的想法。
- 学生分组练讲述自己的经历,并展示给全班。
4. 拓展活动:- 教师与学生一起制定在校内校外如何表现文明的行为规范。
- 学生组织表演或小品,展示文明的行为。
教学评估:- 学生能够描述品德与法治的概念。
- 学生能够观察并分析周围人的行为,区分文明的行为和不文明的行为。
- 学生能够用清晰的语言讲述自己的经历并表达自己的想法。
- 学生能够参与小组活动并共同制定文明的行为规范。
- 学生能够通过表演或小品的形式展示文明的行为。
教学反思:这节课通过观察、讨论和互动的方式,引导学生了解品德与法治的概念,并培养文明的公民意识。
学生通过讲述自己的经历和表达自己的想法,加深了对文明行为的理解和重视。
拓展活动让学生更加深入地思考文明行为在不同场景中的具体表现,培养了他们的创造力和团队合作精神。
部编版二年级道德与法治上册教学计划(一)一、指导思想二年级学生活泼好动,上进心和求知欲都很强。
这就要求利用《道德与法制》课做好思想教育工作,教育学生树立正确的人生观,学会做人,树立班集体荣誉感。
用科学的方法指导每个人去学习。
二、学生基本情况分析这个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习纪律,能积极学习,能安全健康地学习生活。
还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
同一个班的孩子也是有差别的,有的孩子较为散漫,有的孩子纪律意识强一些,因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。
三、教材分析1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境,2.本教材游戏较多,通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
3.本教材面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
四、教学目标1.通过第一单元《我们的节假日》的教学,不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲情,而且还通过延伸、拓展学习,让孩子们了解源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等,集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条,与优秀传统文化内容相结合,2.通过第二单元《我们的班级》的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
二年级上《道德与法治》教案教学计划一、教材分析:1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
2.本教材游戏较多,通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
3.本教材面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
二、教学目标:1.通过第一单元《我们的节假日》的教学,不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲情,而且还通过延伸、拓展学习,让孩子们了解源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等,集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。
优秀传统文化内容相结合。
2.通过第二单元《我们的班级》的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学,引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序,爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯,学习做一个文明的小公民。
渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学,让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起,了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们,为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
三、提高教学质量的主要措施:1.激发学生的学习兴趣。
2.根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。