【配套K12】中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三议论文阅读考点强化训练2
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考点强化训练一、(2017长沙模拟)议论文阅读(共8分)包容①法国作家雨果曾感叹:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,而比天空更宽广的是人的胸怀。
”古老的中国也世代传承着一句浅白的俗语:“宰相肚里能撑船”。
这两句话告诉了我们什么是包容。
②包容超越了国家、语言、民族和文明的界限;包容,成为了世界人民共同赞美和向往的美德。
③ a 。
英国谚语有云:“世上没有不长杂草的花园。
”同样,世上也没有十全十美的人。
人与人相处,总有些性格上的不和、思想上的冲突、名利上的争执、尊卑上的界限存在于彼此之间。
即使互不相识的陌生人,也有可能在公交车上、地铁里因推挤碰撞产生矛盾。
这时,如果我们能用包容之心面对,按宋代林浦所说“以恕己之心恕人”,那么,人与人之间将会减少许多无端的争执。
所以,包容可以让人与人之间变得和谐、美好,可以让我们这个世界变得更加和平。
④包容是人生成功的催化剂。
一个人的成功离不开与他人的合作,而合作的前提却是包容。
鲍叔牙了解人才的可贵,包容了管仲的一箭之仇;【甲】李世民牢记隋亡的教训,包容了魏征的犯颜直谏……所以,b 。
⑤包容是抚慰心灵的镇静剂。
面对他人的过错,耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。
【乙】由此可见,包容不仅是对他人的宽恕,更是送给自己的美好礼物。
我们与其让仇恨制造痛苦,不如在别人的“投石拍砖”中拓展心灵的境界,保持“水波不兴”的平静,以宽容之心去获取一份泰然。
⑥然而,包容并不是无度的,它不等于纵容。
当国家利益受到挑衅、民族尊严受到威胁;当科学事实被肆意曲解、社会良知逐渐泯灭……面对这样的大是大非,我们绝不能以假意的包容放任,而应该挺身而出,以决不妥协投降的姿态坚持原则,战斗到底!⑦包容是每个人应具备的品质,它如一泓清泉净化心灵;如一缕阳光冲破云层。
拥抱包容,我们就有了更多的智慧、修养、境界和气量,让我们正视包容,拥抱包容吧!(选文有删改)1. 下列最适合作为本文中心论点的一项是(2分)(D)A. 包容的作用。
中考语文第三部分现代文阅读专题三议论文阅读2(含答案)专题三议论文阅读精练一时间管理——《利用暗时间,不疾不徐地进步》[2021岳阳]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(18分)利用暗时间,不疾不徐地进步①某种意义上来说,时间于每个人不是均等的。
会管理时间的人,可以在无形中比别人多出很多时间。
要多出很多时间,就需要将一份时间暗暗重叠使用多次。
被重叠的时间就是时间本身之外的“暗时间”。
我们花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都可以创造暗时间,因为我们可以边做这些事,边思考我们看到和学到的东西。
利用暗时间,日积月累,会产生巨大的威力。
②在生活时间中渗透思维时间,可以赢得暗时间。
暗时间达人都是这样做的:贝多芬喜欢在午饭后散步,他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱,以便记录随时出现的灵感;毛姆经常一边泡澡,一边想文章的开头。
他们将需要完成的事常驻其大脑中,时刻给予它最高的优先级。
所以,在生活时间里,他们心心念念的就是这件事,这时候他们的思维时间就用到了极致。
③缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间的好办法。
你一定有过这样的经历:当你刚刚浸入书中的世界时,突然听到同学们在谈论你感兴趣的话题,你花10分钟听完后,如果想恢复到10分钟前看书的状态,就需要时间去激活记忆。
假如你需要15分钟来热身,那么你听闲谈的时间实际就是25分钟了。
这15分钟思维切换的时间就被浪费掉了。
④当我们沉浸在某种状态时,与之相关的大脑神经网络被激活了,这种忘记时间的“沉浸”状态,在心理学上叫心流体验。
按照实际投入时间是时间与效率的乘积计算,心流时间能将时间效率最大化。
省去思维切换时间创造大块时间,让心流时间在大块时间里持续流动,就会赢得暗时间。
⑤连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间。
或许你也有过这样的时刻:一件一直想不通的事情,某一天突然就想明白了。
那是因为表层意识没思考这个问题,但潜意识还保持其“惯性”,仍然在做思考的努力,让你在某个瞬间就突然得出答案了。
聚焦湖南中考一、(’15张家界)阅读下文,完成1~4题。
(10分)高贵的“低头”陈鲁民①近日,著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生,应邀来华访问。
旅程中,在飞机上、火车上,他见到了太多的“低头族”,无论男女老少,几乎人人都在低头看手机。
但当他走进深圳图书馆时,却十分惊喜地发现,居然有那么多的孩子在低头认真读书,不由地发出感叹:“这是高贵的低头。
”②麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”,既是对记载人类文明的书籍的赞誉,更是对读书这一高雅行为的褒奖。
③由此想起一件事。
前几天,我在去北京的高铁上,捧着一本《老子》在看。
看着看着,突然觉得自己很“另类”,因为周围的人大都在低头看手机。
我故意走了几节车厢,见到一个外国人正在聚精会神地看书,一位中年妇女还要给这个“老外”拍照,说是带回去教育孩子。
她的两个孩子都是“低头族”,平时不爱读书,成绩很差。
④说起大学生里的“低头族”,恐怕更多。
在大学任教,最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。
有时候一上课,举目望去,抬头听讲者不到一半,余者大都在低头玩手机。
有位教授讲到张爱玲的文学成就时,稍微加了点儿作料,说到张爱玲有三恨:一恨鲥鱼有刺,二恨海棠无香,三恨《红楼梦》未完。
教授自以为很幽默地又补充一恨:四恨学生“抬头率”太低。
这时,学生们才纷纷抬头笑了几声,但很快又把头低下了,沉浸在游戏或“韩剧”当中。
⑤“高贵的低头”,是为了学习知识,广博见闻,提高素质,增强本领。
“高贵的低头”多了,将来就肯定会抬起“高贵的头”,建功立业,一鸣惊人。
反之,少了这“高贵的低头”,腹中空空,不学无术,那么未来注定是没有希望的,想抬头恐怕也抬不起来,想出人头地就更不可能了。
毕竟,没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏,看过多少韩剧,而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等,而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。
⑥一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象:头等舱旅客看书的较多,公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多,经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。
专题三议论文阅读考点强化训练1一、(2017赤峰)阅读《最美的姿态》,回答1~5题。
(16分)最美的姿态张鸣①阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。
一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。
肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。
人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。
吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。
由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。
一个识字的人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。
明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷、不完美的。
然而,读书生涯使他们由内到外地获得了新生。
虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。
一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。
此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。
中考语文议论文阅读强化训练考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、现代文阅读(共16题)1.阅读《人的价值》,完成第23—25题。
(共7分)人的价值①人的价值,是几千年来人类思想文化史上不断探索的重要问题之一。
②有人说,人的权利和地位有多大,人的价值就有多大。
其实不然。
过去不少显赫一时的达官显贵,他们的权利在他们所处的时代可谓登峰造极,可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。
然而,那些一生坎坷,或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们,他们的贡献却始终铭刻于后世子孙的心中。
比如李白、杜甫永远是中国人的骄傲,只要人类历史存在,他们的诗句就会青春永驻。
③人的价值不在其是否拥有权势地位、身份等级、金钱财富,而在其创造和贡献,在其造福于人类。
人的创造和贡献有大有小,因而人的价值有高有低。
在历史上拥有权势地位者,真正为黎民百姓留下“青山绿水”,也是值得钦佩的,不可以认为权势地位与人的价值相悖;拥有金钱财富者,真正为民众留下“晴空万里”,他们也能体现自身的价值。
④人的价值不是一下子可以看清的,人们的日常所见,大都是世俗的尊卑贵贱,至于体现人的价值的精神境界,则非肉眼所能觉察。
曹雪芹在l24.简析第②段的论证过程(3分)答:25.仿照第④段中画线部分的句式,在横线处补写一个事实论据。
(2分)答:【答案】23.答案:人的价值不在其是否拥有权势地位、身份等级、金钱财富,而在其创造和贡献,在其造福于人类。
(共2分)24.答案示例:作者先举出“人的权利和地位有多大,人的价值就有多大”的观点;然后表明自己不认同这一观点;接着作者列举事例,将显赫一时却没有贡献的达官贵人和官运不济却有所贡献的文学家进行对比,论证了人的价值与人的权利地位不一定成正比。
(共3分)25 .答案示例:蒲松龄在几度落第后写下《聊斋志异》(共2分)难度:中等知识点:论述类文本阅读2.阅读梁启超先生的《敬业与乐业》选段,完成下列各题。
考点跟踪突破24 议论文论点、论据与论证(一)(2016·长沙)阅读下面文章,完成1-3题。
(导学号:76712290)担当是引领人生的旗帜在短短一万多字的《论语》中,“君子”这个词竟出现了一百多次。
大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时,也提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人。
担当精神,是我们核心素养中的一个重要部分。
我们若想在成功的道路上走得更远,就应该培养自己的担当精神。
那么,我们怎样才能拥有担当精神呢?担当是一种责任。
玄奘西去印度,跋山涉水,历经千难万险,始终牢记取经的职责,行程五万余里,终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。
【甲】由此可见,责任是我们拥有担当精神的首要条件,在历史的长河里,许多有志之士身处困境时,都是依靠责任感克服重重困难,担当起自己的责任的。
①________。
鸦片祸国之际,林则徐以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出,披肝沥胆,虎门销烟;戊戌变法时,谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议,以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀,以鲜血捍卫了自己的变法思想。
由此可见,②________。
担当是一种境界。
古往今来,有许多义士仁人,心怀天下苍生,向我们诠释着担当的境界。
虽然遭遇贬谪,范仲淹依然保持“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的境界;【乙】孔子曾经说过:“士而怀居,不足以为士矣。
”意思是说,如果一个人整天只想着自己的小家庭,那么这个人就不可能成为真正的君子。
由此可见,境界能使我们的担当变得更有价值,更有意义。
当我们从“小我”的世界走出,拥有放眼天下的胸怀时,我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂,流芳千古。
担当是生命水平高下的水银柱,是引领我们书写美好人生的旗帜。
一代又一代,一辈又一辈,先人们用实际行动告诉我们:做人,必须要有所担当!1.对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是( D )A.君子的担当。
B.若想成为君子,就必须有所担当。
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专题一记叙文阅读考点强化训练2一、(2017福建)阅读下面的文字,完成1~5题。
(22分)一棵小白杨朱金平①“一棵呀小白杨,长在哨所旁.根儿深、干儿壮,守望着北疆……"②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲,我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去.那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所,最标准的名称是:塔斯提边防连.③远远望去,矗立在一座山岗上的小白杨哨所,在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。
④身着迷彩服的哨所四班长王克怀,见面就给我们敬了一个标准的军礼.⑤十八岁那年,新兵训练刚结束,他就和十八位新战友乘坐一辆卡车,唱着那首脍炙人口的《小白杨》,向边境线上的小白杨哨所驶去.哨所矗立在一座陡峭的山顶上,四周的积雪还没有融化,卡车喘着气怎么也上不去。
大家下车使劲去推,车子还是爬不动,无奈中他们又返回了营部。
三天后,他们再次出发,谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子,冰块和着泥水汹涌奔流,载着他们的卡车又打道回府了.一周之后,他们才终于越过一路坎坷,登上了哨所。
此时,连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修,他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。
洗脸、洗衣服,都是冰凉的雪水,小伙子们的手很快就被冻肿了.大雪封山,连队官兵吃不上新鲜蔬菜。
一、(’15北京)阅读《中华传统美德的时代价值》,完成1~3题。
(共9分)中华传统美德的时代价值①中华传统美德,是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产,是中华民族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶,在加强社会主义道德建设的今天,仍然具有重要的时代价值。
②传统美德中最重视一个“忠”字。
传统意义上的“忠”,虽然有忠于君主的糟粕成分,但更多的是对祖国的忠诚。
屈原自投汨罗,张骞出使西域,戚继光抗倭,林则徐销烟……这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂,就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。
孙中山先生曾说:“现在说到忠于君,固然是不可为;说忠于国是可不可呢?忠于事又是可不可呢?我们做一件事,总要始终不渝,做到成功。
如果做不成功,就是把生命去牺牲,亦所不惜,这便是忠。
”今天弘扬“忠”,就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群,又要忠于职守,尽心竭力做好每一件事。
这种于国于事的担当意识,是实现民族复兴的强大动力。
③传统美德对促进人际和谐有积极作用。
传统美德以仁爱为本,《论语》中的“己所不欲,勿施于人”,《孟子》中的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”①,都体现了这种仁爱美德。
“仁者爱人”,一个有仁爱之心的人,就必然为爱所驱使,为所爱的人奉献,关心他,爱护他。
因此,这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。
近年来,一些人过分追求个人私利,导致了人际关系的冷漠与紧张,影响了社会的和谐与稳定,倡导仁爱,可以唤醒人们的道德良知,提升奉献意识,使人与人相互为善,彼此之间充满友爱。
因此,充分汲取传统道德中的仁爱美德,既是净化社会风气的需要,也是实现社会和谐的需要。
④就个人而言,传统美德有助于为安身立命提供精神营养。
读《陋室铭》可以知道,唐朝诗人刘禹锡,虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度,就是因为他在仕途失意、不能“兼善天下”时,便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则,从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。
2019-2020年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三议论文阅读议论文阅读分类集训一、(2017荆州)阅读下面的文章,完成1~4题。
(12分)安静是来自灵魂的力量马德①一座山从不喊出自己的巍峨,一面湖从不说出自己的浩瀚,一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠泽。
不招摇,就是巨大的安静。
从自己出发,然后回到自己。
这是一个人的狂欢与悲喜。
有什么与没什么,多一点与少一点,不必说给谁,也不值得说给谁。
安静就是盛下了所有,也放下了所有。
②在喧嚣的物质世界活着,能安静下来是个传奇。
如果一个人拥有的不算少,还能安静下来,枯守平淡,简直就是旷世传奇。
这么说的意思是,能安静下来的人太少了,安静下来的灵魂有多么高贵。
③一切事物,安静了就会显得厚重和可靠;反之,就容易流于轻浮和浅薄。
④一般说来,人在物质奢华和名声盛大的时候,精神层面就容易喧闹和浮躁,张扬有余,内敛不足。
水开了,必然要喧响于外,以证其威势;风过后,必然要香消红堕,以显其刚猛。
有的人活在这个世界上,就是为了制造一点动静,产生一点影响,这样,好赢得他人的艳羡、仰慕,以满足自我的虚荣心。
这样的人,是不容易安静下来的。
⑤凡是能安静下来的人,欲求都不大,心眼都不多,想法都不盛。
也许上天给了他们很多,但他们在乎得很少。
得无所喜,失也无所悲,他们更在意内心的简单与丰富。
更多的欲望引领人走向的不是幸福,而是更大的痛苦和失望。
唯有内心的诗意,才直指精神天地的蓬勃和葱茏。
在一个安静的人身上,可以看到安静投射出的巨大张力:内敛,低调,温和,谦逊。
这些闪耀着人格光辉的力量,罗织着安静的另一个维度——人性的清简和纯净。
这是一方清幽地,瀑挂山前,鸟鸣幽林,岚流云飞。
不知道是安静烘托着美,还是美成全着安静。
总之,安静的人是喧嚣中的一抹珍贵的清凉,是张狂的众生相中的一帧恬静的优雅,风姿静美,怡然不同。
⑥喜欢跟安静的人在一起的,必然也是安静的人。
当然了,安静的人更愿意与自己厮守。
所以,他们大都是孤独的。
湖南中考真题展示一、(’15长沙)议论文阅读。
(8分)谈沉潜古往今来,成大器者往往需要在人生路上默默潜行,于无声处渐渐浮起。
所以,沉潜就成了一种人生艺术。
①。
人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬,族人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。
他没有选择借助家庭声望得官,却选择整日隐于群山之中,沉于万卷诗书。
而在咸安年间政局动荡,举国面临倾覆的危难之时,他毅然选择出来任职,用积攒的满腹学识化解了内忧外患。
若谢安没有当年沉心静修的选择,恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。
又如【①】他们都有一种智慧的选择,就如上好的茶叶,没有选择在沸点水下急于散出芳香,而选择了在茶罐里潜藏多年,变得更加浓郁厚重。
沉潜,需要有一种纯净的品性。
剑客柳生从拜师学剑之日起,就只被安排去做一些洒扫庭除的杂事。
既不允许他谈论剑术,也不准他碰剑。
这种状况持续三年后,他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生,迫使他在躲避及反击的练习过程中吸取剑术实战经验,最终成为剑术最精湛的剑客。
柳生练的是剑,修的却是一种沉潜的品性,蜕去浮躁的外壳,沉入名利所不及的僻静处,潜入常人罕至的深底,心无旁骛地追寻武道,最终攀上剑术巅峰。
剑道如此,为人处世也是如此,只有静下心来,心无杂念,才能达到成功的顶峰。
沉潜,需要有一种深度的蓄势。
如【③】又如企鹅,它身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,每次将要上岸时,它都猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜。
潜得越深,海水产生的压力和浮力越大,当企鹅到达适当的深度,再迅猛向上跃起,便能如离弦之箭般穿出水面,落于陆地之上。
这种沉潜看似笨拙,却富有成效,让企鹅积聚起破水而出的力量。
企鹅如此,人亦如此,②。
(原文有删改) 1. 请概括本文的中心论点。
(2分)【答案】成大器需要沉潜。
(人生需要沉潜。
)【解析】先看题目“谈沉潜”,解读全文,我们可以找到关键词“沉潜”。
后面的三个自然段都是以“沉潜,需要有……”的句式开头,只有第一段属于总结性的段落,由此可以得出整篇文章的结构为总分结构,第一段为“总”,后三段都是围绕第一段而阐述的分论点。
专题三议论文阅读考点强化训练2
一、(2017扬州)阅读下文,完成1~4题。
(16分)
全民阅读时代,读书越多越好?
邓江波
(1)作为人类最悠久的文化活动之一,阅读的面貌正在被极大地重塑。
如果只用两个字来概括全民阅读时代阅读的特点,无疑是“快”和“多”。
(2)阅读的“快”根植于信息技术的革新。
传统的纸质书籍的阅读要逐字逐行完成,并且调动记忆和思维。
然而,高度发达的互联网和信息技术,彻底打破了这种阅读逻辑。
一方面,数字阅读不再局限于白纸黑字,而是延伸到电脑、手机、智能家电等数字化场景,阅读的对象大多伴有视频、音乐等多媒体元素。
另一方面,阅读资源不仅在数量上猛增,内容格调上也越来越“流行”。
沉湎于唾手可得的享受,阅读变得越来越碎片化、可视化和娱乐化。
(3)对于阅读,现代人不仅求“快”,而且贪“多”。
近年来,无论是街头巷议,还是各路媒体的报道,提到阅读的主题,最能引起共鸣的就是“一年读180本书,让读过的每本书产生价值”“一年读不到100本书你就将落伍”之类急不可耐的训诫。
细看这些心得,会发现作者所指的多是“即学即用”的工具型书籍,所谓的阅读技巧也只是略读、跳读。
这种“阅读”显然不是为了锻炼思维、健全心智,而是为获取能够有效转化为经济利益的“文化资本”。
(4)说到“文化资本”,颇有讽刺意味的是,为了塑造一个爱阅读的“我”的美好形象,很多年轻人一面沉迷于数字世界,一面又在午后的阳台上摆一杯咖啡一本书,拍照发到朋友圈。
有的人每隔一段时间就会心血来潮网购一摞新书,其实半年都没有翻开过。
与其说这是阅读,不如说是一种“阅读表演”。
(5)贪“多”求“快”的阅读姿态背后,有着深刻的历史和社会成因。
在今天这个全球化和信息化的时代,现代都市中的普通劳动者越来越清楚自己的危险处境:工作高度分化而且替代性强,知识和技能需求不断升级,教育培训成本居高不下……层层叠加的外部压
力促使人投身一场没有硝烟的“阅读竞赛”,而甘愿放弃本应拥有的闲暇——尽管那才是阅读的理想状态。
(选自2017年5月4日《南方周末》,有删改) 1. 写出本文题目的好处。
(3分)【考点4】
引出作者关于全民阅读时代读书是否越多越好的论题;题目采用问句形式,更能激发读者阅读和深入思考的兴趣。
2. 简析第(3)段画线句运用的论证方法及其作用。
(3分)
运用了举例论证,(1分)通过广为流传的训诫式的阅读主题语来论证现代人阅读求快贪多这一论点。
(2分)
3. 概括第(3)(4)段中有些人获取“文化资本”的两种做法。
(4分)【考点1】
一是略读、跳读“即学即用”的工具型书籍;(2分)二是为塑造爱读书的好形象而进行各种“阅读表演”。
(2分)
4. 你怎样看待“全民阅读时代,读书并非越多越好”这一说法?阐述你的理由。
(80~100字,6分)【考点6】
示例一:我同意。
现代人为了生存的工具型阅读,为了减压的娱乐化阅读,对锻炼思维、健全心智没有多大意义。
阅读应该回归理想状态,在自己的物质需求得到适当满足的前提下,我们应该精读经典,丰富自己。
示例二:我不同意。
之所以提倡全民阅读,是因为中国人的阅读状况整体欠佳。
即便是为了生存的工具型阅读,为了减压的娱乐化阅读,也比沉迷于低级爱好强,只要阅读的内容是健康无害的,都是值得鼓励的。
示例三:我不完全同意。
针对一些现代人读书少、不读书的现状,强调真阅读,多阅读是提倡全民阅读必不可少的组成部分。
当然,如果阅读只是为了谋取经济利益,或者变成了作秀、表演,那么读书少点为妙。
(言之有理即可)
二、(2017绥化)阅读下面文章,回答1~4题。
(8分)
低到尘埃的愿
①路过一个工地,几个民工吃完饭,聚在一起打牌,每个人面前堆着一堆面值很小的角币。
“要是每月给我们发两倍的工资,那我们打牌就不像现在这样缩手缩脚了。
”“是啊是啊,那就妥妥的了。
”
②在东北,人们爱说“妥了”,那是一种心灵满足后的肯定。
就像给生命放了一张舒适的床,生命跟着熨帖了。
知足是一种境界,口袋里只有5元钱了,妥了,那就吃4元钱的“大餐”——一大碗热气腾腾的炸酱面。
剩下的1元给蹲在墙角瑟瑟发抖的小乞丐,他已经给路人行了无数个礼,却还没有“开张”;没钱坐车上班,妥了,那就骑自行车或者跑着去,正好这个年龄该减肥了。
③人的心永远想去山那边看上一眼,并非为了明白,也非为了征服。
人的心总在远方——财富、权力、名声以及许多,人常常会忘记当下。
殊不知,回到自己的生活,一样可以精彩。
简单如一的生命,也可以是那根最优美的琴弦,上面满是快乐而炫目的音符。
听着那几个民工畅快的笑声,我想这何尝不是一种生的境界,简简单单地向往,踏实而天真,温暖着社会你死我活的残酷。
④人世间有多少愿望,在旁人看来触手可及,可于他们却是奢侈的。
比如一个贫困山区的孩子,他的愿望是在假期多编几个篮子卖掉,有了学费就可以继续上学了;比如一个拾荒的老人,他的愿望是明天早上可以第一个去占领那个富人区的垃圾箱;比如一个乞丐,他的愿望是今夜不要下雨,因为窝棚盖被风刮掉了;比如一个流浪汉,他的愿望是冬天再迟一天来,缩在墙根儿再多取一天阳光的暖;比如两头相爱的猪抢食吃,彼此希望明天早上自己的重量超过对方而被宰杀,那样就可以让对方苟活下来;比如一个车辙里的两尾鱼,希望能再吐一点唾液给对方,以求延长一秒此生的幸福……
⑤苏轼写过“人皆养子望聪明,我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿”。
无灾无难,便是他对孩子的愿望。
安德烈问他的母亲龙应台:如果将来我成为一个普通的人,你会失望吗?龙应台告诉她的儿子:对我最重要的,不是你有无成就,而是你是否快乐。
朋友在新年短信里说,不祝愿我飞得有多高,只祝愿我飞得不那么累……这些很低很低的愿里,藏着很深很深的爱。
⑥忽然想起自己一个个简朴的生日和一张张亲人的脸,那很低很低的愿的蛋糕里,不是一样插着很饱满的蜡烛吗?
1. 幸福是个比较级,在相对的平衡中才能感受其真实的存在,选文中作者是通过一件什么事顿悟到幸福的?(2分)【考点2】
作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。
(概括事件1分,精神状态1分)
2. 文中第④段的画线句在结构和内容上的作用分别是什么?(2分)【考点5】
结构上的作用:承上启下(或者过渡作用)。
(从结构和内容两个方面来答题,各1分) 内容上的作用:承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。
3. 阅读强调情感共鸣,选文第⑤段中画波浪线的句子引发了你怎样的情感体验?(2分)【考点3】
“不祝愿我飞得有多高,只祝愿我飞得不那么累”,饱含着朋友对“我”的关爱;生命是一个不断前行向上的过程,在“行走”的过程中要更多地收获快乐,而不仅仅是疲惫的追逐。
(从情感角度和含义理解两方面来答题,意思相近言之成理即可。
)
4. 时下,每个人都在努力提升幸福指数,现在的你是否有被幸福紧紧包围的感觉。
请晒出你的“幸福账单”。
(提示:至少从三个不同角度来谈;50字以上。
)(2分)【考点6】示例:①我有一个幸福的家庭,我的爸爸妈妈都很爱我,这是我最大的幸福;②我有自己的爱好,我喜欢学习那些我热爱的东西,这让我感到充实而幸福;③生活在和谐的社会中,每天可以接触到许多新鲜的事物,看到许多美丽的风景,这让我很快乐知足。
这一切,都是我的“幸福账单”。
(写出一份账单不得分,写出两份账单得1分,写出三份账单可得2分)。