高中语文 1.1 窦娥冤练习(含解析)新人教版必修4

人教版高中语文必修四第一单元第一课《窦娥冤》练习一、基础题。

1.《窦娥冤》中有的词语，其字形与现代汉语一样，但意义则不同。

请思辨各组中的加黑词，选出与现代意义全不相同的一组（）A.鼓三通，锣三下；行动些，行动些；不提防遭刑宪B.怎不将天地也生埋怨，只合把清浊分辨；可怎生糊突了盗跖、颜渊C.我窦娥向哥哥行有句言；休推辞路远，往后街里去，是甚么主意D.待我嘱咐他几句话咱；你还有甚的说话；断送出古陌荒阡2．选出不是两个错字的一项（）A．有日月朝暮旋，有鬼神掌着生死权。

天地也，只合把清浊分辩，可怎生胡突了盗跖、颜源？B．天地也，作得个怕硬欺软，确原来也这般顺水推船！C．地也，你不分好歹何谓地！D．天也，你错看贤愚枉作天！3．下列词语没有错别字的一组是（）A．动地惊天孤身只影吞声忍气杳无音信B．顺水推船啼啼哭哭负屈显冤湛湛青天C．错勘贤愚烦烦恼恼苌弘化碧望帝啼鹃D．前合后偃怨气冲天披枷带索冰花似绵4．下列句中重点词语的解释，不正确的一项是（）A．怎不将天地也生埋怨生：甚，深B．只当把你亡化的孩儿荐荐：祭C．念窦娥葫芦提当罪愆葫芦提：糊涂D．不是我窦娥罚下这等无头愿罚：被惩罚二、文章语段阅读。

阅读【正宫】【端正好】【滚绣球】回答下面问题。

5．这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四；而所解押的是一位平民弱女。

这段科白所渲染的气氛是。

6．【滚绣球】这支曲子多用、修辞方法，其表达效果是：。

7．《窦娥冤》中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，试分析其优劣。

《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！”三、诗歌阅读。

山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

8．“阴浓”写景状物，妙在何处?9．“入”字有何意味?10．请具体分析“水精帘动”四个字运用了什么修辞手法来写水面的？11．全诗写景的角度义有何特点?答案1-4AAAD5、肃杀悲痛（杀气腾腾）6．呼告对偶酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨，且句式整齐，节奏鲜明，使曲子具有声情并茂的表达效果７．《古》本第一句唱词用的是陈述语气，远不如《元》本用何为地“这种质问的语气强烈火；《古》本第二句是对天的哀告祈求，而《元》本在第二句则是对天的面对面的指责和否定。

新人教版必修4高中语文1.1《窦娥冤》同步练习(1)（精品同步试题《窦娥冤节选》同步练习基础过关 1.）A.错勘（kān）戡乱（kān）斟酌（zhēn）难堪（kān) 桑椹（shèn) 湛湛青天（zhàn) 奠（diàn)B.前合后偃（yǎn）围堰（yàn）暑气喧（xuān）喧闹（xuān) 煊赫（xuān）邹衍（zhóu yàn）C.甘霖（gān lín) 变徵（zhēng）埋怨（mái yuàn）冤枉(yuān wang)D.提防（tí fǎng）殡葬（bīn zàng）正旦（dān）罪愆（yǎn）亢（kēng）答案：A解析：B.“喧”应写作“暄”，“邹衍”应读“zōu yǎn”； C.“徵”应读“zhǐ”，“埋怨”应读“mán yuàn”；D.“提防”应读“dī fang”，“殡葬”应读“bìn zàng”，“旦”应读“dàn”，“愆”应读“qiān”，“亢”应读“kàng”。

2.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是 ( ) A.没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。

顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

来由：缘故，原因。

刑宪：刑罚。

生：甚，深。

用心爱心专心- 1 -B.则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。

我窦娥向哥哥行有句言。

则：只。

纽：通，“扭”，这里是“拘束”的意思。

行：宋代和元代口语里，有时加在自称或者称呼别人的词的后边，意思大致相当于“这边”“那边”或者“这里”“那里”。

C.我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。

屈：这里是委屈自己的意思。

法场：旧时执行死刑的地方，刑场。

典刑：这里是受死刑的意思：D.念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘，婆婆也，你只看窦娥少爷无娘面。

1 窦娥冤一、语基落实1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.看觑．(qù)罪愆．(qiān)燕侣莺俦．(shòu)B.绣闼．(tà)提．防(tí)当垆．涤器(lú)C.忤．逆(wǔ)阑珊．(shān)披枷．带锁(jiā)D.恓．惶(xī)田畴．(chóu)湛．湛青天(zhèn)思路解析:A项,“俦”应读“chóu”。

B项,“提”应读“dī”。

D项,“湛”应读“zhàn”。

答案:C2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.魄散魂飞红鸾天喜错堪贤愚两泪涟涟B.左侧右偏前合后揠孤身只影吞声忍气C.举案齐眉鳏寡孤独怨气冲天负屈衔冤D.苌弘化璧望帝啼鹃古陌荒阡夜夜笙歌思路解析:A项,“堪”应为“勘”。

B项,“揠”应为“偃”。

D项,“璧”应为“碧”。

答案:C3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)窦天章自从上朝取应之后,一直,直到窦娥含冤被杀后,他才再次出现。

(2)我本是要把这本小说当废品扔掉的,听说他们需要这本书,我便地把它送给了他们,让他们着实高兴了一阵。

(3)困难从来是的,只要我们具有坚忍不拔的精神、持之以恒的品质,任何困难都将为之望而却步。

A.杳无踪迹顺风转舵欺软怕硬B.杳无音信顺水推舟欺软怕硬C.杳无踪迹顺水推舟软硬兼施D.杳无音信顺风转舵软硬兼施思路解析:“杳无踪迹”,无影踪,无痕迹,指不知去向。

“杳无音信”,指没有一点消息。

根据语境,第(1)处应填“杳无音信”。

“顺风转舵”,比喻顺着情势改变态度(多含贬义)。

“顺水推舟”,比喻顺应趋势办事。

根据语境,第(2)处填“顺水推舟”比较好。

“欺软怕硬”,欺负软弱的,害怕强硬的。

“软硬兼施”,软的手段和硬的手段一齐用(含贬义)。

根据语境,第(3)处应填“欺软怕硬”。

答案:B4.下列语句中没有语病的一项是( )A.《窦娥冤》是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的剧目,大约86个左右剧种上演过此剧。

2014-2015学年高中语文同步练习及答案：1.1《窦娥冤》（人教新课标必修4）1.窦娥冤(时间：45分钟满分：60分)积累与运用一、选择题1．下列加点的字读音全都正确的一项是()(3分) A．盗跖．(zhí)错勘．(kān)罪愆．(yán) 刽．(guì)子手B．嗟．(jiē)怨衔．(xián)冤荒阡．(qiān) 暑气暄．(xuān)C．亢．(kàng)旱苌．(cháng)弘提．(tī)防哥哥行．(háng)D．煞．(shà)尾尸骸．(hái)枷．(jiā)锁鼓三通．(tōng)解析A项，“愆”应读“qiān”。

C项，“提”应读“dī”。

D项，“通”应读“tòng”。

答案 B2．下列词语中没有错别字的一项是()(3分) A．杳无音信分辩清浊负屈衔冤B．前合后揠忍气吞声湛湛青天C．身手不全两泪涟涟披枷带锁D．孤身只影顺水推船古陌荒阡解析A项，“辩”应为“辨”。

B项，“揠”应为“偃”。

C项，“手”应为“首”。

答案 D3．对下列句子中加点字的解释全对的一组是()(3分)①错勘．(勘探)贤愚枉作天②可怎生糊突．．(同“糊涂”，这里指“混淆”)了盗跖、颜渊③落的个吞声忍气空嗟怨．．(叹息、埋怨)④念窦娥从前以往干家缘．．．(人缘好)⑤你道是暑气暄．(炎热)⑥亢．(极)旱三年⑦此后遇着冬时年节，月一．．(每月)十五A．②③⑤⑥B．①③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②③④⑥解析①中的“勘”意为“分辨，判断”。

④中的“干家缘”意为“操劳家务”。

⑦中的“月一”指“初一”。

答案 A4．对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是()(3分) A．东海孝妇的誓愿出自于《汉书·于定国传》。

B．三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。

C．它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。

习题详解一、命题意图：意在让学生更深刻地体会本剧的悲剧效果，并对本剧的思想内容和艺术技巧有一个全面的认识。

参考答案：剧中窦娥可以说是苦命的化身，她三岁丧母，七岁时父亲用她抵债，给蔡婆做童养媳，十七岁和丈夫完婚，还不到两年丈夫就去世了，最后更被流氓恶棍纠缠、陷害，惹上人命官司，终于含冤被斩。

剧作者把一连串的不幸遭遇集中在一个人身上，产生浓厚的悲剧效果，极大地引起人们的同情。

窦娥又是一位在道德上近于完美的年轻女性，善良、安分原本是她的性格中的主要方面，在和越来越强大的敌对面的斗争中，她的性格中的清醒、有主见、坚强才突显了出来，可是这些不但不能够让她摆脱厄运，由于社会颠倒黑白，混淆是非，反而把她推向死亡。

如她任官府怎样严刑拷打，都不肯含冤认罪，可为了防止官府对婆婆用刑，她主动屈招。

她的善良、坚强到了无以复加的地步，而她的死期也定了。

又如，她很清醒，有主见，坚决不肯嫁给张驴儿，即使在张驴儿用人命官司要挟她时，她也不为所动，情愿和张驴儿“见官〞。

应该说，她的这种做法是正确的、果敢的。

可是官府并不清正廉明，却是流氓恶棍的帮凶，不分青红皂白将她送上法场。

这种个人的道德完美和社会黑暗现实之间存在的锋利矛盾冲突，是这出悲剧具有浓厚悲剧效果的又一个因素。

此外，剧作结构精巧、情节紧凑集中以及对主人公窦娥抗争精神的强调，都是这出悲剧产生震撼人心的效果的局部因素。

二、命题意图：让学生学习品味戏剧里人物的语言。

参考答案：比方【端正好】【滚绣球】两支曲词。

这两支曲词是窦娥被押赴刑场时唱的。

在和张驴儿、桃杌的斗争中，窦娥的有主见、坚强逐渐表现了出来。

在被押往法场的路上，她的委屈和不满情绪到达了顶点。

在曲词里，她质疑、责骂天地，既是向天地辩白自己的冤屈，又是对天地没有主持公正的抗争，表现了她遭受巨大冤屈时的痛苦不平和满腔怒火。

窦娥不屈的、强烈的斗争精神得到进一步表现。

又如窦娥临刑前和婆婆诀别时的一段说白：“婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里……那么是看你死的孩儿面上。

课时训练1窦娥冤一、夯基训练1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.盗跖(zhí)嗟怨(jiē)临邛(qiónɡ)前合后偃(yǎn)B.罪愆(qiān)衔冤(xián)衣裘(qiú)湛湛青天(zhān)C.煞尾(shà)亢旱(kànɡ)提防(dī)苌弘化碧(chánɡ)D.埋怨(mái)错勘(kān)徵调(zhēnɡ)古陌荒阡(mò)答案:A解析:B项,“湛”应读“zhàn”;C项,“煞”应读“shā”;D项,“埋”应读“mán”。

2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.苌弘化碧金壁辉煌中西合璧断壁颓垣B.棉里藏针情意绵绵杳无音信拖沓冗长C.屈打成招委曲求全古陌荒阡阡陌纵横D.寒喧一番煊赫一时心照不宣大肆渲染答案:C解析:A项,“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”;B项,“棉里藏针”应为“绵里藏针”;D项,“寒喧一番”应为“寒暄一番”。

3.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一项是()A.第三幕开场是招众人唾弃的程婴四处浪荡乾坤,前来认父的赵武极其失望;得知真相的赵武在众人帮助下杀死屠岸贾,重入宫殿。

B.秉承“文艺作品为人民”和“为农民写作”的创作理念,作家们身体力行,进乡村,下地头,努力去做,与劳动人民同吃同住、同思同想,从而写出了真正为人民群众所喜闻乐见的作品来。

C.有些政府性债务也是可以理解的。

可是,地方政府债台高筑超10万亿,就有些不寻常了,说是“耸人听闻”也不为过。

D.拉登之死,为美国反恐战争画上了阶段性句号,为美军顺水推舟地撤离伊拉克和阿富汗铺设了台阶,事实上美国也这样做了。

答案:D解析:A项,浪荡乾坤:形容政治清明,天下太平。

B项,身体力行:指亲身体验,努力实行,与“努力去做”重复。

C项,耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。

此处应用“骇人听闻”。

D项,顺水推舟:比喻顺势或乘机行事。

高中语文课后作业：课后作业(一) 窦娥冤练习1 基础巩固一、知识积累1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①面对足球暴力这个痼疾沉疴，包括中国足联在内的相关部门要想惩前毖后．．．．，就要深入探究足球暴力的根源。

②陈某入睡前将手抓包随手放在靠阳台的窗户边，因天热未关窗户，仅将纱窗拉上。

不想经过窗户的犯罪嫌疑人顺水推舟．．．．，将手抓包盗走了。

③记者在“四黑三乱”现象比较集中的地铁站出口发现，以往拿着相机见人就问“要不要拍照”的黑摄影已杳无音信．．．．，沿街兜售纪念品的小商贩也不见了。

④植物激素跟人体激素的分子结构和作用机理都不一样，不会对人体产生不良影响，所以担心反季水果会使人性早熟是杞人忧天．．．．。

⑤随着电子支付的普及，现金社会的发展已到顶点，无现金社会即将到来，届时纸币可能会成为明日黄花．．．．。

⑥他们兄弟二人举案齐眉．．．．，在艰苦的生活环境中，以乐观的生活态度互相支持、互相鼓励，共同走过艰难岁月。

A．①③⑥ B．①④⑤C．②④⑤ D．②③⑥[解析]①“惩前毖后”指吸取过去的失败教训，以后小心，不致重犯错误。

②“顺水推舟”不能表示顺手将东西盗走。

此处应改为“顺手牵羊”。

③句子是说原来聚集在地铁站出口的黑摄影不知去向，没有了踪迹。

而“杳无音信”的意思是没有一点消息。

故用“杳无音信”不合语境，可改为“杳无踪迹”。

④“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。

⑤“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

⑥“举案齐眉”的使用对象是夫妻，很显然句子用错了对象。

[答案] D2．下列语句中没有语病的一项是( )A．《窦娥冤》是关汉卿大约四十岁左右时的作品，那时元朝刚刚建立，元世祖忽必烈在位，元王朝实行民族压迫政策，汉人受到百般歧视。

B．窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》和干宝的《搜神记》都有记载。

C．关汉卿、白朴、王实甫等剧作家为我们塑造了一个又一个鲜活的人物形象，如泼辣大胆的赵盼儿、善良孝顺的窦娥、聪明伶俐的红娘，还有缠绵悱恻的《梧桐雨》。

课时跟踪检测（一）窦娥冤一、语言表达专练1．下列一段文字的横线处，依次选填的关联词语最恰当的一项是()杂剧是________前代戏曲艺术________说唱文学的基础上发展起来的。

它的出现，标志着中国传统戏曲艺术________进入成熟阶段。

关汉卿的《窦娥冤》________王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表作品。

A．在和已和B．在以及以和C．从以及已以及D．从和以以及解析：选A“在”与第一句中的“基础上”搭配，而“从”不能；“和”与“以及”都表示连接，而“以及”多用于句首，“和”则用于句中；“已”表示“已经”，副词性，“以”表示连接或引进宾语。

2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧．．．．，给大家留下了深刻印象。

②陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。

③无数个旅游景点，因为影视文化，张开了腾飞的翅膀，抛开种种非议，对外景来说，借助电影顺水推船．．．．为旅游业添一把火，这确实是一个契机。

④俗话说“宁拆十座庙，不毁一桩婚”，作为父母，自然是更希望孩子成家之后小两口和和美美、举案齐眉．．．．。

⑤抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归．．．．现象，确保了人民群众生命财产的安全。

⑥看到老人们满足的样子，我们不禁感叹，古人老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏．寡孤独．．．皆有所养的理想在魅力新村郭家沟变成了现实。

A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥解析：选D①巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。

用于“演讲选手”属贬词褒用。

②瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。

句中用于修饰“田园生活”属望文生义。

③顺水推船：比喻顺应趋势办事。

符合语境。

④举案齐眉：指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。

后形容夫妻互敬互爱。

符合语境。

⑤久假不归：长期借去，不归还。

窦娥冤时间：40分钟满分：44分 一、基础知识(18分)1．下列对加点词语的解释完全正确的一组是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 可怎生糊突．．了盗跖、颜渊混淆则是．．看你死的孩儿面上只当是B.⎩⎪⎨⎪⎧念窦娥葫芦提．．．当罪愆糊涂你道是暑气暄．浓重 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 也不见得湛湛．．青天清明此后遇着冬时年节，月一十五．．．．每月十五D.⎩⎪⎨⎪⎧ 念窦娥从前已往干家缘．．．操劳家务不知亢旱．．三年的说话准也不准抵御旱灾答案 A解析 B 项，暄：炎热；C 项，月一十五：初一和十五；D 项，亢旱：大旱。

2．对课文中涉及的元杂剧的有关术语，分类正确的一项是(3分)( )①外 ②云 ③净 ④科 ⑤唱 ⑥卜儿 ⑦鲍老儿⑧倘秀才 ⑨叨叨令 ⑩正旦 ⑪正宫A ．①③⑥⑩/②④⑤/⑦⑧⑨/⑪B ．①②③④/⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩/⑪C ．①③④/②⑤/⑥⑦/⑧⑨⑩⑪D ．①④⑥/②③⑤/⑦⑧⑨/⑩⑪答案 A解析 ①③⑥⑩为元杂剧角色，②④⑤为三种表演形式，⑦⑧⑨为曲牌名，⑪为宫调。

3．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是(3分)( )A ．结婚以后，你们俩虽然是两情相悦，举案齐眉．．．．，但是你们并没有完全地让对方知道自己到底想要什么。

B ．我本来是要把这本小说当废品扔掉的，但听小明说他正在找这本书，我便顺水推船．．．．，把小说送给了他，让他高兴了好一阵。

C ．困难从来是欺软怕硬．．．．的，只要我们表现出坚韧不拔的精神，就一定能打赢实现全面小康的攻坚战。

D ．罪犯张某可谓江郎才尽．．．．，为牟取暴利，竟将5小包海洛因吞进胃中。

答案 D解析 D 项，江郎才尽：南朝江淹年少时以文才著称，晚年诗文无佳句，人们说他才尽了。

后来泛指才思枯竭。

并不是没有办法的意思。

不合语境。

A 项，举案齐眉：指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高；后形容夫妻互敬互爱。

使用正确。

B 项，顺水推船：顺着水流的方向推船；比喻顺应趋势办事。

使用正确。

C 项，欺软怕硬：欺负软弱的，害怕强硬的。

《窦娥冤》练习1．关汉卿被称为“元曲四大家”之一，另外“三家”的姓名分别是：__ ___、___ ___、___ __。

【郑光祖、白朴、马致远】2．杂剧角色分为两大类：_____、_____，另外还有_____等。

【末旦净】3．古代戏曲的语言包括________、________、________。

【曲词说白科介】4．对文中“正宫”解释得正确的一项是[ D ]A．词牌名，与“端正好”一样，它们都与音乐曲调有关。

B．曲牌名，与“滚绣球”一样，它们都与音乐曲调有关。

C．宫调名，与“一煞”等不同，它与演唱的内容有密切的关系，而与音乐无关。

D．宫调名，与“耍孩儿”等不同，宫调是用来表示音阶的高低的，而与内容无关。

5．最后写三桩誓愿，从创作手法上看，应该属于何种手法【浪漫主义创作手法】6．阅读《窦娥冤》片段，然后按要求答题。

（刽子做喝科，云）兀那婆子靠后，时辰到了也。

（正旦跪科）（刽子开枷科）（正旦云）窦娥告监斩大人，有一事肯依窦娥，便死而无怨。

（监斩官云）你有什么事，你说。

（正旦云）要一领净席，等我窦娥站立，又要丈二白练，挂在旗枪上，若是我窦娥委实冤枉，刀过处头落，一腔热血休半点儿沾在地下，都飞在白练上者。

（监斩官云）这个就依你，打甚么不紧。

（刽子做取席站科，又取白练挂旗上科）（正旦唱）（1）选段中，“科”指________，主要用来________；“云”指________，主要用来________；“唱”指________，主要用来________。

【（1）“科”指科介，主要用来称角色动作；“云”指宾白主要用来交代情节；“唱”指曲词，主要用来抒发感情】（2）解释下列词语。

①兀那：②休：③打甚么不紧：【（2）①兀那：那②休：不要③打甚么不紧：有什么要紧】（3）选段中括号中的文字是属于 [ A ]A．舞台说明或舞台指示 B．舞台动作提示C．舞台人物介绍 D．舞台人物或动作提示7．《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同，试比较其优劣。

第一单元中国古代戏曲和中外话剧1 窦娥冤一、课外阅读阅读下面的文字,完成1～3题。

角峰上飘动的白云吴小军十多年前,我曾在粤北一个山区支教。

我支教的学校叫角峰小学。

学校只有一幢一层两间的老房子,是五六十年代的建筑。

从角峰最高峰往下看,它像是一条弯弯曲曲的线上绑着的一个灰色小盒子。

弯的是山路,灰的是教室。

稻子渐渐黄了的季节,这个小盒子就成了一阶一阶梯田上黄金拥簇着的幸福魔盒,孩子们笑声里的快乐总是不断地从盒子里溢出来,溢满角峰村的每一个角落。

孩子们的快乐感染着我。

每天我都要哼着歌儿从借住的村长家出发,一蹦一跳地走过一片一片金黄之间那瘦瘦的绿色,踩着这诗一般曲折的田埂,听着虫鸣啾啾泉响叮咚走向教室。

角峰小学是个小村子的麻雀学校,有三个低年级共十个孩子,就一个老师在教。

村子是个自然村,离行政村有五六公里山路。

村里的孩子要上高年级就要到行政村小学去。

因为那里没有宿舍,大部分孩子上完三年级就不读了。

要么在家干农活,要么随父母漂在城里。

今天我给三年级的三个孩子上堂作文课,题目是《有意思的一天》。

在说明写作要求后,我给了他们十五分钟时间。

时间到了,我点名让他们起来念自己的作文。

最高的孩子也最瘦,一双大眼睛写满了山村孩子的羞涩与腼腆。

他小声地念自己的作文:“昨天,我去放牛。

牛很听话,没有乱跑。

这一天真有意思啊。

”我表扬了他。

然后叫起了第二个孩子。

孩子有些胖,圆圆的小脸上红通通的,鼻头上还挂着细密的小汗珠。

他扑闪着眼睛,大声地念道:“前天,我去放牛,牛很听话,吃得很饱,牛牛你快长大!”我笑了,小声说:“啊,又是放牛啊?”我知道村里的大人大都外出打工去了,这个年纪的乡村孩子,放牛是他们最重要的事情。

我点头示意孩子坐下,点名让第三个孩子站起来念她的作文。

这是个扎着小辫子的女孩,个头最小,她站起来“哇”地一声哭了:“老师,他们把我的作文写了!”我拿过她的本子,上面歪歪扭扭却一笔一划清清楚楚地写着两行字:“今天早上,我去放牛。

第1课窦娥冤一抹弱红颜，绽放在人间。

风吹坟头花，夕阳下凄惨。

满天梨花雪，飞遍六月天。

血溅白素绢，豪气冲云天。

窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥窦娥，身世可怜！窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥窦娥，怒问苍天！世态多炎凉，人心多苦寒。

贪官污吏，肆无忌惮。

窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥冤魂，久不散。

窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥冤魂，千古叹。

⊙课内素材隐忍与抗争窦娥是一个勤劳善良、命运孤苦、没有过多要求的普通劳动妇女。

她忍受了命运种种沉重的打击——从小失去母亲，七岁时又与相依为命的父亲分离，做了蔡婆婆家的童养媳。

结婚两年后丈夫又去世。

这种种命运的打击，窦娥都忍受了，她只希望能够和婆婆相依为命，过安安稳稳的日子。

但现实是如此黑暗，即使这种对生活最起码的要求她也难以得到满足，最后落得个无辜受刑的结局。

窦娥在冤屈中死去了，却给人留下了一曲对黑暗社会以死抗争的回肠荡气的悲歌。

窦娥有着男儿般的铮铮铁骨，不屈服任何恶势力的威逼利诱，她敢于痛骂贪官污吏，敢于痛骂代表至高无上权力的天地鬼神：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”所以上天被她骂得不得不让她的“誓愿”得以实现：血溅白练、六月飞雪、亢旱三年。

[运用角度]这则材料可用于“命运”“抗争”“坚强”“理想与现实”等话题作文的写作中。

⊙运用示例1．三桩誓愿，湛湛青天，你道是血溅白练，一腔热血洒遍，痛人心埋怨。

又道是三伏天，浮云阴，悲风旋，六月飞雪将你尸骸掩，叹一世悲憾，动地惊天。

满心怒火，不明不暗，负屈衔冤，又叫那亢旱三年，将你窦娥清白显。

你曾指斥苍天把官怨，你曾怒视大地诉民冤，你为婆婆屈招赴黄泉。

窦娥也，你那三桩誓愿皆应验，天从人愿将你错案反。

你刚烈如火，据理力争抗昏官，只落得无可奈何泪涟涟，等他四下里皆瞧见，唯剩丈二白练把血沾，三尺瑞雪暑气天，日照三年不见甘霖现。

窦娥也，泣你那有口难言，为你那含冤空嗟怨，只把清浊来分辨，叹一声，感天动地窦娥冤。

2．不管是倚绝壁而生的松柏，还是岩缝里细微的小草；不管是壁立千仞的巨石，还是看似柔弱无比的止水；不管是称霸山林的动物之王，还是隐忍柔弱的羔羊，它们都在直接或间接地彰显着坚强。

第1课窦娥冤[基础演练]1．下列加点字的注音不完全正确的一项是( )A．盗跖．(zhí)嗟．怨(jiē)甘霖．(lín) 前合后偃．(yǎn)B．罪愆．(qiān) 衔．冤(xián)亲眷．(juàn) 湛．湛青天(zhàn)C．错勘．(kān) 亢．旱(kàng)寒暄．(xuān) 苌．弘化碧(cháng)D．埋．怨(mái) 尸骸．(hái)提．防(tí) 哥哥行．(háng)【解析】“埋”读mán，“提”读dī。

【答案】 D2．下列句中有错别字的一项是( )A．怕硬欺软杳无音信顺水推舟忍气吞声B．望帝啼鹃孤身只影苌弘化碧东海孝妇C．负屈衔冤死而无怨六月飞霜前合后堰D．错勘贤愚湛湛青天亢旱三年天降甘霖【解析】“堰”应为“偃”。

【答案】 C3．对下面加点字的古代白话解释有误的一组是( )A．着．做公的把住巷口(叫，吩咐) 行动些．．．，行动些(赶快些)B．没来由．．把清浊分辨(只应该)．．．犯王法(没缘由) 只合C．可怎生糊突．．了盗跖、颜渊(混淆) 我窦娥向哥哥行．有句言(行走) D．则．落的吞声忍气空嗟怨(只) 怎不将天地也生．埋怨(深)【解析】“行”是“这边”“那边”或者“这里”“那里”的意思。

【答案】 C4．下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A．有人将窦娥与小白菜两人相提并论．．．．，这是不甚准确的。

B．我本是要把这本言情小说当废品扔掉的，听小明说他正在找这本书，我便顺水推船．．．．地把它送给了他，让他高兴了好一阵。

C．困难从来是欺软怕硬．．．．的，只要我们表现出坚忍不拔的精神，任何困难都将为之望而却步。

D．有个贪官造成了许多“窦娥冤”，现在沦为阶下囚了，就流露出一丝后悔：“受贿之初，心有余悸．．．．，时间一长，就习以为常了，真不该有这第一次啊！”【解析】心有余悸：过去的事情，回想起来心里还害怕，与这里的“受贿之初”不符合。

《窦娥冤》习题课内语段阅读[滚绣球]①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

②天地也！只合．把清浊分辨，可怎生糊突．．．．了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷命更短，作恶的享富贵寿又延。

④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！⑥天也，你错勘．．贤愚枉做天！⑦哎，只落得两泪涟涟。

1.解释文中加点词。

a、合b、糊突c、错勘d、怎生2.对这节文字，分析最恰当的是（）A．运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。

B．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。

C．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥对死亡的悲痛感情及对不公平世道的控诉。

D．运用对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。

3.这节文字中人物的情感的变化，请各用二个字来概括。

4.请指出文中几处与原文不符的地方并加以改正。

课外扩展阅读阅读下面一首唐毅夫的套曲，完成后面的题目。

[南吕]一枝花•怨雪不呈六出祥，岂应三白瑞？易添身上冷，能使腹中饥。

有甚稀奇。

无主向沿街坠，不着人到处飞。

暗敲窗有影无形，偷入户潜踪蹑迹。

[梁州]才沾上茅庵草舍，又钻入破壁疏篱，似扬花滚滚轻狂势。

你几曾见贵公子锦茵绣褥？你多曾伴老渔翁箬笠蓑衣？为飘风胡作非为，怕腾云相趁相随。

只着你冻的个孟浩然挣挣痴痴，只着你逼的个林和靖钦钦历历，只着你阻的个韩退之哭哭啼啼①。

更长，漏迟，被窝中无半点阳和气。

恼人眠，搅人睡。

你那冷燥皮肤似铁石，着我怎敢相偎。

[尾]一冬酒债因他累，千里关山被你迷。

似这等浪蕊闲花也不是长久计，尽飘零数日，扫除做一堆，我将你温不热薄情儿化做了水。

注：①孟浩然曾雪中骑驴觅诗，林和靖酷爱雪中赏梅，韩退之贬潮州时雪阻秦岭。

此三人均可谓雪中寒士。

5.下列对这套曲分析不正确的一项是（）A．本套曲，“南吕”“一枝花”是宫调名，“梁州”“尾”是两支曲牌并组成套数，“怨雪”是该套曲的标题。

第1 课窦娥冤（一）1．下列加点的字注音有错误的一项是( )A．亢旱(kàng) 提防(dī) 哥哥行(háng)B．嗟怨(jiē) 错勘(kān) 湛湛青天(zhàn)C．埋怨(mái) 罪愆(qiān) 前合后偃(yǎn)D．阡陌(mò) 变徴(zhǐ) 刽子手(guì)2．下列词语没有错别字的一项是( )A．怕硬欺软杳无音信顺水推舟忍气吞声B．望帝啼鹃孤身只影长弘化碧东海孝妇C．负屈衔冤死而无怨六月飞霜前合后揠D．错堪贤愚湛湛青天亢旱三年天降甘霖3．加点词语解释全对的一组是( )①怎不将天地也生．(产生)埋怨。

②不提防遭刑宪．．(刑法、刑事)。

③错勘．(分辨、判断)贤愚枉．(徒然)做天。

④待我嘱咐他几句话咱．(自己)。

⑤我窦娥向哥哥行．(这里、那里)有句言。

⑥你去那受刑法尸骸上烈．(烧)些纸钱。

⑦只当你把亡化的孩儿荐．(推荐)。

⑧官吏每．(每每、常常)无心正法。

⑨断送．．(丧失、毁灭)出古陌荒阡。

⑩兀的．．(无知的)不是我媳妇儿。

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧C．②③⑤⑥D．⑦⑧⑨⑩4．对课文中涉及的元杂剧的有关术语，分类正确的一项是( )①外②云③净④科⑤唱⑥卜儿⑦鲍老儿⑧倘秀才⑨叨叨令⑩正旦⑾正宫A．①③⑥⑩/②④⑤/⑦⑧⑨/⑾B．①②③④/⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩/⑾C．①③④/②⑤/⑥⑦/⑧⑨⑩⑾D．①④⑥/②③⑤/⑦⑧⑨/⑩⑾填空5．关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代杂剧的代表作家。

他的作品主要有《________》《________》《________》《________》等，其中《________》被称为世界十大悲剧之一。

他是我国戏剧的__________，作品数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚，被称为__________。

6．杂剧角色分为__________、__________、__________、__________四大类。

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第1课窦娥冤一、语言文字运用1．下列加点字的注音,全部正确的一项是（）A．角．色（jiǎo) 盗跖．（zhí) 嗟．怨(jiē) 前合后偃．（yǎn）B．枷．锁(jiā）罪愆．（yán）衔．冤(xián）湛．湛青天（zhàn）C．寒暄．（xuān) 错勘．（kān) 亢．旱(kànɡ) 苌．弘化碧(chánɡ）D．煞．尾(shā) 埋．怨（mái) 尸骸．（hái) 杳．无音信(yǎo）2．下列句子中，有错别字的一项是（)A．我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。

B．打的我肉都飞，血淋漓，腹中冤枉有谁知！则我这小妇人毒药来从何处也？C．那婆婆一向收留俺爷儿两个在家同住，只说“好事不在忙”,等慢慢里劝转他媳妇；谁想那婆婆又害起病来.D．莫不是为索债与人家惹争斗?我这里连忙迎接慌问候,他那里要说原由.３.下列加点词语的解释，正确的一项是( ）A。

怎不将天地也生理怨生：产生B.念窦娥葫芦提当罪愆葫芦提：糊涂C.此后遇着冬时年节，月一十五月一十五：每月十五D.不知亢旱三年的说法准也不准亢旱:抵御旱灾４．下列说法有错误的一项是（)A．元曲包括元杂剧和散曲，两者都使用当时流行的北曲。