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二O 一四年招收硕士研究生入学考试试题《卫生综合》试题（B卷）参考答案一、单选题（每题2分，共200分；每题答对得2分，答错不得分）(一) 职业卫生与职业医学1C 2C 3D 4D 5E 6B 7D 8D 9D 10C 11E 12B 13B 14E 15A 16C 17C 18E 19B 20C（二）环境卫生学卷1C 2A 3B 4A 5A 6B 7A 8B 9A 10C 11B 12E 13B 14C 15C 16D 17E 18B 19A 20E（三）营养与食品卫生学卷1A 2C 3D 4B 5D 6C 7A 8C 9B 10D 11B 12C 13A 14C 15A 16D 17C 18B 19A 20C（四）卫生统计学卷1B 2C 3E 4B 5D 6A 7E 8A 9A 10E 11E 12B 13A 14D 15A 16C 17C 18B 19D 20D（五）流行病学卷1C 2E 3B 4C 5C 6E 7E 8B 9C 10B 11D 12E 13C 14B 15A 16C 17D 18E 19D 20B二、问答题（每题20分，共100分）（一）尘肺的诊断依据包括哪些？【参考答案与评分标准】1、粉尘暴露职业史（3分）：详细询问和记录病人的粉尘接触工种、工龄情况（1分）；2、粉尘作业环境调查（3分）：查阅作业环境历史监测资料或深入现场开展环境监测，了解粉尘浓度、分散度和游离二氧化硅含量，调查同工种人员患病情况（1分）；3、临床表现（3分）：尘肺病人主要表现为咳嗽、咳痰、气短、胸闷、胸痛等非特异性表现，常见合并症有肺结核、肺心病、肺气肿和慢性呼吸道疾患（1分）；4、X线胸片表现（6分）：尘肺病人诊断及分期主要依据X线胸片的小阴影、大阴影、肺门增大、肺纹理增多增粗，以及胸膜增厚等表现（2分）。
（二）举例论述环境污染的急性危害类型。
【参考答案与评分标准】1、大气污染的烟雾事件（4分）：如英国伦敦烟雾事件，主要由于SO2、颗粒物过量排放导致（3分）。
杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：829考试科目名称：卫生管理学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1、National essential drug system2、Health Demand3、GSP4、Health Management Science5、Regional Health Planning二、判断题（共10题，每题2分，共20分）（）1、卫生评价中，适宜度评价主要是评价所确定的卫生问题的针对性。
（）2、实行住院分娩是降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率的关键性措施。
（）3、医疗机构不可以根据医疗需要决定或推荐使用非处方药。
（）4、国家执业医师考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试两个级别。
（）5、在卫生工作中，公平与效率是相互排斥的。
（）6、两周卧床率是疾病频率（度）指标。
（）7、我国的卫生事业是由国家、集体和个人共同投资、共同受益的公益事业。
（）8、社区卫生服务机构只能是政府举办提供公共卫生和基本医疗服务。
（）9、我国一般是以省、自治区和直辖市为单位制定卫生资源配置标准。
（）10、公立医院和私立医院主要是以非营利性和营利性类型为区分依据。
三、简答题（共5题，每题10分，共50分）1、何为健康管理？在我国亟需开展健康管理工作的现实背景是什么？2、简述医疗安全防范的主要对策。
3、简述初级卫生保健的基本内容。
4、确定卫生政策应遵循哪些原则？5、妇幼卫生工作有何重要性？四、论述题（共3题，共50分）1、论述在社会主义市场经济条件下政府在卫生服务与管理领域的职能。
（20分）2、论述改革开放前我国卫生事业发展的主要经验以及对新医改的指导和借鉴作用。
（15分）3、结合所学知识，谈谈你对实施国家基本公共卫生服务项目的理解。
（15分）杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：829考试科目名称：卫生管理学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
目 录
2007年杭州师范大学431卫生事业管理考研真题2008年杭州师范大学830卫生事业管理考研真题2009年杭州师范大学827卫生事业管理考研真题2010年杭州师范大学831卫生事业管理考研真题2011年杭州师范大学832卫生事业管理考研真题2012年杭州师范大学827卫生管理学考研真题2013年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2014年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2015年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2016年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2017年杭州师范大学828卫生事业管理学考研真题2018年杭州师范大学828卫生事业管理学考研真题2019年杭州师范大学850卫生事业管理学考研真题
2007年杭州师范大学431卫生事业
管理考研真题。
4试用凝胶过滤层析的基本原理，解释其在分离蛋白质时，总是分子量小的先下来，分子量大的后下来。
5试述糖酵解中产生的丙酮酸的三种可能的代谢命运。
6比较DNA指导下的DNA复制过程和RNA转录过程的异同7 简述真核生物基因转录中顺式作用元件与反式作用因子的作用2018年考试科目代码822 考试科目名称生物化学Z （本考试科目共2页，第1 页）2018年考试科目代码822 考试科目名称生物化学Z （本考试科目共2页，第2 页）杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：822考试科目名称：生物化学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（共10题，每题5分，共50分）1、pI（isoelectric point）2、粘性末端（cohensive end）3、酶活性单位（U，active unit）4、米氏常数（Michaelis constant）5、DNA退火（DNA annealing）6、沉降系数（sedimentation coefficient）7、酮体（ketone body）8、逆转录（reverse transcription）9、终止子（terminator）10、共价修饰（covalent modification）二、问答题（共7题，第1题10分，第2-7题每题15分，共100分）1、在核酸的分离过程中，如何利用紫外吸收法测定核酸的纯度？（10分）2、计算1摩尔丙酮酸在真核生物体内彻底氧化产生ATP的摩尔数，需写出计算依据。
（15分）3、蛋白质结构中的β－折叠（β-sheet）和β－转角（β-turn）有什么区别？基序（motif）和结构域（domain）又有什么区别?（15分）4、人体内嘌呤代谢和嘧啶代谢的最终产物各是什么？（15分）5、简述影响氧化磷酸化的因素。
（15分）6、简述脂肪酸β－氧化与生物合成的异同点。
（15分）7、简述大肠杆菌DNA聚合酶和Taq DNA聚合酶的主要特征和功能。
教育硕士入学考试教育综合真题杭州师范大学2014年一、名词解释(每小题5分，共30分)1. 产婆术答案：产婆术也称问答法。
在苏格拉底看来，教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来，即思想之接生过程，所以称为产婆术。
产婆术的过程可分为四步：一、讽刺。
即教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续诘问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知。
苏格拉底认为这一步非常主要，因为只有当学生认识到自己的无知时，才能学习知识。
二、助产。
教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案。
三、归纳。
即学生能够从各种具体事物中找到事物一般共性和本质。
四、定义。
即把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。
2. 教育目的答案：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总的要求，是学校教育所培养的人的质量规格。
从内涵上看，教育目的概念有广义和狭义之分，广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对教育者的期望和要求。
狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。
从形态上看，教育目的还可以作理论形态和实践形态的区分。
理论形态的教育目的的是人们根据现存的社会条件和教育目的的基本理论所提出的具有某种倾向性的教育目的。
实践形态的教育目的的是指教育工作者或与教育有直接联系的人，在自己的教育行为中所实际追求的教育目的。
3. 课程标准答案：为要充分发挥课程在学校教育活动中应有的育人资源和蓝图的作用以及对育人活动的引导与规范作用，就必须抓好三件事，编制好三个相互联系、相互制约的文本。
即课程方案、课程标准和教科书。
课程标准是指在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要的形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。
4. 学校教育制度答案：现代教育制度的核心部分是学校教育制度。
学校教育制度简称为学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条修业年限以及它们之间的关系。
2020年硕士研究生入学考试科目《卫生事业管理学》考试大纲
（注：尽可能详细！）参考书张亮、胡志主编.人民卫生出版社、2013年8月
考试内容
主要考试内容主要包括覆盖卫生事业管理学绪论、卫生方针与卫生发展战略、卫生法与卫生政策、卫生管理体制与机制、卫生组织体系及资源规划管理、卫生资金及物力管理、卫生人力资源管理、卫生信息管理、社会健康资源与社区健康服务管理、医疗与公共卫生服务管理、药品服务管理、传统医学服务管理、卫生服务整合管理、健康评价及控制、卫生系统及服务机构绩效评价与控制等基本理论与方法，我国2009年以来新一轮医药卫生体制改革的主要政策与动态，以及应用基本理论、方法思辨解决医疗卫生管理实际问题的能力考察。
试卷内容结构基本概念、理论与方法等客观性内容约占35%，论述及材料分析主观性内容约占65%。
试卷难易结构中等难度
试卷题型结构名词解释、判断题、简述题、案例材料分析及论述题
试卷分值结构名词解释（30分）、判断题（20分）、简述题（50分）、案例材料分析及论述题（50）
评分标准和要求能够较准确地理解和掌握卫生事业管理学的基本概念、理论与方法，材料分析及论述题紧密联系案例材料和卫生健康事业改革与发展的实际和趋势，且有自己独特的观点和见解，论述逻辑层次清晰，文字表述准确、流畅。
备注
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：。
杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：828考试科目名称：公共政策学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（共5题，每题5分，共25分）1、政府失灵2、政策系统3、组织理论4、公共政策合法化5、规划方法二、辨析题（共15题，每题1分，共15分）1、法律本身构成一类非常重要的公共政策文件。
（）2、一般来说，经济越发达社会发展状况越好，社区在解决社会问题时所发挥的作用越大。
（）3、通常风险型决策有三种解决问题的方法分别是：期望值法、最大可能法和等概率法。
（）4、集团理论的创始人是阿瑟·本特利，他的主要观点之一是：社会本身只不过是一些组成社会的群体的联合。
（）5、推动政策执行的最基本手段是法律手段。
（）6、事后评价在公共政策执行完成之后发生，是最主要的一种评价方式。
（）7、公共政策分析中的理论模型的特点是：直观性、近似性和假设性。
（）8、第一代政策执行研究试图建立能够结合自上而下与自下而上模式的整合性概念架构，其主要目的在于界定而结识为何政策执行会随着时空、政策、执行机关的不同而有差异，因而可以预测未来出现的政策执行类型。
（）9、人们在缺乏可靠的论证思路时，效用分析法往往能够奏效。
（）10、政治周期对经济和社会的负面影响也是市场失灵的表现。
（）11、目标和方案是政策方案规划的基本要素。
（）12、现代博弈论一个非常重要的前提条件是：假定每一个局中人都知道自己和别人的策略与赢得。
（）13、系统议程与正式议程具有严格对应性。
（）14、社会利益主要指以劳动人民为主的社会大多数成员的共同利益。
（）15、为了理解从自然界或社会生产中获得的原始数据，并从中找出规律，一项最基本的工作就是构造频数分布表。
（）三、简答题（共2题，每题10分，共20分）1、公共政策分析的基本框架包括哪些内容？2、精英分析模型的主张有哪些？四、论述题（共2题，每题25分，共50分）1、简要分析公共政策工具选择的综合模型。
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2014年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 308
考试科目名称：护理综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
1 单项选择题(共120题，每题1.5分，180分，每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案）)
1、支气管哮喘的临床特征是
A、反复发作阵发性呼吸困难
B、夜间阵发性呼吸困难
C、反复发作混合性呼吸困难
D、反复发作吸气性呼吸困难
E．肺部有较多的喘鸣伴肺底部湿啰音
2、慢性支气管炎肺气肿患者出现下列哪项症状体征提示并发肺心病
A、肺动脉瓣区第二心音亢进
B、活动后呼吸困难
C、剑突下心脏搏动
D、双肺闻及哮鸣音及湿啰音
E、桶状胸
3、结核菌素试验阳性反应的原理是
A、局部炎症反应
B、抗原抗体复合物反应
C、速发型（Ⅰ型）变态反应
D、迟发型变态反应
E．细胞溶解反应（Ⅱ型）
4、医院内获得性肺炎，最常见的致病菌是
A、病毒
B、厌氧菌
C、革兰阳性球菌
D、真菌
E、革兰阴性杆菌
5、呼吸衰竭病人的病情观察下列哪一项变化对发现肺性脑病的先兆极为重要
A、皮肤
B、呼吸
C、神志
D、瞳孔
E、心率
6、排除痰液的护理措施，下列不妥的是
A、痰粘稠可使用祛痰剂
B、限制水分摄入，以免痰液生成过多
2014 年考试科目代码 308 考试科目名称护理综合（本考试科目共 18页，第1 页）。
杭州师范大学2008年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：829考试科目名称：法理学说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；4、5、一、解释并区别下列每组概念（每题10分，共计50分）1、价值分析方法与实证分析方法2、法律行为与非法律行为3、执法与司法4、形式推理与辩证推理5、法的作用与法的价值二、简述题（每题15分，共计60分）1、如何正确理解我国立法的民主原则？2、简述法律职业的特征3、法治的基础（条件）有哪些？4、简述法的特征三、论述题（40分）论科学发展观对我国法治建设的指导意义2008年考试科目代码829 考试科目名称法理学（本考试科目共1 页本页第1 页）杭州师范大学2009年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：826考试科目名称：法理学说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；4、5、一、概念辨析（50分）1、法学与法理学2、法律体系与立法体系3、权利能力与行为能力4、权利与权力5、法律义务与法律责任二、简答题（60分）1、简述法理学在法学体系中的地位和意义2、简述法的局限性3、简述法律人职业思维的特点4、简述当代中国法律制度的基本特征三、论述题（40分）1、试论社会主义法治国家的基本特征2、试论法对正义的实现作用2009年考试科目代码826 考试科目名称法理学（本考试科目共1 页本页1 页）杭州师范大学2010年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：830考试科目名称：法理学说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；4、5、一、概念辨析（每小题10分，共计50分）1、法律规则与法律原则2、法的历史类型与法系3、法律继承与法律移植4、法学体系与法律体系5、执法与司法二、简答题（每小题15分，共计60分）1、简述公法、私法、社会法三者的联系与区别2、当代中国立法体制有什么特色和优点？3、简述法律解释的原则4、简述我国法律与党的政策的关系三、论述题（每小题20分，共计40分）1、试论中国与西方国家在法律传统上的差异2、试论权利与义务的关系2010年考试科目代码830 考试科目名称法理学（本考试科目共1 页本页第1 页）。
目 录2016年杭州师范大学734管理学考研真题2015年杭州师范大学727管理学考研真题2014年杭州师范大学727管理学考研真题2013年杭州师范大学728管理学考研真题及详解2012年杭州师范大学724管理学考研真题2016年杭州师范大学734管理学考研真题考试科目代码：734考试科目名称：管理学一、选择题（每题5分，共4题，共20分）1．科学管理理论的中心问题是（ ）A．如何提高工人的士气 B．计件工资制C．如何提高单个工人的生产效率 D．职能工长制2．影响组织承担社会责任的消极因素有（ ）。
A．长期利润B．股东权益 C．组织系统 D．公众形象3．当管理者在问题发生的时候对它们进行纠正，他采用的是（ ）A．同期控制 B．反馈控制C．基本控制D．前馈控制4．下列哪项不是扁平结构的组织所具有的优点（ ）A．信息失真的可能性小 B．信息传递速度快C．有利于下属发挥积极性和创造性 D．每位主管能够对下属进行详尽指导二、判断题（每题5分，共4题，共20分）1．管理普遍适用于任何类型的组织（ ）2．任何对计划的偏差都需要纠正行动（ ）3．某企业为开发一种新产品而进行基本建设，拟定了两个方案：新建需投资300万元，改建需投资120万元，两个方案的使用周期均为10年。
各方案的自然状态概率和年收益如下表所示，则应选择的优化方案为改建。
（ ）新建改建概率自然状态畅销100万元300.7滞销-20万年100.34．劳动分工的概念最初由亚当•斯密在他的《国富论》中提出（ ）三、问答题（每题10分，共5题，共50分）1．试简述管理工作的四大职能？2．试简述组织文化对管理者履行管理职能的影响？3．决策的风格包括哪几种类型？各自有什么特点？4．简述人际沟通的过程？5．试简述亨利·明茨伯格所提管理者实际上在扮演的10种不同但高度相关的管理角色？四、论述题（每题20分，共3题，共60分）1．论述马斯洛的需求层次理论的主要内容及其对管理工作的启示？2．为什么有些人会抵制变革？通常可采用哪些措施减少组织变革的阻力？3．为什么说管理既是一门科学，也是一门艺术？2015年杭州师范大学727管理学考研真题一、选择题（每题5分，共20分）1．劳动分工理论最先由（ ）提出A．亚当·斯密 B．大卫·李嘉图 C．孔茨 D．法约尔2．计划工作的核心是（ ）A．明确目标 B．估量机会C．决策 D．确定计划前提条件3．文化的特性不包括（ ）A．民族性 B．多样性C．绝对性 D．整体性4．在考虑你的职业发展时，（ ）非常重要A．了解权力结构 B．获得对组织资源的控制C．不要在最初的工作上停留太久 D．以上各项二、判断题（每题5分，共20分）1．反馈控制在问题发生的时候对他们进行纠正（ ）2．编码是将想要传递的信息进行转化和理解（ ）3．矩阵型组织结构打破了统一指挥原则（ ）4．惩罚与忽视不能导致员工的学习（ ）三、问答题（各题均要求考生适当展开回答，每题10分，共50分）1．衡量管理活动的好坏标准有哪些？2．根据罗伯特·卡茨的研究，管理者应掌握哪些基本的技能或者素质？3．简述导致组织采取高度集权化的因素有哪些？4．简述为什么有些人会抵制组织变革？5．高效工作团队通常具有哪些特点？四、论述题（每题20分，共60分）1．试论述与个体决策相比，群体决策有何优势与劣势？2．为什么管理者要正确管理组织与利益相关者之间的关系？3．员工是否努力工作对组织发展至关重要。
