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第三只眼看医学
健康报/2008年/1月/25日/第004版人文讲坛第三只眼看医学孔庆东——真正的科学态度恰恰是存疑的态度，恰恰是对那些我们不能说的问题保持沉默，并尊重别人的探索。
——技术是有上限的。
技术到了一定程度再往上走会遭遇什么？是哲学，是艺术。
——对待医学，我们不能只看表面，而是要用心去看。
不是用技术的眼光，而是用超越的眼光。
孔庆东：著名学者，北京大学中文系副教授。
主要从事中国现代文学史研究、鲁迅研究及思想文化批评等，著有《47楼207》、《谁主沉浮》、《超越雅俗》等，深受读者喜爱。
各位天使，大家好！在这种场合做讲座，我还是第一次。
所以我诚惶诚恐：一是知识上的，二是身体上的。
我觉得，普通人在医生面前就像是任其宰割的羔羊。
当我们坐在一个小板凳上，医生说：“张开嘴，把衣服掀起来。
”这时，你会觉得知识呀、尊严呀，都没什么用。
现在，我在这里讲医学，简直就是班门弄斧。
如同上世纪六七十年代的初中小女生来到农村，把大娘大婶集合起来说：“我给你们讲讲计划生育常识。
”那些大娘大婶肯定会哄堂大笑，说：“你这娃娃还没找婆家呢，就讲起生娃娃的事儿来了！还是我们来给你讲讲吧。
”不过我想，外行讲话恐怕也有其特点——坦白、便利。
他不会蒙人，将一切袒露在众人面前，谁都可以纠正他。
今天，我不讲我擅长的文学、文化和艺术，而是不知天高地厚地讲讲医学问题，主要是想找出我们彼此相通的价值体系。
科学与非科学一样，只不过是通往真理的一座桥梁现在一说科学，人们就肃然起敬，仿佛科学是一种很吓人的东西，以至于“非科学”、“反科学”都成了一项罪名。
这正是中国人对科学理解的最大谬误所在。
在很多发达国家，科学不过是一个很普通的名词，没那么神秘。
科学与“非科学”、“反科学”在哲学意义上应该是平等的。
“反科学”是一种态度，不是一种罪过。
真正的科学态度恰恰是存疑的态度，恰恰是对那些我们不能说的问题保持沉默，并尊重别人的探索。
科学不是天然的真理，科学与“非科学”一样，只不过是通往真理的一座桥梁。
方勇_第三只眼看办公网安全
– 各式各样的欺骗 – 邮件带附件
• 攻击成本：
– 低成本：时间、耐心。愿者上钩。 – 高成本：0day。不愿也上钩。
11
如何应对钓鱼攻击
• 盯紧邮件服务器
– 邮件杀毒 – 用户异常登录监控
• 做好杀毒
– 终端杀毒 – 网关杀毒
• 打好补丁
– Windows补丁 – 第三方软件补丁
12
桌面接入控制系统
– 防止流氓AP
• 员工私自安装的AP：制度禁止员工私自安装AP，收集MAC 地址检测。 • 黑客安装的AP（airsnarf）：隔离。
• 做好应聘人员背景调查
16
开展敌后游击战
17
办公网安全实战—渗透
踩点
收货 钓鱼
渗透
人肉
18
渗透行为分析
• 黑客思路：在扎根、扩大权限的同时找东西。 • 攻击方式：
• 引入双因素认证
– 各种成本 – 手机短信
• 扫描（端口、漏洞、共享和弱密码）的特征
– IP地址一对多，目的端口相对固定 – 数据包行为短时间内大量重复
20
后门的分类和部署方式
• • • • 按公开程度分。私有、小范围公开和完全公开。 按协议分。UDP TCP ICMP FTP SMTP HTTP 按行为分。正连（被动）和 回连（主动）。 按性质分。
• 应对方法：
– Arp监控 – Cisco Port Security
23
办公网安全实战—收货
踩点
收货 钓鱼
渗透
人肉
24
收货行为分析
• 收货：黑客从办公网下载数据的过程。 • 收货的方式：
– 用后门直接下载 – 用邮件发送 – 结合包转发程序用HTTP/FTP+Socks多线程下载 (HTran)
第三只眼看历史与社会课程
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学 生获得知识和技能的方法多种多样 ，学生 的个性 日益鲜明。 了适应这种情况 ， 为 教师应该改进和完善评价 方法 ， 避免用单一标准或方法测评学生学业成就。 本课程 注重知识 的综合 、 生的参 与和社会意识的形成 ， 特 学 这些 点也要求运用多种评价方式来 明确评估学生的进步和教 学的作用 。 没有反馈 的评价不能算是全 面的评价。 教师在 评价反馈过程 中必须尊重学 生 ， 要公 正 、 公平施 目标 层级化
历 史与社会是为实施公 民教育而构建 的综合课程 。 它以能力 目标而非知识 目标 为主导组织教学 ，强调学生 的主动参与 ， 重视教学内容 与社会现实的联系。因此 ， 教 学要突破学科体系之间的界 限 ，始终围绕能力 目标 的实 现， 贯穿“ 综合 ” 的主线 ， 整体把握课程 目标的实施 。 以九年级 教材 “ 我们面对 的机遇 与挑战” 为例 ， 本主 题 以当代社会 人们最为关注 的若 干问题为焦点 ， 进一步 探讨我们应该 努力建设一个什 么样 的社会 ， 促使 学生立 足 于当代社会 ， 学会面对 ， 学会选择 ， 学会参与 。本 主题 在 内容 目标 的设 置上 ，考虑到前两个 主题 的教学基 础 ， 注重学生综合判 断 、 自主选择和探究 能力 的培养 。所 有 级 目标 的拟定都遵 循三条原则 ： 是选择与 当代 中 国 一 的国情和发展 密切 相关 的问题 ， 二是 体现当代世界普 遍 关注 的问题 ， 三是 贯彻多学 科整合 的理念。 二、 教学 组织方式灵活 化 （ ） 一 合作 学 习 合作学习强调 的是学生之间在小组 中通过相互讨论 解决在学习中遇到 的困难 ，或者是共同研究解决某个课 题， 它有利于调动学生 的学 习积极性 ； 特别是对 于学 习有 困难 的学生来说 ，更能使其学会如何学习并改进学习方 法； 有利 于增 强集体凝聚力 ， 形成 和谐的课堂气 氛 ； 有利 于学生发展 良好的个性 ， 形成正确 的竞争观 、 合作观 。 （ ） 学相长 二 教 教学 应在 合 作 、 互助 、 主 、 放 的课 堂 氛 围 中进 民 开 行， 倡导师生之 间、 学生 之间 的平等对话 和协商 ， 以及对 经验和学习成果 的共享 ， 进学生合作 意识 和合作 能力 促 的形 成 。 同时 ， 教师之 间亦应加 强教学协作 ， 充分利用教 师的不同专业特长 ， 对学生进行综 合指导 。
学 生获得知识和技能的方法多种多样 ，学生 的个性 日益鲜明。 了适应这种情况 ， 为 教师应该改进和完善评价 方法 ， 避免用单一标准或方法测评学生学业成就。 本课程 注重知识 的综合 、 生的参 与和社会意识的形成 ， 特 学 这些 点也要求运用多种评价方式来 明确评估学生的进步和教 学的作用 。 没有反馈 的评价不能算是全 面的评价。 教师在 评价反馈过程 中必须尊重学 生 ， 要公 正 、 公平施 目标 层级化
历 史与社会是为实施公 民教育而构建 的综合课程 。 它以能力 目标而非知识 目标 为主导组织教学 ，强调学生 的主动参与 ， 重视教学内容 与社会现实的联系。因此 ， 教 学要突破学科体系之间的界 限 ，始终围绕能力 目标 的实 现， 贯穿“ 综合 ” 的主线 ， 整体把握课程 目标的实施 。 以九年级 教材 “ 我们面对 的机遇 与挑战” 为例 ， 本主 题 以当代社会 人们最为关注 的若 干问题为焦点 ， 进一步 探讨我们应该 努力建设一个什 么样 的社会 ， 促使 学生立 足 于当代社会 ， 学会面对 ， 学会选择 ， 学会参与 。本 主题 在 内容 目标 的设 置上 ，考虑到前两个 主题 的教学基 础 ， 注重学生综合判 断 、 自主选择和探究 能力 的培养 。所 有 级 目标 的拟定都遵 循三条原则 ： 是选择与 当代 中 国 一 的国情和发展 密切 相关 的问题 ， 二是 体现当代世界普 遍 关注 的问题 ， 三是 贯彻多学 科整合 的理念。 二、 教学 组织方式灵活 化 （ ） 一 合作 学 习 合作学习强调 的是学生之间在小组 中通过相互讨论 解决在学习中遇到 的困难 ，或者是共同研究解决某个课 题， 它有利于调动学生 的学 习积极性 ； 特别是对 于学 习有 困难 的学生来说 ，更能使其学会如何学习并改进学习方 法； 有利 于增 强集体凝聚力 ， 形成 和谐的课堂气 氛 ； 有利 于学生发展 良好的个性 ， 形成正确 的竞争观 、 合作观 。 （ ） 学相长 二 教 教学 应在 合 作 、 互助 、 主 、 放 的课 堂 氛 围 中进 民 开 行， 倡导师生之 间、 学生 之间 的平等对话 和协商 ， 以及对 经验和学习成果 的共享 ， 进学生合作 意识 和合作 能力 促 的形 成 。 同时 ， 教师之 间亦应加 强教学协作 ， 充分利用教 师的不同专业特长 ， 对学生进行综 合指导 。
第三只眼看重庆
第三只眼看重庆
佚名
【期刊名称】《传媒》
【年(卷),期】2009(000)004
【摘要】@@ 缺乏产品设计是中国报业市场的通病rn重庆报业市场的问题也是中国报业市场的通病.一是一个地方只有一个报业集团,通吃,广告很显然是被当地报业集团垄断的.二是报业集团内部的重复建设太多,几张市场化报纸都办成都市报了.既然要集团化,就应该把多年不赚钱的产品淘汰,把相同的产品合并,但中国很少有报业集团这样做过.
【总页数】2页(P34-35)
【正文语种】中文
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1.第三只眼看美国第三只“手” [J], 刘瑞旗
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3.用第三只眼看用第三只耳听——浅谈共情教育在班级管理中的运用 [J], 张御梅
4.用第三只眼看用第三只耳听——浅谈共情教育在班级管理中的运用 [J], 张御梅
5.第三只眼看生灵——生态摄影家焦生福的高原情怀 [J], 锦梅
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第三只眼看“练习”
第三只眼看“练习”作者：陈卫君来源：《内蒙古教育·基教版》2013年第05期摘要：本文简要介绍了小学数学练习设计的重要作用和存在的问题，并针对其问题给出了应对的办法。
关键词：小学数学四基理念练习设计一、小学数学练习设计的重要作用所谓的“四基”就是基础知识、基本技能、基本数学活动经验与基本数学思想方法。
随着新课程标准的实施，“四基”理念越来越深入人心，已渗透到数学教学的各个层面，其中包括每节课的练习设计。
如何通过有效的教学活动，巩固基础知识，并能够掌握灵活地运用基础知识解决问题的技能，同时通过学生的练习活动渗透数学思想方法，是所有从事小学数学教学的教师及相关领导必须认真思考的问题。
二、小学数学练习设计中存在的问题笔者通过深入到几个年级、不同教师的数学课堂听课及调研发现，在练习环节存在着很多问题，其中比较有代表性的几个问题如下：1.练习设计局限于检验记忆。
笔者听课时发现，很大一部分数学教师在设计练习题时，局限性比较大，往往是局限于检验本节新课内容的一些有关记忆的层面。
虽然也是基础知识，但是由于这样的局限，学生只重视知识的结论而忽略知识的过程。
比如，在周长知识的练习题设计时，很多教师只是让学生记住公式，然后再让学生按公式进行计算。
这样的练习设计不利于学生基础知识的理解和基本技能的培养。
2.练习设计综合程度较差。
尤其是在复习课的教学时，教师更应该很好地发挥综合性比较强的练习题优势，以便引领学生将以往学习过的知识进行比较全面的整合。
但是，笔者发现部分教师在单元复习课教学时，往往只局限于本单元学过的知识的复习，知识点的拓展不够。
比如，有些数学教师，教分数时就只练习分数，对以往的整数、自然数之类的有关数的概念一点儿不涉及。
这样只顾眼前的教学过程，不仅使有关知识无法全面的总结，而且使数学思想和方法得不到有效渗透。
3.练习设计缺乏开放性。
绝大多数教师在设计练习时，往往是只局限于已经学过的知识内容，答案也唯一，这样的练习设计的最大缺陷便是思维空间狭小，不利于学生思维的发展和解决问题能力的提高。
第三只眼看美国创新教育
选自：南昌大学“前胡之韵”周末讲坛第三只眼看美国创新教育罗小朋（浙江大学中国农村发展研究院）主持人：中国教育历史源远流长，自孔子在杏林开坛讲学以来，已有两千多年的历史。
深厚的教育底蕴，铸就了辉煌灿烂的中华文明。
美国建国不足300年，现已经成为世界的超级大国，这其中先进的教育体系功不可没。
中美两国文化历史背景不同，教育也有所差异。
有人认为中国教育重视打牢基础，而美国更注重学生创新和个性的发展。
目前规模日益庞大的留美热潮以及美国在科技创新中的领头地位，说明了美国教育有很多值得我们学习和借鉴的地方。
今天我们有幸邀请到了罗小朋教授，他会以亲身感受，从独特的角度带我们领略美国创新教育的独到之处。
在开讲之前，请允许我对罗教授做一个简单的介绍。
罗小朋，浙江大学中国农村发展研究院特聘教授。
1965年毕业于南昌二中，1970年毕业于北京航空学院。
1970年至1972年自愿到河南农村插队。
1982年在中国人民大学工业经济系获经济学硕士学位。
毕业后在中国社科院农业经济研究所、国务院农村发展研究中心工作，积极参与了农村改革的政策研究。
1989年至1992年先后在英国牛津大学和美国哈佛大学访问，随后在美国明尼苏达大学攻读农业经济学博士学位。
1999年代表国际民间组织在贵州从事农村扶贫。
多年来一直研究中国经济问题，用中英文发表多篇有关中国经济和改革的文章。
近期著作有《价格改革历史评述》，《中国政治改革新思路》和《中国经济改革新思路》。
接下来，让我们用热烈的掌声有请罗教授！罗教授：早上好！非常高兴有机会与大家见面，和大家分享我在国外生活对美国的教育制度的观察和体验。
希望这些知识能够对你们的成长有点帮助。
刚才主持人简单地介绍了一下我，我们家跟南昌的渊源很深。
虽然我的祖籍是在广东，但我的家里人告诉我，我们过去是在珠江三角洲上，是“豫章罗”，与南昌有关系。
我父亲1961年做官被贬到江西，我们家在1962年搬到了南昌。
我的中学是在南昌度过的，后来又在南昌工作了很多年。
第三只眼看水浒——水浒女性形象评析PPT(优秀课件) 通用
三个女英雄的共同特点
她们都武艺高强，豪爽侠义 ， 嫉恶如仇，阳刚气十足。
但她们或凶蛮残忍，或粗鲁急 躁，或头脑简单。
潘金莲
阎婆惜
潘巧云
潘金莲，原系清河县一
大户人家的使女，因不从主 人纠缠，被大户记恨，倒陪 了房奁，白白嫁给“身不满 五尺，面目丑陋，头脑可笑” 的武大。后来她主动追求武 松，遭到武松严辞拒绝后， 退而求其次，与西门大官人 私相往来。在西门庆和王婆 的算计下毒死了武大。最后， 被武松杀死。
三个“坏女人”的共同特点
她们都美貌，且多情；她们的丈夫 都是不解风月、不懂得怜香惜玉的人； 她们都春闺寂寞，空虚无聊；她们都因 个人的意志得不到实现而背离不遂人意 的婚姻“红杏出墙”；她们都被梁山英 雄当作“坏女人” 杀掉。
作者为何如此塑造安排这些 女性形象？
1、由于《水浒传》的流传
2、由于作者的落后妇女观
母大虫顾大嫂，是梁山第二位女 英雄，有一身本领，原来在登州 城东门外开酒店。顾大嫂是解珍 姑妈的女儿。解珍、解宝被毛太 公陷害关入大牢后，顾大嫂请来 邹润。邹润叔侄和丈夫孙新、夫 哥孙立等劫了大牢。顾大嫂又以 孙立女眷的身份打入祝家庄内， 和梁山其他好汉一起，里应外合 攻破了祝家庄。上梁山后与丈夫 孙新开梁山东山酒店，重操旧业， 是梁山第一百 零一条好汉。
女英雄 坏女人 贞女 三姑六婆
一丈青扈三娘 母夜叉孙二娘 母大虫顾大嫂
一丈青扈三娘,是梁山第一 女将，武艺高强，一双刀神出 鬼没，更有用绳套的绝技，阵 前用绳套捉人十分厉害。宋江 攻打祝家庄时，扈三娘首战便 捉了“矮脚虎”王英。扈三娘 后被林冲所捉，由宋江主婚与 王英成了夫妻。是梁山第五十 九条好汉。随宋江征讨方腊， 被郑彪掷来的钢砖打中门面 而死。
潘金莲的外貌： 眉似初春柳叶，常
第三只眼看《红楼梦》
第三只眼看《红楼梦》摘要：许多学者认为《红楼梦》是一部爱情小说，本文认为《红楼梦》是一部地地道道的政治小说，其作者曹雪芹借男女爱情悲剧寄托他的政治斗争和政治思想。
让人颇感意外的是，人们对红楼梦的主题思想至今仍存很多疑问，研究者们尚且众说纷纭、莫衷一是，更别说一般的红楼读者了。
所以，这一疑团至今仍然有待于进一步研究。
一般而言，在古代，爱情小说是没有多大分量的，一般作家也很少写这样的长篇小说。
《红楼梦》之前有《金瓶梅》，可细读起来并非如此，里面的女人是没有地位的，这部小说倒不如说是在作贱女人。
《聊斋志异》倒好，不但歌颂了美好的爱情故事，还描写了很多鬼狐神怪故事，情节离奇引人入胜。
即便如此，笔者坚持认为，蒲松龄更多的是借写鬼狐故事揭露封建社会的黑暗以及统治者对士人才子的摧残。
那一个个地狱里的冤魂，正是被迫害的才子们的生动写照。
此外，《聊斋志异》是散乱的故事集，就如同冯梦龙的《三言二拍》一样，和《红楼梦》的主题一贯、体例庞大比起来，相去甚远。
曹雪芹出生于没落的显贵名门，他对于自身所处的“康乾盛世〞有着深刻的危机意识，家道的衰落，儿子的夭折，对他的打击很大。
有人认为，曹雪芹借贾、王、史、薛四大家族的衰败表达了自己对家族衰落的悲哀和愤怒，这也是有道理的。
一般而言，中国古代的文学家非常在意家国理念，对于个人仕途、家族兴衰、乃至治国平天下都非常看重，在他们的作品中也常把这几种因素糅合在一起，从而寓意深远，构成古典文学作品特有的深度。
以爱情故事寄托君臣际遇，抒发个人理想的作品在古代俯拾即是，不独《红楼梦》一家。
在这方面，爱国诗人屈原的作品首开先河，三国曹植随其波助其澜，“南国有佳人，荣华假设桃李；朝游江北岸，夕宿潇湘址；时俗薄朱颜，谁为发皓齿？俯仰岁将暮，荣耀难久持〞便是其典型的作品。
陈思王曹植受哥哥魏文帝曹丕排斥，不得重用，一生郁郁寡欢，怀才不遇却忠心耿耿，他只好把自己比作那美丽凄婉的南国佳人，希望被哥哥文帝宠信重用。
第三只眼看正保远程教育
制定 正 确 的 战略 是 企 业 网校、医学教 育网、自 ５５网 考 ６ 、法律 教
发展 的根 本 。
正 保 远 程 教 育 发
要 理 解 产业 兴 起 之展 到目前 行 业 翘 楚 的 地 从 正 保 远 程 教 育 的 “ 家 ”之 作 中华 司，它们 都 是 各 自 业 的 旗 帜 。正 保 远 起 行
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企 业 如林 的地 方，员 工的工作 效率 也
基 于对 公 司 的了 解，笔者一 直 没搞
力是 指 力量 ，力量 大小 决定事 都 是一 流的。很 多 时候，从 员 工的工作 清为什 么人 人 都 自 愿把 自 己变成 “ 工作 业 前 途 。力是 成 就 事 业 的 根 热 情 来 看 ，更 像 一 家 传 统 意 义 上 的日本 狂 ” ，后来 经过 了 知 道 ，公 司的员 解 工大 多
维普资讯
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一
有 道 还 要 有 法，道 是 则。它 的 教 学或 培 训 模 式 是 国内首 创 播 。每 年 超 高的考 试 通 过 率 就是 很 工 法的 基 石，法 是 实现 道 的 途 的，甚 至在 国际上 都 是 领 先 的。人 们 好 的证 明。公 司的每 个 员 似 乎 都是
种力 ，多个 人 多 力，要 把 下班 时间后，很 少有离开的，大家都 是 在工作和培 训中成长起 来的，所以对公 种
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道 是 指 道 路 、路 投 入 “ 打水漂” 。但正保远 程教 ห้องสมุดไป่ตู้选择 认 为网络 教 育 完 全 可 以做 到 像 面授 教
径 和 途 径 。产业 兴 起 全 远程教 育这个 切入点，迎合了 市场和大 育一样 生动。正 是 这 种高人 一 筹的眼 凭 “ ” 道 ” 可 以 理 众 的 需求 ， 道 ，“ 并持 之 以恒 ， 于脱 颖 而出。 终
第三只眼看课堂，强化问题意识——青浦区实验中学“三关注两反思”在心理健康活动课中的运用
作者： 庄艳
作者机构： 上海市青浦区实验中学,上海201700
出版物刊名： 教育观察
页码： 78-80页
年卷期： 2012年 第8期
主题词： 课堂观察 问题意识 三关注两反思
摘要：以《情绪A、B、C》的课堂教学案例为载体，论述青浦实验“三关注两反思”在课堂教学中的运用。
首先，学生及时的课堂反馈使教师的教学设计更符合学生思维的发展特点。
由此，课堂教学要转换教学思想才能转换课堂设计，从课程实验来看，教师尤其要在心理活动课中的情绪体验部分鼓励学生的多样化答案，因为课堂体验是十分个性化的产物。
其次，教师教学的水平和效果都得到较大提升，自己对教学艺术的领悟也更加深刻。
无论原行为阶段还是新行为阶段的教学活动都需要有另一个脑袋、另一只眼睛来检视着每句话与每个提问。
这包括学生的回答、课堂纪律、课堂活跃程度以及学生的思维是否受到启发、学生的体验是否深入等。
更重要的是，每次课程结束后，教师都要思考教学过程中出现问题的原因、差距以及改进措施。
强化问题意识，这就是教学中的“第三只眼”。
【多资多才】第三只眼企业计算机管理系统完美正式注册版.rar
【多资多才】第三只眼企业计算机管理系统完美正式注册版.rar※※※※※※下载地见附件↓(一)监视：通过监视模块，管理者可以完全掌握员工以前做了什么，现在正在做什么，是否工作不努力，是否有违规行为，员工的一切计算机上的操作都一览无遗。
2、邮件收发记录：能实时记录员工计算机所有收发的邮件，记录包括时间，收件人，发件人，标题，内容等。
<预览界面截图><观看演示动画>4、ftp监控：对员工通过ftp上传和下载的内容进行监控。
<预览界面截图>屏幕监控记录（缩略图查看模式）：可以对员工计算机屏幕画面进行记录，员工之前在计算机上的一举一动都会真实在您眼前再现。
可以以缩略图形式预览16画面，选中某个可放大。
<预览界面截图>6、文件操作监控：可对员工的复制、剪切、删除、重命名文件或文件夹操作进行监控。
<预览界面截图><观看演示动画>8、多画面实时监控：可同时监控多个员工当前桌面实时的画面，员工的一切操作尽在眼前，默认最多支持16画面，超过16个员工可以轮循显示。
也可定制同时显示更多画面（此界面演示为16画面，可根据需求扩展为36，64，100……）<预览界面截图><观看演示动画>9、摄像头实时监控：实时查看被监控计算机摄像头的画面<预览界面截图>10、摄像头多画面监控：实时查看多个被监控计算机摄像头的画面（此界面演示为16画面，可根据需求扩展为36，64，100……）<预览界面截图>11、手机对计算机进行监控：通过手机查看员工的监控记录及实时桌面情况（市面上绝大部分手机均可使用，此功能免费赠送给Internet版本客户）<预览界面截图>12、游戏监控：能监控员工所玩游戏的内容。
<预览界面截图>14、程序运行记录：监控员工打开的程序以及窗口的纪录。
<预览界面截图>15、其他监控：可对员工计算机的所有操作进行监控，并可以自定义监控选项，更可以定义只监控某些操作，而对其他操作忽略。
第三只眼看材料产业与环保
钢铁行业环境保护的一个 关键任务 是保持空气 清洁，减少硫氧化物 （ Ｓ Ｏ ｘ ）、氮 氧化物 （ Ｎ Ｏ ｘ ）、 烟尘和粉尘等的排放 。钢铁粉尘带来健康风险，并 且可能对环境造成滋扰。为 防止灰尘逸 出，钢铁生
电解槽取代现有的还原槽，这一转型过程大约需要 ４ 到４ ． ５ 年。通过采用这一新的生产工艺，铝土矿不仅
发和未来的突破性技术。新型轻钢极大地改变 了市 场。１ ９ ３ ７ 年，打造 旧金山的金 门大桥需要 ８ ． ３ 万吨 钢，而今天，只需要一半的量 。而采用先进高强度钢
钢 铁行业
钢是经济增 长与环境责任相辅相成的绿色经济
的核 心 ，也 是 世 界上 最 可 再 循环 利 用 的 材料 。即使 是 １ ５ ０ 年 前制造 的钢今 天也可 以 回收 并应用 于新产 品
已经 目睹了 日 益 严重 的环境 问题 和能 源制约 。例如 随
着全球铝仍然供过于求，而原料和电力的价格却持续 上涨，全世界的铝企业都被迫更重视削减生产成本，
总投 资的 １ ０ ％ 一 ２ ０ ％ 。
并减少 铝生产对 环境造 成影响 的现代化生 产流程 。 比如 俄 罗 斯 联 合 铝 业 集 团 （ Ｕ Ｃ Ｒ Ｕ Ｓ Ａ Ｌ ）自２ ０ ０ ５ 年开始 就启动 了改进铝 电解 白 焙 工艺 的项 目。 在２ ０ １ ４ 年 ，Ｋ ｒ Ａ Ｚ 和Ｂ ｒ Ａ Ｚ 将 开始 逐步 用 绿色 的连 续 自焙 阳极
比从原生 矿石 中制取金 属消耗 的能量 少 。与 使用原 生
时需要消耗大量的水 。在过去的二十年里，炼钢技术 和排放控制技术的持续改进， 加之更严格的政府法规， 大大减少北美 、西欧和 日 本的此类排放。通过引人碱 性氧气炼钢，可以让废气的收集和再循环以受控的方
中国地方故事的短视频国际传播——以《第三只眼看中国——多彩贵州篇》为例
中国地方故事的短视频国际传播—以《第三只眼看中国—多彩贵州篇》为例王新玲钟磊【内容摘要】中国各地真实、鲜活、生动的故事素材，是对外展现可信、可爱、可敬的中国形象的内容支撑。
系列短视频《第三只眼看中国—多彩贵州篇》邀请多位外籍短视频博主前往贵州采风，通过生动有趣的探索与个性化的讲述，在国内外社交媒体平台展现了文化多彩、年轻时尚、国际化的贵州形象。
实践证明，借助活跃在国内外社交媒体平台的外籍博主的个人魅力与粉丝圈层，实现大范围社交传播和网络传播，并以供稿供片、定制推送、合作传播等形式，通过海外国家级通讯社与外媒网站进一步拓展传播渠道，是提高中国地方故事国际传播效果的有效路径。
【关键词】外籍博主；地方故事；多语种短视频长期以来，我国的自然、文化之美和经济社会发展备受海外受众关注。
贵州是我国首批国家生态文明试验区之一和首个大数据综合试验区，也曾经是脱贫攻坚战任务最艰巨的省份之一。
英国广播公司、美国有线电视新闻网等国际主流媒体都曾通过新闻报道、纪录片等形式关注贵州。
然而，一些海外媒体关于贵州的报道仍聚焦于“贫困”“落后”等关键词，贵州在大数据、文化产业等方面的发展未得到足够重视。
在此背景下，中国外文局煦方国际传媒、中共贵州省委宣传部联合推出《第三只眼看中国—多彩贵州篇》系列短视频，邀请多位外籍短视频博主前往贵州采风，摄制而成的短视频从外籍短视频博主们的粉丝圈、朋友圈开始，带动国内外社交媒体平台传播，在生动有趣的探索与个性化的讲述中，呈现出文化多彩、年轻时尚、国际化的贵州形象。
同时，借助海外多家国家级通讯社与外媒网站的影响力与覆盖面，进一步推动该系列短视频在海外主流渠道实现广泛传播。
作者简介：王新玲，中国外文局煦方国际传媒常务副总经理、高级记者；钟磊，中国外文局煦方国际传媒产品总监、多语种视频部主任。
《第三只眼看中国—多彩贵州篇》中，赵思迪（Josh Aslan）、亚当（Adam Mcilmoyle）、奥利·巴雷特（Oli Barrett）、杰森·莱特富特（Jason Lightfoot）、布伦娜·伯罗斯（Brenna Burrows）、瑞丽·隆吉（Rachele Longhi）、柯鲁瀚（Jack Klumpp）等外籍短视频博主，分别前往贵阳、正安、铜仁、六盘水、平塘、黔东南苗族侗族自治州、绥阳、毕节等8个地市，以他们个性化的叙事风格与拍摄手法，讲述了8个关于美丽贵州、文化贵州、科技贵州的生动故事。
第三只眼看“工作室制”教学
作者： 赵近
作者机构： 苏州工艺美术职业技术学院服装工程系
出版物刊名： 苏州工艺美术职业技术学院学报
页码： 59-64页
年卷期： 2013年 第3期
主题词： 工作室制;高等职业技术院校;教学;职业技术学院;设计理念;工艺美术;布艺
摘要：定义：工作室设计理念的诠释 37CHandmade手作工作室位于苏州工艺美术职业技术学院，是国内以高等职业技术院校为依托的布艺手工工作室，与众多照搬模仿国外布艺设计不同的是：37CHandmade工室从一开始就力图颠覆人们固有的对布艺的观感，。
第三只眼看《孔乙己》
列毫 无 人 情 昧 的 反常 表 现 。 以 说 ， 时 的 “ 可 此 船长 ” 在 处
故事的一个 “ 节” 上 ． 有他 能够最 简捷地 让“ 关 之 只 关
节 ” 动 起 来 。 此 之 后 。 利 普 夫 妇 一 切 美 好 的 幻 觉 运 在 菲
全 部破 灭 ， 头的 恐 惧 与怒 火 同时 爆 发 ， 事 情 节 的发 心 故
笔 者试 图 从 中 国 文化 的 实 用 品格 和 中 国社 会 读 《 乙 己 》 解 读 孔 乙 己遭 遇 孔 ，
背 后 的 文化 根 源 ．揭示 这 种 文 化根 源 对 民 族 的悲 剧 意
义 ， 而 赋 予小 说 《 乙 己》 丰 富 更 深层 的文 化 内 涵 。 从 孔 更 中华 先 民 幸 运地 在 非 常 适 于农 耕 的肥 沃 土 地 上 精 耕细作 ． 只要 年 复 一 年地 从 事 简 单 再 生 产 ． 可 维 持 生 即
发 现 、 验 ， 养 学 生 的求 异 思 维 ， 励 他 们 于 无 疑 处 体 培 鼓 质 疑 ． 文 本进 行 “ 对 另解 ”“ 解 ” “ 解 ” 多 关 注 “ 、异 和 批 ， 红 花 ” 的 “ 叶 ” 避 免一 叶 障 目不 见 泰 山 。 样 。 们 的 下 绿 ． 这 我
教 学 大 参考 ・ 本 解 读 文
地证明了菲利普眼前这个衣服褴褛 的水手就是于勒 ，
才有 了菲 利 普 夫妇 紧 张 、 惧 、 怒 、 恨 、 咒 等 一 系 恐 愤 憎 诅
高 屋 建 瓴 ． 堂 上 以 有 深 度 的 问 题 点 燃 学 生 的 思 维 火 课 花 ． 有 启 发 的点 拨 促 进 学生 的阅 读 发 散 ， 导学 生 去 以 引
鲁 迅 说 ， 孔 乙 己》 单 在 描 写 社 会 上 的或 一 种 生 《 “ 活 ， … 。 没有 别 的 深 意 。孙 伏 园 在 简 括 鲁迅 当年 告 … 并 ”
【推荐下载】三
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三
眼看着都要进入总复习了，初中三年的时光快要耗尽，犹如一头被咬断喉咙的斑羚，躺在一望无际的草原上，呼呼地苟延残喘。
这个比喻是否有些程度上的错误？但我想，我们每个人不都是被时间和空间遏制得无法呼吸吗？
三年漫长而又短暂这句话正如毕业典礼上的发言一般。
三年前我还没有脱去小学的稚气，书架上满是另一个次元的消遣之物，整天想着些有的没的。
现在觉得，当时所担心的，其实也没什么。
初一前的军训，学校没有及时通知我，于是当天爸爸开车，跑了好远的路，把我送到军训基地。
军训之前，觉得军训苦，七天之后却不肯离开那个地方。
我被分配到高一学姐的宿舍，她们都显得成熟，毕竟是经历过大考的人了。
我知道，苦着过、乐着过，七天还是七天。
也知道，七天以后，我就是中学生。
这三年是被填得满满当当的三年。
初一那一年，多半是被自己的情绪填满。
不喜欢人群，也不喜欢太多的朋友，一度被那种个人的思想支配。
或许到了12、3 岁，就真的过了一条界限，我的那条界限就十分明显。
出于本能想着自己和别人不一样，虽然每个人都是独一无二的存在，但我的不一样的程度一定要比别人的深，就这样，把独一无二和孤独落单划上等号。
那是现在想来十分幼稚的事。
初二就变得现实，开始和
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第三只眼看SCI
第2期2009年6月评 价 与 管 理Evaluation&Mana gementVol.7No.2J un.2009动态信息第三只眼看SCI吴 谨(中国科学院电子学研究所,武汉 430000) 如果换个角度看,便会发现其具有正面积极的意义。
近来,也许是国内科技管理部门在科技成果评价中将发表SC I文章(包括文章数量和刊物影响因子)作为一个重要参考指标,在实验室评估或项目总结验收时有点“言必称希腊”,于是,强调SCI引起了一些人的不满意和某种程度的不舒服,甚至认为SC I成了中国科技的指挥棒。
对科技同仁的这些感受,想想也能够体会和理解;不过,对于SCI及强调SC I的要求,如果换个角度看,将其当做一个来自外部的第三方监督,便会发现其具有正面、积极的意义。
常言说“天下没有免费的午餐”,科学研究也应是如此。
除极少数自掏腰包进行科学探索以达到自我满足和提高的人外,绝大多数的研究人员都是从他方(包括政府和社会团体)获得资金进行科学研究。
资助者希望获得回报和产出,希望有限的资金产出丰硕的成果,也是合情合理的要求。
受资助者做出满足要求的工作,既是项目合同的要求,也是学术基本规范的需要。
而科学研究的成果,大多是解决未知、创造新知,一般并不能立即在现实生活中得到应用,没有立竿见影的效果,因此,资助者在成果评价中对创新性提出要求,也算是应有之义。
科技成果的创新性常常参考所发表文章或授权专利的数量和质量。
发表文章中,SCI刊物的文章在大家心目中的权重因子较大,得到较多的喜爱。
看看2008年关于SCI的基本数据就知道这是有道理的。
全世界范围内,2008年SCI总共收录5893种期刊,其中,中国(不包括香港、澳门和台湾)期刊被收录的有95种,占1161%。
在国内数据库中,中国知网(CN KI)收录的国内科技类期刊有4900多种。
这近5000种国内出版的科技类期刊中,被SCI 收录的不到2%,可以说是百里挑一。
国内期刊被S I收录少的原因可能有语言的因素,但从这悬殊的比例,还是可以看出,语言因素即使有可能也不是主要的,最主要的可能还是因为我们是发展中国家,不少研究工作还处在初级阶段。