如果可以这样爱你阅读答案

如果可以这样爱剧情介绍《如果可以这样爱》是一部2019年播出的中国大陆都市爱情剧，由张大鹏执导，杨洪基、杨紫、王彦霖、张天爱等人领衔主演。

该剧讲述了一个关于“约会陷阱”的浪漫故事。

故事以大学生寒夏（杨紫饰）和职场男青年萧朗（杨洪基饰）为主线展开。

寒夏是一个爱玩的大学生，对感情不太认真。

而萧朗是一个事业有成的职场人，他对感情也曾有一段失败的经历，因此对爱情持保留态度。

然而，当两人意外撞见了一张神秘的约会陷阱计划书后，他们的生活发生了翻天覆地的变化。

约会陷阱计划书上写明了一系列约会任务，这些任务旨在帮助寒夏和萧朗了解对方、培养感情以及协同挑战各种困难。

陷阱计划书由神秘人物制作，从自行车共乘到情感挑战，再到互敬餐桌礼仪，每一项任务都是他们了解对方的机会。

剧中，寒夏和萧朗的感情发展经历了诸多挑战和考验。

他们遇到了寒夏的学长杜欢（王彦霖饰），杜欢在外形和条件上都是理想的伴侣，但他的内在品质与萧朗完全不同。

杜欢的出现让寒夏陷入了感情的两难抉择中，她不确定自己究竟想要什么样的爱情。

除了寒夏和萧朗之外，剧中还有其他一些角色的感情线索。

比如，寒夏的好友林子涵（张天爱饰）和萧朗的朋友杨双喜（翟雨佳饰）之间的故事也是本剧的亮点之一。

两人之间的感情历程以及各种困扰会给观众带来不少欢乐和感动。

《如果可以这样爱》着重描绘了爱情中的成长与挑战。

每个角色都在感情的深处逐渐明白自己真正想要的是什么，并学会坚持自己的选择。

寒夏通过陷阱计划书的任务，逐渐认识到自己对真爱的渴望；萧朗也在这个过程中重新审视了自己的爱情观。

这部剧以轻松幽默的方式展现了现代年轻人感情的纠葛和成长，其中带给观众一些关于爱情的思考。

通过情感上的成长与日常生活的相互交织，剧情展示了人们应该如何真实地对待爱情，以及如何坚持自己的内心需求。

《如果可以这样爱》在播出后获得了观众的热烈反响。

观众们对剧中的情节和人物塑造给予了高度评价，特别是杨洪基和杨紫的出色演技备受赞赏。

走出沙漠阅读答案走出沙漠阅读题附答案走出沙漠他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。

而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。

在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。

这样的对峙，今天中午已经发生过了。

望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就。

可我不能这样做!半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。

可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。

干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。

食物已经没有了。

最可怕的是干渴。

谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。

迷路前，我们每人都有一壶水;迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。

可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万。

千万别动它。

坚持着，一定要走出沙漠。

”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。

我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。

所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢?看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们。

”“少啰嗦!”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。

”说着一步一步向我逼近。

他身后的三个人也跟了上来。

完了!水壶一旦让他们夺去，我会。

我不敢想象那即将发生的一幕。

突然，我跪了下来，“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧。

”他们停住了，一个个垂下脑袋。

我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。

所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，乘大家体力还行，快走吧。

相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。

”大伙又慢慢朝前艰难地行走。

这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。

过了黄昏还有深夜，还有明天，到时。

唉，听天由命吧。

茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。

如果可以这样爱你阅读答案导读：《如果可以这样爱你》阅读材料如果可以这样爱你丁立梅母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。

她是来我这里看病的，看手。

她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。

我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。

母亲在叹什么呢?我不得而知。

待她发现我在她身后，她的脸上立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事?自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。

处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。

我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么，母亲只是笑笑。

那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。

我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。

我突然想起多年前，我还是个小小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。

母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。

我笑了，母亲也笑了。

现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。

尽管我一再安慰她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。

送母亲去医院，排队等着看专家门诊。

母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班?我告诉她，我请了假。

轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。

医生严肃地说，说不准啊。

母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃自语：怎么办呢?出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。

我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。

我无语。

我真想母亲伸出手来，这样对我说，啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。

我小时病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说，妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。

母亲就想尽办法给我做好吃的。

(有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。

如果可以的话书面语妈妈病了。

周四那天，放了学的我随爸爸去看做完手术的妈妈。

一进病区，连廊上，病人痛苦的呻吟使本来压抑的气氛又压抑了许多。

来到妈妈病房，透过门缝，看到妈妈无力地躺在清一色的病床上，原先女神范儿的她，穿上病号服后，脸色泛黄，显无原先的气质。

见我来了，努力挤出一丝笑容迎我。

开了刀，一定很疼吧!我不知自己怎样跌跌撞撞来到她身边，只是默默摇起床，先发了话：“还疼吗?”“不疼了，”妈妈还是那么温柔，“看你来了，就不疼了。

”“还骗人，这绷带把你绷得这般紧，还能不疼?”我努力不让妈妈看出我的心疼。

“不是看你来了高兴吗?”妈妈含笑的眸子里一下子被充盈了安慰，“你一来，我就不疼啦。

”我哪能在这时让妈妈分出一丝一毫的力气，来智斗我的执拗?不疼就好。

见妈妈嘴唇干了，便轻轻走去倒了杯水，捧着小心翼翼地端了过去，像无数次妈妈倒水给我一样，挨到妈妈的身旁，凑到妈妈的脸边，生怕要她多花一丝气力。

此时，这水不再是水，而是一杯满满的爱，有我这一天的担心在里面，有我无数的祈祷融里边。

妈妈接过，笑容不再是挤出来似的，那么享受地喝下去，喝得好幸福。

我心中却不知怎么的，开始说不出的苦涩，撇过脸去不想让妈妈看见我眼睛里那热热想要滚落的东西。

“来，扶我下床走走。

”妈妈声音低沉，但字字清晰地落入我的耳中。

在我伸出小手，在与妈妈大手接触的那一刻，我怔住了：以前我生病，妈妈整夜陪在我身边的一幕幕场景如闪电般穿梭过。

那一刻，我开始遐想联翩，小时候，我的每一次疼痛，都变成了妈妈的痛，一刀刀刻在她心头;现在，妈妈的每一声呻吟，都刻在了我心里，让我知道什么叫“心痛”。

她说过，我就是她的“药”。

我知道，她为了我变得坚强许多，甚至忍了许多伤痛……那热热的不受控制的东西，还是湿了眼眶，轻轻擦擦泪水，只见妈妈一步步安详地向前走去......回头望望，妈妈对我的付出如繁星点点，可有多少被视而不见?多少被珍惜?当我发烧时，妈妈一遍遍地抚慰我安然入睡;当我无措时，妈妈一次次的鼓励教我如何前行;当我悲伤失落时，是妈妈的一句句安慰，让我浑身充满了力量。

如果可以这样爱小说结局刘诗诗好久没有新剧播出了，这次如果可以这样爱的播出可以对于诗诗的粉丝来说，绝对是一个好消息呢？如果可以这样爱小说结局：这部电视剧是根据原小说来改编的，应该有不少的人看过吧，小说结局其实是比较悲伤且狗血的。

小说里面女主跟男主最后是在一起了，但是男主因为之前患了心脏病，所以爱着女主的男二把自己的心脏给了男主，让男主代替自己爱女主，很美好了是不是，但是此时此刻女主却发现自己已经怀上了男二的孩子，小说一直把女主描写的很爱男主，但是却怀上男二孩子，很多人真的无法理解。

其实小说里面，小编觉得女主是有一点渣的，既然那么爱男主，怎么就跟男二发生关系还有了孩子，这种女生在现在看来真的是个好女生吗？渣女有这么多好男人爱，也是蛮厉害的。

如果可以这样爱祁树礼结局是什么：在这部电视剧里面，祁树礼是一个很悲情的人物，因为他弟弟死了，他还喜欢上了弟弟的妻子白考儿，现在这样的剧情已经很少了，但是这部剧依然可以看到。

祁树礼在弟弟死之前对白考儿是没感觉的，但是弟弟死后，就觉得白考儿很可怜，这样一来二去就喜欢上了白考儿，但是周围的人都觉得祁树礼违背了道德，再加上白考儿也已经喜欢上了耿墨池，所以跟祁树礼基本上没有什么可能，但是爱一个人会让人变得自私，祁树礼在之后也做了很多事情想让白考儿喜欢自己，但是这些小手段都没有伤害到白考儿。

后来直到白考儿对男主的爱有多深之后，也知道了自己对女主的爱有多深之后，祁树礼醉了一个重大的决定，就是把心脏捐献给女主喜欢的耿墨池，因为爱她，所以不想她下半辈子都活的不开心，这个决定肯定是很痛苦的，但是为了爱的人，祁树礼做到了，最后是祁树礼死去了。

祁树礼爱的实在是太伟大了，小编觉得人性都是比较自私的，很少有人会为了爱的人付出自己的一切，更何况是生命呢，所以说剧情始终是剧情，现实中如果真的有人这样做，其实反而是一种自私，因为亲人和朋友们也值得我们去爱啊！。

走出沙漠阅读答案走出沙漠阅读题附答案走出沙漠他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。

而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。

在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。

这样的对峙，今天中午已经发生过了。

望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就。

可我不能这样做!半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。

可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。

干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。

食物已经没有了。

最可怕的是干渴。

谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。

迷路前，我们每人都有一壶水;迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。

可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万。

千万别动它。

坚持着，一定要走出沙漠。

”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。

我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。

所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢?看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们。

”“少啰嗦!”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。

”说着一步一步向我逼近。

他身后的三个人也跟了上来。

完了!水壶一旦让他们夺去，我会。

我不敢想象那即将发生的一幕。

突然，我跪了下来，“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧。

”他们停住了，一个个垂下脑袋。

我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。

所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，乘大家体力还行，快走吧。

相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。

”大伙又慢慢朝前艰难地行走。

这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。

过了黄昏还有深夜，还有明天，到时。

唉，听天由命吧。

茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。

如果可以这样爱李行亮歌词
本文是关于如果可以这样爱李行亮歌词的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

词：郑文曲：郑文
编曲：曹龙一
混音：顾雄
制作人：郑文
监制：胡小健
录音：华音·鼎天录音棚
心像衣衫破洞
填不平只会痛
丁字路口
要向左
还是右
爱却无法选择它
或她的温柔
抉择如何回首
再回头
补缺口
记忆停留
旧时空
和感受
无数次回眸
才发现
爱有喜有痛
如果可以这样爱
我想继续紧握你的手别再有恨
痴情依旧
如果可以这样爱
听着两颗心跳动的交错眨眼坠落
梦仍依旧
心像衣衫破洞
填不平只会痛
丁字路口
要向左
还是右
爱却无法选择它
或她的温柔
抉择如何回首
再回头
补缺口
记忆停留
旧时空
和感受
无数次回眸
才发现
爱有喜有痛
如果可以这样爱
我想继续紧握你的手别再有恨
痴情依旧
如果可以这样爱
听着两颗心跳动的交错眨眼坠落
梦仍依旧
如果可以这样爱
我想继续紧握你的手别再有恨
痴情依旧
如果可以这样爱
听着两颗心跳动的交错眨眼坠落
梦仍依旧
感谢阅读，希望能帮助您！。

如果可以这样爱你阅读答案“看，有人给你送礼物来了。

”丈夫刚回来，妻子突然对丈夫说。

弯腰脱鞋的丈夫发现鞋箱上放着一盆花。

“噢，这花很漂亮，好像是洋兰。

哪里来的?”丈夫说道，心里却突然涌起一种不祥之感。

“不知道。

我出去买东西时，花店送来的。

我不在，就寄放在邻居家里。

”他避开妻子的目光，仔细端详这盆花。

用细竹支撑的修长茎上，开着三朵淡紫色的花朵，很是迷人。

“上面还附着一张卡片。

”妻子说着，拿出一张卡片。

上面写着:祝贺你的生日。

现在我仍然爱你。

为了不叫妻子发现他脸色的变化，他弯腰面对着鞋。

“这是谁送来的呢?”“哎呀，我也想不起来。

”“这就怪了。

”妻子扔下蹲在那里不起来的丈夫，咚咚咚，向厨房走去。

“这个混蛋。

”丈夫心里骂道，“我的苦衷她一点也不理解。

”一股怒火在他的心里燃烧。

妻子打开了一瓶葡萄酒，为他祝贺生日。

但飞来的那盆花，给这个夜晚罩上了一层阴影。

招呼孩子睡觉后，两个人在起居室里相对而坐，丈夫总是躲开妻子的目光。

“这样干坐着实在无聊。

你好好想想，就一点想不起来?”妻子还是穷追不舍。

在妻子没完没了的追问下，他哼哼唧唧地说:“也许是过去的女友。

心血来潮送来的生日礼物吧。

”“什么样的女朋友，我怎么没听你说过？”妻子突然板起脸来。

“你别急，不是你所想象的那种关系。

”“你知道我是怎样想的？”看见妻子的眼睛里一下子涌满了泪，丈夫狼狈不堪，手足无措。

心想：“这下子糟了，我不应该瞒着她。

都是那花引起的麻烦，我马上把它扔了”。

当他满腹懊恼地站起来时，泪流满面的妻子轻轻地说：“我不是开玩笑，你，已经不认识我的字了……”(1)试析本小说取题为“我仍然爱你”的原因。

(4分)(2)优秀的艺术品会有大量的潜台词，让读者去想像、回味，试结合小说中人物的动作、神态、心理等描绘，探究一下这对夫妇丰富复杂的内心世界，写一篇不少于200字的短文。

(8分)参考答案：20、阅读下面小小说，完成题目(1)、小说的线索—花束里卡片中的一句话（或答作为花束里卡片中的一句话，推动故事情节的发展也可）（2分）；点明小说的主旨：妻子饱受丈夫冷遇，却“仍然爱你”。

石榴阅读短文答案石榴阅读答案石榴:(学名:Punica granatum),别名安石榴、海榴,石榴科石榴属.落叶灌木或小乔木.针状枝,叶呈倒卵形或椭圆形,无毛.花期5-6月,多为朱红色,亦有黄色...教学设计《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。

教学时，引导学生在熟练诵读全文的基础上，用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征)，领会作者对石榴的喜爱之情，进而体会作者借对石榴的描写，所表达的志向、抱负。

过程设计教法学法：在指导学生熟练朗读全文的基础上，引导学生自主学习，把握文章的基本内容。

通过合作、讨论等方式领会作者所托之志，培养学生积累优美语句的兴趣和习惯。

辅之以多媒体教学。

教学流程第一课时(一)导人新课1、一边利用多媒体展示石榴的图片或实物，一边让学生说出有关石榴的诗句(课前布置学生搜集有关石榴的诗句和资料)。

2、教师补充石榴的有关知识。

(课件展示)石榴又名安石榴、若榴等。

属石榴科，落叶灌木或小乔木，夏季开花(花有结实花和不结实花两种)，果在秋季成熟。

石榴原产伊朗的扎格罗斯山?喜欢阳光和温暖的气候。

我国在西汉时由张骞从西域带到中原，后传布南北各地。

山东枣庄有我国最大的石榴园，有“天下第一榴园”和“冠天下石榴园”的美称。

此外云南、四川、新疆等地也是石榴的主要产区。

石榴叶翠绿，花大而鲜艳，故各地公园和风景区也常有种植以美化环境。

根据花的颜色以及重瓣或单瓣等特征又可分为若干栽培变种，如月季、石榴、白石榴、重瓣白花石榴、黄石榴、玛瑙石榴等，这些变种主要供观赏。

(二)作者简介郭沫若.(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。

中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家o 1914年赴日本留学，原学医，回国后从事文艺活动，1918年开始新诗创作。

抗日战争期间，积极从事抗日救亡运动。

主要作品有：《女神》(诗集)，《屈原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》(历史剧)等o《石榴》写于1942年10月31日，当时正是抗日战争极端困难的关头，一些文化人士变节投降，苟且偷生。

如果可以这样爱你阅读答案如果可以这样爱(阅读答案)母亲坐在黄昏的阳台上，她的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。

她是来我这里看病的，看手。

她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。

我站在她身后看她，听到她间或地叹一口气。

母亲在叹什么呢？我不得而知。

待她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑“梅啊，我有没有耽搁你做事？”自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。

处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。

我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。

母亲只是笑笑。

那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。

我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。

我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。

A.母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说：“还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。

”我笑了，母亲也笑了。

送母亲去医院，排队等着看专家门诊。

母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。

母亲愈发不安了，仿佛欠着我什么。

我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。

母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。

轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。

医生严肃地说：“说不准啊。

”母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃语“怎么办呢？”出了医院，母亲跟我叹着气说：“梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。

”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。

我无语。

我真想母亲伸出手来，这样对我说：“啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。

”我小时候病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说：“妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。

”母亲就想尽办法给我做好吃的。

丁立梅遇见读书笔记读丁立梅的遇见，小编的读书笔记是每一次遇见，都是缘分所致，应该珍惜。

那么读者的读书笔记又是什么呢。

我们一起来看看。

下面是店铺精心为你整理丁立梅遇见读书笔记，希望你喜欢。

丁立梅遇见读书笔记篇一遇见这本书讲的就是生活中的点点滴滴。

最近看到一些书中，这本书是看到最轻松的。

书中的文字很平淡，简单易懂。

不需要费脑子。

还有就是时不时溢出来的满满的幸福感，让读着仿佛也切身的感受到了。

生活有时候很简单。

一个微笑，一句关心的话，一个拥抱都是满满的爱。

在你觉得他不会出现的时候，他却出现了，这就是感动。

或者说这就是真心。

生活就像一块磨刀石，慢慢的把青春的激情一点点的抹去，渐渐的生活变得枯燥、乏味。

有人说爱情经得住磨难，经不起平淡。

可见平淡是杀伤力有多大。

什么是平淡呢?为什么经不起平淡?请允许我大言不惭。

爱情经不起平淡是因为彼此的神秘感已经消失，对伴侣就像对自己一样熟悉。

缺点优点都已经暴露无疑。

最后对方的优点视而不见，缺点却一目了然。

有些人还是守得住平淡的。

就像想遇见这本书的作者，彼此的一些关心。

生活好不好看细节。

细节确实可以从侧面反映出问题。

一件事情发生的时候，处理方式是更方便自己还是更方便伴侣。

只能说，对书中的作者是满满的羡慕。

前几章是秀恩爱，中间几张秀美好的童年生活和曾经的老房子，最后几张这是天南地北的到处去旅游。

时不时的插两首诗。

看的也是醉了。

幸福是每个人都渴望得到的东西。

那么幸福是什么呢?我觉得幸福是一种心境。

简单、纯粹、快乐，就是幸福。

不以物喜，不以己悲。

抓住此时此刻，享受此时此刻。

以前只知道孔子曰，己所不欲勿施于人。

前两天又学到了己所欲勿强施于人。

人人生而不同，你所欲非彼所欲。

生活中还有很多的道理需要我去学习。

一点点的成长中……丁立梅遇见读书笔记篇二拿到《遇见》，正逢周末，双休日，抱着这本书看了三遍。

后面的若菱有点像自己。

读后，有一些收获：快乐，受外界条件限制，而喜悦，是由内而外的绽放，也就是佛说的“欢喜心”吧。

2021年抚州市资溪县第一中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

有意义指的是有思想价值，有意思指的是有情调有趣味。

最好的小说，无疑是既有意义又有意思的那种。

这是一种完美的小说。

在这种小说中，意义和意思这两个元素不仅都有，而且两者是水乳交融的，是严丝合缝的，是浑然一体的。

令人遗憾的是，这种完美的小说却少而又少，不但在中国罕见，就是在世界范围内也不是太多。

任何一位小说家，毫无疑问都希望自己能够写出既有意义又有意思的小说。

但是，这种小说不是想写就能写得出来的！它的诞生需要足够苛刻的条件，除了生活的积淀，思想的指引和艺术的支撑，还要依靠情感的渗透与智慧的照耀，更为重要的是，恐怕还要等待天赐良机，或者说灵感来袭。

总之，这种完美的小说往往是可望而不可及的。

许多貌似完美的小说，包括一些所谓的优秀小说，粗看上去似乎意义和意思都有，但不能细看，一细看就会发现，其中的意义和意思并没有达到完美的融合。

它们经常是两张皮，要么牵强附会，要么生拉硬扯，要么风马牛不相及。

既然完美的小说一时半会难以写出来，那小说家们就只好退而求其次了。

因此，我们经常读到这样几种小说，一种是有意义没意思的，一种是有意思没意义的，还有一种是既没意义也没意思的。

既没意义也没意思的，显然是最差的小说了，如果我们还把它称为小说的话。

这种小说不写也罢，也不值一读。

至于另外两种小说，我们见到最多的是有意义没意思的这种。

毫不夸张地说，这种小说差不多占据了小说的大半个世界。

但是，就我的审美趣味而言，我也很不喜欢这种小说。

原因是这种小说过于追求所谓的思想价值，有的故作高深，总是削尖脑袋往哲学的象牙塔里钻；有的则假装激进，笔锋一转就溜上了政治的跑马场。

说实话，这种小说没什么读头。

如果仅仅为了获取某种思想，我们还不如直接去读那些哲学原著和政治文件。

相对来说，大多数读者更喜欢那种有意思的小说。

如果可以这样爱你1.（4分）不安、忧伤（遗憾），感激、惭愧。

2.（4分）母亲碰碎花瓶---自责、自卑陪母亲看病---不安、忧伤3.（4分）这个句子从两个方面表现了母亲的感激之情。

一是“宝贝似地捧着”刻画出了母亲视女儿买的衣服为珍宝的神态和相应的行为，“母亲”是因如获珍宝而感激；二是从“母亲”的问话中，可以体味到，母亲认为这套衣服很珍贵，“母亲”是因珍贵而感激。

4.（3分）“一头大汗”是外貌描写，写出了母亲焦急的心理；“搂”是动作描写，突出了母亲唯恐我再走“丢”和欲及时安抚我的心理；“妈不好，妈不好”是语言（对话）描写，母亲的自责，体现了母亲的宽慰与爱。

5.（4分）让我做一回母亲，你做女儿（联系上下文的内容2分），让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受（联系文本主旨2分）。

（围绕“角色互换”和“坦然接受”来答题，言近即可）命题说明：横线上要填充的内容就是本文要表达的主旨，所以此题其实考的是对主旨的理解。

6.（6分）作者将母亲无意碰碎水晶花瓶与我打碎家里唯一值钱的暖水瓶这两件事进行了对比（1分）。

先从心理感受方面进行对比：“我”是“不知道害怕”，母亲是“自责”（1分）；再从结果上进行对比；我希望母亲也如“我”当年那样淘气，母亲却不能释怀，自责了好些天（2分）。

通过对比，强烈表达了“我”当时希望能够像“母亲”当年爱“我”那样爱她的强烈愿望（2分）。

（“心理感受”与“结果”可用别的合适的词语替换）命题说明：此题针对写作技法的鉴赏。

庄子的草帽7.（3分）⑴庄子戴着青色的、蒲草编织的草帽；⑵庄子与惠子在濠上观鱼及对话；⑶庄子在草地上自由地睡觉、自由地做梦。

8.（4分）这个句子的特点是先将内容总括，然后分述。

分述的内容涉及自然，人与动物及自我，突出了庄子灵魂自由的特点。

命题意图：此题针对宣讲会中关于词句理解的“内容广度”。

9.（4分）⑴代表着（象征着）庄子“悠闲散淡的人生”（1分）；⑵代表着（象征着）庄子自由灵动的思想（1分）；⑶代表着（象征着）庄子思想旺盛的生命气息（2分）。

中考阅读中“标题类”试题考点解析及演练标题是一篇文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,也是提供给读者窥视文章的一扇窗子。

文章的标题,常常蕴含着作者的观点或感情倾向。

从近年中考现代文阅读的趋势来看,利用文章标题来设置考题普遍受到各地中考命题者的青睐,在笔者收集到的近70套2009年各地中考语文试卷中,就有28套涉及到“标题”这一考点。

在中考现代文阅读中,常见的标题类试题有以下四种:一、考查对标题的准确拟写解答这类题目一定要明确,任何文章的标题都必须覆盖文章的主要内容,它是文章主要内容的浓缩,必须反映文章的主题思想或主旨文意。

因此,要拟写标题就必须利用文中主要信息来把握文脉,进行综合归纳,从全局的角度高度概括和归纳标题,切不可片面,主次不分,或太过于笼统。

拟写标题可以从文章的线索、文章的写作对象、文章的主要情节、文章的主旨等角度入手。

考查对标题的拟写一般以主观题为主,个别省市也会出现选择题。

在中考阅读中,拟写标题有两种形式,一种是给全文拟写标题,如2009年内蒙古呼和浩特卷第17题:最适合作本文标题的一项是()。

A.保证饮用水安全,人民健康优先B.水与健康C.惜水,保护水,节约水D.用水污染日渐加剧这是一道选择题,难度比主观题小些,参考答案为D。

因为这个标题能够概括全文主要内容,而A、C两项语句不够简洁概括且偏离了文章中心,B项则过于笼统宽泛,没有针对性。

再如2009年江苏连云港卷第14题:通读全文后,请为文章取一个合适的标题。

参考答案:示例一:穿破毡鞋的小男孩;示例二:冬天的橡树;示例三:震撼心灵的“家访”。

分析参考答案可以发现,示例一是从文章的主要写作对象这个角度来拟写的,示例二是从文章的线索这个角度来拟写的,示例三是从文章的主要情节这个角度来拟写的。

中考阅读中拟写标题的另一种形式是给文章中的文段拟写小标题。

如2009年山东烟台卷的第14题:根据文意,在文中②③处的横线上拟写小标题;2009年新疆卷的第20题:文章从两方面介绍了植物不光彩的“小动作”,请你分别为文中①②横线处拟写一个小标题,每个小标题不超过10个字等。

诗歌鉴赏如果可以诗歌鉴赏如果可以1如果可以，我愿踏过万水千山寻你足迹在天涯海阁镌刻我们的誓言如果可以，我愿在流离颠簸中伴你左右不管几载春夏，几载秋冬如果可以，我愿在熟悉的路口等你回头即使路灯渐明渐弱如果可以，我愿在暴雨倾来之时在你身前任凭风雨猛烈袭过如果可以，我愿在寒冬雪夜之日执你双手不屑寒风瑟瑟如果可以，我愿绕过奈何桥头不喝忘情水，记住你的面容如果可以，我愿在三生石上刻下你的名字生生世世追寻你的脚步如果今生可以睹你芳容就算孤寂此生，也要给你幸福如果可以哪怕独唱离歌诗歌鉴赏如果可以2如果可以我让四月成为一个飞翔的时节梦、憧憬在云中漫步你我牵手系上爱的花环用秋千将欢乐荡在天际如果可以我想回到童年在一些老照片里寻觅你曾经的影子——羊角辫、花格衣一副墨镜多神气呦，那时你真爱哭鼻子泪水未干笑嘻嘻如果可以我愿剪一缕霞光做你的笑容织一幅锦绣做你的裙子然后去远方去阳光下的大海去深秋里的枫林走遍名山大川用深深的依恋书写爱情的传奇如果可以我们抑或哪也不去小树林茅草屋粗茶淡饭赤脚布衣不在乎吃什么而在于跟谁吃只要身边有你就有手心里的温柔舌尖上的甜蜜诗歌鉴赏如果可以3如果可以我想做你膝下的猫儿总是在太阳还没有起床的时候为你叼来第一缕霞光然后喵喵地在你的耳边说亲爱的小懒虫你早抑或把我放在橱窗里让我用爱怜欣赏你24小时的生活从穿衣镜前的装扮到剪指甲还有你在键盘上的调皮是怎样把幽默写上了眉梢儿真的不知道你是那么喜欢用手机拍照扮着鬼脸换不同的衣裳寻找不同的视角上传的照片获得好评如潮儿担不担心哪天把你的IP地址打爆是谈恋爱了吗还是在把目标寻找我可不愿离开你的身边嫁给哪位帅哥我都要妒火中烧如果可以我想做你的膝下的猫儿为了一条鱼的生活让我一生都在你的身边环绕是哪位名人说过——幸福就是当猫吃了鱼而自己却不知道被谁当做幸福吃掉诗歌鉴赏如果可以4如果可以请让我走进你的`往事在你的一些旧时光中留守当你想起我总有一朵快乐的云从眉宇间飘过如果可以我想听你说——世间的所有邂逅都是久别的重逢珍惜每一次邂逅假如真的擦肩而过请你把笑容留给我如果可以我想在土里种一棵草在水里养一条鱼在蓝天上放飞一只鸟留下生命的痕迹如果可以我想在我的漂流瓶里写上许多许多祝愿的话语然后放归大海守候一个缘分把幸福开启诗歌鉴赏如果可以5如果可以我愿做一只蝴蝶等待花儿的盛开如果可以我愿做檐下的巢等待燕儿的归来如果可以我愿春风化雨滋润干涸的大地如果可以我愿化做一对翅膀带你飞翔蓝天如果可以我会陪着你走遍天涯海角如果可以我会与你踏遍万水千山如果时光倒流我会为你铺纸研墨和你举案齐眉雪落冰融春暖花开让冰封的思念和梦幻在阳光下灿若桃花诗歌鉴赏如果可以6那么，我愿意还原为最初的相遇停留在你心的旁边浅浅的欣赏淡淡的远望让心没有悲喜没有波澜那么，我愿意远涉山水的距离走进你心的对岸轻轻的关注默默地守候让泪不再流出不再疼痛那么，我愿意种一片寂寞的菩提盛开在你心的幽谷纯纯的思念深深的铭记让苦变成甘甜变成希望那么，我愿意碾碎眉间的惆怅抚平你心的伤痕静静的观想柔柔的温暖让梦不再虚无不再破灭诗歌鉴赏如果可以7用微笑来装点自己只是为了让自己看起来不那么脆弱用快乐来假装幸福，也只是为了掩盖伤痕天有点灰空气里沉淀着冷寂的味道,恍然的站在街头望着天空,那个地方离我好远.红灯,绿灯交错着,我忘了我该走向哪里似乎每天我都在这个城市里仓促的重复着同一件事在这个街头走向那片喧闹.最后,回家.我发现心已经开始劳累总是有那么多不如意的事情困扰着，不顺利得快要让人窒息习惯了忧伤习惯了沉默习惯了就这样伪装习惯了什么事情都埋在心底，一个人去扛，假装快乐，却连微笑都是苦涩的没人能懂的事情或者亦不需要有人懂的情绪总说自己很坚强却为什么还是会忍不住悲伤？还是会绝望？如果可以看到天边的第一道曙光就消失在世界的地平线如果可以闭上双眼就什么都听不到什么都看不到，就失去了知觉诗歌鉴赏如果可以8如果可以这样爱不愿想你，我放纵自己不愿想你，我欺骗自己爱你？不爱你？一生的距离想你？不想你？永远的秘密如果是这样的结局那些过去该怎么抹去再怎么鼓起勇气也还是自己欺骗自己想把心埋在海底不去聆听你的消息想把泪流在心里不让你看到我的迷离这一切也许是天意让我怎么忘记你守候着一份执着看着黑夜变成光明这一切也许是天意让我怎么忘记你等待着一个奇迹让我把你捧在手心。

浙江省绍兴市上虞区2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷一、基础知识1．书写展示。

（1）如图图的楷书作品是《》（局部），其楷书用笔方圆并施，点画棱角分明。

（2）书写《浪淘沙（其一）》，注意行款整齐，书写端正、美观。

2．读句子，根据拼音写词语。

这学期，我们“背起行囊出发”，欣赏了老舍笔下让人jīng tàn 和huí wèi 的草原，宗璞眼中照耀wén sī 和mèng xiǎng 的丁香花；我们“重温革命岁月”，聆听了毛主席在xióng wěi 的天安门城楼上庄严的xuān gào ，狼牙山五壮士在跳崖前jīng tiān dòng dì 的口号；我们还“踏上艺术之旅”，táo zuì 在《月光曲》所描绘的jǐng xiàng 中。

3．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．蒙古包（měng）参．差不齐（cān）B．卡．住（qiǎ）沧海一粟．（lì）C．入场券．（juàn）微波粼．粼（lín）D．豁．开（huō）窸窸窣．窣（sū）4．下列词语，书写和意思全部正确的一项是（）A．日寇别出新裁排闼：推开门B．骤然技高一筹寻芳：游赏美景C．倾听跌跌撞撞无端：没有端点D．干燥念念有词别枝：飞离树枝5．下列词语所描写的对象是同一类的是（）A．高山流水天籁之音黄钟大吕五音不全B．雕梁画栋巧夺天工古色古香五谷丰登C．骨瘦如柴饱经风霜神采奕奕五味俱全D．笔走龙蛇入木三分龙飞凤舞五彩缤纷6．下面朗读节奏划分不正确的一项是（）A．金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。

B．有的人/活着，他/已经死了。

C．七八个/星天外，两三点/雨山前。

D．善哉乎/鼓琴，魏巍乎/若/太山。

7．下列与课文内容相关的说法错误的一项是（）A．《只有一个地球》是一篇说明文，介绍了地球美丽但渺小、自然资源有限、目前人类无法移居到别的星球，最后呼吁我们要精心保护地球。

如果可以这样爱(阅读答案)母亲坐在黄昏的阳台上，她的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。

她是来我这里看病的，看手。

她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。

我站在她身后看她，听到她间或地叹一口气。

母亲在叹什么呢？我不得而知。

待她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑“梅啊，我有没有耽搁你做事？”自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。

处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。

我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。

母亲只是笑笑。

那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。

我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。

我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。

A.母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说：“还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。

”我笑了，母亲也笑了。

送母亲去医院，排队等着看专家门诊。

母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。

母亲愈发不安了，仿佛欠着我什么。

我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。

母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。

轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。

医生严肃地说：“说不准啊。

”母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃语“怎么办呢？”出了医院，母亲跟我叹着气说：“梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。

”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。

我无语。

我真想母亲伸出手来，这样对我说：“啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。

”我小时候病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说：“妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。

”母亲就想尽办法给我做好吃的。

有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。

听泉阅读答案|泉阅读答案泉阅读答案在作者贾平凹《泉》中，你会学习到什么样的内容呢?下面是WTT整理的泉阅读答案，供大家参考!贾平凹《泉》阅读原文泉阅读答案我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。

家里来信说：它死的很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什幺也不能做，劈成木材烧罢了。

我听了，很是伤感。

后来，我回乡去，不能不去看它了。

这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直不见长，便是那么的粗，那么的高。

我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。

冬天，世上什么都光秃秃的了，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。

立时，一个鸟儿，是一片树叶;一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是竖起的一首歌子了。

于是，它们飞来了，我们就听着这冬天的歌，喜欢的跑出屋来，在严寒里大呼大叫。

如今我回开了，离开了老槐十多年的游子回来了。

一站在村口，就急切切看那老槐，果然，不见了它。

进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。

我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢?!如今.我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的村柱吗?!我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。

夜里，我无论如何都睡不车着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。

树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。

那桩四边的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。

小儿从屋里出来，摇摇摆摆的终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。

”“没有了。

”“爸爸也想槐树吗?”我突然感到孩子的可怜了。

我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。

内蒙古巴彦淖尔市2020年七年级第二学期期末经典语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、句子默写1．古诗文默写。

（1）杨花榆夹无才思，__________。

（韩愈《晚春》）（2）__________，拄杖无时夜叩门。

（陆游《游山西村》）（3）念天地之悠悠，__________！（陈子昂《登幽州台歌》）（4）宣室求贤访逐臣，__________。

（李商隐《贾生》）（5）__________，对镜贴花黄。

（《木兰诗》）（6）无丝竹之乱耳，__________。

（刘禹锡《陋室铭》）【答案】（1）惟解漫天作雪飞（2）从今若许闲乘月（3）独怆然而涕下（4）贾生才调更无伦（5）当窗理云鬓（6）无案牍之劳形【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。

复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。

默写时，要注意惟、怆、涕、伦、鬓、牍几个易错的字形。

写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。

二、选择题2．下列加点字的注音有误的一项是（）A．矜．持（jīn）遨．游（áo）俯瞰．（kàn）心有灵犀．（xī）B．点缀．（zhuì）炽．热（chì）轮廓．（guō）海市蜃．楼（shèn）C．凛．冽（lǐn）粗拙．（zhuō）默契．（qì）酣．然入梦（hān）D．哺．育（bǔ）妥．帖（tuǒ）修葺．（qì）妇孺．皆知（rú）【答案】B【解析】【详解】B.轮廓（guō）——（kuò）。