Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
/ju:/ /eks/
/a:/ /vi:/ /wai/
/es/
/ti:/
/’d ʌ blju:/
/zed/ /zi:/
小结
• 大写一律上两格,上不顶线为准则。 小写有头 上两格,b d h k 和l;有尾下面两格托,g q y p 莫写错。 无头无尾中间格,十三个字母勿漏 写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半,还 有 f j 三格点。所有字母略右斜,笔顺笔画须 记得;
E 像“山”字向右偏,
小 e 像只小眼睛。
Ff
/ef/
F 像 菜 刀 缺 了 口,
小 写的 f像 镰 刀。Gg Nhomakorabea/ʤi:/
G 像 一 座 圆 宝 库, 小 写的g 像 蝌 蚪。
Hh
/eiʧ/
H 像 河 上 独 木 桥。
小 写 的 h 像 椅 子。
Reaction challenge
反应大挑战
Ii
• 难点:默写字母和拼读单词。区分元音 字母和辅音字母。
教学设计
• 26个英语字母的教学主要分三个课时完 成。先通过字母歌唤起学生学字母的兴 趣。然后逐步教每个字母的读法,字母 在四线三格中的正确位置以及正确的书 写笔顺。在教学的过程中涉及小组比赛 读字母,关于学生对字母反应能力的游 戏。以及一些练习题让学生快速正确的 掌握字母。