MAPGIS综合实训
- 格式:doc
- 大小:21.00 KB
- 文档页数:8
MAPGIS综合报告目录一、实验目的 (02)二、实验过程1.MapGIS 栅格图像配准 (03)2. 图像二值化 (05)3. MapGIS 矢量化 (06)4. 图形编辑 (11)5. 属性编辑 (19)6. 图文互查 (21)7. 对说获得的数据进行利用和分析 (24)8. 自定义制图符号 (31)9. 输出不同比例尺地图 (35)三、实验总结 (41)MAPGIS实验综合报告一、实验目的。
MAPGIS是通用的工具型地理信息系统软件,具有强大的空间数据的图形显示、各类地图制图的制作功能,作为个来数学信息的可视化转换工具,可以讲数字形式的地理信息以直观的图形形式在屏幕上显示,能自动进行线段跟踪、结点平差、线段接点裁剪与延伸,多边形拓扑结构的自动生成,还可以消除图幅之间元的街边误差,为地学信息的综合分析提供了一个理想的桌面式地理信息系统。
所以,在将图矢量化时应用MAPGIS软件是十分便捷的,同时综合了此软件的基础操作和方法,能培养我们的自出探究能力和中和分析能力。
对于我们来说这是我们以后能熟练运用MAPGIS的开始,路还很长,我们需要不断的摸索、不断的钻研才能完全掌握它。
下面针对这一次的实验成果中来谈一谈如何运用MAPGIS。
二、实验过程。
1.MapGIS 栅格图像配准1.1装载图像1.1.1准备工作使用纸质地图,在扫描仪中扫描为图像1.1.2打开MAPGIS“图像处理”——“图像分析”如图1.1.2-1所示如图1.1.2-11.1.3在点击图像分析模块的菜单“文件”-> “数据输入”,将其他栅格图像(mpg,jpg ,tif 等)转换为MapGIS 的栅格图像格式(.msi ),选转换数据类型,点击“添加文件”,添加要转换的文件到转换文件表中,然后点击“转换即可。
1.2图像校正1.2.1在“图像分析”菜单中,打开已经转换好的文件,进行文件的校正如图1.2.1-1。
如图1.2.1-11.2.2 打开菜单【镶嵌融合】下的“编辑模式1”,“校正预览”和“控制点息”。
mapgis实验报告
《MapGIS实验报告》
近年来,地理信息系统(GIS)技术在各个领域中得到了广泛的应用,其中MapGIS作为一款领先的GIS软件,在地图制作、空间分析、数据管理等方面具有较高的性能和稳定性。
为了更好地了解MapGIS的功能和性能,我们进行了
一系列的实验,并撰写了本实验报告。
首先,我们对MapGIS的地图制作功能进行了实验。
通过使用软件内置的地图
编辑工具,我们成功地制作了一幅详细的地图,并添加了各种地理要素和标注
信息。
MapGIS的地图制作功能操作简单,功能丰富,能够满足各种地图制作
需求。
其次,我们对MapGIS的空间分析功能进行了实验。
通过导入现有的地理数据,我们进行了空间叠加、缓冲区分析等操作,得到了准确的空间分析结果。
MapGIS的空间分析功能具有较高的精度和稳定性,能够满足复杂的空间分析
需求。
最后,我们对MapGIS的数据管理功能进行了实验。
通过对地理数据的导入、
导出、编辑和管理,我们发现MapGIS能够高效地管理大量的地理数据,并且
支持各种数据格式的导入和导出,便于数据的共享和交换。
总的来说,MapGIS作为一款优秀的GIS软件,具有强大的地图制作、空间分析和数据管理功能,能够满足各种地理信息处理需求。
通过本次实验,我们对MapGIS的功能和性能有了更深入的了解,同时也为今后在实际工作中更好地
应用MapGIS提供了重要的参考和指导。
希望本实验报告能够对MapGIS的使用者有所帮助,也希望MapGIS在未来能
够不断完善和发展,为地理信息系统的应用提供更加优质的技术支持。
mapgis的实习心得体会其次,实习让我锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力。
在MapGIS实习期间,我和项目团队的同事们需要经常进行沟通和合作,共同解决项目开发中遇到的各种问题和挑战。
在这个过程中,我学会了更加有效地和同事们沟通交流,更好地理解和表达自己的想法和观点,也学会了更好地倾听和理解别人的意见和建议。
通过团队合作,我感受到了团队力量的强大和重要,也意识到了自己在团队中所扮演的角色和责任。
这些经验让我在实习期间更加成熟和自信,也为以后的工作打下了良好的基础。
再次,实习让我深刻体会到了职场中的学习和成长。
在MapGIS实习期间,我接触到了许多优秀的同事和领导,他们不仅在工作中给予了我很多指导和帮助,也在生活中给予了我很多鼓励和鼓励。
通过和他们的交流和接触,我学到了许多职场中的宝贵经验和智慧,也感受到了他们在工作中的敬业和责任。
这些经验和情感让我在实习期间更加坚定了自己在地理信息技术领域的职业选择,也更加清晰了自己未来的职业规划和发展方向。
最后,实习让我对自己有了更清晰的认识和思考。
通过MapGIS的实习经历,我不仅学到了许多专业知识和技能,也认识到了自己的不足和需要提高的地方。
在实习期间,我努力克服了自己的不足,提高了自己的专业水平和工作效率,也更加坚定了自己的职业信念和目标。
通过实习,我认识到了自己对于地理信息技术的热爱和追求,也体会到了努力和奋斗的意义和价值。
这些认识和思考,对于我未来的职业发展和人生道路有着重要的指导和启发。
总之,MapGIS的实习经历让我收获颇丰,不仅学到了许多专业知识和技能,也感受到了公司的企业文化和职场氛围。
在未来的工作和生活中,我将继续努力学习和成长,锻炼自己的专业能力和职业素养,也不忘初心,牢记使命,为实现自己的人生目标和理想努力奋斗。
感谢MapGIS给予我的实习机会,也感谢在实习期间给予我帮助和支持的所有同事和领导。
我相信,通过自己的不懈努力和奋斗,一定能够实现自己的价值和梦想。
土地信息系统综合实习时间:
实习教师:
地点:测绘楼301-2(空间数据采集与制图实验室)
目的:能熟练完成一幅图从成图到出图的整个过程。
单位:以组为单位(4-5人一组)
要求:
1、以组为单位自行设计图的分类和编码;例如:
2、以组为单位自行设计图例(含线形、颜色、字体大小等);例如:
3、分成员完成图形的矢量化成图过程,(用裁减完成);
4、要求每位成员都必须熟练掌握点、线、面的成图方法;
5、以组为单位合成一幅最终成图(含图框,图例,比例尺等)。
成果:
1、一个小组提交一幅成图(电子一份,纸质一份);
2、每位成员提交自己所做内容成果(电子一份);
3、每位成员提交一份实习报告(手写稿)包括实验目的,过程,分类和编码的
设计情况,图例设计情况,自己所做内容介绍,心得体会等。
评分:
1、每位成员所做内容40%
2、小组成果30%
3、实习报告30%
提示:
1、过程:
判图——设置图例板——裁剪——矢量化——入库拼接——生成标准图框——校正——整饬——出图
2、图框文件设置:(*.WL文件)1:2000 矩形40*50cm ;
3、可用图框四个角点校正;
4、请记得随时备份和保存。
MAPGIS实训实习报告(一)份MAPGIS实训实习报告1一、实习时间和实习地点实习时间:2023年4月1日至4月15日,实习地点:四教机房。
二、实验目的与要求1、掌握点、线、区输入方法和相应参数的设置。
2、掌握点、线的常用编辑方法。
3、掌握自动矢量化、交互式矢量化、封闭式矢量化和高程自动赋值等方法。
三、实验步骤与内容1、新建工程在进行数据输入之前,首先需要新建工程文件,新建工程文件的目的是对文件进行管理。
选择新建工程功能后,系统会弹出对话框,这是系统要求在新建工程时,先设置好一个图幅的地图参数(实际上它只对地图进行描述,并没有对图形进行),它做为以后在添加文件时的比较标准。
如果要添加文件的地图参数与先设置好的不一样时,系统要求进行投影变换或修改地图参数,以保证工程中所有文件的地图参数一致。
2、新建工程图例工程图例在编辑好系统库基础上进行的。
进行图形输入前,最好先根据图幅的内容,建立完备的工程图例。
在工程视图中点击右键,在弹出的菜单中选择“新建工程图例”。
(1)选择图例类型,不同类型的图元对应不同类型的图例。
(2)输入图例的名称和描述信息的分类码。
通过设置分类码,可以将图例与文件建立起对应关系。
在图例文件设置好后,还需对工程中的文件进行设置分类码,只需在工程视图中选中一个文件,当它为兰条高亮显示时,点击右键,菜单中选择“修改项目”,修改其分类码,使其与图例相对应。
这样,在图例板中提取一个图例,系统会自动将与其对应的文件设为“当前编辑”状态。
(3)设置图例参数:首先选择图元类型,然后输入图元的各种参数。
(4)属性结构和属性内容:在这里的属性结构和属性内容与点、线、区菜单下的有所不同,当您对图例的属性结构和属性内容进行修改时,并不影响在文件中的属性结构及属性内容。
(5)按添加按钮,将图例添加到右边的列表框中。
(6)如果您要修改某图例,先用光标激活图例,再按编辑按钮,或者用光标双击列表框中的图例,这样系统马上切换到图例的编辑状态,于是就可以对图例参数及属性结构、内容进行修改了。
实验一:栅格数据矢量化打开MAPGIS软件,再进入“图形处理”中的“输入编辑”。
在矢量化过程中既可以先对图像进行配准,也可以先矢量化再进行配准。
下面所说的是先矢量化再配准。
进入系统后,新建工程,设置系统参数,建立点、线、区、网等文件并设置存储路径。
再装入光栅文件,在“图层”的下拉菜单中选择“改当前层”,对图层进行设置,把矢量化过程中的各类特征的地物、地貌分入各自的图层中。
接下来就进行矢量化过程,可以先单击右键,打开工具箱。
在矢量化的过程中为了避免每次都去更改属性最好先对相同的部分进行矢量化。
例如可先把道路部分矢量化,单击“造线”功能,在里面可以设置线的各种属性,主要有线型、线宽、颜色、图层等。
在通过“矢量化-交互式矢量化”功能可以快速,且能较精确地进行矢量化,输入点元时与此类似。
我们知道区是由线围成的,在造区的时候先通过“其他-线转弧段”命令,把弧段线保存(注意保存文件应为区文件),接着调入刚保存的区文件(**.wp),再进行“拓扑重建”即可以形成区。
需要注意的是:对于一个区,显然是有界的,因此所围成的弧段线就应该是封闭的,若不封闭的话是不能进行拓扑重建的,针对没有封闭的情况,我们可以通过“其他-拓扑差”命令进行节点平差,将不封闭的区域封闭。
在交互式矢量化过程中,常常会遇到交错的情况,我们可以用F5把图放大,用F9退点,F8加点,F11改线向等,对于地物比较密集的区域,交互式矢量化读取栅格点的会出现错乱,这时候直接用细线人工描绘会更好一些。
1、矢量化2、修改线形对线宽、线的颜色进行修改。
对等高线进行首曲线、计曲线、间曲线、助曲线按照要求进行修改。
3、点元输出是对矢量化的图中对高程点和需要注记的点进行高程,名称等进行注记。
4、结果的输出在完成矢量化后要进行的是误差校正,当装入文件后,可用图中的公里网的格网作为控制点进行校正。
在完成上述一系列的操作以后,图形矢量化过程就基本上完成了。
通过这一次的实习我对MAPGIS这一软件有了初步的了解,但由于学习课时有限,不能对其进行系统性的认识,对此深感遗憾,我将在接下来的一段时间里利用自己的业余时间来学习这一软件,希望在自己的努力下能熟练的运用这一软件。
MAPGIS实习报告
我于2021年7月开始在MAPGIS公司实习,实习期为两个月。
在这段时间里,我主要负责了地理信息系统(GIS)的开发、数据处理和技术支持工作。
首先,我学习了基本的GIS概念和应用。
我了解了GIS的工作流程,包括数据收集、数据处理、数据分析和地图制作。
我学习了如何使用ArcGIS Pro和QGIS等GIS软件进行数据处理和地图制作,并掌握了地图投影、坐标系、数据格式转换等GIS操作技巧。
其次,我参与了一个GIS应用的开发项目。
这个项目是为当地政府开发一个在线地图平台,方便市民查询公共设施、公共交通和各类地理信息。
我主要负责了前端界面的开发和数据可视化的实现。
我使用了WebGIS开发框架,如OpenLayers和Leaflet,实现了地图的显示、数据查询、缩放和平移等功能。
我还使用了D3.js数据可视化库将统计数据展示在地图上,增强了地图交互性和用户体验。
最后,我还提供了技术支持服务。
我解答了客户和同事们对GIS软件和数据处理的疑问,并对他们提出的问题进行了解答和调试。
同时,我了解了一些GIS工作中的实际问题和挑战,例如数据质量、精度问题和大数据管理等。
这些经历让我更好地理解了GIS应用的实际价值和发展方向。
总的来说,这次实习让我学到了很多GIS技术和应用方面的知识,同时也锻炼了我的技术能力和应变能力。
我感谢MAPGIS公司为我提供了这个机会,并期待能继续在GIS领域深入学习和发展。
Mapgis实习报告从17周开始,我们专业开始了为期两周的mapgis实习。
到目前为止各项实习任务已基本完成。
包括对以下几方面的完成。
1、对mapgis软件图形处理功能中输出编辑功能的掌控。
2、对mapgis软件图形处理功能中文件切换功能的掌控。
3、对mapgis软件图像处理功能中图像分析功能的掌控。
一、实习准备1、在进修之前,我和其他同学一样,在夏元平老师率领下对mapgis这本书展开了系统的自学,对书中所述的科学知识存有了一个全面而归纳的介绍。
并对一些特别强调的内容展开了深入细致的自学。
除此之外,在课下,我对老师所建议的重点展开了初步的上机练。
2、不论是在机房还是在宿舍对mapgis进行了安装。
二、进修过程1、设置关上mapgis软件,可以冲破适当的主界面,此时必须对系统展开设置。
页面主界面上“设置”控件,在冲破的对话框中展开设置。
在对话框工作目录下选择或输入工程及相关文件所保存的目录。
这里需要说明一下,工程所要求的文件最好在编辑之前拷贝到一个文件中,以便操作。
在对话框系统字库目录和系统库目录下挑选或输出所建议的文件地址。
并在系统临时目录下展开设置。
设置对话框2、基本输出编辑点击主菜单“图形处理――输入编辑”,根据跳出的对话框,新建或打开相应工程和文件。
这时出现输入编辑的窗口。
整个编辑过程包含点的编辑、线的编辑、面的编辑。
对它们的编辑,须要它们处在相同的状态。
右击适当文件,在插入的下拉菜单中可以挑选。
其中,“停用”并使文件处在既无法编辑又无法表明的状态,“关上”并使文件就可以表明,而“编辑”则既能够编辑又能够表明。
在编辑界面中又诸多从事编辑的控件,包括菜单栏中的各下拉菜单(下面会详细说明)和工具栏中的各工具箱。
点、线、面对话框不论是点、线抑或是面,它们的基本操作都可以用相应工具箱中的工具完成。
有些工具控件由图标可以界定,不能的,可以将鼠标移至其上,会有说明标签出现。
包括对各种基本对象的输入、删除、移动、拷贝、修改参数和属性等。
mapgis实训报告一、实践目的通过参加MapGIS实训,掌握GIS软件的基本使用方法,了解地图制作的过程和数据的处理方式,熟悉空间分析与空间数据查询技术,提高自己的专业能力。
二、实践内容1. MapGIS基础操作(1)软件安装与基本设置(2)图层管理与数据导入(3)符号化与标注2. 地图制作与发布(1)地图元素添加(2)制作专题地图(3)导出地图文件3. 空间分析与查询(1)缓冲区分析(2)空间查询(3)地图拓扑检查三、实践过程本次MapGIS实训共持续4天,每天的学习内容都非常丰富。
我们首先学习了软件的安装和基本设置,包括创建工作空间、添加数据源等基本操作。
在此基础上,我们开始了图层的管理与数据导入,了解了栅格数据和矢量数据的不同之处,也学会了如何导入和管理这些数据。
接着,我们学习了符号化和标注的方法,可以用不同的符号和标注方式来展示地图信息。
此外,在地图制作方面,我们了解了如何添加地图元素和制作专题地图,并最终导出地图文件。
在空间分析与查询方面,我们学习了缓冲区分析和空间查询的方法。
通过这些技术,我们可以比较方便地进行空间数据分析和查询,为自己的研究工作提供支持。
最后,我们还学习了地图拓扑检查的方法。
这项技术可以帮助我们检查地图数据的完整性和准确性,确保我们制作的地图能够准确地反映现实情况。
四、实践收获通过参加MapGIS实训,我深刻体会到了GIS技术在地理信息领域中的重要性。
我掌握了GIS软件的基本使用方法,了解了地图制作的过程和数据的处理方式,熟悉了空间分析与空间数据查询技术。
这些知识和技能对于我的学习和工作都非常有帮助,同时也为我今后继续深入研究GIS技术奠定了基础。
五、实践建议在本次MapGIS实训中,我认为教师讲解非常清晰,讲解的内容也具有实践性。
但是,在实践过程中,由于时间比较紧,实践的机会不够充分。
因此,希望教师在今后的教学过程中,能够给予学生更多地图制作和数据处理方面的实践机会,使我们能够更好地掌握相关技术。
mapgis在综合实践活动辅助教学中的应
用
随着信息技术的发展,GIS应用系统变得越来越重要,GIS的出现使地理信息处理和分析变得更加轻松、快捷。
鹰眼软件(MapGIS)中集成了多种功能,可以用于多种实践活动辅助教学,为学生提供了一个全新的学习方式。
首先,MapGIS可以模拟学生实地考察而构建的图层数据,学生可以对结果进行多种数据查看与分析,让技术的使用变得更加简单。
比如在本地环境实践活动中,MapGIS可以利用地图数据作为实践活动中必要的参考依据,学生可以在MapGIS平台上分析和查看本地地理环境变化情况,从而加深对地理环境变化规律的学习和认识。
此外,MapGIS也可以用于指导学生实践活动,学生可以在MapGIS中调出地形图,复杂乡村路网变得清晰可见,学生可以在MapGIS中规划活动路线,这能够节省学生准备和安排实践活动的时间,加快实践活动的准备进程,进一步提升活动整体的质量。
再者,MapGIS也可以配合GPS系统进行高效定位,这样在实践活动中学生的行踪就变得更加跟踪,即时反馈给trail cycle管理者,使他们更加清楚活动中学生的位置和状况,更有效地组织、管理实践活动。
总之, MapGIS可以起到重要的辅助作用,在实践活动辅助教学中发挥着重要作用,有助于加强学生地理环境意识,增强学习效果,实现综合实践活动辅助教学的理想教育目标。
mapgis软件实习报告精篇三篇篇一:mapgis实训实习报告实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,他使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。
在实习当中,也发现了很多以前所忽略的东西,有让人愉快的,也有让人不那愉快的。
这更让我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个专科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们学习与实习的真正目的。
同时,在和建业人交往过程中,我总能学到不少东西,但也看到自己的差距和不足。
主要如下:1.知识量少搭不上话。
2.知识结合实际工作慢跟不上。
3.房地产企业方面的知识很少。
4.核对文件效率低。
5.实践工作能力低,不得法。
怎么弥补不足呢?首先,结束每项工作要及时总结。
其次,工作中碰上问题要及时请教他人并作做好笔记。
最后,在工作中不知足地学习。
说说简单做起来难,不过我相信我有这个能力和耐力可以做好。
发现很多课堂学习中的漏洞,查漏补缺也是我们实习的重要任务之一。
我们也在一直朝着好的方向不断的努力着。
实习虽然结束了,但我们人生中的真正“实习”还有很多很多,或者应该说我们人生中的实习到现在才刚刚拉开序幕,我们所付出的努力也才刚刚开始。
在人生这场大实习中,我们得好好把握好自己,才能不偏离人生的正确轨道。
我们会努力,我们会不断进取,我们会一直保持着现在的好状态,积极的面对生活中的艰辛与困难,成功或是喜悦。
两周的实习虽然结束了,但这两周所带给我们的收获,却值得我们去回好长一段时间,期间的辛苦与快乐,也许只有亲身体会过全部过程的我们才能体会到。
这次实习让我感触很深。
想做任何事都很容易,但想要做好却很难,我们既然有学校为我们提供的这么好的条件,有如此负责的老师为我们辅导,我们有什么理由不尽全力呢?现在我们能做的就只有全力以赴!我想,作为一名即将毕业的大学生,建立自身的十年发展计划已迫在眉睫,不是吗?信奉在哈佛广为流传的一句话:Ifyoucandreamit,youcanmakeit!最后衷心感谢李红强老师,感谢河北工业大学科技园给我提供这么好的实习机会!让我更早一步的与社会有了更加正面,更加系统的接触,以后的日子里,我会把学到的知识充分利用,更加努力的前进!我坚信,只要付出了绝对的努力,未来的我们都会是绝对的成功者。
一、课程性质、目的和要求《MAPGIS综合实训》是地理信息与地图制图等专业的核心专业课程之一。
在教学中以MAPGIS软件为平台,在《地理信息系统》与《地图学》相关基础知识与应用的基础上,以应用生产实际过程中的几个综合实践为素材,注重综合实践技能提高。
《MAPGIS综合实训》以两个大的方向来完成,一个方向是资源勘查专业,另外一个方向是国土资源类专业。
GIS实训课程主要通过四个实训项目的内容来完成的。
实训一是采用分组的形式完成1:20万地质图的编绘。
实训二以景洪农村地籍数据为基础资料,要求把景洪农村地籍数据(CASS数据)转换为MAPGIS数据,同时导出其属性,然后在MAPGIS的属性库管理和图形库管理中进行入库管理。
整个入库管理工作在MAPGIS平台下进行操作,借助系统提供的地图库管理、属性管理、报表编辑等子系统完成相应的查询任务。
实训三以影像进行分析,勾绘,完成更新调查为内容。
实训四以一个地灾评估中的交通图、水系图、构造图及评估图的绘制为内容。
通过该实训要求学生掌握用MAPGIS编制地灾评估的相关图件的全过程及基本方法,了解通过坐标点投影工作区的方法。
了解地灾评估报告的结构和大体内容。
通过50学时的上机实验课的上机操作,学生应达到以下基本要求:1.要求学生熟悉用MAPGIS编制地图的全过程及基本方法。
2.了解MAPGIS在制图领域中的应用,巩固地图编绘的基本原理、综合理论和方法。
3.要求学生掌握属性库结构的编辑方法、属性的编辑方法以及MAPGIS文件的属性连接及外挂数据库(商用数据库)的编辑方法。
4.要求掌握使用MAPGIS图形数据库的步骤和方法。
5.要求学生掌握使用MAPGIS“图像分析”子系统实现图像控制点编辑,图像之间的配准,图像与图形之间的配准,图像镶嵌,图像的几何校正,图像重采样以及DRG数据生产。
6.通过标准图框对标准分幅地形图的校正,再用校正后的地形图对某地区的影像进行镶嵌,从而在影像上进行勾绘,从而实现数据的调查更新。
Mapgis6.7实习报告Mapgis67 实习报告在大学的学习生涯中,实践操作对于我们理解和掌握专业知识至关重要。
这次我参与了 Mapgis67 的实习,通过实际操作和应用,对这款地理信息系统软件有了更深入的了解和认识。
Mapgis67 是一款功能强大的国产地理信息系统软件,广泛应用于地质、矿产、土地管理、城市规划等多个领域。
在实习开始之前,我通过相关课程和资料对其有了一定的理论了解,但真正上手操作时,才发现其中的复杂性和专业性。
实习的初期,我主要是熟悉 Mapgis67 的操作界面和基本功能。
软件的界面布局合理,菜单栏、工具栏和状态栏等一目了然。
通过查看帮助文档和教程,我逐渐掌握了如何新建工程、文件,以及如何进行数据的输入和编辑。
在数据输入方面,我学会了如何将扫描的地图、表格数据等导入到系统中,并进行预处理和校正。
这是后续进行各种分析和制图的基础。
例如,在处理一幅扫描的地质图时,需要对其进行图像纠正,以确保其坐标和比例尺的准确性。
这需要我们仔细对照原图的控制点,运用软件中的校正工具进行操作。
这个过程需要耐心和细心,一旦出现偏差,可能会影响后续的所有工作。
数据编辑是 Mapgis67 中非常重要的一个环节。
我们可以通过点、线、面的编辑工具,对地图中的各种要素进行修改和完善。
比如,在绘制一条河流的走向时,需要精确地控制线条的节点和弧度,以保证其与实际情况相符。
同时,还可以对图形的属性进行编辑,如颜色、线型、填充样式等,以便更好地展示和区分不同的地理要素。
除了数据的输入和编辑,Mapgis67 的空间分析功能也给我留下了深刻的印象。
通过空间分析,我们可以进行缓冲区分析、叠加分析、网络分析等操作,从而获取更多有价值的信息。
例如,在进行城市规划时,可以对道路进行缓冲区分析,以确定周边受影响的区域;在进行土地利用分析时,可以通过叠加不同时期的土地利用图,了解土地利用的变化情况。
在实习过程中,我还参与了一个实际的项目——某地区的矿产资源调查。
mapgis实训报告MapGIS实训报告。
一、实训背景。
本次实训是关于MapGIS的学习和实践,MapGIS是一款专业的地理信息系统软件,具有强大的数据处理和空间分析功能。
通过此次实训,旨在让学员掌握MapGIS软件的基本操作和数据处理技能,为今后的地理信息工作打下坚实的基础。
二、实训内容。
1. 熟悉MapGIS软件界面。
首先,我们需要了解MapGIS软件的界面布局和基本功能,包括地图浏览、数据编辑、空间分析等模块。
通过实际操作,掌握软件的基本操作技巧,为后续的实训内容打下基础。
2. 数据导入与处理。
在MapGIS中,我们可以导入各种格式的地理数据,包括矢量数据和栅格数据。
在实训中,我们将学习如何导入外部数据,并进行数据的处理和编辑,比如数据投影转换、属性表管理等操作。
3. 空间分析与地图制作。
MapGIS具有强大的空间分析功能,可以进行空间叠加、缓冲区分析、路径分析等操作。
在实训中,我们将学习如何利用这些功能进行地理空间分析,并将结果制作成专题地图,以直观展示分析结果。
4. 实例演练与实际应用。
最后,我们将结合实际案例进行演练,比如城市规划、资源调查等,通过实际案例的操作,进一步巩固MapGIS的应用技能,并掌握如何将MapGIS应用到实际工作中。
三、实训目标。
通过本次实训,学员将达到以下目标:1. 掌握MapGIS软件的基本操作和数据处理技能;2. 熟练运用MapGIS进行空间分析和地图制作;3. 能够将MapGIS应用到实际工作中,解决实际问题。
四、实训总结。
通过一周的MapGIS实训,学员们对MapGIS软件有了更深入的了解,掌握了基本操作技能和空间分析能力,为今后的地理信息工作打下了坚实的基础。
同时,实训中的案例演练也让学员们更加熟悉了MapGIS在实际工作中的应用,为将来的工作奠定了良好的基础。
总之,本次MapGIS实训取得了良好的效果,为学员们的职业发展提供了有力的支持,希望大家能够在今后的工作中充分发挥所学所长,为地理信息事业做出更大的贡献。
MAPGIS综合实习第一篇:MAPGIS综合实习综合实习一、实习目的通过综合实习,让学生熟悉用MAPGIS编制地图的全过程及基本方法,了解MAPGIS在制图领域中的应用。
巩固课堂上所学的地图编绘的基本原理、综合理论和方法,从而提高学生的专业水平和动手能力,为今后的工作打下坚实的基础。
二、设计要求用MAPGIS编制河南省行政区划图及耕地预警分布图。
耕地预警分布图中警情严重程度分为五个警度:需求/供给<0.95时为无警;0.95—1.05时为轻警;1.05—1.10时为中警,1.10—1.50时为重警,>1.50时为巨警。
三、设计具体内容1、建立图例板,参数参照文本要求。
2、矢量化所有的点、线/并建立相应的文件,文件名设为自己的真实姓名。
注意不参与造区的线文件最好另设文件名(如铁路、河流),以免影响造区。
3、进行查错,自动拓扑重建造区。
4、编辑区属性结构,并进行属性连接,连入所要求的所有属性。
并根据属性附参数做出耕地预警分布图。
5、建造相应的图例,行政区划图不需要图例的。
耕地预警分布图如果最后图中出现五种颜色,相应图例为五个。
6、写上图名、比例尺、指北针,作出图框(因为底图没有经纬度及相关参数,所以在此不是标准图框,画矩形框就行)注:遇到问题及时询问老师和同学,并参阅前面的实习一~~~~实习五及文件夹中PDF文件。
行政区划图的样板示例:耕地预警分布图示例:不同的是因为底图不同,所以在此做的预警分布图没有县界,也没有四至。
第二篇:MAPGIS实习心得体会(推荐)mapgis实习问题小结此次实习初步了解了国产软件mapgis在处理地图矢量化过程中的优势和存在的问题。
现在结合本组人在实习过程中遇到的问题并列举相应的处理方法:1、创建图框过程中,对一些参数设置不太熟练。
投影变换--打开(打开一个已经矢量化后的文件,区、线、点都可以,复位一下,主要是为了让你确定图框边界的位置)--系列标准图框-根据图幅编号生成,再对相应参数做修改(椭球参数、图框参数选择等)。
mapgis地图矢量化实验报告心得体会篇一:MAPGIS综合实验报告MAPGIS综合报告目录一、实验目的 (02)二、实验进程栅格图像配准 (03)2.图像二值化 (05)矢量化 (06)4.图形编辑 (11)5.属性编辑 (19)6.图文互查 (21)7.对说取得的数据进行利用和分析 (24)8.自概念制图符号 (31)9.输出不同比例尺地图 (35)三、实验总结 (41)MAPGIS实验综合报告一、实验目的。
MAPGIS是通用的工具型地理信息系统软件,具有壮大的空间数据的图形显示、各类地图制图的制作功能,作为个来数学信息的可视化转换工具,能够讲数字形式的地理信息以直观的图形形式在屏幕上显示,能自动进行线段跟踪、结点平差、线段接点裁剪与延伸,多边形拓扑结构的自动生成,还能够排除图幅之间元的街边误差,为地学信息的综合分析提供了一个理想的桌面式地理信息系统。
因此,在将图矢量化时应用MAPGIS软件是十分便利的,同时综合了此软件的基础操作和方式,能培育(转载于: 小龙文档网:mapgis地图矢量化实验报告心得体会)咱们的自出探讨能力和中和分析能力。
关于咱们来讲这是咱们以后能熟练运用MAPGIS的开始,路还很长,咱们需要不断的试探、不断的钻研才能完全把握它。
下面针对这一次的实验功效中来谈一谈如何运用MAPGIS。
二、实验进程。
栅格图像配准装载图像预备工作利用纸质地图,在扫描仪中扫描为图像打开MAPGIS“图像处置”——“图像分析”如下图如图在点击图像分析模块的菜单“文件” -> “数据输入”,将其他栅格图像(mpg,jpg ,tif 等)转换为MapGIS 的栅格图像格式( .msi ),选转换数据类型,点击“添加文件”,添加要转换的文件到转换文件表中,然后点击“转换即可。
图像校正在“图像分析”菜单中,打开已经转换好的文件,进行文件的校正如图。
如图打开菜单【镶嵌融合】下的“编辑模式 1 ”,“校正预览”和“操纵点息”。
《MapGIS应用》课程实训报告系部:班级:姓名:学号:指导教师:地点:2011.6.20目录1 实训名称 (3)2实训目的 (3)3实训准备 (3)3.1实训数据 (3)3.2预备知识 (3)4实训步骤 (4)4.1坐标点导入 (4)4.1.1系统参数设置 (4)4.1.2湘潭国家高新技术产业开发区边界拐点坐标的导入 (4)4.1.3矢量化拐点边界线 (5)4.2图像配准 (5)4.3.1矢量化开发区界线 (6)4.3.2拓扑造区 (6)4.3.3矢量化开发区名称 (7)4.4地图整饰 (7)4.4.1编辑颜色表 (7)4.4.2创建图例板 (7)4.4.3修改区颜色 (8)4.4.4输入界址点并标注其坐标 (8)4.4.5绘制出湖南湘潭高新技术产业园区在湘潭市的位置图 (8)4.4.6插入地图要素 (8)4.5建属性数据库 (8)4.5.1导出“建数据库.WB”文件 (8)4.5.2根据注释附点属性 (9)4.5.3Mapgis属性挂接 (9)4.6地图输出 (10)5实训成果 (11)5.1图像配准结果图 (11)5.2区属性挂接后的结果图 (12)5.3输出的JPG成果图 (12)6实训心得 (13)1 实训名称绘制《湘潭国家高新技术产业开发区土地集约利用评价——开发区土地利用状况图》2实训目的2.1熟练掌握MAPGIS编制地图的全过程及基本方法。
2.2了解MAPGIS在制图领域中的应用及地图编绘的基本原理、综合理论和方法。
2.3掌握坐标点导入、图像配准、矢量化、地图整饰、建属性数据库及挂接、地图输出的基本操作方法及原理,最终成图。
3实训准备3.1实训数据(1)湘潭高新区图中的“利用类型(厅).mis”图文件。
(2)“表1 湘潭国家高新技术产业开发区边界拐点坐标.doc”文档。
(3)“开发区土地集约利用评价规程.doc”文档。
(4)“建数据库.xls”文件。
(5)“slib省厅”符号系统库。
一、课程性质、目的和要求
《MAPGIS综合实训》是地理信息与地图制图等专业的核心专业课程之一。
在教学中以MAPGIS软件为平台,在《地理信息系统》与《地图学》相关基础知识与应用的基础上,以应用生产实际过程中的几个综合实践为素材,注重综合实践技能提高。
《MAPGIS综合实训》以两个大的方向来完成,一个方向是资源勘查专业,另外一个方向是国土资源类专业。
GIS实训课程主要通过四个实训项目的内容来完成的。
实训一是采用分组的形式完成1:20万地质图的编绘。
实训二以景洪农村地籍数据为基础资料,要求把景洪农村地籍数据(CASS数据)转换为MAPGIS数据,同时导出其属性,然后在MAPGIS的属性库管理和图形库管理中进行入库管理。
整个入库管理工作在MAPGIS平台下进行操作,借助系统提供的地图库管理、属性管理、报表编辑等子系统完成相应的查询任务。
实训三以影像进行分析,勾绘,完成更新调查为内容。
实训四以一个地灾评估中的交通图、水系图、构造图及评估图的绘制为内容。
通过该实训要求学生掌握用MAPGIS编制地灾评估的相关图件的全过程及基本方法,了解通过坐标点投影工作区的方法。
了解地灾评估报告的结构和大体内容。
通过50学时的上机实验课的上机操作,学生应达到以下基本要求:
1.要求学生熟悉用MAPGIS编制地图的全过程及基本方法。
2.了解MAPGIS在制图领域中的应用,巩固地图编绘的基本原理、综合理论和方法。
3.要求学生掌握属性库结构的编辑方法、属性的编辑方法以及MAPGIS文件的属性连接及外挂数据库(商用数据库)的编辑方法。
4.要求掌握使用MAPGIS图形数据库的步骤和方法。
5.要求学生掌握使用MAPGIS“图像分析”子系统实现图像控制点编辑,图像之间的配准,图像与图形之间的配准,图像镶嵌,图像的几何校正,图像重采样以及DRG数据生产。
6.通过标准图框对标准分幅地形图的校正,再用校正后的地形图对某地区的影像进行镶嵌,从而在影像上进行勾绘,从而实现数据的调查更新。
7.通过该实训要求学生掌握用MAPGIS编制地灾评估的相关图件的全过程及基本方法,了解通过坐标点投影工作区的方法。
8.了解地灾评估报告的结构和大体内容。
实验一MAPGIS界面认识
一、实验目的与要求
1.掌握MAPGIS 6.6系统参数设置。
2.掌握输入编辑系统的各窗口操作。
3.了解文件的编辑、处理方法。
4.了解输入编辑系统的菜单项和工具栏。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.MAPGIS 6.6系统参数设置
2.窗口操作
3.文件操作
实验二图像校正处理
一、实验目的与要求
1.掌握MAPGIS中图像文件的转换方法。
2.掌握MAPGIS中图像校正处理的方法。
3.了解Photoshop中图像的拼接及简单校正的方法。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.采用PhotoShop预处理图像
2.采用MAPGIS预处理图像
实验三文件管理
一、实验目的与要求
1.掌握MAPGIS工程文件、点、线、面文件创建及保存方法。
2.掌握工程图例板制作、使用和编辑方法。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.文件创建
2.工程图例版制作
实验四空间数据输入与编辑
一、实验目的与要求
1.掌握点、线、区输入方法和相应参数的设置
2.掌握线的交互式矢量化方法。
3.掌握点、线的常用编辑方法。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.文件创建
2.点输入与编辑
3.线输入与编辑
4.区输入与编辑
实验五拓扑造区
一、实验目的与要求
1.掌握MAPGIS中拓扑造区的基本流程及操作。
2.掌握注释赋属性功能。
3.掌握Label与区合并操作。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.拓扑处理数据准备
2.拓扑处理
3.注释赋属性
4.Label与区合并
实验六系统库管理
一、实验目的与要求
1.掌握符号库、线型库、图案库编辑方法。
2.掌握自定义系统的方法。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.符号编辑
2.线型编辑
3.图案编辑
4.符号库、线型库、图案库拷贝
实验七空间数据误差校正
一、实验目的与要求
1.掌握MAPGIS空间数据误差校正的基本方法。
2.掌握交互误差与自动误差校正的要点。
3.掌握图形变换操作。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.数据准备
2.图形误差校正
实验八空间数据投影变换
一、实验目的与要求
1.掌握图框生成和坐标换算方法。
2.掌握用户数据投影变换方法。
3.掌握图形投影变换方法。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.数据准备
2.标准图框生成
3.非标准图框生成
4.单点数据投影变换
5.空间数据投影变换
实验九图形裁剪
一、实验目的与要求
1.掌握MAPGIS中图形裁剪方法
2.掌握MAPGIS中工程裁剪方法
3.了解图形裁剪和工程裁剪两种方法之间的差异和应用范围。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
1.图形裁剪
2.工程裁剪
3.注释赋属性
4.Label与区合并
实验十属性库管理
一、实验目的与要求
1.掌握MAPGIS中属性数据结构编辑及属性数据输入。
2.掌握外部数据库的数据与MAPGIS图形数据连接。
3.了解外部数据库中数据的获取及转换。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.数据准备
2.属性编辑
3.属性连接
实验十一地图库创建与编辑
一、实验目的与要求
1.掌握MAPGIS地图库管理的数据组织方式。
2.掌握地图库创建和图层数据提取方法。
3.了解地图库检索与查询方法。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.数据准备
2.地图库创建
3.图库层类创建
4.图幅入库
5.输入图幅标识
6.图库保存
7.图库检索与查询
8.图幅数据检索输出
实验十二报表定义
一、实验目的与要求
1.掌握MAPGIS中的报表定义。
2.掌握属性数据表到图形文件的属性连接。
3.掌握如何把MAPGIS中的图形的属性输出到报表文件中。
4.掌握MAPGIS的报表文件生成MAPGIS数据文件方法。
5.了解Excel表格数据转入到MAPGIS文件的方法。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
1.数据准备
2.报表定义
3.区属性导入报表
4.Excel数据转为MAPGIS数据
实验十三图形输出
一、实验目的与要求
1.掌握MAPGIS中拼版文件建立及版面设计。
2.掌握MAPGIS中图形的光栅输出以及POSTSCRITP输出。
3.掌握MAPGIS中图形输出为图像的方法。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.数据准备
2.创建拼版文件
3.注释赋属性
4.Label与区合并
实验十四属性数据分析
一、实验目的与要求
1.掌握属性数据分析方法。
2.学会属性数据分析图表与原图形的组合。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.数据准备
2.属性分析
3.文件组合
实验十五空间分析
一、实验目的与要求
1.掌握缓冲区分析的方法。
2.掌握迭加分析和对分析成果的处理方法。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.数据准备
2.缓冲区生成
3.迭加分析
4.空间分析结果输出
实验十六DTM模型
一、实验目的与要求
1.掌握借助于等高线生成DTM模型的方法。
2.掌握借助于DTM模型生成剖面线的方法。
二、实验原理
利用MAPGIS软件的功能完成本次实验。
三、实验步骤
1.数据准备
2.数据处理
3.高程部面线生成
4.GRD模型
三、教学方法
1.实验演示教学:
遵循“学生是认知的主体,以学生为中心”的教学原则,教师演示实验过程,学生根据演示过程自行摸索实验方法,通过安排学生作业等方式完成实验教学内容;
2.学生实验教学:
遵循“开放教学”的原则,加强实践操作方法,使学生对MAPGIS软件训练且灵活。
四、实验考核方法
按课程考核方法执行。
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!。