2018年江苏省高考考试说明各学科主要修订内容

2018年全国卷高考考试说明变化解读日前，教育部考试中心公布了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》，华翰书业将其与2017年的《考试说明》对比。

各科总结如下：语文一、考试形式与试卷结构部分变化1：各大题具体分值增加了“约”字。

新表述：试卷分为阅读题和表达题两部分。

阅读题约70分，分为两类：现代文阅读约35分，古诗文阅读约35分。

表达题约80分，分为两类：语言文字应用约20分，写作60分。

变化2：模糊各小题具体分值，题量概数表述。

新表述：阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。

现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，9题左右。

古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，7题左右。

表达题分为语言文字应用和写作。

语言文字应用，5题左右；写作，1题。

全卷共22题左右。

二、题型示例部分变化1：实用类文本阅读新增一篇有关文化消费的非连续性文本阅读题，设题方式为2道四选一的客观题和1道主观简答题。

变化2：写作部分增加了2017年全国三套试卷的写作题。

数学2017 解答题要写出文字说明、演算步骤或推理证明2018 解答题要写出文字说明、证明过程或演算步骤本部分变化见《2018考试说明》文科第93页（本部分变化不影响高考命题）说明：理数变化与文数相同。

物理《2018考试说明》理科第360页：（7）电解质溶解③了解水的电离、离子积场数（Kw）。

⑤理解弱电解质在水中的离子平衡，能利用电离平衡场数（Ka、Kb、Kh）进项相关计算。

说明：变红部分为新增内容，（本部分变化不影响高考命题）。

在考试内容及要求的表2中，主题“机械振动与机械波”的说明部分将“2.简谐运动的公式只限于回复力公式；图像只限于位移—时间图像”改为“2.简谐运动的图像只限于位移—时间图像”。

化学增加了两个题型示例：1、增加例题22：该题为2017年全国Ⅱ卷第35题；2、增加例题26：该题为2016年全国Ⅰ卷第36题。

2018江苏高考语文考试说明变化一、前面表述变化命题指导思想增加“弘扬中华优秀传统文化”，突出中华传统文化考查；考试能力要求中探究能力考查增加“在创新性思维方面发展了的能力层级”，突出学生创新性思维能力考查，应该是考查学生个人见解、看法；在古代诗文阅读考点增加“了解并掌握常见的古代文化常识”，明确了古代文化常识的考查；现代文阅读“考查材料以散文、小说为主”改为“考查材料以小说、散文为主”，明确了小说的优先考查；考试形式及试卷结构中，古代诗文阅读由“约6题37分”改为“约7题37分”，背诵默写和名著有相应的轮换。

一、前五题变化与不变1.词语辨析保持了原来的两个例题，说明将保持稳定，将作为考试题目的备选项之一出现。

2.病句保持2015年新课标1的病句例题，仍将作为考试题目的备选项之一出现，从学生的角度来说，病句是难点，应加强训练。

3. 修辞手法例题保持不变，可以是诗句，也可以是熟语。

通常易混的高频考查点是借代、比拟、借喻、夸张等。

将作为考试题目的备选项之一出现。

4. 衔接有变化，删去了非连续性衔接和单句话衔接，新增了17年高考题，考查样式变为两种：一种是选择文学作品中描写、记叙类语句，一种是议论性语段。

同时考查时选择语段注意贴近时代，体现主旋律和教育意义，将作为考试题目的备选项之一出现。

5. 17年杜甫草堂的对联对应题增加进第8题，这一题注重文学、文化常识的积淀，可以作为考试题目的备选项之一出现。

6.得体和拟标题概括题没有变化，这种概括题的考法既贴近学生实际，又能够考查能力和知识面，应作强化训练。

将作为考试题目的备选项之一出现。

7.17年漫画题换掉了诗词语境题，这两道题仍将作为考试题目的备选项之一出现。

8.每年的4、5两题都是命题创新之处，所以在备考时还应多关注体现文化素养又贴近学生实际的新题型，全面备考。

二、文言文阅读删去了《史弼传》，增加了17年江苏卷考题，备考应注意以下几点：1.选材范围扩大，前几年主要选择唐宋八大家文章，17年选择清代王引之的文章，这样命题可选范围更广，平时备考可选择唐宋明清文人文集中有关写人叙事的文章，个别穿插议论性的文章。

2018江苏高考语文科考试说明234（1）鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧（2）评价文学作品的思想内容和作者的观点态度（三）现代文阅读阅读文学类文本、论述类文本和实用类文本。

文学类文本包括小说、散文、诗歌、戏剧等。

考查材料以小说、散文为主，也可以选择合适的诗歌或戏剧作品。

论述类文本包括说理散文、杂文、论文、评论等；实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。

考查材料可以选用论述类文本，也可以选用实用类文本。

1．理解 B（1）理解文中重要词语、概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2．分析综合 C（1）分析文章结构，把握文章思路（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析作品基本特征和主要表现手法（4）分析概括作者在文中的观点态度3．鉴赏评价 D（1）欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力（2）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价4．探究 F（1）从不同角度和层面发掘作品的意蕴（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解（四）写作能运用适当的文体样式，写记叙类、议论类和抒情类等文章。

表达应用 E作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

1．基础等级（1）符合题意（2）体现文体特征（3）思想健康，感情真挚（4）中心明确，内容充实（5）结构完整，语言通顺（6）标点正确，无错别字2．发展等级（1）深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发作用。

（2）丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

5（3）有文采用词贴切，句式灵活，语言富有表现力。

（4）有创新见解新颖，构思新巧，推理想象独到，个性色彩鲜明。

乙、加考内容由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。

1．文言文阅读 B给文言材料断句，并回答相关问题。

2．名著名篇阅读 B了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。

名著名篇见“附录Ⅱ”。

3．文本材料要点归纳、分析和鉴赏 D归纳材料要点，分析相关问题，鉴赏艺术特色。

2018.2本版编辑／·高中◉杨庆华1张悦群2◆高考纵论似乎每年的《考试说明》都与往年基本相同，但每年高考试卷都不同程度地出现了让人惊诧的考题。

就说2017年江苏省高考语文试卷，文言文阅读中出现了从未见过的古代文化常识选择题，作文题也是让考生难以上手的警言类具象性材料作文“车与时代……”。

所以，认真学习《考试说明》，从中发现一些不易发现的变化是非常重要的。

然则，基本相同之外的不同之处，我们怎么发现它？既要研读《考试说明》中“命题指导思想”“考试能力要求”“考试内容及要求”“考试形式及试卷结构”等部分的内容，更要研读其“典型题示例”部分中一道道调整的考题。

比如江苏省2014年《考试说明》的“典型题示例”中突然出现了一道漫画题，结果当年该省高考语文第5题就是一道漫画题：“阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是。

”此外，还要关注全国语文《考试大纲》的相关内容以及往年高考语文《考试说明》与语文试卷的命题情况。

下面就2018年江苏省高考语文《考试说明》，谈谈笔者发现的十一个变化，敬请方家同仁批评指正。

一、语言文字运用：四个变化对于语言文字运用，有人总以为2018年江苏省高考语文《考试说明》这个部分与往年相比，没有发生变化。

除了把“表达应用”第（2）点“正确使用词语（包括成语）”中的“成语”改为“熟语”，总共233个字完全是往年的全文照录。

然而，看《考试说明》的变化不能只是看“命题指导思想”“考试能力要求”“考试内容及要求”“考试形式及试卷结构”这四部分，还得看“典型题示例”。

从这部分来看，2018年江苏省高考语文《考试说明》至少发生了四个变化。

（一）语病考查进一步淡化2018年江苏省高考语文《考试说明》中的“典型题示例”，在2017年删除往年两道病句题中的一道病句题的基础上，又删除了一道诗歌语境题。

这道诗歌语境题的题干为“下列各句中，所引诗词不符合语境2018年江苏高考语文《考试说明》的十一个变化（1.扬州市邗江区公道中学，江苏扬州225100；2.江苏省张家港外国语学校，江苏苏州215600）摘要：2018年江苏省高考语文《考试说明》颁布后，不少人认为除了增加“弘扬中华优秀传统文化”“了解并掌握常见的古代文化常识”之外，其他没有什么变化。

2018江苏高考改革最新方案2018江苏高考改革最新方案概述2018年，江苏省决定对高考进行一系列改革，以适应社会发展和人才培养的需要。

本文将详细介绍2018江苏高考改革的最新方案。

一、分数细化为了更加客观地评价学生的能力和水平，江苏省将对高考分数进行细化，并引入等级制度。

具体方案如下：1. 分数细化：将阅读与写作、语文与文学、数学与科技等科目的分数进行细化，以突出各个方面的学科能力。

2. 分级评价：引入等级制度，将考生的成绩分为优秀、良好、合格等级别，以更全面地评价学生的综合能力。

二、学科选择为了适应学生专业化学习的需求，江苏省将在高考中引入学科选择的机制，学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的学科进行考试。

具体方案如下：1. 学科分类：将高中学科分为文科、理科、艺术科等几个大类，学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的学科进行考试。

2. 学科组合：学生可以选择一门或多门学科进行考试，不再受制于传统的文理分科模式。

三、综合素质评价为了更全面地评价学生的素质和能力，江苏省将引入综合素质评价的机制，其中包括以下几个方面：1. 文化素质：评价学生的语言表达能力、思维能力、创新能力等。

2. 体育素质：评价学生的体能水平、团队协作能力等。

3. 心理素质：评价学生的心理健康状况、情绪管理能力等。

4. 社会实践：评价学生的社会参与能力、实践能力等。

四、选课制度改革为了适应社会需求和学生个性化发展的需要，江苏省将对高中选课制度进行改革，具体方案如下：1. 学生选课自主权：学生可以根据自己的兴趣、特长和职业发展规划自主选择课程。

2. 多样化选课内容：增加选修课程的种类和数量，满足学生个性化需求。

3. 跨学科学习：鼓励学生在学科之间进行交叉学习，培养学生的综合能力和创新思维。

五、考试改革为了减轻学生的考试负担和提高考试的公平性，江苏省将进行考试改革，具体方案如下：1. 减少考试科目：减少一些重复性高的考试科目，降低学生的考试压力。

2018江苏高考改革最新方案
近年来，教育改革一直是社会关注的焦点之一。

而作为高考改革的一个重要省份，江苏省也在不断探索和完善高考改革方案，以适应社会发展的需要，更好地培养人才。

2018年，江苏高考改革迎来了新的方案，下面我们就来详细了解一下。

首先，2018年江苏高考改革方案在考试科目设置上进行了调整。

除了语文、数学、外语三门必考科目外，江苏高考新增了一门综合素质评价科目。

这一科目的设置旨在全面评价学生的综合素质，包括思想品德、学业水平、身心健康等方面，为学生提供更多展示自我的机会，也更符合素质教育的理念。

其次，在考试形式上，江苏高考改革方案也进行了调整。

传统的笔试形式将逐
步向电子化、网络化转变，这意味着学生将面临更加多样化的考试形式，如机器阅卷、网络答题等。

这一举措不仅能够更好地考察学生的综合能力，也有利于提高考试的公平性和科学性。

此外，江苏高考改革方案还对招生政策进行了一系列调整。

其中，最值得关注
的是高校自主招生政策的放宽。

高校将有更多的自主权来确定招生计划和录取标准，这将有利于更好地发挥高校的特色和优势，也将为学生提供更多选择的机会。

同时，对于艺术类、体育类招生的政策也将得到进一步优化，更好地满足学生多样化的发展需求。

总的来说，2018年江苏高考改革方案是一个积极的探索和尝试，旨在更好地适应社会发展的需要，更好地培养人才。

这一方案的出台，将为江苏省的教育事业注入新的活力，也将为学生的成长提供更多的可能性。

我们期待着这一方案的实施能够取得良好的效果，为江苏省的教育事业带来新的希望和活力。

江苏2018年高考改革最新方案根据教育部的要求，江苏省决定对2018年高考进行改革，以提高教育教学质量，更好地适应社会发展需求。

下面是江苏2018年高考改革的最新方案：一、考试科目调整1. 语文科目：将语文科目分为语文素养和文学与科技知识两部分。

其中，语文素养部分主要测试学生的阅读理解、写作能力和综合语言应用能力；文学与科技知识部分主要测试学生对文学与科技领域基本知识的掌握程度。

2. 数学科目：数学科目将根据学生的兴趣和特长分为数学分析与数学建模两个部分。

数学分析部分主要测试学生对数学基本理论和相关推理能力的掌握程度；数学建模部分主要测试学生应用数学解决实际问题的能力。

3. 外语科目：外语科目将继续设立英语和日语两个科目，学生可以根据自己的需要选择参加其中一个科目。

4. 选考科目：江苏高考将保留选考科目的设置，学生可以自主选择参加感兴趣或擅长的科目考试。

二、试卷结构调整1. 九年义务教育阶段考试：九年义务教育阶段考试将调整为学科综合测评，主要测试学生在各学科上的实际应用能力和基本素养。

2. 高中教育阶段考试：高中教育阶段考试将根据新的考试科目设置，调整试卷结构。

试卷将分为客观题和主观题两部分，以更全面地考察学生的综合能力。

三、评价方式改革1. 答题方式：江苏高考将引入机考和手写考试相结合的方式，既保留传统的手写考试方式，又增加机考的方式。

机考科目将通过电脑或其他设备进行答题，以提高效率和准确性。

2. 主观题评分：主观题的评分将增加专家评审和互联网技术相结合的方式，提高评卷质量和效率。

3. 成绩综合评价：江苏省将评价指标从单一的考试成绩，扩展到学生的实践活动、创新能力和综合素质等方面，以全面评价学生的综合素养。

四、录取办法改革1. 招生录取规则：招生录取将更加注重综合素质评价，选取综合素质优秀的学生进行录取。

高校将参考学生的学科成绩、综合素质评价和特长生录取政策等，制定录取规则。

2. 大学自主选拔：部分高校将通过自主选拔的方式，选拔招收具有特殊才能或特长的学生。

2018江苏⾼考考哪⼏门江苏⾼考改⾰⽅案⾼考改⾰以后，学⽣都和家长都⾮常关注⾼考考试科⽬的变化，⼩编整理了有关江苏⾼考改⾰的内容，供参考。

江苏省普通⾼考模式为“3+学业⽔平测试+综合素质评价”1.“3”指统考科⽬统考科⽬为语⽂、数学、外语三门。

各科分值设定为：语⽂160分，数学160分，外语120分，共440分。

语⽂、数学分别另设附加题40分。

⽂科类考⽣加试语⽂附加题;理科类考⽣加试数学附加题;不兼报⽂科类或理科类专业的体育类、艺术类考⽣不加试附加题。

⽂科类、理科类考⽣三门统考总分为480分。

2、学业⽔平测试学业⽔平测试科⽬包括政治、历史、地理、物理、化学、⽣物、技术七门。

所有考⽣均需取得上述七门科⽬学业⽔平测试成绩。

⽂科类、理科类考⽣须选择选修测试(以下简称“选测”)科⽬两门，必修测试(以下简称“必测”)科⽬五门。

其中⽂科类考⽣选测科⽬除须选择历史外，在政治、地理、化学、⽣物四门中再选择⼀门;理科类考⽣选测科⽬除须选择物理外，在政治、地理、化学、⽣物四门中再选择⼀门。

七门学业⽔平测试科⽬中，考⽣选定的两门选测科⽬之外的五门为必测科⽬。

选测科⽬各科满分为120分，按考⽣成绩分布分为a+、a、b+、b、c、d六个等级。

其中：a+为前5%(含5%)，a为5%～20% (含20%)，b+为20%～30%(含30%)，b为30%～50%(含50%)，c为50%～90%(含90%)，d为90%以后。

必测科⽬各科满分为100分，按考⽣得分分为a、b、c、d四个等级。

其中：a为100分～90分，b为89分～75分，c为74分～60分，d为59分及其以下。

技术科⽬分为合格、不合格，不合格视为d级。

3.综合素质评价综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能⼒、运动与健康、审美与表现六个⽅⾯。

道德品质、公民素养、交流与合作三⽅⾯，凡符合基本标准者，可评为合格;学习能⼒、运动与健康、审美与表现三⽅⾯，分a、b、c、d四个等级。

江苏：修订2018年高考科目内容
佚名
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2018(000)001
【摘要】江苏省教育考试院日前发布《2018年高考考试说明》，修订明年江苏高考各学科内容，进一步规范考核目标与要求，对考试内容和能力要求进行微调和优化，替换部分典型题。

从2019年起，江苏省高考语文、数学、物理3门科目考试内容将作相应调整。

【总页数】2页(P5-6)
【正文语种】中文
【中图分类】G633
【相关文献】
1.成人高考科目及内容改革分析
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3.山东省卫生计生委山东省中医药管理局关于印发《山东省护理文书书写基本要求和格式(2018年修订版)》《山东省精神卫生专业护理文书书写基本要求和格式(2018年修订版)》的通知
4.北京市商务委员会关于对2018年度跨境电子商务项目申报指南有关内容进行修订的补充通知
5.成人高考科目与内容改革论略
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江苏省高考说明－数学学科2018版一、命题指导思想2018年普通高等学校招生全国统一考试数学学科江苏卷命题将依据普通高中数学课程标准;参照普通高等学校招生全国统一考试大纲课程标准实验版;结合江苏普通高中课程教学要求;按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则;既考查中学数学的基础知识和方法;又考查进入高等学校继续学习所必须的基本能力..试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度..1．突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查对数学基础知识和基本技能的考查;贴近教学实际;既注意全面;又突出重点..支撑学科知识体系的重点内容在试卷中要占有较大的比例..注重知识内在联系的考查;注重对中学数学中所蕴涵的数学思想方法的考查..2．重视数学基本能力和综合能力的考查数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力.1空间想象能力的考查要求是:能够根据题设条件想象并作出正确的平面直观图形;能够根据平面直观图形想象出空间图形；能够正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;并能够对空间图形进行分解和组合.2抽象概括能力的考查要求是：能够通过对实例的探究;发现研究对象的本质；能够从给定的信息材料中概括出一些结论;并用于解决问题或作出新的判断.3推理论证能力的考查要求是：能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题;运用归纳、类比和演绎进行推理;论证某一数学命题的真假性.4运算求解能力的考查要求是：能够根据法则、公式进行运算及变形；能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能够根据要求对数据进行估计或近似计算.5数据处理能力的考查要求是：能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析;以解决给定的实际问题.数学综合能力的考查;主要体现为分析问题与解决问题能力的考查;要求能够综合地运用有关的知识与方法;解决较为困难的或综合性的问题.3．注重数学的应用意识和创新意识的考查数学的应用意识的考查;要求能够运用所学的数学知识、思想和方法;构造数学模型;将一些简单的实际问题转化为数学问题;并加以解决.创新意识的考查要求是:能够综合;灵活运用所学的数学知识和思想方法;创造性地解决问题.二、考试内容及要求数学试卷由必做题与附加题两部分组成.选修测试历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答；选修测试物理的考生需对试题中必做题和附加题这两部分作答.必做题部分考查的内容是高中必修内容和选修系列1的内容；附加题部分考查的内容是选修系列2不含选修系列1中的内容以及选修系列4中专题4-1几何证明选讲、4-2矩阵与变换、4-4坐标系与参数方程、4-5不等式选讲这4个专题的内容考生只需选考其中两个专题.对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次在下表中分别用A、B、C表示.了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识;并能解决相关的简单问题.理解：要求对所列知识有较深刻的认识;并能解决有一定综合性的问题.掌握：要求系统地掌握知识的内在联系;并能解决综合性较强的或较为困难的问题.1．必做题部分2。