教师师德师风目标责任书

师德师风建设目标责任书作为教育工作者，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，将师德师风建设作为我们工作的重要内容。

为此，我谨向您呈上我们学校的师德师风建设目标责任书。

一、遵守法律法规和教育行业准则作为教育工作者，我们应该严格遵守国家的法律法规和教育行业的准则，维护教育的公平公正，严禁利用职务之便谋取私利，坚决杜绝以权谋私的行为。

在教学和管理过程中，我们要遵循诚信、公正和责任的原则，做到言行一致，起到带头作用。

二、维护教育公平公正教育公平公正是教育事业发展的基石，作为教育工作者，我们要积极为每一位学生提供平等的学习机会，不偏袒、不歧视任何学生，确保教育资源的公平分配。

同时，我们要尊重学生的个性差异，激发他们的潜能，助力他们实现自己的人生目标。

三、践行以人为本的教育理念以人为本是现代教育的核心理念，我们应该将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的人文关怀和社会责任感。

我们要尊重学生的人格，关心他们的身心健康，关注他们的成长需求，为他们提供良好的学习环境和个性化的教学服务。

四、建设和谐的师生关系教师与学生之间的良好关系是教育工作顺利开展的重要保障，我们应该以师德为根本，真诚关心学生，以身作则，与学生建立互信互助的关系。

同时，我们也要尊重学生的个性差异，善于倾听和理解，通过正面引导和良好交流，让学生感受到我们的关爱和支持。

五、持续提升教育教学质量提升教育教学质量是我们每一位教育工作者的责任，我们要不断学习和研究新的教育理念和教育技术，提高自身的教学水平和专业能力。

我们要关注学生的学习效果和综合素质的提升，不断改进教学方法，创新教学内容，为学生提供更高质量的教育服务。

六、加强师德师风建设的监督和评估师德师风建设需要不断加强的监督和评估机制，我们要积极参与师德师风建设的监督和评估工作，自觉接受各项评估指标和要求的检查，认真履行自己的职责和义务，及时整改存在的问题，提升自身的师德素养。

最后，我代表全体教育工作者郑重承诺，我们将坚守师德师风建设目标责任书所规定的各项内容，努力为学生的成长和发展做出贡献，以优秀的师德师风展示出教育工作者的专业素养和社会担当。

学校教学目标责任书5篇学校教学目标责任书1为了加强学校教师队伍建设，塑造教师良好的形象;为了完成教育教学管理工作和安全工作，全面提高教育教学质量，学校同全体教师签订目标责任书。

内容如下：一、师德师风目标责任1、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想、学习、生活、健康。

尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。

2、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。

认真工作，勇挑工作重担，努力完成本职工作。

不在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不无故旷课、迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。

不在课堂上抽烟和使用通讯工具。

3、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，大方热情接待家长来访。

在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先做好，事事处处做学生表率。

二、教育教学教研目标责任1、完成各种计划、总结及学校安排的资料、表册的上交整理工作;保质保量认真完成各项工作，力求有过程、有成效。

2、开全课程、上足课时;严格按课程表规定的课程上课，不得擅自改变课程设置或课程内容;3、立足课堂，加强课堂教学研究，规范自身课堂教学行为，努力提高课堂教学效率;4、按要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业量;5、积极参加学校安排的教育教学活动。

按时按要求参加校内外各种教育活动和教研活动;6、认真参加课题研究，做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广，资料完整;7、全面提高教学质量，参加学校组织的学科测评或相关评比。

三、安全工作目标责任1、主动学习，学习贯彻国家有关安全的法律法规，增强安全意识;2、注重教育，经常对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自护自救能力。

3、坚守岗位，对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。

4、加强值班教师为安全工作的第一责任人，要切实履行好，发现学生进行不安全活动及不良情绪，要及时进行制止和教育。

篇一：师德师风责任状教师师德师风责任书为加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良师德师风氛围，树立人民教师的新形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育，特与我校教师签订如下师德师风责任书：l、热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，忠诚人民的教育事业，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责为办好我校教育多做贡献；不传播违背党和国家方针政策的错误言论以及有害学生身心健康的思想文化。

2、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《新中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，做到学法、知法、懂法、守法，切实提高自身的法制意识，依法施教，依法治校。

3、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想品德、学习、生活、健康。

尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。

不搞第二职业，杜绝有偿补课。

4、热爱学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。

认真工作，勇挑工作重担，乐做平凡小事，努力完成本职工作。

不在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不无故迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。

5、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，热情接待来访，言行举止文明，衣着整洁大方。

在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先做好，事事处处做学生的表率；努力提高自身心理素质。

6、勤奋学习，锐意进取。

努力学习政治，学习业务，学习文化，提高自身政治理论水平、业务素质和综合能力，完成规定的继续教育任务，使自身整体素质不断得到提升。

7、严格遵守国家政策法令，遵守社会公共秩序，遵守学校各项规章制度，服从集体，顾全全局。

不参加有损国家和人民利益的活动；不参与迷信、赌博等不健康活动；不向学生推销、代购教辅用书和其他商品；不收取学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券；不得经商和从事第二职业。

8、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。

师德师风目标责任书（一）引言概述：师德师风是教师们应当践行的一种职业道德和行为规范。

为了进一步提高教师们的教育教学质量和专业素养，制定师德师风目标责任书是必要的。

本文将从五个大点阐述师德师风目标责任书的具体内容。

正文：一、坚持为人师表1. 尊重学生，平等对待每个学生，不带有偏见或歧视对待任何一个学生。

2. 关注学生的身心发展，倾听学生的意见与需求，帮助他们解决问题。

3. 与学生建立良好的师生关系，注重与学生的交流与沟通，更好地了解学生的特长与需求。

4. 以身作则，做到言传身教，成为学生的榜样。

二、扎实教学，精益求精1. 精心备课，准备充足的教学内容与教学工具。

2. 注重教学方法与手段的革新，提高教学的吸引力与互动性。

3. 不断提高教学水平，积极参与教学培训与交流，不断提升自己的教学能力。

4. 关注学生的学习情况，根据学生的实际情况进行个性化教育，帮助他们充分发展潜力。

5. 关注学生的学习进步，及时给予激励与奖励，提高学生的学习动力与积极性。

三、尊重专业道德，严谨治教1. 遵守职业道德准则，积极践行教育教学的伦理规范。

2. 尊重学生的人格尊严与隐私权，不侵犯学生的合法权益。

3. 保守教育教学机密，不泄露学生的信息与成绩。

4. 严禁以权谋私，不利用教职之便谋取个人利益。

5. 公正评价学生，坚决杜绝任何形式的舞弊行为。

四、广泛培养学生，提高综合素质1. 关注学生的特长与兴趣，积极引导他们参与各种课外活动。

2. 组织丰富多样的实践活动，拓宽学生的知识面与视野。

3. 培养学生的创新思维与实践能力，激发他们的创造力与想象力。

4. 鼓励学生积极参与社会实践，提高他们的社会责任感。

5. 培养学生的团队合作精神与沟通能力，增强学生的协作意识与团队意识。

五、加强自身学习，持续提高专业能力1. 持续学习教育理论知识，不断提高自身的学术水平与教育教学研究能力。

2. 积极参与教育教学培训与学术交流，拓宽自身的知识与视野。

2024年学校师德师风建设责任书为加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良的师德师风氛围，树立人民教师的新形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育，特与全校教师签订如下师德师风责任书：一、知法守法遵守规章以律德。

“知法守法，遵守规章”是师风师德建设的保障。

没有规矩不成方圆。

教师要严格遵守《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等国家法律、法规，严格按照有关规定实施教育教学活动，严格执行课程标准，确保正常的教学秩序。

二、爱岗敬业，坚定理想以立德。

“爱岗敬业，坚定理想“是师德师风建设的基础。

教师要以认真负责、精心施教的工作态度和一丝不苟、精益求精的敬业精神对待教育事业，要不断更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，爱一行，专一行，精一行。

三、坚持读书，加强学习以明德“坚持读书，教书育人”是师德师风建设的源泉。

教师要多读书、勤读书，要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考，对学生发展的思考，对教育改革的思考和对自身发展的思考，在反思中成长。

四、弘扬师爱，教书育人以践德“弘扬师爱，教书育人”是师德师风建设的灵魂。

教育是爱的事业，教师要热爱学生，要用发自真心的爱，去赢得学生的爱，不断促进学生获得新知，发展身心，真正实现教育的根本功能。

坚持素质教育，切实减轻学生课业负担，坚持高效课堂，绝不允许超量增加学业、排名分数成绩。

五、自尊自律，为人师表以弘德“自尊自律，为人师表”是师德师风建设的重点。

教育工作者要珍惜岗位，淡泊名利，廉洁从教，要拒绝有偿家教，为学生提供无偿服务;要坚决抵制体罚和变相体罚学生，严慈相济，让学生健康快乐成长;要规范教辅资料的征订，把“五严”规定落到实处;要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生，在学生中树立威信。

六、文明和谐，团结友善以厚德“文明和谐，团结友善”是师德师风建设的标杆。

教师要积极加强自身修养，说话和气、举止优雅，以诚相待、相互尊重，严以律己、宽以待人，与人为善、团结和谐。

教师师德师风承诺书15篇教师师德师风承诺书1为进一步提高自身的思想道德素养，贯彻落实教体局文件精神，加强师德师风建设，争做"人民满意的教师"，做学生健康成长的`引路人，我特向学校、家长和社会郑重承诺：一、依法执教，教书育人。

自觉抵制歪理邪说，不做违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

二、关爱学生，尊重学生人格和个性。

不体罚、变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话，不以任何理由剥夺学生学习的权利。

三、为人师表，举止文明。

衣着整洁，遵守公德，不在工作日饮酒、打扑克、玩游戏，不参与、迷信等活动。

四、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能;不加重学生过重课业负担，不强迫学生购买教辅资料。

五、讲团结、讲奉献、顾大局、识大体，不搬弄是非、混淆视听、越级上访、制造混乱，不做有损学校声誉的事。

六、尊重家长，热情接待，坚持家访;不指责、训斥学生家长;不把教师的责任推给家长。

七、廉洁从教，不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请，不利用学生家长办私事。

八、履行岗位职责，更新教育理念，及时处理教育教学过程中的问题。

承诺人(签名)：学校(公章)教师师德师风承诺书2为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和省教育厅《五项承诺》、《六条禁令》的规定，努力提高职业道德水平，履行好教书育人的神圣职责，以“当人民满意的教师”为目标，做一位“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的老师。

我庄严承诺如下：1、忠诚党和人民的教育事业，履行教师神圣责职，敬业爱岗，服从学校分工，不斤斤计较个人的得失，为学校的持续科学发展尽心尽力。

2、遵守国家法律法规，不参与色情、赌博、酗酒驾驶汽车、封建迷信等有损教师尊严和教师形象的活动。

3、遵守办公室管理制度。

做好个人办公桌上卫生，书簿本等整齐，不影响其他教师工作。

4、模范遵守社会公德。

为人师表，衣着得体，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。

范文一：
中学教师师德师风目标责任书
时间：20XX年X月X日
承诺人：XXX中学教师
一、目标
锤炼崇高职业道德，塑造高尚师德，坚定健康的师风，促进教育质量提升。

二、任务
1.明确职业责任。

坚定教育为人的理念，注重学生全面发展，努力做好中学生德育工作，
推进学生学业水平的提高和素质教育。

2.具备优秀师德。

毫不妥协地履行教师职业伦理，按照学校和国家相关规定认真负责地备
课、授课、批改作业、评价成绩，充分发挥教师的示范作用。

3.秉持独立的师风。

淡泊名利，超越私欲，坚持遵循教育规律，灵活掌握教学方法，积极
探究教学改革发展。

三、责任
1.学生责任。

注重塑造学生的良好品德和学习态度，培养他们的自主意识和综合能力。

2.校级责任。

健全学校德育机制和师德考核机制，提升学校德育和师德工作效果，实现全
员参与，全程管理。

3.自我责任。

认真修身养性，不断提升教学业务水平、教书育人素养。

积极维护行业荣
誉，切实做到言行整洁、引领潮流。

四、监督
1.校外监督。

接受上级教育行政部门、教师专业组织、家长及社会公众的监督，及时接受
批评并认真改进。

2.校内监督。

接受校领导、同龄评议和学生评价的监督，保证教学安全，保障学生健康成
长。

五、评价和奖励
评价和奖励将依据实际情况，规范、透明、公正地参照师德考核制度进行。

承诺：以上为本人中学教师师德师风目标责任书，本人郑重承诺严格遵守它的各项条款，如有违反将承担相应的责任。

师德师风目标责任书甲方）与教师（以下简称乙方）共同签署，明确双方在师德师风建设中的权利、义务和责任。

第三条师德师风要求1. 乙方应遵守国家法律法规，尊重社会公德，维护学校声誉。

2. 乙方应具备良好的职业道德，热爱教育事业，关爱学生，公正无私。

3. 乙方应不断学习，提升专业素养，积极参与教育教学改革。

第四条目标设定1. 甲方应根据学校发展目标和教育要求，明确师德师风建设的具体目标。

2. 乙方应根据个人职业发展规划，制定个人师德师风提升计划。

第五条责任履行1. 甲方负责提供师德师风建设所需的资源和支持，包括培训、交流等。

2. 乙方应积极参与甲方组织的师德师风建设活动，认真履行责任。

第六条考核与评价1. 甲方应建立师德师风考核机制，定期对乙方的师德师风进行考核评价。

2. 乙方应接受甲方的考核评价，并根据评价结果进行自我改进。

第七条奖励与惩罚1. 对于在师德师风建设中表现突出的教师，甲方将给予表彰和奖励。

2. 对于违反师德师风要求的行为，甲方将根据情节轻重给予相应的处罚。

第八条责任书的变更与解除本责任书一经双方签署，未经双方协商一致，不得擅自变更或解除。

第九条争议解决本责任书在执行过程中如有争议，双方应通过协商解决；协商不成时，可依法申请仲裁或向人民法院提起诉讼。

第十条生效与期限本责任书自双方签字盖章之日起生效，有效期为一年，期满后双方可根据实际情况续签。

甲方（盖章）：_________________ 日期：____年____月____日乙方（签字）：_________________ 日期：____年____月____日（注：本责任书为示例文本，具体内容应根据实际情况调整。

）。

教师师德承诺书10篇教师师德承诺书1教育的复兴、民族的进步、国家栋梁的培养有赖于我们教师——教育教学的一线工作者努力而认真地工作，教师师德承诺书。

爱岗敬业，为人师表，与时俱进是每一位教师应该具备的素养，作为一名人民教师，我将认真执行《教师职业道德规范》、《泗水县教师行为十条禁令》，履行《教师法》中教师应履行的义务，树立廉洁从教的良好形象。

为此，各位教师向您承诺：一、教书育人我不仅要在书本知识与孩子之间搭建桥梁，更要在全面培养孩子德、智、体等诸方面的全面发展而努力工作，承诺书《教师师德承诺书》。

以人为本，尊重个体特征，为每个孩子的个性发展提供和创造尽量充分的空间。

二、爱作基石真爱无价，用爱来感化，用爱来包容，用爱来沟通。

我们的孩子还是未懂事的孩子，与他们的交流有一种最容易接受的语言——真爱。

教书育人要从真爱出发。

三、开拓创新教无定法，孩子个体差异的客观存在要求我们在施教时不能千篇一律，我们只有不断地积累，不断地创新。

日新月异的社会变迁和发展告诉我们：不改革就被淘汰，不创新就该下岗。

只有勇于开拓，教育才能成为国家发展的推动力，唯有创新，教育才不会让民族进步的步伐减慢。

四、边学边教要做一个好的老师，我首先应该是个好的孩子。

在知识不断更新的今天，我们应不断地汲取，不断地提高。

不负责任的教育是误人子弟，所以我要牢记教书育人的重任，兢兢业业地从教。

五、勿忘克己身在凡世，食人间烟火，面对种种诱惑，我不可忘了要时刻克制自己，能有“斯是陋室，唯吾德馨”的意境需要大智大愚。

教师师德承诺书2我是人民教师，我的职责是教书育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

为了展示人民教师为人师表的良好形象，为了更好地履行职业责任，完成职业任务，在此，我向学校、向社会、向家长郑重承诺：一、政治坚定，思想过硬。

热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业;在思想上、行动上同党中央保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行，不散布有损师德和学校声誉的言论。

师德师风承诺书通用15篇师德师风承诺书1作为一名教师，应当追寻并恪守教师应有的道德品行，成为一位有职业道德感的人民教师。

经认真阅读学习，本人已熟知《中华人民共和国教师法》，教育部《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，以及《四川省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》《四川省教师职业道德行为准则》《成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》《武侯区教师师德行为“八严禁”》等法律法规、政策文件及学校教师管理制度。

在此，我郑重承诺：一、我愿意全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。

依法履行教师职责和义务，行使教师的权利，保护学生受教育权。

认真履行工作合同，不以任何理由、方式妨碍教育教学任务和干扰正常教育教学秩序。

二、我愿意忠诚人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作认真负责，切实履行岗位职责。

不对工作敷衍塞责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不断提高教育教学质量。

自觉遵守学校的规章制度，自觉服从学校正常工作安排，维护学校和集体荣誉。

三、我将关心爱护全体学生，平等公正对待每一位学生，不以任何方式剥夺学生在校学习和参加活动的权利。

尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

积极疏导学生成长过程中的.心理问题，引导学生珍爱生命，帮助学生树立安全防范意识，在危难时刻保护学生安全，促进学生身心全面、健康成长。

四、我将在教书育人中以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展。

尊重学生个性和主体地位，促进学生主动发展。

树立科学的人才观和学生观，综合评价学生素质，不以分数作为评价学生的唯一标准，不对义务教育段学生成绩排名次。

五、我坚决做到为人师表，作风正派。

做到衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌；与领导、同事、家长建立互相尊重、平等和谐的人际关系；不利用职责之便牟取私利，不向学生推销学习资料和用品等，不索要、收受学生和家长的钱、物、有价证券等，不组织或参与有偿招生活动，不举办或参与社会举办的各类针对学生的收费培训和补习班，不组织或参与有偿家教，不私自在校外有偿兼课、兼职。

教师教学目标责任书4篇老师教学目标责任书1〔一〕师德表现1、坚持的四项基本原则，忠诚的教育事业。

2、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，完善提高理论水平。

3、遵守规章制度、爱校护产，无损坏、丢失财物现象。

关怀同学、团结协作，。

4、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明，严禁羞辱同学，严禁体罚和变相体罚。

5、树立以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，严格管理，耐烦疏导。

6、听从领导，团结同志，实事，加强合作，共建和谐。

7、爱岗敬业，教书育人，为人师表，廉洁从教，洁身自爱。

严禁教职工在校内和上班期间参加各种形式的活动。

8、敬重家长，主动与同学家长联系，帮助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。

〔二〕常规习惯详细要求1、遵循教学常规，按课表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必需事先准备好。

2、上课期间其他老师〔包括班主任〕未经上课老师同意，不得占用上课时间或因某问题将同学叫离教室，特别状况须征得上课老师同意。

3、依据学校需要，按时填写有关表册，准时完成临时工作，明确自身职责，制造性地完成各项目标任务。

4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事。

无特别缘由不得坐着讲课，不在同学课堂喝茶或与他人叙谈家常。

〔三〕教育教学1、执行课程标准，坚持写教学随笔和教育教学论文。

〔随笔每周一篇，案例论文每学期至少一篇。

〕2、落实教学常规，执行“七仔细”要求〔一、仔细备课。

二、仔细授课。

三、仔细布置与批改作业。

四、仔细辅导。

五、仔细考评。

六、仔细实施实践教学。

七、仔细总结教学阅历。

〕主动参加集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有打算、有反思、有总结。

3、提前候课，无特别状况不准离开教室和坐着讲课。

利用现有电化教学，仔细讨论每个教学环节，课堂目标实现效率高。

注意听“推门”课，促进业务提高。

突出“同学为主体、老师为主导、训练为主线”的原则，培育同学创新思维。

2024年师德师风承诺书模版加强教师职业道德建设，是建设适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求。

我，作为___中心小学的教师，郑重承诺：严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，学高为师，身正为范，努力使自己成为一名优秀的人民教师，现承诺如下：1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱党、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有一定的政治素质。

2、全面贯彻国家的教育方针，端正教育思想，认真遵守《教师职业道德规范》。

教书育人，为人师表;敬业爱岗，忠于职守，有较强的事业心和责任感，认真履行教师职责。

3、认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规，坚持以法治教，遵守各级教育行政部门制定的各种规章制度，无体罚、变相体罚学生现象。

4、身正为范，时刻注意自己的道德品质修养。

做到老老实实做人，兢兢业业做事，不弄虚作假，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，提高自身政治水平和业务素质。

5、关心爱护每一位学生，信任、亲近、理解学生、尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不以言行侮辱学生，无对学生罚站、罚作业、驱赶等体罚、变相体罚学生的行为，有损学生身心健康的行为不做，活动不搞。

6、智德并重，坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，尊重学生，甘于奉献。

7、严以律己，无迟到、早退、旷工，工作时间不办私事，不搞娱乐活动，不饮酒，不携带手机进教室，团结同志，谦虚谨慎，能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织分配和领导。

8、作风正派，不参加迷信活动，不着奇装异服，不浓妆艳抹，不佩带首饰，仪表举止得体、大方，尊重家长，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。

教师师德师风责任书（精选6篇）教师师德师风篇1为加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良的师德师风氛围，树立人民教师的新形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育，特与全校教师签订如下师德师风责任书：一、知法守法遵守规章以律德。

“知法守法，遵守规章”是师风师德建设的保障。

没有规矩不成方圆。

教师要严格遵守《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等国家法律、法规，严格按照有关规定实施教育教学活动，严格执行课程标准，确保正常的教学秩序。

二、爱岗敬业，坚定理想以立德。

“爱岗敬业，坚定理想“是师德师风建设的基础。

教师要以认真负责、精心施教的工作态度和一丝不苟、精益求精的敬业精神对待教育事业，要不断更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，爱一行，专一行，精一行。

三、坚持读书，加强学习以明德“坚持读书，教书育人”是师德师风建设的源泉。

教师要多读书、勤读书，要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考，对学生发展的思考，对教育改革的思考和对自身发展的思考，在反思中成长。

四、弘扬师爱，教书育人以践德“弘扬师爱，教书育人”是师德师风建设的灵魂。

教育是爱的事业，教师要热爱学生，要用发自真心的爱，去赢得学生的爱，不断促进学生获得新知，发展身心，真正实现教育的根本功能。

坚持素质教育，切实减轻学生课业负担，坚持高效课堂，绝不允许超量增加学业、排名分数成绩。

五、自尊自律，为人师表以弘德“自尊自律，为人师表”是师德师风建设的重点。

教育工作者要珍惜岗位，淡泊名利，廉洁从教，要拒绝有偿家教，为学生提供无偿服务;要坚决抵制体罚和变相体罚学生，严慈相济，让学生健康快乐成长;要规范教辅资料的征订，把“五严”规定落到实处;要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生，在学生中树立威信。

六、文明和谐，团结友善以厚德“文明和谐，团结友善”是师德师风建设的标杆。

教师要积极加强自身修养，说话和气、举止优雅，以诚相待、相互尊重，严以律己、宽以待人，与人为善、团结和谐。

师德师风建设目标责任书
目标：
1. 提高教师师德师风意识，树立良好的师德师风形象。

2. 强化教师师德师风规范，促进教师专业发展。

3. 加强教师师德师风管理，维护学校和教师的声誉。

责任：
1. 学校领导团队要加强对教师师德师风建设的重视，制定明确的工作目标和任务，并监督落实。

2. 教师要自觉弘扬社会主义核心价值观，遵守教师职业道德规范，做到言行一致，为学生树立良好榜样。

3. 学校要加强教师师德师风培训，提高教师的专业素养和职业道德水平，使其能够更好地履行教育使命。

4. 学校要建立健全教师师德师风评价机制，对教师的师德师风进行定期评估，并给予适当的奖惩措施。

5. 学校要加强对教师的保障和关爱，提供良好的教育教学条件和发展机会，增强教师的工作积极性和主动性。

6. 教师要积极参与学校的师德师风建设活动，发现和纠正自身的不足之处，不断完善自己的师德师风素质。

以上是我校师德师风建设的目标和责任，希望各位教师和学校管理者能够共同努力，营造良好的教育教学环境，为培养社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

师德师风建设目标责任书范文（精选3篇）师德师风建设目标责任书范文在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到责任书，责任书是写明责任、针对不同的部门的文书。

相信很多朋友都对拟定责任书感到非常苦恼吧，下面是精心整理的师德师风建设目标责任书范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

师德师风建设目标责任书1为了加强行风建设，树立教育形象，增强教师的责任感、使命感，提高队伍的整体素质和职业道德水平，促进教育事业稳步、健康发展，特制定20xx年师德师风建设目标责任书。

一、各位教师必须将师德师风建设作为自身修养的首要内涵，作为人格提升的必修课，加强职业道德修养，努力提高职业道德水平，树立良好的师德形象。

二、加强教师的思想政治教育，组织学习《中小学教师职业道德规范》，加强教师教风、学风、作风建设。

积极参加中心校、村小定期组织的政治学校，并坚持每周不少于两小时的学习时间，做到有计划、有记录、有心得体会和总结。

三、认真开展好“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示教育活动；同时，继续深入开展向模范教师和优秀教师群体学习活动，并开展专题讨论，进一步加强和改进师德师风建设，不断提高广大教工的师德和业务水平。

四、要切实加强教师职业道德建设，模范遵守学校的各项规章制度，做到“八不准”；同时，要严格执行省“双八条”有关规定。

不得向学生推荐、代购教辅资料。

五、组织全体教师认真学习《未成年人保护法》、《刑法》等有关法律法规，严肃查处教工中出现的违规违纪事件，不隐瞒、不护短。

出现教师性犯罪的，必须在事发当天立即报告县教育局。

对违规违纪问题，要按情陈轻重、影响大小作出处理。

对品行不良、侮辱学生，影响恶劣者要报请教育行政主管部门取消教师资格。

对体罚学生、歧视学校，群众意见较大的’教师要责令其写出深刻检查，严肃教育，并给予相应处罚。

对纪律涣散、不认真履行职责的教师，要提出批评，限期改正。

六、同事间建立正当人际关系，避免矛盾，团结协作。