济北小学关于开展故事大王比赛

二年级故事大王比赛稿一年一度的二年级故事大王比赛即将开始了，全班同学都在为这个比赛做着准备。

小明也对这个比赛充满了期待，他决定要努力训练，争取拿下冠军。

小明从书架上拿出了一本厚厚的故事书，开始拼命地阅读。

他想通过多读书来积累更多的故事素材。

每天，小明都会花上一小时的时间，专心致志地看书。

有时候，他会对一些有趣的故事进行模仿和改编，以期能够在比赛中展现出与众不同的创意。

小明还参加了写作培训班，学习如何写好一个故事。

他跟着老师的教导，学会了构思故事、塑造人物、设计情节等技巧。

每天放学后，小明都会回家完成老师布置的写作作业。

他认真地描写故事的场景和人物，让人读起来感受到其中的情感和张力。

除了阅读和写作外，小明还积极参加各类故事角色扮演活动。

他饰演过勇敢的王子、聪明的公主、机智的巫婆等不同的角色。

通过扮演这些角色，小明不仅深入理解了角色的内心世界，还提高了自己的表达能力和创造力。

在比赛前一天晚上，小明彻夜未眠，他满脑子都是关于故事的思考。

他想着如何用自己的所学所闻来编写一个让人瞩目的故事。

最终，他决定以一个温馨感人的故事来打动评委和观众。

比赛的日子终于到来了，小明从容地走上了舞台。

他收起一切杂念，只专心地讲述自己的故事。

他讲述了一个年轻的小男孩，他生活在一个贫穷的村庄里。

虽然贫穷，但是他心中充满了梦想和希望。

他憧憬着离开这个村庄，去追寻更美好的生活。

小男孩用自己的勇气和努力，考上了名校，接受了良好的教育。

他成为一个优秀的学生，同时也不忘回报社会。

他利用自己的知识和技能，改变了村庄的面貌，让村民们过上了幸福安康的生活。

小明在讲述故事的过程中，用生动的语言描绘了小男孩的坚持和成长。

他将自己的情感融入到了故事中，让人们感受到了正能量的力量。

比赛结束后，全场响起了热烈的掌声和欢呼声。

小明的表现获得了评委和观众的一致好评。

他凭借着这个温馨感人的故事，成功地夺得了今年的二年级故事大王的称号。

小明通过这次比赛，不仅练就了过硬的口头表达能力，还锻炼了自己的创作和想象力。

“儿童故事大王”比赛活动工作方案一、活动目标：1.培养儿童的创造力、想象力和表达能力，激发他们对阅读和写作的兴趣；2.提供一个展示儿童才艺的舞台，鼓励他们自信地展示自己的作品；3.培养儿童的团队合作意识和竞争意识；4.丰富儿童的文化生活，促进他们的全面发展。

二、活动形式：1.预赛阶段：（1）开展全校范围内的作文比赛，根据年级设立多个组别；（2）学校教师评选出每个组别的十名入围选手；（4）评委对作品进行评选，选出入围决赛的选手。

2.决赛阶段：（1）选手进行现场朗读作品，并进行自我介绍；（2）评委对选手进行综合评定，选出各年级的获奖选手；（3）获奖选手进行作品分享和颁奖仪式。

三、活动具体方案：1.赛前准备：（1）筹备组成员确定活动主题、目标和方案；（3）准备评委评选和决赛场地，并布置现场；（4）设计比赛章程和评分标准。

2.赛事执行：（1）预赛阶段：a.学校宣传：贴海报、发传单、校内广播宣传等；b.报名：学生通过线上或线下方式报名，并提交作文；c.评选：由老师组成评委团队，对作品进行评选；d.入围选手公示：公布入围选手名单，并通知他们参加决赛；e.备战决赛：选手进行作品演讲的训练，学习自我介绍的技巧。

（2）决赛阶段：a.开场表演：安排儿童合唱团或舞蹈团表演；b.自我介绍：选手依次上台进行自我介绍；c.作品朗读：选手逐一上台朗读自己的作品；d.评委评分：评委根据评分标准对每个选手进行打分；e.作品分享：获奖选手进行作品分享，鼓励其他学生参与作文写作；f.颁奖仪式：颁发证书、奖杯和奖品。

四、活动保障：2.赛事奖励：设置一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖和优秀指导教师奖；3.专业辅导：学校可以邀请专业写作老师进行选手的作品辅导，提高参赛作品的质量；4.现场设备：提前准备好演讲台、麦克风、音响等设备，确保比赛的顺利进行；5.安全保障：确保场地及相关环境安全，防止事故发生；6.赛事后续：比赛结束后，可以将获奖作品选编成集子，并在学校内部进行分享和推广。

二年级故事大王比赛稿一天，小明和小华参加了学校举办的二年级故事大王比赛。

这个比赛要求每个学生都要准备一个自己创作的故事，然后在舞台上讲述出来。

小明和小华都非常兴奋，他们决定互相帮助，一起努力赢得比赛的冠军。

为了准备比赛，小明和小华先是一起去图书馆借了一些故事书。

他们每天都在图书馆里认真阅读，学习不同类型的故事。

他们发现，有些故事很有趣，有些故事可以让人学到很多东西。

他们想，如果他们能将有趣和有教育意义的故事结合起来，一定会给观众带来一份特别的享受。

在回家的路上，他们兴致勃勃地讨论着自己的故事创作想法。

小明想写一个关于友谊和团队合作的故事，让人们明白一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。

小华则想写一个关于勇气和坚持的故事，让人们明白只有勇敢面对困难、坚持努力，才能取得成功。

于是，小明和小华开始动手创作自己的故事。

他们先是精心设计了故事的情节和人物，然后用简单明了的语言写下了故事的大纲。

每当他们遇到困难的时候，他们就互相鼓励和帮助，一起克服难关。

终于，在比赛的前一天晚上，小明和小华完成了自己的故事。

他们回味着自己的创作过程，觉得自己取得了巨大的成就感。

比赛的当天，小明和小华站在舞台上，充满了自信和骄傲。

他们的故事经过了精心的排练，表达得非常流畅和生动。

他们讲述的是一个温馨的故事，让人们感受到了友谊的力量和坚持的重要性。

观众们听得入迷，不时发出热烈的掌声和欢呼声。

小明和小华看到观众们的笑容和眼神中的赞赏，感到非常开心和幸福。

最终，小明和小华赢得了比赛的冠军。

他们高兴地握着彼此的手，感受到比赛的胜利和友谊的力量。

他们明白，只要我们有梦想并努力去追求，就一定能够取得成功。

比赛结束后，小明和小华成了学校里有名的故事大王。

他们受到老师和同学们的称赞和鼓励。

他们感到自豪和满足，他们明白，成功不仅仅是一种荣誉，更是一种责任和动力。

从那以后，小明和小华决定继续创作故事，并将它们分享给更多的人。

他们希望自己的故事能够给人们带来快乐和启发，让更多的人明白友谊、勇气和坚持的重要性。

儿童故事大王比赛稿
嗨，大家好！我是来自XX小学的小选手，今天我来参加儿童故事大王比赛。

我非常喜欢听故事，也喜欢讲故事，我相信我有很多精彩的故事可以和大家分享。

我想讲的第一个故事是《小蝌蚪找妈妈》。

这是一个非常有趣的故事，讲述了一只小蝌蚪在寻找自己的妈妈的过程中，遇到了许多困难和挑战。

小蝌蚪不断地问路过的动物，但都没有得到满意的答案。

最后，小蝌蚪碰到了一只大鹏鸟，它告诉小蝌蚪，自己的妈妈有很长的尾巴，可以游得很快。

小蝌蚪终于找到了自己的妈妈，并且学会了游泳。

这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，我们都不能放弃，要坚持不懈地去寻找解决方法，一定能找到答案。

我还想讲一个故事，它叫做《小狗和小猫》。

这个故事讲述了小狗和小猫之间的友谊。

小狗和小猫原本是冤家路窄，互相看不顺眼。

但在一次意外的相遇后，他们成为了好朋友。

小狗和小猫互相帮助，一起玩耍，过着快乐的生活。

他们之间的友谊也感染了其他的动物，让整个动物世界变得更加美好。

这个故事告诉我们，友谊是非常珍贵的，只有通过互相帮助，共同努力，才能让它更加坚固。

以上就是我想和大家分享的两个故事，它们都非常有趣和寓意深刻。

我相信，在这个比赛中，还有更多的小选手和我一样，有许多优秀的故事，我期待着听到更多的精彩故事。

谢谢大家！。

二年级故事大王比赛稿在这个秋天的午后，我们的学校里举办了一场故事大王比赛。

这是一项非常有趣的比赛，每个小朋友都可以成为故事大王的候选人。

我也参加了比赛，因为我非常喜欢听故事，而且我还有一个很棒的故事要分享给大家。

比赛开始了，我的心情非常紧张，因为我知道我的故事一定要好才行。

当轮到我讲故事时，我深呼吸了一下，然后开始讲述我的故事。

我的故事叫做《小猪的聪明才智》。

讲的是三只小猪生活在森林里，他们住的房子都是用树枝和树叶搭建的。

一天，一只可怕的大灰狼来到了森林里。

大灰狼想要吃掉小猪，所以他先跑到了第一只小猪的房子。

第一只小猪用树枝和树叶搭建的房子非常脆弱，大灰狼一下子就把它吹倒了。

接着大灰狼去了第二只小猪的房子，但是一样也吹不倒。

第二只小猪用牢固的木材搭建了房子，大灰狼也试图找到一个漏洞进入房子里，但是没有成功。

最后大灰狼找到了第三只小猪的房子，它是用钢铁和灰泥搭建的，房子坚固无比，大灰狼再也无法破坏它。

大灰狼非常生气，他拼命挖出了隧道，试图从地下进入小猪的房子。

但是第三只小猪聪明才智过人，他在地下挖了一个陷阱，当大灰狼进入时，它掉进了陷阱里，再也不能自由摆脱了。

我讲完了故事，听众们都非常喜欢，他们称赞我的故事很有趣、生动，可以让人们学会如何使用聪明才智去解决问题，而且故事中的小猪们都非常勇敢、聪明。

这场比赛让我更加热爱故事，我也开始学着用各种元素去创造属于自己的故事。

故事中的角色可以是动物，可以是人，也可以是奇幻的生物，而且他们都可以有各种各样的经历和冒险。

在比赛中，我学会了用自己的话语去传达思想，去讲述故事，这对我的口语表达能力也有很大的帮助。

我相信，我还会发现更多好听、好玩、好奇的故事来分享给大家。

二年级故事大王比赛稿
我是来参加二年级故事大王比赛的小学生，我的故事讲的是一个小兔子遇到了困难。

从前有一只小兔子，它很调皮，经常跑到树上偷吃果子。

有一天，它又去偷树上的果子，但它没想到，在下雨的时候果子会很滑，它一不小心就滑了下来，摔断了一只手腕。

可怜的小兔子受了很大的伤害，它不能再偷吃果子，只能躺在家里养伤。

小兔子很害怕，因为他很难照顾自己。

他的妈妈告诉他，它不仅需要休息，还需要好好地吃东西。

但是，由于它的受伤，它的食欲也不好。

它想吃一些糖果或面包，但它的妈妈说，“你不能吃垃圾食品，它们对你的健康不好。

你需要吃更多的蔬菜、水果和面包。

”
小兔子感到很难过，因为他不喜欢吃这些东西。

但是，他的妈妈告诉他，如果他吃得好，它的手腕就会更快地康复。

于是，它开始努力吃更多的健康食品，并多休息，康复得很快。

之后，它就可以回到它喜欢偷吃果子的树上了。

从那以后，小兔子许诺要更好地照顾它自己。

它也明白了健康的食品是多么重要，以及在生病或受伤的时候有多重要充分休息。

这个故事告诉我们，无论我们走过什么困难，我们都可以战胜它们，只要我们相信自己并采用积极的态度来克服它们。

我的故事讲述了小兔子的成长历程，鼓励大家在遇到困难时不要放弃，要相信自己，勇敢地面对并取得胜利。

二年级故事大王比赛稿
《皇帝的新装》
从前，有一个国王，他非常爱好打扮，对服装的要求非常高，每天都要换着华丽的衣服出席各种场合。

有一天，有两个精明的小骗子听说这个国王很喜欢打扮，就决定来骗他一笔。

他们打扮成服装设计师的样子，对国王说：“我们是来给您设计一套绝世无双的新装的。

”
国王非常高兴，于是拿出大笔的金子给了他们。

小骗子们开始忙碌起来，但实际上他们什么都没做，每天都只是在国王面前炫耀说：“这套新装将会是世上最美丽的，只有聪明的人才能看得见。

”
国王信以为真，因为他自己也确实看不到新装。

于是，他心里有点儿不安，但又不愿承认自己不聪明。

最终，小骗子们告诉国王新装已经做好了，国王便派侍从去接新衣服。

侍从们看到空着手回去，可又说不出这新装的确是个什么样子。

国王不依不饶，亲自去取新装。

到小骗子们的房间，他们笑嘻嘻的说：“请脱下来，我们给您换上这套绝世无双的新装。

”
国王展现他并没有穿衣服的壮举，但打破了小骗子们一厢情愿的设计。

看到这一幕的百姓们都哈哈大笑，小骗子们尴尬难堪的逃走了。

从此以后，国王知道了打扮不是最重要的，最重要的是真诚和谦虚。

他也不再轻易相信别人的话，而是学会用自己的眼睛去看清事实。

这个故事告诉我们，虚荣和假装只会暴露出真实的自己。

二年级故事大王比赛稿我要参加二年级的故事大王比赛。

我好激动，因为我喜欢写故事，而且我还有一个非常有趣的故事要讲给大家听。

从小，我就是一个爱冒险的小孩。

“小冒险家”是我的外号。

我经常会想象自己是一名勇敢的探险家，踏上各种刺激的冒险之旅。

有一天，我做了一个梦。

在梦中，我发现了一幅奇怪的地图。

地图上标注着一个隐藏在森林深处的宝藏。

我非常兴奋，因为这是我一直以来梦寐以求的冒险。

第二天一早，我迫不及待地告诉了我的好朋友杰克。

杰克也是一个喜欢冒险的人，他非常乐意帮助我。

我们决定马上动身去寻找宝藏。

我们沿着地图上标注的路线前进。

路途中，我们遇到了一只聪明的猴子。

猴子告诉我们，想要找到宝藏，我们必须经过三道难关。

第一道难关是要过一座花海。

我们看到无数的花朵在微风中摇曳生姿，真是美丽极了。

但当我们要穿过花海时，突然，花海中飘来一阵香气。

香气让我们感到头晕乏力，几乎无法呼吸。

但是我想起了那句“眼睛瞪得大，嘴巴张得大，不怕任何危险！”，所以我鼓起勇气，带着杰克勇敢地穿过了花海。

第二道难关是一条悬崖。

悬崖两旁是一片茂盛的丛林。

我们看着眼前的悬崖，不知该如何是好。

这时，杰克从背包里拿出一卷藤蔓，像侠客一样轻松地抛向对岸。

我跟着他走，用力地抓住藤蔓，小心翼翼地横越了悬崖。

第三道难关是一个迷宫。

这个迷宫非常复杂，到处都是死胡同。

我们找了很久也找不到出口。

这时，我突然想到一个主意。

我说：“杰克，我们可以找一块石头，顺着路线一直往前扔，不就可以找到出口了吗？”杰克点了点头，我们按照这个方法，终于顺利地走出了迷宫。

我们终于来到了宝藏的所在地。

宝藏是一把闪闪发光的金色钥匙，它被放在一个神秘的石台上。

当我拿起这把钥匙时，一股暖流穿过我的手臂，让我感到非常温暖和满足。

我们把宝藏带回学校，大家都对我们交口称赞。

而我也因为这次冒险获得了“故事大王”的称号。

这次冒险让我明白了一个道理，就是勇敢和合作是成功的关键。

只有勇敢面对困难，才能获得宝藏和荣誉。

一年级故事大王比赛故事稿子一天，小明的班主任宣布了一个好消息：“同学们，我们学校要举行一年级故事大王比赛了，你们有兴趣参加吗？”听到这个消息，同学们立刻热烈响应，纷纷报名参加比赛。

小明也毫不犹豫地报了名，他从小就喜欢听故事，对于讲故事也非常有天赋。

比赛的日子终于到来了。

小明提前来到学校，他看到教室里摆满了小朋友们准备参加比赛的道具和布景。

每一个同学都展示出自己独特的创意，让小明感到非常惊讶和期待。

他心想，比赛一定会非常精彩。

比赛开始了，小明的班主任拿出一个盒子，里面有很多小纸条。

她说：“同学们，每个人都要从盒子里抽取一个小纸条，然后根据纸条上写的内容来讲故事。

”大家都握紧了拳头，兴奋地抽取了自己的小纸条。

小明打开了自己的小纸条，上面写着“童话故事”。

这个主题就是小明最擅长的，他心里非常高兴。

于是，他开始构思自己的故事。

小明的故事是关于一个勇敢的小兔子的。

故事的开始，小兔子生活在一个美丽的花园里，每天跳跃在花丛之间，吃着甜美的胡萝卜。

有一天，一只凶恶的大狼出现在花园里，他想吃掉小兔子。

小兔子非常害怕，但是他没有退缩，相反，他跳到一株大树上，用自己灵活的身手躲避狼的追捕。

经过了一段时间的追逐，小兔子发现他跳上的这棵树是一棵魔法树。

他突然变得非常勇敢，他喊道：“魔法树，请帮助我吓跑这只凶恶的大狼！”魔法树发出明亮的光芒，把狼吓得疯狂地逃走了。

小兔子从那天开始，他变得更加勇敢，他学会了保护自己，也学会了帮助其他动物。

小明讲完故事后，全场响起了热烈的掌声。

大家都被小明所讲的故事深深打动了。

接下来，其他同学也纷纷上台讲故事。

有的同学讲一个神奇的森林冒险故事，有的同学讲一个友谊故事，有的同学讲一个勇气故事……每一个故事都充满了童真和想象力，每一个故事都引起了大家的共鸣。

比赛结束后，大家都等着班主任宣布获胜者。

经过一番悬念，小明获得了一年级故事大王的称号。

他非常开心，感到自己的努力得到了认可。

这次比赛让小明明白了故事的力量。

二年级故事大王比赛稿一次，在一个小山村里，举办了一场名为“故事大王比赛”的比赛。

这个比赛是由小学二年级同学们自发组织的，他们相互之间要分享一些有趣的故事。

比赛的规则是这样的：每个同学都要准备一个故事，然后在舞台上讲给全班同学听。

其他同学会根据故事的内容和表现给出评分，最后总分最高的同学就能成为“故事大王”。

小红是一个活泼可爱的女孩，她非常喜欢听故事。

她准备了一个叫《小狐狸找妈妈》的故事。

这个故事讲的是一个小狐狸迷失了妈妈，它一边寻找妈妈的身影，一边遇到了各种困难和挑战。

最后小狐狸通过勇敢和聪明的努力，终于找到了妈妈。

小红讲故事时一边展示了自己绘制的图画，一边生动地描述了小狐狸的冒险经历。

全班同学听得津津有味，大家都被小狐狸的勇敢精神所感动，纷纷为小红鼓掌。

接下来是小明的故事《小鸟的旅行》。

小明的故事很有创意，讲述了一只小鸟想要追寻梦想，决定离开家乡到其他地方去探险。

小鸟在旅途中遇到了好心人和坏心人，经历了各种奇妙的事情，最终从旅行中收获了友谊和成长。

小明在讲故事时，表情生动，动作灵活。

他还用小鸟的声音模仿鸣叫，引得同学们哈哈大笑。

大家对小鸟付出的勇气和决心大加赞赏，给了小明高分。

接下来是小杰的故事《小兔子找胡萝卜》。

小杰的故事很简单，但是故事情节有趣。

小兔子为了填饱肚子，不断地寻找胡萝卜。

它跳过河、穿过森林，甚至爬上了山顶，最终找到了一块遍地都是胡萝卜的地方。

小兔子开心地填饱了肚子，回到家中。

小杰用夸张的姿势和活泼的声音，生动地诠释了小兔子的奇妙冒险。

同学们听得津津有味，纷纷称赞小杰的表现。

比赛最后一个上场的是小玲。

她的故事名为《童话王国的故事》。

故事讲述了一个小女孩进入了童话王国，与仙女、巫婆、公主等有趣的角色展开了一场冒险。

在经历了困难之后，小女孩帮助了王国中的每一个人，最终成为了童话王国的王后。

小玲用清脆悦耳的声音，讲述了一个梦幻般的故事。

她还变换了不同的表情和声音，将故事中的每一个角色都演绎得栩栩如生。

二年级故事大王比赛稿大家好，我是比赛的主持人小明。

今天我们迎来了期待已久的二年级故事大王比赛！让我们一起为各位小选手加油助威！让我们有幸请来第一位选手小红上台。

小红是我们班级的语文小能手，她的故事一直深受大家的喜爱。

小红，请你给大家讲一个精彩的故事吧！小红拿起话筒，微微一笑，开始了她的故事：“从前，有一只小猫叫做小花，它有一个梦想，那就是想和大家一起探险。

于是它决定踏上了一段充满危险和挑战的旅程。

在这段旅程中，小花遇到了一只怪兽、一个魔法王国和一个神奇的宝藏……”小红讲得声情并茂，惟妙惟肖，她的故事引起了观众们的阵阵掌声。

小红讲完了故事，她收获了满堂彩，赢得了大家的一致好评。

小李拿起话筒，眼神中闪烁着智慧的光芒，开始了她的故事：“曾经有一位小伙伴，他叫小明，他有一个神奇的时光机。

一天，小明坐上了时光机，来到了遥远的未来。

在那里，他见到了机器人们、飞行汽车和智能家居，他还和未来的人们一起进行了一场紧张刺激的科学考察……”小华拿起话筒，眼中流露出丰富的情感，开始了她的故事：“有一天，小鸟妈妈给小鸟儿子讲了一个美丽的童话故事，故事中有玲珑剔透的水晶城堡、清澈湛蓝的湖水和美轮美奂的花朵。

小鸟儿子被故事中的美丽所吸引，他决定踏上一段奇妙的探险之旅。

在这段旅程中，小鸟儿子遇到了许多有趣的动物，看到了许多美丽的风景，最终找到了属于他的幸福……”小华的故事非常温馨美丽，她的绘本更是把故事描绘得生动逼真。

小华讲完了故事，她也赢得了在场观众们的一致好评。

经过激烈的角逐，评委们综合评定，最终决定将“二年级故事大王”的桂冠颁给了小红。

小红凭借着她的高超讲故事技巧和精湛想象力，成功获得了本次比赛的冠军。

小李和小华也分别获得了比赛的亚军和季军。

恭喜她们！让我们再次为所有的小选手们热烈鼓掌，他们用自己的智慧和才华，给我们带来了一场场精彩的故事盛宴。

让我们一起期待着下一次的比赛，再次感受精彩的故事世界吧！谢谢大家！。

二年级故事大王比赛稿我是一个爱读故事的孩子，每当老师给我们讲故事的时候，我总是旁若无人地听得入迷。

尤其是每次听到新的故事，我总是迫不及待地想要分享给身边的朋友们。

于是，我决定参加学校举办的二年级故事大王比赛。

比赛的日子终于到来了，我紧张而兴奋地走进了会场。

会场上，已经聚集了很多参赛者，大家都在互相交流着自己准备的故事内容。

轮到我登台了，我自信满满地走上讲台。

我开口道：“大家好！我今天要给大家讲一个懂得帮助别人的小兔子的故事。

”我结合手势和表情，生动地开始讲述故事：“从前，有一个小兔子叫小白，他拥有一颗善良的心。

有一天，小白去森林里玩耍，突然看到一只小鸟落在树上无法飞起来。

小白立刻跑到树下，对小鸟说：“小鸟朋友，你为什么飞不起来呢？我可以帮助你吗？” 小鸟欢快地说：“谢谢你的善意。

我一只翅膀受伤了，所以飞不起来。

” 小白想了一下说：“没关系，我可以带你飞一会儿。

我知道有一块草地，上面有很多美味的草和果实，我们可以一起享受。

”我讲到这里，我看到台下的评委们都认真地听着我的故事，我更加有了信心。

我继续讲述：“小白和小鸟走到一块美丽的草地上，草地上有许多美味的草和果实。

小鸟感叹地说：“真是美妙的一天啊！如果不是你帮助我，我就无法来到这里了。

” 小白笑着说：“朋友之间应该互相帮助。

只有帮助别人，我们才能体会到真正的快乐。

” 小鸟点头称赞道：“你是一个非常善良的朋友！”我继续讲述：“从那天起，小白和小鸟成了好朋友，他们经常一起玩耍、分享快乐。

小白学会了在生活中帮助别人，而小鸟也从小白那里学到了无私的爱心。

他们互相鼓励，一起成长。

”故事结束时，台下响起了热烈的掌声。

我真心地希望这个故事能够给大家带来温暖和感动。

我相信，只要我们善良、乐于助人，就会收获更多快乐和友谊。

比赛结束后，我被评为了二年级故事大王。

我兴奋地接过奖杯，感谢了老师和评委们的支持和鼓励。

我也感谢了那只小鸟和小白的故事，让我明白了帮助别人的重要性。

二年级故事大王比赛稿
大家好，我是来自二年级的小选手，在这里我要分享一个有趣的故事——《小小雏鸟学飞》。

这是一个讲述小鸟学习飞翔的故事。

一天，小鸟蛋里的小雏鸟孵化出来了，它睁开眼睛，第一眼看到的是妈妈的温柔眼神。

妈妈一直呵护着它，帮助它学会如何用嘴巴啄食，仔细地把脏东西剥离掉。

小雏鸟对这个熟悉而舒适的世界感到满足和安心。

但是，它会早晚学会如何飞翔吗？当小鸟强大的翅膀长大了，妈妈的笑容渐渐转为严肃。

她告诉小鸟应该如何飞行和穿越树枝。

她了解这个过程并不容易，但最终目标是成功飞翔。

妈妈陪着小鸟在树枝上站着，并告诉它如何伸展翅膀。

小鸟拍打翅膀，但仍无法离开地面。

但这并没有让小鸟放弃，它试着不断地振翅，即使它倒下了，也会咬紧牙关并试着再次飞翔起来。

在妈妈的鼓励下，小鸟不断尝试，终于成功了！它飞上了天空，感觉是如此自由！
而且，小鸟也发现飞翔很有用处，当它饿了，它可以直接飞去吃东西，避免了一些危险。

通过这个故事，我们可以学到一个道理：成功并不是一次性的、瞬间的事情。

成功需要我们不断地尝试、改善、前进。

当我们充满坚定信心的努力时，我们就能够取得我们想要的成果。

所以，让我们向这个小雏鸟学习，永不放弃，始终坚持，并不断努力去实现我们的梦想。

谢谢！。

二年级故事大王比赛稿我的好朋友们，大家好！我是Anna，今天我要给大家讲一个有关勇敢的故事。

故事的主人公是一只小猴子，他叫小飞。

小飞是一只非常乖巧的猴子，他生活在一个美丽的热带岛屿上。

岛上有很多美丽的动物和郁郁葱葱的植物。

有一天，小飞在森林中和他的好朋友一起玩耍。

突然，一阵雷声响起，天空开始下起了雨。

小飞的朋友们吓得四处逃散，可是小飞却停留在原地，因为他发现了一只小鸟落在了树上，不知道怎么办才好。

小飞想了想，他决定帮助小鸟。

他小心翼翼地爬上树，用手把小鸟捧在手心里，然后轻轻地放在地上。

小鸟拍动翅膀，终于飞走了。

小飞高兴地跳了起来，不知不觉间，雨也停了。

回到家后，小飞的妈妈知道了他帮助小鸟的事情，非常高兴。

她说：“小飞，你真是一个勇敢的小猴子！你的善良和勇敢感动了我。

”第二天，岛上到处都在传颂着小飞的故事，大家都对他敬佩不已。

小飞成了大家心目中的英雄。

这件事情让小飞明白了一件事，那就是勇敢是一种美德。

勇敢就是冲破困难、面对挑战的勇气。

从那天起，小飞变得更加勇敢了。

他不再害怕困难，而是勇敢地面对，并且尽力解决。

他帮助别人时也更加勇敢，因为他相信只要有勇气，就能做到任何事情！在接下来的日子里，小飞用自己的勇敢和善良帮助了更多的朋友。

每当有人遇到困难时，小飞总是第一个站出来，给予帮助。

小飞成了岛上的故事大王，因为他有太多的故事可以和大家分享。

他的故事鼓舞了很多人，让大家懂得了勇敢和善良的重要性。

所以，我的朋友们，我们要像小飞一样，勇敢地面对困难，帮助别人。

只要我们有勇气，我们就可以成为真正的英雄！谢谢大家！。

一年级故事大王比赛故事稿子一年级的学生们，好消息！学校要举办一年级故事大王比赛啦！这是一场让我们展示自己创造力和想象力的比赛，大家都很兴奋地准备着。

比赛的规则很简单，每个参赛的同学需要自编自演一个故事，用语言、肢体动作和表情来表达故事的情节。

评委们会给我们打分，最后分数最高的同学将被评为故事大王。

为了准备比赛，我们全班同学都开始忙碌起来。

有的同学开始研究各种故事的情节，有的同学开始在脑海里构思自己的故事角色，有的同学找来了书本和绘本，开始仔细阅读，寻找灵感。

在准备的过程中，我遇到了一个瓶颈。

我无法找到一个完美的故事线索。

于是，我决定去寻找灵感。

我来到了学校的图书馆。

在图书馆的书架前，我看到了一本讲述动物冒险故事的书，我迫不及待地打开了它。

故事开头，一只小猫咪在森林里迷路了。

它不知道怎么回家，无助地哭了起来。

突然，一只大象从树林中走出来，它问小猫咪发生了什么事，小猫咪向它诉说了自己的困境。

大象听完后说：“小猫咪，我可以帮助你，我们一起寻找回家的路吧！”小猫咪高兴地跟着大象，开始了它们的冒险之旅。

他们先后遇到了好几个动物朋友，他们都积极地帮助小猫咪和大象寻找回家的路。

有只聪明的狐狸告诉他们要朝着东方走；有只友好的熊告诉他们要通过一片繁茂的森林。

他们遇到了一条壮观的大河，小猫咪不敢过去。

但是，勇敢的大象鼓励它说：“相信自己，你一定行的！”小猫咪鼓起勇气，跳过了大河。

经过一番努力，小猫咪终于找到了回家的路。

它们成功地回到了小猫咪的家，小猫咪的妈妈非常高兴。

小猫咪和大象抱在一起，大声笑着说：“我们成功了！谢谢你，大象！没有你，我永远也找不到回家的路。

”故事的结尾，小猫咪认为大象是最勇敢、最聪明的朋友。

他们在这个冒险旅程中结下了深厚的友谊。

故事结束后，我想到了自己的故事。

比赛的那天，我站在舞台上，紧张兮兮地表演着。

我将故事中的每一个角色都扮演得栩栩如生。

我能感受到观众的赞赏和喝彩声，心里暖暖的。

在故事的最后，同学们都起身鼓掌。

小学生故事大王比赛稿(童话)_小学生故事大王比赛素材童话故事对孩子重要性不言而喻，所以不少学校会定时举办一些小学生故事大赛，下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生故事大王比赛稿(童话)。

小学生故事大王比赛稿(童话)1：玫瑰花和雨点空旷的草地上长着一朵美丽的玫瑰花，每天在好朋友雨点的滋润下开得那么娇嫩、美丽。

但是玫瑰花一点儿也不喜欢雨点。

一个乌云密布的晚上，雨点又降临大地。

“嘀嗒嘀嗒——”声吵得玫瑰花不能安睡。

她很生气，对雨点破口大骂：“你这该死的雨点，你晚上来是不是有意让我睡不着的呀!你每次来都把我的花瓣打落了，让我变得难看。

你的心肠真毒辣。

”玫瑰花把平时对雨点的不满统统发泄了。

雨点听了，感到很委屈。

他没想到玫瑰花会这么说，也没想到自己的好朋友会对自己有这么多的不满。

“如果我没给你带水来，你早就枯萎了。

”雨点为自己辩解着。

玫瑰花傲慢地说：“我才不相信你的话呢?”小雨点生气地说：“好，走着瞧吧!”说完，赌气走了。

大地又恢复了寂静。

玫瑰花一点儿悔意都没有，她也很安心，因为没人再会打落它那美丽的花瓣了。

玫瑰花高兴得几天睡不着，而小雨点在家生着闷气。

又过了几天，强烈的太阳光照射在大地上。

本来翠绿的大地被烤得通红。

这几天来，一滴雨都没下。

没了雨水的滋润，植物们都无精打采，耷拉着脑袋。

“怎么办?怎么办?……”树和小草小花们都在为将来担忧。

这时，玫瑰花也觉得很热很热，“怎么这么热啊!好渴啊!天怎么不下雨呢?”到这时，玫瑰花才明白，以前对雨点是那么不尊重，实在不应该。

她后悔了。

过得很快，雨点的气消了。

当他再次回归大地的时候，他发现玫瑰花已枯萎了。

小学生故事大王比赛稿(童话)2:小木偶奇遇记小木偶拥有了人类所有的表情，正兴冲冲地在大街上。

忽然，他的眼睛一亮，看到了他的红背包。

他揉了揉眼睛，哈哈，花坛边背红背包的正是小红狐，小木偶心想：这个小骗子骗走了我的红背包，一定骗更多的东西，不行，我得去管管。

小木偶大踏步地向小红狐走去，走近花坛边，小木偶听见小红狐正对小猫咪甜言密语：“小猫咪，你的蝴蝶结真漂亮呀!能让我看一会儿吗?就一会儿吧!”小猫咪正想把粉红色的蝴蝶结给小红狐，却被小木偶给拦住了，“小猫咪，别相信他的假话。

2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案活动主题：快乐故事大王
活动时间：2024年
活动地点：XX小学
活动目的：
1. 培养学生的讲故事能力和表达能力。

2. 激发学生对阅读和创作的兴趣。

3. 增强学生的想象力和创造力。

4. 营造积极向上的学习氛围。

活动流程：
一、前期准备工作
1. 宣传推广
通过学校广播、校刊、校内电子媒体等栏目宣传推广活动，并提供报名渠道让学生参与报名。

2. 报名选拔
学生自愿报名参加，经过选拔，确定参赛学生名单。

参赛学生需要准备自己的故事材料。

3. 培训指导
组织故事大王指导团队，给参赛学生进行专业的培训和指导，提高他们的表达能力和讲故事技巧。

二、活动初赛
1. 时间安排
根据报名人数和安排的时间，确定活动初赛的时间和地点。

2. 演讲顺序
根据参赛学生的报名时间进行抽签，确定演讲顺序。

3. 演讲内容
每位参赛学生准备一篇以\。

小小故事大王活动策划方案一、活动目的与背景“小小故事大王”活动的目的是激发儿童们的创造力和想象力，培养他们的写作能力。

通过这个活动，可以促进儿童们的阅读兴趣，提高他们的写作技能，培养他们的创新思维和表达能力。

二、活动时间与地点活动将于每年暑假期间进行，持续一个月，时间为每周六上午10点到11点半。

活动地点可选择在公共图书馆、学校教室等适合儿童集中活动的场所。

三、活动内容与流程1. 报名阶段开展宣传活动，向广大儿童及其家长传达活动信息，并在各个渠道开设活动报名渠道，提供线上和线下的报名方式。

2. 活动准备准备活动所需的教材（故事书籍、写作材料等）、颁奖品（奖状、文具等）和活动场地布置。

3. 活动流程3.1 第一周：活动开幕仪式在活动开幕仪式上，由主持人介绍活动的背景和目的，鼓励孩子们参与。

还可以邀请专业作家或教师作为嘉宾，给孩子们分享写作心得。

3.2 第二周至第四周：写作培训与比赛将孩子们分为若干小组，每个小组由一名教师带领。

在每次活动中，教师会给孩子们介绍一个写作技巧，并给予示范和指导。

然后，孩子们在规定的时间内展开写作，教师会在最后给予点评和鼓励。

3.3 第五周：作品汇报与评选在最后一次活动中，每个小组将选择一位代表，进行作品汇报。

评委团将根据作品的创新性、表达能力和推理能力进行评选，并评选出荣获奖项的作品。

3.4 第六周：颁奖仪式和作品集出版在最后一次活动的颁奖仪式上，首先邀请嘉宾为获奖学生颁发奖状，并给予表扬和鼓励。

同时，将获奖作品集进行印刷和装订，并发放给所有参与的学生，以鼓励他们坚持写作。

四、活动宣传与推广1. 线上宣传渠道利用微信公众号、小程序、官方网站等社交媒体平台进行活动宣传，并同时发布参与活动的条件、报名方式、奖项设置等信息。

2. 线下宣传渠道在学校、图书馆、社区等公共场所张贴活动海报和宣传单，向孩子们和家长传递活动信息。

还可以利用儿童文化活动中心、书店等渠道进行宣传。

五、活动后续措施为了鼓励孩子们持续参与写作，并进一步提高他们的写作水平，可以开设写作培训班或俱乐部，提供更系统的课程和指导。

2024年二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案一、活动目标1.鼓励学生培养阅读和表达能力，提高语言表达能力。

2.激发学生对故事创作的兴趣，培养学生想象力和创造力。

3.丰富学生课余生活，培养良好的表演和演讲能力。

二、活动时间活动将于2024年三月底举行，具体时间待定。

三、活动参与人员1.参赛选手：全校1-6年级的学生都可以参加。

2.评委：由校外的故事作家、文学爱好者、教育专家等组成。

3.主持人：校内学生担任。

四、活动形式1.初赛：每个班级选拔出1-2名代表，共组成15支代表队，进行初赛。

2.决赛：初赛中脱颖而出的10支代表队进入决赛。

3.决赛阶段将进行分组角逐，每组依次进行现场演讲比赛。

五、活动内容1.初赛：（1）时间：活动当天上午9点开始。

（2）地点：学校礼堂。

（3）比赛形式：每位选手准备一篇自己喜欢的短篇故事，进行现场朗读和讲解。

每位选手演讲时间不超过5分钟。

（4）评委评分：评委对选手的朗读技巧、语言表达、表情和身体语言等进行综合评分，选拔出前10名进入决赛。

2.决赛：（1）分组：决赛前，根据初赛成绩，按照优秀与一般的表现进行分组，确保竞争公平。

（2）时间：活动当天下午2点开始。

（3）地点：学校礼堂。

（4）比赛形式：决赛采用即兴演讲和事先准备演讲相结合的方式。

每位选手角逐两轮，一轮即兴演讲，一轮事先准备演讲。

每轮演讲时间不超过8分钟。

（5）评委评分：评委根据选手的口才、内容创意、语言表达和演讲技巧等方面进行综合评分，最终确定冠亚季军和特别奖。

六、奖项设置1.冠军：奖状、奖杯、奖金3000元。

2.亚军：奖状、奖杯、奖金2000元。

3.季军：奖状、奖杯、奖金1000元。

4.特别奖：奖状、奖杯、奖金500元。

5.优秀奖：奖状、奖金200元。

七、活动宣传1.学校宣传：利用学校广播、电视机、校内公告栏等渠道，宣传活动的目的、形式和参与方式。

2.班级宣传：班级里通过班会、课堂宣传等形式，鼓励同学们参与活动。