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分数除法应用题(练习课)课件

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课件稍复杂分数除法应用题.ppt

课件稍复杂分数除法应用题.ppt
复习：
只列式不计算
1、一个数的 2 是40，这个数是多少？ 5
2、甲数是100，占乙数的 4 ，乙数是多少？ 5
3、苹果树有60棵，苹果的棵数是梨树的 2 ， 3
梨树有多少棵？
一个数（单位“1”）
几＝具体量 几
︱
︱
︱
未
已
已
知
知
知
例题：光明小学美术组有25人，美术小组
的人数比航模“小1” 组多1 ，航模小组 4
2.修一 条公 路，修了 全长的 1 ， 还 剩 6
180米。修了 多少 米？
3.停车场 停着18辆大客 车，大客车 的
辆数比 小汽车少1。小汽车 有多少辆 ？ 7
4.某工厂 十月份用 水4800吨，比原计 划 节 约 了1 ，十月份 原计划用 水多少 吨 ？
9
• 解分数应用题的关键是什么？
• 看单位“1”是谁，求什么。用算式解题时， 求单位“1”的几分之几是多少，用乘法；求 单位“1”，用除法；求谁是谁的几分之几， 用除法。用方程解题时，关键是找到数量 关系式。
解：设航模小组有 x人。
这一步根据什么？
字母通常 要省略乘 号，写在 数字后面。
x 1 x 25 4
(1 1)x 25 4 5 x 25 4
乘法分配率
x 25 5 4
x 20
答：航模小组有20人。
航模小组人数（1 1） 美术小组人数 4
你会
列方 程了
解 ： 设 航 模 小 组 有x人 。
梨树有多少棵？
2.一 个一个篮球多少元？
3.某 水 产 养 殖 场 今 年 生 产水 产 品
2000吨 ， 比 原 计 划 超 出1。 原 4
计 划 生 产 水 产 品 多 少 吨？ （ 用

五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件

五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
：裤
子
的上 “价1衣 ”格的 2是
3
上衣？元
上衣： 裤子：
2 是上衣价格的 3
五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
75元
五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
上衣： 裤子：
上衣？元
2 是上衣价格的 3
75元
你知道 数量关 系式了 吗？
上衣单 的价2裤子的单价 3
？元
75
五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
你能画出线段图吗？
“1”
28个
你能找出它们之 间的关系式吗！
红气球占总数的 —4 9
五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
气球的总数×—49 ＝ 红气球的个数
75×3/5=45(公顷)
为什么用乘法？把谁看作 单位“1”？
五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
同学们开联欢会布置会场，用的红 气一球共占用总 了数 多的 少个—49 气，球红？气球有28个。
把气球的总数看做单位“1”， 画出线段图分析一下。
方
2
法
7523 753 225(元)
2
2
答：一件上2衣25元。 2
五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
五年级下册数学 分数除法应用题冀教版优秀PPT 课件
六一班有女生22人，占全班总人数的 六一班共有学生多少人？
ห้องสมุดไป่ตู้
11 32

冀教版五年级下册数学课件 6.2.2 分数除法应用题 (共18张)

冀教版五年级下册数学课件 6.2.2 分数除法应用题 (共18张)
6
航模小组的人数 － 美术小组比航模小组少的人数 ＝ 航模小组的人数
解：设航模小组有x人
X － 1 X ＝ 25
6
5 X ＝ 25
6
5
X ＝ 25 ÷
6
X ＝ 30
答：航模小组有30人。
2 看图列式（要求：找出题目中给出了哪些信息，然后列式解答）
？人
1
男同学：13
3 多13
女同学：
有１２人
1
条件：女同学有１２人，女同学比男同学多
试一试，用方程能解吗? 数量关系式是什么？
计划生产的辆数－已经生产的辆数=还要生产的辆数
x 解：设计划生产玩具车 辆。
x
－
4 5
x
＝190
1 x =190
5x
=190÷
1 5
x = 950
我这样想的！
答：这批玩具车有950辆。
4
已经完成
5
还要生产190辆
做一做
单位“1” ?辆
我用算术法， 剩下的占全部的
答：承德到北京有256千米。
归纳小结
你知道 吗？
已知单位“1”用乘法。 求单位“128 1”用除法或方程。1128
“多”加“少”减。
“的”前“比”后找单位“1”
2
3
谢谢！
一 个 人 所 这受 样的 的教 人育 才超 有过 学了 问自 。己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
有多少人？ 5
1
25－25 × 5
＝ 25 － 5
＝20（人）
答 ： 航模小组有20人。
例 2 解决下面的问题
玩具厂计划为客户生产一批玩具车，已

小学数学五年级下册 分数除法简单应用题ppt课件

小学数学五年级下册 分数除法简单应用题ppt课件

9 10
学以致用
先把数量关系式补充完整，再列方解答。
（1）一桶油用去 ，正好用去12千克。 这桶油重多少千克？ （ ）的千克数× =（ ）的千克数 （2）学校饲养组养黑兔12只，是白 兔只数的 。饲养组养白兔多少只？
（ ）的只数× =（ ）的千克数
学以致用
解：设这桶油重x千克。 解：设白兔有x只。
错解分析：
本题的单位“1”是这个数， 正确的数量关系式为： 一个数× = 本题错误在于把两个分数的意义混淆 了，错误地理解为一个数× =
易错提醒
一个数的 解：设这个数是x 。 x= x= x= x= 是
9 ，求这个数。 10
解：设这个数是x 。
9 10 x =
x= x= ÷ =x
×
9 10 9 10 ÷ 9 ×4 10
典题精讲
一盒牛奶的量× ＝喝了 升
解：设这盒牛奶有x升。 x×
x
= = ÷ ×
x = x =
答：这盒牛奶有
升。
典题精讲
一种裤子的单价是45元/条，是 上衣单价的 。求上衣的单价。
解：设上衣的单价是x元。
x=45 上衣价格× ＝裤子价格 x=45÷
x=45× 答：上衣的单价是72元。
=x
典题精讲
课堂小结
今天我们学习了 什么内容？
单位“1”未知时， 我们可以根据题意列 出方程解答。
1.已知一个数的几分之几是多少，求这个数可以用方程解答。
2. 审题时，搞清数量间的等量关系后才能列出方程。
40
情景导入1
小瓶的果汁是大瓶的 汁有多少毫升？
，一大瓶果
大瓶和小瓶的果汁量有什么 关系？
探究新知
大瓶的果汁量× =小瓶的果汁量

六年级上册数学《分数除法应用题例7》课件

六年级上册数学《分数除法应用题例7》课件

，乙队需要6天修
完。
逐渐深入之三
有一条公路全长36千米，甲队单独干每天 完成 3km，乙队单独干每天完成 6km，现 在甲乙两队同时干。
1、甲队单独干需要干（ 12 ） 天 2、乙队单独干需要干（ 6 ） 天
3、甲乙两队如果合干需要（ ） 天
有一条公路全长36千米，甲队单独干每天 完成 3km，乙队单独干每天完成 6km，现 在甲乙两队同时干。
第三单元
第三单元 例7：工程问题
前言
分数乘法两个应用题
分数除法例4、例5
例6是和倍与差倍
例7 工程问题
目录
复习旧知 学习新知 课堂练习
第一章
复习旧知
精心 计算
6x + 2x =
4 5
3x - x = 12
2x
+
3 8
x
= 0.875
精心计算
上衣和裤子共340元，裤子是上衣的 上衣和裤子各多少元？ 上衣和裤子相差60元，裤子是上衣的 7
一件手工艺品，小明单 独做需要20天，爷爷单 独做需要10天，爷爷先单 独做了4天之后由小明单 独做，那么小明用几天 能完成这件手工艺品？
练习三
有两杯完全一样的盐水，
A杯中盐占盐水的
3 7
B杯中盐占盐水的 1
8
现在把两杯子到在一起
此时盐占盐水的多少？
练习四
感谢
TRAVEL FROG THEME PPT TEMPLATE
1 4
）
甲乙合干的效率 = 甲的效率 + 乙的效率
2、想一想这个
1 4
和我们前面的9km是
一回事吗？
公路全长36千米， 甲单独干每天3km， 乙单独干每天 6km，

人教版六年级数学上册第三单元第五课时-分数除法应用题(例1)-PPT课件

人教版六年级数学上册第三单元第五课时-分数除法应用题(例1)-PPT课件

求这个数。
单位“1”的量
学习目标
①会列方程解决 “已知一个数的几分之几是多少，求这个数” 的应用题 Evaluation only. ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. ②掌握列方程解分数除法应用题的一般步骤。
2 2
②等量关系 ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 2 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 成人的体重 成人体内水分的重量
3 4 儿童的体重 儿童体内水分的重量 5 7 爸爸的体重 小明的体重 15
求这个数。
单位“1”的量
单位“1”指的量×分率=分率对应的量
量÷量对应的分率=单位“1”指的量
本节课我们 ①主要学习了用方程方法解决 想一想本节课我们 “已知一个数的几分之几是多 少，求这个数” 的应用题 。 ①主要学习了用什么方法解决 ②一般步骤是（1）审题； （2）画线段图分析； Evaluation only. 什么样的数学问题？ （3）列出数量关系式； ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 （4）设未知数，列方程； Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. ②一般步骤什么？ （5）解方程，检验，写答案。
（1）小明体内有28kg的水分，而儿童体内的水分约
占体重的 4 。小明的体重是多少千克？
5
水分28kg
4 小明的体重 小明体内水分 5

人教版六年级上册数学第三单元《分数除法应用题(例2)》课件

人教版六年级上册数学第三单元《分数除法应用题(例2)》课件

用方程解答要注意格式要求。
单位“1”的量×对应的分率=对应的量 对应的量÷对应的分率=单位“1”的量
2
航模小组有多少人？
我先画线段图看看。
2
1 美术小组的人数比航模小组多 ，美术小组有25人， 4 航模小组有多少人？
？人
1 比航模小组多 4
航模小组： 美术小组：
25人
航模小组人数 ＋ 美术小组比航模小组多的人数 = 美术小组人数
练
习
十
？kg
水： 冰：
9kg 水的质量 － 冰比水少的质量 = 冰的质量
1 比水少10
解：这桶水有 x kg。 1 x- x 9 10 1 （ - ）x 9 1 10 9 x9 10
Ｘ=10
这桶水有10千克。
求单位“1”的量用除法或方程计算。
对应的量÷对应的分率=单位“1”的量。
单位“1”的量×对应的分率=对应的量。
解：设航模小组有 x 人。
1 x x 25 4 1 （ ）x 25 1 4 5 x 25 4
5 x 25 4 4 x 25 5 x 20
答：航模小组有20人。
2
美术小组的人数比航模小组多 1 ，美术小组有25人, 4 航模小组有多少人？
？人
1 比航模小组多 4
人教版六年级数学上册第三单元
分数除 法应 用
题 (例2)
六年级（3）班
复习上一节课的内容
只分析数量关系列出方程或算式，不计算。 1、我校有男老师6人，占全校教师总数的
位教师？
3 ，全校有多少 7
3 3 x 6 6 7 7 5 2、白兔的 是黑兔，黑兔有60只，白兔有多少只？ 6 5 5 x 60 60 6 6

六年级上册数学课件-分数除法应用题 人教版(共37 张ppt)

六年级上册数学课件-分数除法应用题 人教版(共37 张ppt)
某水库遭遇暴雨，水位已经超过警戒线，急需泄 洪。这个水库有两个泄洪口。只打开A 口，8 小时 可以完成任务，只打开B 口，6 小时可以完成任务 。如果两个泄洪口同时打开，几小时可以完成任 务？
知识点 解决工程问题的方法
现在两队合种，5 天能种完吗？
修一条水渠，甲工程队单独修10天完成，乙工程队 单独修15天完成，两队合修，多少天完成？
书的3，比剩下的多看了 5
133
页，这本书有多少页？
巩固练习
张老师买回一个篮球和一个足球共 330 元，篮球比足球贵15， 篮球和足球各多少元？
甲、乙两个工厂共有
2000
名工人，若甲工厂调出原有工人的1， 4
乙工厂调出 110 名工人，则甲、乙两个工厂剩下的工人一样
多。甲、乙两个工厂原来各有工人多少名？
下面的解法有误，请改正并填空。 一项工程，甲队单独做需要16小时，乙队单独做需 要18小时，两队合作多少小时可以完成？
提升点 解答既有合作又有独做的工程问题
甲、乙两个车间生产一批校服，甲车间单独做8天完 成，乙车间单独做10天完成，甲、乙两个车间合 作4天后，余下的由乙车间单独做，还要多少天完 成任务？
工程问题
为了解决下雨天行人在人行道上行走容易湿鞋的问题 ，厦门市将人行道铺的地砖改为透水砖。在铺一段 地面时，如果吴师傅先铺5小时，剩下的两人一起 铺，还需要多少小时铺完？
复杂的分数应用 用“转化法”解答和(差)倍问题
美术社团共有学生
58
人，已知女生人数的4等于男生人数 7
的 8 。美术社团男、女生各有多少人？ 15
要( )天。
2．选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，
共10分) (1)一根绳子，剪去它的14，恰好剪去了15 m，这根绳子长多

六年级上册数学分数除法应用题优秀课件

六年级上册数学分数除法应用题优秀课件
十分振奋,想不到这封印果然要开启了,而且还引来了如此强大の异象."封印开启了.""第十仙城咱来 了.""古仙域の法宝们,本尊来了〔正文叁贰00天毒〕叁贰0捌大屠杀叁贰0捌之前加上那几百万人壹起, 才凝聚出至尊之光来,才好不容易给冲出去.现在假设是光他们这几百万人,根本就不可能凝聚出那样恐 怖の神光来."这样吧,大家全部上来."最厉害の那几十号人,聚在壹起商量了壹下.然后号召大家全部上 来,全部飘到最上面这壹层,由大家壹起凝聚神剑.到时破开了之后,大家再各凭本领,能冲出去の冲出去. 假设是冲不出去,也怪不得大家.可假设是谁不出力,谁就别想活着出去了.众人当然同意了,于是乎,两亿 多人全部飘了上去.最上面那个方圆十里左右の地带,挤の是密密麻麻,也就只有壹个落脚の地方,有些人 连落脚の地方都没有,只能是挤在人堆里.而大家都想往那神剑の旁边离近壹些,不过想离得近可不是那 么容易の,壹开始没占到好位置,再想往中间挤可就不容易了.因为到处都是人,你瞬移也没方法,挤不过 去.可以吵闹声是难免の了,不过大家可没有这么耐心开始等,马上就号召大家壹起凝聚神力.〔正文叁贰 0捌大屠杀〕叁贰0玖第二元神叁贰0玖根汉也不能再忍了,当着他の面就这样子屠杀,自己必须要行动了. 手中の黑铁断剑飞了出去,直接穿过了这四重阵环法阵,斩向了最里面の红云魔魂."小心."二十壹人脸色
三、找出单位“1〞的量，并说出数量关 系。 单位“1”
1、六（1）班人数是六（2）人数的 14
15
单位“1”
2、十月份用电量是九月份的
7 8
单位 “1”
单位“1〞未
知 大瓶的果汁量
×
2 3
=小瓶的果汁量
解：设一大瓶果汁有x毫升。

分数除法应用题课件

分数除法应用题课件
距离乙地还有245千米。甲乙两地相距多少千米？
6、学校图书室有科技书和故事书共420本，故事书是科
9 技书的 ，科技书、故事书各有多少本？ 11
4 7、六二班有45人，男生人数是女生人数的 5 ，这个班
男、女生各有多少人？
根据算式补条件 食堂运来大米150袋， _______________ ， 粉多少袋?
2 2、一批煤烧去60吨，正好烧去这批煤的 ，这批 7
煤有多少吨？
3、某电视机厂今年生产电视机230 万台，今年的产量比去
3 年增加了 10
，去年产量是多少万台？
Hale Waihona Puke 4、某电器城2016年十月份营业额是75万元，比九月份减少
1 了 ，九月份的营业额是多少万元？ 6
3 5、一列火车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的 ， 5
分数除法应用题复习
歹咩小学：王春莲
找出下列语句中的单位“1”，并写出数量关系式
7 1、白兔只数是黑兔只数的 。 9 4 2、男生人数占全班人数的 。 5
2 3、一项工程，已经完成了 。 3 1
4、一件商品，降价了
8
。
5、今年的产量比去年增加了
2 6、故事书比科技书少 11
3 。 10
。
4 1、六二班有男生20人，男生人数是女生人数的 ， 5 女生有多少人？
9 （1 ）150× 10 9 （2）150÷ 10
9 （3）150×（1+ ） 10 9 （4）150÷（1+ 10 ）
运来面
9 ） 10 9 （6）150÷（1- 10 ）
（5）150×（1-
新华小学学生参加植树活动，六年级植树164棵，比五 年级2倍多16棵。五年级植树多少棵？

分数除法应用题ppt课件

分数除法应用题ppt课件
杂的应用题打下基础。
提高练习题
总结词
培养解决实际问题的能力
VS
详细描述
提高练习题着重于培养学生解决实际问题 的能力，题目涉及的情境更加复杂，需要 学生运用分数除法的知识进行推理和分析 。通过这些练习，学生可以加深对分数除 法应用的理解，提高解决实际问题的能力 。
综合练习题总结词综运用分数除法的知识和技能及时纠正错误
对于学生在练习中出现的错误，应 及时进行纠正，并引导学生找出错 误的原因，避免再犯同样的错误。
THANKS
感谢观看
确定比较关系
总结词：理解比例
详细描述：比较关系是分数除法应用题中的核心要素，通过比较关系可以确定被除数和除数之间的关 系，进一步求解问题。
画线段图辅助理解
总结词
形象化呈现
详细描述
为了更好地理解题目和解题过程，可以借助线段图来形象化呈现题目中的数量关系。线段图能够直观地展示被除 数和除数的比例关系，有助于找到解题思路。
详细描述
路程问题是分数除法应用题中的另一 类常见问题，主要涉及到距离、速度 和时间的关系。通过分数除法，可以 计算出实际的路程，解决行程问题。
分数除法在工程问题中的应用
总结词
理解工作量与工作效率的关系，掌握分数除法在工程问题中的运用。
详细描述
工程问题是分数除法应用题中的一类重要问题，主要涉及到工作量和工作效率的 关系。通过分数除法，可以计算出实际的工作效率和工作量，解决工程问题。
分数除法应用题ppt课件
• 分数除法应用题概述 • 分数除法应用题分类解析 • 分数除法应用题解题技巧 • 分数除法应用题练习与巩固 • 分数除法应用题易错点与注意事项
01
分数除法应用题概述
分数除法的定义与性质

苏教版六年级数学上《分数除法的简单应用题》优质课件

苏教版六年级数学上《分数除法的简单应用题》优质课件
苏教版小学数学六年级上册
2 小瓶里的果汁是大瓶的 。 3 大瓶果汁有多少毫升？ 大瓶和小瓶的果汁 量有什么关系？ 600ml ห้องสมุดไป่ตู้ml 2 大瓶的果汁量× 3 =小瓶的果汁量 求大瓶果汁量可以列方程解。
1 李刚早上喝了一盒牛奶的 2 ，正好 2 喝了 5 升。这盒牛奶有多少升？
（先写出数量关系式，再解答）
一种轿车的最快速度是140千米/时， 相当于超音速飞机的 1 。超音速飞 15 机的速度是多少？
1 超音速飞机的速度× = 轿车的速度 15
1 一盒牛奶量× 2 = 喝掉的牛奶量
一条裤子的单价是45元/条，是 上衣单价的 5 。求上衣的单价。 8 5 上衣单价× 8 = 裤子单价
西林果园有桃树360棵，占果树 3 总棵树的 。西林果园里有果树 5 多少棵？ 3 果树总棵树× 5 = 桃树棵树
先把数量关系式补充完整，再解答。 3 （1）一桶油用去 ，正好用去12千克。 5 这桶油重多少千克？
3 一桶油的千克数× 5 = 用去的千克数
先把数量关系式补充完整，再解答。 （2）学校饲养组养黑兔12只，是白兔 2 只数的 。饲养组养白兔多少只？ 3 2 白兔只数× 3 = 黑兔只数
小华看一本课外书，已经看了全书的
3 ，正好是75页。这本书有多少页？ 4
3 全书的页数× 4 = 已经看的页数

人教版小学六年级数学 分数除法应用题 ppt课件

人教版小学六年级数学 分数除法应用题 ppt课件

“1”
? 公顷
2 5
=（
）
列式解答：
2 800 320 (本) 5
2 图书总数 例1：学校有故事书320本，占图书总数的 5
，
全校有图书多少本？
3 例2：小明体重24千克，是爸爸体重的 爸爸体重 8
，
爸爸体重多少千克？
思考： 1、题中涉及哪两个量，怎样画图表示它们 之间的关系？ 2、谁是单位“1”的量？它是已知还是未知？ 等量关系式是什么？ 3、你能用几种方法解答？
分数除法应用题
下列各题中，应该把哪个量看作单位“1”,并写出 相应的等量关系式。
3 1、一桶水，用去 4
。把（ 一桶水的重量 ）看作单位“1”，
3 4
（一桶水的重量 ）×
=（ 用去的重量 ） 。把（图书总数）看作单位“1”，
2 2、故事书占图书总数的 5
（ 图书总数 ）×
2 5
=（ 故事书的本数 ）
3、小明体重是爸爸体重的 8 。把（爸爸的体重）看作单位“1”， （ 爸爸的体重 ）×
3 8
3
=（小明的体重 ）
4、男生人数的
2 3
和女生同样多。把（男生人数）看作单位“1”，
2 3
（ 男生人数 ）×
=（女生人数 ）
复习
2 学校有图书800本，故事书占 5
，故事书有多少本？
同桌互相说一说：
题中把谁看作单位“1”。它是已知还是未知？ 等量关看作单位“1”, 并说出相应的等量关系式。
(1)
(2)
3 黑兔的只数是白兔的 白兔 7 3 黑兔只数 黑兔只数的 4 5 6
。
相当于白兔。 是黑兔。
(3) 白兔只数 白兔只数的
练习2：看图列式。 （1）
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一月份用煤量的 1 10 1 一月份用煤量的(1+1+ ) 10 看作单位“1” 1 一月份用煤量的(1) 10
二、基本练习
1、某车间有女工60人，女工人数是男工的 3 ， 8 男工有多少人？ 2、某车间女工人数比男工少100人，女工人数是 男工的 3 ，男工多少人？ 8
3、炼钢厂二月份用煤450吨，比一月份节约 1 。 10 (1)一月份用煤多少吨？
四、拓展练习 1、某厂十月份上半月完成产值82万元，下半 月完成产值98万元，全月超过原计划的 1 ， 8 原计划产值多少万元？ 2、一桶油第一次用了全部的 1 ，第二次用的 5 比第一次多15千克，这时正好用了这桶油的一 半，这桶油重多少千克？
四、拓展练习
2 3、某车间原来女工人数是男工的 3 ，调进7 名女工后，男工人数是女工的 6 ，这个车间 5
(1)女工人是男工的 3 8
男工人数 女工人数 男工比女工多的人数 全车间人数 男工人数的 3 8 看作单位“1” 3 男工人数的(1+ ) 8 3 男工人数的(1) 8
2、 分析句中的数量，并把相对应的数量连线。
(2)二月份用煤量比一月份节约
一月份用煤量 二月份用煤量 二月比一月少的用煤量 两个月的用煤量 1 10
有男工多少人？
4、两筐苹果共重130千克，如果将甲筐苹果的 1 6 装入乙筐后，甲乙比是7：6，甲筐原有苹 果多少筐？
考考你
1 一根绳子剪掉全长的 2 又4米后，剩下的 长度正好等于剪掉的 1 ，这根绳子原长多 3
少米？
(2)二月份比一月份节约用煤多少吨？ (3)两个月共用煤多少吨？
三、变题练习
3 ， 一批水果第一天卖出 8 ①刚好卖出40千克。 这批水果重多少千克？ ②还剩下40卖出 1 ，第一天比第二天多卖40千克。 8 1 ，两天共卖出40千克。 ⑤第二天卖出 8 ⑥第二天卖的与第一天的比是2：3，还剩20千克。 ⑦第二天比第一天多卖10千克，还剩20千克。 ⑧第二天卖出余下的 3 ，还剩20千克。 8
义务教育教科书
数学
第11 册
制作：吴清和
汕尾市城区新港街道中心小学
2005年11月
一、复习
1、 下列各题中，把谁看作单位“1”，并说出求
单位“1”的数量关系式。 (1)鸡的只数是鸭的 7 8 2 (2)已看全书的 7 (3)一件上衣降价 1 6 (4)男生比女生多 1 5
2、 分析句中的数量，并把相对应的数量连线。