上海高中历史第七册2012考纲知识点整理【自己整理】
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第一册第一单元古代东方单元核心概念:(1)在人类历史上,古代东方是最先跨入文明社会门槛的地区。
大约从公元前3500年起,在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域和南亚的印度河流域等地先后出现了一批早期国家。
这些地区的古代居民得益于大河流域的水利之便,发展了以灌溉农业为基础的社会经济,并取得了辉煌的文化成就。
(2)古代埃及人创造了象形文字,建造了金字塔。
古代两河流域的居民创造了楔形文字,制定了《汉穆拉比法典》。
(3)种姓制度是古代印度社会结构的特征。
佛教起源于古代印度,并逐步发展为世界性宗教。
第1课古代两河流域。
一、王国的更替:两河流域的地理位置(A)两河流域的地理位置:是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,基本上位于今天的伊拉克共和国境内。
古希腊人称之为“美索不达米亚”,意为“两河之间的地方”。
二、楔形文字与《吉尔伽美什》:楔形文字(A)楔形文字,古代苏美尔人创造的象形文字,又被称为“钉头文字”,是迄今为止被发现的最古老的文字之一,也是古代两河流域最主要的文化成就。
三、《汉穆拉比法典》(B)汉穆拉比颁布,用楔形文字写成。
1、目的:为了更有效地规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。
2、内容:全面维护统治集团的根本利益,保护社会成员的私有财产,严格规定了各个阶层的义务,严厉惩罚各种社会犯罪。
3、意义:《汉穆拉比法典》集古代两河流域各国原有法律之大成,是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。
比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。
第2课古代埃及。
一、法老专制统治:高度集权的法老专制统治(A)古代埃及国家实行高度集权的法老专制统治:法老是拥有绝对权威的专制君主,集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。
他强化王权神授的观念,自奉为神或神的后裔,将自己的意识视为法律,拥有对全国土地的支配权,并控制着所有军队,掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权。
上海高考历史复习笔记整理【中国古代史整理】(详细版)第一单元:从史前时期到夏商王朝中华文明起源:考古发现与神话传说。
夏文化:考古发现与后世文献记载对比互证。
商朝文化:考古发现、当时文字与后世文献记载多重印证。
史料的分类:按照资料的表现形式,历史史料分为文献史料、实物史料和口述史料。
1.文献史料:最早的文献资料并不是史书,应是甲骨文。
甲骨文的文献价值与早期文字的意义相互混淆。
2.实物史料:指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等。
这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源,它既能比较真实地反映历史,又具有形象直观性。
其中有很大部分是由考古发掘的。
3.口传史料与口述史料:1)口传史料(远古时期神话传说):在没有文字记载前有一定的史料价值;2)口述史料是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料。
按照资料价值的不同,分为第一手史料和第二手史料。
第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为透视历史问题的史料;第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。
其他史料分类:1.有意史料与无意史料:1)官方组织编写的史书和成文的历史著述、回忆录和公开的报道等,应属于“有意的史料”;2)官方遗留下来的文书档案、军事文件及其私人信件、日记等,这都是当时的人们在无意中留下的证据。
应属于“无意史料”。
2.“正史”(官方记载)与“野史”(民间记载):1)正史:一般认为是指由宫廷史官记录的史书;2)野史:一般认为是指古代私家编撰的史书,与官修的史书不同的另一种史书,与“正史”相对而言。
中华文明的起源:1.原始农耕:时间:距今一万年前后的新石器时代标志:采集、狩猎→栽培谷物、驯养牲畜(南稻北粟、南北并立)意义:①第一次经济变革②农耕聚落,聚族而居(陕西临潼姜寨)③对中华文明产生影响(重农思想、农业科技等)2.中华文明的起源:特征:满天星斗,八方雄起(多元文化)核心:黄河中游的中原地区3.史料文献与考古中的夏文化(前21世纪—前1600年):1.后世文献(《礼记》):大同之世(原始社会)→小康之世(阶级社会)公天下→家天下禅让制→制部落联盟→国家(基本特征:设官分职、军队、监狱、刑法)2.考古(河南偃师二里头文化遗址):宫殿式建筑:社会分化石制农具:农耕经济能够有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设,有利于社会经济的发展。
2012高考历史知识点历史,是人类社会发展的记忆和积累,也是我们了解过去、思考现在、展望未来的重要途径之一。
在高考中,历史作为一门文科的主要科目,对于考生来说,了解并掌握历史知识点是至关重要的。
一、中国古代史知识点中国古代史是中国历史的重要组成部分,其中包括夏商周三代、秦汉以及其他历史时期的内容。
在2012年的高考历史试题中,与中国古代史相关的知识点有很多。
1. 夏商周三代的政治制度:夏代是中国历史上第一个有文字记载的王朝,商代是中国历史上第一个有国家制度的朝代,而周代则奠定了中国古代历史的基础。
考生需要了解这三代的政治制度、官僚体制以及社会经济状况等方面的知识。
2. 秦汉帝国的建立与发展:秦朝是中国历史上第一个统一的封建中央集权国家,汉朝则是中国历史上最长的封建王朝。
在高考中,考生需要了解秦始皇的统一战争、法家思想的影响以及汉朝的政治制度等内容。
3. 中国古代的科技与文化:古代中国以其丰富的科技与文化而闻名于世。
考生需要了解古代中国的四大发明(指纸、火药、印刷术、指南针)以及中国古代的文学、艺术、哲学等方面的知识。
二、世界近代史知识点世界近代史是高考历史试题中的另一个重要部分,它包括了近代欧洲历史、殖民扩张与爆发的两次世界大战等内容。
1. 近代欧洲历史:近代欧洲历史是指近代以来欧洲各国社会政治、经济、文化的发展过程。
在高考中,考生需要了解欧洲的资本主义发展、工业革命、民族主义思潮的兴起以及各国之间的冲突与合作等方面的知识。
2. 殖民扩张与两次世界大战:在近代史的背景下,考生需要了解殖民主义国家的扩张,以及这一过程中的印度反殖民斗争、中国反帝反封建斗争等。
此外,还需要了解两次世界大战的原因、战争的发展与结束以及对世界格局的影响等。
三、中国现代史知识点中国现代史是近代中国历史发展的重要组成部分,其中包括辛亥革命、五四运动、抗日战争和新中国的建立等。
1. 辛亥革命与中国共和:辛亥革命是中国旧民主主义革命的标志,也是中国近代史上的重要一步。
2012高考历史复习要点汇集专题一我国古代的政治制度一、****主义中央集权制1、概念及其相互关系:****制度(中央的决策方式):皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使军政大权,都具有随意性和独断性。
中央集权(相对于地方分权而言):全国各种军政大权归属中央,地方完全由中央管理和控制,充分执行中央的政令。
****主义与中央集权有密切的关系,不能把它们截然分开。
在中国历史上往往是皇帝代表了政权,中央集权就是以皇帝为中心,皇帝可以在中央高度地垄断一切权利。
包括秦汉在内,我国封建社会基本的国家形式就是****主义和中央集权紧密联系,皇帝个人既体现了* ***主义,又反映了中央集权的贯彻。
2、形成原因和条件:原因:A、经济上:是维护封建经济基础的需要;B、政治上:随着经济力量的增长,新兴地主阶级迫切要求建立强有力的中央政权,以维护其政治和经济利益;同时也是巩固国家统一的需要;C、思想上:战国时法家韩非子关于中央集权和法制的思想,为秦建立中央集权制奠定了理论基础;D、实践上:战国时商鞅变法,初步确立了君主集权的政治体制,其中地方上建立县制的规定,强化了国君在政治上对国家统一的权力。
这为秦建立****主义中央集权制提供了成功的经验。
客观条件:A、春秋战国的混乱局面和周王室的软弱无力是历史的教训,也是这种制度产生的客观历史背景;B、秦的统一和强盛。
3、演变历程:(1)、战国时期:初步形成(各国的变法运动、法家提出的中央集权和依法治国思想形成了一套系统的中央集权理论);(2)、秦朝:正式建立(秦朝建立起****主义中央集权制度);(3)、西汉:空前加强(汉承秦制、有因有革);(4)、东汉:进一步加强(加强监察制度等);(5)、隋唐:进一步完善(三省六部制、科举制度);(6)、北宋:强化(北宋采取措施,使****主义的中央集权得以强化);(7)、元朝:新发展(中央的中书省、宣政院和枢密院、地方的行省制度);(8)、明清:达到顶峰(明朝时君主****空前强化的措施、清朝时增设军机处和大兴文字狱等);(9)、反君主****民主思想的产生(李贽、黄宗羲等)。
上海版高中历史知识点总结上海版高中历史教材主要依据国家课程标准,涵盖了从古代到现代的重要历史事件、人物和文化变迁。
以下是对上海版高中历史教材知识点的总结:一、古代历史1. 古代文明的起源与发展:包括古埃及、两河流域、古印度、古中国等文明的起源、特点及其对后世的影响。
2. 希腊与罗马文化:古希腊的城邦制度、哲学思想、科学成就;罗马法的基本原则、建筑艺术、基督教的产生与传播。
3. 封建社会的特点:欧洲的封建等级制度、日本的武士阶级、中国的科举制度等。
4. 古代科技与文化:四大发明、文艺复兴、宗教改革等对人类文明的贡献。
二、近现代历史1. 资本主义的兴起与发展:工业革命的起源、影响;资本主义经济体系的形成与特点。
2. 殖民扩张与世界市场的形成:欧洲列强的殖民活动、亚非拉民族独立运动。
3. 思想文化的变革:启蒙运动、浪漫主义、现实主义、社会主义思想的兴起。
4. 重要历史事件:美国独立战争、法国大革命、拿破仑帝国的兴衰、两次世界大战的爆发与影响。
三、中国近现代史1. 近代中国的屈辱与抗争:鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华、辛亥革命。
2. 中国的新民主主义革命:五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争。
3. 中华人民共和国的成立与发展:社会主义改造、大跃进、文化大革命、改革开放。
4. 现代化建设与国际地位的提升:经济体制改革、对外开放政策、中国在国际事务中的角色。
四、世界历史的重要转折点1. 科技革命:第一次工业革命、第二次工业革命、信息技术革命。
2. 政治制度的变革:君主立宪制的确立、共和制的推广、社会主义国家的兴起与解体。
3. 民族与宗教冲突:巴尔干问题、中东冲突、印巴分治。
4. 环境与可持续发展:工业污染、全球气候变化、绿色能源的发展。
五、历史思维与方法1. 历史唯物主义:生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系。
2. 历史研究方法:史料的分类与评价、历史事件的因果分析、历史的比较研究。
3. 历史观念的演变:历史相对主义、历史多元论、全球化视角下的历史观。
上海高中历史知识点总结历史一直以来都是高中文科的主要科目之一,上海高中的同学们需要认真需要历史知识。
那么,历史课本中有哪些知识点需要同学们掌握呢?下面小编给大家分享关于上海高中历史知识点,我们一起来看一下吧~上海高中历史知识点上海高中历史知识点1、“一国两制”的伟大构想①含义:在祖国统一的前提下,大陆实行社会主义,台湾、香港、澳门实行资本主义。
台湾可保留军队。
②最初提出:针对台湾问题;③确立:1982年宪法的规定使“一国两制”有了宪法保证;1984年全国人大六届二次会议通过“一国两制”成为实现祖国统一大业的指导方针。
2、“一国两制”构想的实践——香港、澳门回归祖国①条件:改革开放以来,我国国力增强,国际地位提高②时间:香港——1997.7.1澳门——1999.12.203、海峡两岸关系的新发展①1979年元旦,停止炮击金门,实现两岸停火;②80年代以来,三通的限制逐渐放宽,两岸民间交流活动增加;③1992年在“海峡两岸坚持一个中国”上达成共识;④1995年江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》,是解决台湾问题的纲领文件;⑤2005年,通过《反分裂国家法》,立法维护祖国统一;⑥2008年12月,两岸真正实现三通。
高中历史常考知识点1、新中国成立(1)筹备会议——政协第一次会议:①1949年9月在北平召开,讨论建立新中国的有关事宜。
②会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》——起临时宪法的作用。
③标志着中共领导的多党合作、政治协商制度形成。
(2)新中国成立意义:标志着中国新民主主义革命的基本胜利。
2、第一部宪法的颁布——1954年宪法(1)主要内容:确立了我国的政治制度,规定了人民的权利和义务(2)意义:是中国第一部社会主义类型的宪法。
为社会主义民主和法制建设奠定了基础。
3、人民代表大会制度的建立(1)确立:1954年宪法,正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。
(2)意义:奠定了新中国的各项政治建设的基础,规范了政府与人民的服务于被服务的关系,昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。
高中历史知识点总结上海一、古代历史1. 中国古代文明的起源- 黄河、长江流域的早期文化- 龙山文化、仰韶文化的特点2. 夏、商、周三代- 夏朝的建立与传说- 商朝的青铜文化与甲骨文- 西周的分封制与礼乐制度3. 春秋战国时期- 春秋五霸的兴起与争霸- 战国七雄的竞争与变法- 诸子百家的思想争鸣二、秦汉时期1. 秦朝的统一与中央集权- 秦始皇的统一六国- 郡县制的推行- 焚书坑儒与长城的修建2. 汉朝的兴衰- 西汉的文景之治- 汉武帝的开疆拓土与对外交流- 王莽篡汉与东汉的建立三、魏晋南北朝1. 三国鼎立- 魏、蜀、吴的政治与军事斗争 - 诸葛亮的北伐与赤壁之战2. 晋朝的分合与南北朝- 西晋的八王之乱- 东晋的建立与南北朝的对立 - 南北朝时期的文化融合四、隋唐五代1. 隋朝的统一与改革- 隋文帝的政治改革- 隋炀帝的大运河与对外战争2. 唐朝的盛世- 贞观之治与开元盛世- 唐朝的科举制度与文化繁荣 - 安史之乱与唐朝的衰落3. 五代十国的割据- 五代的政权更迭- 十国的地域性政权五、宋辽金元1. 宋朝的变革与发展- 北宋的新政与王安石变法- 南宋的抗金斗争与经济繁荣 - 宋朝的科技发展与理学兴起2. 辽金的兴起与元朝的统一- 辽朝的建立与汉化政策- 金朝的扩张与南宋的关系- 元朝的建立与忽必烈的统治六、明清时期1. 明朝的建立与灭亡- 朱元璋的起家与明朝的建立 - 永乐大典的编纂与郑和下西洋 - 明朝的宦官专权与农民起义2. 清朝的兴衰- 清朝的建立与康乾盛世- 鸦片战争与晚清的民族危机 - 辛亥革命与清朝的灭亡七、近现代史1. 民国时期的政治变革- 辛亥革命与中华民国的建立 - 北洋政府的统治与军阀割据 - 国共合作与抗日战争2. 中华人民共和国的成立与发展 - 新中国的建立与社会主义改造 - 改革开放与现代化建设- 中国特色社会主义进入新时代八、世界历史1. 世界古代文明- 古埃及、古希腊、古罗马文明- 伊斯兰文明的兴起与发展2. 世界近现代史- 文艺复兴与宗教改革- 工业革命与资本主义的兴起- 两次世界大战与国际秩序的变迁3. 当代世界- 冷战与后冷战时期的国际关系- 全球化与地区一体化的发展- 环境保护与可持续发展的挑战请注意,以上内容仅为上海高中历史课程可能涉及的知识点概览,具体教学内容和要求应以上海市教育部门颁布的课程标准为准。
上海市高中历史知识点总结一、中国古代历史1. 先秦时期- 夏、商、周三代的更迭与特点- 春秋战国时期的分裂与百家争鸣- 孔子与儒家思想的形成2. 秦汉时期- 秦朝的统一与中央集权制度的建立- 汉朝的兴衰与丝绸之路的开通- 司马迁与《史记》的编纂3. 魏晋南北朝- 三国鼎立与曹魏、蜀汉、东吴的发展- 魏晋时期的政治变迁与竹林七贤- 南北朝时期的民族融合与佛教传播4. 隋唐五代- 隋朝的短暂统一与大运河的开凿- 唐朝的盛世与开元之治- 五代十国的割据与社会变革5. 宋元明清- 宋朝的经济发展与科技进步- 元朝的民族政策与对外交流- 明清两朝的中央集权与闭关锁国- 晚清的洋务运动与戊戌变法二、中国近现代史1. 鸦片战争与近代中国的开端- 鸦片战争的背景与影响- 不平等条约的签订与列强侵略2. 洋务运动与戊戌变法- 洋务运动的兴起与失败- 戊戌变法的尝试与意义3. 辛亥革命与民国时期- 辛亥革命的爆发与民主思想的传播- 北洋政府的统治与军阀割据- 国民政府的建立与抗日战争4. 中国共产党的成立与新中国的诞生- 中国共产党的早期活动与土地革命- 抗日战争与国共合作- 解放战争与中华人民共和国的成立5. 社会主义建设与改革开放- 社会主义改造的完成与经济建设- 文化大革命的爆发与影响- 改革开放政策的实施与经济发展三、世界历史1. 古代文明- 古埃及、古希腊、古罗马文明的特点与发展 - 印度河流域与美索不达米亚文明的兴起2. 中世纪时期- 欧洲的封建制度与教会的权威- 十字军东征与东西方文化的交流- 文艺复兴运动的兴起与人文主义的发展3. 近现代史- 文艺复兴与宗教改革的影响- 启蒙运动与法国大革命- 工业革命与资本主义的兴起4. 世界大战与国际关系- 第一次世界大战的爆发与后果- 凡尔赛体系与国际政治的变化- 第二次世界大战的爆发与影响5. 冷战与后冷战时期- 冷战的形成与美苏对峙- 冷战结束后的世界格局变化- 全球化与国际合作的加强四、历史思维与方法1. 历史资料的辨析与运用- 一手资料与二手资料的区分- 历史资料的批判性分析2. 历史事件的因果关系- 事件的直接原因与间接原因- 历史的偶然性与必然性3. 历史人物的评价- 人物的历史地位与作用- 人物评价的多元视角4. 历史观点的形成与论证- 历史观点的提出与支持- 论证的逻辑性与说服力5. 历史教学与研究- 历史教育的目标与方法- 历史研究的基本原则与方法以上是上海市高中历史知识点的总结,涵盖了中国古代历史、近现代史、世界历史以及历史思维与方法等重要内容。
上海市高中历史会考知识点整理(全六册)第一分册第1课古代两河流域一、王国的更替两河流域的地理位置:两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,古希腊人称之为“美索不达米亚”,意为“两河之间的地方”。
基本上位于今天的伊拉克共和国境更有效地规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。
2、历史价值(1)是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典;(2)是了解和研究古巴比伦王国历史宝贵的第一手文献。
第2课古代埃及一、法老的专制统治古埃及的地理位置:古埃及位于非洲东北部,其地理范围与今天的埃及大致相当。
二、金字塔与来世信仰1、金字塔是古代埃及法老为自己修筑的陵墓,其中最负盛名的是胡夫金字塔和哈夫拉金字塔。
狮身人面像矗立在哈夫拉金字塔旁边。
2、金字塔是古代埃及法老专制权力的象征,向世人展示了法老至高无上的权威。
也是古埃及人来世信仰的具体体现。
三、象形文字:古埃及人在公元前3500年前发明了象形文字第3课古代印度一、吠陀时代与种姓制度1、四大种姓:婆罗门(宗教贵族)、刹帝利(世俗贵族)、吠舍(平民)、首陀罗(奴隶)2、特征:四大种姓职业世袭、内部联姻、排斥外人,各自的法律地位、社会权利和宗教生活均不相同。
二、佛教的创立和发展1、创立:公元前6世纪,悉达多在印度创立佛教。
2、经典:佛教经典数量庞大,总称为大藏经。
主要内容有经藏、律藏、论藏三部分组成,因此又称为三藏经或三藏。
3、传播:公元前3世纪,印度佛教臻于鼎盛,开始向东亚和东南亚传播,逐渐发展为世界性宗教第4课美洲印第安文明一、印第安文明的杰出代表中美洲的阿兹特克文化、玛雅文化,南美洲的印加文化二、玛雅文化玛雅文化是印第安古代文明中璀璨的篇章,有“美洲的希腊”之称。
玛雅人在农业、自然科学、建筑以及艺术等诸方面为后世留下了宝贵的文化遗产。
农业方面的成就:从野生植物中培育了玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物,后来都陆续传播到世界各地,极大地丰富和改善了人类的生活。
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以下是知识点的概述:
1. 第一章:远古的文明与文化交流
- 人类起源与文明诞生
- 早期文明:亚洲的黄河、长江文明
- 文化交流与疆域扩张
2. 第二章:古代希腊罗马文明
- 希腊城邦与民主政治
- 古希腊与古罗马文化的传播
- 罗马帝国的崩溃与教的兴起
3. 第三章:中世纪欧洲的封建社会
- 封建制度的形成与特点
- 教会的权威与教育
- 与东西文明交流
4. 第四章:近代欧洲的启蒙运动
- 科学革命的兴起与影响
- 近代启蒙思想家与作品
- 民主思潮与人权理念的传播
5. 第五章:法国大革命与拿破仑时代- 法国封建制度的危机与国王的失守- 法国大革命与人权斗争
- 拿破仑时代与欧洲格局的变革
6. 第六章:近代资本主义的兴起
- 工业革命与资本主义的发展
- 欧洲列强的殖民扩张
- 世界经济格局的形成与变迁
7. 第七章:近代世界的两次世界大战- 第一次世界大战的爆发与影响
- 第二次世界大战的根源与全球影响- 联合国的成立与国际秩序的重建
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详细内容请参考教材。
高三历史第七册的学问点解析历史的学习是有规律的,每一个重要的历史大事都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。
把握了这些根本点就把握了一个历史大事的主要内容,也就把握了大事的来龙去脉。
以下是我给大家整理的〔高三历史〕第七册的学问点解析,期望大家能够宠爱!高三历史第七册的学问点解析11.英国资产阶级革命背景:根本缘由:封建统治阻碍资本主义经济的进展。
直接缘由:斯图亚特王朝奉行“君权神授”,并声称议会权力来自国王,和议会发生冲突。
过程:1640年—1688年,英国发生资产阶级革命。
2.?权利法案?与君主立宪制的确立背景: 1688年荣耀革命议会取得成功,英国资产阶级革命完毕。
内容:1689年议会公布?权利法案?,确立议会主权,从立法权、司法权、税收权、军事权等方面限制了国王权利。
意义:以法律的形式确立了议会主权,国王的权利受到议会的明确限制,它标志着英国确立君主立宪制政体。
影响:“荣耀革命”后,英国的贵族地主阶级与资产阶级实行集体统治,统治方式从人治走向法治,英国社会从今进入长期稳定进展时期。
3.责任内阁制的形成①内阁的含义:内阁原来是指国王召集亲信大臣协商国家机密的隐秘小房间,后来指决议国家大事的行政班子。
②首相制度的形成。
18世纪,内阁的首脑“首相”取代国王主持内阁会议。
国王渐渐退出内阁,处于“统而不治”的地位,从今成为一种象征。
第一任首相:1721年沃波尔。
③确立内阁对议会负责的制度。
④维多利亚女王时期,让在议会选举中取得多数席位的政党组阁,该党的领袖就是理所当然的首相。
⑤19世纪中期,责任内阁制度确立。
4.英国君主立宪制的影响:①为英国资本主义的进展供应了有力保障;②各派可以通过议会斗争实现自己的政治主见,把政治斗争规定在一个相对有序的状态中,避开了不必要的暴力冲突,对社会稳定起着重要作用;③大大减弱了国王的权力,使英国走上资本主义民主化的道路;④是世界上第一个建立君主立宪制的国家,为世界很多国家树立了一种模式。
上海市高中历史会考知识点整理一、古代中国史知识点:1.大约在公元前21世纪,中国出现了最早的王朝,夏朝。
2.春秋战国时期是中国古代历史上的一个重要时期,各国相争,文化繁荣。
3.秦朝统一中国,成为中国历史上第一个统一的多民族国家。
4.秦朝建立了统一的中央集权制度,实行郡县制,推行法家思想。
5.西汉时期,经历过楚汉战争、韩信导致刘邦夺取帝位等重大事件。
6.东汉时期,由于外戚干政、宦官专权等原因导致政权衰退。
7.三国时期是中国历史上分裂最严重的时期,曹操、刘备、孙权三国割据中原地区。
8.北魏时期是中国历史上南北朝时期开始的标志,佛教在北方得到广泛传播。
9.隋朝和唐朝是中国历史上两个短暂但辉煌的统一帝国,经济繁荣,文化繁盛。
10.唐朝时期的科举制度在中国历史上起到了重要的作用,尤其是推行了明、进士两种科举制度。
二、现代中国史知识点:1.辛亥革命结束了封建君主制度,建立了第一个民主共和国,中华民国。
2.国共两党的合作与斗争,抗日战争,解放战争等都是中国现代史上重要的事件。
3.中华民国时期的蒋介石政府推行了三民主义,但存在着腐败、反动等问题。
4.中共建立了人民的共和国,实行社会主义制度,推行计划经济。
5.二战后中国的社会主义建设,出现了大跃进、文化大革命等重大事件。
6.开放是中国历史上的一次重大转折,中国开始走上开放和现代化建设的道路。
7.开放后,中国实行了社会主义市场经济,推行对外开放政策,经济迅速发展。
8.香港、澳门回归,台湾问题始终是中国现代史上的重要问题。
三、中国文化的发展知识点:1.中国的传统文化是五千年的历史文化,有着丰富的文化遗产。
2.中国古代文化的代表有儒家文化、道家文化、佛教文化等。
3.中国古代文化注重礼仪、孝道、忠诚等价值观念的传承。
4.中国古代文学是世界文学史上的重要组成部分,有四大名著等众多经典作品。
5.中国古代绘画、雕塑、建筑等艺术形式也有着独特的表现方式。
6.中国传统节日的习俗也是中国文化的重要组成部分,如春节、清明节等。
第七分册(一)中国历史专题1.孔孟之道:见资料2.儒学的经学化:1)背景:汉武帝强盛:中央集权巩固;经济繁盛;开拓边疆。
2)概念:儒家典籍被称为“经”,解释和阐发儒家经典成为专门的学问,称为“经学”。
3)措施:1设“五经博士”,专事儒经的研究与传授,定“五经”2在长安兴办太学,教授五经,入学者完成学业经考试合格,即可担任官职3郡县也建立地方学校,配有经师授学,以培养管理的后备人选。
4)结果:儒学在各家学说中获得“独尊”地位,成为统治者极力推崇的官方意识形态。
5)影响:1经学的研习、传授为学者的入仕开辟了通途,通经致用成为文人学士的普遍要求2汉代以来,儒学逐渐成为历代王朝的统治思想和传统社会的主流意识形态,影响广泛而深远。
3.朱熹的理学:1)背景:稳定发展,文官体制,经济繁荣,民族融合科技发达2)概念:两宋儒学者融合佛、道思想,将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度,创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系——理学。
3)内容:1核心是天理论,关键仍落实到天理与人伦的沟通2天理既是宇宙的本原,又存在于现实世界之中,人世间的伦理纲常就是其具体体现3人性本如明珠,与天理一致,但为后天欲望所蒙蔽,所以要“明天理,灭人欲”。
4)实质:达到道德与天理一体的最高境界5)评价:(积极)和谐意识、忧患意识、崇尚意识、强调力行(消极)尊卑等级、重男轻女、因循守旧、重利轻义、重礼轻法4.王守仁的“致良知”:王守仁的核心思想是“致良知”。
良知是人先天固有的善性,是存在于人心中的天理。
5.辐射东亚:1)定义:秦汉以来,中国文化先后传入越南、朝鲜、日本等东亚国家,形成以中国文化为轴心的东亚文化圈,因儒学的影响尤为深远,所以也称“儒家文化圈”2)过程:儒家思想约于公元前3世纪传入越南,约于1世纪前后传入朝鲜3)影响:6世纪初,经朝鲜传入日本。
成为居主导地位的官方哲学,对制度建设,社会改革起到了重要的推动作用。
6.“中学为体,西学为用”:1)背景:两次鸦片战争后,随着来华西人的逐渐增多和中外交往的不断扩大,西学再度传入中国,对中国文化产生了很大的冲击。
为了进行有效的统治王族、功臣、古代帝王后代天子—诸侯—卿大夫—士以血缘关系为基础,核心是王位嫡长子继承制专制主义中央集权制度以皇权为中心的中央政权组织在中央设置丞相御史大夫太尉三个最高官职丞相处理政务、御史大夫管监察、太尉管军事郡县制(加强中央集权)行省制(加强中央集权)加强中央对地方的控制,有利于维护统一的多民族国家,对后世影响深远秦朝形成的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善郡县封国并存制推恩令(加强中央集权)相权废除,君主专制进一步加强清朝雍正帝设军机处成文法的诞生罗马法体系最终完成保护私有财产,(原则)提倡法律面前人人平等统治阶级的政治和经济利益,帝国的统治家的立法、司法、反封建1689年限制国王权力明确法律条文,限制国王权力,保证议会的立法权、财政权英国的君主立宪制确立议会权力至上,君主统而不治1787年宪法建立一个统一而强大的共和制国家国会掌握立法权总统掌握行政权最高法院掌握司法权三权分立1它是第一部比较完整的资产阶级成文的宪法,它强调加强国家权力,有突出分权与制衡原则,体现了一定的民主精神(总统和议会的选举体现民主2允许奴隶制度的存在,不承认妇女、黑人、印第安人和白人男子享有平等权三权分力为主要形式的联邦制民主共和政体英1都是资产阶级胜利后建立的2议会形式上代表民意行使国家权力3议会享有立法权、财政权和行政监督权为了开拓海外市场和掠夺生产原料,(英国)1839、6月林则徐虎门销烟1840-1842 第一次鸦片战争《南京条约》1856-1860 第二次鸦片战争《天津条约》《北京条约》1894-1895 甲午中日战争《马关条约》1900-1901 八国联军侵华《辛丑条约》《南京条约》香港《北京条约》《北京条约》天津资本主义的发展12《中国民国临时约法》3这部约法是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法4具有反对封建专制制度的进步意义辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命(性质)。
2012届历史高考新考纲提示:本内容根据会议记录、以《2011年考试手册》为基础做调整,供参考!二、考试目标3.2 删除3.3修改为“识别材料中的客观性事实和主观性认识”三、考试细则4.题型比例选择题约占50%,非选择题约占50%。
四、考试内容1.基础型课程部分(一)世界古代史主题要点(目)学习水平古代东方古代两河流域两河流域的地理位置 A楔形文字与《吉尔枷美什》 A《汉谟拉比法典》 A →B 古代埃及高度集权的法老专制统治 A金字塔与来世信仰 A象形文字 A 古代印度种姓制度 A →B佛教的创始、经典 A《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 A古代希腊罗马古代希腊城邦制度古希腊的地理位置 A城邦的特征 A古典时代 A雅典民主政治B→C 希腊古典文化《荷马史诗》 A帕特家神庙 A哲学与史学 A古代罗马政治制度罗马共和国的开始 A罗马帝国 A基督教的创始、经典 A罗马法体系“十二铜表法” B“公民法”与“万民法” B古罗马人的法治精神 C古代伊斯兰世界伊斯兰教和阿拉伯帝国伊斯兰教的创始、经典 A奥斯曼帝国奥斯曼人攻占君士坦丁堡 A帝国的统治A→B中世纪西欧封建制度封建制度的产生A→B等级君主制 B庄园和城市中世纪庄园B→A城市的自治 B中世纪文化大学的兴起 A西欧封建制度特征 C(二)中国古代史主题要点(目)学习水平从史前时期到夏商王朝中华文明的起源原始农耕 A炎黄传说 A中华文明起源的特征和核心地区 A 文献与考古中的夏文化从“公天下”到“家天下” A二里头遗址 A 商朝与青铜文化青铜时代 A用文献与考古相互印证的方法探究历史 C从周王朝到秦帝国的崛起封邦建国与礼乐文化西周的建立 A封邦建国体制的内容A→B礼乐制度 B社会变革与百家争鸣社会大变革 C百家争鸣 B大一统中央集权国家的形成战国七雄 A商鞅变法 A大一统帝国的建立 A皇帝与中央集权体制C→B 秦末农民起义秦的暴政 A陈胜、吴广领导的第一次农民起义 A西汉的建立 A从两汉到南北朝的大一统帝国的重建汉承秦制 B黄老思想与文景之治 A分合汉武帝时代从“无为”到“有为” B罢黜百家,独尊儒术 A对西域疆土的拓展 A 东汉的兴衰东汉的建立 A豪强地主 A 割据与分立赤壁之战 A三国鼎立格局的最终形成 A 南北对峙与民族融合魏晋南北朝的政权更迭 A孝文帝改革与民族融合 B隋的创制和唐的鼎盛隋唐政治新格局三省六部制与政事堂 B科举制B→A 贞观之治与开元盛世“贞观之治” A唐蕃关系 A开元盛世 A中外文化交流丝绸之路 A遣唐使 A两宋的繁荣与元的统一宋朝的建立及其制度创设北宋的建立 A文官体制 A北宋中期的改革王安石变法 A多民族政权的建立辽、西夏与北宋鼎立的局势 A靖康之变和南宋的建立 A蒙古崛起与南宋灭亡 A经济重心的南移海上丝绸之路 A辉煌的科学技术活字印刷术的发明与传播 A火药武器的发明、使用及其影响 A《梦溪笔谈》 A元朝的统一行省制度A→B元朝对边疆地区的管理 A明朝的兴亡与清前期的强盛明朝前期的经济与政治明朝的建立 A内阁制度 B 明末社会危机与农民起义清的建立 A清军入关与明朝灭亡 A 康乾盛世(上)军机处的设立 B清朝巩固多民族国家的措施 A康乾盛世(下)社会经济繁荣的诸种表现 A《四库全书》 A明清对外贸易朝贡贸易的特点 B从海禁到闭关 B早期的西学东渐西学的传入 A中国古代的中央集权的体制 C中国古代文化对世界的影响 C(三)世界近现代史主题要点(目)学习水平15-16世纪西欧社会的演变民族国家的形成君主专制 B开辟新航路和早期殖民活动15世纪东西方的交流 A新航路的开辟A→B早期殖民扩张与掠夺 A文艺复兴与宗教改革意大利文艺复兴 A宗教改革B→A17-18世纪资产阶级革命英国革命议会与国王的斗争 B君主立宪制的斗争 B启蒙运动启蒙思想家 A批判君主专制 B宣扬自由和平等 B美国独立战争独立战争的开始 A《独立宣言》A→B联邦制度的确立 B法国大革命三级会议的召开 A革命的爆发 A《人权宣言》 B拿破仑称帝 A《法国民法典》 B工业社会的来临英国工业革命工业革命的孕育 B蒸汽机 A“世界工厂” A社会结构与生活方式的变化 B 资本主义经济制度的建现代工厂制度 B立工业时代初期的社会矛盾“血汗工厂” A 社会立法 B工业革命的后果及影响 C 社会主义运动和马克思主义社会主义从空想到科学《共产党宣言》 A资本主义世界体系的形成美国的扩张和强盛南北战争 B德国的统一和崛起德意志的统一A→B 俄国的改革和资本主义发展彼得一世改革的时间及影响 A废除农奴制 B日本明治维新明治维新 B第二次工业革命电力时代的来临 A大企业与垄断资本 B资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界资本输出和全球扩张 B列强瓜分世界 A第一次世界大战大战的爆发与过程第一次世界大战的爆发和结束 A 凡尔赛-华盛顿体系巴黎和会与凡尔赛体系 B华盛顿会议与华盛顿体系 B战后英国世界霸权地位的变化 A1917年俄国十月革命俄国十月革命的胜利十月革命与苏维埃政权的建立 A“大萧条”中的资本主义世界1929-1933年世界经济危机危机的影响B→A 罗斯福新政国家调控经济 B社会保障措施 B德意日走上法西斯道路墨索里尼率先建立法西斯政权 A二二六事变与日本法西斯统治的建立 A纳粹体制的特征 B第二次世界大战战争的爆发与扩大大战在欧洲爆发的标志 A 反法西斯战争的胜利世界反法西斯联盟的形成 A《开罗宣言》 A德国和日本的投降 A战后国际雅尔塔体制与布雷顿森雅尔塔体制的形成 A政治格局的演变林体系联合国 A布雷顿森林体系 A 美苏冷战的开始冷战的序幕和开始 A马歇尔计划和莫洛托夫计划 A北约和华约 A柏林危机 A 大国关系的重组美苏争霸的重要史实 A 冷战的结束东欧剧变与德国统一 A苏联解体与冷战的结束 A战后科学技术革命与经济全球化西欧的一体化进程煤钢联营 A欧洲共同体的成立 A欧盟与欧元 B新兴工业化国家(地区)的发展东盟 A中东产油国的现代化道路石油输出国组织 A经济全球化与全球性问题世界贸易组织的成立及其性质 A战后国际格局与经济全球化 C(四)中国近现代史主题要点(目)学习水平天朝的危机鸦片战争与《南京条约》虎门销烟A→B《南京条约》A→B五口通商与战后中国社会的变化 B第二次鸦片战争“修约”交涉A→B《天津条约》与《北京条约》A→B 太平天国运动洪秀全成立拜上帝会 A洋枪队 A湘军与淮军 A洋务运动总理衙门的设立 A洋务运动的主要内容及其影响 B民族资本主义与早期维新思想通商口岸与近代民族资本主义企业的产生A中华民族甲午战争与《马关条约》甲午战争爆发的时间 A的觉醒与抗争《马关条约》的内容与影响 B 戊戌变法公车上书 A《时务报》与《天演论》 A百日维新的内容 A戊戌变法的意义 B八国联军侵华与《辛丑条约》瓜分狂潮 A 义和团运动的兴起 A 八国联军侵华 A 《辛丑条约》 B清末新政新政的举措 A“预备仿行宪政” A辛亥革命与中华民国的建立孙中山创立兴中会 A同盟会的成立 A武昌起义 A中华民国临时政府成立A→B近代中国社会的转型 C中国民主革命的转折民国初年的社会与政局社会习俗的变革 A二次革命与护国运动 A 新文化运动与马克思主义的传播《新青年》 A文学革命 A 五四运动与中国共产党的建立五四运动 A中国共产党的诞生 A 国共合作与北伐战争北伐战争的开始及成果 A中国土地革命与抗日救亡运动南京国民政府的内政与外交南京国民政府的建立 A改订新约运动 A 九一八事变与全国抗日浪潮的兴起九一八事变的时间及后果 A中国人民抗日战争抗日民族统一战线的建立卢沟桥事变爆发的时间 A抗日民族统一战线正式形成 A淞沪会战与上海沦陷 A南京沦陷与南京大屠杀 A 抗日战争的胜利中共七大 B中国人民解放战争解放战争的胜利三大战役 A渡江战役与南京、上海等地的解放 A中国从新民主主义向社会主义过渡新中国的诞生《共同纲领》 B中华人民共和国的成立 B 国民经济的恢复土地改革 B 社会主义制度的建立“一化三改造” A社会主义建设道路的探索与曲折社会主义建设道路的初步探索“三面红旗” A 文化大革命文化大革命开始的时间 A文化大革命结束的时间及标志 A中国特色社会主义事业的开拓伟大的历史转折《实践是检验真理的唯一标准》 A中共十一届三中全会 A邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”A改革开放家庭联产承包责任制 B对外开放与经济特区的设立B→A 一国两制一国两制构想的提出 A香港、澳门特别行政区的设立 A中国走向世界初登国际舞台和平共处五项原则 A万隆会议与万隆精神 A 外交舞台的拓展恢复联合国合法席位 A尼克松访华与中美建立 A《联合声明》与中日建交 A 新时期对外关系中国加入亚太经济合作组织 A中国加入世界贸易组织 A2、拓展型课程部分(一)中国历史专题主题要点(目)学习水平儒家文化与古代中国先秦儒家与两汉经学孔孟之道 C儒家的经学化 B 宋明理学程朱理学 B 儒家文化的传播辐射东方 A远播西方 A西学东渐与近代中国思想潮流的演进“中学为体,西学为用” B进化论的输入A→B三民主义A→B 新文化运动的勃兴“德先生”与“赛先生” B中西文化论战 B科技与文化的发展李善兰、徐寿、华蘅芳数理知识的传入 A商务印书馆与西书的翻译与出版 A申报与报刊业的繁荣 A社会生活的变迁唐胥铁路与交通工具的改进 A强学会与民间社团的兴起 A社会习俗的变化 A西学东渐对近代中国的影响B→C上海历史的变迁开埠之前的上海设县 A 近代上海市政的变迁上海开埠与租界的市政 B 近代上海的经济发展与城市建设民族工业的创建 A中国史学的发展古代的史家与史籍司马迁与《史记》 B司马光与《资治通鉴》 B刘知几与章学诚 A史学的转型梁启超与“新史学” C(二)世界历史专题主题要点(目)学习水平17-18世纪的启蒙思想17世纪英国的启蒙思想霍布斯的国家学说 B洛克的分权学说A→B 18世纪法国的启蒙思想孟德斯鸠:近代法学理论的奠基人 B伏尔泰:启蒙运动的泰斗 B卢梭:最激进的启蒙思想家 B启蒙运动 C现代化的世界进程现代化在英国的启动现代化启动的历史条件 B工业革命与第一个工业社会的到来 B 现代化在欧洲的扩展法国进入工业社会 A德国统一与现代化 A 现代化在北美、东亚的美国的崛起 B扩展日本“脱亚入欧” B现代世界的形成 C世界三代史主题要点(目)学习水平古代两河流域两河流域的地理位置 A楔形文字与《吉尔枷美什》 A《汉谟拉比法典》 A →B古代埃及高度集权的法老专制统治 A金字塔与来世信仰 A象形文字 A古代印度种姓制度 A →B佛教的创始、经典 A《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 A古代希腊城邦制度古希腊的地理位置 A城邦的特征 A古典时代 A雅典民主政治B→C希腊古典文化《荷马史诗》 A帕特家神庙 A哲学与史学 A古代罗马政治制度罗马共和国的开始 A罗马帝国 A基督教的创始、经典 A罗马法体系“十二铜表法” B“公民法”与“万民法” B古罗马人的法治精神 C伊斯兰教和阿拉伯帝国伊斯兰教的创始、经典 A奥斯曼帝国奥斯曼人攻占君士坦丁堡 A帝国的统治A→B封建制度封建制度的产生A→B等级君主制 B庄园和城市中世纪庄园B→A城市的自治 B中世纪文化大学的兴起 A西欧封建制度特征 C古代两河流域第一课古代两河流域一、两河流域的地理位置A西亚底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,今伊拉克地区,又称为“美索不达米亚”,二、楔形文字与《吉尔伽美什》A1、楔形文字被称为“钉头文字,是迄今为止被发现的最古老的文字之一,也是古代两河流域最主要的文化成就。
2012届历史高考新考纲提示:本内容根据会议记录、以《2011年考试手册》为基础做调整,供参考!二、考试目标3.2 删除3.3修改为“识别材料中的客观性事实和主观性认识”三、考试细则4.题型比例选择题约占50%,非选择题约占50%。
四、考试内容1.基础型课程部分(一)世界古代史主题要点(目)学习水平古代东方古代两河流域两河流域的地理位置 A楔形文字与《吉尔枷美什》 A《汉谟拉比法典》 A →B 古代埃及高度集权的法老专制统治 A金字塔与来世信仰 A象形文字 A 古代印度种姓制度 A →B佛教的创始、经典 A《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 A古代希腊罗马古代希腊城邦制度古希腊的地理位置 A城邦的特征 A古典时代 A雅典民主政治B→C 希腊古典文化《荷马史诗》 A帕特家神庙 A哲学与史学 A古代罗马政治制度罗马共和国的开始 A罗马帝国 A基督教的创始、经典 A罗马法体系“十二铜表法” B“公民法”与“万民法” B古罗马人的法治精神 C古代伊斯兰世界伊斯兰教和阿拉伯帝国伊斯兰教的创始、经典 A奥斯曼帝国奥斯曼人攻占君士坦丁堡 A帝国的统治A→B中世纪西欧封建制度封建制度的产生A→B等级君主制 B庄园和城市中世纪庄园B→A城市的自治 B中世纪文化大学的兴起 A西欧封建制度特征 C(二)中国古代史主题要点(目)学习水平从史前时期到夏商王朝中华文明的起源原始农耕 A炎黄传说 A中华文明起源的特征和核心地区 A 文献与考古中的夏文化从“公天下”到“家天下” A二里头遗址 A 商朝与青铜文化青铜时代 A用文献与考古相互印证的方法探究历史 C从周王朝到秦帝国的崛起封邦建国与礼乐文化西周的建立 A封邦建国体制的内容A→B礼乐制度 B社会变革与百家争鸣社会大变革 C百家争鸣 B大一统中央集权国家的形成战国七雄 A商鞅变法 A大一统帝国的建立 A皇帝与中央集权体制C→B 秦末农民起义秦的暴政 A陈胜、吴广领导的第一次农民起义 A西汉的建立 A从两汉到南北朝的大一统帝国的重建汉承秦制 B黄老思想与文景之治 A分合汉武帝时代从“无为”到“有为” B罢黜百家,独尊儒术 A对西域疆土的拓展 A 东汉的兴衰东汉的建立 A豪强地主 A 割据与分立赤壁之战 A三国鼎立格局的最终形成 A 南北对峙与民族融合魏晋南北朝的政权更迭 A孝文帝改革与民族融合 B隋的创制和唐的鼎盛隋唐政治新格局三省六部制与政事堂 B科举制B→A 贞观之治与开元盛世“贞观之治” A唐蕃关系 A开元盛世 A中外文化交流丝绸之路 A遣唐使 A两宋的繁荣与元的统一宋朝的建立及其制度创设北宋的建立 A文官体制 A北宋中期的改革王安石变法 A多民族政权的建立辽、西夏与北宋鼎立的局势 A靖康之变和南宋的建立 A蒙古崛起与南宋灭亡 A经济重心的南移海上丝绸之路 A辉煌的科学技术活字印刷术的发明与传播 A火药武器的发明、使用及其影响 A《梦溪笔谈》 A元朝的统一行省制度A→B元朝对边疆地区的管理 A明朝的兴亡与清前期的强盛明朝前期的经济与政治明朝的建立 A内阁制度 B 明末社会危机与农民起义清的建立 A清军入关与明朝灭亡 A 康乾盛世(上)军机处的设立 B清朝巩固多民族国家的措施 A康乾盛世(下)社会经济繁荣的诸种表现 A《四库全书》 A明清对外贸易朝贡贸易的特点 B从海禁到闭关 B早期的西学东渐西学的传入 A中国古代的中央集权的体制 C中国古代文化对世界的影响 C(三)世界近现代史主题要点(目)学习水平15-16世纪西欧社会的演变民族国家的形成君主专制 B开辟新航路和早期殖民活动15世纪东西方的交流 A新航路的开辟A→B早期殖民扩张与掠夺 A文艺复兴与宗教改革意大利文艺复兴 A宗教改革B→A17-18世纪资产阶级革命英国革命议会与国王的斗争 B君主立宪制的斗争 B启蒙运动启蒙思想家 A批判君主专制 B宣扬自由和平等 B美国独立战争独立战争的开始 A《独立宣言》A→B联邦制度的确立 B法国大革命三级会议的召开 A革命的爆发 A《人权宣言》 B拿破仑称帝 A《法国民法典》 B工业社会的来临英国工业革命工业革命的孕育 B蒸汽机 A“世界工厂” A社会结构与生活方式的变化 B 资本主义经济制度的建现代工厂制度 B立工业时代初期的社会矛盾“血汗工厂” A 社会立法 B工业革命的后果及影响 C 社会主义运动和马克思主义社会主义从空想到科学《共产党宣言》 A资本主义世界体系的形成美国的扩张和强盛南北战争 B德国的统一和崛起德意志的统一A→B 俄国的改革和资本主义发展彼得一世改革的时间及影响 A废除农奴制 B日本明治维新明治维新 B第二次工业革命电力时代的来临 A大企业与垄断资本 B资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界资本输出和全球扩张 B列强瓜分世界 A第一次世界大战大战的爆发与过程第一次世界大战的爆发和结束 A 凡尔赛-华盛顿体系巴黎和会与凡尔赛体系 B华盛顿会议与华盛顿体系 B战后英国世界霸权地位的变化 A1917年俄国十月革命俄国十月革命的胜利十月革命与苏维埃政权的建立 A“大萧条”中的资本主义世界1929-1933年世界经济危机危机的影响B→A 罗斯福新政国家调控经济 B社会保障措施 B德意日走上法西斯道路墨索里尼率先建立法西斯政权 A二二六事变与日本法西斯统治的建立 A纳粹体制的特征 B第二次世界大战战争的爆发与扩大大战在欧洲爆发的标志 A 反法西斯战争的胜利世界反法西斯联盟的形成 A《开罗宣言》 A德国和日本的投降 A战后国际雅尔塔体制与布雷顿森雅尔塔体制的形成 A政治格局的演变林体系联合国 A布雷顿森林体系 A 美苏冷战的开始冷战的序幕和开始 A马歇尔计划和莫洛托夫计划 A北约和华约 A柏林危机 A 大国关系的重组美苏争霸的重要史实 A 冷战的结束东欧剧变与德国统一 A苏联解体与冷战的结束 A战后科学技术革命与经济全球化西欧的一体化进程煤钢联营 A欧洲共同体的成立 A欧盟与欧元 B新兴工业化国家(地区)的发展东盟 A中东产油国的现代化道路石油输出国组织 A经济全球化与全球性问题世界贸易组织的成立及其性质 A战后国际格局与经济全球化 C(四)中国近现代史主题要点(目)学习水平天朝的危机鸦片战争与《南京条约》虎门销烟A→B《南京条约》A→B五口通商与战后中国社会的变化 B第二次鸦片战争“修约”交涉A→B《天津条约》与《北京条约》A→B 太平天国运动洪秀全成立拜上帝会 A洋枪队 A湘军与淮军 A洋务运动总理衙门的设立 A洋务运动的主要内容及其影响 B民族资本主义与早期维新思想通商口岸与近代民族资本主义企业的产生A中华民族甲午战争与《马关条约》甲午战争爆发的时间 A的觉醒与抗争《马关条约》的内容与影响 B 戊戌变法公车上书 A《时务报》与《天演论》 A百日维新的内容 A戊戌变法的意义 B八国联军侵华与《辛丑条约》瓜分狂潮 A 义和团运动的兴起 A 八国联军侵华 A 《辛丑条约》 B清末新政新政的举措 A“预备仿行宪政” A辛亥革命与中华民国的建立孙中山创立兴中会 A同盟会的成立 A武昌起义 A中华民国临时政府成立A→B近代中国社会的转型 C中国民主革命的转折民国初年的社会与政局社会习俗的变革 A二次革命与护国运动 A 新文化运动与马克思主义的传播《新青年》 A文学革命 A 五四运动与中国共产党的建立五四运动 A中国共产党的诞生 A 国共合作与北伐战争北伐战争的开始及成果 A中国土地革命与抗日救亡运动南京国民政府的内政与外交南京国民政府的建立 A改订新约运动 A 九一八事变与全国抗日浪潮的兴起九一八事变的时间及后果 A中国人民抗日战争抗日民族统一战线的建立卢沟桥事变爆发的时间 A抗日民族统一战线正式形成 A淞沪会战与上海沦陷 A南京沦陷与南京大屠杀 A 抗日战争的胜利中共七大 B中国人民解放战争解放战争的胜利三大战役 A渡江战役与南京、上海等地的解放 A中国从新民主主义向社会主义过渡新中国的诞生《共同纲领》 B中华人民共和国的成立 B 国民经济的恢复土地改革 B 社会主义制度的建立“一化三改造” A社会主义建设道路的探索与曲折社会主义建设道路的初步探索“三面红旗” A 文化大革命文化大革命开始的时间 A文化大革命结束的时间及标志 A中国特色社会主义事业的开拓伟大的历史转折《实践是检验真理的唯一标准》 A中共十一届三中全会 A邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”A改革开放家庭联产承包责任制 B对外开放与经济特区的设立B→A 一国两制一国两制构想的提出 A香港、澳门特别行政区的设立 A中国走向世界初登国际舞台和平共处五项原则 A万隆会议与万隆精神 A 外交舞台的拓展恢复联合国合法席位 A尼克松访华与中美建立 A《联合声明》与中日建交 A 新时期对外关系中国加入亚太经济合作组织 A中国加入世界贸易组织 A2、拓展型课程部分(一)中国历史专题主题要点(目)学习水平儒家文化与古代中国先秦儒家与两汉经学孔孟之道 C儒家的经学化 B 宋明理学程朱理学 B 儒家文化的传播辐射东方 A远播西方 A西学东渐与近代中国思想潮流的演进“中学为体,西学为用” B进化论的输入A→B三民主义A→B 新文化运动的勃兴“德先生”与“赛先生” B中西文化论战 B科技与文化的发展李善兰、徐寿、华蘅芳数理知识的传入 A商务印书馆与西书的翻译与出版 A申报与报刊业的繁荣 A社会生活的变迁唐胥铁路与交通工具的改进 A强学会与民间社团的兴起 A社会习俗的变化 A西学东渐对近代中国的影响B→C上海历史的变迁开埠之前的上海设县 A 近代上海市政的变迁上海开埠与租界的市政 B 近代上海的经济发展与城市建设民族工业的创建 A中国史学的发展古代的史家与史籍司马迁与《史记》 B司马光与《资治通鉴》 B刘知几与章学诚 A史学的转型梁启超与“新史学” C(二)世界历史专题主题要点(目)学习水平17-18世纪的启蒙思想17世纪英国的启蒙思想霍布斯的国家学说 B洛克的分权学说A→B 18世纪法国的启蒙思想孟德斯鸠:近代法学理论的奠基人 B伏尔泰:启蒙运动的泰斗 B卢梭:最激进的启蒙思想家 B启蒙运动 C现代化的世界进程现代化在英国的启动现代化启动的历史条件 B工业革命与第一个工业社会的到来 B 现代化在欧洲的扩展法国进入工业社会 A德国统一与现代化 A 现代化在北美、东亚的美国的崛起 B扩展日本“脱亚入欧” B现代世界的形成 C世界三代史主题要点(目)学习水平古代两河流域两河流域的地理位置 A楔形文字与《吉尔枷美什》 A《汉谟拉比法典》 A →B古代埃及高度集权的法老专制统治 A金字塔与来世信仰 A象形文字 A古代印度种姓制度 A →B佛教的创始、经典 A《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 A古代希腊城邦制度古希腊的地理位置 A城邦的特征 A古典时代 A雅典民主政治B→C希腊古典文化《荷马史诗》 A帕特家神庙 A哲学与史学 A古代罗马政治制度罗马共和国的开始 A罗马帝国 A基督教的创始、经典 A罗马法体系“十二铜表法” B“公民法”与“万民法” B古罗马人的法治精神 C伊斯兰教和阿拉伯帝国伊斯兰教的创始、经典 A奥斯曼帝国奥斯曼人攻占君士坦丁堡 A帝国的统治A→B封建制度封建制度的产生A→B等级君主制 B庄园和城市中世纪庄园B→A城市的自治 B中世纪文化大学的兴起 A西欧封建制度特征 C古代两河流域第一课古代两河流域一、两河流域的地理位置A西亚底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,今伊拉克地区,又称为“美索不达米亚”,二、楔形文字与《吉尔伽美什》A1、楔形文字被称为“钉头文字,是迄今为止被发现的最古老的文字之一,也是古代两河流域最主要的文化成就。